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        時(shí)間:2024-10-24 06:03:45 老師 我要投稿

        可敬可親的老師作文五篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的可敬可親的老師作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        可敬可親的老師作文五篇

        可敬可親的老師作文 篇1

          楊老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,從小學(xué)一年級(jí)開始,就一直教我們到現(xiàn)在,我對(duì)她的印象非常深刻。

          楊老師身材不胖也不瘦,雖然個(gè)子不太高,但是很勻稱,圓圓的.臉蛋上面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡留齊耳短發(fā),喜歡穿裙子和高跟鞋。每次看她站在講臺(tái)上都是亭亭玉立的,非常有氣質(zhì)。

          楊老師有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)很溫柔。她有一雙會(huì)說話的眼睛。每次上課,當(dāng)楊老師走進(jìn)教室,看見我們還在講話時(shí),她就會(huì)用嚴(yán)厲的目光掃向我們,好像在說:“安靜,請(qǐng)坐好!”教室就會(huì)從喧鬧立刻變得安靜下來。

          每當(dāng)我們回答問題不夠自信時(shí),楊老師會(huì)用溫柔的眼神看著我們,好像在說:“大膽一點(diǎn),相信你可以的!”

          每當(dāng)我們班參加比賽沒有取得好名次時(shí),楊老師就會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著我們,好像在說:“沒關(guān)系,繼續(xù)努力,下次一定能取得好成績(jī)!”

          楊老師不但會(huì)教我們語文知識(shí),她還懂科學(xué)、懂中醫(yī)、會(huì)唱歌。每次我們班參加學(xué)校的合唱演出,她都會(huì)親自指導(dǎo)我們唱歌,給我們排練動(dòng)作。她經(jīng)常對(duì)我們說,如果家里有人生病了,不要隨便去做手術(shù),可以嘗試中醫(yī)治療。她經(jīng)常給我們講授中醫(yī)知識(shí)。

          楊老師不僅傳授給我們知識(shí),還非常關(guān)心我們的身心健康。她經(jīng)常督促我們愛護(hù)眼睛,保護(hù)好視力,天冷要多穿衣,多運(yùn)動(dòng)勤鍛煉,多閱讀多寫作。她希望我們?nèi)矫娑寄艿玫桨l(fā)展。

          這就是我們的楊老師,可親可敬的好老師,我很喜歡她。

        可敬可親的老師作文 篇2

          劉老師,您是我們的班主任兼語文老師名副其實(shí),我們班大小數(shù)事情都要您操心。我還記得您忍者喉嚨的刺痛,堅(jiān)持給我們上課的那一天;我還記得您教訓(xùn)我們的時(shí)候,眼淚流下來的那一刻;我還記得您像個(gè)小孩子一樣站在講臺(tái)上,對(duì)我們說要畢業(yè)了,你們還要加油努力……往昔像放電影一樣在我眼前浮現(xiàn),劉老師——您為我們付出了太多太多,您辛苦了!

          葛老師,您是我們班的數(shù)學(xué)老師,黑板上那一個(gè)個(gè)的數(shù)字,都包含了您的'汗水與努力。還記得,您曾為一時(shí)調(diào)皮的我們留下了辛酸的眼淚。而在課堂上,您偶爾也會(huì)與我們開開玩笑,讓課堂的氣氛活躍起來。課堂上您從不遲到,總是爭(zhēng)分奪秒地為我們傳授知識(shí),我們期末考試的完美成績(jī)是您努力的結(jié)果。葛老師——您辛苦了!

          蔣老師,您是我們的英語老師。您在我們面前就是一個(gè)搞怪的大朋友。您非常幽默,總是能逗得全班同學(xué)哈哈大笑。您也非常嚴(yán)厲,每每在這時(shí),全班人都屏住呼吸,連頭都不敢抬,生怕會(huì)撞上您那嚴(yán)厲的目光。您為我們改作業(yè)也很認(rèn)真,每一個(gè)錯(cuò)了的單詞您都會(huì)在旁邊寫上正確的,以便我們訂正。您的課從不拖堂,我們?nèi)嗳硕己芟矚g您。蔣老師——您辛苦了!

          當(dāng)然,在我的老師中,還有幽默搞笑的體育老師——唐教練;有嚴(yán)肅認(rèn)真的美術(shù)老師——袁老師;有音高至極的音樂老師——謝老師;有溫文爾雅的計(jì)算機(jī)老師——肖老師……

          老師們,在小學(xué)的這六年里,是你們給予了我知識(shí),教會(huì)了我做人,是你們把我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩,培養(yǎng)成了一個(gè)多才多藝的合格小學(xué)生。我會(huì)永遠(yuǎn)將你們銘記在心的,謝謝你們,我可親可敬的老師們!

        可敬可親的老師作文 篇3

          一聲“老師,節(jié)日快樂!”,道出我們心中最真誠的祝福;一聲“老師,您辛苦了!”,譜寫最動(dòng)人的師生情誼之歌;一聲“老師,謝謝您!”向老師打開關(guān)閉許久的師恩之門;一聲“老師,我們愛您!”,向老師展示珍藏在心底的最真摯的感情……五年來,良師益友,師恩永浩,一生難報(bào)。他們領(lǐng)著我們邁出人生最艱難的第一步。于是,我們開始在黑暗中摸索,直到來到了那一個(gè)山洞,遇見了另一位老師。我們又開始跋涉。他陪我走向前方,而他,總是躲躲閃閃的走在旁邊。就那么一直走下去,一直走到另一位教師的山洞,把我交給她,然后才又回到他的山洞,等待下一個(gè)人生路上的啟航者,繼續(xù)重復(fù)他的工作。我,不知道,做一個(gè)老師,心中是痛,還是幸!

          老師,世界上最辛苦的職位,最聰慧的代表,最神圣的稱呼。

          我有許多老師,我愛他們中的每一個(gè)。我,將對(duì)他和她的回憶、敬仰與愛慕分別鎖在小箱子中,放在心中最保險(xiǎn)的角落,經(jīng)常拿出來回顧一下。

          我記得,我有個(gè)老師,她已伴隨我們了好久好久。她是聶老師。我尊她,敬她,愛她,卻怎么也讀不懂她。她是一位十分優(yōu)秀的女教師,每天認(rèn)真地備課,認(rèn)真地講課,認(rèn)真地批改我們的課后習(xí)題。她雖然是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹心昱處,但可能是因(yàn)橄矚g孩子的原因吧,她的溫文爾雅中又帶著些俏皮可愛,總能想出好多令我們玩得開心的游戲。她就像一朵新荷,清新活潑,楚楚可人。我們愛她,永遠(yuǎn)。

          我記得,接替聶老師的語文老師,是一位男老師。初見余老師,我想,這么玩世不恭的樣子,能教得好語文嗎?我難道就要給他當(dāng)語文課代表?我本能的對(duì)這位老師產(chǎn)生了敬畏心理。等過了幾天,我這才發(fā)現(xiàn),說他玩世不恭是對(duì)的,而說他教不好語文,實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)。我發(fā)現(xiàn),他是一個(gè)很可愛的男生,一位很幽默的老師。他雖然長(zhǎng)著一張大人臉,卻有一顆童子心。他和我們一樣喜歡網(wǎng)絡(luò)流行語,喜歡模仿網(wǎng)絡(luò)動(dòng)作,喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。每當(dāng)跟他游戲,你都會(huì)發(fā)現(xiàn)他的笑容背后包含著對(duì)你的'喜愛。

          我記得,我在學(xué)校里,有一位年長(zhǎng)的朋友。她就是朱老師。不記得學(xué)校里,那還有比她變臉變得更快的老師。剛才還在用40分貝的聲音大發(fā)雷霆,過了一會(huì)兒,又笑瞇瞇地跟你開玩笑了。經(jīng)常嚇你一大跳。她是個(gè)可親可敬的朋友,也是位可歌可頌的老師。我們?cè)谒囊谎砸恍兄畜w會(huì)她對(duì)我們的愛。她是位會(huì)和你談生活瑣事的老師,也是位會(huì)和你玩捉迷藏的朋友。我愛她,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)也不能忘記她無數(shù)次帶病講課,一次次在自己與我們中做選擇……

          可親可敬的老師們呀!我們沐浴在你們給予我們的愛中,卻不知道該如何回報(bào)。在此,讓我們一起說一聲:老師,謝謝您!我們從無知的孩子成為懂事的孩子,是您在默默支持、鼓勵(lì)著我們,我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的!

        可敬可親的老師作文 篇4

          要說我敬佩的人,我可以說出一大堆。但問我最最敬佩的人,肯定非我們那可親可敬的劉老師莫屬了!因?yàn)樗P(guān)心同學(xué),所以深受我敬佩。

          有一次,調(diào)皮大王顏宏宇在放學(xué)后莫名其妙地失蹤了!顏宏宇的媽 媽急得像熱鍋上的螞蟻,急忙打電話給劉老師,劉老師也非常焦急。于是,劉老師和顏宏宇的媽 媽開始四處尋找起顏宏宇了。

          你有看見顏宏宇嗎,陳諾?沒有。王米心,你看見顏宏宇了嗎?我也沒有看見。就這樣不停地尋找,一個(gè)小時(shí)過去了,兩個(gè)小時(shí)過去了......還是毫無結(jié)果。

          到了晚上八點(diǎn),劉老師她們來到了王馳家。終于,功夫不負(fù)有心人,一打開門,進(jìn)入房間,就看見了顏宏宇正坐在桌子旁。

          顏宏宇,我們終于找到你了!劉老師和顏宏宇媽 媽熱淚盈眶,激動(dòng)地說道。

          其實(shí)不僅僅是這樣。平時(shí)上課時(shí),只要有人敢說話和開小差,被她發(fā)現(xiàn)了,都要給予嚴(yán)厲的'懲罰與批評(píng)。在她的嚴(yán)厲中,也表達(dá)了對(duì)我們的關(guān)心和愛。

          劉老師,您真是一個(gè)可親可敬,值得我們深深敬佩的好老師!我要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后一定來報(bào)答您對(duì)我的關(guān)心和愛!

        可敬可親的老師作文 篇5

          我的老師我有許多老師,但有一位老師給我留下了深刻的印象,直到現(xiàn)在我還念念不忘。她就是我們可親可敬的陳老師。

          陳老師個(gè)兒不高,身材苗條,走起路來很有動(dòng)感韻律,臉上總是掛著微笑,對(duì)我們可好了。她說話的語氣很溫柔,所以一下子就和我們親近了起來。陳老師很喜歡講故事。上課時(shí),她除了將課文內(nèi)容講解清楚之外,還會(huì)貼近日常生活給我們講解相關(guān)的故事,加深了我們對(duì)課文內(nèi)容的理解,也豐富了我們寫作的素材。

          讓我印象最深刻的就是那則凄婉而動(dòng)人的故事:一個(gè)小女孩才5歲半,一不小心摔傷了,雪上加霜的是由于持續(xù)的高燒引發(fā)了腿部肌肉的`痙攣,醫(yī)生只能為她及時(shí)做手術(shù)以恢復(fù)肢體的知覺。媽媽含著淚一直陪伴著小女孩,并不停地鼓勵(lì)她,希望她忍著巨大的疼痛也要堅(jiān)持不哭。為了減輕小女孩的痛苦,小女孩的媽媽總是接二連三地講著有趣的童話故事逗小女孩開心,就是這樣一次又一次地戰(zhàn)勝了心里的恐懼和肉體的折磨。小女孩的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn),硬是不讓它流出來。小女孩驚人的毅力感動(dòng)了醫(yī)院的病友們,小女孩這種堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神鼓舞著很多病友堅(jiān)決地同病魔作斗爭(zhēng)。我們聽了,也不禁為之動(dòng)容,令人肅然起敬。陳老師也很關(guān)心學(xué)生們。有一次,我忽然不舒服,心情十分低落,胃口也不好。

          陳老師急忙帶我去看病,在幫我泡藥之后,還親自喂我服藥。待我休息的時(shí)候,她又做了清香可口的面條給我吃,我心里暖烘烘的。雖然現(xiàn)在陳老師不教我們了,但是我時(shí)常想起和陳老師相處的日子,那些日子成了我美好的回憶,也成了我一生難忘的時(shí)光。

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