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      2. 美妙的聲音_

        時(shí)間:2021-01-20 13:54:45 聲音 我要投稿

        美妙的聲音_650字

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          世界上有許多種美妙的聲音,每一種聲音都不一樣,比如:早晨清脆的鳥叫聲,風(fēng)吹樹葉沙沙作響聲,小溪流水的嘩嘩聲,悅耳的鋼琴聲,嬰兒銀鈴般的笑聲,老師親切的教書聲,還有我們小學(xué)生朗朗的讀書聲......這些都是我喜歡的美妙的聲音,但唯獨(dú)我最最喜歡的卻是每天都能聽到的媽媽的聲音。

          媽媽那“美妙”的聲音是從每天清晨把我從睡夢(mèng)中喚醒開始的,當(dāng)我去上學(xué)時(shí),那聲音對(duì)我說(shuō):“有什么東西忘放了?水杯有沒(méi)有拿?上課要認(rèn)真聽講,積極舉手。”當(dāng)我回家做作時(shí),那聲音對(duì)我說(shuō):“要仔細(xì),認(rèn)真,動(dòng)作再快點(diǎn)。”當(dāng)我考了100分時(shí),那聲音提醒我:“不要驕傲,堅(jiān)持!”當(dāng)我感到累時(shí),那聲音說(shuō):“加油,成功就在不遠(yuǎn)處!

          有一次早晨,那聲音溫柔地對(duì)我說(shuō):“小樂(lè),今天下午可能會(huì)下雨的,一定要帶上雨傘。”接著又對(duì)我說(shuō)了一大堆嘮叨的話,我不耐煩的答應(yīng)了一聲,就去上學(xué)了。到了下午放學(xué)時(shí),真的下起了傾盆大雨來(lái),別的同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘,看著他們向我投來(lái)羨慕的眼光時(shí),我突然覺(jué)得媽媽早上的嘮叨真美妙。

          時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬,小時(shí)候我調(diào)皮,把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng),可現(xiàn)在懂事了,想起那聲音,就會(huì)覺(jué)得后悔,其實(shí):那聲音真的是如此的動(dòng)聽,如此的美妙!當(dāng)我遇到困難時(shí),那聲音鼓勵(lì)我不要泄氣;當(dāng)我成功時(shí),那聲音為我喝彩;當(dāng)我傷心或生氣時(shí),那聲音來(lái)安慰我......

          一幅幅畫面出現(xiàn)在我眼前,一聲聲美妙的話語(yǔ)縈繞在我耳畔,以前的我沒(méi)有聽出這美妙的聲音,我是多么愧疚!這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聲音,可以用兩個(gè)字來(lái)概括母愛!世界上最美妙的聲音就是母親的叮嚀,那聲音,比星星燦爛,比月亮輕柔,比童話溫馨,那聲音才最美妙!

          我愛媽媽那“美妙”的聲音!

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          在很久很久以前,有一個(gè)名叫“響音國(guó)”的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家有世界上最響亮的喇叭,有最聒噪的鴨子,有唱歌聲音最大的人……而這些東西是他們最引以為豪的,但是因?yàn)槁曇籼,這個(gè)國(guó)家從來(lái)都沒(méi)有聽到過(guò)輕而美妙的聲音。

          響音國(guó)的國(guó)王只有一個(gè)兒子,所以他對(duì)自己的兒子百般愛護(hù)。就在小王子過(guò)12歲生日的前一個(gè)月,國(guó)王就問(wèn)小王子要什么生日禮物。國(guó)王問(wèn)小王子:“今年的生日就用我的鼓隊(duì)給你演奏一首歌好嗎?”“不!爸爸!我每天都在聽你的鼓隊(duì)演奏音樂(lè),早就聽膩了!毙⊥踝右荒樝訔壍拇蠛!澳摹妥岠喿觽儼l(fā)出聒噪的聲音吧!”國(guó)王又說(shuō)!鞍职郑∧阍趺茨茏屒菪蠼o我表演呢?”小王子板著臉生氣的說(shuō),“如果你想不出什么好的生日禮物給我,這個(gè)生日我就不過(guò)了!薄斑@怎么能行,這樣吧,我讓大臣去通知全國(guó),把世界上最響的聲音給你做生日禮物!眹(guó)王急中生智的說(shuō)道。“那好吧!”王子傲慢的同意了。

          國(guó)王貼出告示,命全國(guó)人民在小王子生日那天,每個(gè)人大聲喊出祝小王子生日快樂(lè)。一對(duì)夫婦看到了告示,丈夫心想:世界上最響的聲音是怎樣的?回到家丈夫?qū)δ闫拮诱f(shuō):“你想知道世界上最響的聲音是怎樣的!逼拮踊卮穑骸爱(dāng)然想了,但那天我們都在說(shuō)話,怎么聽的見最響的聲音呢?”丈夫說(shuō):“這樣,那天我們就對(duì)著別人的口形說(shuō),不就可以聽見世界上最響的聲音嗎?反正那么多人在喊,又不缺我們兩個(gè)的聲音!薄皩(duì)!就這么辦!”妻子高興的說(shuō)。第二天丈夫把方法告訴了單位同事,妻子告訴了街坊鄰居……

          光陰似箭,日月穿梭。一轉(zhuǎn)眼,小王子的生日到了。那天,嘈雜的聲音突然安靜了,小王子聽見了…聽見了鳥見蟲鳴,聽見了風(fēng)吹過(guò)樹葉的沙沙聲,聽見了蜜蜂蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音……啊…這是那么美妙的聲音呀!小王子閉著眼睛靜靜的聽著……

          從此,“響音國(guó)”變成了“輕音國(guó)”,這里有全世界最輕的喇叭,有最安靜的鴨子,有唱歌最婉轉(zhuǎn)的動(dòng)聽的人……這些東西是他們最引以為豪的,這里不時(shí)會(huì)傳來(lái)鳥叫蟲鳴和風(fēng)吹樹葉的聲音。

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          清晨,小鳥在枝頭歡快地叫著“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”這清脆的叫聲使我們?cè)趬?mèng)中醒來(lái)。起床后,我站在窗前凝望著小鳥,漸漸地,我好像也進(jìn)入了鳥的世界,我似乎變成了一只小鳥,也同百鳥一起盡情地歡唱,盡情地飛翔……原來(lái),那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……!钡慕新暿且皇讋(dòng)聽的歌,多么美妙啊!“砰”的一聲,才讓我從鳥的幻界中走出來(lái)。咦,淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什么呢?它們好像在說(shuō):要下雨了,要下雨了!

          我打開窗戶一滴雨點(diǎn)打在了我的臉頰上。啊,好涼快!接著,雨滴答滴答地從天上往下落,它們告別了云哥哥來(lái)到這美麗的世界,滋潤(rùn)這萬(wàn)物。

          漸漸地,雨變大了一些“沙沙沙”,小雨珠唱起了一首首美妙動(dòng)聽的歌曲。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上,馬上又變出好多的小水珠。

          慢慢地,雨已經(jīng)下得很大了。不但是雨聲,還有風(fēng)聲,雷聲。“嘩啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯(cuò)在一起,編成了一曲更加美妙的音樂(lè),雨在唱歌,風(fēng)在伴奏,雷在敲鼓,它們好像是一個(gè)樂(lè)團(tuán)組合,征服了整個(gè)大地江山。讓萬(wàn)物享受著這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里,沉浸在這美麗的大自然。

          過(guò)了一會(huì)兒,雨停了。風(fēng)也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水還在不停往下落著,“叮咚叮咚”好像是在唱著這音樂(lè)的結(jié)束語(yǔ)。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條美麗的彩虹,好像是一座“七彩橋”讓人們渡過(guò)這座橋,去探索神奇的大自然,聆聽大自然的聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫著,好像在歡慶著浴后的喜悅,

          又好像在說(shuō):大自然真美!它們展開翅膀飛向無(wú)邊無(wú)際的天空,飛向大自然溫暖的懷抱。

          朋友,你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好,那就用心去傾聽它們吧!

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          昏暗的光線照在清冷的樓梯間上,冷風(fēng)不停撞擊窗戶,震得玻璃嘎吱嘎吱響。忽然,隨著一聲“咔嚓”的清響,樓梯間所有的燈騰地亮了起來(lái)。一旁……

          我震驚地看著手中一截要是:鑰匙斷了!我,我回不了家了!家中無(wú)人,我該怎么辦?無(wú)奈,只好敲響了鄰居家的大門。

          十幾聲落下,鄰居家的門緩緩地開了,鄰居阿姨一臉?biāo)獾爻霈F(xiàn)在門口,顯然方才正在溫暖的被窩中,沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中?晌覅s生生打斷了她的美夢(mèng),把她強(qiáng)拉到我面前。我不禁愧疚起來(lái),臉紅紅的。不料,阿姨沒(méi)有料想中那般生氣,而是一看見我,臉上的困意消散了許多,綻開甜美的笑,開了門,半蹲著身子,與我平時(shí)!扮麋餮剑⊥砩虾。有什么事嗎?”溫和的聲音飄進(jìn)我的耳膜。這使我更不好意思了,一時(shí)竟說(shuō)不上話來(lái)。阿姨也沒(méi)有不耐煩,依舊溫和。她四下看了看,語(yǔ)氣中有了一點(diǎn)擔(dān)憂:“是不是,進(jìn)不了家門?”我極羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又往后縮了縮!鞍パ健_@可麻煩了……我來(lái)幫你吧!不用擔(dān)心!。我有種沖動(dòng)想說(shuō)對(duì)不起,可喉嚨卻一陣發(fā)熱,只好又低下頭,遞給阿姨那半截鑰匙。

          “咔咔”,鑰匙在鎖孔中扭動(dòng),像首樂(lè)曲在我心中流淌,一圈一圈,當(dāng)期博文。阿姨抵著濃郁的困意,臉色凝重,眉頭緊緊地皺著,仿佛進(jìn)不了家門的是她!斑牵菄}”好聽的聲音像靈泉般涌了出來(lái),我心中百感交雜:阿姨不顧我的無(wú)禮,不嫌我之前對(duì)她淡淡的態(tài)度,依舊對(duì)我綻開笑容。在我那雙霧氣彌漫的眼睛腫,阿姨那張平凡的臉,在燈光的照射下,發(fā)出圣母般的光輝。頓時(shí),那樂(lè)曲嘎然停止,但意猶未盡。阿姨露出生平中最難忘的微笑,用最欣喜的聲音在我的心中留下了一個(gè)永不磨滅的印記,哪怕只是最平凡、最樸素、最常見的字眼,卻改變了我對(duì)一些東西的看法“琪琪,門開了!”

          那晚,阿姨那美妙的聲音,那高尚的心靈久久地回響在我心中。如今,阿姨早已搬走,但每每我回家開門時(shí),阿姨那張樸素而溫和的臉,總會(huì)出現(xiàn)在我面前。

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          老師說(shuō),世上有一種很美的聲音是要用心才能聽得到的,我很有體會(huì)。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)班里,從老師和同學(xué)們的言行中,我也能聽出美妙的聲音來(lái)。

          早上起床,同學(xué)們都整理好床鋪之后,就擁擠到洗臉槽邊,洗呀,刷呀,精神十足地說(shuō)著,笑著。有些同學(xué)還一邊刷牙一邊跟同學(xué)說(shuō)話,顧不上泡沫四濺!你聽,這陣陣的嘻鬧聲,合著水聲、盆盅發(fā)出的聲音,簡(jiǎn)直就是一首緊張而又歡快的晨曲。

          上課了,快樂(lè)的課堂上,老師會(huì)讓我們獨(dú)立地思考問(wèn)題,或者合作討論問(wèn)題,同學(xué)們都會(huì)充滿自信地舉起手,爭(zhēng)搶著要表達(dá)自己的不同見解。要是誰(shuí)出色地解決了問(wèn)題,那份高興勁兒肯定洋溢在臉上。同時(shí),班里也會(huì)傳來(lái)陣陣響亮的掌聲。你能聽出這掌聲的意義嗎?那是對(duì)我們的肯定,給我們的鼓舞!

          下課了,我們來(lái)聽聽,操場(chǎng)上會(huì)有什么聲音呢?原來(lái),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球。他們的.神情顯得那樣的沉穩(wěn),那樣的高度集中。雖然個(gè)個(gè)都跑得已經(jīng)是汗流浹背,但是,看得出同學(xué)們好像都有穩(wěn)操勝券的把握。同學(xué)們臉上都寫滿了舒暢和放松的表情,快樂(lè)的歡呼聲成了此時(shí)校園里的主題曲了。

          傍晚時(shí)分,上晚自習(xí)課啦。同學(xué)們很快地回到教室,校園里又安靜了下來(lái)。教室里,同學(xué)們有的要完成今天的練習(xí),鞏固學(xué)過(guò)的舊知識(shí);有的在總結(jié)體會(huì);有的預(yù)習(xí)明天的新功課。看他們認(rèn)真、專心的樣子,好像要把書給啃透,把墨汁給吸完才罷休。你聽,這“沙沙沙”的翻書頁(yè)聲和寫字聲,多像一首細(xì)膩、優(yōu)雅的的夜曲。

          而每個(gè)星期的必修班會(huì)課,班主任都會(huì)給我們反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)要遵守紀(jì)律,注意安全事項(xiàng)。雖然有些同學(xué)會(huì)不耐煩,但我聽得出,這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)里,句句都是老師對(duì)我們悉心的叮囑,殷切的期望!

          這就是來(lái)自于我們這個(gè)班的聲音,我覺(jué)得它是那么的動(dòng)聽!因?yàn)閺倪@些聲音中,我深切感受到了在這個(gè)班里集體的力量與溫馨。我愛這個(gè)班集體,更喜歡聆聽這些美妙的聲音!

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          要說(shuō)誰(shuí)是世界上最偉大的歌唱家,非大自然莫屬,她演奏的樂(lè)曲美妙動(dòng)聽,當(dāng)然我們得用心去傾聽。

          早春時(shí)節(jié),鳥兒們“嘰嘰喳喳”開始了一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì),先是百靈領(lǐng)唱,接著杜鵑開始獨(dú)唱,其它的鳥兒也一起跟著附和著唱起和聲,他們的歌聲時(shí)而高亢嘹亮,時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。春雷“隆隆”敲鑼打鼓地在向大家宣布,它是春天的使者,春天來(lái)了!河面上的浮冰被小河哥哥用巨大的力量撕裂了,傳出“咔嚓,咔嚓”的響聲;如果你再用心去聆聽,可能還會(huì)聽到一陣春風(fēng)拂過(guò),柳樹抽出新芽,嫩枝隨風(fēng)擺動(dòng),小草破土而出,好奇地伸出自己的小腦袋,向外張望。

          每當(dāng)盛夏來(lái)臨,小蟲子們就吵鬧起來(lái)了,“唧唧……”整個(gè)夏天都不知疲倦地鳴叫著。它們你一言,我一語(yǔ)地說(shuō)著夏天的顏色,有的說(shuō)是綠色,有的說(shuō)是紅色……一只小蟲子說(shuō)道:“你們說(shuō)得都對(duì),夏天是彩色的,像那翠綠的大樹,紅艷的小花,棕色的樹干,銀色的魚蝦……”一看到燕子低飛,我就知道要下雨了,只聽雷聲一響“轟隆隆”,震耳欲聾的雷聲一停,夏雨就“噼里啪啦”地下起來(lái)了。一道閃電劃破天空發(fā)出“咔嚓”的聲響,好似要把頭頂?shù)臑踉扑洪_一般。

          暮秋將至,風(fēng)呼呼地刮著,吹得樹葉沙沙作響,小葉子們迫不及待地從媽媽懷抱里跳出來(lái),去自己闖天下了。隨著落葉而歸的還有花和草,但小草們并不氣餒,也不為自己的枯黃而傷心難過(guò),它們等待著明年春天的重生。正如詩(shī)中說(shuō)的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

          寒冬伴雪而來(lái),一整個(gè)冬天都可以聆聽到雪花輕柔地飄落下來(lái),那漫天飛舞的雪花如蘆花似柳絮,像片片潔白輕柔的鵝毛,又宛如一只只銀蝶在空中飛舞,舞姿飄逸。在寒冬里最熱鬧的就是孩子們的笑聲了,每當(dāng)我們踩在厚厚的雪毯上時(shí)都會(huì)從腳下傳出“咯吱咯吱”的響聲,身后留下一串串深深的小腳印。孩子們堆雪人、打雪仗的笑聲在空中回蕩。

          如果你用心去聆聽,就會(huì)聽到更多大自然美妙的聲音,也會(huì)感受到這聲音中蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。

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          “叮叮當(dāng),叮叮當(dāng)……”上課鈴聲響了起來(lái),嘈雜的學(xué)校瞬間變得安靜,同學(xué)們都坐好了,等待著老師的到來(lái)。

          不一會(huì)兒,這間教室響起了朗朗讀書聲,那聲音時(shí)而輕柔,時(shí)而熱烈。我想,從這兒走過(guò)的人,應(yīng)該都會(huì)忍不住停下腳步來(lái)聽,享受一下這激情澎湃的朗讀。

          突然,從那間教室里傳來(lái)“啦啦啦”的歌聲。歌聲響亮,旋律優(yōu)美,令人陶醉。就連窗外枝頭的小鳥也隨著音樂(lè),“嘰嘰喳喳”地唱起歌來(lái),翅膀“呼呼呼”地扇動(dòng)著,仿佛在跳舞呢!

          “哈哈哈,哈哈哈……”另一間教室發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。怎么回事呢?噢,原來(lái)他們班正在表演小品。瞧,臺(tái)上的人表情夸張,正有模有樣地演著。臺(tái)下的同學(xué)們,個(gè)個(gè)都在哈哈大笑。有的笑得前俯后仰;有的笑得捂著肚子,呻吟著“哎喲喂”;有的忍不住“啪、啪”地直拍桌子;有的眼淚都笑出來(lái)了……

          “我方認(rèn)為開卷有益……”咦,這是在干什么呢?臺(tái)上有兩人馬,各自你說(shuō)一句,我說(shuō)一句,正在舉行激烈的唇槍舌戰(zhàn)。哈,辨論會(huì)!一會(huì)兒,辨論會(huì)完了,正方贏了,正方的同學(xué)們“噢……噢……”地歡呼著,跳躍著,臉上浮出勝利者的笑容。

          仔細(xì)聽,有細(xì)微的“沙沙沙”的聲音,這一間教室的同學(xué),在埋著頭奮筆疾書,筆尖不停地在紙上跳躍著。

          “一二、一二三”,在操場(chǎng)上,上體育課的同學(xué)們,喊著口號(hào),邁著整齊的步子,“嗒”、“嗒”、“嗒”,前進(jìn)、前進(jìn)……

          “叮叮!毕抡n鈴聲響了,操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。那兒有兩個(gè)小同學(xué),邊拍手邊喊著“你拍一,我拍一……”,這兒還有一群同學(xué),圍成圓圈,玩著丟手絹,那熟悉的歌謠,傳進(jìn)耳朵“丟,丟,丟手絹……”。瞧,不遠(yuǎn)處還有跳長(zhǎng)繩的同學(xué)。“啪”地一聲,繩子有力地打在地上,跳的那個(gè)同學(xué),雙腳輕輕一跳,便跳了過(guò)去!芭九尽甭曔B續(xù)不斷,同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地跳了過(guò)去。還有的同學(xué)在玩打仗的游戲,“嘚嘚嘚”、“轟轟轟”,好不熱鬧!

          校園里的聲音真是豐富多彩,真是美妙之極!校園也因此生機(jī)勃勃!

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          書--人類發(fā)出的最美妙的聲音。--萊文

          “書--人類發(fā)出的最美妙的聲音……。”坐在窗邊,晚風(fēng)吹拂著我的臉龐,思緒如潮水般涌來(lái),記憶中的書屋--那個(gè)藏駐在我心里最美的書屋,它讓我獲得了人生最寶貴的東西……

          小時(shí)候,我愛看書?墒亲≡卩l(xiāng)下,父母又忙于工作,根本沒(méi)什么時(shí)間帶我去城里買書。一次偶然,我竟然發(fā)現(xiàn)村頭那個(gè)不起眼的小書屋---十幾平方,里面陳設(shè)十分簡(jiǎn)陋。斑駁墻上留下雨水的痕跡,長(zhǎng)長(zhǎng)的門板條架在兩個(gè)石蹲上,便成了大家坐的“椅子”了,頭頂上的老風(fēng)扇有氣無(wú)力地轉(zhuǎn)著,簡(jiǎn)易的書架上擺放著一些書,看起來(lái)就像二手的書。

          眼見這一切,我思忖著:“這兒可比城里的圖書館差遠(yuǎn)了!能有人來(lái)看?這老板能賺錢?”

          “唉!管它呢!蔽覒c幸自己找到了一片新天地。盡管條件簡(jiǎn)陋,可我還是每天去那兒關(guān)顧。過(guò)了一個(gè)多月,我便和老板混熟了,原來(lái)他是一位福利廠下崗工人。每次來(lái)了,我跟他打了招呼,便去翻閱我喜歡的書了。輕輕地倚靠在墻上,頭頂上"吱呀吱呀"的風(fēng)扇,一陣舒適的風(fēng),四周彌漫著書香的氣息,我暢游在知識(shí)的海洋中,屋外的一切似乎與我無(wú)關(guān),我像一只饑餓的蜜蜂,貪婪地吮吸著花兒的精華……

          久而久之,我在這個(gè)芬芳的“世界”里發(fā)現(xiàn)了個(gè)秘密:每到放學(xué)后或周末,總有七八個(gè)八、九歲的孩子們熙熙攘攘地?fù)磉M(jìn)這小書屋,各自坐在“椅子”上,老板會(huì)拿出小點(diǎn)心和孩子們一起坐在窗邊靜靜地看書。說(shuō)是小點(diǎn)心其實(shí)是自家做的小饅頭罷了,你一個(gè),他一塊,不一會(huì)兒就見底了,老板總是笑瞇瞇看著他們,嘴里不時(shí)叨著:“書--人類發(fā)出的最美妙的聲音。”而這些孩子們總會(huì)在書店關(guān)門前,被家長(zhǎng)們陸續(xù)接回去……

          上了三年級(jí),我要搬家了,臨走前,老板送了我一本《三國(guó)演義》,還是他平常說(shuō)的那句話“孩子,書是人類發(fā)出的最美妙的聲音!你要好好讀書,好讀書!

          三年過(guò)去了,直到今天,那本《三國(guó)演義》我還保留著,每每看到它,我便會(huì)想起那個(gè)書店,那位老板,是他,讓我懂得書是人類發(fā)出的最美妙的聲音!

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          傾聽大自然,享受大自然美妙的聲音!——題記

          大自然的聲音是獨(dú)特的,是獨(dú)一無(wú)二的!鳥語(yǔ)花香,潺潺流水聲,是我們接觸大自然最常見的音樂(lè),正因?yàn)槲覀儠r(shí)刻都在接觸它,才讓我們對(duì)它感覺(jué)平凡,如果我們細(xì)細(xì)的去品嘗,品嘗后的滋味似乎也別有一番獨(dú)特的滋味!

          聽,大自然開始了這次奇妙的演奏啊!

          風(fēng)姑娘把所有一切都當(dāng)成了奇妙無(wú)比的琴鍵!風(fēng)姑娘一揮手,樹葉開始“嘩,嘩——”,風(fēng)姑娘一抬頭,“唧唧、喳喳、咕咕、咯咯、唔唔”,風(fēng)姑娘一跺腳,草兒開始“沙,沙——”那種聲音,時(shí)而快,時(shí)而緩,時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而渾厚,時(shí)而柔美!

          那些聲音,那些演奏,正在向我們悄悄地奔來(lái),由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……

          站在一棵大樹下,靜靜的,靜靜的,聽到了那細(xì)小的聲音,“唰,唰——”抬頭一看,金黃的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng),當(dāng)這些蝴蝶們親吻著大地時(shí),都會(huì)輕輕地、悄悄地、慢慢地落地,當(dāng)你仔細(xì)地去傾聽它時(shí),那種聲音是隨心所欲、不拘一格的美!而這種聲音你只能用心去聆聽,那么它的聲音才會(huì)令你感到非常優(yōu)雅、舒服!

          躺在那一望無(wú)際的田野里,讓人感到非常的舒服,風(fēng)姑娘跑過(guò)來(lái)演奏、指揮,鳥兒飛過(guò)來(lái)歡快地唱歌,花兒悄悄的冒出頭來(lái)伴舞,小草開始了它奇妙的伴奏……

          我最喜歡的是潺潺流水的小溪,因?yàn)樗纳ぷ邮悄敲辞宕、那么柔軟、那么?yōu)美、那么親切、那么自然,聽!小溪發(fā)出了異常清脆的音響——

          !恕,叮——咚——……

          在當(dāng)你有煩惱時(shí),就來(lái)到大自然的懷抱里,親近大自然,去傾聽,去享受,你的煩惱便會(huì)忘卻!奇妙無(wú)比的大自然,演奏出了許許多多優(yōu)雅的小曲,令人聽而不忘,每一個(gè)音符都帶著幻想的聲音!大自然,我要去傾聽你深處的內(nèi)心,鉆進(jìn)你那溫暖的懷抱中,拋棄所有的煩惱,忘卻所有的記憶,與你一同享受,大自然,我的老朋友,我愛你!

        美妙的聲音_650字10

          傾聽,是大自然給予我們的最好禮物,它讓我們感知到各種奇妙的聲音,讓我們感知到另一個(gè)別樣的世界。而我們,正因?yàn)橛辛藘A聽的能力,才更能在暴風(fēng)雨中磨練意志。

          天色陰沉,蜻蜓低飛,螞蟻搬家,一團(tuán)團(tuán)厚厚的烏云從天空走過(guò),路上的人們行色匆匆,這一切的一切,都是暴風(fēng)雨在向世界宣告著,自己即將到來(lái)。“轟隆隆——”天邊一記響雷,雷公前來(lái)報(bào)到。一會(huì)兒,天漸漸暗了,在那一瞬之間,暴雨傾盆而下,風(fēng)席卷著雨,雨觸地的一剎那,似劍首直插進(jìn)墻中擦出的火花。一陣又一陣的風(fēng)似狼般狂奔著、狂嚎著。小草在暴風(fēng)雨的肆虐下仍舊秉持自我,堅(jiān)強(qiáng)地活著。它們雖在暴風(fēng)雨的摧殘中彎了腰,但暴風(fēng)雨過(guò)后,它們的身軀更加挺拔。它們也有生命,它們也聽得見暴風(fēng)雨那可怖的聲音,正是因?yàn)樗鼈円庵緢?jiān)定,才沒(méi)有被暴風(fēng)雨的聲音所震懾。

          又是陰天,我的心情如同這天氣一般,糟透了。每個(gè)人都有自己的事情,來(lái)也匆匆,去也匆匆,連昆蟲也都在忙著自己的事情。我就在路上漫無(wú)目的地走著,知了的鳴叫,又給這濃陰的天加了層煩悶。突然,一道閃電“嘶啦”一聲劃破天空,隨之而來(lái)的,便是“隆隆”的一記響雷。緊接著,“轟”的一聲,雨似石頭般打在我的頭上,風(fēng)如磁鐵般,強(qiáng)大的引力快把我吸走。我站穩(wěn)腳跟,挺直身子,“嗚——嗚——”的風(fēng)聲從我耳邊馳過(guò),可我并不為其所懾,心中一直有個(gè)詞在吶喊:“堅(jiān)持!堅(jiān)持!堅(jiān)持!”我與暴風(fēng)雨對(duì)抗著,一步一步堅(jiān)定地走在回家的路上。

          雨漸漸小了,空中雨的飛沫舞著,風(fēng)漸漸柔和了,沒(méi)有了剛才的暴烈脾氣,沒(méi)有了剛才的蠻橫無(wú)理,只是輕輕拂過(guò)行人的臉龐,像無(wú)形的羽毛撓著每一個(gè)人的臉。泥土的清香,鮮花的芬芳,在風(fēng)里醞釀成酒,醉倒了整個(gè)世界。天正藍(lán),風(fēng)正柔,彩虹正燦,隨便向哪兒望去,眼中都是一幅極美的圖畫。暴風(fēng)雨過(guò)后,我的心中更多了一份堅(jiān)定與勇敢。

          原來(lái),生活就如同天氣,時(shí)而晴空萬(wàn)里,時(shí)而陰雨綿綿,時(shí)而雨雪霏霏,時(shí)而狂風(fēng)大作!而我們所遇到的挫折,就如那狂風(fēng)暴雨一般,只要意志堅(jiān)定,那么,再大的困難與挫折也不會(huì)打倒你。當(dāng)雨聲停息,必是風(fēng)和日麗!

        美妙的聲音_650字11

          大自然的聲音是世界上最動(dòng)聽的音樂(lè),是任何音樂(lè)家都無(wú)法演奏出來(lái)的。

          春天來(lái)了,小溪“嘩嘩”地向前奔跑,唱著一首美妙的歌。小鳥站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了! 看到伙伴們都陶醉在那美麗的春天里,燕子也迫不急待地飛了回來(lái),“唧唧,唧唧”地叫著,好像在說(shuō):“這里比以前更美了!”

          聽,知了在樹上“知了,知了”地叫著,小狗也伸出了舌頭,它們仿佛在說(shuō):“熱死了,熱死了。”青蛙在池塘里游來(lái)游去,欣賞著那美麗的荷花。夜幕降臨了,青蛙便“呱呱、呱呱”的叫個(gè)不停,為我們唱起了美妙的歌謠,不一會(huì)兒,人們就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。哦,原來(lái)是夏天來(lái)了。

          秋天,樹上的葉子、地上的小草都枯黃了,一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹上的葉子“沙沙”作響,不一會(huì)兒就在空中翩翩起舞,多漂亮!螞蟻們把那些葉子當(dāng)成地毯、 小船、滑梯,在上面盡情玩耍。秋天正是菊花開放的時(shí)候,瞧!它們開得多燦爛,好像非常高興地說(shuō):“哈,你們都調(diào)謝了,現(xiàn)在就我最美麗了!毖嘧觽円酪啦簧 地離開了這個(gè)美麗的地方,走的時(shí)候還在“唧唧,唧唧”地叫著,仿佛在說(shuō):“再見了,美麗的地方,明年再見!”

          轉(zhuǎn)眼間,冬天來(lái)了,大自然給大地和大樹都穿上了一件白色的棉襖,青蛙、蛇、熊早已躲進(jìn)洞中,它們仿佛在說(shuō):“現(xiàn)在外面那么寒冷,所以我要在這里過(guò)冬了,啊,我要睡覺(jué)了!

          聽到了吧?其實(shí),只要你用心傾聽,就一定能聽到大自然發(fā)出的美妙、動(dòng)聽的聲音。

          點(diǎn)評(píng):大自然的聲音多么神奇,多么悅耳。小作者運(yùn)用了豐富的想象力,按季節(jié)的變化把大自然的聲音寫得很具體,小作者還聽到他們?cè)谡f(shuō)話呢!語(yǔ)言流暢,層次清晰。

        美妙的聲音_650字12

          鳥聲嘀咕幾下就再也沒(méi)有了,樹葉沙沙幾聲就杳無(wú)聲息了,何曾在傾盆大雨中,留惜過(guò)一滴雨聲?

          很多聲音,不管它是嘈雜無(wú)謂,還是動(dòng)人心弦,最終還是如彈珠掉在地毯上——無(wú)聲無(wú)息地消失。

          有什么聲音是讓我無(wú)法忘懷?有什么聲音讓我雀躍不止?有什么聲音讓我不停抱怨?有什么聲音,是讓我想躲開,又讓我很想念?

          是啊,只有媽媽的聲音,才能讓我有如此多的感情色彩去描繪。

          無(wú)法忘懷這種聲音。那幾天媽媽出差,夜里沒(méi)有了媽媽催著睡覺(jué)的聲音,沒(méi)有了媽媽關(guān)門說(shuō)晚安的聲音。夢(mèng)中依舊追尋著不知何處傳來(lái)的媽媽的聲音,我急得直哭,才發(fā)現(xiàn)聲音與淚一同消失。

          讓我雀躍不止的聲音。每天高興地對(duì)媽媽說(shuō)今天想吃什么時(shí)都會(huì)有滿意的回答,在嗞嗞炒菜聲的伴奏下,媽媽總會(huì)唱個(gè)幾句,那種聲音,沒(méi)有電視里職業(yè)歌手那么強(qiáng),但總是很耐聽,讓人回味。

          讓我不停抱怨的聲音。又是考試不理想又是貪玩兒不學(xué)習(xí),這種絮絮叨叨我已經(jīng)夠受了。媽媽的聲音一下從平靜竄上了頂峰,像轟炸的樣子在我耳朵里滾著。不敢打散這聲音,只能在心里默默抱怨。

          讓我既想躲開,又很想念的聲音。第一次軍訓(xùn),一周前還高興地想著不用聽媽媽“念經(jīng)”,可出門時(shí),媽媽故作輕松的一句:“路上小心。”讓我眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。晚上的時(shí)候,再也沒(méi)有媽媽輕聲的“蓋好被子”,再也沒(méi)有了媽媽細(xì)語(yǔ)的“睡姿放平”。

          小時(shí)候,媽媽用盡了力氣教我說(shuō)話,當(dāng)我能叫出“媽媽”時(shí),她是多么自豪地說(shuō):“我女兒會(huì)叫‘媽媽’了!”

          冰心在散文詩(shī)《荷葉·母親》里說(shuō)過(guò):“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”為何不把這美妙的聲音化為清風(fēng),靜靜地聽,靜靜地感受?

        美妙的聲音_650字13

          有這樣一種聲音,它能喚醒心靈深處的記憶,它能打動(dòng)隱藏許久的心弦。

          有這樣一種聲音,它來(lái)自江河奔流的豪邁,它來(lái)自戈壁風(fēng)響的震撼,它來(lái)自火山暴發(fā)的壯闊,但它更來(lái)自山水行吟的歌者,一句“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志;它更來(lái)自破浪前進(jìn)的行人,一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄! 曾叫多少人鼓起信心,勇往直前;是的,李白就是這樣狂放與自信,他曾讓高力士脫靴,讓貴妃倒酒,讓國(guó)舅研墨,他詩(shī)詩(shī)都是那樣的豪放,句句都是那樣的剛強(qiáng),他的聲音,教會(huì)我自信也堅(jiān)強(qiáng)。

          有這樣一種聲音,它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個(gè)章節(jié),它是少年發(fā)出的感覺(jué)最溫暖的話語(yǔ),它是出門在外的游子心中最常念到的掛念,它給予人的耳膜最溫暖的振動(dòng),它讓一個(gè)女人從此變得完美,它讓這個(gè)世界充滿溫情與陽(yáng)光,它的名字叫做媽媽,是的,媽媽,這個(gè)讀起來(lái)讓我們最為信任的人,她給予我們的,不只是生命,更是我們一生也償還不完的恩情,而我們所能做的,只是一聲一聲去呼喚她媽媽,她便心甘情愿為我做一切,乃至生命,媽媽,媽媽,這個(gè)柔弱卻又剛強(qiáng)的聲音,教會(huì)我感恩。

          有這樣一種聲音,它可能來(lái)自素不相識(shí)的路人,它可能來(lái)自從小到大的伙伴,它告訴我,我們彼此之間是透明的,它告訴我,海內(nèi)存知已,天涯若比鄰,是的,這個(gè)聲音,來(lái)自我們最信最至的朋友,在這個(gè)世上,父母有一天會(huì)先我們而去,孩子有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛,陪伴我們一生的,還是朋友,朋友,我們困惑的時(shí)候,給我們鼓勵(lì),在我們迷茫的時(shí)候,給我們加油,在我們驕傲的時(shí)候,給我們提醒,是的,朋友一生一起走,在我們走過(guò)的一串串深深淺淺腳印中,都留有朋友善意的回音,這種聲音,教會(huì)我在人生的道路上時(shí)刻擺正自己的方向,給我一生的鼓勵(lì)與支持。

          有這樣一種聲音,雖不是天籟之音,卻在我心頭揮之不去;

          有這樣一種聲音,雖不是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人,卻是讓我永遠(yuǎn)的銘記于心。

        美妙的聲音_650字14

          “啪嗒,啪嗒”,一粒粒雨珠在敲著窗戶。抬眼望去,外面一片茫茫。隱約看見模模糊糊的樹的輪廓,在風(fēng)雨中跳華爾茲般的搖搖晃晃。這雨是大自然最常見不過(guò)的現(xiàn)象了,可她卻擁有著極豐富的美妙的聲音,四季變換,不絕于耳。

          “窸窸,窣窣”春雨的聲音有點(diǎn)兒像蟋蟀的歌聲,但她的嗓音要比蟋蟀更柔美。那微弱的聲音一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地入你的耳,像一個(gè)初學(xué)唱歌卻不敢放聲唱的靦腆少女。漸漸地,她唱出了自信,越唱越大聲,卻又不失溫柔,唱到高潮處,便邀風(fēng)兒來(lái)伴奏。盡興了,便又慢慢收了聲。她若是白天降臨,總愛變魔術(shù)——被她滋潤(rùn)過(guò)的青草都有一件“草色遙看近卻無(wú)”的神奇衣裳。若是夜晚來(lái)人間閑游,她總是隨風(fēng)悄悄潛入,細(xì)無(wú)聲地潤(rùn)物后又悄然而去。

          “嘩,嘩嘩,轟隆”夏雨總是來(lái)得轟轟烈烈,伴著雷鳴電閃,一下就從天空中倒下來(lái)了。夏雨不比春雨那般溫柔可人,她是個(gè)性格直爽、大大咧咧的姑娘。她降臨人間前往往愛打個(gè)預(yù)告——黑云翻墨卻未遮山,接而一陣短短的前奏——一陣小雨,便放聲高唱。你聽,那白雨跳珠亂入船的清脆的“啪嗒”聲,那直擊地面“嘩啦啦”的響聲,那拍打在樹葉上的“撲嗒”的酥脆聲,組成了一支交響曲。她像快手擊架子鼓一般,鑼鼓聲交替不斷,雷雨聲交替不絕,錯(cuò)落有致,氣勢(shì)磅礴,令人震撼。一曲終了,余音未散,樹葉尖、屋檐邊的一顆顆雨珠掉落地面的輕聲回音縈繞耳畔。

          秋雨相對(duì)來(lái)說(shuō)要溫婉一點(diǎn)!八⑺ⅲ成场,歌聲綿綿不絕,婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng),雨珠像流星一般劃到地面。那歌聲里總蘊(yùn)含著絲絲愁緒,如怨如慕,如泣如訴。這綿綿細(xì)雨無(wú)邊無(wú)際,絲絲如愁,訴說(shuō)著人們心中的苦惱。一場(chǎng)秋雨過(guò)后,留下的是滋潤(rùn),帶走了憂愁。

          冬雨是一年四季雨的尾聲了,大多數(shù)都化了雪,因此音符不多,卻也是一首悅耳的片尾曲!暗蔚螄}噠”,她邀寒風(fēng)來(lái)伴奏,“呼呼,呼”,凍得人哆哆嗦嗦。深夜中臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)——這種時(shí)候,伴著風(fēng)雨產(chǎn)生的幻覺(jué),睡夢(mèng)中便能出現(xiàn)心中向往的情景吧。

          “沙啦,沙啦”雨點(diǎn)在樹葉上蹦跶。你聽,多美。

        美妙的聲音_650字15

          新來(lái)的音樂(lè)老師年輕漂亮,全校的音樂(lè)課都是她教,大家都很喜歡她?墒沁@節(jié)音樂(lè)課我有點(diǎn)不喜歡,甚至是害怕了。上一節(jié)課老師給我們留下一個(gè)問(wèn)題:說(shuō)出你聽過(guò)的最美妙的聲音,還要作為期中考試的部分成績(jī)。眼看就要到我說(shuō)了,可我還沒(méi)想到說(shuō)什么好。不是我沒(méi)有聽過(guò)美妙的聲音,是因?yàn)檫@個(gè)聲音說(shuō)出來(lái)恐怕大家都會(huì)笑我。這該怎么辦啊?

          “張小敏,現(xiàn)在到你說(shuō)說(shuō),你聽到過(guò)最美妙的聲音是什么?”

          “我,我聽到過(guò)最美妙的聲音是糖紙 ‘吱吱’的響聲”,我低著頭,聲音越來(lái)越小。

          “哈哈哈哈……”,全班笑成一片,我的臉唰的紅起來(lái)。

          “能告訴老師為什么嗎?”音樂(lè)老師溫柔的問(wèn)到,沒(méi)有嘲笑我。

          時(shí)光仿佛一下子回到了童年。那時(shí)我膽子很小,不愛說(shuō)話。一次姑姑帶我去游園,我在盲人擊鼓游戲那停了下來(lái)。身邊是一位臉上總是掛著微笑的老爺爺,他給擊中鼓的人發(fā)糖。擊中一下就給兩顆糖。每次抓糖的時(shí)候糖紙都“吱吱”的響,很清脆。我站了很久,姑姑還沒(méi)有來(lái)接我。當(dāng)我正看著一個(gè)人蒙著眼睛沖過(guò)來(lái)敲鼓的時(shí)候,突然一只粗糙的手拉住我。我轉(zhuǎn)頭一看,是發(fā)糖的老爺爺。他滿臉笑容,沒(méi)有說(shuō)話,抓了滿滿一把糖塞到我的小手上,糖紙“吱吱吱”的響著。我呆呆的看著他,不知道怎么回事,也不知道說(shuō)什么。他拉過(guò)我另一只手,輕輕地壓在有糖的手上,然后用雙手把我的雙手包住,握住,搖了一下。隨后轉(zhuǎn)過(guò)身,繼續(xù)主持游戲。

          這么多年過(guò)去了,我時(shí)常想起這位老爺爺,他的微笑,他手中的糖紙聲,很溫暖,很好聽。對(duì),這就是我聽到的最美妙的聲音。我鼓起勇氣,大聲說(shuō)出了童年的故事。說(shuō)完后音樂(lè)老師示意我坐下。

          “同學(xué)們,美妙的音樂(lè)不僅來(lái)自耳朵,還來(lái)自心靈。那些曾經(jīng)出動(dòng)過(guò)你們心靈的聲音,都是美妙的音樂(lè)。我認(rèn)為,張小敏的糖紙聲也很美妙。”音樂(lè)老師說(shuō)完給我鼓起掌來(lái),同學(xué)們也紛紛鼓起掌來(lái)。

          此刻,我覺(jué)得老師的這段話以及現(xiàn)在的掌聲,也是世界上美妙的聲音。

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