三年級荷花作文

【精選】三年級荷花作文匯總五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級荷花作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級荷花作文 篇1

　　今天，我和爸爸媽媽一起去濱河公園里玩，我們?nèi)ラL廊里看了荷花。

　　荷花池里的荷花正在慢慢的開放，荷花五顏六色，有白色的，有黃色的，有粉色的，有紫紅色的；開開的荷花像觀影菩薩坐的蓮花座，沒開的荷花，有的像桃子，有的像蠟燭燃燒的火苗，還有的像毛筆尖兒。

　　大大的'荷葉像一個一個的搖籃，水面上飄著一個一個像圓盤一樣的浮萍。風(fēng)吹著荷葉，荷葉就輕輕地搖來搖去，好像在向我們招手。荷花池里還長著許多的蓮蓬，就像切開的兩半西瓜。

　　荷花中間有許多小蜻蜓在飛來飛去，有黑的，有紅的，有藍的。飛著飛著，小蜻蜓落到了荷葉上，就像一架一架的小飛機落在停機坪上。還有幾只小蝴蝶在荷花中間飛舞。

三年級荷花作文 篇2

　　荷花是一種美麗的花，炎熱的夏季正是它最美之時。每當(dāng)夏季來臨，只要站在河岸上，就能聞到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香

　　看見一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。走近仔細一看，那一朵朵已展開花瓣的荷花

　　好像在綠油油的荷葉上爭艷呢！一陣陣風(fēng)吹來，遠遠望去，就像是一位位身穿粉紅長裙的'姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地舞蹈，美麗極了！

　　或許，人們愛荷花就愛它這一點吧！

　　荷花一身全是寶：它的藕和蓮子能食用；蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥，可治多種疾病�；蛟S，人們愛荷花就愛它這一點吧！

　　荷花正如古人所說的一樣“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”。

　　這正是我喜愛荷花的原因。荷花是圣潔的代表，雖然它長在水底的淤泥里，但卻不受淤泥的影響，長出來的花仍是那么的潔白，那么的純潔，那么的美麗，那么的神圣！

　　雖說它只是一種普通的植物，但從它身上找到的精神品質(zhì)卻與眾不同。

　　它象征著正義，象征著神圣，象征著純潔！荷花的這種品質(zhì)、精神，難道不正是人們愛它、贊美它的主要原因嗎？

　　我喜愛荷花，喜歡它的花、葉，更喜歡它的精神、品質(zhì)！

三年級荷花作文 篇3

　　今天天氣陰沉沉的，我們一家來到莫愁湖公園賞荷花。

　　一到門口，我迫不及待地奔向荷塘，順著荷塘的欄桿一路欣賞荷塘的美景。只見大片的荷葉布滿了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 而還有一些睡蓮，像一只只大甲蟲棲息在水面，一副沒有睡醒的樣子。最讓人印象深刻的，是那嬌艷無比的荷花，只見它玉樹凌風(fēng)，張開它粉紅色的臉，一瓣瓣的，精致而艷麗，清新而脫俗，它露出金黃的花蕊，和嬌小的蓮蓬。那只盛開的荷花，就像一個驕傲無比的皇后，似乎在說，快來看看我多美啊！還有幾枝沒有開放的花苞，像一個個胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷葉底下。只見水中的.小魚和小蝦，自由自在地穿梭在荷花之間，它們的嬉戲玩耍，水面頓時漾起一圈圈的波紋。

　　如果我能變成那水中的荷葉，或美麗的荷花，或自由的小魚，那該多好��！我就能體會到它們的快樂了。

　　作文評語：文中作者記敘了去莫愁湖公園賞荷花的事，對美麗的荷花進行了描寫，內(nèi)容充實，表達了作者對荷花的喜愛贊美之情。文章的行文采用總分的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理；對荷花的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“只見大片的荷葉布滿了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 ”

三年級荷花作文 篇4

　　“接天蓬葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！碑�(dāng)你一覽荷塘美景時，這首詩便會深深的印在你的腦海里。

　　走進七月，人們仿佛才真正到了炎熱的夏季，驕陽似火，讓人難熬。而荷花，就在這火爐似的七月中，悄悄開放。我們一家人，來到了池塘邊，欣賞著“出淤泥而不染”的荷花。

　　我們來到了池塘邊，這里的荷花，有的多得像天上的群星，有的少得像沙漠里的綠洲。在荷花最茂盛的地方，那里的荷花千姿百態(tài)：有的還是個花骨朵，臉“漲”得通紅，仿佛是個害羞的`小妹妹，正用雙手捂著自己那紅通通的臉頰；有的才展開了兩三片花瓣，顏色白里透紅，花瓣上還掛著露珠，看上去像剛出生的奶娃娃；有的已經(jīng)展開了全部的花瓣，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去，像一位美麗的姑娘，穿著一身粉紅色的長裙，在綠草地上跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　荷葉又大又圓，綠瑩瑩的，像一塊碧綠色的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接著一片。在陽光的照射下，清澈的湖水與純潔的荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅人不能完成的“水墨畫”。

　　白云悠悠，小鳥歌唱，我仿佛是池塘中的一條鯉魚，在一把把荷葉傘下，嬉戲玩耍。

三年級荷花作文 篇5

　　荷花，

　　似一位亭亭玉立的少女，

　　似一位婀娜多姿的姑娘，

　　在夏季的荷塘里展示著自己的風(fēng)采。

　　垂柳，

　　襯托著這無比嬌艷的荷花，

　　微風(fēng)吹過，

　　它們在荷塘邊與蟬兒

　　合成了一首美妙的交響樂，

　　人們聽了，

　　不時的.發(fā)出聲聲贊嘆。

　　蟬兒，

　　熱的在樹上尖聲鳴叫，

　　人們聽了，

　　像是在聽一首優(yōu)美的歌。

　　可是，

　　沒有人想到，

　　沒有它的夏季會是怎樣呢？

　　荷葉，

　　似一頂綠蔭蔭的帽子，

　　小動物們帶上它，

　　會感到非常涼爽，

　　你不羨慕嗎？

　　夏天真美！

　　夏天的荷塘更美；

　　荷花美，

　　荷葉美，

　　夏天的荷塘好美！

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