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夸夸我的班主任作文14篇[精品]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的夸夸我的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![夸夸我的班主任作文14篇[精品]](https://p.9136.com/00/l/b0e0d6f7c8ce02_5fbf7ed25c4d1.jpg)
夸夸我的班主任作文 篇1
在我們班主任老師教我們要時(shí)常贊美別人時(shí)，我忽然想夸夸我的班主任了�？淇湮疫@位善于用發(fā)現(xiàn)的眼光看待我們所有同學(xué)的班主任老師。
的確，我的班主任老師是一個(gè)懂得欣賞別人的人，這也使得他在我們的班會(huì)上，時(shí)常教育我們要贊美別人，要發(fā)現(xiàn)別人的好，也要在別人的不好中，發(fā)現(xiàn)可以幫助自己改進(jìn)的地方。他在面對(duì)我們每一位學(xué)生時(shí)，都不會(huì)是那種打罵式的否定，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真指出我們哪里做得還不太好，希望我們改進(jìn)，然后再告訴我們，我們哪里做得很好，值得表?yè)P(yáng)。他會(huì)常常給我們講“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览�，也�?huì)真正像一個(gè)和我們平等的“學(xué)生”一樣學(xué)習(xí)我們身上有而他身上沒(méi)有的優(yōu)秀品質(zhì)。
在我們班主任正式成為了我們的班主任之后，我們整個(gè)班級(jí)似乎都變得和諧了起來(lái)。過(guò)去常常有的打架行為，經(jīng)由班主任老師這種平等且懂得贊美的方式調(diào)教之后，我們班那些愛(ài)打架的學(xué)生，現(xiàn)在也變成了愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，那些行為再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)了。雖然他們的成績(jī)還沒(méi)有提高很多，但他們的思想似乎都由我們的班主任老師給扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。我們班現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們年級(jí)的模范班級(jí)，就連全校前十名的名單里，也已經(jīng)屬我們班的同學(xué)最多了。
我的班主任還是一個(gè)喜歡搞活動(dòng)的.人，這對(duì)于我們所有的同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一件好事。班級(jí)的活動(dòng)越多，我們可以交流的機(jī)會(huì)也就越多，還能夠鍛煉我們各種各樣除了學(xué)習(xí)能力之外的能力，讓我們?cè)诔煽?jī)好的同時(shí)，不至于被學(xué)習(xí)弄成了一個(gè)書(shū)呆子，而是讓我們變得更加有活力，也更加有融入到集體的能力。
怎么樣？我的班主任還不錯(cuò)吧！當(dāng)他讓我們學(xué)會(huì)贊美別人時(shí)，我第一個(gè)想要贊美的是我的這位班主任老師。
夸夸我的班主任作文 篇2
今年x月我幸福的成為了一名xx學(xué)子，讓我覺(jué)得更加幸福的是遇見(jiàn)了新班主任——x老師。我覺(jué)得特幸福是因?yàn)閤老師是一位特別懂我們、愛(ài)我們的好老師。媽媽總說(shuō)我特別有福，因?yàn)槲铱偰苡鲆?jiàn)優(yōu)秀的老師，我的x媽就是其中最棒的一位。平時(shí)總是x媽夸我們，今天就讓我來(lái)夸夸我們的x媽吧！
我們的x老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。她上課語(yǔ)言生動(dòng)有趣，每次都把我們逗得哄堂大笑。而且，她有一個(gè)別的老師都沒(méi)有的特點(diǎn)，就是她說(shuō)話(huà)只說(shuō)一半，下一半讓我們來(lái)說(shuō)，這也是為了檢查我們有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)可就完了。
x老師還是一個(gè)細(xì)心負(fù)責(zé)的老師。她每天批改我們的作用都很認(rèn)真，從不疏忽。幾乎每天晚上十二點(diǎn)才能睡覺(jué)，每一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)的消息她都認(rèn)真回復(fù)，雖然她每天很晚睡覺(jué)，但第二天依然會(huì)以最美的狀態(tài)和充沛的精力投入新一天的教學(xué)，每天從不缺席。我們的何媽每天都是美美的，看到她都不由的想要自己也像x媽一樣認(rèn)真的'過(guò)每一天。她這種堅(jiān)強(qiáng)的意志值得我們學(xué)習(xí)。
x媽很愛(ài)我們，她把我們的教室布置的非常溫馨。如果有同學(xué)生病，x媽比同學(xué)的家長(zhǎng)還著急。x媽把大部份時(shí)間都拿來(lái)陪我們，失敗時(shí)她安慰我們，成功時(shí)她和我們一起開(kāi)心。她和我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣。
這就是我們的x媽?zhuān)粋�(gè)幽默、細(xì)心、負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的班主任。我為我的x媽點(diǎn)贊！就像平日里她為我們點(diǎn)贊那般！
夸夸我的班主任作文 篇3
嚴(yán)肅、批評(píng)、害怕，相信同學(xué)們一說(shuō)起班主任，腦海里就會(huì)情不自禁的浮起這幾個(gè)詞語(yǔ)。我們的班主任可不這樣，親切、和藹、美麗，是形容她再也合適不過(guò)的詞語(yǔ)。你一定認(rèn)為我是在夸夸其談，也許聽(tīng)了下面的事例你就不會(huì)這樣想了。
“同學(xué)們，放學(xué)拉�！�，伴隨著放學(xué)的鈴聲，班主任——胡老師讓我們出去排隊(duì)放學(xué)，我二話(huà)不說(shuō)，連忙整理好書(shū)包，一眨眼功夫就沖出了教室。排隊(duì)等候放學(xué)的時(shí)間既漫長(zhǎng)又無(wú)聊，為了解悶，我突發(fā)奇想了一個(gè)好玩有趣的游戲——踢石子，完全沒(méi)有意識(shí)到它的危險(xiǎn)性。于是我找了一個(gè)“鐵哥們兒”，興致勃勃地玩了起來(lái)�！敖幼 薄ⅰ翱次业摹本驮谖覀兺娴貌灰鄻�(lè)乎的時(shí)候，小石子卻突然不聽(tīng)使喚，硬要與我們對(duì)著干，飛進(jìn)了五一班教室里。嚇得我們兩個(gè)魂飛魄散，臉“唰”的一下變得通紅。我的一根根寒毛都筆直的豎了起來(lái)，時(shí)間也如同凝固了一般。門(mén)開(kāi)了，里面的老師走了出來(lái)，把我們拎到了班主任胡老師的面前。“這下慘了，肯定免不了一場(chǎng)臭罵”我們耷拉著頭，再也沒(méi)了剛才的`興奮勁，只是一聲不吭地等候老師的發(fā)落。沒(méi)想到胡老師只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“這樣太危險(xiǎn)了，下次一定要注意！”原來(lái)她早已看出了我們已經(jīng)后悔萬(wàn)分，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，所以才沒(méi)有批評(píng)我們。想到這點(diǎn)，我們更加慚愧了，心里暗下決心：以后再也不能犯錯(cuò)了，不能讓老師操心。
別看我們的老師這樣寬宏大量，可在學(xué)習(xí)上，只要我們有半點(diǎn)馬虎她就立刻毫不留情地用她那犀利的眼神提醒我們用心學(xué)習(xí)。
我的班主任就是這樣一個(gè)在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們的好老師。她不但教會(huì)我們文化知識(shí)，還教給我們做人道理，是她給我們創(chuàng)造了一個(gè)溫暖、友愛(ài)的大家庭。
夸夸我的班主任作文 篇4
我都上小學(xué)四年級(jí)了，四年中，我從一棵幼苗長(zhǎng)成一棵小樹(shù)。我與班主任老師之間發(fā)生了許多事情，讓我一點(diǎn)點(diǎn)回憶起來(lái)。
記得一至二年級(jí)，我們的班主任是張燕燕老師。她很有責(zé)任心，我們都十分喜歡她�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天見(jiàn)到的不再是張老師，而是一位姓羅的班主任老師。第一眼見(jiàn)到羅老師，我便發(fā)誓永遠(yuǎn)不喜歡她，因?yàn)槲倚睦镏挥袕埨蠋�，根本不愿意接觸她、了解她。
可通過(guò)一件事，我對(duì)她的看法完全變了。
在一個(gè)北風(fēng)瑟瑟的冬天，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課。當(dāng)羅老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，她說(shuō)了句不可思議的話(huà)：“今天，我要帶你們出去玩，因?yàn)槟銈兩衔缍急憩F(xiàn)的不錯(cuò)。還有，我要與你們一起玩，怎么樣?”同學(xué)們先是一愣，然后便歡呼雀躍起來(lái)。我也悄悄對(duì)同桌說(shuō)：“嘿，真是太好了!”
到了操場(chǎng)，同學(xué)們蜂擁而上。打的打，鬧的鬧，冷清的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)�？墒牵翘煳彝藥痔�，手被凍得紅通通的。細(xì)心的'羅老師發(fā)現(xiàn)后，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是沒(méi)帶手套嗎?我也沒(méi)帶，怎么辦?”羅老師叫我先別玩了，一會(huì)兒就下課了。叮鈴鈴，隨著一陣悅耳的鈴響我們下課了，同學(xué)們擁著羅老師向教室走去。
回到教室，羅老師說(shuō)道：“今天有些同學(xué)沒(méi)帶手套，手被凍紅了，沒(méi)帶手套的同學(xué)請(qǐng)起立，我去幫你們捂捂——在那一瞬間，我的眼睛模糊了，多好的老師啊!她都把我們當(dāng)作她的孩子去愛(ài)護(hù)了!我心里不禁涌上一陣陣暖流。
現(xiàn)在我們的班主任是胡老師。她愛(ài)在課上逗我們，說(shuō)一些小笑話(huà)，很有幽默感。她能把一節(jié)普通的語(yǔ)文課講得節(jié)生動(dòng)活潑、趣味橫生!我也非常喜歡她。
我已經(jīng)上四年級(jí)了。前三年中，有兩位好老師在不斷地鼓勵(lì)我，幫助我。我相信，在胡老師的栽培下，我一定會(huì)更上一層樓，比以前學(xué)得更棒、更好!
夸夸我的班主任作文 篇5
我一生最慶幸的是有徐老師這樣的班主任。這個(gè)老師呀，她溫柔體貼，善良大方，對(duì)待我們?nèi)缤瑢?duì)待自己的孩子一樣。
有時(shí)候，我考試考不好，她都沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣，而是用溫柔的`眼神看著我，對(duì)我說(shuō)：“不要緊，下次一定要加油哦！”當(dāng)我們一同在學(xué)校食堂吃飯的時(shí)候，看到我吃不下飯，她還是用那溫柔的話(huà)語(yǔ)，對(duì)我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)，湯也要喝哦！飯前喝湯，瘦身健康！”
這個(gè)老師，不僅僅只有這些優(yōu)點(diǎn)，還和別的老師與眾不同。每一次語(yǔ)文作業(yè)都很少，才一項(xiàng)呢，有的時(shí)候，連作業(yè)都沒(méi)有。但特別強(qiáng)調(diào)要我們閱讀，每天要閱讀一小時(shí)，甚至把我們的爸爸媽媽也拉進(jìn)來(lái)，讓他們和我一起閱讀，我覺(jué)得特別的有意思。最讓我們佩服的是，她還是全校公認(rèn)的書(shū)法大師！當(dāng)我看到她寫(xiě)的字時(shí)，那些字似一串串七彩的線條在我眼前飄過(guò)……她特別重視我們的寫(xiě)字，每次上寫(xiě)字課時(shí)，她就要一個(gè)一個(gè)手把手地教過(guò)去呢！她的朗讀也不錯(cuò)，當(dāng)我聽(tīng)到她那朗讀聲時(shí)，就好像清脆的溪流聲聲入耳……
啊，親愛(ài)的老師，你真是一個(gè)多才多藝的好老師呀！
夸夸我的班主任作文 篇6
致那永恒的微笑，那一縷淡淡的微笑，在我的心里永遠(yuǎn)綻放著。
她的微笑，給予我自信，給予我力量，也許還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。四十八張可愛(ài)鮮活的笑臉！永遠(yuǎn)會(huì)圍繞著我們最最親的班主任——王娟老師！記得我一年級(jí)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，和同學(xué)們不是很熟，對(duì)老師的提問(wèn)也顯得比較靦腆。我上課的時(shí)候會(huì)很緊張，害怕老師點(diǎn)名回答，更害怕自己答不出來(lái)會(huì)被笑話(huà)。但是有時(shí)，往往你最不希望的事情會(huì)最容易發(fā)生。
王娟老師果真點(diǎn)名問(wèn)我問(wèn)題，是什么問(wèn)題我記不大清了，可是我那時(shí)的表情和不知所措到現(xiàn)在還是記憶猶新。老師問(wèn)我：“你應(yīng)該知道的，怎么了，不會(huì)這個(gè)問(wèn)題嗎？”我低下了頭，又輕輕搖了搖頭。她示意我可以坐下了。我的同桌和周?chē)耐瑢W(xué)輕笑一聲，我紅著臉坐下了。那一節(jié)課，我都低著頭，沒(méi)有留意老師講了什么。
下課鈴一響，我剛要沖出教室，可是王老師叫住了我。她微笑著，如同那春日里的陽(yáng)光，沐浴著新出芽的春筍，“我上課講的你一定都會(huì)吧，如果有那些不懂的，你就問(wèn)，知道嗎？”她的語(yǔ)氣和我印象中的師長(zhǎng)完全不同，倒更像是一位和藹的母親，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，可我和別的同學(xué)比起來(lái)還是很不積極，從來(lái)不舉手。有一天，我聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師偶然提了一句，說(shuō)我不夠積極，隨后，我就去了王老師的辦公室�！叭裟校闵险n不是很積極，你的作業(yè)本上都是對(duì)的可是上課都不舉手，你要是舉手了，有錯(cuò)誤的見(jiàn)解老師才會(huì)幫助你糾正。這樣，下一節(jié)語(yǔ)文課我叫你，你就站起來(lái)回答�！钡奈⑿�，永恒的陽(yáng)光。
“可是，老師，我……我怕說(shuō)錯(cuò)了。所以我一直不敢舉手�！蔽业椭^，希望老師做出不讓我回答問(wèn)題的決定。
“哦，你怕，這說(shuō)明了你有心理恐懼，所以你應(yīng)該多舉手。每一個(gè)人對(duì)未知數(shù)都是帶有心理恐懼的，但是誰(shuí)也免不了心理恐懼，沒(méi)有第一次，誰(shuí)也不可能取得后來(lái)的成功。嗯，你需要第一次去克服。”一抹微笑，我對(duì)這個(gè)老師已經(jīng)開(kāi)始暗暗好奇，這是一個(gè)什么樣的老師��！對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)直就是對(duì)待朋友一樣。
后來(lái)的`那節(jié)課，老師點(diǎn)名叫我，我站了起來(lái)，低著頭，小聲回答了這個(gè)問(wèn)題�；卮鹜暄銎痤^看著老師，一貫的微笑，黑框的眼鏡。那如陽(yáng)光一樣的微笑，竟使我有一點(diǎn)后悔，在我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，為什么沒(méi)有像現(xiàn)在那么詳細(xì)，入微的觀察我的老師。老師微微一笑：“很好呀！你可以說(shuō)的很好的。不過(guò)，下次頭可以再抬起來(lái)一點(diǎn)，自信一點(diǎn)�！�
她也許不知道，曾經(jīng)的她如同春雨如何滋潤(rùn)了一個(gè)學(xué)生的心田，可是這個(gè)學(xué)生知道，并會(huì)永遠(yuǎn)記住她。如今沒(méi)有人知道，更沒(méi)有人記得那段過(guò)去，沒(méi)人知道在課堂上踴躍的我如何，歷史的大書(shū)不會(huì)有人翻開(kāi)了，永遠(yuǎn)謝謝她吧。
曾經(jīng)，有一個(gè)人在我的心田上播下了種子，又悉心把它呵護(hù)養(yǎng)大。她稱(chēng)自己為路人，可是我深深知道她遠(yuǎn)比路人重要……
夸夸我的班主任作文 篇7
瞧？這位苗條身材，一米六個(gè)，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴的是誰(shuí)啊？告訴你吧，她就是我們可親可敬的班主任——陳老師。今天我就來(lái)好好夸夸我們的班主任吧。
班主任平時(shí)非常嚴(yán)格地要求我們，如果上課有哪個(gè)同學(xué)稍有一絲絲錯(cuò)誤，立刻揪出來(lái)批評(píng)一頓，讓我們每節(jié)課都專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。陳老師這樣嚴(yán)格地要求，同時(shí)也對(duì)每個(gè)同學(xué)敲響了警鐘。
班主任講的課，是那樣有聲有色，我特別喜歡上她的.課。
陳老師不光在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助我，在生活上也是，記的有一次到中午吃飯的時(shí)間了，大家一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍去乘飯，我發(fā)現(xiàn)媽媽今天忘記把勺子放袋子里了，我急的像熱鍋上的螞蟻，在怎么辦呢？中飯?jiān)趺闯阅兀课倚南�，告訴老師吧，老師知道后，微笑的告訴我：“別急老師的勺子你先拿去吃吧，”話(huà)音剛落，老師把她自己的勺子先給我用了，我不好意思的接過(guò)勺子，狼吞虎咽的吃起來(lái)，感覺(jué)今天的飯?zhí)貏e特別香，我那刻心想老師你真是我的媽媽一樣，我愛(ài)你。
陳老師嚴(yán)格要求我們不僅要學(xué)好課本的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何做人，在品格方面，陳老師也不放松對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求，她時(shí)常叮囑我們：培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，就是培養(yǎng)一個(gè)良好的品格。好的習(xí)慣，好的品格，將讓我們受益一生！陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的陳老師崇高的勞動(dòng)。
夸夸我的班主任作文 篇8
今天早上，一走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲。我打了個(gè)哈欠，對(duì)站在講臺(tái)上領(lǐng)早讀的“她”打趣的說(shuō)：“您可來(lái)的真‘晚’��！”聽(tīng)到我的話(huà)，她回過(guò)頭，對(duì)我冷笑一聲，道：“你一個(gè)學(xué)習(xí)委員比我還‘早’來(lái)啊，這次就給記個(gè)‘大過(guò)’，‘下不為例’��！”“呵呵呵… …”我下意識(shí)地摸了摸頭，然后用可愛(ài)的樣子給“她”做了個(gè)鬼臉。
那個(gè)“她”管了我個(gè)四年的“老班”——廖勝男。她有一張精致的臉，卷翹的頭發(fā)，彎彎的睫毛，高挺的鼻子，上面還有幾粒雀斑�；蠲撁摰匾粋�(gè)芭比娃娃嘛！所以我背地里叫她“芭比老班”。
廖勝男，一聽(tīng)這個(gè)名字就知道她想超過(guò)男孩。
一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道較難的題比比誰(shuí)先算完。我算完之后，就抬起頭，還以為自己是第一，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)“老班”已經(jīng)高高地舉起了手，而號(hào)稱(chēng)“數(shù)學(xué)大王”的李松偉和李廣卻慢了半拍，他倆異口同聲地小聲說(shuō)：“哎，又沒(méi)超過(guò)她！”
“老班”數(shù)學(xué)好，語(yǔ)文也不賴(lài)。（老實(shí)說(shuō)，她快趕上我這個(gè)學(xué)習(xí)委員了）
每次王老師提出問(wèn)題時(shí)，她總是第一個(gè)舉手，并用流利的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)出問(wèn)題的答案。我雖然知道問(wèn)題的答案，可有時(shí)語(yǔ)言不流利，這一點(diǎn)還是要向她學(xué)習(xí)。
說(shuō)起考試啊，那可是老師最頭痛的問(wèn)題了�！袄习唷笨墒抢蠋熥畈徊傩牡腵一個(gè)，考試總是名列前茅，一般都是前幾名�！袄习唷�、“老班”，就是有許多“老”經(jīng)驗(yàn)的班長(zhǎng)，怪不得她學(xué)習(xí)起來(lái)那么輕松。
“老班”，你的學(xué)習(xí)真好，真值得大家學(xué)習(xí)，我為有你這樣的同學(xué)而感到驕傲！讓我們手挽著手，一起向美國(guó)的“哈佛”大學(xué)進(jìn)發(fā)吧！
夸夸我的班主任作文 篇9
有人說(shuō)老師像蠟燭，奉獻(xiàn)自己，照亮他人，有人說(shuō)老師，像燈塔會(huì)指引道路，有人說(shuō)老師，像一位辛勤的園丁，為祖國(guó)培育美麗的花朵。在我心中，老師像陽(yáng)光溫暖我們，老師，像春雨滋潤(rùn)著我們干涸的心田。
記得有一天大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，那雪像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕。雪是個(gè)美麗的姑娘，她有著淡淡的憂(yōu)愁，要是飄逸的聲音，又是清秀的面龐。當(dāng)大家都沉浸在雪帶來(lái)的歡樂(lè)之中時(shí)。您卻拿起工具準(zhǔn)備去室外掃雪，于是在一片冰天雪地中出現(xiàn)了一個(gè)默默掃著雪的人那正是您。把你的同學(xué)看見(jiàn)了，陸續(xù)加入這個(gè)掃雪隊(duì)伍。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……那天雪下的很厚，天很冷，但因?yàn)榧w的力量，大家都覺(jué)得很溫暖。你更是說(shuō)不出的感動(dòng)，露出了欣慰的笑。
還有一次我們班的.一個(gè)同學(xué)上課時(shí)不小心劃破了自己的胳膊，流了很多血，您很擔(dān)心，眉頭緊鎖，急切的行為那位同學(xué)："怎么樣？有沒(méi)有事？"同學(xué)搖搖頭說(shuō)："沒(méi)有事的，您放心吧。"可您還是不放心，堅(jiān)持帶她去醫(yī)務(wù)室處理了傷口，回來(lái)后你親切的對(duì)我們說(shuō)："上課時(shí)一定要注意，一定不要被傷到。身體發(fā)膚，受之父母，你們受傷了，父母該多傷心啊。"雖然只是短短幾句話(huà)，我卻感受到您對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。我們?cè)?jīng)讓您十分生氣，也很難過(guò)。可是，您從不計(jì)較這些，每一位班級(jí)的同學(xué)都當(dāng)您的孩子來(lái)對(duì)待。你呵護(hù)著我們關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。也許多少年后，我們會(huì)離開(kāi)您，忘記您，天各一方�？晌抑滥怯肋h(yuǎn)不會(huì)忘記我們的。在我們相識(shí)的短短的這些時(shí)間里，你們扮演我們的組織者，傾聽(tīng)者，陪伴者，參與者。我們互相陪伴，互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。您引領(lǐng)和指導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，我們與您交流互動(dòng)。
你的表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的肯定鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。您的批評(píng)，意味著對(duì)我們的關(guān)心提醒和勸解幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。讓我們?cè)谥R(shí)的道路上前行，謝謝您老師！
夸夸我的班主任作文 篇10
我們的方老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我們班了，所以老師對(duì)我們班每個(gè)孩子都很了解關(guān)心，我們也非常喜歡這位美麗，嚴(yán)格，潑辣干勁的班主任方老師。
她留著短短干練的短頭發(fā)，皮膚是健康的巧克力色，笑起來(lái)露出白白的牙齒，特親切，讓大家都喜歡她。方老師你笑的時(shí)候最漂亮，要多笑笑，讓我們天天看到陽(yáng)光。我們考試考的好學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)候老師總會(huì)露出親切笑容夸我們，還獎(jiǎng)勵(lì)我們。但如果我們書(shū)寫(xiě)不好，上課不聽(tīng)話(huà)，馬虎，學(xué)習(xí)退步，老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們，但老師更會(huì)耐性幫我們分析原因，讓我們改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)我們養(yǎng)成好習(xí)慣讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)進(jìn)步。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫(xiě)得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說(shuō)：“沈鑫琳，你這次的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢！”我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，這就是我嚴(yán)厲的方老師。
但我們方老師也是心細(xì)溫暖的人，她不僅關(guān)心我們文化課學(xué)習(xí)，還更注重我們心理健康輔導(dǎo)。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師叫我們每人寫(xiě)一張心語(yǔ)心愿卡，把自己想對(duì)爸爸媽媽平時(shí)想說(shuō)，沒(méi)有說(shuō)，或不敢說(shuō)的`心理話(huà)寫(xiě)在心愿卡上。老師把心愿卡貼在黑板上，晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸媽媽們都摘下孩子們的心愿卡。聽(tīng)爸爸說(shuō)媽媽看了心愿卡都哭了，方老師還特地跟爸爸媽媽溝通說(shuō)我最近狀態(tài)不好，人雖然小，但很敏感心事很重，通過(guò)心愿卡讓我更好的跟爸爸媽媽溝通，距離更近了，老師小小的一張心愿卡，讓爸爸媽媽更加關(guān)心我，對(duì)我更加溫柔，他們也放下很多事情，每天抽出很多時(shí)間陪我。謝謝方老師，這個(gè)心愿卡方法真的很不錯(cuò)。
老師還在班里建起了圖書(shū)角，還在教室后面黑板上創(chuàng)辦手抄報(bào)比賽，一下子激發(fā)了我們的閱讀和學(xué)習(xí)積極性。特別手抄報(bào)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了文言文故事，還自己動(dòng)腦發(fā)揮想象畫(huà)畫(huà)創(chuàng)做手抄報(bào)，我要感謝方老師給我們這個(gè)學(xué)習(xí)閱讀手工畫(huà)畫(huà)機(jī)會(huì)，我還在這次手抄畫(huà)報(bào)比賽里面得了二等獎(jiǎng)，謝謝老師給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們方老師真的很棒，在老師帶領(lǐng)下我們306班在這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)集體得了第一名，已經(jīng)班級(jí)不知道得了多少次第一名，在方老師帶領(lǐng)下這個(gè)集體我非常喜歡，因?yàn)榘嗉?jí)是溫暖學(xué)習(xí)上進(jìn)的“家”。
謝謝方老師，在方老師帶領(lǐng)下，我們306班集體才這么優(yōu)秀積極活潑，團(tuán)結(jié)溫暖，我愛(ài)我們班主任方老師。
夸夸我的班主任作文 篇11
我的班主任是黃老師，她教會(huì)了我很多知識(shí)，讓我投入到知識(shí)的海洋里，因此我十分喜歡她。
這周星期五的上午，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試，結(jié)果我考了一個(gè)很不理想的成績(jī)，我的心里充滿(mǎn)了沮喪。我想：我考得這么差，老師一定會(huì)罵我的，回家之后媽媽也要責(zé)怪我，我該怎么辦��？果然，下課后老師就讓我拿著卷子去她辦公室，我一聽(tīng)就忐忑不安起來(lái)，心里好像十五個(gè)吊桶打水七上八下的。
沒(méi)想到進(jìn)入辦公室后，黃老師不僅沒(méi)罵我，還溫柔地給我講解錯(cuò)題，并且安慰我。從辦公室走出來(lái)，我可高興了，我為有這樣一個(gè)好老師而自豪。同學(xué)們看到我?guī)е霓k公室里走出來(lái)，感到莫名奇妙，他們問(wèn)我怎么了，我一聲不吭，只是在心里默默地重復(fù)著老師剛才對(duì)我說(shuō)的話(huà)。
就在今天早上，黃老師又做了一件讓我難忘的事。因?yàn)樯衔缥乙谋荣惖囊曨l，我感到非常緊張。就在這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是面帶微笑的.黃老師��！黃老師一個(gè)又一個(gè)溫暖的舉動(dòng)，讓我覺(jué)得她就是我的媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽?zhuān)乙矏?ài)我的老師。
黃老師每天無(wú)微不至地照顧著我們，她不為自己，只為我們燦爛的前程，我們的學(xué)習(xí)之路還任重而道遠(yuǎn)，不過(guò)有這樣的好老師陪伴，我感到十分幸運(yùn)。我永遠(yuǎn)愛(ài)您我親愛(ài)的班主任黃老師。
夸夸我的班主任作文 篇12
師愛(ài)如落紅，落紅不是無(wú)情物�；鞔耗喔o(hù)花；師愛(ài)如雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；師愛(ài)如春蠶如蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚事干。
說(shuō)起老師，我第一想到的便是班主任。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我分別遇到過(guò)四位班主任，他們都是那樣的負(fù)責(zé)，那樣的努力工作，那樣的愛(ài)護(hù)我們。李老師，我的第五位班主任，也是我剛剛踏入高中校園認(rèn)識(shí)的第一位老師，她同我前四位班主任一樣，都是為了學(xué)生肯犧牲一切的好老師。
我對(duì)李老師的第一印象，是高一開(kāi)學(xué)第一課，軍訓(xùn)期間老師那忙碌的身影。高一軍訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分討厭的事，沒(méi)軍訓(xùn)多久，我就開(kāi)始抱怨這場(chǎng)軍訓(xùn)，抱怨它如此煩人，如此勞神。可當(dāng)我看見(jiàn)班主任小跑的'身影，我才發(fā)現(xiàn)，軍訓(xùn)苦累的不僅僅是我們，還有我們的班主任。她每天都要為我們操心，當(dāng)時(shí)我們班有八十一個(gè)人，也就是說(shuō)，她的心要分成八十一瓣來(lái)用。為我們八十一人注冊(cè)，保證我們八十一人的后勤，為我們講校規(guī)校紀(jì)，為我們能盡快適應(yīng)壞境，面對(duì)新生活，不知付出了多少汗水。
軍訓(xùn)結(jié)束，我們高高興興地走進(jìn)教室，褪去了少許年少，成為一名真正的高中生。李老師辛勤的身影仍然沒(méi)有停止。她開(kāi)始一邊忙碌于上課，一邊幫我們核對(duì)資料，幫我們做這做那，然而，老師并沒(méi)有因?yàn)槊β刀绊懻n程。我們上她的課，常常感到喜悅，她教我們語(yǔ)文，不僅僅真正的講出了國(guó)學(xué)經(jīng)典，還重視我們的朗讀。在課上，她經(jīng)常會(huì)放一些詩(shī)歌的朗讀，培養(yǎng)我們的朗讀能力，更容易讓我們領(lǐng)略文章的主旨和所表達(dá)的情感，她還會(huì)經(jīng)常講一些小笑話(huà)，活躍課堂氣氛。所以，我們都特別喜歡李老師的課。
我要夸夸我的班主任，感謝我的班主任，如果沒(méi)有她。我的高一入學(xué)就不會(huì)那么輕松，如果沒(méi)有她，我在適應(yīng)高中生活時(shí)就會(huì)四處碰壁。是她給了我高中生活指南，我才能如此快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快速的適應(yīng)，我愛(ài)我的班主任。
李老師，未來(lái)三年，我一定會(huì)用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，報(bào)答您這份愛(ài)，一日為師，終生為父，愿所有人，珍惜師愛(ài)，感恩老師，我贊美我的班主任。作文
夸夸我的班主任作文 篇13
他，偏瘦的身材，高高的個(gè)子，慈祥的臉上總是充滿(mǎn)著笑意。這就是我們的班主任陳老師了，今天就讓我來(lái)夸夸他吧！
陳老師對(duì)待工作是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，恐怕全校再也找不到比陳老師更負(fù)責(zé)的好老師了。就拿這幾個(gè)星期的事來(lái)說(shuō)吧，由于我們班干部管理工作不到位，流動(dòng)紅旗總是從我們手中“溜”走，陳老師知道后，雖然不太高興，但還是細(xì)心地教導(dǎo)我們：“班集體就像一個(gè)大家庭，而你們都是這個(gè)大家庭里面的一分子，只要大家都肯努力的.“撐”起這個(gè)家，那我們的本分工作就會(huì)做得更好�！标惱蠋煂�(duì)我們講的每一句話(huà)像金子一樣寶貴，我們把老師的教導(dǎo)永遠(yuǎn)記在心中。
陳老師上的數(shù)學(xué)課，不！是每一節(jié)課，都很有趣！我們也盼望著天天都能上陳老師的課。你瞧，陳老師人一到，響亮的聲音就先“跳”出來(lái):“我說(shuō)‘起立’，那你們就坐下，如果我說(shuō)‘坐下’，你們就起立，準(zhǔn)備好沒(méi)有？”陳老師話(huà)音剛落，我們就異口同聲地說(shuō)：“準(zhǔn)備好了。”
“全體同學(xué)，起立”陳老師風(fēng)趣地說(shuō)。這時(shí)，反應(yīng)不夠快的同學(xué)半天摸不著腦袋，還理直氣壯地對(duì)坐著的那些同學(xué)說(shuō)：“你們聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)啊？還不快起立�。 边@一說(shuō)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，陳老師也被逗得合不攏嘴。 他接著說(shuō)：“全體同學(xué)坐下！”又有個(gè)別同學(xué)信以為真坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，我們又一次開(kāi)心地笑了起來(lái)……這樣連續(xù)重復(fù)了很多次，我們也跟著笑了一次又一次。陳老師可真有趣�。�
每次上課，陳老師總會(huì)用風(fēng)趣的教學(xué)方式來(lái)教學(xué)。因此，上數(shù)學(xué)課不再枯燥不再沉悶。陳老師教導(dǎo)有方，我們班被評(píng)為“市級(jí)三好班級(jí)”。這是用我們的汗水，陳老師智慧的結(jié)晶種出來(lái)的榮譽(yù)的果實(shí)，你說(shuō)，我們有什么理由不去愛(ài)護(hù)這果實(shí)呢？
我們的班主任陳老師身上的優(yōu)點(diǎn)可多了，依我看，就是夸三天三夜也夸不完！總之，能遇上這樣的好老師，是我這輩子最幸運(yùn)的事！要是不信，你來(lái)我們學(xué)校我們班來(lái)瞧一瞧吧！
夸夸我的班主任作文 篇14
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”用此佳句來(lái)形容她，是再好不過(guò)的了。能在我的中學(xué)時(shí)代，遇見(jiàn)她——我的老班李老師，是我的幸運(yùn)。
隨著清晨的第一縷陽(yáng)光灑入校園，伴著傍晚最后一抹晚霞淡化在天邊。她為了我們整天在校園里忙碌著，第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)離開(kāi)，幾乎沒(méi)有一刻停歇。課間，她也總是放棄自己的休息時(shí)間，跑到離辦公室最遠(yuǎn)的教室，為我們指點(diǎn)迷津。日復(fù)一日，為此她不知白了多少發(fā)，多了多少細(xì)紋。但她卻總以自己最精神、最好的一面來(lái)對(duì)待我們，盡管是自己身體不適的時(shí)候。
她是我們的老班，亦如我們的母親。雖表面看上去帶著幾分嚴(yán)厲，但其實(shí)對(duì)待學(xué)生如母親一般用心，因而被我們班的同學(xué)親切地稱(chēng)為“翠媽”。有一次，班里一位同學(xué)在學(xué)校摔了一跤，傷勢(shì)較重，她立刻聯(lián)系了那位同學(xué)的家長(zhǎng)，并小心地將他扶回了教室，及時(shí)幫他消毒；當(dāng)同學(xué)出現(xiàn)頭暈，發(fā)燒等癥狀的時(shí)候，她也會(huì)先為我們的身體著想。張若析家住在張家港，因?yàn)樘K州疫情，她不能正常返校上課，李老師每天將各門(mén)學(xué)科的筆記拍給她，并每天讓任課老師批改她的作業(yè)，及時(shí)跟她反饋并給她講解。雖居家一個(gè)星期，張若析的功課一點(diǎn)都沒(méi)有落下。
她是我們的老班，亦如我們的朋友。英語(yǔ)課上，語(yǔ)法知識(shí)總是枯燥的，但她總能把這變得有趣起來(lái)，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上也能感到快樂(lè)。課后她也會(huì)時(shí)常和我們聊聊天，同學(xué)們和她的`關(guān)系亦如朋友一般親切。
有時(shí)她更像個(gè)保姆一般，處處為我們操心著，看著我們吃飯，收作業(yè)，外出排隊(duì)……
讀過(guò)這樣一句話(huà)：“如果唐僧沒(méi)有緊箍咒，孫悟空一輩子都是潑猴�！边@就相當(dāng)于如果老師放任孩子調(diào)皮搗蛋，不管不教孩子，孩子終不會(huì)有什么成就。所以“翠媽”也有非常嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的一面。她對(duì)我們每日的默寫(xiě)要求很高，必須要把錯(cuò)的訂正好，重默好，必須要做到所有人完成，課上筆記也要每日溫習(xí)。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。也正是她對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)格要求，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，苦口婆心地管教我們，我們班在之前的考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。雖然有時(shí)我們也會(huì)嫌“翠媽”很“煩”，但是我們都明白，“翠媽”的嚴(yán)厲是愛(ài)我們的另一種方式。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝x謝您，“翠媽”，感謝我能在這遇見(jiàn)優(yōu)秀的您，對(duì)于您，我有說(shuō)不盡的感激之語(yǔ)，我會(huì)珍惜與你在一起的每一天。也在這祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
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