有關(guān)漫畫作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的漫畫作文9篇，歡迎大家分享。
漫畫作文 篇1
我是個(gè)漫畫迷，經(jīng)�？匆恍┯哪�，把我樂得哈哈大笑�？僧�(dāng)我看到了著名漫畫家華君武畫的《假文盲》這幅漫畫，卻怎么也笑不起來。
這幅漫畫畫的就是在寫有“母子上車處”的檢票口旁，幾個(gè)男人理直氣壯地排著隊(duì)，把一個(gè)抱著孩子的婦女?dāng)D到了一邊。他們既不是母親，也不是孩子，可他們?yōu)槭裁凑驹凇澳缸由宪囂帯钡臋z票口？他們?yōu)榱俗约旱睦�、為了自己的方便、為了自己的舒服，�?duì)“母子上車處”視而不見，好像就是“文盲”一樣。
這幅作品是漫畫家華君武于1984年創(chuàng)作的，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的不文明現(xiàn)象。細(xì)細(xì)想來，當(dāng)前的社會(huì)生活中，這樣的“假文盲”也隨處可見：在“節(jié)約用水”的提示牌下，就有自來水在跑冒滴漏；公園綠地“請(qǐng)勿踩踏草坪”的敬告牌旁，大大小小、老老少少許多人在草坪上游戲打鬧；雖然醒目地安放著“公共場所，請(qǐng)勿吸煙”的警告牌，但廳堂室內(nèi)卻總是煙霧繚繞；“但留方寸地，留于子孫耕”的城市巨幅公益廣告牌各地比比皆是，然而我們大量的優(yōu)質(zhì)耕地卻在每年每年被蠶食……
這些人為什么這樣囂張呢？為什么有這么多“假文盲”呢？我認(rèn)為是因?yàn)榇蠹业某聊徽Z吧。如果被擠到了“母子上車處”檢票口一邊的，能夠理直氣壯地對(duì)那些個(gè)男人說“這里是母子上車處，請(qǐng)你們讓開。”如果旁邊的人能夠勇敢地站出來：你們站錯(cuò)地方了，你們沒有看見告示嗎？我想，這些站錯(cuò)地方的人一定會(huì)臉紅的，會(huì)遵照告示內(nèi)容糾正自己的不良行為的。
但愿，我們?nèi)粘Ｋ姷降摹凹傥拿ぁ眰儠?huì)消失，我們?nèi)伺c人之間將是相互關(guān)心、相互幫助，我們生活在文明、和諧的美好社會(huì)中。
漫畫作文 篇2
一天中午，媽媽將香噴噴又好吃的飯菜端到木桌上，再大喊一聲“吃飯啦”，每次這種聲音傳來，每個(gè)人都覺得煩燥�？措娨暤陌职株P(guān)掉電視機(jī)，可是，爸爸來了，兒子沒來。媽媽對(duì)爸爸說：“快去把兒子叫來�！�
爸爸吃力地站起身往兒子的房間，邊走邊想：這小子到底在干什么呢？不會(huì)是在玩電腦吧。爸爸推開門，大吃一驚，天哪！爸爸被門前的景象驚呆了，他看見兒子正趴在地上，眼睛一動(dòng)不動(dòng)盯著書。爸爸說：“哎呀！我們家什么時(shí)候來了一個(gè)書呆子？快去吃飯吧！”兒子回答：“不要嘛，讓我再看會(huì)兒�！薄安恍�，還不快去吃飯！”爸爸火了。心想：這本書這么好看，我也去看看。
媽媽見兒子來到餐廳，卻沒有爸爸的蹤影。媽媽問：“你爸爸哪兒去了？還不快去把你貪吃的爸爸給我叫出來�！眱鹤幼哌M(jìn)自己的房間，被眼前的景象驚呆了，“難道我是在做白日夢(mèng)嗎？”爸爸學(xué)著兒子的樣子趴在地上看著那本書。兒子學(xué)著爸爸的腔調(diào)說：“我們家怎么又來了一個(gè)大書呆子�！卑职置嗣约旱墓忸^說道： “這真是一本好書�！�
看來，這位爸爸與兒子都是“書蟲”�。�
漫畫作文 篇3
我愛看漫畫，每次看時(shí)都會(huì)捧腹大笑，可今天的這幅漫畫卻讓我怎么也笑不起來，而是讓我險(xiǎn)入了深深的沉思當(dāng)中。
這幅漫畫是著名漫畫家華君武老先生在1984年1月畫的。漫畫上畫著一個(gè)警示牌，牌子上寫著“母子上車處”5個(gè)qiang眼的大字。警示牌旁則是一條用欄桿圍成的通道。通道里站的不是小孩，也不是婦女，而是4個(gè)大男人。他們?nèi)魺o其事地站在里面，悠然地等車。而欄桿旁一位抱著孩子的母親用疑惑的看著站在欄桿中的4個(gè)男子。由于自己的懦弱，她沒有為自己的特有權(quán)利去和他們講道理，而是默默的盯著那4個(gè)男人，希望他們能明白些什么，把位子讓給她�？赡�4個(gè)男人并沒有為這位婦女挪出一點(diǎn)位置。難道他們不識(shí)字嗎？不！他們并非不識(shí)字，只是他們不懂得如何去做一個(gè)講文明、守道德的人。他們不止是假文盲，還是文明盲、道德盲。
其實(shí)，在我們的生活中，這樣的例子并不少見。就連在我們校園里，也會(huì)發(fā)生這樣的例子上演。為此，我們還自己做小警示牌提示他們，可見他們卻不以為然，為了自己的利益，為了節(jié)省時(shí)間，就破壞我們校園的公共設(shè)施。難道還說他們不識(shí)字嗎？他們可是學(xué)生呀！是受過高等教育的學(xué)生呀！
難道我們的身邊就有這么多的“文盲”嗎？就算是從未受過文化教育的農(nóng)民，都懂得講文明、講道德。何況他們還是住在文明都市中的市民呀！他們?cè)趺催@么無知呢？他們并不缺少文化知識(shí)，而是缺少文明習(xí)慣，是基本的道德觀念。把灰塵掃走，還一個(gè)清新的空氣；道德掃盲，讓我們有社會(huì)公德心，以身邊的每一件事做起，以身邊的每一個(gè)小節(jié)改起，讓我們的道德掃盲飛船出發(fā)吧！
漫畫作文 篇4
我們班的英語老師簡直就是鋼鐵俠，強(qiáng)壯的身體，純正的英語，他就是第二個(gè)托尼·史塔克。
開學(xué)的第一節(jié)英語課，我們充滿期待，想看看英語老師什么樣子，上課鈴響了，走廊的另一頭傳來嗒嗒的腳步聲，一只腳跨進(jìn)班里，我們所有同學(xué)就非常激動(dòng)，等老師進(jìn)來以后，則全部沸騰了。
進(jìn)來的老師真的是特別像鋼鐵俠史塔克。老師等大家安靜下來，開始上課。史塔克老師幾乎全程在跟我們用英語對(duì)話，最后，就剩幾分鐘要下課了，老師說可以給我們看《復(fù)仇者聯(lián)盟3》。
正看的起勁，被班主任老師聽見了我們班的動(dòng)靜，破門而入，看見了放電影的英語老師。
原來，班主任也是鋼鐵俠粉絲，一個(gè)大跨步，居然開玩笑似的找鋼鐵俠老師要簽名哈哈
從此，同學(xué)們都管老師叫史塔克老師，可我不是，我喜歡叫他鋼鐵俠老師。
漫畫作文 篇5
最近我看了一則漫畫，它是出自德國著名的漫畫家的作品——《父與子》，讓我給你們講講它的精彩片斷吧!
一天中午，他們一家正要吃午飯時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子還在臥室里，就讓父親去叫他。父親大步流星地走進(jìn)兒子的房間，看見他在專注地看一本書，于是對(duì)他說：“兒子，看書是好習(xí)慣，但也不能耽誤吃飯。”“不要嘛，我要看書!”兒子邊看邊回答�！安恍�，快去吃飯!”父親有點(diǎn)火了。兒子只好乖乖地去吃飯。當(dāng)兒子到了餐廳，媽媽又發(fā)現(xiàn)父親沒跟著來，又讓兒子再去叫父親。兒子來到自己的臥室，被眼前的景象驚呆了：父親正趴在地上看那本書。原來兒子被父親叫去吃飯后，父親隨手拿起兒子剛才看的那本書，看了看書的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)十分有趣，便也趴下看了起來。這本書真是一本引人入勝的書呀，連來叫兒子去吃飯的父親自己也被吸引住了，你說是不是?
你讀了這則漫畫，有何感想?不妨說來聽聽?
怎么了，你現(xiàn)在還不想說?那就讓我先說一說吧。
我從這位長著刺猬頭的兒子身上看到了天真活潑，這正是我們兒童應(yīng)該有的天性，但家長和老師卻經(jīng)常制止我們。我個(gè)人認(rèn)為玩是我們的天性，應(yīng)該讓我們做自己喜歡的事，這樣反而可以讓我們對(duì)生活和學(xué)習(xí)更有興趣。而那個(gè)有大胡子的父親，則有一點(diǎn)孩子氣。整天陪兒子玩，逗他，雖然有時(shí)也打罵他，但這也是為兒子著想，處處給予他愛，時(shí)時(shí)呵護(hù)著他。他們父子倆真是太幸福了。
他們父與子我是這樣看的，現(xiàn)在你也來說說看吧!
漫畫作文 篇6
華君武是我國有名的漫畫家，他的作品惟妙惟肖，強(qiáng)而有力的諷刺了社會(huì)上的不良現(xiàn)象。而他筆下的《假文盲》更為讓我思潮起伏，思緒萬千……
畫上畫的四個(gè)大男人閉著眼睛，手插在口袋里，心安理得地站在“母子上車處”，卻把一個(gè)手抱孩子的婦女?dāng)D到站外，全然不顧這對(duì)母子的感受，只見母子們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在嚴(yán)冬里，這對(duì)母子顯得多么的無奈和無助。
“母子上車處”是為了方便孩子的婦女上車，可是卻讓四位“有文化”的人捷足先登，能說他們不是“文盲”嗎？
生活中，“假文盲”真是太多了。電影院里，熒屏上剛打出一行醒目的大字：“請(qǐng)勿吸煙。”可有的人呢？嘴角叼著的一閃一閃的香煙，仍不肯放下。他們的腦袋，包圍在一團(tuán)青色的煙霧之中，他們所在的環(huán)境，簡直像縹緲的“仙境”，而他們卻翹著二郎腿，那種旁若無人的神態(tài)，則更像“神仙”了。他是個(gè)文盲嗎？不然，斗大的字他怎么看不見呢？我想，他們并不是文盲，而是“文明盲”。
中國是個(gè)禮儀之邦，作為華夏兒女，我們更應(yīng)該繼承祖輩的傳統(tǒng)。廣州亞運(yùn)會(huì)不久就要開幕了，作為“東道主”的我們，更應(yīng)該以文明禮貌去迎接每一個(gè)來自五湖四海的游客。
讓我們從此文明有禮，讓那些“假文盲”從此消聲匿跡。
漫畫作文 篇7
她，長著一頭略帶棕色的長發(fā)，她總是喜歡把頭發(fā)扎成一個(gè)“丸子”的形狀，可愛極了。一對(duì)棕色的眼睛鑲嵌在她那平易近人的'臉上，這對(duì)晶瑩剔透雙眸猶如兩顆完美無瑕的黑珍珠。她對(duì)連衣裙情有獨(dú)鐘，每當(dāng)上課鈴被打響，她總會(huì)穿著一條連衣裙輕輕走進(jìn)教室。沒錯(cuò)！她就是我們的班主任——肖老師。
我清楚地記得是九月份的一天，前一天晚上我學(xué)習(xí)到半夜，才導(dǎo)致第二天我起晚了，我急急忙忙地洗漱就立刻飛奔出門了，雖然我一路狂奔，可當(dāng)我來到學(xué)校門口時(shí)也已經(jīng)8點(diǎn)鐘了。
我小心翼翼地溜進(jìn)教室，我往教室里望去，心里暗暗竊喜“太好了，幸好老師不在教室”。我快速在閃到我的座位旁，剛剛放下書包，正拿書出來讀，可我并沒有發(fā)現(xiàn)，老師早已站在我的身后了！
“你，跟我出來一下”老師平淡地對(duì)我說道，可正是因?yàn)檫@如此平淡，才讓我感到莫名的恐懼。我想象著老師懲罰我的畫面。
“今天怎么啦？為什么遲到了呢？”老師親切地問道。我錯(cuò)愕地抬頭愣了半秒，向老師解釋了事情的原因，沒想到的是！老師沒說其它的便讓我回教室了。
老師！您是多么的善解人意、育人有方，我因身為你的學(xué)生而自豪！
漫畫作文 篇8
漫畫《話當(dāng)年》畫了這樣一件事：曾在龜兔賽跑中取得勝利的烏龜如今又和蝸牛進(jìn)行賽跑，結(jié)果蝸牛爬上了山頂，而烏龜卻固背上了“我曾經(jīng)賽過兔子”的包袱敗北。這說明了一個(gè)深刻的哲理：不能躺在過去的成績上停止不前，要永遠(yuǎn)進(jìn)取。
龜兔賽跑中，兔子之所以被烏龜賽過，是因?yàn)樗湴磷源�，輕視對(duì)手。而在這場烏龜與蝸牛的比賽中，烏龜被蝸牛賽過，除了烏龜輕敵的因素外，更多的則是背上了曾經(jīng)戰(zhàn)勝過兔子的包袱。烏龜和兔子賽跑取得勝利是過去的事。過去的勝利并不能保證在新的情況下取得新的勝利。
事物總是不斷向前發(fā)展的。過去的成績永遠(yuǎn)屬于過去，不能代表現(xiàn)在和將來。躺在成績上睡大覺，總有被別人超過的時(shí)候。就拿學(xué)習(xí)知識(shí)來說吧!我們正處在“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步日新月異�？倽M足于自己已經(jīng)掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我們不能滿足于已有的成績。
我們正處在中學(xué)時(shí)代，搞好學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的主要任務(wù)。一次考試：考好了，或者在某項(xiàng)學(xué)科競賽中取得了名次，并不能保證你下次考試或下次競賽中取得好成績。
當(dāng)然，過去的成績是可貴的。但我幻總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，是為了加強(qiáng)信心，為了現(xiàn)在和將來，而不是拿過去的成績作為驕傲的資本，作為原諒自己今天懶惰的理由。
讓我們從這幅漫畫中得到深刻的啟示吧！那就是：永遠(yuǎn)不要躺在過去的成績上止步不前，而是要勇于進(jìn)取，永遠(yuǎn)進(jìn)取。
漫畫作文 篇9
今天，老師老師講的課與眾不同，講的是大家最喜歡的漫畫。在漫畫里，有兩個(gè)男人，一個(gè)戴著眼鏡的男人，我們就叫他小明吧，而另一個(gè)就叫小菜吧。
叫做小明的男人，依著樹，旁邊還有一把鐵鏟�？粗切涫莿偡N的，這時(shí)，走過來了小菜，手上提著一個(gè)水壺�？磥硎墙o小樹澆水，小菜看見小明便問：“你在干什么？”�！暗戎藳觥保∶髡f。這看似好笑，其實(shí)也是諷刺小明不勞而獲的行為。
我便想到了媽媽昨天給我講過的故事《守株待兔》里的農(nóng)民，一次樹旁撿到兔子，就開始每天什么也不干等待兔子的到來。我想著身邊可能還有很多很多這樣的人，包括我的弟弟。家里每天大掃除，就沒有弟弟，他總是跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，媽媽為了懲罰他，決定大掃除后獎(jiǎng)勵(lì)一次。就在昨天打掃完后，家里煥然一新，媽媽就有冰激凌獎(jiǎng)勵(lì)我們，就是沒有弟弟的
所以，我懂得了一個(gè)道理，在這個(gè)社會(huì)里，人人都是平等的，一份耕耘一份收獲！
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