我們班的“非常6+1“人物作文
他，小臉胖乎乎，眼睛大大的，散發(fā)著炯炯的神采。大家都說他的眉目像周總理，個子將近一米五。
他最喜歡的體育運動是乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩等，這些他都在行，不過這不是他的最大特點。學習方面被他引以為豪，數(shù)學課上總愛和別人一爭高下；英語課上他的天賦使他“鶴立雞群”；作文閱讀不在話下；畫畫折紙小菜一碟兒；考試滿分小事兒一樁兒……他是德智體美全面發(fā)展，考上清華是他的目標。
他不僅學習優(yōu)秀，品行也好：搬書打掃他爭先恐后；遇到困難不信解決不了；班內(nèi)活動他組織井井有條；別人有難他沒有不幫。
堅持不懈是他精神上的一道光芒，從很多事情上都體現(xiàn)了出來。有一回他在做奧數(shù)題，一道邏輯題就像半路上殺出的一個程咬金，把他難住。他冥思苦想，想到原來那么多事情他都給解決，今天可不能成為一道題的手下敗將。于是他使出渾身解數(shù)，施展出十八般武藝大戰(zhàn)幾百回合，終于把這道題挑落馬下。
聽了他的這段奇歷后，你一定想知道他是誰了么？給我十秒鐘的掌聲，我要的不多就十秒鐘，十、九、八、七、六、……好了，告訴你吧，他就是我。
“董浩然，第六名，參加河南省小學生乒乓球比賽�！睆埥叹氄f。
啊！太棒了！這是我第一次憑著自己的努力拿到參賽資格呀！這一刻，我等了三年。
二年級，我國的乒乓球運動正處在黃金時期。我也對它很感興趣，于是，我成了校乒乓球隊的一員。高教練為我準備了入隊儀式，這也激發(fā)了我對乒乓球的興趣。一個學期里，正手、反手，每一個細節(jié)動作我都做的淋漓盡致。第二個學期，老師就把我提升到了一線，學習內(nèi)容也變成了搓球和拉球。
教練發(fā)來一個個下旋球，我一伸手把球挑出了球臺。又發(fā)一個，又出界了。我急出了汗，教練嚴肅地說：“搓球轉腰、收腹，等球下落時再搓，像你那樣一挑，根本打不上�！蔽伊⒖贪讯亲右皇眨惹騺砹讼绒D腰再搓過去，可畢竟我是剛學，過一會兒就忘得一干二凈。拉球更別說了，雖然與搓球的預備動作一樣，但每次打，生怕晚了接不到球，剛一落臺我就“啪”打了過去，而結果只是下網(wǎng)或出界。
老師為了改變我這個毛病，想了很多辦法。可是反復枯燥的練習，我想到就煩，甚至不想再學了。我把想法告訴了媽媽，媽媽和藹而嚴肅地說：“兒子，做什么事都不能打退堂鼓，你看看那些世界冠軍，哪一個不是刻苦訓練出來的？你必須堅持！”我只好一咬牙一跺腳“挺”了過來。
記不清有多少個日子，我“奔波”在“訓練基地”。那是怎樣的訓練場地，簡陋的木板房，冬天沒有暖氣，是那樣冰冷，夏天就像火爐一樣炙烤著我們，汗水濕透了后背，擦透了毛巾。一盆盆的'球上，一個個動作上揮灑著我的汗水。
功夫不負有心人，在學校的選拔賽中，我戰(zhàn)勝了多名高年級的隊員，取得了隊內(nèi)循環(huán)賽的第六名，搭上了參加省賽的末班車。
如今的我在“乒壇”上繼續(xù)努力著，我知道這是一條充滿汗水的學藝之路。我一定要走下去，因為，我堅信，愛拼才會贏！
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