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      2. 飛揚青春作文

        時間:2021-08-07 17:52:58 青春 我要投稿

        【精選】飛揚青春作文3篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的飛揚青春作文3篇,希望對大家有所幫助。

        【精選】飛揚青春作文3篇

        飛揚青春作文 篇1

          時光的車輪碾碎了我所有的幻想。時光帶走的那些永遠也不會再來了,時光也將我內(nèi)心深處埋藏的念頭沖洗得越來越清晰,表明一切一去不復返,只待去追逐明天。愿時光在這一秒定格,愿時光在下一秒定格!}記

          定格華美的轉身

          我希望,當我轉身時,能發(fā)現(xiàn)幸福正在尾隨著我;叵脒^去的點點滴滴,留下的只是空白的扉頁。我寧愿就此走向泥濘,我寧愿就此走向荊棘,即使有太多的茫然,太多的誘惑交織著,我也不后悔。

          不要以為其他的生命沒有感知,你對它們的尊重,你對它們的理解,你對它們的仰望,就像掠過樹梢,掠過大地的風,風去后,雖然沒留下任何痕跡,但經(jīng)風撫摸過的一切,都要向著風離去的方向深切地彎腰。你可知道,那就是這些生命對你最崇高的敬禮。而這時候的你,也就完成了自我生命中最華美的一次轉身,而唯美就在這一刻定格,構成一幅無與倫比的畫卷。

          定格飄渺的天空

          天空是淡淡的灰藍色,寧靜而潮濕,似一潭凝滯的湖水。一如一張慈祥而溫和的笑容,亙古不變。而一條生命突然的消失,讓人毫無防備,措手不及。那段陰霾的日子連同那片陰霾的天空,刻骨銘心。黑藍的天幕,細雨飄飛,千般思緒,無人可訴,問天,天不語。凝望天空,刺目的光亮暗淡了世界。心乏了,閉上眼,卻滿是混亂的光斑交錯閃現(xiàn),像打翻一地的顏料,不知如何收起。于是,我選擇忘記,盡管自欺欺人。那片天存在著,生活便要繼續(xù)。一切終抵不過時間。

          細細收集起曾經(jīng)的美好,刻在我的生命之中,好好珍藏。讓飄渺的天空定格成你的笑容,溫暖、永恒……窗外的天空,一捧橘色潑墨般暈染開來,浸透了那張藍色宣紙。

          仰望蒼穹,百感交集……

          定格淵遠的歷史

          掬一捧清水,品味歷史的漫溯;拾一粒卵石,撫觸時間的脈絡。

          見慣了滿月光華,完美無缺,那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺,讓孤獨者窺視人生的真諦。陶淵明因看不慣官場仕途,選擇了“采菊東籬下,悠然見南山”的田園隱居生活。

          觀遍了浩蕩滄海,無端無涯,那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小,讓思想者探究生命的奧秘。屈原抱有“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”的態(tài)度,最終是以見放,投身汨羅。

          識盡了喧囂紅塵,擁堵繁盛,那一片空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥,讓孤寂者頓悟宇宙的深意。昭君出塞,維系著一個朝代的興衰,一曲驚大雁,她肩膀上的擔子是重大的。

          歷史長河滾滾,定格淵遠的歷史,展望美好的未來。

          能沖刷一切的除了眼淚就是時間,以時間來推移感情,時間越長,沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶;能銘記一切的除了記憶就是定格,定格我們飛揚的青春,成長的歷程

        飛揚青春作文 篇2

          秋意朦朧,幽風縈繞,流年韶華中,暢享青春之韻,飛揚青春之志。

          在一個陰云浮沉不時飄著幾滴雨絲的早晨,學校公布“下午運動會照常舉行”的消息,讓原本蔫頭耷腦的我們立即“滿血復活”,爭先恐后地在體育課上做賽前練習。

          青春不打無準備之戰(zhàn)!中午,各班同學都自發(fā)來到操場練長繩。一時之間,操場上熱鬧非凡,直到老師喊停,大家才依依不舍回到教室。

          太陽好似也要與我們共燃青春之火,探出笑臉。可最后由于烏云戰(zhàn)隊太兇猛了,太陽只得在云層中觀賽。

          運動會序幕拉開,第一個比賽項目是廣播操。隨著領操員的口令,我們昂首邁著整齊的步伐進場。哪怕瑟瑟秋風穿過單衣,我們依舊精神抖擻,整齊用力地做著這套與我們相伴三年的“舞動青春”,迎接主席臺上檢閱的目光。伴著老師和同學的掌聲,我們圓滿完成任務。青春飛揚,無所畏懼!

          第二場,是投籃賽。縱然幾周前在對打賽中,我們曾輸?shù)醚緹o歸,還多了一名重傷員?晌覀儼嗟摹盎@球健將”并未因此放棄,他們聚在一起討論投籃技巧、站位,并不斷分析總結勝利隊的優(yōu)點,調(diào)整我方戰(zhàn)術。隨著口哨吹響,只見“灌籃高手”膝蓋一屈,兩腿一蹬,手指將球用力撥出,球穩(wěn)穩(wěn)地落進籃筐,立即贏得粉絲群的熱烈歡呼。他們分秒必爭地投,偶有失誤,立即調(diào)整狀態(tài)搶奪下一次機會。作為啦啦隊的我們不停為他們數(shù)著,加油著。最終,他們突破自己,凱旋而歸。青春飛揚,永不服輸!

          第三場,是長繩賽。賽前同學們互相鼓勁。隨著長繩有節(jié)奏地擺動,隊員們?nèi)缤碡撝厝蔚氖勘鴰е鵁o畏的勇氣沖入了“長繩八卦陣”中。即使有些同學不免緊張出現(xiàn)了失誤,但他們毫不氣餒,一如既往地奔赴了“勇者之戰(zhàn)”。賽后,但我們還是互相鼓勵,討論改進戰(zhàn)術,企盼下次獲得好成績。青春飛揚,堅持到底!

          最后一場壓軸大戲是接力賽。作為參賽的一員,我和同學被老師提早叫起做準備活動。我甩了甩坐得有些微麻的腳,系緊鞋帶,深呼吸,不斷告訴自己放輕松?尚奶粩嗉涌,腦海中不時反問“萬一因前些日子偶感風寒而速度變慢怎么辦?萬一像練習時掉棒怎么辦?”頓時,心亂如麻。臨上場時,好友拉著我說:“加油,你是最棒的!睙o意間瞥到早已走上隊伍前面觀看賽況的'三位老師,我的心不由安定下來。隨著裁判員哨聲響起,第一名同學如離弦的箭般沖了出去,我一邊總結跑快的技巧,一邊暗自數(shù)數(shù)。三個,兩個,一個……馬上到我了。望著寒風中老師期盼的眼神,聽著風兒捎來同學們的加油聲,我立即斗志昂揚。我左腳頂線,右腳輕踮,轉頭望著飛奔而來的隊友,伸出右手迅速判斷并調(diào)整接棒手勢。當同學把滿載使命和責任的棒子遞到我手里一剎那,我立即收回右手飛奔起來,不看其他人,只揮動兩手不停奔向前方目標。寒風吹起發(fā)絲,心中卻一片溫暖。終于,我邁過白線,把棒子交到另一人手里,漂浮著的心終于落下了。當我得知四組中我們跑得最快,不由一蹦三尺,同學也因此擊掌歡呼,老師則露出了欣慰的笑。青春飛揚,只愿無悔!

          運動會,是我們詮釋拼搏體育精神的舞臺,更是我們點燃生命,飛揚青春的天空。

        飛揚青春作文 篇3

          我的青春到底由誰做主嗎?我想不出另一個答案,這個人只能是我。我是一個自由,不愿意被別人的行為,語言所束縛的人,受不了別人在我的人生足跡里有過指手畫腳的痕跡我只知道,我自己的路應該自己選,哪怕選錯了,跪著也要把它走完。

          青春的事:本不應經(jīng)由他人之手,只是大人們不懂得這些,大人們經(jīng)常一點一滴的以勢不可擋的行動,主宰了我們的青春。在我們享用主宰自己青春的同時,當然這里的滋味也只有自己能夠體會,自己承受,也許我自主選的道路上充滿泥淖,也許這條路也會格外坎坷,但我不在乎,哪怕在道路上摔得遍體鱗傷也必須鎮(zhèn)定自若,寬闊的大道也許是父母為我們輔好前程似錦的道路,但我并沒有選擇,那么它就不在屬于我,一帆風順終究不會與我們這些理想的追求者終身為伴,自己的自信才會與我乘風破浪,斬釘截鐵,自信是一傷永不褪色的風景。或許我的一生只能在沒有光明的黑暗中掙扎,用盡全力向遠處奔跑,卻只能在原地畫圈,我不在乎,至少我不在絕望中度過,不在碌碌無為中銷聲匿跡。

          在我生命的盡頭,當回頭看到自己奮斗過,努力過的足跡,哪怕無人知曉,哪怕只在身后的土地上留下一個淺淺的足跡,我毫無遺憾,因為那是我曾奮斗努力過的見證。

          大人們一直在指責我們是在揮霍青春,總說才多大就想主宰自己,我說:年少的青春總會有一些荒唐的事情吧,青春如不能拿來揮霍,怎么證明我們曾經(jīng)年輕過,就像著名主持人所說的,你不會玩,不鬧,不上課,不瘋,不頑皮……你拿你的青春當喂狗去了嗎?我的青春我自己做主誰也不能左右盡管身過所有的人都在反對,只要我還在憧憬并默默努力就行。

          人總是要為自己做上一兩件事,或大或小,失敗與成功只要到了終點時再回憶起,自覺問心無愧。因為我們起的是自己的路,做的是自己的主。

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