- 語文老師我想對你說作文 推薦度：
- 老師我想對你說作文 推薦度：
- 老師我想對你說優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
老師我想對你說作文15篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的老師我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對你說作文1
20xx年6月13日上午，最后兩節(jié)課我們在大媒體教室聽二中老師的演講。二中的一位演講的女老師雖然沒有像專業(yè)的演講員演講的那么的天衣無縫，但這位女老師卻把對所有老師的敬意傳達(dá)到我們每一個(gè)人的心中，也讓我們深深的體會到老師的不容易，多年來默默的奉獻(xiàn)自己的愛，雖然所有的老師也會有平凡到不能在平凡的老師，但是，在我們每個(gè)人的心里全都是優(yōu)秀的老師。
謝謝您，老師！謝謝您多年來多我們無微無至的呵護(hù)，把我們培養(yǎng)成有才能的人。也許我的文筆并不能深刻的表現(xiàn)出我對老師們打心里的敬意，對您愛，但我還是想對您說，老師！您辛苦了！老師！我們永遠(yuǎn)的`愛你！謝謝您！
俗話說：“一日為師，終身為父�！彪m然，我與我班的邱老師相處不到一年，說什么也深刻表達(dá)不出我對您的愛，我對您的愛一點(diǎn)也不比與我相伴六年的小學(xué)老師，我想您也是這樣的吧！呵呵！在課上，我們的心隨著你的動(dòng)作而動(dòng)，您的任何表情和動(dòng)作都影響著我們的心。有時(shí)您假裝嗔嗔地生氣的下定決心說：“哼哼，我就不信了，這種題你們竟然不會，下課不會的找我，如果我在查的時(shí)候你們還不會的話，哼哼�！�
而我們的英語老師也是那樣如此敬業(yè)的老師，我們最熟悉的是國語，要想學(xué)好英語很難，因此也就對英語毫無興趣。但您，為了讓我們好好的學(xué)習(xí)英語，日日夜夜的不顧照料自己的家人而是給我們制作課件，是想變著法兒的吸引我們對英語的注意力，好讓我們學(xué)好英語，提高我們的英語成績，利用放學(xué)的時(shí)候留下成績不好的學(xué)生補(bǔ)課，中午不睡午覺的給我們講課，當(dāng)我們不懂的時(shí)候給我們耐心的講，雖然您有的時(shí)候也會發(fā)發(fā)脾氣，但是您所做的一切都是為了我們，謝謝您，老師！
還有別的老師們，雖然你們也是個(gè)好老師。但是，說實(shí)話，你們還是比不了邱老師和英老師這兩個(gè)老師對我們的關(guān)愛�？墒俏乙蚕雽δ銈冋f：“謝謝您，老師！”
老師們，學(xué)生我就算用千言萬語也表達(dá)不出我對你們的愛，但是我想我不能在這樣的紙上談兵，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您對我們多年來的栽培。您是辛勤的園丁，而我們這些樹苗也會隨著您的日日澆灌施肥而每時(shí)每刻的成長，等長成參天大樹的時(shí)候再來報(bào)答您們。
老師我想對你說作文2
尊敬的老師：
您好！
自從我踏入校門的那一刻，我認(rèn)識了一種堪比母愛和父愛的愛——老師的愛。這種愛既是來自朋友的關(guān)愛，又是父母長輩的慈愛，同時(shí)也是老師對我們嚴(yán)厲，渴望我們成才的愛。
古詩有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在我們?nèi)松矍斑M(jìn)的道路上，就有堪比“春蠶”和“蠟燭”的老師。您就像指引船舶前進(jìn)的燈塔，就像燃燒自己點(diǎn)亮世界的蠟燭，就像辛勤培育花朵兒的.園丁。
我想對您說一句“謝謝了！”感謝您把青春獻(xiàn)給三尺高的講臺，把青春獻(xiàn)給一本本作業(yè)本，把青春獻(xiàn)給一間間教室。倍伴著我們，自愿甘作陪襯花兒的綠葉。不僅交給我們系統(tǒng)的知識，還教會我們做人的道理和標(biāo)準(zhǔn)。正是您無私的奉獻(xiàn)，無盡的幫助，諄諄的教誨，才使得我在學(xué)習(xí)和人生的錯(cuò)路上及時(shí)停住腳步，重新踏上正確的道路。
感謝您把我們帶入知識的殿堂，讓我們接觸不同文化背景下的不同知識；感謝您無私的陪伴，當(dāng)我們急需幫助的時(shí)候，提供正確的指引；感謝您朋友般的關(guān)愛，教會我們堅(jiān)強(qiáng)，積極的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不言棄的精神；感謝您如母愛般的慈愛，在我們一次又一次面對失敗難以振作的時(shí)候，是您一起陪伴我們渡過那黑暗的低谷，陪著我們一起傷心，流淚，同時(shí)教會我們承受的能力，面對的勇氣以及自我突破的強(qiáng)者意志。
同時(shí)還要對您說一聲“對不起！”年少無知的我們沒少給您添麻煩，沒少給您惹事情，沒少給您不爭氣。在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，不僅提出嚴(yán)厲的批評，您還用大海般的心胸一次又一次寬容我們。同時(shí)，您用自己的一言一行詮釋著“為人師表”，為我們作了一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，制定了鐵一般的紀(jì)律，全新的行為準(zhǔn)則，讓我們成為一名愛國、遵紀(jì)、守法、尊師、敬老、勤勞、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。沒有您無盡的探索，無私的付出，不懈的努力以及無條件的相信，就沒有我們美好的今天。
感謝您偉大無私的付出，使我們在學(xué)習(xí)的道路上保持定力，使我們在通往成功的道路上保持動(dòng)力，使我們在人生的道路上不會偏離方向，迷失自己。
祝您：
身體健康、工作順利！
劉慧瑩
20xx年6月12日
老師我想對你說作文3
老師，我想對你說老師，我想對您說：“讓我也參加征文比賽吧！”
幾個(gè)星期前，您從班里挑選了幾名同學(xué)參加征文比賽，當(dāng)時(shí)我很希望能其中有我，但結(jié)果沒我�？吹絽①惖耐瑢W(xué)們都在緊張積極地準(zhǔn)備著，我特別羨慕。老師，我對您說一說我的心里話吧！四年級期末考試，我的各科成績只有作文是“良”，其它都是“優(yōu)”，那時(shí)，我就下定決心，一定要努力“消滅”這個(gè)“良”。
我記站住了老師的話：“要寫好文章，必須讀書破萬卷，還要行萬里路”。暑假里，媽媽帶我去了青島。在那里，我不光“游山玩水”，還堅(jiān)持寫日記，把看到的、聽到的、自己親身體會到的都寫了下來。在爬山的過程中，我懂锝了要想“一攬眾山小”必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印不斷攀登，堅(jiān)持不懈，持之以恒。
在大海里游泳，我對“到中流擊水，浪遏飛舟”這句詩有了更深刻的理解。在大風(fēng)大浪中，我體會到必須克服重重的困難，才能乘方破浪，勇往直前�？吹烬堃髌俨嫉膲延^景象，我大聲吟誦李白的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
在愉快的暑假里，我積累了許多寫作素材。開學(xué)后，我認(rèn)真地寫好每一周的周記，為了讓我的周記里有新的內(nèi)容，我去游覽了“津街”，“津河”參觀了菊展，和姥爺下棋，和爸爸踢足球……總之，這些豐富多彩的課余生活給我的周記充實(shí)了內(nèi)容。
老師，您知道嗎？我就是這樣在一直努力著呀！當(dāng)然，和班里的許多優(yōu)秀的同學(xué)相比，我還差的很遠(yuǎn)，但我希望您能給我一次機(jī)會，參加比賽的目的不光是為了獲獎(jiǎng)，是為了得到鍛煉。我想和站在同一起跑線上的同學(xué)們比一比，賽一賽。
也許，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的不是我，但是，在比賽的`過程中我不是也在前進(jìn)嗎？，但是，在您和許多老師的辛勤培養(yǎng)、教導(dǎo)下，我的“羽翼”會豐滿起來，我會變成一只漂亮的”白天鵝“，飛向藍(lán)天。老師，我想對您說：“請給我一次機(jī)會去參加比賽，無論是征文還是棋類……
我想在比賽的過程中，嘗試一下失敗與成功，磨練自己的意志，和增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。
老師我想對你說作文4
五年級以前，作文對我來說是件苦差事，一寫到作文，我便文思如旱地，不知道該寫些什么。所以，我的作文一直不好，老是參考別人的作文，都沒自己的東西。
長時(shí)間的參考，使老師不是很信任我。三年級的時(shí)候，老師讓我們觀察一種動(dòng)物，寫成一篇作文，可我想了老半天也不知道怎么寫，我便產(chǎn)生了一個(gè)懶惰的想法：找范文借鑒。我東張張，西望望，見媽媽正在書房打電腦，嘿嘿，有機(jī)會了！我躡手躡腳的跑進(jìn)自己的房間，找了本佳作的書，津津有味的翻了起來，看來看去也沒適合我這水平的作文。正當(dāng)我絕望的時(shí)候，一篇作文進(jìn)入我眼簾，哎，這篇作文好像和我的作文水平差不多，于是，我就原封不動(dòng)的將這篇寫金魚的作文抄了上去，心想：老師應(yīng)該不會察覺吧。
可事實(shí)卻和我想的恰恰相反。星期一我把作文交了上去，心老是“砰砰”地跳，但抄襲作文的事還是被王老師揭穿了。王老師把我叫了過去，訓(xùn)了我一頓，我坐回座位，王老師也拿著語文書來了。
“我首先要像大家宣布一件事�！�
“什么事啊”大家討論著。這時(shí)，我的心跳的厲害，我害怕別人聽到后嘲諷我，我害怕別人對我有想法，有偏見……
“黃慧，抄襲優(yōu)秀作文�！彪S著大家各種各樣的評論，我的心越跳越快，臉也越來越燙，我這時(shí)正想找個(gè)的洞鉆進(jìn)去。回到家，同學(xué)們的嘲諷一直回蕩在我耳邊，我認(rèn)真的思考過了�！耙环莞�，一份收獲�！辈慌δ臅惺斋@。我看著這篇抄來的作文，感覺很愧疚。于是，我認(rèn)真的'觀察了我們家的倉鼠，又寫了一篇作文，還得了個(gè)“優(yōu)☆”呢！看著這篇自己寫的作文，我終于明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會有彩虹”�。�
經(jīng)過這次事件，我想明白了，如果自己依舊抄襲作文，對我是沒啥好處的。老師，對不起，我當(dāng)時(shí)是不該抄作文的，那天上課，我的心情很沉重，不知怎么才好不被發(fā)現(xiàn)，我的誠信哪去了要是被發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們就會對我另眼相看。我很愧疚，覺的對不起老師和父母，更對不起自己！我是一個(gè)好同學(xué)，怎么能干出這種事來呢？希望您能原諒我。
老師我想對你說作文5
我是習(xí)慣叫陳露露作“才女”，是受了我敬愛的肖老師的影響吧!肖老師在我們讀小學(xué)的時(shí)候，都是這樣稱呼傅演的。因此，傅演是我讀小學(xué)時(shí)候所稱的才女，陳露露是讀初中所稱的才女。我昨天晚上被強(qiáng)迫的逼下了線，就沒有及時(shí)的看到才女在群里發(fā)的那段話，我是剛剛才看到的。
那段話是針對我們英語老師的，我本人在此聲明，我對英語老師的行為的確很不滿，可我又不能過分的討厭她，這樣會嚴(yán)重的影響我的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谛W(xué)我就經(jīng)歷過這么一次了，對我影響很大，現(xiàn)在記得可是非常的深刻。我選擇了忍，唯獨(dú)只有忍，才可以安下心來學(xué)習(xí)�？芍^“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”可我忍不了啊!!不是我的忍耐力差!而是人為因素害得我不能夠忍耐啊!這能怪誰?我們的英語老師的必殺技是“抄”!簡潔而又明了!但效果不見有多好!你看!現(xiàn)在我們這些小孩已經(jīng)不同于以前啦!教育方法也應(yīng)該有進(jìn)步了吧!你越是讓他抄，就越是反抗你!討厭你!當(dāng)然，也有人是想學(xué)的'，不會反抗，你就要為他們著想!他們可是無辜的!怎么可以把他們一起拉下水，跟別的一起抄呢??我很清楚，要想更好的反映那些反抗老師的人的心理就應(yīng)該接近他們，了解他們，同時(shí)!自己絕對不能夠跟在一起起哄。我在很多人的口中得知，他們都很是討厭英語老師。與他們的談話中他們會偶爾的用上句臟話。面對這樣，老師真的很應(yīng)該想想，不是我命令老師，而是她確實(shí)該想想啦!才女說了!上課的時(shí)候，把那些講話的，全都拉到一邊站著去。我很同意這看法。才女也說了!她不喜歡別人那我們班跟其他班比!我也有同感!我打小就不喜歡別人拿我來跟別人比較，以前要是真的有人那我來跟別人比較，我管我跟那人關(guān)系好不好，就當(dāng)著他面把我的比較對象的缺點(diǎn)全都給爆出來，要是真的說不出別人的缺點(diǎn)，我就會喊道：“那么…他那么厲害!會不會跳樓啊!!!有種他去跳啊!”我知道這樣很得罪人，可我是控制不住自己，以前我的忍耐力是很差的。我有這種斗上司的勁，跟我老爸一樣，他也喜歡斗上司。但我不會斗得天翻地覆，我恨清楚，做什么事都得有個(gè)度。我只會暗中的斗。
在別人背后說他的壞話是不對的，這篇文章我寫出來我很希望她能夠看見。老師……我用一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的口吻說：“請您好好的想一想!”
老師我想對你說作文6
終于考完試了，大家歡呼著背起書包，成群結(jié)隊(duì)地向外走去。一邊討論著假期的活動(dòng)和安排，一邊離開學(xué)校。我獨(dú)自一人背著書包與大家背道而馳地往校長室走去。
做完了數(shù)學(xué)周練卷，放學(xué)鈴聲便準(zhǔn)時(shí)響了起來。別的班級的人，都排著整齊的列隊(duì)向校門走去，而我們班則是大不相同。大家都安安靜靜地坐在位置上，聽著走廊上那黑色皮鞋叩擊著瓷磚地的聲音，不約而同地嘆了口氣，拿出英文書默背著。忽然，門口照射進(jìn)來的午后陽光被一個(gè)黑影擋住，隨著一聲：“開始背書”的命令，走進(jìn)了一個(gè)矮小卻挺拔的人，那就是我們?nèi)巳吮苤患暗摹拌F人”——殷校長。
要說起這個(gè)人，那可謂是我校的一大傳奇人物了。殷校長做事可謂是風(fēng)行雷利，不論是什么事情，只要是他認(rèn)準(zhǔn)的'，正確的，那不論如何他都會完成。于是乎，受了他這么一個(gè)性格的影響，我們班原本那頑劣放縱的班風(fēng)也不得不在他面前收斂了。一開始，大家都挺反感他的，殷校長的教育太過嚴(yán)苛，對上我們這個(gè)懶散慣了的班，還真是一件痛苦的事啊。
只是，在我們每天埋怨著比別人放學(xué)晚的時(shí)候，沒有想到的是殷校長自己可能也是要七八點(diǎn)才會回到家；當(dāng)我們面對那比別的班級多出許多的作業(yè)時(shí)，卻沒有看到我們那一點(diǎn)點(diǎn)提高的成績；當(dāng)我們每天中午不聽老師的勸阻去操場瘋玩時(shí)，沒有想到殷校長正在班級中等著我們回去上課。
直到考試的那一天，他沒有像往常一樣站在門口，叮囑我們做題仔細(xì)，審題認(rèn)證等事宜時(shí)，我們才感覺到不對勁。后來，應(yīng)了我們的預(yù)感，殷校長被調(diào)去別的學(xué)校教書，不會再回來了。我們一時(shí)間都懵了，直到有人在低聲抽泣，才反應(yīng)過來，這是真的。這時(shí)，我們都希望教室外會再次出現(xiàn)那個(gè)矮小卻挺拔的身影，帶著一個(gè)個(gè)讓我們“苦不堪言”的命令乖乖地坐在位子上上課、背書，做著比別的班級更多的作業(yè)，放比別的班更晚的學(xué)，上比別的班更多的課，聽比別的班更多的教訓(xùn)。這些平常我們都避之不及的事情在這一刻都變的分外得奢侈與難以企及。
如今，考試結(jié)束了，你陪伴我們的兩年時(shí)光也正式走完了。推開校長辦公室的門，發(fā)現(xiàn)原來常年堆積在書桌上的文件沒有了，那椅背上一直掛著的西裝外套也沒有了，他們都隨著自己的主人的消失而消失了，不，不是消失，而是在另外的一個(gè)地方停留。
殷校長，我一直都想和你說一句話，一句我一直都沒能說出口的話：“殷校長，謝謝你，你辛苦了�！�
老師我想對你說作文7
敬愛的李老師，您像辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美！今天就借寫作文的機(jī)會，把我的心里話全都倒出來。
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是誰督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！
您，使我由一個(gè)什么都不懂的小毛孩成長為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長為一個(gè)能說會道，落落大方的少女??這其中，您費(fèi)了多少精力，花了多少心血呀！
在我的眼里，老師不僅是位慈母，而且是個(gè)嚴(yán)師。記得我剛升三年級的時(shí)候，還不懂得現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，將來長大會怎么樣，所以一天就知道玩。而在開學(xué)的那一天，您接受了我們這個(gè)班。那時(shí)二年級的老師給我們布置了2０篇日記，可是我只寫了１0篇。這時(shí)，您也知道了有好多同學(xué)都沒有寫夠，也放松了我們，對我們說：“誰沒有寫夠２０篇日記，都有哪些人，都站出來！”這時(shí)，我傻了眼，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有，如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去。后來您沒有嚴(yán)厲地批評我，而是耐心教育我們，還給一個(gè)星期給我們補(bǔ)回作業(yè)。從那以后，我再也不敢不完成作業(yè)啦。
老師，您也知道，我有一個(gè)令人頭痛的缺點(diǎn)，那就是馬虎。記得四年級考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我只考了91分，媽媽把我的卷子拿回來，我一看，真是丈二的.和尚——摸不著頭腦，我的計(jì)算題明明檢查了好幾遍，怎么還有錯(cuò)的？！我仔細(xì)得看了一遍，不是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，就是抄錯(cuò)了數(shù)字。唉，什么時(shí)候馬虎的壞毛病才能脫掉我？這次考語文的時(shí)候，有一個(gè)非常簡單的問題：羊吃草有趣，表現(xiàn)在哪里？這個(gè)問題，其
詩文中就有答案，答案就明擺的放在那里，可是我卻找錯(cuò)了，這一個(gè)題就四分，對我來說也就是白送分，可是我怎么沒有回答上來？是因?yàn)槲冶繂�？還是因?yàn)槲揖褪遣恢溃慷疾皇�。因�(yàn)槲业鸟R虎，做題不認(rèn)真，才造成了一個(gè)簡單的問題都答不上來，盡管老師一再二，二再三地提醒我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，可是我卻把這話當(dāng)耳旁風(fēng)，經(jīng)常不注意它。
老師，您為了我們，默默無聞的奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)報(bào)酬。您像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛您！愿您永遠(yuǎn)幸�？鞓罚�
老師我想對你說作文8
初三快開學(xué)，我們被告知要更換語文老師，我頗為不解，甚至覺得會有“副作用”。
很快，新老師來了，她姓焦。
一頭干凈利落的短發(fā)，身姿矯健，做事從不拖沓，上課從不遲到。
焦老師教書水平可是了得。上課時(shí)，她幾乎不拿著書，還常常和我們一起背誦古文和詩詞，這使我非常佩服。因?yàn)�，從小每每老師布置背誦作業(yè)，我都非�！傲x憤填膺”，為什么老師自己不背呢？而她篇篇會背。
她會在有余課的時(shí)候給我們加課，拓展課外知識；面對同學(xué)默寫打小抄，也不像別的老師一樣無用的發(fā)怒，而是給她機(jī)會改過自新……
我漸漸喜歡上她。
一天早上，身為語文課代表的我，像往常一樣去辦公室送作業(yè)。
“焦老師，作業(yè)齊了�！闭f完，我正打算離開，焦老師叫住了我。
“我昨天看到李老師在群里發(fā)的數(shù)學(xué)成績，你很不錯(cuò)，處于尖子段，你之前考過年級第一嗎？”
焦老師冷不丁的`問題使我不由得一怔：“小中考一模的時(shí)候考過。”
“嗯，我覺得你完全有實(shí)力，第一的壓力大，但前三你一定可以�！闭f著焦老師對我微微一笑，“加油吧！我看好你�！�
雖然我比較認(rèn)可自己的實(shí)力，但是老師話，還是讓我備受鼓舞。
我沒有想到，一個(gè)任課老師，不僅關(guān)注她所教的學(xué)科，還關(guān)心其他方面，我心里暖暖的。
下午我去辦公室拿作業(yè)，作業(yè)本整整齊齊地碼在桌上，電腦、教師用書也擺放得井井有條，桌子上一塵不染。就像她本人一樣清清爽爽，我心想：真是個(gè)講究的老師。
正要把作業(yè)抱走，焦老師問：“作業(yè)齊嗎？”
我心里咯噔一聲，看這架勢應(yīng)該是少了。我低頭不語。
“你再數(shù)一遍�！蔽亿s緊拿起桌上的作業(yè)本，仔仔細(xì)細(xì)又?jǐn)?shù)了一遍——果真少了一本！
我頓時(shí)有些慌了，早上收作業(yè)的時(shí)候，每個(gè)組長都對我說“齊了”，我也就沒當(dāng)回事，怎么會這樣？
“下次一定要自己核對一遍，你告訴我收齊了，現(xiàn)在少一本，我只管找你要�！�
我費(fèi)了好大工夫，查出了那個(gè)漏網(wǎng)之魚。
焦老師說：“組長對課代表負(fù)責(zé)，課代表對老師負(fù)責(zé)�！�
聽了焦老師的話，我似乎明白了一些“管理”上的道理。
后來，我課代表工作做得更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)；期末考試，我還突破了長久以來的瓶頸，有了很大的進(jìn)步。
我十分感激焦老師，正是因?yàn)樗恼佌伣陶d，如今的我才會在學(xué)習(xí)和生活上都在向著優(yōu)秀不斷前行，越來越好……
謝謝你，焦老師！
老師我想對你說作文9
教師，是一個(gè)令我尊敬的職業(yè)。我親愛的幼兒園教師，您就像是我的媽媽，三年來，您一向無微不至地照顧我。有時(shí)，我跌倒了，您就來扶我；有時(shí)，我哭了，您就來安慰我；有時(shí)，我遇到了難題，您就來教我。
記得有一次，您好像在眾多同學(xué)里面發(fā)現(xiàn)了我膽小這個(gè)缺點(diǎn)。所以，您就特意給我一次鍛煉膽子的機(jī)會，讓我當(dāng)一次小主持人。好改掉膽小這個(gè)缺點(diǎn)。
那天我上臺主持前，心里一向異常緊張。在后臺坐也不是，站也不是。心想：一會兒上臺之后看到那么多人，要是忘記臺詞就完蛋了！忘記臺詞后該怎樣辦呢？如果別人嘲笑我，那又該怎樣辦呢哎呀，我都要羞死了!我最怕別人嘲笑了。怎樣辦，怎樣辦啊？
您好像看出了我的心事。急忙走到我身邊蹲下來，用那溫柔的聲音對我說：“怎樣啦？是不是緊張��？”被您這么一講，我的眼淚“嘩”地一下流了出來。我何止是緊張，還有恐懼。您遞了一張餐巾紙給我，幫我把淚擦干，說：“別這么緊張，把膽子放大點(diǎn)，不就是上臺講個(gè)話，至于那么緊張嗎？”您停了停，輕輕撫摸我的頭，說“就算在臺上說錯(cuò)話了，也別怕，繼續(xù)說下去，沒有人會笑話你的。你只要自信就對了，其它的都別管。我等會兒會在臺下看你的.精彩表演，要加油，可不要讓我失望哦！”說完，您微笑著走了。我的心境頓時(shí)簡便了許多，那顆一向緊繃著的心也放了下來。
我上了臺，看到臺下黑壓壓的一片人，又不由自主的緊張起來。臉也不知不覺紅了起來。可是我看到了您，您用那堅(jiān)定的目光看著我，好像在鼓勵(lì)我：加油！別怕，沒有人會笑話你的。然后，有對我笑了笑。我深深的吸了一口氣，讓自我先平靜下來。然后開始演講。那次演講十分順利。
以前，我總是膽小、不自信。明明做得很好，卻不敢給別人看，總怕別人會說些什么。因而我失去了很多展示自我的機(jī)會。自從那次以后，我變得自信多了。有什么表演活動(dòng)，我都會積極參加，不再像以前讓那么多次機(jī)會白白從我手里溜走。
教師，在我最需要幫忙的時(shí)候，您總會在我身邊安慰我、鼓勵(lì)我。我永遠(yuǎn)也忘記不了那燦爛而溫馨的微笑，它已深深印在了我的心里。就是那微笑，讓我有了勇氣。教師，我想真誠地對您說：“多謝您對我的關(guān)愛。我會永遠(yuǎn)記得您的!”
老師我想對你說作文10
每一個(gè)老師，都有一雙神奇的雙手，他們操握著粉筆，與此同時(shí)，還在不知疲倦地照料著一片森林。
我的英語不是很好，如若我是一棵樹，那么我必將是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露喚醒了，一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著我。而她便是我的老師，我仍舊記得在那之前的自己：一個(gè)一到英語課，就雙目無神，總像是虛心般地埋著頭的女孩，祈禱著自己能夠隱形，她不會發(fā)現(xiàn)我，現(xiàn)在看來是多么搞笑，但那天之前的我確實(shí)如此。
那天禮拜二，早上的數(shù)學(xué)課之后便是英語課。前天默的單詞？今天要默詞組？課上要抽背課文？還是要講解題目？……課前的我如此的煩惱著，熟不知她已悄悄“潛”如班級，更不知此刻她正站在身后，知道她說：“XXX，你的默寫是怎么回事？”我乍地從椅子上跳了下來，眨巴著眼睛腦子飛快地回想著：我做了什么？！“跟我來�！彼齽e有意味的看了我一樣，這樣說道。我原是想步子放慢點(diǎn)的，轉(zhuǎn)而又想到她哪會跟我一樣放慢一點(diǎn)？于是轉(zhuǎn)而抱怨學(xué)校設(shè)計(jì)得不好——辦公室離教室太近了。當(dāng)然這也只能是心里這么嘀咕著。似乎是一瞬間的事，目的地到了，她“啪”地把默寫本攤開在桌子上給我看，我仍舊記得那時(shí)我心里的`委屈感受，想著我是背過的呀這上面寫的也與書上不啻，但偏偏她就是打了一個(gè)大叉在上面，可能是我“凝視”了太久，還是我的表情太奇怪？她“撲哧”地笑了出來，我不解地看向她，她真的在笑？！指著本子笑問我：“你知道錯(cuò)在哪嗎？”我不發(fā)話只是搖搖頭，她說道：“你寫的是不錯(cuò)，可是全搞混啦�！蔽一腥淮笪�，看她心情似乎很好的樣子，便壯著膽說：“老師，我記性差總是會犯這樣的錯(cuò)，怎么辦呢？”她拉我坐在旁邊，指著“business”說：“看著，這樣既：這個(gè)是一只鵝跟兩條蛇在公交車上談生意�！薄鞍。�！”我失口叫了出來，她又拍拍我的手眨著眼睛對我說：“再仔細(xì)看看�！蔽铱赐辏α�，這個(gè)“生意”的單詞，我原是死活背了多久的？現(xiàn)在她卻用一個(gè)笑話讓我牢記了。自此之后，我越來越多地發(fā)現(xiàn)張老師的可愛之處，當(dāng)時(shí)的恐懼，自己想來都想笑呢。幾次跑返辦公室，我發(fā)現(xiàn)她批作業(yè)時(shí)有個(gè)習(xí)慣，批完一本便在筆記本上寫些什么，這使得她的速度比起其他老師來慢很多，但后來我知道了，她記下了我們班每個(gè)人零零星星的成長，我們的英語成績由差班升至第三第二乃至第一，每一步都離不開她得辛勤。
老師，我想對您說：我們?nèi)羰菢�，您將會是最好的園丁！
老師我想對你說作文11
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。在那段美好的歲月里，有一件事情讓我終身難忘。使我總想對老師您說聲：老師，您真好！
在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，郭老師點(diǎn)名讓人來打掃教室。我很高興，因?yàn)橛钟袡C(jī)會為班級服務(wù)了。我一邊在水池里汲水準(zhǔn)備再拖拖地，順便又和智佳晟一起倒垃圾，因?yàn)樘鞖夂芾�，我和智家晨跑得很快，速度都快超過劉翔了！結(jié)果，垃圾散了一地，我連忙又和智佳晟收拾起來。不一會兒，總算收拾完了。我們說笑著往教室趕�；氐浇淌�，水池的水已經(jīng)滿滿的了，像個(gè)微型游泳池。于是我便調(diào)皮地用一根又細(xì)又長的管子捅了水池一下。不想，把水池底部的管子給捅開了！水池里的水立刻像脫韁的小野馬一樣，歡快地往外突涌。以前干凈的地面瞬間變成了一片“汪洋”。這可怎么辦？我急中生智，趕緊找來一塊布子，也顧不得水冷了，擼起袖子直摸到水池底部，使出吃奶的力氣堵住管子。心里暗想：“這下完了，我闖了這么大的禍，被老師告訴爸爸，回家又該吃老爸的‘皮帶炒肉’了�！蓖瑢W(xué)們看到眼前的這一切，你一言我一語，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，“剛打掃干凈的教室就被周頌賀毀了�！�，還有的滿臉憂愁不知怎么辦才好。有人把事情告訴了老師。郭老師跑過來，并沒有批評我，而是立馬組織同學(xué)們“搶險(xiǎn)”，不要讓水流到樓道，溜到其他班級。她親自上陣，同學(xué)們也爭先恐后的行動(dòng)起來，有的拿拖把拖，有的拿笤帚掃，有的.拿布子擦……經(jīng)過一番奮戰(zhàn)，水很快就消失地?zé)o影無蹤了。教室又恢復(fù)了以往的干凈整潔，大家都長長地舒了一口氣。我還害怕老師要痛罵我，沒想到，老師居然說：“今天的事情，是周頌賀因一時(shí)貪玩闖下的大禍，但念其在搶險(xiǎn)中表現(xiàn)積極、奮勇爭先，也沒造成太大損失，就功過相抵了吧！不過，以后當(dāng)引以為戒。大家說，這樣處理好不好？”同學(xué)們都應(yīng)和著，連連說好，教室里頓時(shí)蕩漾起銀鈴般的笑聲。天依舊冷的刺骨，但我卻在寒風(fēng)中感到了陣陣溫暖。
“郭老師，您真好”，這句話我藏在心底好久了，終于可以借此機(jī)會向您說一句“郭老師，您真的太好了”！
老師我想對你說作文12
親愛的劉老師：
您好!您一定還記得吧，我是您五年級的學(xué)生。在六年級這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛緊張的階段，五年級是曾經(jīng)開心、煩惱的事都猶如沙漠中的沙粒，漸漸地被吹散了。而那些殘存下來的記憶，便是我心靈深處永恒的回憶。那其中一段便是關(guān)于您的。
您是五年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師，還記得有一次下午講練習(xí)冊，看著身邊一個(gè)個(gè)同學(xué)的練習(xí)冊都發(fā)下來了，我不禁擔(dān)心起自己的練習(xí)冊來。因?yàn)槟恢庇袀�(gè)習(xí)慣，如果誰的作業(yè)不合格，作業(yè)本就會被您扣留下來，然后作業(yè)本的主人一個(gè)個(gè)去“領(lǐng)大獎(jiǎng)”終于證明的我猜想是對的。在您走上講臺后，口中蹦出幾個(gè)冰冷的字：“沒練習(xí)冊的同學(xué)上來!”接著把手中的一摞練習(xí)冊扔到了地上。我邁著木訥步子一步步走上講臺，緩緩地拿起自己的練習(xí)冊。打開后頓時(shí)傻眼了，鮮紅的“×”映入眼簾。而您那一句句冷冽的話也刺痛了我的心。但下面還有幾十雙眼睛看著這一切，我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的`。
在這時(shí)老師，我真想對你說：您之前不是常對我們說要讓自己成熟起來，思考問題和事物全面嗎?我們也長大了，也該成熟了，但懂得自尊心也是成熟的一種表現(xiàn)吧。在我們這個(gè)年齡段，已經(jīng)開始注重自己在別人面前的形象了，也漸漸懂得如何維護(hù)自己的形象了。可您這樣做不是在摧殘我們的自尊心嗎?因?yàn)橛辛俗宰鹦�，我們的心靈才變得更為敏感起來了�；蛟S就是這樣一件小事，在別的同學(xué)看來沒什么，但自己卻胡思亂想，認(rèn)為別人給自己打了差評。心靈就是這樣脆弱，希望老師您可以注重我們學(xué)生的自尊心。
這件事已過去了，細(xì)細(xì)回想起來，現(xiàn)如今對此事有了另一番看法。不管怎么說，您都是為我們著想。你一定是為了讓我們記住這次的教訓(xùn)，從而時(shí)是提醒自己對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真吧。這樣說來您的做法又是對的。做一件事，不可能是十全十美的，雖如此，但也要盡力去完善。比如您可以私下找我們談，這樣既不傷我們的自尊心，又可以加以提醒。人與人自己正因?yàn)樗词挛飼r(shí)站的角度不同，才會對同一件事有截然不同的看法。而把多種看法加在一起就會有異樣的結(jié)果。老師，我希望您可以多聽聽學(xué)生的心聲，從而做出措施。
劉老師，雖然我們已經(jīng)有將近一年沒見面了，但我這一絲心聲還是希望您可以聽到。在平時(shí)要多多注意身體啊!
祝您
工作順利、身體健康
您的學(xué)生
20xx年4月2日
老師我想對你說作文13
我一直不敢寫，是因?yàn)槲遗履橇钅鷤牡耐轮靥嵩俅蝹男�，我本想隨著時(shí)間的流逝，一切不愉快都會被洗滌，被淡化，然而，我的想法似乎太過天真，當(dāng)我每次看見您滿帶笑容的面龐時(shí)，我的心不禁隱痛起來，我知道對一個(gè)曾經(jīng)傷害過自己的人強(qiáng)顏歡笑是要做多少的心理準(zhǔn)備，需要多大的包容之心。上課時(shí)，我不敢正視您的眼神，因?yàn)槲也桓�，我怕，縱然我能逃過您的眼神，盡量回避您，可內(nèi)心的譴責(zé)，豈是我能逃避的么？我應(yīng)該受到責(zé)罰，應(yīng)該自己獨(dú)自承擔(dān)應(yīng)有的懲罰，否則，我還算是一個(gè)男子漢嗎？
至于那件陳年往事，我不想再提，它，不管對我，還是對您，無疑都是一種傷害，猶如傷口上撒鹽般，令彼此更加為難、難受。千言萬語，我只想對您說一聲“對不起”，帶著我的真誠```我知道這一句“對不起”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)我所做的一切，但除此之外，我別無它法，我不知該用如何的方式、方法向您懺悔，我不敢氣球您的原諒```
還記得去年剛分班時(shí)，我內(nèi)心竊喜，因?yàn)槲液苄疫\(yùn)的分入了5班——這個(gè)在全校師生看來都是一個(gè)好班的班級，那時(shí)，我覺得您很慈祥，我也很單純，可能是因?yàn)槲易约鹤兞税桑∽兊貌豢衫碛�，不講道理，徹頭徹尾的變了，以至于分不清青紅皂白，明明是為我好，卻被我所誤解。老師，我錯(cuò)了！錯(cuò)得很深……
還記得去年我在期中考試取得很好成績時(shí)，您在辦公室對每位老師表揚(yáng)我的情形，曾記得我寫了一篇隨感，您認(rèn)為這篇文章寫得很棒，還給辦公室其他老師傳閱。曾記得在一次偶然的`機(jī)會中，您給我機(jī)會當(dāng)小老師給大家講課，您說我講得不錯(cuò)，并向其他老師推薦我。曾記得……
其實(shí)，我應(yīng)學(xué)會理解，不該那么不懂事，老師對我夠好了，我為什么不明白呢？還是沒察覺到這是老師對我的關(guān)心和愛護(hù)呢？
去年的夏天，十分炎熱，當(dāng)時(shí)，我們在對面教學(xué)樓的頂樓上課，陽光似火，您為了我們能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而向校長提議，但卻為此發(fā)生了爭執(zhí)。您為了我們能減少酷熱，又特意從校長室借來一把電扇……
我知道您批評我也是為我好，可為什么當(dāng)時(shí)我就那么沖動(dòng)呢？為什么不能理解批評是老師對學(xué)生的關(guān)心呢？是叛逆模糊了我的雙眼嗎？
這次期中考試，我慘敗，敗的一塌涂地。然而，當(dāng)您說：“你退步了”，我卻感到無限溫暖，也許失去后才懂得珍惜吧！我發(fā)現(xiàn)原來老師還是很關(guān)心我的。同時(shí)，我為自己的錯(cuò)事而慚愧、內(nèi)疚。
龐老師：對不起！除了這句話外我不知道該怎樣表達(dá)對您的歉意了……
老師我想對你說作文14
我親愛的老師，多年以來我心里都藏著一句話“老師，我想對你說�！�
老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長，我們的一舉一動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯(cuò)了什么你會細(xì)心的教導(dǎo)我們，如果我們幫長輩做一點(diǎn)事情你會夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚，如果我是一只小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹，老師如果沒有你的話我不可能學(xué)到那么多的知識，也就不會有今天的'我了，所以我想告訴你如果我們將來有了成就那是你的功勞，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這一份恩情我會永遠(yuǎn)記在心中的，如果某一天你在路上看到的那一個(gè)有著成就的男人，那可能就是我。
老師謝謝你
親愛的老師,我知道你默默地陪了我們這么多年,默默的教育我們,默默地對我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻(xiàn).慢慢的,你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白了很多,但你絲毫沒有怎么在意,老師,你日夜都在但優(yōu)著我們的學(xué)習(xí)情況,你不累的嗎?
我想,老師,你一定是很幸苦,但你似乎沒有什么怨言.就是這樣,我們的知識就也就豐富了很多,真是謝謝你為我們做一切喔`~
以前,老師,你為我們而嗓子都沙了,但是你仍然堅(jiān)持著來教我們,連透口氣的時(shí)間也沒有什么,只是默默地教我們.老師,謝謝你教會了我們做人的道理,是你讓我擁有這么豐富的知識,是你教會了我走上人生的路,我真的是感激不盡你對我們的愛!老師,我為你感到自豪!~
老師,你就像一盞明燈,照亮了我們要走的路,讓我們每天都走上快活的人間路,.老師,你的知識就如天上的星星那樣多,一顆顆的教給我們,讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識!~老師,等我長大了以后,我也學(xué)你這樣,把自己所學(xué)到的,所知道的,都貢獻(xiàn)給那些年幼無知的小孩~讓他們也右有豐
富的知識,就這樣一代一代地傳下去,我想就這樣,全中國的人都是聰明人,沒有一個(gè)笨蛋,那多好呀~
老師,你為我們所做的一切,都是無法用語言代替,只能用心來溝通的,用心來表達(dá)!~
老師我想對你說作文15
在這個(gè)世界上，我要感恩的人很多。感謝英勇的先烈們，他們給了我們和平穩(wěn)定的生活環(huán)境；我要感謝那些讓我們不再受病痛折磨的純白天使；我要感謝我的母親，是的，她給了我寶貴的生命……我要感謝很多人，但我最感謝老師，她教會了我們?nèi)绾巫鋈�，他們給我們帶來了豐富的知識，我的中文老師——盧華為就是其中之一。三年來，我們一起在學(xué)校度過了近千天。教師節(jié)快到了。在這個(gè)特殊的日子里，我想對你說：
老師，您還記得我們從一年級開始就培養(yǎng)了閱讀的興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間給我們講故事，經(jīng)常幫我挑選一些好書；還記得嗎，總有一條短信給家長，那就是加強(qiáng)閱讀，最后，在你們的辛勤努力下，頑皮淘氣的學(xué)生越來越少了，但學(xué)習(xí)的.可愛學(xué)生卻越來越多�，F(xiàn)在，我們班的教室里堆滿了豐富的書籍。
老師，您還記得我們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我們是一群不懂規(guī)矩的無知孩子。比如對我來說，一段時(shí)間不注意衛(wèi)生，經(jīng)常亂丟紙屑，所以，你狠狠地批評了我，甚至把這個(gè)缺點(diǎn)寫在了我最后的評測手冊里。那時(shí)，我想不通你做？了什么，甚至還有點(diǎn)怨恨，但現(xiàn)在看到那些話，卻有一種說不出的感動(dòng)。
老師，您還記得多年的老師工作讓您患上了嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥嗎？有一次，腰椎病復(fù)發(fā)很嚴(yán)重，臥床翻身困難，但你只休息了兩周。我不顧醫(yī)生和家人的勸阻，來到學(xué)校給我們上課。有好幾次我因?yàn)樘弁炊飨卵蹨I，但我還是堅(jiān)持要休息片刻。站起來在黑板上寫字，你知道嗎？每次你受傷，我的心都會抽搐一下，又會痛。那個(gè)時(shí)候，我一直期待著下課結(jié)束，讓你有足夠的休息；幾天前開學(xué)的時(shí)候，你的腿是光禿禿的鋼筋。一摸，半條腿青青青紫，但到了開學(xué)的第二天，就有人扶著我走進(jìn)了教室。你不想讓愛你的學(xué)生在開學(xué)的時(shí)候因?yàn)橐姴坏侥愣?/p>
老師，我還有很多話想對您說。有些事情你可能不記得，但它們深深地刻在我的心里。
哪怕千言萬語，也只能組合成一句話——謝謝陸老師！在此，我代表一班全體同學(xué)祝大家假期愉快！同時(shí)，祝您身體健康，事業(yè)有成，永遠(yuǎn)年輕！
【老師我想對你說作文】相關(guān)文章：
老師我想對你說你05-22
老師我想對你說08-18
老師，我想對你說02-24
老師，我想對你說！10-04
老師我想對你說作文05-11
老師我想對你說作文【精選】08-30
老師，我想對你說作文(精選)11-23
老師我想對你說作文【經(jīng)典】08-29
老師,我想對你說作文08-18