有關(guān)爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天我們要回姥爺家,爸爸和媽媽商量著給姥爺買什么東西,爸爸說(shuō):“買點(diǎn)老爺子喜歡吃的東西,雞蛋糕和罐頭吧。”
可媽媽一口拒絕了說(shuō):“還是買點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的東西吧,還是買點(diǎn)香蕉和雞蛋吧!
“雞蛋、香蕉他也不愛(ài)吃,都?jí)牧。”爸爸邊逛超市邊說(shuō):“還是買點(diǎn)他愛(ài)吃的東西吧!
可媽媽甕聲甕氣地說(shuō):“那些東西又沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),就是買點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的東西。”
眼看就要吵了起來(lái)了,“要不?好吃的和有營(yíng)養(yǎng)的都買回去吧!蔽倚÷暤卣f(shuō),爸爸媽媽聽(tīng)了我的意見(jiàn),于是我們買了所有的好吃的,一場(chǎng)危機(jī)就這樣被我化解了。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
一切和往常一樣:風(fēng)輕輕地吹著,我急匆匆地打掃完餐廳衛(wèi)生。小心翼翼地打開(kāi)電腦,高高興興地玩游戲。店里來(lái)客人了,我把鼠標(biāo)往上一滾,才十點(diǎn)左右,便漫不經(jīng)心地說(shuō):“沒(méi)飯,我們后堂還有好多活要干!笨腿艘宦(tīng),掉頭就走了。我又接著干我的。門是半開(kāi)著的,說(shuō)來(lái)也真不巧,我剛玩了十幾分鐘,興致正濃。女兒的同學(xué)劉明和他一瘸一拐的父親慌慌張張地闖進(jìn)來(lái)。我不好推辭,就心不甘、情不愿的停下手中的差使,給他沏茶、倒茶,問(wèn):“他們吃點(diǎn)什么?”這時(shí)的女兒真可謂“漁翁得利”,心里樂(lè)開(kāi)了花。拿起鼠標(biāo)左點(diǎn)點(diǎn)、右按按,劉明一來(lái)就圍在她的身旁,目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦,手上下?lián)]舞著。
兩人玩著、玩著,意想不到的事兒發(fā)生了。劉明搶著玩電腦,女兒也不示弱,差點(diǎn)打起來(lái)。我看情勢(shì)不妙,忙讓女兒停下來(lái),讓劉明也玩玩。因?yàn)槲覈L試過(guò)當(dāng)一個(gè)人喜歡某樣?xùn)|西,自己卻買不起,看見(jiàn)別人的就愛(ài),想試試,那種心急如焚的感覺(jué)。誰(shuí)知,接下來(lái)的事卻讓我大吃一驚。劉明也沒(méi)玩幾分鐘,而且我的電腦只用了幾個(gè)月。鍵盤上的所有鍵都失靈了;屏幕上什么圖像都不顯示;既不黑屏也關(guān)不掉。劉明嚇呆了,靜靜地坐在那里。一旁炒菜的丈夫指著女兒破口大罵:“我讓你關(guān)了,誰(shuí)讓你不聽(tīng)話!”那聲音如同炸雷一般,震得山崩地裂。說(shuō)著,扔下炒勺,追出來(lái)打女兒,女兒嚇壞了,撒腿就跑。跑一到一個(gè)角落,扳著手指,眼淚嘩啦啦地往下流。我心里真不知是啥滋味,只覺(jué)得一陣陣心痛,急忙制止丈夫。誰(shuí)知,這時(shí)的他,已完全失去理智,開(kāi)始罵起我來(lái),我倆爭(zhēng)得面紅耳赤,你說(shuō)怪我,我說(shuō)怨你,互相指責(zé)。這時(shí),又一位顧客進(jìn)來(lái)。說(shuō)巧也巧,他對(duì)電腦略知一二,就問(wèn):“你們按了哪個(gè)鍵,才成這個(gè)樣子的?”劉明低著頭、顫巍巍地小聲說(shuō):“我將開(kāi)關(guān)鍵按了又關(guān),關(guān)了又開(kāi),如此反復(fù)!彼慌哪X門,說(shuō):“死機(jī)了”。立即將電腦上所有的電源都切斷,把電池也取出來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,又按上,電腦正常了。我的心卻沉浸在紛爭(zhēng)中。
一場(chǎng)爭(zhēng)吵過(guò)后,我想:假如有一天,我可以制造電腦,或者會(huì)修電腦也行;假如有一天,我有超人的本領(lǐng),能掙許許多多的錢就好了。這樣舊的壞了,可以毫不猶豫地買新的。令我擔(dān)憂的是唯恐電腦不壞;假如有一天,我能變成一個(gè)騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨的神仙就好了,把手中的魔杖輕輕一點(diǎn),成百上千臺(tái)電腦涌現(xiàn)在那些因貧困而買不起電腦,因貧窮而意志消沉的學(xué)子面前。假如……
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
文具盒里有鉛筆,橡皮,鋼筆,直尺,它們都是好朋友。但是有一天晚上,它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆是第一個(gè)發(fā)言的,它對(duì)文具們說(shuō):“伙伴們,我的功勞是最大的,如果沒(méi)有我,小主人的作業(yè)就完不成了!便U筆的話引來(lái)一陣嘲笑,頂不服氣的是橡皮:“哼!如果不是我擦掉你的錯(cuò)字,你寫出來(lái)的都是錯(cuò)誤的答案!”直尺把鉛筆和橡皮推開(kāi),說(shuō):“還是我的功勞最大,要不是我?guī)托≈魅私鉀Q連線題,那小主人畫出的線就是歪歪扭扭的了!变摴P提高著嗓門,嚷嚷著:“你們的功勞都沒(méi)我大!小主人上三年級(jí)以后,一直到高中、到大學(xué),都要用我來(lái)寫字,我會(huì)一直陪小主人到畢業(yè)!”
文具們議論紛紛,都說(shuō)自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了,他聽(tīng)到文具們的話,笑著說(shuō):“你們呀,都只看到了自己的長(zhǎng)處,沒(méi)有看到自己的短處。鉛筆,如果小主人沒(méi)有削筆器,你筆尖斷了該怎么辦呢?橡皮,你雖然可以擦掉鉛筆寫出來(lái)的字跡,但是鋼筆字你能擦得掉嗎?直尺,你雖然能幫助小主人完成連線題,但是其他題你能幫上什么忙呢?還有你,鋼筆,沒(méi)有墨水你一個(gè)字也寫不出來(lái)!”
文具們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)囊环,慚愧地低下了頭,說(shuō):“看來(lái),在小主人的學(xué)習(xí)上,我們只有團(tuán)結(jié)合作,才能幫助小主人取得好的成績(jī)。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天,我跟我同桌鐘婧雯爭(zhēng)吵了起來(lái),并不是因?yàn)樗芾蠋煴頁(yè)P(yáng),我嫉妒她。原因是這樣的:早讀時(shí),桌上的作業(yè)本太多了,超了位子,同桌在這時(shí)說(shuō):“你干嘛擠我?”“我又沒(méi)擠你。”“那你自己看看!毖剑艘淮蠼。我趕緊把書(shū)本疊了起來(lái)了,可是又落在了地上。這可怎么辦?于是我問(wèn):“鐘婧文,你能不能讓我點(diǎn)位子?”
“不行,這樣我好擠!庇谑,我生著氣,去交作業(yè),交完后,我倆一邊生著氣,一邊聽(tīng)課。
終于挨到放學(xué)了,我追上鐘婧雯,說(shuō):“鐘婧雯,我們?cè)僖膊怀臣芰,好嗎??/p>
“再也不了,再也不了!庇谑,我倆就高高興興地走了。
通過(guò)這件事,我明白了:朋友之間要互相幫助,不要爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
夜深了,棟棟一家早已經(jīng)入了夢(mèng)鄉(xiāng),但是他的書(shū)包里卻是熱鬧非凡!鉛筆盒里,尺子和鉛筆在一張紙上打了兩條直線,紅筆又在直線中間寫下了“文具英雄爭(zhēng)霸賽”幾個(gè)大字,透明膠又把這張紙貼了起來(lái)……原來(lái),它們要舉行一場(chǎng)爭(zhēng)論賽,比比看誰(shuí)的作用最大!
首先上場(chǎng)的是鉛筆,它說(shuō):“大家好,我是鉛筆。每次主人畫圖都要用到我,如果我不見(jiàn)了,主人怎么畫圖呢?所以我認(rèn)為我的作用最大!”“不對(duì)!”橡皮大聲地喊道:“每次你錯(cuò)了,我就能把你擦掉!所以我是最有用的!”“不對(duì)!不對(duì)!”尺子理直氣壯地說(shuō)“如果沒(méi)有我,主人想要畫直線那是不可能的了!所以說(shuō)我的作用最大!”中性筆出現(xiàn)了:“大家說(shuō)的都不對(duì),我才是最有用的!你們想一想,如果沒(méi)有我,主人是沒(méi)有辦法寫字的呀!”改正帶連忙站出來(lái)說(shuō):“怎么可能呢?你忘記了?每次你出錯(cuò),是誰(shuí)把你除掉的?是我,是我!”
大家你一言我一語(yǔ),沒(méi)完沒(méi)了地繼續(xù)著……這時(shí)一直在一旁沒(méi)有發(fā)言的鋼筆爺爺說(shuō)話了:“孩子們,你們都別吵了,你們抬頭看看那會(huì)標(biāo),不正是你們的杰作嗎?少了你們其中的哪一個(gè),行嗎?”大家都不說(shuō)話了,鋼筆爺爺又說(shuō):“我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處。大家不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)處而驕傲!記住‘人外有人,天外有天’!只有我們大家齊心協(xié)力,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能更好的為我們的小主人服務(wù)!你們說(shuō)是不是?”
大家慚愧地低下了頭,隨后又立即不停地鼓著掌,掌聲持續(xù)了很久,很久……
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
在我們家的這個(gè)單元里,鄰居們常常為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)論不休。這一天,我放學(xué)回家,王阿姨又為李阿姨家的電視機(jī)聲音太大而吵了起來(lái)。我走過(guò)去,對(duì)她們說(shuō):“王阿姨·李阿姨別吵了,遠(yuǎn)親不如近鄰,都互相讓一下嘛!蓖醢⒁套哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“寶貝,你還小,別管這種事!闭f(shuō)完又和李阿姨吵了起來(lái),王阿姨生氣的`說(shuō):“我們家的豆豆生病了,你又不是不知道,看我們家的豆豆把眼睛都哭紅了,你到底關(guān)不關(guān)電視?”李阿姨不滿的說(shuō):“我就不關(guān),你還把我吃了不成呀?”“你怎么這么霸道?”王阿姨氣憤的說(shuō)。李阿姨瞪著眼睛說(shuō):“你多管閑事!
王阿姨想上次豆豆忘了把鑰匙拔下來(lái),還是小李給拔掉的呢。李阿姨想上次我不在家,下大雨了,還是小王幫我收的衣服……
最后,她倆互相道了歉,又是一對(duì)好鄰居了。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
有一次,文具之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō):“要不是我能寫字,主人就不可能考好。我是老大。”這時(shí),小刀不服氣地說(shuō):“要不是我把你削尖,你還寫不出字呢!我才是老大呢!”
“我才是老大呢,要不是有我在,你還沒(méi)處寫呢!”紙憤憤不平的說(shuō)。
橡皮說(shuō):“要不是我把錯(cuò)的地方擦掉,就永遠(yuǎn)是錯(cuò),我才應(yīng)該是老大呢!”他們激烈的爭(zhēng)吵著,不分上下,誰(shuí)也不甘示弱。
到底誰(shuí)才是真正的老大?這時(shí),小主人醒了,小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行,你們一定要團(tuán)結(jié),才能發(fā)揮你們最大的作用!
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
今天我和孟梓煜吵了一架。因?yàn)樯衔绲谒墓?jié)課的時(shí)候,老師叫我寫作業(yè)。我正寫著寫著,坐在我旁邊的孟梓煜突然動(dòng)了一下我的筆,把字弄得寫錯(cuò)了。我見(jiàn)了很生氣,打了她一下,她就罵了我一句。于是我們就吵了起來(lái)。
老師看見(jiàn)了,說(shuō):“雷昊,你在干什么?”我大吃一驚,連忙說(shuō):“哦,我在寫。”
我心想:我下課的時(shí)候是不會(huì)放過(guò)你的?墒亲艘粫(huì)兒我心里冒出了一句話:你是怎么對(duì)別人的,別人就會(huì)怎么對(duì)你。也許剛才孟梓煜是不小心的呢?我是不是太沖動(dòng)了,沒(méi)有給她解釋的機(jī)會(huì)。而且我是一個(gè)男子漢,她是一個(gè)小女孩,我的心胸應(yīng)該放寬廣一些,怎么事事都要計(jì)較呢?再說(shuō)了,她也是我最好的朋友。想到這里,我的心里也變輕松了。
下課時(shí),我就微笑著對(duì)她說(shuō)了一聲“對(duì)不起”,她也對(duì)我說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系”我們都笑了。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
小杰和我是形影不離的好朋友。
記得那一次,我和小杰準(zhǔn)備去他家玩。我們正走在大街上,不知從哪里跑出來(lái)一條小狼狗,那只狼狗不停地叫著,我和小杰害怕極了。小杰掉頭就跑,留下我不管了。見(jiàn)此情景,我也向一個(gè)院子狂奔而去。我的心七上八下:狗過(guò)來(lái)了嗎?狗會(huì)去追我的朋友嗎?呀,是不是狗追過(guò)來(lái)了?我?guī)缀醵家蕹鰜?lái)了。過(guò)了一會(huì)兒,見(jiàn)那狗并沒(méi)進(jìn)來(lái),我那蹦蹦直跳的心才恢復(fù)了平靜。
于是,我走出院子去找同學(xué)小城和小濤。我找到他們的時(shí)候,他們正在打卡,我請(qǐng)他們?nèi)フ倚〗埽驗(yàn)槲倚闹蟹浅?dān)心,非常害怕那只狼狗會(huì)傷害到我的好朋友小杰。
我們一路找到小杰家。見(jiàn)到他安然無(wú)恙,我突然感到非常委屈,于是就對(duì)他說(shuō):“你真是個(gè)膽小鬼!”他說(shuō):“你憑什么說(shuō)我是膽小鬼,我只是特別害怕狗而已!本瓦@樣我們爭(zhēng)得面紅耳赤。于是我們有好幾天,不在一起玩 。
又過(guò)了幾天,我一不小心碰到了教室的門上,額頭上的鮮血直往下流,我和同學(xué)都懵了,我嚇得哇哇地哭起來(lái),同學(xué)們也不知如何是好。只見(jiàn)小杰一個(gè)箭步跑到我的面前,拿手帕把我的傷口一把捂住,并小心翼翼地把我扶到了老師的辦公室。
后來(lái),我才明白小杰原來(lái)最害怕的動(dòng)物是狗,是我錯(cuò)怪了他。于是我向他道了歉,對(duì)他說(shuō)我不應(yīng)該和他吵。小杰也向我道了歉,我們和好了。我們又成了令人羨慕的好朋友。
通過(guò)這兩件事,使我明白了許多道理。朋友之間要互相幫助,多為別人著想,做一個(gè)樂(lè)于助人的榜樣,我們將會(huì)有更多的朋友。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
一天,文具盒里好熱鬧!
橡皮、尺子和鉛筆在一起說(shuō)話,又像是在爭(zhēng)吵:“我的本領(lǐng)最大,我是主人寫字的幫手,沒(méi)有我,主人就不能寫字了!”鉛筆高聲說(shuō)。鉛筆的話得到了一堆嘲笑,最不服氣的是橡皮了:“哼,別以為你最厲害,要是你寫錯(cuò)了字呢?我就不信你不來(lái)找我!”“光有你有什么用?”鉛筆說(shuō),“你又不能寫字,沒(méi)有字你能做什么?哼,還是我的本領(lǐng)大!”“你!難道你就寫不錯(cuò)字嗎?我就不信主人用不著我!”
尺子說(shuō):“你們倆真有意思!別當(dāng)我不在呀,讓我說(shuō)上兩句吧!”本來(lái)鉛筆和橡皮吵得不可開(kāi)交,現(xiàn)在又聽(tīng)尺子說(shuō)話了:“我說(shuō)你們別吵了,聽(tīng)聽(tīng)我的本領(lǐng)吧,要是主人要做連線題時(shí),就只有找我了。哈哈!”尺子笑著說(shuō)。
這時(shí),文具盒說(shuō)話了:“你們都不要吵了,你們每人都有各自的本領(lǐng),缺一不可,只要你們以后和睦相處,一起幫助小主人,那我們的小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好的,我們也會(huì)很開(kāi)心的!”文具盒的一番話頓時(shí)讓大家安靜了下來(lái),大家都感覺(jué)很有道理。
謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。只要大家都謙虛,我們的生活會(huì)更加美好!
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