人生也有節(jié)氣作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的人生也有節(jié)氣作文，歡迎大家分享。
人生也有節(jié)氣作文1
春分、夏至、秋分、冬至等名稱，繪成了一幅色彩斑斕的四季畫，譜成了一幅悠揚婉轉(zhuǎn)的節(jié)氣歌。人生的節(jié)氣，宛如四季的節(jié)氣。
春分，花兒淡淡的清香在空氣中彌漫。凡是春分頻頻徜徉的地方，就會綠的更濃，綠的更深。人生，有時就像這生機盎然的初春一樣，被星羅棋布的花兒綴滿，被清香自然的草色渲染。人生的節(jié)氣里，仿佛是一叢叢的花開，一抹抹的新綠。而醉人的春風，也蕩漾其間，發(fā)散著一絲安寧和希望。
但節(jié)氣里的色彩，也渲染著童年的慒懂和天真。
夏至，似乎夏的炎熱都讓這雨滴敲醒了。夕陽的海邊，只有一抹淡淡的菊色渲染，此外全涂滿了蒼蒼茫茫的深藍色。夏日的炎炎沉睡在灑滿淡金色余暉的海邊。螢火蟲也為夏夜點亮了燈。隨風搖曳的桔�；ㄉl(fā)出飄渺的、盈盈的微光。海似乎被襯托的更加深藍而神秘憂傷。人生的節(jié)氣里，仿佛刻滿了貝殼的天然色彩。而海浪的波瀾壯闊，也刻滿其間，涂畫著一抹坎坷和風雨。
但節(jié)氣里的色彩，也涂抹著年少的活力和希望。
立秋，落葉的輕盈舞姿飄蕩在心間，留下了幾道淡淡的痕跡。秋的蔚藍和蕭瑟似乎是我們不變的記憶。一抹抹的白云點綴著秋的天高氣爽，一顆顆的繁星綴滿了秋的廣闊天地。靜謐的秋如水墨畫般精致，綴滿了美的痕跡。鑲嵌了金邊的落葉也渲染著詩意的秋季。人生的節(jié)氣里仿佛處處彌漫著瓜果的飄香四。而秋葉的輕盈，也旋轉(zhuǎn)其間，旋轉(zhuǎn)著一縷憂傷和彷徨。
但節(jié)氣里的色彩，也點綴著青春的詩意和張揚。
冬至，星星點點的雪絲揮灑著純潔的色彩。窗前一株開的正盛的臘梅也裝點了冬的寂靜。風在飛雪中引吭高歌，唱出了冬的冷冽味道。人生的節(jié)氣里仿佛繪滿了雪的晶瑩剔透。而雪花的漫天，也飛舞其間，飛舞著一份悲涼和惆悵。
但節(jié)氣里的色彩，也鑲嵌著暮年的荒涼和寂寞。
人生的節(jié)氣，宛如四季的節(jié)氣。有飛雪的悲涼和惆悵。有葉落的憂傷與彷徨。有有波濤的坎坷與風雨。也有花綻的安寧與希望。
人生也有節(jié)氣，只是它隱沒在了四季。
人生也有節(jié)氣作文2
有人說，人生如濃茶，剛開始品味是那么細膩純一，到最后愈來愈濃直到最后變成殘渣；有人認為，人生如花，花綻放的過程就是人的一生；而我認為，人生就如同節(jié)氣。
二十四個美麗的節(jié)氣把一年的時光填滿，春夏秋冬編織著色彩斑斕的畫面。如果人生也有節(jié)氣，從落地到老去就經(jīng)歷了一個色彩斑斕的人生。真是這樣，我會知道春天去做春天的事，去播種；秋天就做秋天的事，去收獲。夏天游水，冬天堆雪�？鞓返臅r候笑，悲痛的時候灑淚。
如果人生也有節(jié)氣，我會用精彩當主旋律，生活得快樂至極：流淚喜悅看過每一天，我要追，追尋完美的世界，我還要飛，飛得更高更遠，在我的世界，不怕后退，閉上雙眼，許一個心愿，勇敢向前，夢不會碎……
立春了，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。童年是最快樂時光，我與小兔追逐，與蝴蝶跳舞，在此時，我學會了友愛和善良。
夏至時，正是各個生靈最有活力的時候。此時，常能見“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，我也在此時驚異地回頭望著，心里似乎在千萬次的喊著：“我是大人了！”但此時也是風暴最猛烈的時候，我也必須經(jīng)受大小不一的考驗。若是我性格脆弱或不認真，便如白蓮早夭，一事無成；若是我在一次次跌倒后站起來了，便如雨后彩虹，未來大放光明。若真是這樣，我想我定會選擇后者。
在“霜葉紅于二月花”的秋分時節(jié)，我已是花甲之年的老人。一番辛勤的播種后，我終于自信地收獲著那累累的果實。徜徉在金色的稻田中，心情時而激動，時而彷徨，時而后悔，時而驕傲。
走到立冬了，過去正一點點隨時光消逝。是否真的該到終點了，真的是嗎？
時空的流轉(zhuǎn)無窮無盡，便有“人生代代無窮已”的亙古感嘆。而短暫的生命之旅，有彼此的重復，也有獨一無二的奇遇。
心里正想著什么的時候，耳邊忽然聽見了什么，那好像是一陣稚嫩的童聲。
我往前方了望著，遠眺著。瞧！春姑娘正拉著一群小孩，朝我揮著手呢！又要立春了，等到來年，我還要繼續(xù)播種理想的種子！
人生也有節(jié)氣作文3
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連……”記得小時候，我總愛聽奶奶給我講二十四節(jié)氣，當她說起每一個節(jié)氣的含義時，我總是眨巴著眼，似懂非懂地仰起頭注視著她。每當這個時候，她總會撫摸著我的頭，對我說：“等你長大，你就會明白人生的道理�！甭犕昴棠痰脑挘也唤a(chǎn)生了疑問，難道人生中也有節(jié)氣？
20xx年，是不尋常的一年，因為在經(jīng)歷過“大寒”、“小寒”似的初三后，我迎來了在奉賢中學的“立春年”。原以為會是寂寞的高一生活，但因有了室友，同學，老師們的關(guān)心和照顧而溫暖。徜徉在校園里，那感覺，如春風般和煦，舒適。在這方天地，我將會開始自己的一段新旅程。
不知不覺，在我校運動會緊張地籌辦中，“夏至”也漸漸到來了。運動場上，運動員們釋放的熱情與奔放難以阻擋；看臺上，啦啦隊員們的吶喊助威聲向此起彼伏；就連老師們也抑制不住內(nèi)心的喜悅，同運動員們一起沖向了終點……夏至的熱情，已化為滴滴淚水滲透進每個人的心里。
秋分，是收獲的季節(jié)，而對于我們來說，便是檢驗學習的成果。剛步入高一，還未完全適應(yīng)高中生活，而高中的知識更是遠不能與初中相比。所以在這一階段，我們要打好基礎(chǔ)，充分復習，為即將迎來的“戰(zhàn)爭”打一場漂亮的勝仗。
但我們始終逃避不了寒冷的“霜降”、“寒露”、“大雪”，立冬的到來使我們不知所措。成績擺在我們眼前，但腦子里卻一片空白。不知道立冬什么時候能熬過，說實話，我并不擔心。我更在意的是，這次失敗的原因在哪兒？我該如何改進？我該如何將皚皚白雪堆砌成大大的雪球，用力拋向那美麗的彩虹橋上？立冬，讓我又愛又恨。
人生中也有節(jié)氣，我開始相信了。一年四季的交替更迭，無數(shù)次的傷心喜悅，都在這二十四節(jié)氣中變換著。它像是魔術(shù)師一般，順序播放著春夏秋冬，任意調(diào)控著人生的喜怒哀樂。倘若你像保爾。柯察金一般熱愛生命，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，那么，你就能夠盡情享受人生中的多姿多彩！
人生也有節(jié)氣作文4
人的一生不可能只有成功，也不可能只有失敗，應(yīng)是在顛峰和低谷間不斷徘徊。正像大文豪蘇軾所言“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，缺乏起伏的人生是不完整的。不過，正如一年有二十四節(jié)氣一樣，人生縱是變幻無常，卻總有規(guī)律可循。人生的趣味之一在于其具有階段性。人生就像二十四節(jié)氣，總有春分冬至之別。它并非純粹的艷陽高照，也絕非一路凄風苦雨。劉玄德百戰(zhàn)百敗，屢遭挫折，三分天下終有其一；鄧小平三起三落，歷經(jīng)磨難，成就一代偉人。有的理想主義者希望人生完美無缺，明顯不切實際。因為人生際遇往往是暫時的，相對的。正如海潮洶涌，總有潮漲潮落之異；海浪奔騰，常具浪頭浪底之分，而沒有低谷的對比，也就無所謂高峰。其實大多數(shù)人的命運走勢都是以他們自身所認為的平淡為平均值的，在低谷中量積累的越多，就越容易引起質(zhì)的飛躍。這要求我們必須能隱忍蓄勢，又要能居安思危。認識了人生的階段性，也就能讓我們更坦然地面對寵辱得失，能讓我們在紛繁變換的人生節(jié)氣中承大雪之寒，聚驚蟄之力，而品清明之芳。
再者，必須了解到我們縱然無法追求完美的人生，卻可以認識規(guī)律以避免最壞的人生。就像古人通過認識自然節(jié)氣，知道春耕夏耘、秋收冬藏一樣，人的一生實際就是一個不斷做階段性調(diào)整的過程。紅頂商人胡雪巖就是一個典例：在貧困之時，他從學徒做起，努力積累，待時以動；功成名就之際，他不忘回報社會，實業(yè)救國，支援左宗棠收復新疆；就算在身敗名裂后，他也不忘處理善后，減少損失，最后轉(zhuǎn)而選擇安享天年。他在每一個人生階段，做好了自己在每一個階段該做的事情，能做的事情。反之，一個人若沒有能力的積累，就空談壯志，是不自量力的表現(xiàn)；而取得了一點成績就沾沾自喜，止步不前，往往就是衰亡的開始。背離了當前自身的客觀實際，就不可能不失��！
如果把人生看做是對自我的耕種，不同的人生階段就如同不同的節(jié)氣，我們總得選擇適當時機決定播種耕耘。前路漫漫，免不了寒風冷雨。既然選擇了遠方，留給世界的就只能是背影。我們何不在此長路上，把握好人生的節(jié)氣，向著豐收踏歌前行？
人生也有節(jié)氣作文5
十六歲的花季，十五歲雨季。十五歲，正是活力四射的年齡，是朝氣蓬勃，奮發(fā)圖強的年齡。
告別了夏日的炎熱，迎接我們的是涼爽的秋天，告別了兒時的苦悶與煩燥，走進一個平靜的初中階段。而我們正如那一個個節(jié)氣般，永遠那么昂揚，上進。
才過立秋日，風光便不同
立秋——一個秋高氣爽的節(jié)氣，邁著興奮的.步伐，走進了一心向往的學�！獙嶒灦�，為夢想開啟了大門，內(nèi)心漾起一絲的欣喜與懷戀，童年的時代已離我們遠去，抬起頭，對著天空大喊，一切重新開始，重新回到起點。說完，感覺是那么舒暢，朦朧中，秋天的景色是那么的美麗，漫天的落葉如蝴蝶一般，輕悠地在天空中飛舞，劃出一道道美麗的弧線，潺潺的溪流唱著歡快的歌，跳著歡快的舞，向前奔去，它們似乎在告訴我們，機不可失，時不再來，提醒我們要珍惜時間。
迎著清晨的朝霧，開始了一天緊張的學習，圖書館里，我們欣賞貝多芬，品味余秋雨，用活力感受文章。學習的生活是單調(diào)的，乏味的，但因為有了你們，感覺很快樂。
晚來天欲雪，能飲一杯無
小雪——天漸漸冷起來，學習歸學習，課余活動也少不了，記得廣播體操比賽前，我們做了充足的準備，比賽那天，邁著輕快的步伐，走向操場，在眾多的老師和同學的面前，我們沒有膽怯，憑著自己熟練的廣播操，跟著音樂，以優(yōu)美的姿態(tài)舞動起來。雖然沒有得第一，但至少讓我們懂得了團結(jié)。記得那次拔河比賽，同學們一個個揮汗如雨，女生們不顧淑女風范在陽光下以最熱烈的歡呼聲為同學加油，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來！
淵冰厚三尺，素雪覆千里
大雪——又到了一個寒冬，轉(zhuǎn)眼到了期末考試，不禁后悔起來，這一學期光顧著玩了，卻忽略了學習，考場上，膽戰(zhàn)心驚的做完了試卷，可想而知，考得一團糟，結(jié)果被父母狠批了一頓，盡管是這樣，但我還是不在乎，認為我們還不夠成熟。
今朝立春好天氣，況是太平朝野時
立春——短暫的寒假過去了，又是一年，我們面臨的又是新的學期，經(jīng)過了寒假的嘗試與磨練，感覺長大了許多。走在灑滿陽光的金黃的大地上，感受著落日的溫馨，與同學們打個招呼，原來這么快樂。
菁菁校園，留下了我們多么的故事，這些故事是那么精彩，我們就像那初升的太陽，散發(fā)著青春的氣息，閃爍著耀眼的光芒，成熟，穩(wěn)重，大度……
寫下這充滿活力的歲月，寫下在校園發(fā)生的一切歡聲笑語的故事……
人生也有節(jié)氣作文6
古人將一年分成了二十四個節(jié)氣，而這二十四個節(jié)氣則將一年中最絢麗、最激昂、最美麗、最潔白的景色完美的表現(xiàn)了出來。
如果說人的生命是由一年一年積累起來的，那么一年就是由節(jié)氣積累起來的。每一年就象征著一個生命，雖然永遠躲不過春夏秋冬的更替，但你卻可以掌控你的生命將如何走過。
小時候，聽過無數(shù)次安徒生和格林的童話故事，那時候雖然不懂什么叫人生的苦樂，但也會隨著那些深奧而又易懂的故事高興和傷心，并對那豐富多彩的童話王國產(chǎn)生絲絲幻想。
現(xiàn)在，雖然不會再聽到那些美麗而飄渺的童話故事，卻也早被它們啟示并產(chǎn)生潛移默化的影響，隨著年齡和閱歷的增長，我開始漸漸地明白了一些人生的道理。哲人們說人生是舞臺是劇本，可我認為人生就是人生，人生無非是生、老、病、死，就像四季一樣，過了就過了。
有時候我會想，當人們在除夕之夜送走舊一年迎來新一年的時候，是否也就在歡樂中宣告著一年生命的結(jié)束？從地球和太陽誕生的那一刻起，地球就無時不刻的圍著太陽轉(zhuǎn)，多少億年過去了，世界的萬物在不停地變化，而唯一不變的是地球與太陽的關(guān)系，它們總是靜靜地看著每個節(jié)氣的離開。
每個季節(jié)都是有著6個節(jié)氣，這些節(jié)氣哪一個不象征著人的生命中的某一段？立春為嬰兒，立夏為青年，立秋為中年，立冬為老年。有的人一生碌碌無為，當他的冬天離開時也不會為大自然留下些什么，有的人一生功成名就，當他的冬天離開時，會留下一地雪白和一縷縷梅花的清香，當早春的太陽露出云層時，人們會感嘆那個冬天的美麗，并記住了它。
大自然的規(guī)律永遠不會因為某個節(jié)氣或一個人的離去而改變什么，但卻給予了它們對自己命運的掌控。
人生也有節(jié)氣，在你的二十四節(jié)氣中，你是否會留下些什么？
人生也有節(jié)氣作文7
冬天十年磨一劍
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
——《離騷》
野草的種子布滿了整個荒原，在這便凍得如鐵般堅硬的泥土下，他們正在默默的積蓄著力量。
年少的我們正坐在教室中，奔跑在操場上，伏在燈光下學習著、鍛煉著，我們也在積蓄著力量，盡可能多的用知識來充實自己的頭腦，就像種子在盡可能更少地使用有機物，因為，同樣的，我們心中都有一個“發(fā)芽”的夢，我們都在為此而準備著、準備著，只待破土的一天。
春天君子以自強不息
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
——蘇格拉底
荒原的初春是那么寒冷，風打在凍土上，種子們在凍土下，為破土而出做最后的努力，他們用自己新生的、柔嫩的葉片去和土地碰撞，終于，荒原有了星星點點的綠意，可有的種子卻永遠留在了凍土之下。
青春的我們也會有一天坐在考場之中，去迎接我們準備了一年的考試，用盡我們積攢的知識，以無與倫比的自信去贏取高分，去叩開好的高中的大門，我們用盡全力，去尋找那溫暖的氣息，即使我們其中一些人會失去追夢的機會，但我們?nèi)圆缓蠡冢覀內(nèi)员M力拼搏。
夏天恰同學少年
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——《警世賢文》
荒原上一片綠潮隨風涌動，轉(zhuǎn)瞬間風起、云涌、雨驟，可是暴雨過后，野草更顯青翠。
我們的哥哥姐姐們己經(jīng)步入他們一生中的高朝時期，他們義氣風發(fā)、指點江山，他們在各自發(fā)展的領(lǐng)域中大發(fā)光彩，他們現(xiàn)在無限接他們自己的夢，他們在逐夢的道路上狂奔，挫折不會打倒他們，只會讓他們的逐夢之旅更加絢麗多彩。
秋天最美不過夕陽紅
去留無意，淡看天上云卷云舒
——《幽窗小記》
蕭蕭秋風，枯黃的草桿，稀疏的點綴著荒原，荒涼？！卻別有一番風情。
我們的姑姑伯伯們是古稀之年，和相伴了一生的愛人一起在公園晨練；一起在林間散步，倦了就回家睡覺，平淡而寧靜地活著，已是黃昏之時，卻是最美的夕陽。
冬天百花即已絕
野火燒不盡，春風吹又生
——《草》
冬雪已降，枯黃的草干葉已凋落，在雪和土的下面，野草的種子已遍布荒原。
我們的爺爺奶奶中的很多人都已逝去了，可是，誰又能說這是一切的結(jié)束呢？看吧，我們這新的一代又在崛起了......
人生也有節(jié)氣作文8
落日熔金，暮云合璧。抱翠之春，熾熱之夏，憂郁之秋，幻雪之冬。觀四季風雨交接，嘆人生悲喜無常。
夏至——流動的憂傷
我從夢中驚醒，恍恍惚惚聽見窗外呼嘯的風聲，月光透過窗子射進來，然后支離破碎的在地上緩緩地流淌。諾大的房間里只剩下鬧鐘“嗒嗒“地不停奔走的聲音。我，卻難以平靜。
一張72分的試卷，老師失望的眼神，父親悲痛的訓斥……眼前的景象猶如一團亂麻，我想解開，卻始終找不到開口。
令人窒息的夏夜，不停聒噪的蟬鳴，仿佛是在進行春的葬禮，讓我隱隱作痛。憂郁的淚從我的眼中流出，劃過我的臉龐，在空蕩的房間里激起了沉悶的回響，雷霆萬鈞。
谷雨——心靈的滋潤
在網(wǎng)絡(luò)上認識了一個人，她叫怡樂平和。我告訴她我對自己很失望，我認為我的世界都是灰色的，灑不進來一點陽光。片刻的沉默過后，她發(fā)過來一張圖片，圖片上的谷穗，如波浪般的朝我涌來，此起彼伏。
我的內(nèi)心深處仿佛被觸動了，我靜靜的注視著它，不說一語。我忽然發(fā)現(xiàn)上面還有一行文字：被雨澆灌的谷子其實成長的更快，把臉迎向陽光就不會有陰影。
幸福與感動此時在我身邊如帶子般無聲的纏繞，謝謝你，謝謝你陪了我這么久，在我驕傲、自私、做作的時候，你都在……
怡然，快樂，平靜，心和，都是你教給我的。我努力地微笑，因為我知道，你肯定也在背后與我一起微笑。
芒種——感悟的成長
太陽照常從東方升起，只是我現(xiàn)在看來它似乎比往日更加溫暖了。清晨的空氣彌漫著樹的辛辣氣息和悠悠的花香，我在紅色的塑膠操場上一圈又一圈的追趕著陽光�？吹疥柟廨p輕地撒到我的鼻翼上時，我覺得都溫柔的說不出，像是天使在唱歌，在唱著溫暖圣潔的歌。我覺的這個世界都充滿了美好，充滿了愛。
我想去看麥子了。
田地里轟鳴的割麥機和播種機輪替從我眼前經(jīng)過，從農(nóng)民被汗水浸透了的衣衫上，我看到了一份堅韌，在烈日下的辛勤勞累終換的一時的欣慰。我想：收獲與付出是成正比的，含著淚播種是為了微笑著收獲。
大雪——紛擾后的平靜
轉(zhuǎn)眼又到了期末會考，我信心百倍的走進考場，隨著時間一起消融那些曾經(jīng)的過往。
窗外的陽光迷迷離離，搖搖晃晃，閃動著濃濃的花香，遙望著天空中滿是旖旎的淡藍色，那些彷徨與感傷都隨風消散，心靈的傷痕幻化成年齡的沉淀，沒入深潭，塵封在記憶的冰河中……
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