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      2. 幽默的老師作文

        時間:2024-10-10 10:36:51 老師 我要投稿

        【精華】幽默的老師作文八篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的幽默的老師作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精華】幽默的老師作文八篇

        幽默的老師作文 篇1

          我眼中的蔡老師就像是一個開心果,因為每一次上作文課,他都把大家逗得捧腹大笑。

          你瞧,今天我剛進(jìn)教室,蔡老師就在那里安靜地坐著了,可他的坐姿千奇百怪,有時翹個二郎腿,有時雙手抱拳放在桌子上,有時漫不經(jīng)心地靠在椅子背上

          上課以后,蔡老師先是給大家發(fā)作文本,我在坐在那里,心里卻忐忑不安,我以為作文本是直接發(fā)下來的,可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本,可他不抽前,不抽后,偏偏抽了中間的一本,這本剛好就是我的。為什么?為什么第一本就是我的?沒辦法,我只好硬著頭皮上去讀我的作文,我讀完以后就安靜地坐在那兒聽老師給我指出作文中的缺點。我聽到他的評價,不僅沒哭喪著臉,反而還哈哈大笑起來,這一切都是因為蔡老師的.幽默。

          第二節(jié)上課后,我更是笑得肚子都疼了,因為蔡老師給我們舉了一些有趣的例子,比如蔡老師說他學(xué)會了殺豬,然后他就走到一個同學(xué)的桌前對我們說:“我先抓住他的頭,注意我不是一刀子捅進(jìn)去,然后再把刀扯出來的,而是嘩嘩地切下他的整個腦袋,然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來,這一切還是因為蔡老師的幽默。

          這一上午我是在歡聲笑語中度過的,這都是因為蔡老師的課非常有趣呀!

        幽默的老師作文 篇2

          我們的語文老師姓張,四十多歲的樣子。長年辛勞的教學(xué),給她眼角留下淺淺的魚尾印跡,她的眼睛秀氣、明亮,非常有神采,那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的唇,顯示著青春的活力。

          張老師很愛開玩笑。記得有一次,我們在上古詩詞《觀滄海》時,“報告!”原來是小王同學(xué),這家伙怎么又遲到了,難道,她不怕老師“火山爆發(fā)”嗎?她膽也太大了吧!我想。

          老師讓她回到座位上去,等小王同學(xué)回到座位上去后,老師嚴(yán)肅地對我們說:“以后,你們誰要是再遲到的話,那就請把自己的座位向后挪吧!”

          但小王同學(xué)怎么向后挪呢?她本來就坐在最后一排,她不用挪。∫粋同學(xué)提醒老師:“老師,小王同學(xué)她本來就坐最后一排,怎么往后挪呢?”老師一本正經(jīng)地說:“那就把她掛在墻上吧!蓖瑢W(xué)們馬上大笑起來。

          一個同學(xué)壯著膽子問道:“如果老師您遲到了呢?也要被掛在墻上嗎?”張老師臉紅彤彤的,就像一個熟透的蘋果一樣:“如果我遲到了的話,那我就罰站,我站一節(jié)課!

          下面的同學(xué)又大笑起來,站一節(jié)課,張老師每次上課都是在“罰站”。埨蠋熆吹酱蠹易h論紛紛,便說:“你們總不可能讓我去蹲馬步上課吧!”說完,還做了一個蹲馬步的動作給我們看,我們看到老師蹲馬步,都哈哈大笑起來。我想:“這老師也太逗了吧!”

          還有一次,張老師在上課,我們都感到很疲倦,老師所講的知識就像一首優(yōu)美的催眠曲一樣,讓我們懨懨欲睡,張老師好像看穿了我們的心思一樣。于是,張老師說:“我會說一種標(biāo)準(zhǔn)普通話,你們想一想,是什么普通話?”

          什么普通話?普通話就是普通話唄?難道還會有什么別的普通話?老師會不會弄錯了。老師看了我們那迷惑的眼神,對我們得意洋洋地笑了笑,然后說道:“哈哈,我會說的另一種普通話,那就是仙桃普通話!你們一過過摻闊水的.樣子,槍苕(你們一個個打瞌睡的樣子,像苕)!”同學(xué)們都捧腹大笑起來,好標(biāo)準(zhǔn)的仙桃方言!同學(xué)們有的笑彎了腰,還有的同學(xué)把眼淚都笑出來了。

          老師幽默的話語讓我們的頭腦變得清醒起來,不像之前那么昏沉了,我突然覺得老師的“普通話”是那么悅耳,那么動聽,一下思路也清晰了,學(xué)習(xí)的效果也大大提升了。

          這就是我們的語文老師——張老師,您上課這么幽默,誰會不喜歡您呢?您的課讓人回味無窮,讓人陶醉其中,讓人流連忘返……

        幽默的老師作文 篇3

          幽默不同于表情夸張的笑話,它總是潤物細(xì)無聲地悄悄出現(xiàn),待你發(fā)現(xiàn)它,會心一笑的時候,它又悄悄溜走,讓你回味無窮。如果這個使人意味深長的笑又是一位博學(xué)多才的老師創(chuàng)造的,你就更能感受到知識的樂趣和語言的奧妙。

          我有很多老師,他們?yōu)槿藥煴,德才兼(zhèn)洹N沂芤嬗诶蠋焸冏巫尾痪氲慕陶d,也喜歡他們的風(fēng)趣幽默,我的古箏老師給我留下了深刻的印象。高挺的鼻子,嫻熟的`指法和批判的眼神,曹老師看起來總是那么的不怒自威,可在一絲不茍的授課中,冷不丁的一兩句話,總是讓人忍俊不禁。

          記得有一次,我們幾個在練習(xí),曲子雖歡快,但彈的卻斷斷續(xù)續(xù),結(jié)結(jié)巴巴,曹老師不動聲色地喊停。我們對一個人說:“你,好我,的名,字叫做……,請問我這樣和你們講話,你們聽得難受嗎?”此話一出,我們都忍不住笑了起來,這是在告訴我們彈古箏也是要有逗號和句號的,譜子也需要識文斷句的,這次以后我們都會特別注意節(jié)奏。

          還有一次,一個同學(xué)把起步抬手動作做的過于夸張,都快抬到了頭頂了。曹老師優(yōu)雅一笑:“請問老人家的手,是在扶過山車嗎?”此話一出,我們噗嗤一聲都笑了出來。

          古有李白戲贈杜甫,借問別來太瘦生,總為從前作詩苦,又有白居易江州司馬青衫濕的風(fēng)趣比喻。幽默和詩詞一樣,誕生于生活,成長于學(xué)習(xí)和總結(jié),形成于適當(dāng)?shù)膱鼍爸胁⒛腿藢の。曹老師的幽默,不僅僅讓我們渡過了一節(jié)又一節(jié)歡樂的課,還讓我們深深的愛上了古箏;當(dāng)我們想放棄的時候,他的幽默可以讓我們卷土重來,一次又一次的練習(xí);當(dāng)我們很累想偷個懶的時候,他的幽默可以讓我們打起精神,認(rèn)真練習(xí)………

        幽默的老師作文 篇4

          我們的陳老師,已經(jīng)給我們上了兩年多的語文課了。陳老師頭發(fā)短短的、黃黃的;臉瘦瘦的,眉毛又細(xì)又長,說話時一動一動的,就像夏天隨風(fēng)舞動的柳葉;眼睛小小的像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠一樣;小小的嘴發(fā)出的聲音就像唱歌一樣動聽;陳老師還戴著一副漂亮的眼鏡。

          我們的陳老師很幽默。記得那次她給我們上語文課的時候,我們越上越?jīng)]有興趣了。陳老師靈機(jī)一動,就拿起一把傘說:“誰還沒有興趣?這就是我的金箍棒,它會知道誰沒有認(rèn)真哦。”同學(xué)們笑哈哈的說“孫悟空是男的。”陳老師說“古代的孫悟空是男的`,現(xiàn)代的孫悟空是女的!蓖瑢W(xué)們哄堂大笑,過后我們又專心致志地聽老師講課了。

          我們的陳老師既聰明又幽默,總會想出許許多多的辦法,讓我們認(rèn)認(rèn)真真的聽課、思考、發(fā)言。我愛陳老師,謝謝她教給我們知識!我一定要好好學(xué)習(xí),做一名好學(xué)生。

        幽默的老師作文 篇5

          是誰,讓我們的課堂豐富多彩?

          是誰,讓我們的課堂充滿笑聲?

          是她——我們的老師:陳老師!

          她性格幽默,有著一米六的個子,身材十分苗條,每到春天,她就穿著米黃色的風(fēng)衣,里面穿著黑白相間的裙子,高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡,臉蛋中間長著一張櫻桃小嘴,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上扣著一個花型的發(fā)夾。一陣風(fēng)吹過,她的風(fēng)衣就翩翩起舞,美麗極了。

          平日,她可是同學(xué)們的“開心果”。有一次,同學(xué)們一上課就開始叫苦連天,說上奧數(shù)課太累了,聽到同學(xué)們的苦訴,她馬上和同學(xué)們玩了一個又好玩又好笑的游戲——三七二十一,而輸者則要接受“真心話大冒險”的懲罰,玩完后,教室里的氣氛立刻歡快起來。

          還有一次,教室里的氣氛特別沉悶,為了把氣氛變得歡樂,老師利用一個成語講了一個搞笑的`笑話,這個成語是“剛正不阿”,可故事中的村民卻聽成了“光吃不屙”。使教室中的同學(xué)們都哄堂大笑,快樂的氣氛像浪花一樣涌向四方。

          這就是我們的陳老師,她不僅知識淵博,同時,也是我們的開心果,和她在一起,生活就會其樂融融。我真為自己有這樣的老師而自豪!

        幽默的老師作文 篇6

          我的數(shù)學(xué)老師十分幽默風(fēng)趣,他一開始就給我留下了深刻的象。

          我才從永川轉(zhuǎn)學(xué)到璧山來讀書時,因換了數(shù)學(xué)老師而有些不習(xí)慣。所以開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)老師的課就沒怎么聽進(jìn)去。那是一個下雨天,窗外下著細(xì)細(xì)密密的雨。整個天空像披上了一件薄薄的紗衣,使人感到十分郁悶。老師在講臺上講得津津有味,有些同學(xué)卻在下面竊竊私語。突然,老師用洪亮地聲音說:“楊文燦,你來說,六年級一班的男生的總數(shù)是多少?”楊文燦慢吞吞地站起來,支支吾吾地說:“嗯。嗯。”數(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑,邊搖晃著腦袋邊幽默地說:”我看你是在數(shù)窗外雨點的總數(shù)吧!”話音剛落,全班哄堂大笑。原來楊文燦沒有認(rèn)真聽講,而是望子被趕跑了。對這個初識的數(shù)學(xué)老師有了一點好印象了。

          還有一次。由于是下午第一節(jié)課,同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學(xué)們,很風(fēng)趣的說:“你們是下課像條龍,上課像條蟲。下課跑得汗流浹背,上課就一副萎靡不振的樣子!比嗦牶,都笑得直不起腰來,有些同學(xué)還笑出了眼淚水。說來還真奇怪,被老師這笑話一說,我們突然精神煥發(fā),都認(rèn)真聽起課來。數(shù)學(xué)老師制勝的`法寶吧!

          這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個幽默風(fēng)趣的老師。

        幽默的老師作文 篇7

          在數(shù)學(xué)課上,我們的班級里經(jīng)常傳出陣陣笑聲。為什么呢!因為我們有一個幽默的數(shù)學(xué)老師——楊老師。

          記得我們剛學(xué)鋪地磚問題的時候,題總是出的很繞彎,不告訴你磚的面積,只告訴你一條邊的長度,于是,不仔細(xì)審題的同學(xué)開始不算面積,直接鋪“邊”,或用錯公式,鋪“周長”的。楊老師發(fā)現(xiàn)了,便會指著題上的已知條件,列錯的式子說道:“你家土豪!鋪邊兒?鋪周長?”那個同學(xué)便馬上埋頭改正。

          過了一會兒,講題的時候,楊老師還要說:“咱們班有土豪,不鋪磚,把磚敲碎了,鋪邊兒,鋪周長。”全班一起笑,搞得那幾個“土豪”很不好意思,臉上紅一陣白一陣。有時候,楊老師還會一邊看一邊數(shù):“一個土豪,兩個土豪……又一個土豪……”

          “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”楊老師又敲黑板了。只見楊老師一邊敲一邊說:“回魂,回魂!”呵呵,準(zhǔn)是又看見溜號的同學(xué)了。當(dāng)這樣的同學(xué)多了,楊老師便會很生氣地站在講臺上說:“回魂,回魂,下次是讓我拿個鈴鐺從臺上招魂嗎?”楊老師的`“招魂絕招”是——扔粉筆頭和罰豎式。楊老師的粉筆頭百“扔”百中,總是命中頭部,估計是因為角度學(xué)得好吧!還是因為是教數(shù)學(xué)的?而且豎式罰的極狠,上午五十道,下午就是一百道,再不行就一百五十道!所以,我們一致認(rèn)為惹怒楊老師就是自討苦吃!

          這就是我幽默的數(shù)學(xué)老師,她幽默的話語將深刻的印在我心里。

        幽默的老師作文 篇8

          張老師是四到五年級教我們數(shù)學(xué)的老師,張老師的個子高,有1.80多,人卻瘦的連筋骨都露了出來,但是,張老師卻很幽默,就連在批評同學(xué)的時候還不忘記自己的幽默。有一次,刁偉哲被張老師拉上講臺,張老師故意把他的眼鏡抬高,但刁偉哲又戴了回去,張老師又把他的眼鏡抬高,在這個時候,全班笑成一團(tuán),刁偉哲好像有點害羞了一樣,不動了,接著,張老師說了他幾句話,就讓他下去了。還有一次,我們在學(xué)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)的時候,張老師以刁偉哲為主題,說:“刁偉哲被媽媽揍了一頓,不能說成媽媽被刁偉哲揍了一頓!苯又,張老師繼續(xù)說:“刁偉哲是媽媽的兒子,不能說成刁偉哲是兒子,這樣的話,刁偉哲是一個孤兒。 薄肮比嗤瑢W(xué)齊聲大笑。

          但是,有的時候張老師也會很嚴(yán)肅,因為,不嚴(yán)肅是學(xué)不到知識的`,所以,一般在上課的時候,張老師臉上的表情都顯得很嚴(yán)肅。謝謝您!張老師,在張老師的課上,我顯得很輕松,卻也能夠?qū)W到知識!張老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡您!

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