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母校的作文4篇（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的母校的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母校的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我從幼稚童孩成長為青澀少年，從邁入閬師附小的大門，我在這個(gè)學(xué)校中經(jīng)歷了許許多多，在這個(gè)夏天，我即將告別母校，告別我的同學(xué)們，即將步入初中生活。
這個(gè)夏天留給了我許多許多，在我的記憶中，我似乎一直偏愛夏天，不知是何原因，只覺的夏天能帶給我大地的溫度。20xx年的夏天將保留在我的記憶中，這個(gè)夏天，有歡樂，也有悲傷�？鞓返氖牵覀兗磳⒊蔀橹袑W(xué)生，即將感受初中的'生活；悲涼的是，我們即將揮手告別生活了6年的母校，告別一同長大的同學(xué)們，告別我們的恩師。
記憶中的母校，是我們學(xué)習(xí)的樂園，花壇里碧綠的小草，美麗的假山和噴泉，三棟高聳的教學(xué)樓，對(duì)了，還有學(xué)校門前的那一課皂莢樹，在6個(gè)春夏秋冬中，我們目睹了皂莢樹從發(fā)芽，到茂盛，到枯黃，再到凋零，再發(fā)芽。陪著皂莢樹走過了六年，在這個(gè)夏天，我們會(huì)站在這可皂莢樹下，向他揮別。
母校中的一切，總會(huì)勾起我的回憶，在這個(gè)學(xué)校，我們經(jīng)歷了太多太多，余下的一個(gè)月時(shí)間，讓我將這份記憶，藏在這個(gè)學(xué)校中，永遠(yuǎn)銘記。
母校的作文 篇2
二十年過去了，我來到我原來生活的地方——瀘州。
來到瀘州，我的目標(biāo)就是去母�？纯�。走向?qū)W校的路上，我已記不得去母校的路上了，我十分著急，忽然從我身邊冒出來個(gè)機(jī)器人，帶領(lǐng)我去學(xué)校。他讓我穿一雙鞋，我剛剛穿上，就飛了起來。過了一會(huì)兒，就到了學(xué)校了。
走進(jìn)學(xué)校，我看見校門兩旁擺著一壇壇杜鵑花，校門口的兩旁的欄桿上面還插著幾面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五彩旗，像門衛(wèi)一樣像我敬禮！
在校園里我不敢相信自己的眼睛了�，F(xiàn)在是春天��！怎么會(huì)開荷花和桂花呢？突然從花叢中走出一位笑瞇瞇的'迎賓小姐，她說：“我來帶你參觀這所學(xué)校的美景吧！”說著，就牽著我的手走向荷花池。我好奇地問為什么這里會(huì)開春、夏、秋、冬的花呢？”小姐說：“這是科技改變花的花期�！蔽铱匆娨恢恢恍◆~游到荷葉下，它好像在感受荷花開的滋味，它不時(shí)向我擺擺頭，好像在向我打招呼。就離開荷花池了。我又走進(jìn)桂花園，一陣陣花香向我迎風(fēng)飄來。我看見桂花葉上有一朵朵桂花，花開得比香花還要大。有白的、有黃的、有紫的，各色各樣。桂花樹上有一只只蜜蜂、蝴蝶在花朵旁飛來飛去的采花粉呢！我看見地上一朵桂花也沒有就覺得很奇怪，小姐：“告訴我這些花直到開敗，花開另一朵時(shí)，才會(huì)落下，而且會(huì)變成護(hù)樹灰塵，覆蓋在話根上為花增加營養(yǎng)，讓花朵源源不斷地開滿枝頭。告別了桂花園，我又走進(jìn)梅花園，里面有紅、白、紫紅、淡紅、粉紅的梅花五彩繽紛，各式各樣引得我不忍離去。
走進(jìn)教學(xué)樓，我坐旋轉(zhuǎn)電梯。一層樓一層樓地參觀。電梯墻正放出各種各樣的知識(shí)信息，有的正在講課的內(nèi)容，讓我大開眼界。
母校的作文 篇3
時(shí)間好似一支箭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了。
今天，我回到故鄉(xiāng)，來到了我的母校。
啊！眼前的一切煥然一新。二十年前，學(xué)校只有四層的教學(xué)樓，現(xiàn)在變成了十四層，二十年前的小操場變成了塑膠操場，又大又好看，而且還防摔，不管跑多快都不會(huì)滑倒。
以前校園里那一棵棵小樹如今都變成了大樹，枝繁葉茂。校園中還有許多珍貴的奇花異草。學(xué)校還添了許多場所，高大寬敞的體育館，造型別致的博物館等等。
我來到教室，看到黑板沒了，而是一張超大屏幕，老師卻不在，我問一個(gè)同學(xué)老師在哪兒，同學(xué)說：“老師在電腦室，老師只要對(duì)著她前面那臺(tái)電腦進(jìn)行教學(xué)工作，我們在教室里就能接收到學(xué)習(xí)信息了。”我又問，那同學(xué)們?nèi)绻徽J(rèn)真，老師就不管了嗎？”他說：“我們能看到老師，老師當(dāng)然也能看到我們啦！”
啊，沒想到短短20年，我的.母校竟發(fā)生了這么大的變化呀！
母校的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，不知不覺我已由一名無知幼稚的小孩子變成了一名知書達(dá)理的初中生了。我告別了豐富多彩的小學(xué)生涯，告別了朝夕相處了六年的同學(xué)們，告別了哺育我六年之久的母校，告別了和藹可親的老師們……踏上了艱辛的學(xué)習(xí)征程，向更深?yuàn)W的知識(shí)挺進(jìn)，進(jìn)入了中學(xué)的大門。如今寒風(fēng)又起，漸漸的，我內(nèi)心的依戀之情與日俱增……母校的每一塊磚、每一塊瓦、每一棵樹、每一根草，每一朵花，每一片綠葉……都凝聚著我的愛，我深深的愛！
歲月正如東逝水，一去不返�；厥啄屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，歷歷在目。昔日的校園似乎還能尋覓到我們的足跡。你聽！那課堂里仿佛還有我們瑯瑯的讀書聲；你看！那操場上似乎還有同學(xué)們追逐嬉戲的身影，那爽朗的笑聲在空中久久的回蕩；你聞！那沁人心脾的花香仿佛還在空氣中彌漫，飄蕩……一切的一切都是那么美好，盡管我千般不舍，萬般不愿；盡管我不忍心和母校，和老師，和同學(xué)說分別、道再見……
天上最美的是星星，人間最美的是老師的恩情。俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煵徽襁@春蠶、這蠟燭、這太陽、這園丁……嗎？老師為我們傾注了多少心血，多少汗水��！他我們嘔心瀝血，付出了他的全部！遙想當(dāng)初，老師為我們付出的'實(shí)在是太多太多了，而我們對(duì)老師的回報(bào)卻太少太少了。多少次，老師為我們熬夜備課；多少回，老師為我們累倒在辦公桌上！我想我們更不能忘記老師在燈下專心為我們批改作業(yè)的神情！老師這比山還高，比海還深的深情厚誼我們怎能忘懷？不曾忘卻，是誰在我們懦弱時(shí)給我們力量？是誰在我們絕望時(shí)給我們希望？是誰在我們驕傲?xí)r讓我們再接再厲？……是老師！是老師�。�
再見了，母校和老師，我們決不辜負(fù)你們的期望。畢業(yè)后，無論遇到再大的風(fēng)，再大的浪，我們都將記住您的教誨。在不久的將來我們一定帶上更優(yōu)異的成績，再來向您匯報(bào)！我會(huì)記住我的老師、同學(xué)、母校，我一定會(huì)把他們放在我心底最純潔的地方，和童年一起永久保存，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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