老師,我想對您說作文常用(15篇)
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的老師,我想對您說作文,希望能夠幫助到大家。
老師,我想對您說作文1
在我們的學習路上,會碰到許多不同的老師。語文老師,她教我們學拼音。學漢字;數(shù)學老師,她教我們學阿拉伯數(shù)字,學加減乘除等;英語老師,她教會我們ABC,教我們各種英文單詞;還有科學老師……
但此刻,我最想對我們的班主任唐老師您說一些話,因為下學期您就要離開我們四年級一班了,您將不再是我們的班主任了,我很傷心,您為什么不教完我們六年級呢?我真的很舍不得您。但您對同學們說,這是學校的安排,您相信會有更加出色、更加負責的老師來教我們,可在我們眼里,您很出色很負責呀!
時光如梭,歲月如流,記得剛剛上一年級時,我滿懷好奇地走進了校園,想著教室里有沒有像幼兒園里好玩的雪花片,操場上有沒有好玩的滑滑梯,又會有哪些老師會來教我們呢,我的班主任是男是女,老師會不會很嚴厲……太多的謎團等我去揭開。
剛進教室,我就看到一位年輕的高個子女老師站在教室里等我們,您有一頭烏黑亮麗的長發(fā),一雙會說話的.大眼睛,看到我就微笑著對我說:“早上好,小朋友,我是你的班主任唐老師!蹦雌饋硎嵌嗝吹睾吞@可親!在接下來的日子里,我發(fā)現(xiàn)你真是一位既美麗又溫柔的好老師。
據(jù)任課老師說,我們班是整個年級調皮學生最多的班級,常常有同學會惹您生氣,但您從來不會批評我們、懲罰我們,總是耐心地教育我們。
我是一個十分內向的女孩,膽子特別小,記得有一次學校舞蹈隊要挑選隊員,我想報名但又不敢說,但細心的您發(fā)現(xiàn)了我,您鼓勵我,說我可以的,也正是因為您的鼓勵,讓我有勇氣參加了選拔,順利進入了校舞蹈隊。這次還很榮幸地代表學校、代表大江東區(qū)登上了杭州劇院的舞臺,參加了杭州市中小學生良渚文化藝術展演。
如今的我比以前自信多了,這些都離不開您的教育和鼓勵,感謝您唐老師!如果說我們是小魚,那唐老師您就是那水里的氧氣;如果說我們是小花,那唐老師您就是那位細心的園!
老師,我想對您說作文2
下課鐘聲響起,一群同學往教室外面沖,到了上課時間,老師立刻訓斥:“上課一條蟲,下課一條龍,是怎樣?”大家嚇得鴉雀無聲,連螞蟻走路的聲音都聽得到!
一上課,老師馬上站在講臺,等全班進教室以后,老師您就滔滔不絕的教訓大家一頓:“不能在走廊上奔跑,如果撞到同學,可能會兩敗俱傷;尤其是下雨天,地板非常的濕滑,絕對不能奔跑,要不然會摔得四腳朝天。還有,要把下課的精神換為上課的精神,不要一副懶洋洋很想打瞌睡的樣子,要有精神,專心聽課,才能事半功倍……”唉呀!您震耳欲聾的連珠炮,轟得我們頭昏腦脹啦!
親愛的老師啊!同學們有的專心致志的聽老師訓話,好像老師您說得非常有道理;有的同學是無辜的,越聽越不高興,因為那些人真的是無辜的,為什么要一起被訓?有的同學是瞎子吃湯圓,自己心里有數(shù),知道自己做錯在哪里,他們只是低頭不敢說,不想讓全班知道自己是害群之馬。
老師!我是屬于無辜的,我很想跟老師您說,我沒有犯錯,但是我知道老師的教訓是為我們好,因為老師的諄諄教誨,讓我們了解危險的定義,遵守學校的規(guī)定,做好自己的規(guī)范,可以減少很多危險的事情,也讓我們能在安全又舒適的空間快快樂樂的成長茁壯。
敬愛的.老師!我知道老師您教學生的用心,老師平常在上課的時候帶領我們增廣見聞;我們有不懂的問題,您就像一臺靈活的電腦,能夠一一解答難題;當我們犯錯時,您總是會訓話,解釋錯誤的原因,但因為您高亢的嗓音,讓很多同學以為您是在向我們破口大罵。老師。‰m然我是無辜的,但我還是會虛心受教,引為借鏡。最后我要跟老師說:“謝謝您的耳提面命、認真的教導。在此也祝您教師節(jié)快樂!”
老師,我想對您說作文3
學校里的奧數(shù)班發(fā)榜了,我好不容易擠進人堆,上上下下看了好幾遍,卻沒有找到自己的名字。我沮喪極了,怎么會這樣?怎么會這樣呢?一向數(shù)學學得很好的我竟然名落孫山了!
回到教室,我誰也不想理,只是愣愣地坐在椅子上:我算是沒希望了!今年考不上,以后的機會就更加渺茫了!不知不覺中,我的眼里已噙滿了淚水,我咬住嘴唇,強忍著不讓眼淚流出來。正在這時,不知是誰輕輕地拍了我一下,回頭一看,李老師正關切地望著我!袄罾蠋煛蔽艺f不下去了,淚水奪眶而出。“沒關系,咱們從哪跌倒的,從哪再爬起來。嗯,這樣吧,你每周三放學以后,到辦公室門口的`小桌那兒等我,我會給你補習一些奧數(shù)知識的,你可要努力呀!我可是對你充滿信心的喲!”李老師輕聲說。我含淚點了點頭,從此便和李老師開始了我們的奧數(shù)之旅。
又是星期三,今天李老師會來嗎?她已經(jīng)兩天沒來學校了!我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過了一會兒,樓道里傳來了“嗵嗵嗵”的腳步聲,聽起來很熟悉。莫非是李老師?不可能,她今天都沒來是上課,怎么可能是她呢?腳步聲越來越近。
“等急了吧!”李老師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭,只見李老師臉色蒼白,嘴唇一點兒血色也沒有。我驚訝地說:“李老師您病了!”“沒關系,咱們開始吧!崩罾蠋煆姶蛑裾f。
開始上課了,李老師說話的聲音比平時低緩了許多,她還不時地停下來大口吸氣,有時還用手按著胸口咳嗽。即使這樣,李老師仍然堅持給我講完了當天的功課。
奧數(shù)班又發(fā)榜了,我不僅榜上有名,而且還獲得了奧數(shù)比賽二等獎。手捧著紅紅的獎狀,老師帶病幫我補課的情景又浮現(xiàn)在我眼前。我真想大聲對李老師說:“李老師,是您在我最沮喪的時候鼓勵我,是您在我最困難的時候主動幫助我。您也許忘記了那次您帶病為我補課的事情,但我卻記憶猶新,永遠也不會忘記!千言萬語匯成一句話:李老師,謝謝您!
老師,我想對您說作文4
鮮花感恩雨露,因為雨露讓它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;我感恩我的老師,因為您教導著我,攀登上知識的大堂。老師,您一定還記得上次的事吧,借著今天的機會,就讓我以文字的方式一吐為快吧。
上次作業(yè)課,我正在寫語文黃岡。突然,我們的數(shù)學老師——張老師來了,我和我的同桌拿起數(shù)學黃岡去批改。語文黃岡做到一半停下來,這讓我分心了。我改完回來后,看見我的同桌做的比我快得多。我想,我一定要在同桌寫完之前做完黃岡,要是我被留校了,我的媽媽一定會批評我的。我拿起筆,奮筆疾書,我不顧三七二十一,匆匆的寫完了黃岡,我趕緊拿起黃岡到您地方去批改。開始,你不同意,建議我好好的檢查一下。后來,在我的軟磨硬泡下,您終于給我批改了。
最初,您還是笑容滿面地給我批改,后來您顯得很凝重。我想把黃岡拿回來,可是上面已經(jīng)多了許多個圈和叉,還有一個大大的三角形。這就代表著我要重做了,這可是有兩面的黃岡、兩篇閱讀!我只好垂頭喪氣的拿回黃岡,走回教室訂正。我飛快地訂正好了,只是我還沒有明白自己的錯誤。我還只求速度不顧質量。我再次到了您的地方,您一看就把本子塞到了我的手里。我回憶著您嚴厲的表情,我終于漸漸的明白了,你為什么一次次退給我了。我回去認真的訂正,還檢查了一遍,我終于過關了。之后我坐在那里認真的`重做了一遍,看到同學們都回家。我哭了,我流下了后悔的淚水。
通過您工作的嚴謹,我明白了:沒有認認真真的努力,就沒有實實在在的收獲。無論做什么事都要講究認真。您無形之中的教導,使我一生受益。
老師,我想對您說作文5
高二(1)班的老師們,有幸成為您們學生中的一員,我是何等地幸運。能夠成為1班的學生,我感到無比自豪。
轉眼間一年就過去了,這一年里,我們經(jīng)歷了初中到高中的過渡銜接期,也經(jīng)歷了一個很特別的寒假,也是最長的'一個寒假。我們在家里上網(wǎng)課,老師們把陪伴孩子的一半時間都分給了我們。敬愛的老師們一直為我們無私奉獻著,把他們的知識毫無保留地教給我們,每天都在為我們付出,課前認真?zhèn)湔n,課后還要答疑輔導,甚至有的老師晚飯都沒時間吃。老師們還把陪伴家人的時間拿來為我們準備教學計劃、周測試卷,為我們批改作業(yè)!
教師節(jié)到來了,我向1班全體教師道一句:“謝謝您的諄諄教誨,祝老師節(jié)日快樂!”首先,我要感謝我們嚴厲的班主任——朱家宏老師,在我們離開家來到學校,你相當于我們的家長,您似乎無處不在,您對我們的教育與照顧無微不至致,潤物無聲、潛移默化。其次,我要感謝和藹可親的語文老師——趙立剛老師,思維敏捷的數(shù)學老師——陳源老師,耐心嚴格的物理老師——婁偉老師,溫柔搞怪的化學老師——陳瓊祥老師,諄諄教導的生物老師——陳海燕老師。當然,還要感謝幽默搞怪的政治老師——王元強老師,嚴肅認真的歷史老師——陳樹祥老師,活力四射的地理老師——郭陽麗老師。我很期望新學期跟隨老師們把學習成績提升,最終把985、211的通知書弄到手。
感謝老師們的諄諄教誨,讓我茁壯成長,知識面也更廣。吾愛吾師,我不會忘記老師的教誨,在迎向高二之路前,我要向我最敬愛老師致敬,因為有您的殷殷叮囑,我將毫不遲疑,挺起胸膛向屬于我的青春、屬于我的未來大步邁進。
老師,我想對您說作文6
時光荏苒,歲月可回首。老班,您已經(jīng)陪我們度過了300多個日夜。我們相識在20xx年9月的夏天,清晨,陽光明媚,空氣清新,我們懷著對初中的留戀,對高中的憧憬、未來的向往,走進宜良二中,走進1班,很高興,遇見您!
我們相識了一年,您給我的印象既是那么的認真負責,又是那么的`樂趣無窮。您做事總是很認真,好似不會厭煩,不知疲倦,認真得讓我們都不好意思不聽您的。
您總是很忙,每天要做很多工作,卻在我們需要您的時候都能出現(xiàn),每次路過辦公室,都能看到您忙碌的身影。每一篇周記您都認真閱讀,每一本作業(yè)本您都認真批注,您總是為每一位同學考慮,讓我們在您的羽翼下健康、快樂地成長。還記得高一入學軍訓時,您陪我們一同曬太陽,運動會時,您與我們一起為參賽同學加油打氣;還記得6月月考后,天氣炎熱,同學們學習狀態(tài)不好,您給我們準備的“西瓜盛宴”;還記得期中考試后,您及時指導考試失利的同學及時反思、小結,讓我們重新找到了自信;還記得高一快結束時,您在我們離開學校的前一天晚上,熬夜為我們制作了一個學期學習生活視頻,作為我們高一畢業(yè)的禮物。
您說過,高中很苦,但是它能幫我們打開一條通道,一條向上的通道。您總是在背后默默地支持著我們,鼓勵著我們,每周從未落下的“精神食糧”——班會,從未遲到的班主任寄語,從未缺少的關心與照顧,從未缺失的課后答疑輔導,您總是在我們需要的地方。
每個人都一樣,沒有誰生來就很幸運,您不僅是我們1班的指路人,您更是我們整個年級的指揮棒,感謝有您,感謝您一直都在,高中三年,因您而更加炫彩!
老班,祝您教師節(jié)快樂!
老師,我想對您說作文7
老師,我知道您辛苦,您很累。但您卻從來沒有過半句的怨言,您好像是鐵人,不知道什么叫累。平時我們氣您,您口頭說:“再氣我,我就不管你們了!钡鷧s從來沒有放棄過一個差生。對他們還是嚴格要求。您放不下那些學習差、紀律差、愛搗亂的學生,還是天天檢查他們的作業(yè)、提問他們背書,您都是刀子嘴豆腐心的人,我理解您對我們恨鐵不成鋼的心情。四年級我的成績有了很大的進步,這都是您辛勤付出的結果,謝謝您老師!
老師,我忘不了,每天中午吃飯的時候您陪著我們,就坐在我們的.身邊。您知道嗎?那一天,學校餐廳上做的是燜面,我們排隊盛飯后坐在餐桌上吃飯,正在這時,您也盛完飯向我們走來,我們當時心里很緊張,都提心吊膽的怕您挨住我坐,我的心跳聲幾乎100米以外都能聽見。您總是擔心我們不好好吃飯,怕我們挑食,經(jīng)常教育我們愛惜糧食,您一來,我們都得老老實實把飯吃完。您端著碗竟坐到了我的身邊,我想吃兩口就溜的打算又泡湯了。
突然,一塊肉落在我的碗里,是您!又把碗里的肉夾給了我,然后您碗里一塊一塊的肉飛到同學們的碗里,而您的碗里沒有留下一丁點兒肉!您一直都是這樣愛著我們,好吃的總是分給這些常常惹您生氣的學生。我偷偷地看您,而您正慈祥地看著我們吃飯,臉上露出了滿足的微笑,微笑和媽媽的一樣充滿了溺愛。老師我愛您,這愛就像一個孩子愛媽媽一樣。
親愛的老師,我錯了,您對我們是那么地關心、那么地愛呀。我不應該不寫作業(yè),去氣您;我不應該不背書,讓您發(fā)脾氣;我不應該不好好學習,浪費時間。老師,我知道了您的良苦用心,以后我一定好好學習,請您相信我!
老師,我想對您說作文8
敬愛的秦老師:
時光如梭,六年的時間轉眼飛逝,小學生活即將結束。在即將分別的此刻,我突然有許多話兒想對您說。
還記得,每次在失敗后,是您耐心的鼓勵我;每次成功后,是您告訴我不要驕傲。在課上,我總是不敢舉手回答問題,是您讓我高高的舉起了手。
我上課愛說話。當我在下面滔滔不絕的講笑話時,您緩緩的走了過來,我當時害怕極了,我認為您會嚴厲地批評我,并讓我叫家長。但是您沒有,您沖我微微一笑,輕輕說:“愛動腦筋是好事,不過,現(xiàn)在可不是討論的時間啊。”我臉“刷”地一下紅了起來,我為自己的行為感到十分羞愧。您的微笑讓我的心平靜了下來,我立刻坐好專心聽講。
那次,我考試失利,分數(shù)很低,我沮喪極了。您下課鼓勵我:“別灰心,失敗是成功之母,下次努力,我相信你一定會成功!”您的一番話讓我這只稚嫩的小鳥重新自信起來,鼓動翅膀,在蔚藍天空展翅翱翔。
從辦公室到教室的路這樣短,您卻走了六年。不知不覺,我們這些稚嫩的孩子已經(jīng)逐步走向成熟。如今,看到我們優(yōu)異的成績,您欣慰地笑了,笑得那樣甜。這更堅定了我們的信念:一定要努力學習,用優(yōu)異的成績報答您,讓您的臉上永遠洋溢著甜美的笑容。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您把我們從一個個懵懂無知的孩童教育成逐漸成熟的少年,而我們的身上又凝聚了多少您的.心血,凝聚了多少您的愛!您把青春奉獻于我們身上,我們一定不會辜負您的期望,我們一定會成為國家的棟梁!
如果我們是祖國的花朵,您就是辛勤的園丁;如果我們是迷失方向的小船,您就是為我們指引方向的燈塔。千言萬語,匯成一句話:老師,謝謝您!
祝
您身體健康,生活美滿!
您的學生 :
日期:
老師,我想對您說作文9
老師,您是園丁,澆灌著祖國的花朵;您是紅燭,照亮了我們前進的方向!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這首詩不正是對您無私的愛的真實寫照嗎?如果我是一株小樹苗,那么您就是滋潤我的陽光;如果我是一顆星星,那么您就是我身旁的月亮。
生活中,您對我無微不至的關懷,讓我記憶猶新。有一次,您看見我夏季校服上沒有記號,二話不說便讓我把校服拿給您。我伸出雙手將校服遞給您,您拿出針線,在校服的領子上縫了一個“蘇”字。那個“蘇”字不僅縫在領子上,更印在了我的心里。您給我的.關懷像和煦的春風那么溫暖,像媽媽的一言一行那么暖心。那個紅色的“蘇”字至今依然保留在那件藍色的校服上。每當穿上校服,看到這個“蘇”字,我便想起那天您用那有些干燥的雙手,一針一線仔細地縫著,那細細的針在衣領處上下穿梭,像個頑皮的孩子在玩捉迷藏。
您對我的學習更是嚴厲有加,我做事只要有一點小差錯您就發(fā)出嚴重警告。課堂上只要我不積極發(fā)言、開小差都會被您的火眼金睛逮住。上學期,您指出我的字體難看,說我的字是又細又長,像一個收起來的圓規(guī),便讓我練字。之后,我便努力寫方字,堅持每天描一張字帖。終于,我的字體得到了您的肯定。感謝您對我的嚴厲,使我的學習成績名列前茅。
在班里,您不但關心我們的學習,更注重我們的品德。在學校里,有位打掃衛(wèi)生的爺爺,同學們看見爺爺身上的衣服有些臟時,總會躲得遠遠的。您發(fā)現(xiàn)后告訴我們,不要因為外表而嫌棄別人,沒有他,我們的校園就不會這么干凈。聽了您這一番話后,我們再見到爺爺時,便主動上前向他問好,爺爺也總是用洪亮的聲音笑著回答我們:“好!好!”是您讓我們懂得了不能以貌取人,您的諄諄教誨時時響在我們的耳畔。
天空因為眾鳥而湛藍,大海因為波濤而洶涌,春天因為鮮花而燦爛,冬天因為飄雪而潔白,我們因為老師而茁壯成長。
老師,我想對您說作文10
尊敬的老師,您在這幾年里對我的關愛和照顧,我久久不能忘記。我有許多話要對您說,我就在這篇作文中把我想說的話一吐為快。
我想對我們班的班主任,也是數(shù)學老師——何老師說:“老師,您辛苦了!您不但是我們的班主任,還是我們的數(shù)學老師。我知道,我們班的同學很難管,成績也不好。但您總是溫和地對待我們,微笑地和我們講話。您上課時總能使同學投入課堂,總能使課堂變得很有趣,我們都很喜歡您的課,也很喜歡何老師。老師,您辛苦了,謝謝你對我的教育之恩,感謝您老師!
記得有一天中午,我的作業(yè)本錯了幾道題,那幾道題,我算了幾遍,都沒有算出來,于是,我就去問何老師。何老師這個時候是應該去吃飯的,但她并沒有,而是坐在教室,教不會寫題目的一些同學。這是,我的`心里感受到了老師對同學的愛,讓我們內心倍感溫暖。何老師把我不會的題目詳細地講了一遍。講完后,我全都明白了,但這不是最重要的,重要的是,我此時感覺到了老師對我的關愛和照顧。我心里想:老師真辛苦,她不但要管好我們地思想、行為、習慣,還要想辦法把我們的成績提高。
老師,您就像一位辛勤的園丁,把我們從一棵幼苗培養(yǎng)成一棵小樹;您就像一棵大樹,為我們遮風擋雨;您就像一只雄鷹,教會我們飛翔!老師,你那憔悴的面容,讓我知道您一天天是多么辛苦;老師,您那小小的聲音,讓我知道您為我們班付出了多少東西。
老師,您的耐心、關心、愛心讓我敬佩極了!您是我的好榜樣,我長大后也要當老師,我要當您這樣的好老師。
老師,我想對您說作文11
一年前,您來到我們班時,我第一眼看見您,就感到特別溫柔可親,您那挺直的腰板,時尚的衣著,再加上溫文爾雅的舉止,這一切都給我留下深刻的印象,我頓時對您產生了好感。
老師,您的愛是嚴厲的,有一次早讀,有許多同學都積極地上您那兒背書,而我卻在下面興致勃勃地玩東西,不知玩了多久,您也許看見了我在玩,就大叫一聲:“小軒,把書拿上講臺來給我看!蔽乙宦牷帕,要知道我可還有許多課文和積累沒背呢?我只好硬著頭皮走到您面前,把書給了您,您把書翻了一下,頓時,您一臉怒色,嚴厲地對我說:“小軒,原來你還有這么多沒背,你下節(jié)課到我辦公室背書!蔽业拖骂^,不敢望您一眼。
上體育課時,我懷著忐忑不安的心,拿著語文書來到您的辦公室,花了一節(jié)課把所有背誦的課文全背完了。后來您和顏悅色地對我說:“小軒,你看,這么快你就可以把這么多內容背下來,這足以證明你是個聰明的孩子,可是,你要知道,讀書單有小聰明還是不夠的,你還得勤奮努力才行啊!”
聽了您一番語重心長的話,我點了點頭,心里暗暗想:我一定要努力學習,爭取取得優(yōu)異的'成績回報您。
自此以后中,我上課認真聽講,認真做好筆記,經(jīng)過半個學期的努力,我的成績突飛猛進,期末考試還奪下了全級第一名呢。
老師,我取得這樣的成績,都是您的功勞,老師,我忘不了作業(yè)本上您那一字一字的批改與勉勵,忘不了我做錯事時您一句句諄諄教導,讓我辨明是非黑白。更忘不了,寒冷雨天,您手拿掃把在包干區(qū)不停揮動的身影……
老師您如慈母般關愛我們,溫暖著我們,指引著我們,生活上的叮嚀,考前的鼓勵,作業(yè)本上的勉勵……這都承載著您深深的愛。老師,謝謝您!
老師,我想對您說作文12
在夜深人靜的時候,是誰在孜孜不倦地批改著作業(yè)?在人們歡度假日的時候,是誰在廢寢忘食地備課?在我們遇到難題的時候,是誰不厭其煩地為我們指點迷津?在我們范了錯誤的時候,又是誰耐心的督促我們改正?是您啊,敬愛的老師。記得我們剛上您的課時,每當您提出問題,我們都不敢舉手回答,生怕回答錯了,你會責罵我們,一舉一動都要小心翼翼,總害怕某天做錯事,你會批評我們。有一次上課,您提出了一個問題讓我們回答。我們有的舉起手又放下;有的遲疑地舉起手;有的還猶豫不決;還有的低著頭,默默地坐著。這時,你點名讓我回答,我聽了,心里像揣了一只小兔子,“怦怦”地跳個不停。我慢慢地站起來,吞吞吐吐地回答著,聲音小得像蚊子“嗡嗡”叫。同學們聽了,都捧腹大笑起來。那時的我感覺羞愧極了,把頭埋得低低的,臉紅得像燒紅的炭一樣。這時,老師笑著對我們說:“你們不用害怕,也不用緊張,回答錯了也不怕,我不會責罵你們的,只要敢于舉手、勇于回答就行了,我們要在一起探索中成長。”說著就用慈祥的目光看著我。我看到您慈祥的目光,鼓足了勇氣,對答如流地說出了正確的答案。您聽了我的答案,滿意地點了點頭。從此,我們都踴躍地舉手回答問題。
您對我們的愛不但表現(xiàn)在學習上,而且在生活也是如此。前一段時間,班上一個同學生病了,幾天沒來上課。他來上課時候,您就流露出關切焦急的目光,關切細心地問他:“你好了沒?還需要看醫(yī)生嗎?”我看見了,心里溫暖了許久。這個和藹的老師,在生活上,無論我們遇到了什么問題都會積極的跟我們私底下的交談,幫我們找到好的.解決方法,她的一顰一笑,都讓我們感動。老師,偉大的老師,無私的老師,辛勤的老師,我心中永遠的好老師。那慈祥的目光,那勤勞的身影,那寬廣的胸懷。我真誠地感謝您,我會永遠記得您對我們的恩情。
老師,我想對您說作文13
星期一下午,我吃過飯閑著無聊,就跑去足球場踢球。不痛不癢踢了一陣球后,忽然想喝奶茶了。正好一個走讀的朋友在跑道上練習跑步,我就跑過去和他打了個招呼,借他的手機登了一下QQ。點開了班群一看,得知班長正在附近家里吃飯,我就發(fā)語音讓他幫我?guī)П滩杌貋。說完,就把手機還給朋友了。
到了晚上,田老師您把胖墩林子越叫去了辦公室。過了一會兒,林子越一臉淡淡的憂傷走了過來把我也叫去了辦公室,我頓時一臉懵。
到了辦公室,田老師您笑著對我說:“帶了禮物來了?”我又一臉懵,問了一句:“什么禮物?”我說完這句話以后,田老師您拿出了一部手機,我看了看,這不是林子越的手機嗎?什么時候乾坤大轉移了?田老師您點開手機,一段熟悉的電話語音響起。那不是我嗎?頓時就慌了,因為這段語音,正好是我今天下午發(fā)的。隨后,我“急中生智”,找了一個借口,謊稱我的企鵝號給別人盜了,然后又說了有人利用一些軟件把我以前的錄音給錄了下來,才會有這樣的語音,雖然這個借口聽起來十分的.扯,但是,我還是厚著臉皮把這個謊給編了下去。田老師您當然不信。
到了晚修最后一節(jié)課,田老師您再次把我叫了過去,拿出一本周記給我看,我發(fā)現(xiàn)這本周記是班長的。他寫了我的一些事情,也說出了他的心里話,那一刻我感觸很深,有種想哭的感覺。我最終還是說出了真相,田老師您沒有大發(fā)雷霆,而是和藹地告訴我,都初二了,該懂事了,我覺得您揍我一頓我應該更舒服一些。
田老師,我知道我基礎差,學習興趣不濃,總想通過其他渠道打發(fā)時間。您告訴我,學習永遠不晚,還拿“師曠論學”的故事勸誡我不可荒廢時日,虛度光陰……
田老師,我想對您說,我錯了!以后會把主要精力放在學習上,爭取不斷進步。謝謝您!田老師。
老師,我想對您說作文14
老師,您頭上的一根根銀絲是為我們這群稚氣的孩子們而白,你額頭上的一條條皺紋是為我們這群淘氣的孩子而生,您眼睛里的一根根血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)……
歲月匆匆,時光流逝,在短短幾年的小學生活中,您呵護著我們,是您教給我們知識、力量和智慧。老師我想對您好說……
就在上學期,成績優(yōu)異的我,一落千丈考了八十多分,卷子一拿到,我就像一只泄了氣的皮球無精打彩,悶悶不樂,此刻,窗外飄起了紛紛揚揚的細雨,天空灰蒙蒙的,小鳥也不唱歌了,我的心情無比低落,心中不停反問自己,“難道真的這么差嗎?”
我對著窗外發(fā)呆,老師講的題我根本不沒有聽進去,我這細微的變化當然逃不脫老師的為眼金睛,老師便叫我回答問題,沒有聽講的我啞口無言,老師也不想讓我尷尬,讓其他同學幫助我,這,可不是她的風格呀,我百思不得其解。
下課了,老師叫我去辦公室,我頭上滲出了細密微小的汗珠,我想:“一般劉老師叫同學去辦公室都是一些范了錯的學生,難道……”我懷著惴惴不安的心情走進了辦公室,一進辦公室,平常嚴肅認真,不茍言笑的老師,一反常態(tài),態(tài)度平和,面帶微笑地早已在那等候著我,這時我心中無比溫暖,“你這次失敗并沒有關系,但你一定要從失敗中找到原因,失敗是成功之母,你是個男子漢這點困難是打不倒的,就連老師也有失敗的時候,但不要灰心,在哪里摔倒就在哪里站起來!”聽了老師的一番鼓勵,我也慢慢地平靜了下來,我這時又想起以前老師找我的.一些談話,都是在關心我呀!想到這里我忍不住鼻子一酸,兩顆晶瑩的淚珠滑了下來,“馬永鋼,老師相信你,加油!你一定會更好!”
這次談話印在我的心版里,后來,雖然我也有失敗,可我也沒有放棄,學習也在不斷的進步。
假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛翅膀,假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量,假如我是不滅的火炬,那您給了我青春的光亮,天涯海角有盡處,只有師恩無窮期,感謝您老師……
老師,我想對您說作文15
在這4年里,王老師您一直陪在我們身邊,教我們知識,教我們怎樣寫作,您花了多少的心血呀!每天得管紀律,還得改作業(yè),可真讓我隱隱心疼。
您對每個同學都是一樣的,不管學習好,學習不好,在上次我們班一大部分都被叫去其他學校錄語文課了,可是因大巴車的座位有限,有一小部分同學沒去成,他們只能呆在教室里了。
老師您講的這節(jié)課惟妙惟肖,生動極了,讓我們聽著都陶醉在了這里面,讓人無可自拔。
上完這節(jié)有趣的課,我們就坐車回教室里,您還說有禮物準備給我們,就更讓我們期待了,在第二天下午,老師您就拿好多棒棒糖走進了教室,我看著都垂涎三尺了,因為我可是名副其實的小饞貓,本來想著,您會只發(fā)給那些去錄課的同學,可是出乎我的意料您每個人都發(fā)了一個,而且跟去不去錄課一點關系都沒有,看著那些沒錄課的同學拿到棒棒的一刻,開心的臉都笑開了花,雖然是一顆小小的糖,但可以表達出老師您對同學們平等的愛。
在我們寫作文時,您的耐心的指導,讓我們的'作文更上一層樓,記得那天是星期四下午,我們要去上編程課了,可是上節(jié)課寫的作文有很多人不過關,您就對我們說:“要一個一個的檢查作文,合格了就可以上去上課了,如果寫的不好,沒有按照標準,那么您就會讓那些同學留在教室里補,補完再去上課,您也在那一直陪著,直到全過關為止。
老師您是那么的和藹可親,您就像一位花園里辛勤的園丁,來為我們這些小苗們澆水施肥,讓我們吸收到更多的營養(yǎng),陪伴我們漸漸長大,謝謝您的陪伴和教導,我們愛您!
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