贈(zèng)人玫瑰手有余香作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的贈(zèng)人玫瑰手有余香作文，希望能夠幫助到大家。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文1
有一次，我看了一部宣傳片，講的是一個(gè)貧困山村的小學(xué)，校舍破舊不堪，學(xué)生的文具不齊，學(xué)校十分需要資金的支持。
我十分吃驚：貧困山村的孩子，原來(lái)過(guò)的那么艱苦！我馬上想起來(lái)我不久之前買(mǎi)來(lái)的削筆刀，悄悄地把它拿了過(guò)來(lái)一個(gè)價(jià)格昂貴的削筆刀，每個(gè)面上都有不同的變形金剛的圖案，每個(gè)男生都愛(ài)不釋手的圖案，每個(gè)都印刷精美的圖案。而且它還是嶄新的，從沒(méi)用過(guò)。我不知有多少個(gè)不同款式的削筆刀，還沒(méi)用過(guò)，就不知道丟到哪個(gè)角落里去了。想必那些貧困山村的孩子，都不知道有這么精美的削筆刀吧！更不用說(shuō)幾十種顏色的鉛筆，精美的鉛筆盒，功能多樣的書(shū)包
身在福中不知福的我��！頓時(shí)汗顏，默默地翻找我那些還沒(méi)用過(guò)的文具：鉛筆、橡皮、削筆刀、鋼筆、文具盒、書(shū)包、各種各樣的玩具
眼睛的余光不經(jīng)意地撇到我自己身上，看看我肥胖的身軀，再看看貧困山區(qū)那些瘦弱的孩子；看看我多的不知丟到哪里去的文具，看看那些孩子握著鉛筆頭還在小心翼翼地寫(xiě)字，生怕寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，浪費(fèi)了他們稀有的鉛筆；看看我堆積如山卻沒(méi)看多少的課外書(shū)，那些孩子滿(mǎn)眼渴盼知識(shí)的目光深深打動(dòng)了我。原來(lái)生活條件的差異如此巨大！
父母的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)了我的物質(zhì)充裕的生活，我有什么理由浪費(fèi)父母的汗水？我有什么借口浪費(fèi)父母的光陰？我有什么資格浪費(fèi)父母的勞動(dòng)？
汗流浹背的我收拾出來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一大箱子的文具書(shū)本，都是嶄新的。這滿(mǎn)滿(mǎn)一大箱，包含了多少父母辛勤的汗水，包含了多少父母的寵愛(ài)，又包含了多少我的懵懂無(wú)知？父母無(wú)私的愛(ài)，我該好好珍惜！
每類(lèi)我都挑出一個(gè)或者一本留下，其他的交給媽媽?zhuān)?qǐng)她幫我送給貧困山村的孩子，以物盡其用。
今后，想必我一定會(huì)盡最大的努力節(jié)約生活，盡最大的努力刻苦學(xué)習(xí)，盡最大的努力關(guān)愛(ài)我的父母！
小小的宣傳片，大大的教育家！幸福的童年，幸福的生活，幸福的我！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文2
生活中，人與人之間需要互相關(guān)愛(ài)，有愛(ài)就有真情在。
記得在四年級(jí)的那一天，天空中下著雨，很悶熱。正在認(rèn)真聽(tīng)課的我，突然聽(tīng)到“哇”地一聲，發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的顧王諧，身體難受，嘔吐起來(lái)。頭往下，小小的嘴巴中時(shí)不時(shí)的吐出污穢，坐在他前面的幾位同學(xué)身上，也被沾上了一些污穢物。
只見(jiàn)他面如土色，兩眼發(fā)暗，整個(gè)人都有些昏昏沉沉的，但是大家并沒(méi)有嫌棄，紛紛走到他身邊去噓寒問(wèn)暖。他有氣無(wú)力地坐在那兒。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地摸了一下他的腦袋，安慰道：“身上還有什么不舒服，沒(méi)關(guān)系吧，有一點(diǎn)低燒，多喝一些水”。說(shuō)完，我便自告奮勇地照顧起顧王諧，先把他扶了起來(lái)，緩緩走向衛(wèi)生間。他的身上還有一些污穢，有一股令人避之不及的臭味，我心想：啊，真惡心，這味道好臭啊，我一只手扶著她，另一只手死死地捂著鼻子。
“是不是很臭啊？”顧王諧有些虛弱又有些不好意思的說(shuō)。聽(tīng)了這話(huà)，我心想：嗯，不能直接說(shuō)出來(lái)，不然他肯定很傷心，還是騙騙他吧。
“哦，沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有，我是想打噴嚏了�！蔽已陲椀�。
到了衛(wèi)生間，我給顧王諧倒了一杯水，給他漱漱口，又用毛巾給他擦了擦……折騰好一會(huì)，這時(shí)，顧王諧身上干凈了許多，臉色也漸漸地紅潤(rùn)起來(lái)。通過(guò)這件事使我們之間的友誼又增進(jìn)了一步。
雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去許久，但我回想起來(lái)，依然記憶猶新。記得當(dāng)時(shí)跟爸爸媽媽說(shuō)起這件事時(shí)，父母送給我這八個(gè)字：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文3
俗語(yǔ)說(shuō)“：贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！钡拇_，在我們幫助了別人的同時(shí)，內(nèi)心也會(huì)感到愉悅和滿(mǎn)足。
那是星期五的最后一節(jié)課，是一場(chǎng)重要的數(shù)學(xué)考試，我和同桌正在飛快地答卷。同桌李紅一向認(rèn)真細(xì)致，桌子上整整齊齊地放上了圓規(guī)和直尺，而圓規(guī)有不少同學(xué)都沒(méi)帶。這時(shí)前面的李靜突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒(méi)帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒(méi)帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：他肯定沒(méi)帶圓規(guī)，粗心鬼。我繼續(xù)認(rèn)真答題，此時(shí)上課時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一半。我拿起自己的圓規(guī)認(rèn)真仔細(xì)地完成了大題，這個(gè)大題占二十分。剛放下圓規(guī)，李靜的聲音就在我耳邊響起：用用你的圓規(guī)行嗎？”我眉頭一皺：“一會(huì)兒我還要用呢�！崩铎o瞪了我一眼然后轉(zhuǎn)過(guò)頭。上次問(wèn)她借鋼筆，都沒(méi)讓用，天天一副小氣的模樣。
離下課還有十五分鐘，李靜又轉(zhuǎn)頭問(wèn)同桌：“張紅，我可以借以下你的圓規(guī)嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣一直不好，不但小氣，脾氣還不好，同桌前兩天剛被李靜說(shuō)了一頓，兩人發(fā)生了口角。我心想：“同桌肯定不借。只見(jiàn)，同桌拿起了圓規(guī)遞給了她笑著說(shuō)：“用吧，快點(diǎn)�！边@一幕出乎我的意料。
我悄悄地給同桌說(shuō)：“干嗎借她，你忘了上次的？”同桌平和的說(shuō)“幫助別人的同時(shí)，也是在幫自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
此后，李靜和張紅的關(guān)系好了不少，李靜人也變得大方了不少。她們兩個(gè)可謂“不打不相識(shí)”。反而成了形影不離的好朋友。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！迸笥训倪@件事讓我明白了付出才會(huì)有快樂(lè)，只懂得收獲的快樂(lè)，并不是真正的快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文4
溫暖，是在煩躁的時(shí)候送上一杯涼茶；溫暖，是在難過(guò)的時(shí)候送上一句安慰；溫暖，是在感冒的時(shí)候給我披上一件外套。而我，就喜歡用自己的真心去溫暖他人。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們正在認(rèn)認(rèn)真真地早讀。突然，老師從外面走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們今天考期中考試”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，仿佛雷陣耳鳴，兩眼冒金星。心想：“怎么就考試��？我們都沒(méi)有復(fù)習(xí)好。”可是手里已經(jīng)拿著一張?jiān)嚲�，同學(xué)們也只能硬著頭皮寫(xiě)了。忽然我的同桌碰了我一下，把我試卷弄破了。我轉(zhuǎn)頭問(wèn)道：“你為什么碰我？”他答道：“借我一支鉛筆，好嗎？”“好吧！”我小聲回答。便從文具盒里拿出一支鉛筆借給了他。下課之后他感謝了我，我心里也美滋滋的。
還有一次，老師讓我們?cè)谝还?jié)的時(shí)間里把語(yǔ)文第1課至第17課的詞語(yǔ)全部抄寫(xiě)一遍，當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)了這個(gè)消息就“蔫拉”，一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的。心想：“老師是不是瘋了，還讓不讓我們活了？這么多！”大家都不想抄，可是不抄下場(chǎng)比這個(gè)更慘，大家都知道，所以都不情愿的抄著。突然一只手伸過(guò)來(lái)，說(shuō)：“借我一本抄寫(xiě)本，我明天就還給你，可以嗎？”我又伸出這雙溫暖的小手，從書(shū)包中拿出一本抄寫(xiě)本遞給了她。
這就是我，一個(gè)喜歡用自己的真心去溫暖他人的我。從這些事件更讓我明白：“只要自己伸出一雙熱情的小手，不管是大事還是小事，都能獲得一份意想不到的回報(bào)�！�
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文5
季羨林爺爺曾說(shuō)過(guò)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蹦谴伟l(fā)生的事，我至今都無(wú)法忘記。
暑假的一天中午，我們一家正在屋里吃飯，忽然輕輕的敲門(mén)聲打斷了我們吃飯的節(jié)奏。我跑去開(kāi)門(mén)，看到站在門(mén)前的是一位陌生的鄉(xiāng)下婦女。她的衣服很舊，洗得有些發(fā)白，不過(guò)非常干凈。她頭發(fā)凌亂，令她看起來(lái)有點(diǎn)疲憊。她低著頭，懷里抱著一個(gè)兩歲多的孩子，小孩滿(mǎn)臉通紅，窩在她的懷里似乎已經(jīng)睡著了。那個(gè)阿姨說(shuō)：“我是長(zhǎng)潭鄉(xiāng)人，今天一大早來(lái)宣恩想給孩子看病，一下車(chē)才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包被偷了回不了家，請(qǐng)借我點(diǎn)錢(qián)吧！”她見(jiàn)我們有些猶豫，急得趕緊解釋說(shuō)：“我不是騙子，我敲過(guò)好幾家門(mén)了，都沒(méi)有人相信我，這是最后一家……”說(shuō)完她不好意思的低下了頭。媽媽不聲不響地回到屋里拿出五十元給了她，然后問(wèn)她：“錢(qián)夠嗎？”那個(gè)阿姨連忙說(shuō)：“多了，多了�！眿寢屨f(shuō)：“你一大早就趕下來(lái)給孩子看病，肯定連早飯都沒(méi)吃，去吃碗面條再回家吧！”那個(gè)阿姨連聲道謝后才轉(zhuǎn)身離去。她走后我怪媽媽?zhuān)骸澳莻�(gè)阿姨可能是個(gè)騙子！”媽媽說(shuō)：“小小年紀(jì)不要把人看得太壞，如果她是騙子，我也只損失了五十元錢(qián)。如果她不是騙子，我不就幫助了一個(gè)需要幫助的人嗎？”
后來(lái)這件事我漸漸淡忘了。一個(gè)星期后，我正在家里看電視，聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，便跑去開(kāi)門(mén)，門(mén)外是一位有點(diǎn)面熟的阿姨。她掏出五十元錢(qián)給我，連連道謝后走了，我才想起她是那個(gè)抱孩子的阿姨。我拿著五十元錢(qián)，心里熱乎乎的。
看來(lái)季羨林爺爺說(shuō)的是對(duì)的：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文6
春天的到來(lái)，讓花兒們都有了綻放美麗的機(jī)會(huì)。那重新綻放生命的色彩，預(yù)示著一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。
我在花叢中挑著選著，當(dāng)我看到一只玫瑰在一大片草叢中立著，但那只是一技花蕾而已。
于是，我便去欣賞那些桃花、月季花、苔花，還有康乃馨。桃花粉紅粉紅的，讓我想到了一句古詩(shī)，＂蘭溪三日桃花水，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。＂
而綠油油的苔花，讓我想到了古詩(shī)是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”。就像小草苔花被火燒沒(méi)了以后又長(zhǎng)了出來(lái)。
但是時(shí)間不等人，還沒(méi)讓我看完所有花就要回家了。
晚上我又來(lái)到公園，帶上手電筒來(lái)看玫瑰花。
我來(lái)到那里，看著花蕾依然緊閉，我瞅著那花兒開(kāi)放一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快，時(shí)間一小時(shí)、兩小時(shí)的過(guò)去了，但是它還是沒(méi)有開(kāi)。
我有點(diǎn)不耐煩了，想要走。就在我一轉(zhuǎn)身。聽(tīng)到輕輕的沙沙聲，我一轉(zhuǎn)身花開(kāi)了！露出了一個(gè)小孔，＂猶抱琵琶半遮面＂遲遲不能出來(lái)，遲遲不肯開(kāi)放。
就在這時(shí)，它慢慢的開(kāi)放、打開(kāi)。我一看那花莖和花脈都看得清楚，它像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，在一圈一圈的轉(zhuǎn)。
我累了，就在這個(gè)時(shí)候。一陣芳香撞到我的鼻子里，我閉上眼睛，仿佛馬上來(lái)到了仙境。到處都是玫瑰花，月季花、桃花美麗極了。
我愛(ài)玫瑰，更愛(ài)它開(kāi)放時(shí)的方向，更愛(ài)它那潔白而孕育著花的語(yǔ)言
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文7
每種感動(dòng)不是無(wú)感而觸發(fā)的，正所謂我們?nèi)硕际怯懈星榈母呒?jí)動(dòng)物。
我想現(xiàn)在的社會(huì)缺少了為之所動(dòng)容的感覺(jué)，那種感覺(jué)不是虛假的，我相信擁有善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛就能處處留意，其實(shí)生活很美好。
那天上街發(fā)現(xiàn)有扎堆的一群人在那竊竊私語(yǔ)，我也是路人甲乙丙丁而已，于是便湊上前一探究竟。原來(lái)又是這種把戲，能不能有點(diǎn)新花樣--乞討。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)這是希望得到好心人的幫助，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是不勞而獲！“也許是真的……”，還沒(méi)等那人說(shuō)完自己的想法，旁邊的人就拉著她離開(kāi)，嘴里還嘟囔著：“信這種東西的肯定傻到家了！‘’我想也是，電影上王寶強(qiáng)所演的傻二愣，信乞求者的話(huà)，把所有的錢(qián)都拿了出來(lái)。我還記他的話(huà)，‘也許這是真的呢？’
我們是否問(wèn)過(guò)自己，也許這是真的呢，我們不幫嗎？我想這時(shí)候我笑了，中華民族悠悠歷史，源源人脈，我們需要的就是互幫互助！還記得2008年的汶川地震嗎，30億同胞心連一起，汶川加油，中國(guó)加油！現(xiàn)在2013年的雅安7。1級(jí)地震，再次牽動(dòng)了我們那顆愛(ài)心，雅安加油，中國(guó)加油！
看著在地震中被廢墟中壓著的人們，我哭了，那是真切發(fā)自?xún)?nèi)心的哭，如果是我該怎么辦，會(huì)不會(huì)放棄生的希望？我想，也許這是真的，我想我不會(huì)，外面有這么多愛(ài)我的人在奮力救我，我怎么可以離他們而去，我想我不能這么自私。
是的，同學(xué)們，我們也許被欺騙過(guò)，被忽悠過(guò)，也許我們還在問(wèn)這是真的嗎？不管真假，請(qǐng)記住：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文8
于謙有詩(shī)一篇：“鑿開(kāi)混沌得烏金，藏蓄陽(yáng)和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴(lài)生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林�！贝嗽�(shī)詠的，就是毫不起眼、黝黑丑陋，卻又無(wú)私奉獻(xiàn)、在嚴(yán)寒中為人們帶來(lái)溫暖的煤炭。
在童話(huà)故事《金子和煤炭》中，我就看到了一位低調(diào)謙虛、不妄自菲薄、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的煤炭先生。燦爛的陽(yáng)光下，美麗動(dòng)人的金子小姐擺出一副高高在上的姿態(tài)，刻薄地挖苦著貧窮丑陋的煤炭先生。煤炭先生禮貌地肯定了金子小姐的美貌，又表達(dá)了自己雖丑陋，但仍要把溫暖帶給人們的愿望。冬天來(lái)臨，金子小姐已被灰塵包裹，孤獨(dú)地躺在土堆中，而煤炭先生被人撿起，投入了火爐，發(fā)出了耀眼的光芒，帶給了一家人一個(gè)幸福溫暖的夜晚。
“是啊，您是金子，您很富有，我是煤炭，我很貧窮，可是，我依然愿意做我自己……”煤炭的這番話(huà)，表達(dá)出了我們大多數(shù)人的心跡。我們沒(méi)有小小年紀(jì)就鋒芒外露光彩照人，我們沒(méi)有過(guò)人的智商、非凡的膽識(shí)、可以任意揮霍的家底、美若天仙的面龐，可我們的.生活依舊豐富多彩、樂(lè)趣非凡。即使我們有時(shí)也會(huì)遇到這樣那樣的麻煩，我們還是愿意做自己，做一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè)樂(lè)的普通人，為他人、為集體、為國(guó)家、為社會(huì)盡自己的微薄之力，做出自己的貢獻(xiàn)。
人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。在我們的日常生活中，我們是不是也應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)呢？承載生命希望的獻(xiàn)血車(chē)一輛一輛，寄存生活希望的捐款箱一個(gè)一個(gè)，需要幫助的人在等待我們的援助之手……在這之間，是否有我們奉獻(xiàn)之心走過(guò)的痕跡呢？對(duì)身邊的人寬容大度，為他們分擔(dān)煩惱、增添快樂(lè)；對(duì)陌生人點(diǎn)點(diǎn)頭微微笑，他們需要幫助時(shí)不吝惜自己的善良……這些，不都是最簡(jiǎn)單的奉獻(xiàn)嗎？我們何不從點(diǎn)滴小事做起，為這個(gè)美好世界奉獻(xiàn)呢？
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。做一塊無(wú)私奉獻(xiàn)的煤炭，在漫漫人生路上逐漸實(shí)際自身價(jià)值，為世界帶來(lái)自己獨(dú)特的光亮。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文9
“新年快樂(lè)！爺爺，送您副春聯(lián)�！薄靶履昕鞓�(lè)！阿姨，我們來(lái)給您送春聯(lián)了，祝您猴年吉祥，生意興�。 边� 沒(méi)到新年呢，是誰(shuí)在街上喊新年快樂(lè)？又是誰(shuí)在送春聯(lián)？哈哈，當(dāng)然是我們——“春聯(lián)小使者”嘍！
今天，社區(qū)的老師交給我們個(gè)任務(wù)——送春聯(lián)。
我和伙伴們拿著春聯(lián)，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，在小區(qū)里、商店里、街道上送春聯(lián)。我們走進(jìn)家蛋糕店，位阿姨正在擦桌子，見(jiàn)我們進(jìn)去，笑臉相迎：“孩子們，你們想買(mǎi)什么？”“阿姨，我們不是來(lái)買(mǎi)蛋糕的，我們是社區(qū)的送春聯(lián)小使者，是來(lái)給您送春聯(lián)的，祝您新年快樂(lè)！”我們邊說(shuō)邊把春聯(lián)遞到阿姨手中。“謝謝，謝謝，也祝你們新年快樂(lè)！”
我們沿著街邊商鋪往前走，繼續(xù)發(fā)著“新年禮物”，換來(lái)的是張張笑臉，聲聲祝福！
遠(yuǎn)處，我們看到位年邁的環(huán)衛(wèi)工人，穿著不多的衣服，用哆嗦的雙手握著冰冷的掃帚和簸箕，正步履蹣跚地邊掃地邊向我們走來(lái)。環(huán)衛(wèi)工人們真辛苦！過(guò)年過(guò)節(jié)也不能休息。這不，快到新年了，他們還 在如既往地美化著我們的城市，值得我們尊敬！我和伙伴們默默地走上前去。老人抬頭看著我們，骨瘦如柴的身體像是要被風(fēng)吹走似的。我遞給他副春聯(lián)，老人接過(guò)春聯(lián)，滿(mǎn)臉皺紋的臉上露出了溫馨的笑容�！盃敔�，祝您新年快樂(lè)，身體健康！”“好的，好的，謝謝小朋友們！也祝你們新年快樂(lè)！”老人噪著口外地口音的普通話(huà)說(shuō)道。唉！他也定很想回家過(guò)年吧……我們道別老人，接著送春聯(lián)。我回頭，看到老人直望著我們，笑著對(duì)我們揮手，他的手里緊緊地攥著那副春聯(lián)。
我們手中的春聯(lián)如同支支玫瑰花，雖然如此微不足道，但帶給人們的是溫馨的祝福，是對(duì)來(lái)年的期待。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，做了好事，或是成全了他人，就等于送了別人枝玫瑰，會(huì)讓人高興，而你自己心里也會(huì)因?yàn)樽隽撕檬�，而覺(jué)得特別高興，在生活中，我們都應(yīng)該這樣。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文10
贈(zèng)人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會(huì)有快樂(lè)。如果只懂得收獲，就會(huì)失去快樂(lè)生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)方便。
記得有一次，我閑著沒(méi)事兒干，便到樓下散起步來(lái)。樓下花園里香氣怡人，環(huán)境非常優(yōu)美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻不以為然，我想這棟樓的肯定會(huì)有人打掃會(huì)，可就在我剛想離開(kāi)之際，我有在心里默想；萬(wàn)一每個(gè)人都像我這么想，那這個(gè)小區(qū)不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來(lái)。就這樣我就按照我心里想的去做了，結(jié)果一旁的人都竊竊私語(yǔ)，“姐，你啥時(shí)候變得這么好了？”剛下樓的妹妹就問(wèn)我。
記得，近期有一次作文課，我很快就寫(xiě)完了，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛叫我?guī)退麄冃薷淖魑模灰粫?huì)兒，我的桌子上的作文本就可以擺一個(gè)書(shū)攤了，可一個(gè)個(gè)作文本還在不斷地送來(lái)，我不由得犯愁了，可看到同學(xué)們信任我的眼神，我接受了這個(gè)艱巨的的任務(wù)。經(jīng)過(guò)我的努力，總算改完了，雖然這時(shí)的我已是筋疲力盡，可是看到了同學(xué)們的臉上露出了笑臉。
這雖然是一件小事，這件事歲不足掛齒，但卻很重要，如果一開(kāi)始就把不以為然的小事看得很淡，那么你的大事終究也不會(huì)完不成！因?yàn)槟惆咽虑榭吹暮艿阅憔蜁?huì)認(rèn)為這件事不會(huì)怎么樣不會(huì)怎么樣！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文11
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，其中《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)，讓我特別感動(dòng)。
我認(rèn)為《逐夢(mèng)路上》的意思是：為自己的夢(mèng)想鋪一條路，并成功走過(guò)！《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)主要講雷鋒故事。雖然每個(gè)故事的內(nèi)容都很普通，但非常感人，我認(rèn)為這是一本好書(shū)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)小雷鋒；從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都一定要孝敬父母，做一個(gè)貼心的小棉襖；從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要做一個(gè)保護(hù)地球的小衛(wèi)士！
《逐夢(mèng)路上》講的都是一些平凡的、常見(jiàn)的生活中的小事，但是這些小事卻沒(méi)有人愿意去做，那么誰(shuí)去做呢？只有平常愿意付出，不圖回報(bào)的人，才會(huì)去做。聽(tīng)了我的話(huà)，某些人一定在心不在焉地自言自語(yǔ)："切!這些小事有什么好做的，又沒(méi)人給我錢(qián)，在這做事，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間！”但是我要告訴你們：人活著要有意義，假如你們幫助了別人，自然別人也會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你；但是如果你不幫助別人，那你活著就沒(méi)有任何意義！當(dāng)然，同時(shí)我們也要保護(hù)水資源！
現(xiàn)在我要建議大家，開(kāi)始保護(hù)水資源，每天都要節(jié)約用水，其實(shí)難度一點(diǎn)也不大的。比如：洗完頭發(fā)的水或洗完手的水，可以用來(lái)澆花、洗馬桶、拖地。洗衣服、洗手等等事情，水是可以盡量用的少點(diǎn)……總之，洗完?yáng)|西的水，要先想想能不能做其他事情，而且洗任何東西，都要少用水。所以，大家快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！
《逐夢(mèng)路上》告訴我們一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人就是在幫助自己；保護(hù)地球，人人有責(zé)，地球是我們的家園，要保護(hù)地球就要先保護(hù)水資源！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文12
樂(lè)于助人是一種美好的品德，我就經(jīng)歷過(guò)一次這樣的事情。這件事發(fā)生在學(xué)校里。
今年秋天的一天，晴空萬(wàn)里，葉子像蝴蝶在飛舞，“唰唰”地掉落在地上，不一會(huì)兒就成了葉子的海洋。我們?cè)趯W(xué)校正上著課，突然間，整個(gè)學(xué)校的鈴聲響了起來(lái)�！跋抡n時(shí)間到了！叮當(dāng)叮當(dāng)......”我們只要聽(tīng)到這句話(huà)就急匆匆地往操場(chǎng)跑去。
來(lái)到了操場(chǎng)，大家就思考該玩什么。我們的隊(duì)長(zhǎng)王怡程突然站了出來(lái)說(shuō)：“今天，不玩丟沙包了，玩‘抓人’游戲�！贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭，都贊同玩這個(gè)游戲。我們用“石頭剪刀布”來(lái)看誰(shuí)抓，結(jié)果，楊一凡抓。他抓我們跑，我們玩得很盡興。
剛玩一會(huì)，一位老爺爺開(kāi)著一輛破舊的垃圾車(chē)過(guò)來(lái)，真是又臭又臟。等他下車(chē)后，只見(jiàn)他一只手扶著腰，一只手不停地?fù)斓厣系娜~子，我覺(jué)得一位老人要把整個(gè)操場(chǎng)上的落葉都撿完，太辛苦了。小孩都做不到，我怎么能袖手旁觀(guān)呢？作為我隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)，一定要告訴隊(duì)長(zhǎng)這件事情。我跑到隊(duì)長(zhǎng)旁告訴了隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)喚回了所有隊(duì)員來(lái)幫老爺爺。我去扶老爺爺坐在車(chē)上，并且對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，您休息一會(huì)，我們來(lái)�！逼渌�(duì)員開(kāi)始打掃。一轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)打掃一半了，中間有許多老師和同學(xué)路過(guò)都夸贊我們，我們的臉都通紅通紅的。老爺爺在一旁不停地稱(chēng)贊我們是好孩子，我們打掃得更快了。
有位老師問(wèn)我們?yōu)槭裁匆獛屠蠣敔�，我說(shuō)：“我是看見(jiàn)老爺爺撿垃圾太費(fèi)力了，他手腳不靈便�！敝灰�(jiàn)那位老師豎起了大拇指。我們打掃完了，地上不留一片落葉。老爺爺輕聲說(shuō)道：“謝謝你們，小朋友�！蔽易隽艘患檬�，心里真快樂(lè)。
你們有過(guò)助人為樂(lè)的經(jīng)歷嗎？那就請(qǐng)你來(lái)分享分享吧！
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文13
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
——題記
助人為樂(lè)是一件普通，平凡，且又高尚的事，這樣的行為也常常在我們的身邊發(fā)生著：幫同學(xué)解答難題，幫腳受傷的同學(xué)打飯，扶老奶奶過(guò)馬路……這些小小的舉動(dòng)都能給別人帶去溫暖。
古人云：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！币馑际钦f(shuō)當(dāng)你捧著鮮花送別人時(shí),首先聞到花香的是你自己，幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)。我校也以這句古話(huà)作為我們一年一度“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)的主旨。
“愛(ài)心義賣(mài)”這一天下午，操場(chǎng)上擺滿(mǎn)了各式各樣的攤位，每個(gè)班都大聲的吆喝，推介著自己班上的產(chǎn)品。陽(yáng)光散落在操場(chǎng)的每個(gè)角落，每個(gè)同學(xué)的笑容上。每個(gè)班的生意都很好，來(lái)買(mǎi)東西的顧客很滿(mǎn)意，同學(xué)們也更高興。兩個(gè)多小時(shí)以后，活動(dòng)圓滿(mǎn)落下了帷幕。這次“愛(ài)心義賣(mài)”所賣(mài)的所有物品都是同學(xué)們自己捐出來(lái)的八成新以上的物品，將賣(mài)出去的物品所賺的義賣(mài)愛(ài)心款都回捐給我校貧困學(xué)生，這是我校舉辦活動(dòng)的意義所在。
義賣(mài)愛(ài)心款為貧困同學(xué)送去了溫暖，這份善良與關(guān)愛(ài)就像那穿透憂(yōu)傷的陽(yáng)光，溫暖著你我的心房。
曾經(jīng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事，有位醫(yī)生趕著去給一位兒童進(jìn)行搶救，行至半路，竟發(fā)現(xiàn)路前方有一條深溝，他無(wú)法過(guò)去，于是他求助于路旁的一臺(tái)推土機(jī)的司機(jī)。司機(jī)答應(yīng)了，他為醫(yī)生填好了深溝。醫(yī)生一路飛奔，終于孩子得救了。在回去的路上，他感激地向那位司機(jī)道謝，“謝謝你，是你救了孩子一命�！辈涣�，司機(jī)卻說(shuō)道“我根本不知道那是我的孩子”。故事的結(jié)局出人意料，但卻告訴我們，幫助別人其實(shí)也是幫自己。
最好的滿(mǎn)足就是給別人以滿(mǎn)足，僅僅是舉手之勞就可以使很多人受益，我們又何樂(lè)而不為呢？
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文14
接受還是付出，就如哈姆雷特的生還是死一樣是一個(gè)困擾人的問(wèn)題。我們且不作任何評(píng)述�？慈缦氯危�
一、亡國(guó)·復(fù)國(guó)
春秋的歷史是龍的叱咤。這個(gè)時(shí)代豪杰輩出，成王敗寇的定律一次次被驗(yàn)證。我所要提到的就是為人所熟知的勾踐。他是一個(gè)亡國(guó)之君，為了復(fù)國(guó)，他臥薪嘗膽，他付出了太多才有了三千越甲涌進(jìn)姑蘇的一天。身為一個(gè)君王，他付出了高貴，身為一個(gè)人，他付出了尊嚴(yán)。相形之下吳王夫差就只知坐享江山，高床軟枕美人在懷，終于淪為階下之囚。昔日的亡國(guó)之君上演了一出王者崛起的傳奇。
成敗就在得失之間，懂得付出才能成為最后的勝利者。
二、瀑布·礁石
小橋流水，雅致至極，但總覺(jué)得缺少一種氣勢(shì)。瀑布則不一樣，萬(wàn)千水珠如九天銀河飛瀉直下，讓人心懷欽慕�？此迫崛醯乃畢s蘊(yùn)含了如此駭人的力量。為了體驗(yàn)在空中飛揚(yáng)的瞬間，為了成就那堪稱(chēng)慘烈決然的壯美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海邊的礁石，浪打千回，卻只知接受，最終被挫傷了銳氣，磨平了棱角，還浸透苦澀。
有時(shí)付出便能造就短暫但絢爛的一次成功，而接受卻最終會(huì)被歲月掩蓋鋒芒。
三、人生·賭局
人之初，性本善。但在物欲橫流的今日，你卻不得不承認(rèn)有些人的人性在蛻變。只知索取，不知回報(bào)成了他們的人生信條。其實(shí)人生便是一場(chǎng)賭局，你想贏(yíng)便要下注。只有付出，你才會(huì)有贏(yíng)的機(jī)會(huì)，或許你會(huì)因此血本無(wú)歸，但做一個(gè)旁觀(guān)者，只想不勞而獲，那么你沒(méi)有開(kāi)始
賭便已輸?shù)靡桓F二白。
學(xué)會(huì)付出，你才能笑到最后，你才能鋒芒畢露，你才能擁有機(jī)會(huì)。讓我們牢記這句話(huà)吧：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)你付出時(shí)，人生便已準(zhǔn)備好了相應(yīng)的回報(bào)。
贈(zèng)人玫瑰手有余香作文15
俗話(huà)說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！苯衲晔罴�，我去了番禺圖書(shū)館做志愿者，更加深刻地理解了這句話(huà)的含義，也體會(huì)到了幫助之美。
那是我做志愿者的最后一天。眼看著時(shí)間里下班越來(lái)越近，我們一個(gè)個(gè)都?xì)w心似箭，像被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)一樣，只要打開(kāi)籠門(mén)，就會(huì)立刻沖上云霄。我時(shí)不時(shí)地看手表，心想：快點(diǎn)吧，我的“苦日子”要結(jié)束了。這時(shí)一位老人牽著一個(gè)小孩向我走來(lái)。老人滿(mǎn)頭白發(fā)，臉上滿(mǎn)是皺紋，應(yīng)該是老人的孫子。走在我面前，老人遞過(guò)來(lái)一個(gè)索書(shū)號(hào)，問(wèn)：“小朋友，你可以幫我找一本書(shū)嗎？”我一愣，心想：現(xiàn)在離下班時(shí)間已經(jīng)不足五分鐘，而且在偌大的圖書(shū)管里，想通過(guò)索書(shū)號(hào)找一本書(shū)，無(wú)疑是大海撈針，肯定要多留十幾分鐘，又要晚回家了。我剛想開(kāi)口拒絕，一抬頭，看見(jiàn)老人眼中滿(mǎn)是懇求，我又想：唉，如果老爺爺自己找，要多久啊，我還是幫他吧。于是我就答應(yīng)了老人，接過(guò)紙條，開(kāi)始找書(shū)。
時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去十分鐘，我不禁后悔起來(lái)：唉，我為什么要答應(yīng)那個(gè)老爺爺，如果我不答應(yīng)，我就已經(jīng)到家吃飯了吧。要不我對(duì)老爺爺說(shuō)沒(méi)有？不，不行，我既然已經(jīng)答應(yīng)了老爺爺，就不能后悔。想到這里，我驅(qū)散心神，又專(zhuān)心地找起來(lái)。
正當(dāng)我在找第三個(gè)書(shū)架時(shí)，我忽然瞥見(jiàn)一個(gè)好像與老爺爺給的索書(shū)號(hào)一模一樣的號(hào)碼，仔細(xì)一看，果然一樣。我高興地說(shuō)：“老爺爺，我找到了�！闭f(shuō)完就把書(shū)遞給了老爺爺。老爺爺連身道謝，小孩也十分雀躍�？粗麄兛鞓�(lè)的樣子，我心中充滿(mǎn)了成就感，也體會(huì)到了幫助之美。
幫助之美，就是在別人需要幫助之時(shí)伸出援手。它就像迷途中的指南針，能幫人走出困境；像冬天里的爐火，能給人溫暖感受；像沙漠中的清泉，能讓人滋潤(rùn)心靈。讓我們一起幫助他人，體會(huì)幫助之美吧！
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