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老師笑了作文400字(通用22篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的老師笑了作文400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師笑了作文400字 1
幾年前,當(dāng)我還在家鄉(xiāng)讀書時(shí),拜了一個(gè)美術(shù)老師為師,他為人非常認(rèn)真,嚴(yán)肅,臉上極少帶有笑容。
記得那是個(gè)秋天的星期六。這天由于不用上學(xué),故吃了午飯后便背著畫夾到老師那里學(xué)藝去了。到了后,我脫下畫夾問老師:“李老師,今天您教我畫甚么?”李老師翻了翻畫冊(cè),答道:“今天,我們來學(xué)齊白石的蝦吧!”我一聽覺得畫蝦有趣,急忙鋪上宣紙,倒上墨汁,請(qǐng)老師先示范。當(dāng)老師畫完,我一看感到容易,就照他的吩咐畫了幾只給他看。老師閱后搖搖頭說:“這不是蝦,是蛇!”我一聽又畫了幾只,他一看臉色凝住,生氣地說:“這不是蝦,是蟲。冠男,你畫了兩次都不像,因?yàn)槿说男宰犹绷。畫面并不要求速度,但求生?dòng);它和做人一樣不能生驕,要不然就畫不好!”這是我第一次看到老師發(fā)這么大的光火。聽了這席話后,我內(nèi)心驕傲的`火漸漸熄滅了。
時(shí)間嘀嗒嘀嗒地過去,已是7點(diǎn)多了。平時(shí)我早就回家了,可現(xiàn)在我不停地在畫。我按著老師的訓(xùn)話把本來畫一只蝦的幾秒鐘,改成一分鐘,慢慢地掌握了些技巧。
到了7時(shí)半時(shí),我把圖畫拿給老師批閱。他看了點(diǎn)了點(diǎn)頭,問道:“明白了嗎?”我答說:“明白了”。當(dāng)我拿過畫時(shí),李老師笑了。
老師笑了作文400字 2
在平常的生活中,媽媽笑過,爸爸笑過,奶奶也笑過,但班主任黃老師的微笑我卻永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
在一年級(jí)的時(shí)候,我還是一只膽小,沒有自信的“丑小鴨”。上課從來不敢舉手發(fā)言,只是牢牢的記住老師說的每一句話。沒有持續(xù)多久,有一次黃老師點(diǎn)了我站起來背古詩(shī),本來我在家已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。但是一緊張,我的舌頭就打結(jié)了,一站起來,就傻乎乎地看著老師,剛到嗓子眼的`詩(shī)句早拋到九霄云外了。就在這時(shí)候,幾位淘氣的同學(xué)說:“你瞧,她那副德性,回家一定沒有背!”我當(dāng)時(shí)真想狠狠跟他們?cè)u(píng)評(píng)理,但這時(shí)候我的臉漲得像個(gè)紅蘋果,說也說不出。這時(shí)黃老師開口了:“劉東,大膽一點(diǎn)兒,別怕”。有了這番話,我好像有了靠山一樣,流利地背出來了。老師的臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對(duì)我的希望,同時(shí)也給予了我鼓勵(lì)。
老師的笑像一位仙女,讓我這個(gè)灰姑娘穿上了水晶鞋;老師的笑像一盞明燈,在深夜里照亮我的前進(jìn)。
老師笑了作文400字 3
最近班上喜事連連,老師的臉上總是笑盈盈的,今天班上又發(fā)生了一件事!芭叮〈蠹铱靵戆!”我們班的“沖動(dòng)一號(hào)”趙湯醇在教室里大聲嚷嚷著:“我從徐老師那里得到了一條最新消息----這次汶川發(fā)生8級(jí)大地震,王明為四川災(zāi)民捐了500元錢呢!受到了大隊(duì)部的表?yè)P(yáng),聽說他要上紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)哩!真是天大的好消息呀!”
聽他這么一說,剛才還喧鬧的班級(jí)一下子安靜了許多,同學(xué)們都愣住了,過了幾秒鐘,同學(xué)們又象爆米花一樣噼噼啪啪議論開了。有的說:“是真的.嗎?王明可真有愛心!”“是啊,王明真為我們班級(jí)添了不少光彩!庇械恼f:“王明真不愧是我們大隊(duì)長(zhǎng)……”
“咚咚咚!”正在同學(xué)們議論得起勁的時(shí)候,老師走了進(jìn)來,她敲了敲門,示意安靜一下。同學(xué)們轉(zhuǎn)過頭,不再議論了,紛紛朝老師身邊一擁而來,爭(zhēng)先恐后得把事情一五一十告訴了老師。老師一聽,臉上頓時(shí)眉飛色舞,嘴角上露出了微笑。她興奮地說:“真有這事?王明竟然為四川災(zāi)區(qū)捐了這么多錢,真是個(gè)有愛心的孩子,怪不得大隊(duì)部徐老師這么器重他,你們應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)……”
那天,老師又笑了,笑得那么燦爛,那么可愛,那么興奮,那么欣慰……
老師笑了作文400字 4
星期四那天,我們班的學(xué)習(xí)委員通知全體同學(xué)到電教室去測(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)。我便拿著草稿本、計(jì)數(shù)器、文具盒、測(cè)驗(yàn)本去電教室。
到了電教室,我按照座位坐好,等待著同學(xué)們的到來。過了一會(huì)兒,同學(xué)們都陸續(xù)來了。20分鐘后,老師便叫我們開始做題。又過了兩節(jié)課,老師才宣布收卷,只要把做好的試卷放在門角的桌子上,就可以回教室了,我把做好的試卷擺在桌子上,就回教室了。
第二天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師手里捧著一大摞的測(cè)試卷,便向我們宣布:“由于這次測(cè)驗(yàn)同學(xué)們都很認(rèn)真,所以沒有人不及格,只有一個(gè)70分,而得100分的卻出乎意料的有15個(gè)人!崩蠋焺傉f完,我們?nèi)嗑蜌g呼起來。老師一一把70分段的,80分段的,90分段的到99分段的念完之后,并沒有我的名字。我還沒反應(yīng)過來,剩下的'14人便歡呼起來。當(dāng)老師從100分中念到我的名字,全班同學(xué)都在向我祝賀。
我上去領(lǐng)試卷的時(shí)候,只見老師頭一次笑的那么燦爛,那么甜,仿佛泡在蜜里頭。
老師笑了!
老師笑了作文400字 5
在我的記憶中,我們的何老師從來都沒有笑過,不管上課還是下課總是關(guān)心著我們的學(xué)習(xí),從來沒有笑過,只是讓我們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。
記得一次我們考數(shù)學(xué),同學(xué)們都認(rèn)真地復(fù)習(xí),生怕考不好被老師罵?删驮谀翘煜挛,老師卻帶著笑容來到教室對(duì)大家說:“同學(xué)們這一次考得不錯(cuò)!蓖瑢W(xué)們聽了臉上充滿了快樂,教室里是一片興奮的歡呼聲。有的同學(xué)聚在一塊,紛紛地議論著;有的`高興地跳了起來;還有的同學(xué)說:“我們這次可能比五(2)班考得好,你看老師臉上的笑容漸漸地飄了起來,老師笑了!蔽腋吲d地對(duì)同桌說:“快看老師笑了,老師終于笑了!蓖瑢W(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師那張鋪滿笑容的臉。老師你從來都沒有笑過,今天難道是你看見我們優(yōu)異的成績(jī)才笑的嗎?我覺得不是,你是為了我們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步才開心的。我心里充滿了疑問和快樂,也許這就是老師的笑容。
老師,您笑了!我真希望您以后能天天笑,那一次,您笑的很燦爛,笑得很溫暖!
老師笑了作文400字 6
本來,我們班是個(gè)比較一般的班級(jí),同學(xué)們的成績(jī)也一般。自從張老師提任我們的班主任后,同學(xué)們的成績(jī)大大提高了。張老師的“三笑”,最能說明問題。
四年級(jí)開學(xué)的第一天,上語(yǔ)文課,第一次給我們上課的張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
一開始,張老師提出了許多問題,但大家都不敢舉手發(fā)言,怕答錯(cuò)了丟丑。張老師鼓勵(lì)大家:“同學(xué)們,不要怕,答錯(cuò)沒關(guān)系!”于是,同學(xué)們的手陸續(xù)舉了起來。這時(shí),張老師笑了,笑得那么甜蜜。老師的.笑,是對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)。從那以后,大家發(fā)言可積極了。
張老師常把同學(xué)們較好的作文寄到報(bào)社去,每次都有一點(diǎn)收獲。當(dāng)班里有兩個(gè)同學(xué)的作文登上《孩子天地》后,張老師更是開心,又爽朗地笑了。是啊,看到同學(xué)們的習(xí)作萌芽出土了,老師能不高興嗎?
期末考試,經(jīng)過老師、同學(xué)的共同努力,我班排列在年級(jí)第一,張老師高興得喜笑顏開。瞧,他臉上的笑容就像是綻開的一朵鮮花。
顯然,張老師的微笑同學(xué)們個(gè)個(gè)愛看。因?yàn)閺哪且凰查g的微笑中,同學(xué)們看到了自己的進(jìn)步,看到了自己美好的未來。
老師笑了作文400字 7
笑,是美好的。在我心目中,王老師的笑是最美的。
王老師一走進(jìn)教室,總是露出慈母般的微笑。她雖已三十多歲,但那不長(zhǎng)不短的'秀發(fā)。月牙眉下,總是透著智慧的雙眼和那甜甜的 笑。這給她形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以我們都愛聽她講課,也很愿意接近她談心王老師在我們心目中是一個(gè)非?鞓返娜。
然而,有一次給我的印象最深的是:王老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛上了淚珠兒。天有不測(cè)風(fēng)云。一次上課的鈴聲已響過兩分鐘,王老師未到來,我向窗戶外張望。突然,王老師從操場(chǎng)那邊向我們教室門口趕來,聽到我們班上其他老師的班不守紀(jì)律,老師微笑的臉一下拉下來,同學(xué)們不知有多害怕被王老師批評(píng)。
可萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是王老師竟說自己沒有盡到責(zé)任,沒管好我們班,聽到這句話我們傷心哭了,此時(shí)老師也和我們一起流淚,老師還說:“師生快樂同享同分擔(dān)困難,有錯(cuò)就改。
過后,我們很后悔昨天發(fā)生的事,知道自己沒有盡至一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。從此以后,我懂得共甘共苦的意思并相信四(2)班在王老師的微笑下每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!
老師笑了作文400字 8
你們猜一猜,我們可愛的班主任是誰(shuí)?哈哈!當(dāng)然是愛笑的胡曉聰老師。我們胡老師的笑,讓我感到甜蜜,但這不是一般的甜蜜哦!
每次,胡老師都帶著笑走進(jìn)教室,那笑讓我們感到溫暖和幸福,像春雨的關(guān)愛,也讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上一起開心、歡樂!
記憶讓我們最深刻的就是今年的愚人節(jié)。
胡老師見我們科學(xué)考的很差!就假裝帶著嚴(yán)肅走進(jìn)教室,厲聲的說:“科學(xué)考成這樣,紹興不去了!”
胡老師一說完,有的同學(xué)大叫:“!”有的.同學(xué)愣住了,甚至有的同學(xué)愣著愣著,唉聲嘆氣趴在桌子上了。因?yàn)槲覀內(nèi)嗤瑢W(xué)非常非常向往去紹興春游,那里有書中的百草園…。突然,胡老師哈哈大笑起來,我覺得很奇怪,正在納悶時(shí),胡老師出其不意帶著微笑說:“愚人節(jié)快樂,同學(xué)們!”。在胡老師的笑聲感染下,頓時(shí),教室里發(fā)出一陣陣嘻嘻爽朗的笑聲。但是有幾個(gè)同學(xué)卻還愣在那里,直到他們的同桌用手在眼前搖晃幾下,才回過神來。因?yàn)槲覀兊男β曆蜎]了整個(gè)教室,剛才在神游之中的同學(xué)卻渾然不知發(fā)生了什么。
這就是胡老師的笑,給我們帶來了無(wú)限的開心!
老師笑了作文400字 9
我最喜歡的老師是劉老師,最讓我回味無(wú)窮的是劉老師的微笑。
上學(xué)期的一天,“調(diào)皮大王”周亮為了逃避作業(yè),竟把《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》撕了幾頁(yè),還撒謊說這幾頁(yè)不知道哪里去了。劉老師并沒有批評(píng)他,只是對(duì)他微微一笑,然后輕輕地?fù)u了搖頭說:“不是這樣吧!”周亮被老師的微笑震懾住了,乖乖地承認(rèn)了錯(cuò)誤并請(qǐng)求老師原諒。劉老師摸著周亮的頭說:“把你的聰明用到學(xué)習(xí)上,你會(huì)是最棒的!焙髞,周亮真的改掉了不寫作業(yè)的毛病,數(shù)學(xué)成績(jī)也越來越好。
身為數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的我也領(lǐng)略過老師微笑的魔力。記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我由于粗心只考了80分;氐郊,父母對(duì)我百般指責(zé),我陷入了自責(zé)的泥潭中不能自拔。下午,我垂頭喪氣地來到學(xué)校,在樓梯口和劉老師碰個(gè)正著。劉老師拉著我的手微笑著說:“這次考試成績(jī)并不代表你的真正實(shí)力,只要你虛心學(xué)習(xí),養(yǎng)成認(rèn)真的'好習(xí)慣,下次一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)!蔽疫B連點(diǎn)頭說:“老師,謝謝您的鼓勵(lì)!”此刻,我心里充滿了感動(dòng)和力量。
我喜歡劉老師溫暖的微笑。
老師笑了作文400字 10
老師的微微一笑對(duì)我是很重要的,每當(dāng)項(xiàng)老師滿臉笑容的時(shí)候,我很開心;每當(dāng)項(xiàng)老師愁眉苦臉的時(shí)候,我很傷心。而我今天的目標(biāo)是:只要老師露笑臉。
今天有一場(chǎng)測(cè)試,我的內(nèi)心非常的緊張,生怕自己考不好,項(xiàng)老師走進(jìn)教室的.時(shí)候,表情嚴(yán)肅。我默默地想:我一定要取得好成績(jī),讓項(xiàng)老師開心,哪怕是微微一笑!
考試開始了,我的心砰砰直跳,老師發(fā)下了試卷,我一看,還好,還算簡(jiǎn)單,我就開始揮筆了。考到一半,我發(fā)現(xiàn)有一題不會(huì)寫,我的腦子像斷電了一樣,怎么想也想不出來。突然,我的腦子里浮現(xiàn)出了項(xiàng)老師的笑容,我一下子放松了下來,真是功夫不負(fù)有心人,答案終于被我想到了。
考試結(jié)束了,我砰砰直跳的心安靜了下來。我想:這一次我一定會(huì)取得好成績(jī),讓項(xiàng)老師露出甜甜的笑容。
項(xiàng)老師拿著批好的試卷走進(jìn)了教室,教室里頓時(shí)安靜了下來。項(xiàng)老師把寫得好的作文讀了出來,真沒想到,第一篇竟然是我寫的《我們班的開心果》。在讀的時(shí)候,項(xiàng)老師微微一笑。
我想我成功了!
老師笑了作文400字 11
笑,無(wú)處不在,它最能溫暖我們的心。
今天,任老師帶領(lǐng)大家方陣跑。開始我們都精神抖擻?墒,三圈過后,我們一個(gè)個(gè)都成了殘兵敗將,老師便讓我們回教室休息。
我們有的寫作業(yè),有的寫賀卡。那些寫賀卡的同學(xué)寫好之后,便鬼鬼祟祟地夾到了老師的書里,做完之后,便捂著嘴輕輕的.笑了起來。
任老師跑完十圈后,便和潘老師笑著來到了教室。打開書本,看到的幾乎全是賀卡、明信片等。任老師微笑著說:“呵!咱們班同學(xué)懂得關(guān)心老師了,我好高興哦!”她看了看賀卡,發(fā)現(xiàn)我們書寫的格式不對(duì),便壞壞地笑了笑說:“你們的書信格式怎么不對(duì)?嗯?”聽過老師的話我明白,這是指我們又要“補(bǔ)課”了。任老師看我們有點(diǎn)內(nèi)疚,便溫柔地說:“雖然這是你們的一份心意,但是你們沒寫署名老師不知道是誰(shuí)寫的,以后送我禮物一定要用心寫好每一個(gè)字哦!”
這時(shí),我們都在心里說:“對(duì)不起,任老師,我們的書寫格式都不對(duì),真是辜負(fù)了您的教導(dǎo)!”
您的笑,包含著對(duì)我們的關(guān)切,哦!那濃濃的愛!
老師笑了作文400字 12
世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵,那就是微笑。它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈,微笑之花就越美。
他個(gè)子不高,有些駝背。淡眉下的那雙黑葡萄似的眼睛,滴溜溜地不停地四下張望,充滿著強(qiáng)烈的求知欲望。這位將近四十歲的中年人就是我們的美術(shù)老師—胡老師。
胡老師上課時(shí)有一句口頭禪。每當(dāng)我們坐得東倒西歪時(shí),他那慈祥的眼神立即轉(zhuǎn)換成了嚴(yán)肅的眼神。似乎在提醒我們:難道你們也想當(dāng)駝背嗎?胡老師又有力的說了聲“一二三”我們?yōu)榱擞懤蠋煔g心便應(yīng)道“做好了“。胡老師這才滿意的笑了。
胡老師每年暑假都要請(qǐng)一些同學(xué)去他家畫畫。胡老師家要先經(jīng)過一個(gè)巷道。巷道又小又窄,還有一些大狗,我們非常害怕。胡老師不想讓我們受到傷害,便主動(dòng)地在巷道口接我們,我們心里像吃了蜜一樣甜。到胡老師家后,我在不經(jīng)意間,又看見了胡老師露出了笑容。
我兩次看見了胡老師的'笑,使我體會(huì)到了一位老師為學(xué)生付出的愛。這愛似檸檬水,看起來是淡的,其實(shí)是甜的!
老師笑了作文400字 13
世界上有生氣的老師、溫柔的老師、嚴(yán)肅的老師、美麗的老師……但我覺得我們的谷老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
谷老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,鼻子上架著一副眼鏡,總是笑瞇瞇的,誰(shuí)看了都會(huì)覺得她一點(diǎn)也不嚴(yán)格,那是因?yàn)樗龥]有露出那嚴(yán)格的勁兒。
有一次,我頭天有一樣作業(yè)沒有完成,結(jié)果,放學(xué)時(shí)候被留下來補(bǔ)作業(yè)。眼看著爸爸就要來接我了,可是我還剩下好多作業(yè)沒有寫完。于是我就想可不可以明 天早上再寫呢?我把這個(gè)想法告訴老師,本以為會(huì)得到同意,可是我卻見到老師生氣地說“不可以!”三個(gè)字。我只好用最快的速度,在那里拼命地把老師布置的.作 業(yè)完成。
還有一次,我去送東西,回來時(shí),當(dāng)時(shí)我們?cè)诙䴓,可在一樓都聽到老師的“咆哮”聲?/p>
我想:嚴(yán)師出高徒。老師對(duì)我們嚴(yán)厲是為我們好,所以以后我要好好表現(xiàn),爭(zhēng)取讓老師不嚴(yán)厲,這樣我們和老師都高興。
爸爸評(píng)語(yǔ):沒有突出“嚴(yán)厲”的特點(diǎn),尤其第四段只寫出結(jié)果,沒有寫老師對(duì)大家嚴(yán)厲的原因,減色不少。但最后一段的總結(jié)緊扣主題,是不錯(cuò)的結(jié)尾。
老師笑了作文400字 14
老師,也許您不知道,整天板著一張臉的您很可怕。板著臉無(wú)疑會(huì)使您添上幾分嚴(yán)肅和威信,可也讓我們對(duì)您又敬又怕。所以,我在這里鄭重地對(duì)您說:“老師,請(qǐng)笑一下!
真的,您的笑對(duì)您、對(duì)我們都很有好處。當(dāng)某個(gè)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候,您如果能溫柔地笑一下,再進(jìn)行教導(dǎo),效果一定會(huì)比板著臉訓(xùn)訴好;上課的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)講了一個(gè)小小的笑話,如果您能把它看成一種活躍課堂氣氛的行為,微微地笑一下,我們會(huì)笑的更開心,更踏實(shí),心情會(huì)更愉快,學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好。
還記得六一節(jié)嗎?那一天,我們?cè)诮淌依锟鞓返靥,叫呀,用垃圾互相投擲,完全沒有注意到您的臉色越來越青。您沖上講臺(tái),一拍桌子,叫道:“反了!反了!你們都不把老師放在眼里了是不是?!翅膀硬了,想飛出學(xué)校了是不是?太不像話了!”我們臉上的笑容一下子凝固了,一邊聽著您的.訓(xùn)訴,一邊無(wú)聲地抗議,一天的好心情就這樣沒有了。老師,即使我們的行為有些過火,可是如果您能寬容地笑一下,我們?cè)摃?huì)多么感激您!
老師笑了作文400字 15
一條彎彎的小土路,還有路邊的一座小房子,時(shí)常會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn)。因?yàn)榘四昵,在那間房子里上幼兒園的我,遇到了我的.第一位老師——王老師。
一天午睡,我老是睡不著,看著其他小朋友都睡了,我不由地心煩起來,不住地翻來翻去。王老師悄悄地走了過來,拍拍我,輕輕地說:“你睡不著是嗎?那去看看書怎么樣?”我一聽就來了勁。
我跟著王老師來到隔壁的一間小屋。書架上、小凳上放著好多書,我頓時(shí)樂開了懷。王老師笑瞇瞇地說:“你就在這兒看,別亂跑,想睡覺就進(jìn)來。 蔽铱赐趵蠋煷蟠蟮难劬镩W著和善的光芒,就用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿起《幼兒畫報(bào)》《兒童故事》津津有味地看了起來。里面的故事真精彩,雖然大部分字我不認(rèn)識(shí),但有趣的圖畫深深地吸引了我……
忽然,有人喊我,我猛地睜開眼。哎呀,怎么搞的,我竟然睡著了。
王老師和藹地笑著,那樣子真好看,我心里暖暖的。只聽她說:“你睡著了呀,自己也不知道吧。你看,小朋友們比你起得早噢!
“哈哈哈——”小朋友們一起樂了,王老師也笑了,我忽然覺到身上落滿了王老師那慈愛的目光。
老師笑了作文400字 16
鄧?yán)蠋熓俏业臄?shù)學(xué)老師,我是數(shù)學(xué)科代表。鄧?yán)蠋熜ζ饋砗苡H切,有些天真無(wú)邪,使人沒有距離感。
那是一個(gè)秋天的下午,蕭蕭瑟瑟的陽(yáng)光照在我疲憊的臉上,投下一片陰影。教室里,鄧?yán)蠋熣谛x思維考試的`成績(jī),當(dāng)然,我也特別看重這一次的成績(jī)。誰(shuí)讓我是他的得力助手呢?我最近總是被英語(yǔ)老師“冤枉”,我在同學(xué)眼中的形象已經(jīng)被毀得差不多了。
我多么希望這次考試能扭轉(zhuǎn)一下形象啊!然而,我已提前打聽到情報(bào),由于我的粗心,卷子與滿分無(wú)緣了。我一臉悲涼,等待著同學(xué)們的嘲笑。只希望老師能口下留情,讓我渡過這一劫。
“趙譽(yù)澤,一,一百——分!掌聲祝賀!”鄧?yán)蠋煹穆曇艉茼懥,同學(xué)們紛紛向我投來敬佩的目光。我以極度震驚的目光望向鄧?yán)蠋,她笑著看著我,欣慰極了。
我擺出開心的樣子,同時(shí)用感激的目光看看她。下課后,我拿著一張打了幾個(gè)紅叉的卷子,來到鄧?yán)蠋熋媲啊?/p>
鄧?yán)蠋熜Χ徽Z(yǔ)。她的笑漾起一絲神秘,像黑白背景里若隱若現(xiàn)的淡淡墨痕,像宇宙深處散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光芒的一顆恒星,像太平洋中毫不起眼的一座島嶼。在她如毛筆勾勒出的眉宇間,似乎蘊(yùn)含著生命的光芒,在我耳邊輕輕地說:“我希望你能明白,世界上不可缺少的,是寬容!
“謝謝您今天保住了一個(gè)小男孩易碎的尊嚴(yán)。”我有些顫抖地說道,“他不會(huì)讓您失望的。”
鄧?yán)蠋熡中α,笑得開朗,卻不失風(fēng)度,笑得純樸,沒有半點(diǎn)虛假。
“希望吧,祝他好運(yùn)!彼f得意味深長(zhǎng)。
老師笑了作文400字 17
老師有過許多次微笑。這微笑是那么美麗和迷人。
四年級(jí)時(shí),我和班里的一位同學(xué)被選去參加建德賽區(qū)的航模比賽。臨行前,老師面帶微笑地看著我們,說:“這次航模比賽比賽對(duì)于你們來說是一次極好的鍛煉機(jī)會(huì),可要好好爭(zhēng)取呀!”老師的微笑和深情的囑咐深深地印在我心里。后來,我倆沒辜負(fù)老師的期望,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
班級(jí)班干部競(jìng)選演講時(shí),我的心忐忑不安,不住地跳。我發(fā)現(xiàn),演講稿在抖動(dòng)著,聲音也在顫抖著。這時(shí),老師對(duì)著我,面含微笑,好像在說:“加油哇,你能行的'!”于是我一鼓作氣地讀完演講稿,后來竟然被選上了。我心里當(dāng)然知道,老師的微笑功不可沒。
我?guī)状螖?shù)學(xué)都得了滿分,可把我給樂了。老師會(huì)不失時(shí)機(jī)地走到我身邊,微笑著和我交流:“這幾回你練得不錯(cuò),下次也要加倍努力,千萬(wàn)不要驕傲!”結(jié)果,我又連續(xù)在考試中得冠。老師的微笑,真是一種神奇的魔力啊!
有一次老師讓我去打文章。她把篇目詳細(xì)地告訴了我,又用同樣的微笑看著我,好像在說:“我相信你能完成這次任務(wù)!”后來,我用了不長(zhǎng)的時(shí)間弄好了所有的文章,并且還發(fā)送到了U盤上。當(dāng)我將U盤交到老師手里事,她又笑開了。
老師的微笑是一種鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、關(guān)心、信任,是催我們進(jìn)取的無(wú)窮動(dòng)力。所以,一見到老師的微笑,我就覺得特別溫馨。
老師笑了作文400字 18
有人說,老師的教導(dǎo),像陽(yáng)光,照進(jìn)我的心中;而潘老師的教導(dǎo),卻像“笑炮”,射進(jìn)我的心里。
潘老師不愧是我們的數(shù)學(xué)老師,正面看,他的臉是“長(zhǎng)方形”,側(cè)面看,則是“三角形”。那臉上鑲嵌著一雙不大不小的眼睛,眼里透著嚴(yán)肅與堅(jiān)定,嘴巴的上邊還有不少胡子,怎么看都是一位嚴(yán)格的班主任。再加上他那又高又瘦的`身材,活像一根竹子,挺得筆直,常年喜歡穿淺色的T恤,我開始便沒有對(duì)這位新老師產(chǎn)生多少好感。
直到上課時(shí),我才透過他的語(yǔ)言、目光看到了許多智慧與幽默。一次數(shù)學(xué)課上,潘老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了倍數(shù)和因數(shù)。此時(shí),他將話筒遞到了吳同學(xué)前,只見吳同學(xué)左看看右瞧瞧,嘴巴張著卻說不出口,那一雙無(wú)辜的小眼睛干巴巴地望著眼前的這位老師,吞吞吐吐地說出了一句話:“36是6和6的倍數(shù),6和6是36的因數(shù)!鳖D時(shí),原本安靜的教室溫度直升,同學(xué)們像碰到了老虎一般大叫,統(tǒng)統(tǒng)表示反對(duì)。就連潘老師也露出了“邪惡”的笑容,心里一定在想:嘿嘿,終于逮到了一個(gè)反面教材!潘老師似乎很享受這輕松的課堂,也用幽默的語(yǔ)言對(duì)吳同學(xué)說:“媽媽是吳同學(xué)和吳同學(xué)的媽媽,吳同學(xué)和吳同學(xué)是媽媽的兒子!薄肮贝蠹叶嘉嬷亲樱劬ο褚坏缽潖澋牟屎,也在同時(shí)明白了知識(shí),因?yàn)檫@一句幽默語(yǔ)言,是經(jīng)過一位好老師的深思熟慮才得到的……
我喜歡潘老師,更喜歡他那“笑炮”般的教導(dǎo)。
老師笑了作文400字 19
生活中的笑千姿百態(tài),而微笑卻是最動(dòng)人心弦的。母親的微笑讓我們感到幸福,朋友的微笑讓我們快樂;而老師的微笑卻給了我莫大的鼓勵(lì),讓我戰(zhàn)勝了自我。
小時(shí)候,我膽子小,上課總是不敢舉手發(fā)言,而那次老師微笑的鼓勵(lì)卻徹底改變了我。
記得是三年級(jí)上學(xué)期,上課鈴響了,老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。過了一會(huì)兒,老師提問道:“誰(shuí)能用恍然大悟造一個(gè)句子?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我只能聽到自己的心怦怦直跳!昂,不就是舉手回答個(gè)問題嗎?有什么可怕的'!”我在心里這樣想著,于是我悄悄地舉起了手,舉得很低很低。我無(wú)意間抬頭望了望老師,發(fā)現(xiàn)老師正微笑著看著我,她用溫柔的眼神看著我,那微笑是那么的美麗,那么的動(dòng)人,給了我極大的鼓勵(lì),我鼓起勇氣,站起來大聲地說出了答案,盡管回答得不夠流利,老師還是表?yè)P(yáng)了我,微笑著示意我坐下。老師的微笑是那么的動(dòng)人,那么有魅力,使我克服了心中的恐懼,戰(zhàn)勝了心中的挫折,每次上課都認(rèn)真聽講積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)成績(jī)也因此有了很大的提高。
從此以后,老師那甜美的微笑深深地印在了我的腦海里。老師的微笑如冬日的暖陽(yáng),溫暖了我的心田;如沙漠中的一泓清泉,讓我在恐懼中找到了希望;又如黑暗中的明燈,指引我前進(jìn)的道路,將激勵(lì)我勇往直前!
老師笑了作文400字 20
在四年級(jí)的第一學(xué)期,我們班新來了一位漂亮的女老師,她白白的皮膚看上去很文靜;她炯炯有神的大眼睛透著智慧;她秀氣的臉龐總是帶著微笑,她就是我們的.班主任陳老師。
陳老師給我們印象最深的就是愛笑,不笑不說話。以前,看到老師的滿面春風(fēng),聽到老師地笑聲對(duì)我們來說簡(jiǎn)直是奢侈鏡頭,我們想都不敢想。但我們的陳老師一點(diǎn)兒也不吝嗇,她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺,她非常愛笑,從早笑到晚,笑的是那么陽(yáng)光、笑的是那么甜、笑的是那美。陳老師的笑充滿著慈愛、陳老師的笑充滿著鼓勵(lì)、陳老師的笑給了我們自信和勇氣、陳老師的笑促我們進(jìn)步和提升、陳老師的笑伴我們成長(zhǎng)。
我們最愛上陳老師的課,在課堂上她總是面帶笑容給我們講課,我們看的是那么高興,聽的是那么舒服,學(xué)的是那么有勁,感覺是那么親切。每當(dāng)老師提問時(shí),我有時(shí)不敢回答,怕出錯(cuò),看到了老師地笑,那笑仿佛在鼓勵(lì)我,別害怕,要自信!于是我大膽舉手回答,這時(shí),我看到了老師滿意地笑;有一次我犯了錯(cuò)誤,提心吊膽地低著頭來到老師面前,我抬起頭時(shí),看到了又是老師地笑,在那一刻,我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤,記住了老師的教導(dǎo);我遇到難題時(shí),老師教育我要多動(dòng)腦,會(huì)思考,于是我開動(dòng)腦筋,獨(dú)立思考,我看到老師露出了放心地笑;期末考試,我的成績(jī)?nèi)嗟谝幻蠋熆粗衣冻隽诵牢康匦Α?/p>
陳老師的笑如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心,使我們健康快樂的成長(zhǎng)。
老師笑了作文400字 21
數(shù)學(xué)老師她身材中等,三十多歲的模樣。一張和藹可親的臉龐,總是帶著慈祥的笑容。大眼睛一眨一眨的,好像在說話, 但她的目光總是那么和善。她就像一位精心的花匠,栽培著我們這些稚嫩的幼苗。
今天下午放學(xué)了。同學(xué)們紛紛走出教室,因我爸媽不在家,所以在學(xué)校先寫寫作業(yè)。老師留了幾個(gè)同學(xué)——上課不認(rèn)真聽講的。我想著,肯定少不了一番嚴(yán)厲的,出乎意料的是沒有嚴(yán)厲的呵斥,沒有咄咄逼人的質(zhì)問;有的是語(yǔ)重心長(zhǎng)的`談心,有的是詳細(xì)解題。直到所有人聽懂學(xué)會(huì)為止……經(jīng)過測(cè)試,學(xué)會(huì)的同學(xué)陸續(xù)過關(guān)回家啦!最后只剩下一位同學(xué),可老師并沒有放棄他。仍然用溫暖的笑容鼓勵(lì)著他,耐心的講解幫助他……終于學(xué)會(huì)了,可此時(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了下班時(shí)間,這樣幫助同學(xué)的老師很多,但有這如此耐心的老師卻很少。
老師不僅用柔柔的笑溫暖我們,也常常用冷冷的笑警醒我們。
“咚咚咚”一陣教棍敲擊桌子的聲音傳到了教室的每一個(gè)角落。一抬頭只見老師兩眼緊緊盯著我同桌,轉(zhuǎn)眼再看看同桌,手中正拿著手掌大的漫畫書。從同桌那迷離的眼神,可看出他還沉浸在“動(dòng)漫”的世界里不能自拔呢!老師沒有直接批評(píng)他,而是露出招牌的笑,那冷冷的目光仿佛在說:“你耽擱的不是自己時(shí)間,而是全班同學(xué)的時(shí)間!边@時(shí)同桌的臉火辣辣的,不知所錯(cuò)。而老師卻給他一個(gè)機(jī)會(huì),不再提起?磥磉@個(gè)教學(xué)方法挺有效的。
這樣一個(gè)會(huì)兩面“笑”的老師——既能溫暖我們,又能警醒我們!怎能不讓人又愛又敬呢!
老師笑了作文400字 22
親愛的老師:
您好哦!
老師,盡管我們每天的距離總是很近,您的家也離我家很近,只是您不知道,可是我還想以書信的形式來向您告知我們的心聲和對(duì)您的意見,其實(shí)您這個(gè)老師當(dāng)?shù)暮芎茫覀兌己芟矚g您,只是您的臉對(duì)待我們,缺少了微笑。
老師,您的臉很好看也很秀氣,在全年級(jí)絕對(duì)找不出第二個(gè)(我不是拍馬屁哦),其他班里的學(xué)生都很羨慕我們有這么一個(gè)漂亮的老師,當(dāng)初您初次教我們的時(shí)候,您說我們的關(guān)系可以很融洽,您說這句話時(shí),我們都快樂的笑了,您卻沒有笑,如果您當(dāng)時(shí)笑一笑,是否會(huì)給我們留下深刻的印象?起碼我覺得,您笑一笑是很好看的。
因?yàn)槲液芟矚g您,所以我拼命學(xué)數(shù)學(xué),效果雖然不怎么樣,可是老師您注意到我了,我天生愛笑,與您也許不太相符:上課答對(duì)問題,微笑;考試成績(jī)?cè)诰攀宸忠陨,微笑;老師表(yè)P(yáng)我,微笑……久而久之,原本沒有酒窩的臉也擠出了一個(gè)酒窩。我數(shù)學(xué)成績(jī)并不好,可是老師您親口說,您喜歡我這樣有好習(xí)慣的'學(xué)生,那么我覺得,微笑也是一個(gè)好習(xí)慣,老師,再點(diǎn)滴的微笑,也是笑,會(huì)讓您感到世界是甜的,是快樂的,當(dāng)老師也不必講究什么責(zé)任心,只要學(xué)生喜歡,這不就是一個(gè)好老師嗎?
老師,您笑一笑的啦,您好像,從來都沒有對(duì)我們笑過,我們多渴望見到您的“廬山真面目”。
祝您工作順利哦
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