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釣魚(yú)啟示的作文匯編（4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的釣魚(yú)啟示的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
釣魚(yú)啟示的作文 篇1
我讀到"我釣到了一條大鱸魚(yú)，但卻在開(kāi)放日前，爸爸卻讓我把鱸魚(yú)放回去�！币虼宋腋锌忌�，從中得到啟示,對(duì)于一個(gè)有修養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)道德更重要。
我認(rèn)為爸爸做的對(duì)，他面臨個(gè)人利益與道德這兩個(gè)永遠(yuǎn)相沖突的`問(wèn)題的時(shí)候，選擇了道德，兒子雖然想選擇個(gè)人利益但卻被爸爸勸阻了。想起來(lái)，我就感到無(wú)不慚愧，比如說(shuō)我看見(jiàn)桌子不順眼就踢上一腳，有時(shí)又拼命扭水龍頭，損壞公物，這就十分不道德，我跟他對(duì)比起來(lái)，我差遠(yuǎn)了。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，道德是做人的基本準(zhǔn)則，社會(huì)公德是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，遵守社會(huì)道德能讓社會(huì)更加和諧更加美好，合法的取得個(gè)人利益而不超過(guò)道德底線才可以說(shuō)道德，俗話說(shuō)的妙：君子愛(ài)財(cái)，取之有道。萬(wàn)事德為先。
現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了這兩個(gè)永遠(yuǎn)沖突的問(wèn)題，什么對(duì)，什么錯(cuò)，什么是，什么非。
釣魚(yú)啟示的作文 篇2
今天我們學(xué)了一篇課文，題目是《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文的主要內(nèi)容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚(yú)，他想釣翻車(chē)魚(yú)，沒(méi)想到釣的.是大鱸魚(yú)，這條魚(yú)足有10公斤，詹姆斯非常想帶回家，但是離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽(tīng)了爸爸的教誨，把鱸魚(yú)放到了水里，這一件事對(duì)詹姆斯影響了一生。“道德問(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確與錯(cuò)誤的問(wèn)題，但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著非常大的誘惑的時(shí)候�！�
讀完了這篇課文后，它對(duì)我的啟發(fā)就是：不論干什么事情，都要遵守規(guī)則�？墒�，生活實(shí)際卻有人不遵守規(guī)則，比如：那里寫(xiě)著“不準(zhǔn)喂動(dòng)物食品！”有的人偏偏要喂；那里寫(xiě)著“要愛(ài)護(hù)小草！”有的人偏偏要踩小草；那里寫(xiě)著“不準(zhǔn)亂扔垃圾！”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里寫(xiě)著“請(qǐng)按順序排隊(duì)！”有的人偏偏要插隊(duì)搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。
所以，我們要學(xué)詹姆斯的爸爸那樣遵守規(guī)則，這樣，我們才能在社會(huì)上立足！
釣魚(yú)啟示的作文 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)我家的魚(yú)塘里有很多魚(yú)，國(guó)慶節(jié)那天，我就和爸爸一起去魚(yú)塘釣魚(yú)。
來(lái)到了我家的魚(yú)塘，我和爸爸選好了位置，放下兩把椅子，又把魚(yú)竿拿出來(lái)，擺好線，調(diào)好魚(yú)漂，最后再把魚(yú)餌弄在魚(yú)鉤上，一切準(zhǔn)備停當(dāng)，我左手拿魚(yú)線，右手拿魚(yú)竿，用力地把那個(gè)魚(yú)線向遠(yuǎn)處拋去。
我坐在椅子上，聚精會(huì)神地看著魚(yú)漂，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)漂輕輕地動(dòng)力一下，我趕快提竿，可是魚(yú)鉤上什么都沒(méi)有。這是怎么回事呢？我又看了看身邊的爸爸，只見(jiàn)他釣上了一條又一條的魚(yú)，我疑惑地問(wèn)爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。急不得。魚(yú)漂輕輕地動(dòng)了幾下，那是魚(yú)在試鉤，你就不能動(dòng)竿，一動(dòng)魚(yú)兒就跑了。魚(yú)漂往下一沉，就得趕緊提竿，否則，魚(yú)餌就被魚(yú)吃掉了。魚(yú)兒跑了�！�
聽(tīng)完爸爸的話，我趕緊把魚(yú)餌弄在魚(yú)鉤上，用力地把那個(gè)魚(yú)線向遠(yuǎn)處拋去，眼睛緊緊盯著魚(yú)漂，不一會(huì)兒，魚(yú)漂輕輕地動(dòng)力一下，我的心在砰砰直跳，絲毫不敢動(dòng)一下魚(yú)竿，突然，魚(yú)漂往下一沉，我急忙提竿，嘿，一條魚(yú)竟然被我吊起來(lái)了。我手忙腳亂地把魚(yú)兒從魚(yú)鉤上取了下來(lái)。不知什么時(shí)候，爸爸走到我的身邊：“不錯(cuò)，也能釣到魚(yú)了�！�
爸爸的'稱贊，讓我更有了信心，我牢牢記住了爸爸說(shuō)的話：釣魚(yú)要有耐心，急不得。我又拿起魚(yú)竿，上好魚(yú)餌，用力地把那個(gè)魚(yú)線向遠(yuǎn)處拋去……
釣魚(yú)啟示的作文 篇4
今天，我們學(xué)完了《釣魚(yú)的啟示》這一課。文章寫(xiě)得非常生動(dòng)，讓我非常喜歡讀。
文章主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚(yú)。父親讓作者把這條鱸魚(yú)給放了，作者不肯放，但最后還是把這條大魚(yú)給放了。三四十年過(guò)去了，作者覺(jué)得當(dāng)時(shí)父親說(shuō)的是對(duì)的。
作者在三四十年后又對(duì)父親的選擇有所啟發(fā)：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻非常難。一個(gè)人要是從受到像把釣到的.大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章讓我明白了父親雖然對(duì)作者非常嚴(yán)格，但是父親做的是對(duì)的。道德這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)難度非常大。如果我們做了一件把釣到的魚(yú)放回湖中這樣的事的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者得到的啟示也深深地印在了我的心里。
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