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      2. 不同的命運(yùn)作文

        時(shí)間:2022-01-10 18:48:54 命運(yùn) 我要投稿

        精選不同的命運(yùn)作文合集8篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的不同的命運(yùn)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選不同的命運(yùn)作文合集8篇

        不同的命運(yùn)作文 篇1

          有一天,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光燦爛。鳥(niǎo)媽媽生下了二只小鳥(niǎo),一只叫妮泥,一只叫妞妞。鳥(niǎo)媽媽越來(lái)越年邁,而小鳥(niǎo)們?cè)絹?lái)越大了。鳥(niǎo)媽媽叫它的兩個(gè)孩子各自找一個(gè)地方生活,五年后再回來(lái)見(jiàn)面。

          兩只小鳥(niǎo)依依不舍的離開(kāi)了媽媽。小妞妞想我如果能飛進(jìn)籠子里去的話,小朋友們會(huì)來(lái)給我喂食、喂水給我,會(huì)過(guò)著開(kāi)心的日子,于是就飛進(jìn)了籠子里。小妮妮想我如果飛進(jìn)籠子里那會(huì)很不好,那會(huì)沒(méi)有朋友,于是就飛進(jìn)了大森林。很快五年一下子就過(guò)去,妮妮在大自然的壓力下吃的又肥又大,并且交了好多朋友,而妞妞在籠子沒(méi)有什么東西吃變的又瘦又小,并且沒(méi)有一個(gè)朋友。妮妮和妞妞都飛回了鳥(niǎo)房。妮妮給媽媽帶來(lái)了一只只又大又肥的小蟲(chóng)子,媽媽開(kāi)心極了。妞妞什么也沒(méi)有帶來(lái),并且自己也餓的不知道成什么樣子了。鳥(niǎo)媽媽對(duì)妮妮和妞妞說(shuō):“孩子要在大自然的風(fēng)吹雨打下才能成長(zhǎng),才能變的堅(jiān)強(qiáng)”。妞妞后悔的低下了頭。

        不同的命運(yùn)作文 篇2

          三十年后,第一個(gè)孩子竟奇跡般地淪落了,想當(dāng)初,他的名字——邁克斯·迪奧曾成為神童的代名詞。那些在三十年前對(duì)他的畫(huà)贊不絕口的人們都對(duì)那些陳舊的畫(huà)沒(méi)有了興趣,因?yàn)槟且幻鎵κ怯邢薜,而固?zhí)的邁克斯卻怎么也不愿意去毀掉那些畫(huà)、換上新的,他認(rèn)為那些畫(huà)曾給他帶來(lái)財(cái)富,現(xiàn)在一定也可以給他帶來(lái)財(cái)富,一定有人會(huì)看見(jiàn)這些畫(huà)的美妙之處的。那些畫(huà)曾經(jīng)的觀賞者見(jiàn)邁克斯再也不更新這些老舊的畫(huà),再也不涉足這個(gè)老久的地方了。就這樣,邁克斯不再畫(huà)畫(huà),像守株待兔的老農(nóng)一樣期待有人能賞識(shí)這些畫(huà),對(duì)別人的勸告不管不顧,結(jié)果變得窮困潦倒,也失去了以此為生的畫(huà)畫(huà)技巧和熟悉、融入新時(shí)代的機(jī)會(huì),眼睜睜看著畫(huà)和自己被時(shí)代淘汰了。

          而那第二個(gè)孩子呢,卻成功成為了一名大畫(huà)家。這也是其他人意想不到的,想當(dāng)初,他們?cè)嗝创舐暤爻靶λ淖龇,嘲笑他不?tīng)別人的勸告把那些漂亮的畫(huà)扔進(jìn)紙簍,不把握機(jī)會(huì)讓他吉特洛倫·蒂斯加倫的名字也傳遍全世界。但吉特洛倫依然自顧自畫(huà)畫(huà),卻因此得到了認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)新時(shí)代畫(huà)作的機(jī)會(huì),進(jìn)步因而越來(lái)越大,一筐又一筐的畫(huà)作被扔掉,一張比一張好的畫(huà)作出現(xiàn)在他手里。直到有一天,一位大畫(huà)家在接受吉特洛倫成為自己的門(mén)下徒弟時(shí),忽然瞄到了他手上尚未畫(huà)完的畫(huà)作——這一瞄,改變了吉特洛倫注定平凡的人生。大畫(huà)家將那副畫(huà)的好、那副畫(huà)的妙傳遍整個(gè)世界,驚動(dòng)了這個(gè)世界,那些曾嘲笑過(guò)他的人都很驚奇這個(gè)小子怎么會(huì)畫(huà)出這么好的畫(huà)。吉特洛倫成為了世界首富,找到了從前丟棄的所有畫(huà)作,開(kāi)張了自己的第一場(chǎng)畫(huà)展——那場(chǎng)面,足足十公頃!所有人都見(jiàn)識(shí)了他三十三年的努力和進(jìn)步,從第一張日落圖到最后一張日落圖,多么大的飛躍!吉特洛倫沒(méi)有到此停手,繼續(xù)著他的創(chuàng)作,越來(lái)越好的畫(huà)作被放上畫(huà)展。

          再看那個(gè)乞丐——邁克斯,他見(jiàn)證了吉特洛倫的成功,決心也學(xué)他的方法畫(huà)畫(huà),把畫(huà)的畫(huà)丟進(jìn)紙簍。他的畫(huà)技其實(shí)還是十分熟練的,還有些復(fù)古哩,結(jié)果因?yàn)橐彩莵G在紙簍里的,被人誤解為吉特洛倫的畫(huà),反而讓吉特洛倫的名氣更大了。唉,邁克斯呢,還是一樣淪落,他不再要求自己,而是把一切不對(duì)都推到母親身上,還是跟往常一樣堅(jiān)持己見(jiàn)。

          以上為我對(duì)作文例題的續(xù)寫(xiě),我覺(jué)得最適合這個(gè)故事名字的就是“兩個(gè)截然不同的命運(yùn)”了。這個(gè)故事說(shuō)不出什么深藏奧妙的地方或道理,說(shuō)不定就是一個(gè)僅供參考的小故事。不過(guò),電腦前的小讀者,你若可以有幸成為他們中的一個(gè),你會(huì)選邁克斯呢,還是吉特洛倫?他們同樣堅(jiān)持不懈,只不過(guò)堅(jiān)持不懈的時(shí)候不一樣而已。他們同樣有成功的機(jī)會(huì),只在于把握不把握得住而已。其實(shí),邁克斯成功的條件比吉特洛倫多得多,有自信、名聲、財(cái)富和畫(huà)畫(huà)技巧,只不過(guò)腦袋不會(huì)轉(zhuǎn)彎而已。

        不同的命運(yùn)作文 篇3

          井底有兩只青蛙,一只叫小東,一只叫小西。小東和小西一出生就住在井里,時(shí)間久了,井外的青蛙就叫他們“井底之蛙”。

          小東和小西渴望見(jiàn)到井外的世界,一次大雨過(guò)后,井水漲到了井口,小東和小西躍出井口,看到外面的世界無(wú)邊無(wú)際,于是他們分開(kāi)旅行,小東向東走,小西向西走。兩只青蛙歡歡喜喜上了路。

          小西上路后的第一天,看見(jiàn)一位剛干完活的農(nóng)夫,便跟著農(nóng)夫回家了,一路上,小西感到又累又渴小西看到農(nóng)夫家有一桶污水,也不多想,便喝了起來(lái),小西喝后感到這水氣奇無(wú)比,心想;難道人類(lèi)就喝這種水?小西繼續(xù)旅行,感到很困,于是又跳到一個(gè)大戶(hù)人家的飯碗里睡了起來(lái),醒后感覺(jué)渾身難受,又想;難道人類(lèi)就睡在這么難受的地方?

          小西無(wú)法忍受人類(lèi)“奇怪”的生活習(xí)慣,便回到了井底,過(guò)起了以往的舊日子。

          而小東則以另外一種視野看到了人類(lèi)美好的生活,并學(xué)習(xí)了起來(lái),小東與其他同類(lèi)幫農(nóng)民捉害蟲(chóng),天天都在吃美味,住在舒服的池塘里,小東不想回家了,便在外面安家了。

          同一個(gè)事物,從不同的方面去看,便會(huì)有許多感受。

        不同的命運(yùn)作文 篇4

          一天,我在德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn),看到一件事。

          一對(duì)天鵝夫婦領(lǐng)著它們的`孩子大搖大擺地走上了高速公路,當(dāng)?shù)鼐搅⒓闯鰟?dòng)警車(chē)進(jìn)行保護(hù),結(jié)果造成高速公路大塞車(chē)長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)之久......直到天鵝一家不慌不忙的決定返回附近的湖上,交通才得以恢復(fù)正常。天鵝夫婦說(shuō):“謝謝你們,保護(hù)了我,我回去一定告訴我的同伴們其實(shí)人類(lèi)是善良的!本焓迨逭f(shuō):“不用謝,這事外面應(yīng)該做的!

          我相信所有的人看完這篇短文再也不會(huì)殺害動(dòng)物了,其實(shí)人類(lèi)也是善良的。

        不同的命運(yùn)作文 篇5

          從前,在一個(gè)學(xué)校里,種著數(shù)不清的樹(shù)木。有楊樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù),很多很多。其中,有一棵楓樹(shù),和其他楓樹(shù)一模一樣,沒(méi)有什么特別之處。

          秋天到了,所有樹(shù)木的樹(shù)葉都變黃了并隨風(fēng)飄落下來(lái),這棵楓樹(shù)也不例外。它的葉子變得深紅深紅,像熟透的蘋(píng)果,還在變得更紅。一陣風(fēng)吹來(lái),可憐的小楓葉們不得不隨著寒風(fēng)離開(kāi)了滋養(yǎng)它的楓樹(shù),離開(kāi)了和它相伴快一年的母親。

          有三片小楓葉緊緊挨在一起,它們是3個(gè)好兄妹,這一年來(lái)互相幫助,生活的很快樂(lè)。如今,它們搖搖墜墜,很快就要掉下來(lái)了。

          第一片小楓葉在這三片屬最小,是最小的小妹妹。顏色是嫩嫩的淺紅色,讓它顯得非常好看和可愛(ài),像涂個(gè)嬌滴滴的小姑娘。它很快就要掉下去了!它很害怕,忙大叫著喊它的兩個(gè)哥哥:“哥哥哥哥!救救我,我要掉下去了!“

          它的兩個(gè)哥哥雖然很疼愛(ài)它,可是它們也沒(méi)辦法。這是樹(shù)葉的命運(yùn),所有的樹(shù)葉都會(huì)有掉下去的一天,被厚厚的泥土所覆蓋,然后慢慢腐爛,變成土里里的灰塵,滋養(yǎng)土地,給樹(shù)媽媽和新來(lái)的小樹(shù)葉補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

          小楓葉掉到了地上。雖然它的身體柔柔軟軟,泥土也很濕潤(rùn)松軟,但是它第一次接觸地面,這使它感到很疼痛!卑!痛死我了。嗚嗚嗚嗚,我要回家!”

          可它怎么還能回去呢?它沒(méi)有的大家的幫助,沒(méi)有了樹(shù)媽媽的呵護(hù),它只能靜靜躺在泥土上,等待風(fēng)把它吹到天涯海角,等待寒冷把它凍碎。

          它的兩個(gè)哥哥悲傷的望了望躺在地上痛得呲牙咧嘴的妹妹,嘆了口氣,搖了搖頭?蛇@一搖頭,讓二哥也掉了下去。

          “!二哥,你也掉下來(lái)了……“妹妹見(jiàn)到飄落下來(lái)的二哥,心里平靜了一些。畢竟有個(gè)親人來(lái)陪伴它了。

          “這兒真糟糕!”二哥嫌棄的說(shuō),用葉梗打了打身上的灰塵!拔矣H愛(ài)的妹妹,我們即將分別了!祝愿你一帆風(fēng)順!”二哥祝福道。

          嗯嗯!也祝福你一路順風(fēng)!”小楓葉含淚祝福道。

          又一陣風(fēng)拂過(guò),把小楓葉帶走了。

          “妹妹!走好啊!”

          “哥哥,你放心,我不會(huì)有事的!”

          風(fēng)帶著小楓葉,飛過(guò)種著楓樹(shù)和松樹(shù)的花壇,飛過(guò)學(xué)校的水泥地。一不小心,把小楓葉掉在了水泥地上。

          ”哎呦!這里比泥土更糟糕。我像是躺在刀刃上!“小楓葉尖叫道,”該死的風(fēng),要是沒(méi)有風(fēng)該多好!那么我現(xiàn)在還和哥哥、伙伴們坐在綠枝頭上,喝著珍珠奶茶,沐浴陽(yáng)光,聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱會(huì),看蝴蝶、蜻蜓舞蹈,還能隨時(shí)免費(fèi)洗澡。當(dāng)我們曬太陽(yáng)曬夠了—————天上的水龍頭就自動(dòng)打開(kāi)給我們沖澡,不過(guò)洗澡也有一定的風(fēng)險(xiǎn),因?yàn)橛幸恍┩榫鸵驗(yàn)樗,被沖了下去,比我們更早掉到了地上,更早腐爛————那真是可憐!哎,這里太不好了!風(fēng)啊,快把我吹到別的地方去吧!我寧愿睡在泥土里,也不遠(yuǎn)在這堅(jiān)硬的石頭上躺著!風(fēng),你快來(lái)呀!“可是風(fēng)遲遲沒(méi)有來(lái)。它掛到別的地方去了,它去偷松樹(shù)的松針娃娃,因?yàn)樗蓸?shù)的松針娃娃們實(shí)在太多了,而且非常小,長(zhǎng)得又很結(jié)實(shí),十分扎人,沒(méi)有人敢惹它們。風(fēng)覺(jué)得這很有挑戰(zhàn)感,于是就去把那些可愛(ài)的小松針們狠扯,想帶點(diǎn)兒松針回家去,跟它的姐妹兄弟、父母親戚們炫耀一下,炫耀它的勇敢。

          小楓葉就這么躺在水泥地上————確切的說(shuō)是操場(chǎng)。小楓葉的周?chē)鷦澲芏喟拙,小楓葉不懂那是什么東西,管什么用的。這里對(duì)它來(lái)說(shuō)像是個(gè)地獄。

          “鈴鈴鈴鈴鈴鈴!“清脆的鈴聲響起,下課了。小楓葉這下可遭殃了!那些調(diào)皮的孩子們會(huì)把它踩得滿(mǎn)臉是灰,把它撕得稀巴爛。想到這兒小楓葉就不由得瑟瑟發(fā)抖,同時(shí)又對(duì)人類(lèi)咬牙切齒——可它沒(méi)有嘴,哪來(lái)的牙齒?——不,它有嘴,不過(guò)從來(lái)沒(méi)有張開(kāi)過(guò)。那是些很小的綠芽芽,在小楓葉的體內(nèi),人是看不見(jiàn)的。

          那些孩子們來(lái)了——他們歡呼著,大聲喊叫著,又蹦又跳,玩它們的游戲。他們一來(lái),這兒像起了沙塵暴,或來(lái)了龍卷風(fēng)——本來(lái)他們可以在教室里玩的,可是老師不讓?zhuān)驗(yàn)橄铀麄兣没覊m漫天飛,破壞教室的環(huán)境。

          ”哦吼!下課咯。“一個(gè)調(diào)皮的孩子大叫道。

          地上的楓葉并不只有小楓葉一片,還有一些楓葉。大家都沒(méi)有注意到小楓葉,大家都從它身上跨過(guò)去——因?yàn)樗×耍灾劣谝恍┤硕紱](méi)看到它。孩子們一小步就能從它身上跨過(guò)去,何況他們又是飛奔著跑來(lái)的。

          大家都在快樂(lè)的游戲,可是唯獨(dú)有一個(gè)小女孩,被兩三個(gè)小女孩攙扶著,吃力的坐在花壇上——這個(gè)位置正好是小楓葉的前方一米處。小女孩的臉長(zhǎng)得很清秀,水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,鮮紅的嘴唇,紅潤(rùn)的臉頰,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的秀發(fā),扎著俏麗的馬尾辮,帶著藍(lán)色的發(fā)卡,穿著藍(lán)色的連衣裙——按說(shuō)她應(yīng)該很愛(ài)玩,很受大家歡迎,這可以從她渴望游戲的眼神中看出來(lái)——但是她為什么不和大家一起玩?

          小楓葉很迷惑。終于,它發(fā)現(xiàn)了小女孩為什么不和大家一起玩的原因——那個(gè)小女孩的一條腿瘸了,她的手里緊緊的握著一根拐杖。

          小女孩瘸腿的原因不難猜測(cè),一定是她因?yàn)檎{(diào)皮,把腿摔壞了,于是變得文靜了。但是她依然渴望玩,就像小楓葉渴望回到樹(shù)媽媽的懷抱一樣。

          小楓葉忽然覺(jué)得這個(gè)小女孩和它一樣同病相憐。

          這時(shí),風(fēng)回來(lái)了。它掠起本來(lái)就屬于它的小楓葉,準(zhǔn)備去撿其他掉落的落葉。風(fēng)把小楓葉掛起時(shí),正好在小女孩的眼前飄過(guò)。

          小女孩把拐杖放在一邊,一手扶著瓷磚,一手用兩只指頭捏住小楓葉。

          “完了,我要被捏碎了!”小楓葉心想,“捏就捏碎吧,反正還有比我更慘的樹(shù)葉呢——它們還在樹(shù)枝上時(shí)就被調(diào)皮搗蛋的孩子撕了下來(lái)!那比這更恐怖呀,何況這又是一個(gè)恬靜的小姑娘。

          小女孩并沒(méi)有撕碎小楓葉,而是靜靜的捧著它看。

          小楓葉很尷尬,不知道小女孩為什么這樣看著它。于是,它變得更紅了。

          ”好漂亮的小楓葉呀!我把它們收集起來(lái),夾在書(shū)里做標(biāo)本,一定很好看!嗯……這么漂亮的小楓葉,像一條紅色的小金魚(yú),用來(lái)做成一條小金魚(yú)也不錯(cuò)呀……哎,小麗!小靜!幫忙幫我撿一下葉子……要像這張楓葉一樣紅彤彤的葉子!”小女孩很喜歡小楓葉,并且讓她的朋友幫她撿更多的楓葉。

          于是小楓葉被夾在了書(shū)里,又被畫(huà)上了眼睛、貼上了從另一片樹(shù)葉上剪下來(lái)的尾巴、觸手,它從一片普通的小楓葉變成了一條漂亮的小金魚(yú)。

          ”好漂亮的小金魚(yú)呀!“小女孩的同伴們見(jiàn)到小楓葉時(shí)都這么說(shuō),”你怎么做的?教教我們吧!“

          小楓葉感到很快樂(lè),它沒(méi)有變成泥土里的灰塵,而是變成了一件有價(jià)值的珍藏品,被保留在了書(shū)頁(yè)中。

          那小楓葉的二哥和大哥怎么樣了呢?

          小楓葉的二哥被風(fēng)吹到路面上,被第二天打掃垃圾的同學(xué)們掃進(jìn)了畚斗里,倒進(jìn)了垃圾桶,而后垃圾桶里的垃圾被倒進(jìn)了垃圾池。

          不久后,大火在垃圾池里燃起,把垃圾池里所有的垃圾燒成灰燼,也包括小楓葉的二哥。

          小楓葉的大哥呢?

          它被風(fēng)吹到了松樹(shù)頂上,被小松針娃娃們留來(lái)了,它陪著小松針們快樂(lè)的游戲,直到和它們一起落下,變成泥土里的灰塵。

          同樣的生命,不同的命運(yùn)。為什么小楓葉的命運(yùn)會(huì)和她的兩個(gè)哥哥與眾不同呢?這要你自己去探索、去解答。

        不同的命運(yùn)作文 篇6

          我是一本書(shū)。一提起書(shū),大家就會(huì)想到:書(shū)寄托著人類(lèi)熱切的希望,書(shū)蘊(yùn)涵著人類(lèi)豐富的感悟,提起書(shū),大家都會(huì)有說(shuō)不完的話語(yǔ)……

          我是一本很可愛(ài)的書(shū),也是一本很光榮的書(shū)。在一年的夏天,我的小主人琳琳榮獲了全國(guó)作文大賽的一等獎(jiǎng)。于是,主辦方就把我獎(jiǎng)給了琳琳。我可是在上萬(wàn)個(gè)小朋友的羨慕中,被琳琳捧下領(lǐng)講臺(tái)的,你說(shuō)我是不是很光榮呢?

          我原以為,到了琳琳家,琳琳會(huì)用“好吃的,好喝的”來(lái)照顧我?蓻](méi)想到,琳琳居然一回家就把我一扔,獨(dú)自看小說(shuō)去了。等她爸爸媽媽回來(lái),才假裝拿起我,,大聲的朗讀,還邊用筆鉤鉤畫(huà)畫(huà)。她爸爸媽媽一看女兒這么認(rèn)真,開(kāi)心極了。當(dāng)晚就帶琳琳到肯德基大吃了一頓。到了晚上,她爸爸媽媽一走,她就把我往堆積雜物的小房間一扔,獨(dú)自看她的“公主與王子的愛(ài)戀之旅”去了,留我與老鼠做伴。

          “叮咚,叮咚”門(mén)鈴響了。

          “誰(shuí)呀?”

          “琳琳,快開(kāi)門(mén)。是爸爸媽媽回來(lái)了,快出來(lái)瞧瞧我們給你買(mǎi)了什么!”

          琳琳跑出來(lái)了。

          “呀!謝謝爸爸媽媽給我買(mǎi)這么漂亮的衣服”邊說(shuō)琳琳邊給爸爸媽媽兩個(gè)響亮的吻。從此琳琳再也不理我。有一天,琳琳的爸爸媽媽賣(mài)破爛時(shí),順便把我給賣(mài)了。我的價(jià)格是1元2角5分。

          我和那堆破爛一塊兒被賣(mài)到了一個(gè)老爺爺家,老爺爺家很窮,他還有一個(gè)外孫女,是在作文賽上榮獲二等獎(jiǎng)的,我認(rèn)識(shí)她

          “咦!爺爺,一本書(shū)。呀!爺爺,你快看,這本書(shū)不是獲一等獎(jiǎng)的琳琳的嗎?”

          從此,我就在這兒生活了下來(lái),雖然這兒很窮,但是我每天都吃的飽飽的。每天都被好好的愛(ài)護(hù)著……

        不同的命運(yùn)作文 篇7

          歲月悠悠,我漸漸長(zhǎng)大了,也明白了一些事理,我懂得了人生,我懂得了幸福原來(lái)是這么簡(jiǎn)單,只要和自己的親人在一起就好了,其余什么都不重要!想起我,我是身在福中不知福呀!

          20xx年,四川汶川發(fā)生了5.12大地震,在那次,我明白了親人分離的痛苦,我看到電視上的你—一個(gè)到快要死了也不愿忘記幫媽媽做家務(wù)的女孩,我很佩服你!

          記得那次我在電視上看到關(guān)于你的報(bào)道,我看到了你,你回憶起和母親在一起做家務(wù),歡聲笑語(yǔ)彌漫著整個(gè)房間。但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反,老天讓你失去了雙腿,你不能再幫你媽媽做家務(wù)了,你極其痛苦的對(duì)你媽媽說(shuō):“媽?zhuān)畠簩?duì)不起你,我以后不能再幫媽媽……干家務(wù)了”,還要拜托媽媽照顧我!

          你媽媽用手拭去眼角的淚說(shuō):“媽沒(méi)事,你疼不疼?疼就讓醫(yī)生叔叔幫你止痛,孩子,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),媽都沒(méi)有氣餒,你不能氣餒,要堅(jiān)強(qiáng)的活下去!”你聽(tīng)了她的一番話之后,鎮(zhèn)定地說(shuō):“媽?zhuān)也惶,只要和您在一起就沒(méi)事!”你們倆相擁而至……

          不知何時(shí),眼淚已經(jīng)流滿(mǎn)面頰,想起我,跟你有多大的差距,我的媽媽在地震那天等我一回來(lái)就問(wèn):“你沒(méi)事吧!有沒(méi)有被嚇著……”而我卻冷冷地打斷了她,我不是回來(lái)了嗎?問(wèn)這么多不是廢話嗎?我懂了你當(dāng)時(shí)為什么會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)了,事隔已久,我想媽媽已經(jīng)忘了這件事了吧!但我還是要跟媽媽說(shuō)聲;“對(duì)不起媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫野!?/p>

          我們要學(xué)會(huì)接受命運(yùn),面對(duì)悲慘的命運(yùn),悲觀者只會(huì)嘆息,樂(lè)觀者卻會(huì)理性地去面對(duì),而愚蠢者卻只會(huì)逃避,智慧者則會(huì)接受命運(yùn),我們要做一個(gè)樂(lè)觀、自信、有智慧,會(huì)勇敢接受命運(yùn)的強(qiáng)者!

        不同的命運(yùn)作文 篇8

          說(shuō)道在天空中寫(xiě)了命運(yùn)的終結(jié)者,命運(yùn)的使者來(lái)了 “永恒命運(yùn)——命運(yùn)——王子變身!”從空中隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人在講 “永恒使命——神秘——使者變身!”又聽(tīng)見(jiàn)了 “姐姐?這是什么?”雯雯 “不知道!”繪繪 天空中掉下了兩個(gè)人!一個(gè)身穿貴族服裝,一位身穿旅游服裝。他們慢慢的從空中落下來(lái) “你們兩是命運(yùn)使者把!”一位問(wèn) “命運(yùn)使者是什么?”雯雯和繪繪產(chǎn)生了疑問(wèn) “命運(yùn)使者是命運(yùn)女王身邊的四位有魔法天賦的人,我們來(lái)到這里的目的是為了幫助這里的使者消滅命運(yùn)終結(jié)者!”王子 “哦!那么命運(yùn)終結(jié)這是什么?”平時(shí)不怎么說(shuō)話的繪繪經(jīng)和陌生人說(shuō)話 “命運(yùn)終結(jié)者是命運(yùn)女王身邊的兩個(gè)具有黑暗魔法的人!”使者 “哦!”繪繪 “雯雯!雯雯!”繪繪 呵呵雯雯心里正想:哇!王子好帥啊! “嗯,干嘛呀姐姐?”雯雯一臉怨恨 “沒(méi)” “哦,對(duì)了還沒(méi)自我介紹呢我叫黎黎!”王子 “我叫恰恰!”使者 “哦!”兩位公主 “我們教你魔法吧!”黎黎 “魔法?”雯雯 “嗯每個(gè)使者多有魔法的!你們也有的,只要我們教你!”恰恰 “好呀好呀!雯雯最喜歡魔法了!”雯雯 下一集要學(xué)魔法了哦!大家快來(lái)看吧!

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