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【精選】秋風(fēng)作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的秋風(fēng)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
秋風(fēng)作文 篇1
有人說,如果冬天是一只烏鴉;那么,秋便是麻雀。
有人說,如果春天是一支小號;那么,秋便是小提琴。
有人說,如果夏天是一潭泉水;那么,秋便是江河。
有一段時(shí)間,一直反復(fù)地做同一個(gè)夢:一個(gè)黃昏,那種紅色的陽光穿過一扇蘭色的窗;窗打開著,半透明的白紗窗簾被西風(fēng)吹的飄飄揚(yáng)揚(yáng);地板是原木,一塵不染;一床白色的棉被堆成一個(gè)小丘,被放在地上;在被子的上面,擺著一本用深褐色牛皮紙包著的書,書頁已發(fā)黃;打開一看,是《秘密花園》。
夢至此止,每到此時(shí),總會猛然坐起然后又躺下。早晨醒來夢卻猶如一條鮮魚一樣新鮮,甚至能回憶起夢中地板上還有什么:一個(gè)花瓶,插著三支大波斯菊;一盞棕黃色的臺燈;一盒餅形的小蠟燭;一個(gè)白色的大墊子;一只棕色的抱抱熊;還有兩大摞統(tǒng)一用深褐色牛皮紙包著的書;角落上有一扇門。除此以外,房間里別無它物。
這個(gè)夢肯定在以另外一種方式來描述秋天,因?yàn)橹挥星锾,才會出現(xiàn)那種純凈得有些透明的紅。
一個(gè)最好的朋友說,風(fēng)鈴是秋的笑聲。在那個(gè)夢里,也聽見了不知從何處傳來的風(fēng)鈴聲。朋友說了那句話后,就更加堅(jiān)信不移地認(rèn)為那是個(gè)屬于秋天的夢。
秋天,在笑呢。
秋風(fēng)作文 篇2
當(dāng)攝像機(jī)將畫面定格的那一瞬間,我哭了,這畫面中的孩子們睜大了一雙驚恐的眼睛,一雙求知的眼睛。而生活的環(huán)境卻只能使他們?nèi)タ释麑W(xué)習(xí),僅僅是渴望……孩子們的腳上穿著一雙破破爛爛的鞋子,對于城里孩子們來說,這是最落伍的鞋子……孩子們那一只只小腳丫,在寒冷的秋風(fēng)中凍得發(fā)紫……
寒冷的秋天,我隨京江晚報(bào)的記者來到了一所民工小學(xué)。雖然學(xué)校很簡陋,但校長好熱情啊,親手將一杯杯溫暖的水送至我們的`手心。一群群孩子,一群穿著單衣、滿臉灰塵的孩子站在校門口,紛紛鼓掌迎接我們。
這是個(gè)周末,他們本可以在暖和一點(diǎn)的家中幫父母做家務(wù),本可以在空閑之余休息一會的,卻因?yàn)槲覀兊牡絹恚チ藢氋F的時(shí)間,還得站在秋風(fēng)中迎接我們的到來,那一刻,我真的覺得我們不應(yīng)該來……
這所民工小學(xué),因?yàn)樵O(shè)備簡陋,被政府列入了“危房”,“危房”意味著什么?意味這所學(xué)校即將關(guān)門,意味這群孩子將面臨失學(xué)。
有人說:“轉(zhuǎn)學(xué)不就行了么?”“轉(zhuǎn)學(xué)“?你說的容易,因?yàn)檫@群孩子都是外地戶口,所以要轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)氐男W(xué)談何容易?
臨走時(shí),攝像記者幫孩子們拍照留念。當(dāng)照片洗出來時(shí),我看到了那一只只露在秋風(fēng)中的小腳丫,我看到了那一雙雙求知欲望極強(qiáng)的眼睛。我看了看我自己:我的身上穿的是暖和的李寧運(yùn)動衫,我的腳上蹬的是361的運(yùn)動鞋?珊⒆觽兡?他們穿的是那么少啊。我們擁有了很好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,而他們呢?僅僅是在一個(gè)寒冷的茅房中、昏暗的燈光下學(xué)習(xí)……
那一幕,那秋風(fēng)中的小腳丫,讓我難以忘懷。
秋風(fēng)中……
秋風(fēng)作文 篇3
秋風(fēng)吹,吹黃了稻穗,金黃的稻谷笑彎了腰,一起一伏好似翻滾著千層波浪。
秋風(fēng)吹,吹黃了樹葉,樹葉兒成千上萬的蝴蝶跳著舞飄落下來。
秋風(fēng)吹,吹熟了蘋果,蘋果羞得漲紅了臉。
秋風(fēng)吹,吹走了燕子,燕子一邊飛,一邊說:“天氣涼了,我要到南方過冬去了!”
秋風(fēng)吹,吹香了桂花,給人們送來了陣陣的清香。
秋風(fēng)吹,吹黃了小草。小草低著頭難過地說:“小朋友們等著吧!明年春天,我們再見!”
秋風(fēng)吹,招呼小朋友們:“快穿上秋裝,別感冒了!
!秋風(fēng),你將自已奉獻(xiàn)給大地,你將沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩,醉紅了農(nóng)家的笑靨。
秋風(fēng)作文 篇4
一陣秋風(fēng)吹過,樹葉黃了,一陣狂風(fēng)吹過,秋葉落了,這場生命結(jié)束了,永遠(yuǎn)的消失在了這個(gè)世界,那份悲傷深深地印入了這片泥土,大樹媽媽也只能以淚與它們們而分別。很快樹枝上又長出了新的嫩芽,這棵大樹又一次回復(fù)了以往的生機(jī)盎然。
正如一場突如其來的疾病要挾著一名天真無邪的兒童,并且她還是一名女孩。當(dāng)她已快離開這個(gè)美好的世界時(shí),她還天真地問媽媽:“媽媽,我為什么不可以與其他小朋友玩耍呢?是我長得不漂亮,他們都不喜歡我么?”媽媽強(qiáng)忍著,不愿讓女兒看到自己的眼淚,說:“寶貝,你最漂亮了,正是因?yàn)槟闾亮,所以他們都不敢接近你。因(yàn)樯系劢o予你的太多了,所以要從你這里在索取一些。媽媽會保護(hù)你的,不會讓上帝從你這里拿走任何東西。”女孩微微一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一次媽媽在與醫(yī)生談話時(shí),不慎被女孩聽到了她自己的病情。女孩笑著對自己說:“上帝給予我的太多了,所以要把我從媽媽身邊帶走么?”他沒有哭,而是以更多的微笑面對身邊的人。她利用一切沒有人在身邊的時(shí)間寫信,寫給她的每一位親人朋友,一封信中65%的都是拼音。寫完后,她把信放在一個(gè)大箱子中,藏在家中的角落里,滿滿的一箱,有20封信都是寫給媽媽的。
一天早晨,她無論怎樣用了都坐不起來,她預(yù)感到了:天使將要把她帶入天堂。這時(shí)媽媽走進(jìn)屋里,問她:“寶貝,你怎么還不起床呢?”女孩用盡做后的力氣說道:“媽媽,我愛你。”天使將女孩輕輕抱起,抱在懷中,飛向了天堂。媽媽再也忍不住了,流著淚微笑著說道:“寶貝,媽媽也愛你!眿寢屔钌畹匚橇伺⒈鶝龅淖齑,只可惜女孩只能在天堂回憶曾經(jīng)的那份溫暖。
這段短暫的生命結(jié)束了,那段悲傷與凄涼卻永遠(yuǎn)的留在了世間。女孩用微笑面對最后的人生與病魔,這種精神感染著世間的每一個(gè)人。這則真是的故事是我在一本書中所看到的,那一整天我都沒有認(rèn)真上課,都在想一名七歲的女孩為何會有如此堅(jiān)強(qiáng)、理解母親的心靈呢?女孩母親看到女孩安然的飛往了天堂,看似美好卻能將人心撕裂的一幕必定會對一位母親有著巨大的傷害,但那一抹微笑卻能給人極大的安慰。
這陣秋風(fēng)停了,消失得無影無蹤,卻留給了人間最大的感動。
秋風(fēng)作文 篇5
秋,真好!她送給人們一個(gè)盛宴,一個(gè)巨大的、五彩繽紛的盛宴。我端起落葉的酒杯,品味秋的醇香與甘美;撿起一片落葉,更讓我讀出了習(xí)習(xí)秋風(fēng)的情懷。秋不像春天那樣燦爛,不像夏天那樣熱烈,不像冬天那樣平淡,秋是如沉穩(wěn),如此厚重,如此成熟。
又在秋風(fēng)里,我聽到了金黃的銀杏葉在向人們細(xì)細(xì)訴說春的美麗,夏的蔥綠,在秋的懷抱里,銀杏樹是最令人驕傲的,它如同一座寶塔,參天而上,高高的聳立著。它是一身金裝,是那么燦爛,那么耀眼。它的每一片葉子都如同一把把小扇子,是那么柔軟,那么精致,它輕輕的閃動著,讓我感到了秋的氣息,正想著,一片銀杏葉飄落了下來,它帶著醞釀已久的夢想依依不舍地離開大樹翻飛著落到了地上。低頭看去,地上已堆滿了落葉,讓我想到:在這短暫的生命里,卻表現(xiàn)出無怨無悔的情懷,真是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”啊!
佇立觀望,我看見了燃燒的紅楓,我聽到了杜牧的吟誦“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。楓樹火紅火紅的,像一團(tuán)燃燒的火焰,染成了火紅的秋色,它的每一片葉子都如同手掌一般,在風(fēng)中揮舞,讓我感受到秋那火一般的熾熱,火一般的熱情。面對燦爛的秋色,我有有一種想去飛翔,想去秋風(fēng)里唱歌的愉悅。
站在秋風(fēng)里,繽紛的菊花為我送來陶淵明的秋語,“采菊東籬下,悠然見南山”。那菊花紅的熱情,黃的燦爛。紫的高貴,白的純潔?芍^五彩繽紛,爭奇斗艷。有的花瓣向里卷曲,恰似龍爪;有的花瓣細(xì)細(xì)的,長長的,向外卷起,猶如海里卷起的浪花,有的像天上的星星,有的像繡花的絨球,可謂是千姿百態(tài)。它們是秋的舞臺上的主角,在秋風(fēng)里盡情地婀娜多姿。
又在秋風(fēng)里,感受秋的意蘊(yùn),秋的浪漫,秋的激情。
秋風(fēng)作文 篇6
洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。
晨曦乍現(xiàn),秋風(fēng)起,把古人的思鄉(xiāng)之心吹亂,飄呀飄,卻又落不下來,只好垂在心底。楓葉抵不住風(fēng)的誘惑,跟著它一起放蕩,去看大海吞吐日月,去看孩子鸞歌鳳舞,去看燕子往南遷徙……只要秋風(fēng)在,思鄉(xiāng)的心便不會消停。
午后秋風(fēng)急,宛如一只小喇叭,喚來孩子聚集玩耍。他們打羽毛球時(shí),風(fēng)把球來回運(yùn)送;他們升旗時(shí),風(fēng)把五星紅旗舒展開,讓它在空中翩翩起舞;他們歡笑時(shí),風(fēng)把笑聲吹到每個(gè)人的耳畔和心里,讓成年人重溫自己逝去的童年……
秋風(fēng)是風(fēng)格多變的繪畫大師,萬水千山盡在筆下。水彩,把屬于秋天的顏色抹在顏料盤上,揮一支畫筆陸續(xù)上色,一點(diǎn)綠都不放過;潑墨,濃墨重彩隨意搭配,甩出漫山遍野的凄美磅礴。果實(shí)無法像葉子那般極速生長,秋風(fēng)便用工筆手法細(xì)細(xì)勾勒,茶籽、稻谷、柿子……所有果實(shí)都有了成熟的外衣。
日落黃昏后,秋風(fēng)經(jīng)過小溪,送來水的清涼;觀看魚兒在水中追逐、嬉戲;把果實(shí)推過水面,那香氣,誘惑著演奏者跟它一起,與陽光同行。最后,果實(shí)出現(xiàn)在人們的餐桌上,成為最靚麗的一道風(fēng)景。
夜晚,秋風(fēng)再起,把月亮從山的后面捎到正空。輕悄悄地,怕人間察覺,在天空中若隱若現(xiàn)。一片楓葉無聲滑過窗前,此刻人們早已酣睡,秋風(fēng)把煩惱帶走,捎來甜甜的夢。飛了一整天,楓葉累了,終于回到土壤里,沉沉睡去,等著來年春天的到來。
唯有,秋風(fēng)繼續(xù)吹。
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