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實用的雷鋒作文600字6篇（推薦）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的雷鋒作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文600字 篇1
在陽光明媚的三月里，我們又迎來了一年一度的學雷鋒日，在班主任老師的帶領下，209班順利開展了學雷鋒活動。
3月13日一大早，209班的家長們和同學就在和平小學校門口集合了，經(jīng)過兩個多小時的車程，我們順利來到了石潭鎮(zhèn)需要我們幫助的第一戶貧困人家里。這戶人家爸爸是個殘疾軍人，媽媽至今下落不明，孩子和爺爺奶奶在一起。住的房子都是破破爛爛的，沒有陽臺，只有一座用木頭做的小橋，從這一個房子架到鄰居的房頂上，上面放著一根細細的竹竿，被當做曬衣架。當209班的同學們看到了這樣的場景時，都不禁拿出自己的零花錢，紛紛捐給了那個孩子的爺爺，然后便握起了那個孩子的手，噓寒問暖。
我們接著來到第二戶人家。這戶人家的孩子也十分可憐，他的爸爸媽媽都離開了人世，他和爺爺奶奶一起，靠著爺爺一個人在糧站的微薄工資生活，吃飯都十分困難。于是，同學們又紛紛把自己帶的文具盒、筆、尺子、橡皮和零花錢捐給爺爺，爺爺手中捧著同學們送出的禮物，留下了激動和感謝的眼淚，并大聲說道：“原來在這個世界上還是有像你們這樣的好人呀!”
當我們來到第三戶人家時，這戶人家的'遭遇簡直讓我們驚呆了，孩子11歲，讀五年級，得了多發(fā)性腦瘤，5歲時動了一次手術(shù)，去年又動了一次，現(xiàn)在還在化療中，生活非常困難，同學們見了再次伸出援手，紛紛捐款捐物，他們也感動地流下了眼淚……
在這次學雷鋒活動中，同學們都向貧困的孩子們獻出了自己的愛心，也獲到了許多珍貴的友情，懂得了要感恩，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的幸福生活，努力學習，像雷鋒叔叔一樣做一個對社會有用的人才，報答父母的養(yǎng)育之恩，報效自己的祖國。
雷鋒作文600字 篇2
雷鋒——一個家喻戶曉的名字，他以助人為樂，尊老愛幼的美德使人們將他記在心中，這就是雷鋒。
雷鋒是中國人的道德模范，當人們遇到困難會想到他；當老人需要幫助時會想到他。他總用自己無私的雙手、用自己熱忱的心去幫助別人，這就是雷鋒精神。
雷鋒精神永世長存。
記得小時候，我看過一篇報道，即使過了許多年，那段勵志又感人的故事我仍刻在心中：
在黃金周假期，有一些著名景點有人特別多，嵩山就是其中一個，有許多游人丟棄的垃圾卡在嵩山的`石縫中，環(huán)衛(wèi)工人夠不著，怎么辦呢？這時就需要一些“蜘蛛俠”來清理。他們有鋼索把自己固定在山崖上，像攀巖那樣去清理那些垃圾。當我看到了這篇報道，我非常感動，頓時熱淚盈眶，心想：他們每一天撿垃圾都是無償?shù)模瓉磉@就是雷鋒精神，多么偉大！
許多人認為，雷鋒精神已成為過去式，我想說：“不是的！雷鋒精神永世長存！”
在20xx年，佳木斯市上演了一幕讓全國人民都感動的事：一位女教師在送學生們回家時，一輛運貨車突然向他們?nèi)亳倎恚俏慌處煯敃r有足夠的時間逃脫車禍的魔掌，出人意料的是，她沒有這樣做，在面對危險的一剎那，她把孩子推了出去，而她自己卻被軋斷了一條腿……
這件事一出，全城都陷入了無限的感動之中，人們獻給了她一個響亮的稱號——“最美女教師”。
雷鋒一直都在我們身邊，一件小事可能就是雷鋒精神的體現(xiàn)，在公車上給老幼病殘讓座，幫助一位盲人安全渡過馬路，甚至是撿起一片小小的垃圾，這都是雷鋒精神。
讓我們在此呼吁全國人民：“雷鋒精神永世長存，他永遠在我們心中！”
雷鋒作文600字 篇3
福山小學 讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書，對我的啟發(fā)非常大。
雷鋒小時候生活非常艱苦，可他很愛幫助別人。雷鋒叔叔非常愛節(jié)約，就是一滴水都不浪費。我們應該學習雷鋒叔叔這種精神，就算有一點時間他也要看書，學習，從來都不放松。當了軍人以后，不光自己學習還經(jīng)常幫助同志們學習。雷鋒叔叔用自己的錢買學習用品，書包里裝著一本本厚厚的書，經(jīng)常和同志們一起分享。
有一次雷鋒叔叔帶著飯上山割草，到了吃中午飯的時間了，王大個子沒了飯吃，原來他早晨就已經(jīng)把午飯吃了。雷鋒叔叔看到王大個子沒飯吃，就把自己的飯給他吃。雷鋒叔叔寧可自己餓著也不讓同志們餓著。一次，他看到工人們在建學校，要運很多磚，他推起車子就跑去運磚了，運了很多次但是還是不休息，雷鋒叔叔想自己小時候上不了學，現(xiàn)在國家關(guān)心少年兒童，一定要給孩子們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。雷鋒叔叔說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”看著雷鋒叔叔的這些事跡，我想到，以前我在學校里也幫助過很多同學，但是幫助的還不夠多，我也要做很多好事，幫助有困難的人。我要學習雷鋒叔叔這種精神，做一個有道德的.人。那么，我們大家怎樣學習雷鋒叔叔呢？學習雷鋒叔叔貴在從身邊做起，從身邊的小事做起。簡單一個微笑，一句問候，就是在學習雷鋒叔叔；節(jié)約一滴水，一度電，一張紙，一分錢，一粒米，不揮霍浪費，就是在學雷鋒。我要做一個“新的我”，做一個“活雷鋒”，做一個“有道德的人”。我們要積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于以大及小，從大處著眼，從小處著手，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，與時代同行，于文明相隨，努力使自己成為一個有道德的人！
雷鋒作文600字 篇4
雷鋒，這個名字很耳熟，他只是一個普通的解放軍戰(zhàn)士，但他為人們做出了許多的好人好事。就在1962年8月15日的這一天，雷鋒同志不惜生命救了自己的伙伴，但是他的生命已經(jīng)停止雷鋒這個名字我永遠銘記在心里。
一顆友善的心；他沒有那么富裕，但他很節(jié)省，就算再窮，他也會努力的賺錢；他的父母在他小時候就過世了，從此他就很獨立，很懂事；
它擁有著一顆友善的心。不管遇到什么事情，他都會出手幫助；他的朋友遇到困難時，他都會像一個天使一樣，打敗了惡魔；他不像每個解放軍戰(zhàn)士，他不稀罕自己的地位，他只希望做好事。
從小到大，我只以為他只是一個普通的解放軍戰(zhàn)士，之后我向同學借了《雷鋒日記》，想多多了解他。
一周過去了，我也把書看完了，我終于了解他是個什么人，《雷鋒日記》讓我流下了眼淚，因為他的行為，他所做的事情。他有著一顆偉大的心�。�，每一天，每一年，時時刻刻都在宣傳著雷鋒精神活動我參加了，我不想得到榮譽，不想被人家稱贊，更不想讓中國人給被別人嘲笑。我參加是讓每一個人，把偉大的雷鋒同志銘記在心里，把雷鋒同志能懂的就該懂的，把能做的`盡量能做得到！
我在車上做了一件好人好事：
今天上學時，看見一個老爺爺帶著一個孩子，別人讓了小孩子坐，卻沒讓座給老爺爺，我心里十分難過。老爺爺您坐吧！我讓座給老爺爺，臉上滿面春風的說。不用了不用了！我過幾站就到了，還是你做吧！您坐吧，讓座不是一件特別榮幸的事情嗎？呵呵，謝謝你�。⌒『⒆�！你真懂事！沒有，我只想像雷鋒一樣，做一個小雷鋒而已，我覺得你就是個小雷鋒，雖然不是真正的，但你所做的事就是雷鋒做的！對不對？小朋友。謝謝老爺爺！
我做這件事情，我覺的非常高興！因為能像雷鋒叔叔一樣，做好人好事。但這種事情做一次是不能決定一個人的品質(zhì)的，必須得自愿，我就算是一個，不對嗎？
雷鋒作文600字 篇5
大家都知道，3月5日是學雷鋒日。為什么毛主席要把3月5日定為學雷鋒日呢？我這就告訴你。
雷鋒，一生正直、坎坷，克勤克儉、樂于助人。他1940年出身于窮苦的農(nóng)民家庭。7歲淪為孤兒。先后加入中國共產(chǎn)主義先鋒隊和青年團。他工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”、“工作模范”等。他堅持不懈地助人為樂，做好事不留名。毛主席被他的事跡所感動，親手寫下“向雷鋒同志學習”五個大字。
在我們生活的當今社會，學習雷鋒的事跡一直都在發(fā)生，他們以不同的形式和方式表達著自己良好的個人素養(yǎng)、積極的生活態(tài)度以及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。像洪戰(zhàn)輝、當今大亨比爾.蓋茨都能積極地投身到幫助他人、成就自己的活動中。
我也曾經(jīng)有過一次幫助他人的經(jīng)歷，讓我至今難忘。有一次，我在練習乒乓球時，看到有一個隊友反手總是抽不上臺，我很想幫他，但是鑒于我平時對他的解，他是一個自尊心很強的人，一般不愿意直接接受別人的幫助，我就跟教練說：“教練，我反手老抽不上臺，能請您教教我到底怎樣做才能掌握反手的要決嗎？”教練走過來，就把反手的技術(shù)要點對我重新詳細地講一遍，并示范幾個球給我看，這時，我把他叫過來，說：“我們倆一起練練反手吧！”他顯得很高興，我們倆經(jīng)過幾個回和的練習，我發(fā)現(xiàn)他的反手技巧基本掌握，從他的眼中我看到他對我的感激。我心想：我終于成功地幫到他，幫助別人的.感覺真好！
雷鋒這種樂于助人的精神如果能存在我們每個人的心中，那該多好呀！所以，將雷鋒精神發(fā)揚光大是我們每一個人的義務，讓我們都來有關(guān)雷鋒做好事的作文吧！
雷鋒作文600字 篇6
“學習雷鋒、好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當我唱起這首歌時，雷鋒叔叔就在我腦海中出現(xiàn)，他是那么高大，那么無私。
今年是毛主席提出向雷鋒同志學習49周年，3月4日，我們小記者站展開了系列紀念活動，其中，我們小記者走上街頭，去尋找身邊的活雷鋒。
冒著小雨，我們從小記者站出發(fā)，老師把我們帶到電力公司，布置今天的采訪任務后，我們兩三個組開始“自由”活動。
首先我們組到了電力公司邊的幾間店進行采訪，可是都被婉轉(zhuǎn)的拒絕了，這時雨更大了，有的同學開始打退堂鼓，可我和王云澤、邱公素三位同學決定繼續(xù)下去。
我們又繼續(xù)向前走，在雨中的.街頭，我們發(fā)現(xiàn)了一位老大爺，身披塑料布，頭戴一個安全帽，在雨中清掃積水中的垃圾。這不是一個活雷鋒嗎？這不是我們今天要采訪的對象嗎？我們?nèi)齻�立馬跑上前去，有禮貌地問：“老爺爺，我們能采訪您一下嗎”他笑了笑。我接著問到：“您會唱《學習雷鋒好榜樣》嗎”，他回答說：“我當然會了”，接著我又問：“您好做過活雷鋒嗎？”他回答說：“有，但我只能算個半雷鋒，不能算全雷鋒，因為這樣的人在我們德化還有很多很多……”。聽到這樸實的話語，我的內(nèi)心久久不能平靜：是啊，要是每個人都能像老爺爺那樣，我們的縣城環(huán)境會變得更加美好；是啊，如果每個人都不亂丟垃圾，老爺爺就不用冒著大雨來清掃垃圾了。
春雨還在淅淅啦啦地下個不停，我們的活動提前結(jié)束了。望著老爺爺?shù)纳碛�，我覺得他是個真正的“雷鋒”。他那高大的身影深深在印在我的腦海中。
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