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        時(shí)間:2023-11-04 10:28:45 勤奮 我要投稿

        勤奮的作文10篇(優(yōu)秀)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的勤奮的作文10篇,希望對大家有所幫助。

        勤奮的作文10篇(優(yōu)秀)

        勤奮的作文 篇1

          我是一個(gè)喜愛科學(xué)的人,我特別喜歡看別人做實(shí)驗(yàn),別人做成功了,我也很高興,別人做失敗了,我也會傷心,但我上了1個(gè)月一堂科學(xué)課也沒有上過心里很難過,我喜歡不帶表我會做實(shí)驗(yàn)但。過一次事我明白了一個(gè)道理只要有一顆探索的心,和一雙會發(fā)現(xiàn)的驗(yàn)經(jīng)不管做什么實(shí)驗(yàn)都會成功,想到5年級上學(xué)期的一次實(shí)驗(yàn)課,那是我最喜歡的'也是最難忘的一次。

          那是熱火朝天的下午,先在的太陽以經(jīng)沒有中午那么曬人,我們懷著激動(dòng)的興情和我們的科學(xué)老師王老師走去實(shí)驗(yàn)室。王老師講課繪聲繪色,不僅秒語連珠,而且很有幽默感。我們隨著網(wǎng)老師來到了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室特別大,一共分成兩層,上們占積沒有樓下大,我們王老是先說了一句話,這次實(shí)樣很難。我們一下只全鬧起來了,我想大家一定是在想實(shí)驗(yàn)很難怎么做呀?我們個(gè)個(gè)苦著連面對老師,老師又發(fā)話了:“大家吧水放在杯只里但只要一點(diǎn)點(diǎn),再用手捂住杯子,然后倒過來再松手,但水不能滴出來。

          因?yàn)楸挥邢,一桌只?個(gè),我們忙的熱火朝天,我聽到又人喊我的褲只潮了,有人喊杯只破了,(有人喊老師發(fā)火了)我是最后一個(gè)也是積累最豐富的一個(gè),我懂得了一個(gè)原理,只要把手用勁墾上去,松是要注意手要輕不然水會漏出來,我慢慢的倒水以免水放多或放少了,在用手按上去,我在聚經(jīng)會神的時(shí)候我們班的“嫌人”馬龍走過來嚇我一條,但還是成功了,只不過是放開時(shí)還在一滴一滴的滴水,還好滴的慢沒有圈流光,老師表揚(yáng)了我,還讓我做了組長。

          我懂得了只要有心不管什么時(shí)都能做成。

        勤奮的作文 篇2

          每個(gè)人都有自己的座右銘,這些座右銘會讓我們獲得前進(jìn)的動(dòng)力,指引我們走向成功。而我的座右銘就是:天賦+勤奮+虛心=成功。

          二年級下學(xué)期,我初次來到賀老師作文班,開始我的學(xué)作文生涯。第一次的作文是看圖作文《春天來了》。我根據(jù)書上學(xué)到的一些好詞好句和賀老師所講的寫作文方法,寫成了一篇比較優(yōu)美的文章,獲得了100分。當(dāng)我向媽媽匯報(bào)這個(gè)好成績時(shí),媽媽對我說:“你能獲得100分是因?yàn)槟阌袑懳恼碌奶熨x,但不勤奮可不行。”我只把媽媽前面說的記住了,后面的`卻當(dāng)成了耳邊風(fēng),結(jié)果第二次作文只得了98分。這時(shí)我忽然想起媽媽的話,馬上讓外婆給我買了兩本《作文選萃》,孜孜不倦地讀起來。功夫不負(fù)有心人,我第三、第四次作文都獲得了100分,還被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這時(shí)的我非常高興,心想:只有我這么聰明的學(xué)生,才能寫出這么優(yōu)秀的作文。

          此后,我對向我咨詢寫好作文的方法的同學(xué)不屑一顧,越來越驕傲,結(jié)果連續(xù)三次的作文都沒有取得100分。我漸漸有些醒悟了,趕緊向媽媽請教方法。媽媽語重心長地對我說:“你的作文水平并沒有下降,只是你太驕傲自滿了。你應(yīng)該虛心向?qū)W,不能再驕傲了!蔽矣X得媽媽說得對,便常常問問那些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)該怎樣寫作文,一有時(shí)間就讀課外書,天天練習(xí)寫日記,成績又提高了不少,100分的作文越來越多。當(dāng)別人問我為什么成績總是那么好時(shí),我會告訴他:“天賦+勤奮+虛心=成功”。

          “天賦+勤奮+虛心=成功”這句座右銘讓我一生受用。

        勤奮的作文 篇3

          “老師”是個(gè)令人敬佩的名字,我們班的班主任。是我佩服的第一個(gè)老師。在過去的五年里,老師陪我們度過了許多個(gè)日日夜夜。老師給了我們知識,只是為了讓我們有一個(gè)美好的未來。

          秦老師會為每個(gè)小組活動(dòng)努力排練,比如六一兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目,親子運(yùn)動(dòng)會...老師會為這樣的節(jié)目認(rèn)真排練,印象最深的是五年級的兒童節(jié)。

          老師接到通知后,立即搜索歌曲。我們還在玩的時(shí)候,不知道秦老師還在準(zhǔn)備節(jié)目。秦老師都準(zhǔn)備好了,我們正式開始排練。覃先生又一次為我們喊啞了,但是我們唱不好,所以覃先生厚著臉皮邀請了梁先生。覃老師告訴我們,梁先生現(xiàn)在在家休息,但是他利用休息時(shí)間幫我們排練。還聽老師說梁先生唱歌好聽,大家好好配合。果然,在梁老師的指導(dǎo)下,我們的音樂進(jìn)步了很多。然而,仍然有許多學(xué)生在排練時(shí)制造麻煩...

          時(shí)光飛逝,終于到了兒童節(jié),但秦老師還是很擔(dān)心我們的節(jié)目能否取得好的'效果。我們走上舞臺,音樂開始了。這一次,我們在認(rèn)真地唱著音樂。這也是我們和秦老師這么多天來努力的成果...

          哈哈哈哈哈哈,這次我們又拿了一等獎(jiǎng)。

          秦老師,您這么多年的辛苦沒有白費(fèi)。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

        勤奮的作文 篇4

          窗外,雨淅瀝瀝地下著,像個(gè)一直哭個(gè)不停的小孩。這時(shí),我不經(jīng)回想起了那件在雨天中發(fā)生的事。

          “這倒霉的天氣!”媽媽又在叨念了,“得下多長時(shí)間,這雨才能停?”我不以為然地說:“下雨有什么不好啊?俗話說‘春雨貴如油’,特別是這種雨,用來滋潤那些花花草草和麥苗是最好不過了的!”媽媽順著我說:“嗯,嗯,你說得對,用來滋潤花草和麥苗最好不過了!但這雨也大了些吧!”“啊,糟了!”媽媽一驚,似乎忘了什么事兒!澳銧敔斶在田里呢,我記得,他只帶了一頂草帽。下雨了,他一定還沒回來!”我不耐煩的說:“媽,下雨了,爺爺他肯定已經(jīng)回家了,都那么大的人了,會知道不讓自己被雨淋濕!眿寢尲钡'像熱鍋上的螞蟻一樣,說:“你是不知道你爺爺?shù)钠獍!?/p>

          于是,媽媽馬上拿了把傘,準(zhǔn)備送到田里去。我一把奪過雨傘,理直氣壯地說:“還是讓我親自去證明吧!”說完我就跑出家門。

          走在田間小路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,就能看見那忙碌的身影。那,那不就是爺爺嗎?只見爺爺戴著一頂草帽,正彎下腰,在風(fēng)雨中拿著一株株麥苗,辛苦地插著。看到這樣的情景,我的心頭猛然一驚:雨下的那么大,爺爺為什么還要工作呢?”顧不得想那么多,我就跑過去。爺爺卻一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)我的到來,仍專心致志地工作著。我大聲地叫著:“爺爺,爺爺!”爺爺終于回過頭來,望了望我,用嚴(yán)厲的目光盯著我,隨后說:“你怎么跑來了?沒看見下著雨嗎?快回去!可別凍著了!”這時(shí)我感到爺爺?shù)哪抗庵羞有著一絲愛意!澳悄不厝グ。 薄拔也恍,我手里還有些活沒干完。你先回去吧!”我有些無可奈何,于是,便站在一旁看著爺爺。

          這時(shí),我覺得爺爺是多么勤勞啊,在雨天里還在田里辛勤地插著秧!而插下去的麥苗正在春風(fēng)的輕撫下茁壯成長。

        勤奮的作文 篇5

          一份耕耘,一份收獲,古人練武有聞雞起舞,學(xué)文有鑿壁借光,這說明了什么?當(dāng)然是說明勤奮的重要性。唯有勤奮,才能使自己飽覽群書;唯有勤奮,才能使自己百尺竿頭,更進(jìn)一步;唯有勤奮,才能鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。勤奮是一種精神狀態(tài),是求知的動(dòng)力。從我們上學(xué)開始,勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說話,揮灑不去。

          我認(rèn)為自己不是聰明的學(xué)生,但堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”。在學(xué)習(xí)上,我不僅給自己樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),還保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了更好的掌握學(xué)習(xí)方法,每天都會把老師所教的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,遇到不懂的知識,想方設(shè)法弄清楚。預(yù)習(xí)好老師明天要教的內(nèi)容。課堂上積極回答老師的提問,大膽質(zhì)疑。有時(shí)候?yàn)榱私忾_難題,我會呆在書房里幾個(gè)小時(shí),誰也別想拉我出來。

          我也會在“勤奮好學(xué)”的前人事跡中受到鼓舞。為了追求音樂夢想的周杰倫,自小家庭離異,環(huán)境不富裕,但他一直毫無怨言,抓住一切對自己音樂夢有關(guān)的'事情努力完成下去。當(dāng)吳宗憲老師要求他10天內(nèi)完成50首歌曲創(chuàng)作時(shí),他欣喜若狂,買回幾箱快食面,沒日沒夜的進(jìn)行創(chuàng)作。就這樣,僅僅10天時(shí)間,周杰倫真的拿出了50首歌曲,而且每一首寫得漂漂亮亮,譜得工工整整。面對這種驚人的創(chuàng)作速度,吳宗憲驚喜萬分,從他創(chuàng)作的歌曲中挑選出了10首,制成唱片發(fā)行。周杰倫的才華終于為世人所知,及至今天成為華語樂壇的天王級人物。20年的勤耕不絕成就了今時(shí)今天的周杰倫!沒有辛勤的付出,沒有汗水的澆灌,沒有堅(jiān)持不懈的努力,周杰倫會有今天的輝煌嗎?

          每每讀著前人的勵(lì)志故事,心中便會涌動(dòng)效仿的情愫。我也有一個(gè)夢想,我想成為一名作家。為了這個(gè)夢想,我從小就看很多書。到目前為止,我看過的書足有一千多本?墒俏抑肋@還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還會進(jìn)行寫作,所寫的文章給媽媽爸爸看,給老師看,給同學(xué)看,讓他們提意見,我修改。當(dāng)別人出去玩的時(shí)候,我就埋頭在書房里看書、寫作。我相信,只要我勤奮努力下去,我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想的!

        勤奮的作文 篇6

          記憶中一直有一條公式在激勵(lì)著我,記得那是A=X+Y+Z ——題記

          A代表成功,X代表艱苦的工作,Y代表正確的方法,Z代表少說廢話。正所謂“成功來自勤奮”。古今中外,因勤奮而取得成功的例子比比皆是。

          孔子曰:“假我數(shù)年,若是,我子《易》則彬彬矣。”孔子花了很大的精力,把《易》全部讀了一遍,基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍,掌握了它的基本要點(diǎn)。接著,他又讀第三遍,對其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后,為了深入研究這部書,又為了給弟子講解,他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去,翻來翻去,把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步,孔子還謙虛的說:“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了!睘榱俗x懂《易》他把牛皮帶子換了又換,于是,便有了“韋編三絕”的故事。后人用“韋編三絕”這個(gè)成語形容讀書刻苦勤奮。

          衡曰:“不求償,愿得主人書遍讀之!鼻皾h的匡衡小時(shí)候家境貧寒卻勤奮好學(xué),為了讀書匡衡就把鄰居家的墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀。他到大戶人家當(dāng)雇工不要報(bào)酬,為的只是可以讀到主人家的書。他的'精神感動(dòng)了大家,在大家的幫助下,小匡衡學(xué)有所成,長大終于成為了一位淵博的學(xué)者,在漢元帝時(shí)期被封為郎中,遷博士。于是,便有了“鑿壁偷光”的故事。世人以此來要求自己勤奮做好每一件事。

          舉目千里,世界之大,這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

          斯蒂芬·威廉·霍金說:“一個(gè)人如果身體有了殘疾,決不能讓心靈也有殘疾!庇谑敲鎸Σ∧,霍金從未放棄過努力,正因?yàn)樯眢w上有殘疾,行動(dòng)不便,所以他付出了比別人多十倍的勤奮,最終取得了巨大的成就。

          愛因斯坦說過:“智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷,而是來自對于知識的終身不懈的追求!庇谑撬麖摹皼Q不會有任何出息”到被譽(yù)為“20世紀(jì)的牛頓”這一例子正是“成功來自勤奮”這一真理的重要見證。

          一切一切的成功都來自于勤奮。高爾基有這么一句話:“天才出于勤奮”。是啊,沒有勤奮哪來的天才?倘若一個(gè)人一思進(jìn)取卻不肯下功夫又有何成功可言?

          成功就是一座高峰,看上去是那么的近,想要攀上這座高峰卻是那么的難,只有堅(jiān)持不懈,用汗水開辟山路,我們才會成功。讓我們以此共勉,用知識開辟通往成功的山路,向偉人學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱樱餐M(jìn)步!

        勤奮的作文 篇7

          她,愛讀書,愛寫作。她,熱情開朗,心地善良。

          她長著一雙水靈靈的大眼睛,像極了兩顆黑葡萄。她做事雷厲風(fēng)行,一絲不茍,總是把事做得井井有條。她時(shí)常受到家人的贊賞和表揚(yáng)。原因就是,她的作文寫得總是令人贊不絕口,她總是喜歡讀一些精彩的課外書。她喜歡如火如茶的夏天,因?yàn)橄奶焓莻(gè)熱情的季節(jié)。而她,也像夏天一般,常常給人一種熏風(fēng)拂面般的熱情。她喜歡牡丹,因?yàn),牡丹是中國的國花,嬌艷欲滴,萬紫千紅。她熱愛著中國的每一寸土地,也熱愛著每一朵開得欣欣向榮的牡丹。她喜歡粉色,因?yàn)榉凵且环N暖色,它象征著童年。而她,則擁有一顆孩童一般的心靈,天真無邪,善良純真。在書的世界里,知識的海洋任她遨游,有時(shí),她像魚一樣在書的'世界里游來游去,有時(shí),她也像一個(gè)老師,為別人講著書里的故事。在她筆下寫出的東西栩栩如生,可稱得上是:妙筆生花,文中的每一個(gè)字都是她日日夜夜積累起來的。她的文章時(shí)而行云流水,時(shí)而鏗鏘有力,時(shí)而低回婉轉(zhuǎn),時(shí)而颯爽英姿,時(shí)而可歌可泣。讓人看了不禁稱奇。她還喜歡唱歌,她的歌聲如百靈般低回婉轉(zhuǎn),如銀鈴般清脆動(dòng)人,她沒事古曲詩句,也喜歡古代詩人,更喜歡朗誦古詩,還忘不了領(lǐng)略其中的含義。她最喜歡的樂器是古箏,因?yàn)楣殴~有著古典的風(fēng)韻,總之她喜歡一切古香古色的東西。她憧憬著未來,對未來充滿希望,她熱愛大自然里一切美好的事物,在她的眼里,每一天都是快樂的,每一天都是充滿活力的。你們知道她是誰嗎?

          她,就是我,一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

        勤奮的作文 篇8

          樹林愛憐早起的鳥兒,為它們送上豐美的蟲子;雨露疼惜農(nóng)民的艱辛,滋養(yǎng)他們插在田里的每一株秧苗。勤者,上帝即使關(guān)閉了他的一扇門,也一定會為他打開一扇窗。惰者,即使天資聰穎,也會怠倦上蒼的賜予,難以出類拔萃。

          老師曾對我們說過:“學(xué)習(xí)努力的人不一定有好的成績,但不努力的人一定不會有好成績。你可以有目標(biāo),但絕不可以眼高手低。你可以有理想,但絕不可以好高騖遠(yuǎn)。”簡短的三句話,卻在我們心中留下一份永恒警誡。我們其實(shí)都在爭奪那塊天上掉下的餡餅,只不過它會落在更勤奮的人的手里。

          我們羨慕那些成功人士,但我們沒法看見他們在光輝銀幕后的汗水,以及那數(shù)十年如一日的艱辛。我們看到了他們燦爛奪目的一面,但我們沒法看見他們埋頭專研一摞摞資料,到處奔波時(shí)的辛苦。呂蒙沒有良好的文化基礎(chǔ),但他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開始自學(xué)。正是他勤能補(bǔ)拙的學(xué)習(xí)態(tài)度,才有了后來讓魯肅刮目相看,有勇有謀,后人熟知的呂蒙。

          海倫·凱勒不到周歲便再也沒有得到光明,聽到音樂,享受發(fā)聲的自由。但她一點(diǎn)一點(diǎn)地克制自己的痛苦與煩躁,讓莎莉文老師牽著她的手,走向內(nèi)心的光明與真知。她勤奮了88個(gè)春秋,付出了遠(yuǎn)超常人的艱辛和努力,終于讓夢在哈佛啟程遠(yuǎn)航。

          仲永的“泯然眾人”,過錯(cuò)不全在他父親,也是因?yàn)樗倪^于自足自大,泯滅了他心中存有的求知欲望和勤奮的種子。他出名了一時(shí),卻未能流芳百世。“神童”的稱號更應(yīng)冠予那些勤奮的孩子。

          我想,我不是一個(gè)聰明的人,但我有能力也有條件成為一個(gè)勤奮的.人。我知道,付出和收獲是成正比的。只有懂得付出,只有在成長路上持之以恒地勤奮,只有在學(xué)習(xí)的歷程中戒驕戒躁,才有可能讓成功的種子萌生出全新的力量。

          成功只眷顧有準(zhǔn)備的人。在這些有準(zhǔn)備的人中,勤奮定然一直都相伴相隨,而勤奮是抵達(dá)成功彼岸的唯一途徑。如果你很有天賦,勤勉會使天賦更加完善,如果你的才能平平,勤勉會補(bǔ)足缺陷。陽光對幼苗的愛憐,是因?yàn)橛酌缙仆炼龅挠職。就像成功對人們的眷顧,是因(yàn)槿藗儞碛械哪穷w時(shí)刻準(zhǔn)備的勤奮的心。

        勤奮的作文 篇9

          我的表哥今年17歲,長得挺高,有點(diǎn)胖,讓人感覺他不愛說話?刹皇锹,去年表哥就以優(yōu)異的成績考上了采二,我十分羨慕他。

          寒假去他家做客,我一大早就去了,我嚷嚷起來:“哥哥?”沒人應(yīng)我,我還以為他還在睡覺,于是走進(jìn)他的房間,發(fā)現(xiàn)他還在做練習(xí)題,我暗暗高興:前幾年都是你先把作業(yè)做完的。突然,一樣?xùn)|西使我倒吸了一口冷氣,只見桌子上放著一本書,書上寫著:“數(shù)學(xué)初二”這是怎么回事?哥哥可是上初一的。∥覇柛绺纾骸案绺,你怎么在做初二的練習(xí)題?”哥哥笑著說:“我現(xiàn)在只是在預(yù)習(xí)初二的課程而以,上午我要做練習(xí)題,不陪你了!闭f完便又做了起來,我瞪大眼睛望著他。

          吃完午飯,我去找表哥打乒乓球,可怎么也找不到他,我問他媽媽。姑姑想了一會兒,說:“你去他爸爸的書房看看!惫唬妥谀莾嚎匆槐竞窈竦臅!蔽液傲似饋,他才抬起頭,說:“干嘛呢,這么大聲?”我說:“打乒乓球去了唄!彼f:“等一下,讓我把這一章看完。”在我的.軟磨硬泡下,表哥終于答應(yīng)我了。

          我的表哥就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

        勤奮的作文 篇10

          “叮當(dāng)!叮當(dāng)”。太棒了!終于下課。我和我的好哥們一起出去玩游戲,卻遲遲不見一個(gè)身影,那就是——丁梓睿。既然是他的好朋友,那又怎么能丟下他不管呢?所以我主動(dòng)要求去找他一起玩。

          我來到丁梓睿位子前。只見他正和同桌李寶娥想一道數(shù)學(xué)附加題。我拍了拍他的肩膀:“小布丁!去玩呀!”“去!去!去!一邊去,沒看到本大帥哥在想題呢!”丁梓睿頭也不回地朝我怒吼著!“我看你是衰哥呢!老綿羊,你六親不認(rèn)人啦!我是金錢豹!”“哦!原來是金錢豹!你告訴小金魚他們,再過三分鐘,我就去了!”這時(shí),我剛準(zhǔn)備走,只見李寶娥失望地站了起來和徐美琪她們?nèi)ネ媪。過了三分鐘,我再一次去找“小布丁”。只見可憐的“小布丁”還在埋頭苦干,而外面的李寶娥已經(jīng)玩瘋了。我看了一下題目,心想:到底是什么題目能難倒“智多星”。我在心里盤算了一陣,不過一分鐘,我就想了出來。而“小布丁”,還在不停地思索著……

          終于,“小布丁”大叫一聲:“算出來了!”和他的答案一對,明顯比我的'簡單多了!李寶娥回來喝水看見他算了出來,不由自主地說:“I 服 YOU ,你的IQ比全世界的人還高!薄靶〔级 币豺湴恋卣f:“Yes! You are right !”

          這就是丁梓睿,聰明可愛、活潑好學(xué)的丁梓睿。

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