六年級與書為友的作文500字

六年級關于與書為友的作文500字

　　【篇一：與書為友】

　　讀書的興趣因人而異。我讀書比較隨意，由著自己的興趣口味，惟求賞心悅目而已。書雖然讀得雜亂無章，但卻深感輕松快樂。

　　古人說，人若三日不讀書，則面目可憎，語言無味。我想就算是為了培養(yǎng)可親的面目和有味的談吐而讀書，何嘗不也是一種讀書的勝境?

　　一窗明月半床書，是我對自己蝸居閣樓的真實寫照。床邊放著的，都是我平時最愛讀并且可以不厭其煩地反復讀的書籍。每當我斜倚在床頭結(jié)束一天的學習生活時，讀書便成了我一天的最后享受了。隨意地一卷在握，與古人對話，聽賢者談天，至妙處不妨擊節(jié)叫好，讀到破綻時也難免自作聰明地冷笑幾聲。興致所致通宵達旦，大有“夜長但恨奇書短”之憾。若覺乏味便一擲而去，“相逢何必要相知”，擁衾而臥不看也罷。我曾經(jīng)有一方閑章“與書共眠”，那份樂趣、那份感覺，想必局外人是很難領會的。

　　隨意讀書的本身就包含一種瀟灑的心態(tài)。這種讀書在于輕松自然，不緊張，不做作，不帶有任何讀書以外的功利色彩。如果出于無奈，勉強自己必須讀些什么，不讀什么，即使整天與書為伍，手不釋卷，也未必進入佳境，是所謂心為形役，讀書則變成了一樁苦差事，更談不上瀟灑的感覺了。

　　純粹地為讀書而讀書，往往會使人進入一種狀態(tài)，一種物我兩忘的境界。雖然書會使你忘卻世間的一些誘惑，或錯過了幾次“花期”，但想想“書中自有顏如玉”，心情倒也平靜了。有書為友，夫復何求?

　　【篇二：與書為友】

　　在深夜的馬路上，你抬頭一看，會看到一扇窗戶散發(fā)出紫色的光芒，映著一個小女孩的影子。你可知，在那個房間里有一對好友呢。

　　那其中的小女孩便是我，我與書結(jié)友。我正捧著一本安徒生童話，進入了書中世界，書流進了我的心靈。我進入了那書中漂亮的小花園，在那里快樂的玩耍。可不一會兒，我又流淚了，原來我喜愛的人魚公主就要化為泡沫浮在海面了。童話使我變得善良、真誠，就好像心靈得到了泉水的洗浴。

　　我不單單與童話故事書結(jié)友，也愛與中外名著結(jié)友，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我毅力和勇氣;《童年·我的大學》給我堅強的性格……我還愛與兒童小說結(jié)友，他們讓我成長中的問題得到解決，《今天我是升旗手》讓我學會了關心、幫助同學，給我植入了一顆堅定的愛國心;《我要做個好孩子》讓我的心中豎起了一個榜樣，促使我努力學習;《拇指�！�、《飛碟狗》等一系列兒童想象小說讓我得到了正直的品格……《小哥白尼》、《世界未解之謎》這一本本科普書籍令我在一個奧妙、奇特的科學世界中翱翔……

　　我不放過每一個與書結(jié)友的機會，連吃飯前、上廁所時，我都會捧一本書靜靜地看。憂愁時看書會讓我脫離苦惱，寫作業(yè)累了看書會讓我變得輕松，無聊時看書我會得到靈感……

　　我離不開書，我愿意一直與書結(jié)友。我融入書中，書融進我的心靈……

　　【篇三：與書為友】

　　從小到大，一直陪伴到六年級，不曾拋棄我，不跟我玩的伙伴是她——書;從小到大，一直陪伴我到六年級，讓我傷心時快樂的伴侶是她——書;從小到大，一直陪伴到六年級……

　　書!讓我開拓視野，豐富知識。記得有一次，我隨手從書架上抽出一本書翻翻，我竟然看到了我以前許多不知道的知識，這些不但解決了我的疑惑，而且有趣的故事讓我明白了深邃的道理。

　　書，讓我考試能取得優(yōu)異的成績。常言道：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。只要我們掌握了豐富的知識，就能在各種測試面前成為佼佼者。還記得是小學五年級上學期，我們學校舉行演講比賽，我豐富的知識，流利的語言，標準的普通話，贏得了在場老師的高度評價和同學的陣陣掌聲。

　　同學們，以書為友可以讓我們受益匪淺，以書為友可以讓我們明白更多的道理，以書為友可以讓我們……

　　書就是一個無所不知的小精靈，你如果跟著她走，你會看見，書的世界真奇妙!

　　如果我一天不讀書，我就會周身乏力，精神恍惚;如果我一天不讀書，我就會覺得我是時代的倒退者;如果我一天不讀書，我就會精神干枯心里空蕩蕩的;如果我一天不讀書，我就會……

　　也許，這就是書的魅力吧!同學們，一起行動起來吧，以書為友，你將終身受益!

　　【篇四：與書為友，與書同行】

　　冷暖寒秋，時光荏苒……唯獨書，才是可愛的良伴。與書同行，孤獨也是一種享受，深刻而豐富。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在追求知識的道路上，我們只有不懈的努力，不畏艱苦，才可以撥開云霧，聽到清脆的鳥叫，聞到濃郁的花香;只有耐得住寂寞，才可以在書山的頂峰上一覽群山小，才可以在學海中自由翱翔。

　　“書讀百遍，其義自見。”一篇課文，我們要反復的去朗讀揣摩，才能理解深層的含義，才能學習作者的寫作技巧;一個單詞詞組，我們要反復的去發(fā)現(xiàn)，觀察。發(fā)現(xiàn)它與其他之間的不同處，相同處;一個概念，公式，我們要反復的去領悟，融會貫通，活學活用。

　　“欲窮千里目，更上一層樓。”知識是學無止境的，它像一座沒有峰頂?shù)母呱�，我們這些求知的學生，只有不斷的攀爬，才能擁有更為廣闊的視野，我們要不斷地追求，才能創(chuàng)造奇跡。

　　讀書的日子，我們不會無聊，不會迷茫。就像歌德說的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”一樣。書與我同行，陪我在平淡的日子里享受樂趣……

　　與書為友，與書同行。同學們，用心靈去讀書吧，用心靈去領會美好吧!書伴隨我們，永遠是我們的良師益友。

　　【篇五：與書為友】

　　我非常喜歡看課外書，家里有專門給我的一個書櫥，里面裝滿了我鐘愛的書，如《神密島》、《三國志》……但是媽媽最近卻極力阻止我看這些書，說：“進入中學，要努力學習，不可以浪費太多的時間。”可這并不能阻止我對書的熱愛，不過平時作業(yè)多，只好在雙休日找機會偷偷地看。

　　雙休日的時間對我來說彌足珍貴。我一大早就起來，拿起一本剛買的《七俠五義》閱讀起來。書中精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了我，一口氣看了好半天，突然聽到了隔壁房間有動靜，魂立刻從書中飄了回來。哎，媽媽起床了，不能被發(fā)現(xiàn)，否則，又要挨罵了，只能快速地藏好書，躺在床上裝出一副還在睡覺的樣子。

　　第二個好時機是媽媽去買菜的時候。但還有作業(yè)要做，為了不引起媽媽的懷疑，我只好加快書寫的速度，寫完了以后就飛快地拿起《七俠五義》津津有味地閱讀起來，同時還要“一心二用”，一邊看書，一邊聽著門外開鎖的聲音。一但聽到門外的響聲，就不得不立刻丟下手中的書，偽裝出一種認真學習的姿態(tài)。

　　中午媽媽睡午覺，這段時間也是我一天中看課外書最安心的時侯了。只要她一醒，沙發(fā)發(fā)出的聲響，就像自動“報警器”一樣，提示我停止看課外書了。

　　與書為友，結(jié)識了許多未曾謀面的朋友，體會了我無法親歷的意境，我的思緒在書中任意得馳騁，讓我的生活更加精彩，我與書為友，其樂無窮。

　　【篇六：我與書為友】

　　人的一生中總會有一些愛好，要問我的愛好是什么，那就是——看書。

　　人們都說喜歡看書的孩子叫“書迷”，而我則認為，“書蟲”形容我最合適了。知道這是為什么嗎?聽我慢慢道來。

　　我的媽媽說我是個小書蟲，因為我一看到書就會趴上去看，而且還是躺著，這樣不被認為是一條蟲子就怪了。其實有時我自己也知道這個壞習慣，只是我沒有堅定的信念改變它，所以到現(xiàn)在，它還一直伴隨著我。

　　你看過《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎?你喜歡保爾嗎?實話告訴你吧，我非常喜歡他，喜歡他的聰明與勇敢;堅強與性格;不過，有時我也會稍感同情他，同情他的那段苦澀的初戀以及別人對他的每一次傷害。只是，我從來沒有可憐過他，因為像他那樣的英雄，是不能可憐他的，因為他最后雖然看不見東西了，但是，他依然為黨和國家戰(zhàn)斗、工作。

　　還有《童年》、《魯賓孫漂流記》《狂人日記》等，都是我最喜歡的代表作之一。

　　天下的書有很多，除名著外，我還喜歡讀陽光姐姐的書，因為她把現(xiàn)實中可能會發(fā)生的事情都寫到了書里面，讓我懂得了更多關于校園故事和如何解決青春期面臨的煩惱。

　　書，是饑餓時的糧食;是精神的食糧;是貧窮時的財富;是干涸土地上的大雨……

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋!

　　【篇七：與書為友】

　　書是一杯酒，那么香甜;書是一滴露，滋潤了我枯干的心靈;書是一條船，載著我駛向知識的海洋;書是一碗飯，永遠為我提供營養(yǎng);書是一個涼亭，讓我們心煩的時候，找到心靈的棲息地。

　　每當朝陽摸黑趕來，我便邁著輕快的腳步沐浴在涼風里，手里拿著一本書，找棵茂密的大樹，斜倚著樹干坐下，聆聽著鳥語，神游于文字給我營造的一方天空，張著隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢!

　　在書的天地里，我可以與陶淵明一起“采菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣;與李白一起“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞;與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景;與杜甫一起“夜闌臥聽風吹魚”，體驗“鐵馬冰河入夢來”的戒馬生活……

　　我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環(huán)畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而增多。

　　與書為友感覺真好!走進簡?愛的世界，看到了簡?愛的激情、幻想和反抗精神。簡?愛為我展現(xiàn)一種化繁為簡，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺，一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化著我的心靈。

　　【篇八：與書為友】

　　我們有與樹為友、與花為友、與老師為友……而我就與書為友。

　　“書籍是人類進步的階梯。”我們讀書能豐富自己的知識，提高自己的文化修養(yǎng)，讓我們的言行舉止變得優(yōu)雅，談吐更加敏捷，更有說服力。

　　“以銅為鏡，可正衣冠;以書為界，可知興替。”一本好書就是一面鏡子，能知道自己哪里不足，哪里要改正，并且學習書中人物的優(yōu)點，取長補短，看他們成功有什么經(jīng)驗，這樣就可以提高自己，讓自己更強大。

　　“書籍是最好的老師。”在書中，我們能學到別人是怎樣寫好文章的，別人用了什么表達方法，用了什么描寫體現(xiàn)人物的某種品質(zhì)、精神，別人是怎樣把外貌、動作、神態(tài)、語言、心理、性格描寫出來的，讓人的形象躍然紙上。

　　“好的書可以改變你的一生。”如果我們在一個相應的時間，讀到一本相應的好書，那么我們的一生可能都將隨之改變。正如吳國大將呂蒙，他邊打仗，邊學習，不僅得到了許多巧妙的戰(zhàn)術，還學會了怎樣鼓舞士氣、解決矛盾……

　　“書是一盞明燈，照亮你前進的道路。”解放戰(zhàn)爭時期，正是有了那一本本宣傳革命的書，才有了中國共產(chǎn)黨，而就是那一本本書才有了新中國，我們能說書不偉大嗎?那一本本書，照亮了共產(chǎn)黨勝利的道路，使共產(chǎn)黨更強大!

　　同學們，以書為友吧!書是最好的老師，書里有讀不完的真諦，讓我們以書為友，成為一顆耀眼的新星吧!

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