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      2. 小學(xué)作文:啄木鳥行動

        時間:2022-11-04 14:03:20 我要投稿

        小學(xué)作文:啄木鳥行動

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文:啄木鳥行動,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)作文:啄木鳥行動

        小學(xué)作文:啄木鳥行動1

          “藍鼻子小隊,行動!

          ”伴著這一聲口號,我們開始了“啄木鳥行動”——尋找錯別字。

          NO1尋找錯別字看!

          今天,我們“藍鼻子小隊”肩掛徽章,手捧照相機,浩浩蕩蕩地沖向熱鬧繁華的大街。在學(xué)校門口,我們意外地找到了一個錯別字:“英才書店”的“書”寫成了繁體字。這下可忙開了,我火速地打開攝像機;周新景也心急如焚地取出照相機;熊楚寒和陳鈜坤則把筆記本拿來開始記錄起來;方展博也在一邊仔細尋找其他錯別字。大家都很忙!

          我把小隊隊友忙碌的情節(jié)拍攝了下來。我們就這樣一邊走一邊尋找錯別字,每當(dāng)遇到一個不規(guī)范字,我們都要在那里留上幾分鐘,進行記錄、照相、攝像。結(jié)果40分鐘竟找到了60多個錯別字,連煙盒上的錯別字也多如牛毛!

          NO2散發(fā)宣傳單錯別字收集得夠多了,可手里還有一大疊宣傳單!

          這可是很重要的一部分啊……隊友們誰都不好意思去宣傳,怕丟人獻丑。熊楚寒為了給大家鼓氣,第一個走出隊伍,走向一位叔叔。我這個當(dāng)攝像師的可得搶拍鏡頭啊。只見她從容不迫地走到那位叔叔跟前,彬彬有禮地說:“叔叔,我們是實驗小學(xué)‘啄木鳥在行動’的隊員,專找錯別字,請您看一下這份宣傳單,好嗎?”“我沒有空哩……”雖然第一次失敗了,但大家并不灰心,堅持散發(fā)有關(guān)錯別字的宣傳單。這位隊友送發(fā)出一張宣傳單,那個隊員又在向別人介紹這個行動。我不得不到處追拍各種精彩鏡頭,可謂忙不勝忙。終于,隊友們發(fā)完了宣傳單,累得直喘氣,但我們還是強打起精神,因為還有更多的挑戰(zhàn)呢!

          “我們凱旋啦!

          我們成功啦!

          ”我們小隊站在學(xué)校操場上,一遍又一遍地喊著……

        小學(xué)作文:啄木鳥行動2

          現(xiàn)在的社會上有很多的錯別字,今天,我便和姐姐一起上街把錯別字統(tǒng)統(tǒng)給揪出來。

          錯別字的類型有很多,比如說“百里挑一”,有些人便會故意寫成“百里挑衣”,把“世界”寫成“飾界”······改為自己的店名。還有些人不小心也會寫錯別字,比如“煙酒”寫成了“煙灑”,把“咨詢”寫成了“資詢”······

          我和姐姐來到了較近的沙縣小吃,無意中發(fā)現(xiàn)“菜譜”竟然寫成了“菜普”,又發(fā)現(xiàn)“炒菜”寫成了“抄菜”。我對老板說:“老板,你們的菜譜怎么有那么多錯別字啊!”“哎,是么,我又沒上幾年書,只認識沒幾個字。”哎,沒文化,真可怕。

          我和姐姐又走進了一家超市,又用火眼金睛找出來一個錯別字,“閑人勿進”寫成了“閑人匆進”,我看著立刻無語了。我馬上對超市的.阿姨說,那位阿姨連忙拿來筆把錯別字改了回來。

          我和姐姐來到了一家藥店,發(fā)現(xiàn)他們在發(fā)廣告紙,我順手拿了一張,無意中又發(fā)現(xiàn)“刻不容緩”竟然成了“咳不容緩”,姐姐說:“這個是給他們做廣告的,哎,現(xiàn)在的人真會亂用錯別字!”

          今天,我們找到了二十多個錯別字,如果人們繼續(xù)這樣不規(guī)范的使用漢字,在潛移默化地影響著我們,經(jīng)?催@些錯別字,久而久之,這些錯別字已經(jīng)深深地印在我們的腦海里,到最后,我們都不知道哪個是錯誤的,哪個是正確的了。

          我呼吁:相關(guān)部門要加大力度,整治街頭錯別字,讓人們更好更規(guī)范的使用漢字。使中國悠久文化歷史源遠流長。

        小學(xué)作文:啄木鳥行動3

          今天下午是本期的第一次戶外活動課,雖然陰雨綿綿,但依然擋不住我內(nèi)心的激動,跳完舞后,我急忙打的來到沙坪壩三峽廣場參加“啄木鳥”糾錯大行動。

          首先,和藹可親的何老師給我們布置了第一輪活動任務(wù)——找錯別字和繁體字。還規(guī)定了時間,在20分鐘內(nèi)看誰找得多。我急忙到處找,找呀找,好不容易在廣告牌上找到了幾個繁體字,一數(shù)才五個,心里挺著急,怎么辦?我到處張望,無意中看見我們集合時旁邊的石壁前擁擠著很多同學(xué),就急忙跑去擠進人群,發(fā)現(xiàn)石壁上刻有很多繁體字,不由得心花怒放,就急忙把它抄在筆記本上,可繁體字筆畫太多很不好寫,寫在本子上歪歪扭扭,像蚯蚓在爬,太難看了。我想:寫繁體字多麻煩啊,幸好我們學(xué)的簡體字。正在此時,聽到有同學(xué)和何老師一起在倒計時“10、9、8……”,我連忙跑過去排好隊,數(shù)了數(shù)本子上一共有24個繁體字,一個錯別字也沒找到。老師說上了20個的就得5枚酷幣,因此,我獲得了5枚酷幣,心里樂滋滋的。

          緊接著老師宣布第二輪的任務(wù)是采訪過路人,問他們曾經(jīng)在哪兒見過錯別字和繁體字。很多人回答在網(wǎng)上見過。還有一個問題是,你覺得用簡體字好還是用繁體字好,我采訪的人都回答是簡體字好。這時,我的同學(xué)又喊集合了,我又連忙跑過去,接著我又數(shù)了數(shù)我一共采訪了11個人。

        小學(xué)作文:啄木鳥行動4

          相傳,黃帝令部下倉頡造字,從此中國這個古老的民族便有了語言文字,從結(jié)繩記事到洞壁繪畫,再到象形文字,中國文字經(jīng)歷了無數(shù)次革新,創(chuàng)造了世界聞名的方塊字。文字,銘刻了一個民族的歷史:興旺,繁榮、屈辱、騰飛。

          走在大街上,我總會瞧瞧沿街商店門前的招牌,時不時會讓我皺起眉頭,因為無論多么繁華的大街上,都有那么些個刺眼的污點,那就是招牌上的錯別字。

          來到街上,我國上處張望,在轉(zhuǎn)頭的一瞬間,我這只獨自行動的“啄木鳥”一下子便發(fā)現(xiàn)了一只“蟲”——這個叫“非同小渴”的飲料店的招牌上明顯有錯。我鼓起勇氣走進了飲料店,一位營業(yè)員迎上來:“小朋友,要喝點什么呀?”我謝絕道:“阿姨,我不喝什么,只是想來告訴店主,‘非同小渴’的渴寫錯了。要正確使用中華文字……”我剛要給她講道理,她卻打斷了我:“你一個‘小童鞋’懂‘神馬’?這叫藝術(shù),這樣才給力,改招牌要花錢,你有不有?……”我經(jīng)不起她的一番“狂轟亂炸”,轉(zhuǎn)身離開了她的商店。我邊走邊想:“不正確使用中華文字不只是在商店的招牌上,網(wǎng)絡(luò)上也有許多被濫用的語言,營業(yè)員說的‘小童鞋’、‘神馬’、“給力”、“有不有”的正確的語法是:什么,有沒有,小同學(xué)!倍瘛胺峭】省边@樣的廣告是故意寫錯,用諧音取義來招攬生意的,如:“發(fā)力無邊”的理發(fā)店,“努力不蟹”的海產(chǎn)店,這些廣告雖然很有創(chuàng)意,但畢竟有錯字,如果小朋友看了,誤以為是正確寫法,那可危害無窮呀!

          中國五午年的歷史,豐富的民族文化,方方正正的漢字,更是民族的驕傲,這些是能隨便修改,任意玷污的嗎?中國文化,中國漢字,博大精深。

        小學(xué)作文:啄木鳥行動5

          啄木鳥醫(yī)生正在診所研究病例。小猴爸爸風(fēng)風(fēng)火火闖了進來,一把抱住啄木鳥就跑。啄木鳥感到莫名其妙,真是丈二和尚摸不著頭腦,連忙問:怎么了?到底發(fā)生什么事了?小猴爸爸慌慌張張地說:到了我家,再告訴你。

          到了小猴的家,猴爸爸指著門前的一棵桃樹,滿面愁容地說:你瞧,我的桃樹要死了。前一段時間還好端端的?汕皟商扉_始,它好象快干枯了。眼看我就有鮮美的桃子吃了,這下可泡湯了。我一天給它澆了5次水,可桃樹還是這個樣兒。說罷,他望了望那棵生病的老樹,唉聲嘆氣。

          啄木鳥醫(yī)生看著那棵桃樹,不緊不慢地說:猴爸爸,別擔(dān)心,讓我先診斷診斷。冤有頭,債有主。我會找到桃樹生病的根源。說完,它就從容鎮(zhèn)定地繞著樹枝飛了一圈。啄木鳥一邊飛,一邊細心地觀察:這棵樹啊,不是缺水,那就是樹蟲惹的禍。果然,它看見樹上有許多小洞。

          于是,啄木鳥醫(yī)生停在樹枝上,朝洞內(nèi)仔細地瞧了瞧,果然發(fā)現(xiàn)了許多樹蟲。

          猴爸爸在樹下緊張地問:找到病根了嗎?

          找到了,待會兒再仔細告訴你。說著,啄木鳥醫(yī)生就用尾巴支著身子,用爪子抓住樹干,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹跇涓缮,伸出它尖尖的嘴巴,伸進樹洞里,把一只黑色的毛毛蟲叼了出來,給猴爸爸看了看,然后吃了下去。啄木鳥說:瞧,就是毛毛蟲惹的禍。我要把蟲子全部消滅掉。

          啄木鳥堅持不懈,又用同樣的方法,消滅了所有樹洞里的蟲子。治完病后,它說:猴爸爸,你放心好了。我保證你會有桃子吃的。包你吃個夠。

          猴爸爸很感激啄木鳥醫(yī)生,說它是森林好醫(yī)生。

          兩個星期后,桃樹又恢復(fù)了原來的樣子,生機勃勃,生機盎然。小動物們在樹上玩耍,猴爸爸也豐收了很多桃子,和森森里的動物一起分享。

        小學(xué)作文:啄木鳥行動6

          在一個平淡無奇的傍晚,我和我爸走在大街上,眼光時不時的會落在商店的招牌上——我可不是來買衣服.玩具的,而是當(dāng)“啄木鳥”來找錯別字。

          我和爸爸從“步行街”再到“廣平路,”看了上百家商店的名字,但是使終沒有找到。終于在商業(yè)幼兒園附近讓我“逮”到了一個——“誘貨”服裝店。

          我走近店門,看見一個女店員在招待客人,等客人走后,我便聞到那個大姐姐“大姐姐你的店名有錯別字!薄鞍?你在說什么?”我故意提高聲說“大姐姐你的店名有錯別字!薄肮!贝蠼憬愦笮σ宦曊f“你說的是誘貨的貨字呀?我是故意這樣寫的。”我一本正經(jīng)地對大姐姐說:“你的店名可得改一改呀!”

          我又來到了一條干凈整潔的街上。看見一個小吃店門前立了一塊木牌,上面寫著店里各種食品的名字,而寫到餛飩的時候,竟然寫成了“餛燉”,可真有趣。又走了一會兒,一個大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫成了“安裝”,這樣明顯的錯誤竟然沒有人發(fā)現(xiàn),他們真對不起造字的老祖宗。就在旁邊一個大木板上用刷子寫了幾個醒目的大字:“批發(fā)零售方便代”,我看之后直想笑,“代”和“袋”差別夠大了,可真夠怪呀!

          我又在廣平路找到了一些有錯別字的“招牌”,如:“晶生有約”、“魔發(fā)師”等,我都和店主進行了愉快的交流,我想這也是在美化我們的生活環(huán)境呢。

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