【推薦】書的作文600字8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的書的作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書的作文600字 篇1
閱讀過的所有書目中,我最喜歡《城南舊事》。這本書分《城南舊事》和《北平故思》兩部分,主要講述了作者林海音在舊北京城城南的童年往事。
這本書是母親應(yīng)老師要求購買的,但買回之后,我就隨手把它塞進(jìn)了書柜,直到遇見現(xiàn)在的張老師。
從上個學(xué)期開始,張老師布置了讀書任務(wù),每天要求我們閱讀打卡,并寫出從中的收獲及感受。
在張老師的“逼迫”式閱讀下,我開始翻起了《城南舊事》。沒想到,沒看幾頁就被吸引住了。我覺得林海音的文筆就像是一支魔杖,把我?guī)肓艘粋前所未有的世界。故事講得那么貼近實際,沒有一絲刻意捏造的痕跡。閱讀時,我會隨時準(zhǔn)備一個小本子,摘錄著書中精彩的部分。
有一次,張老師要求我們寫一篇關(guān)于童年的作文。我思來想去,決定把幼年時期表哥帶我去“偷”紅薯的經(jīng)歷寫下來?僧(dāng)我拿出作文本準(zhǔn)備寫時,我愣住了。由于時間長河的沖刷,我對于這件事情的記憶已不清晰,無從下筆。
不知不覺,我的思緒飄遠(yuǎn)了,沒辦法集中精力想“偷”紅薯的經(jīng)歷。直到我偶然把頭一轉(zhuǎn),看到了被弟弟玩弄著的閱讀記錄本!鞍」∮兄饕饫!”我得意地喊起來,然后像餓狼撲食一般,把閱讀記錄本從弟弟手中搶過,翻到記錄著有關(guān)《城南舊事》的內(nèi)容,決定運用《城南舊事》的寫作方法來寫我的回憶。
皇天不負(fù)有心人。我絞盡腦汁的回憶和《城南舊事》中的好詞好句融為一體,形成了一篇生動具體的好作文。張老師不僅對這篇作文進(jìn)行了全班點評與鼓勵,還給了我一個大大的“優(yōu)”。
從此以后,我經(jīng)常和《城南舊事》“泡”在一起!冻悄吓f事》逐漸走進(jìn)了我的內(nèi)心,陪我度過了童年最美好的時光。
書的作文600字 篇2
他來到一個島上,這里一眼望去,看不到任何人,卻聽見一些聲音,很模糊,很模糊……
咿咿呀呀的聲音,當(dāng)我睜開眼,一幢房子正在我面前。噢不!它居然在空中,一會兒,又不見了。啊!一輛車向我飛馳而來,眼看就要撞上了,我立馬閉上眼睛,可睜開眼又不見了。我揉了揉眼睛,心想這一定是幻覺。當(dāng)我起身,看見了一些“不明物體”。我咽了咽口水,心里想,我一定在做夢。我看著他們,卻不知他們在干什么,說什么。過了一會兒,他們商議完后被抓了起來,不知為什么,我想也許因為我也是“外星人”。
可奇怪的是,被抓后,我竟然跟著他們在空中行走。仿佛失去了重力,像一只翱翔的鳥兒。走著走著,我就被帶到了“空中監(jiān)獄”,可里面空空如也,什么也沒有。直到他們給我戴上眼鏡后。我有點不敢相信自己的眼睛,這里簡直是“天堂”,里面很熱鬧,有賣吃的、玩的,各種各樣的,都是我沒見過的。我在那里度過了很長的時間,在那里我過得很開心。當(dāng)我從“監(jiān)獄”出來時,我有點依依不舍。當(dāng)他們給了我一個耳機時,我竟然可以聽懂他們說的話了,我可以和他們交談了!好神奇!
我向他們介紹了我的來歷,他們很友好地跟我一起交談,也帶我參觀了很多偉大的建筑以及高科技。例如,他們可以讓飛船自己去太空,可以去火星內(nèi)部,他們還說已經(jīng)訪問過地球了。
他們把我?guī)У搅孙w船上,邀請我和他們一起去遨游宇宙。我們?nèi)ヌ柕耐局形彝蝗桓械饺戆l(fā)熱,好像化成了一灘水。救命!
當(dāng)我再次睜開眼時,我又回到了我的床,原來是做夢啊,心里有點失落,看我手上的這本書,我明白了原來書也可以這么神奇有趣,因為它帶給了我一場神奇的歷險,它就是《宇宙》。
書的作文600字 篇3
書,猶如一塊面包,讓饑餓的人撲向它;書,是一位學(xué)者,它教會你許許多多可貴的道理;書,是人類最忠實的朋友,它帶給我們快樂;書,是一劑心靈良藥,讓人感到舒適無比。
書是可貴的,它讓一個無知的人學(xué)富五車。清朝的萬斯同,小時候非常淘氣,可他長期勤奮苦讀,最終成了一位通曉歷史、博覽群書的學(xué)者。這不就是因為書,才讓他成為了一位學(xué)者的嗎?
書是可貴的,它讓一個貧寒的人成就一番霸業(yè)。西漢名相陳平,少時家境貧困,他與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產(chǎn)閉門讀書。終有一位老者,慕名前來,免費收徒授課。陳平學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。這不正是書給了他動力,讓他成就一番霸業(yè),完成了父命嗎?
高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯!睍鴰Ыo我們許許多多的知識,它讓我們知道很多我們所不知道的——今天的文字是如何而來的?人的一生是怎樣變化的?科學(xué)技術(shù)是怎樣發(fā)展的……這不正是書告訴我們的嗎?
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生命里沒有書籍就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀!彼哉f,書是最可貴的。
我愛書,書愛我,我們有著不解之緣。我總愛拿著書看,走路時要看,吃飯時要看,睡覺時要看,連做夢都是想書里的內(nèi)容。我愛書,是因為它給我提供了可貴的答案;我愛書,是因為它給我許多我所不知道的;我愛書,是因為它帶給我無限的快樂;我愛書,是因為它猶如一位殷勤的老師,哺育著我,滋潤著我,告訴我說不完的道理。我與書結(jié)下了不解之緣的原因還有許許多多?偠灾瑫o予了千千萬萬的人無限的知識。
書讓我懂得了時間的寶貴,生命的可貴,誠實的重要……書是最可貴的,讓我們都進(jìn)入到書的世界里吧!
書的作文600字 篇4
我家有兩個大書柜,其中一個里面放著的全是爸爸的舊書。
爸爸愛看書,這些淑都是爸爸當(dāng)兵的時候在部隊買的,大部分都是關(guān)于毛主席的,還有一些文學(xué)作品,或者是書法字典,平時沒事的時候就在紙上練練字。各種各樣的書內(nèi)容豐富,到現(xiàn)在還保存著,比我年齡還大呢。
爸爸的舊書很珍貴,現(xiàn)在在市場上都是買不到的,藍(lán)色或是白色的封面,字都是繁體,摸上去,粗糙的紙質(zhì),給人一種滄桑的感覺,好想他已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)年風(fēng)雨的洗禮,翻開它,發(fā)黃的紙面上字跡依然清晰,好像它已經(jīng)經(jīng)過無數(shù)年的風(fēng)吹日曬,它的內(nèi)容更是價值連城,《中學(xué)生百科知識日讀》、《史學(xué)知識千題》、《毛澤東語錄》、《鄧小平》等等,這些有價值的史學(xué)類書籍豐富著爸爸的部隊生活。
現(xiàn)在,這些書靜靜的躺在書柜里,爸爸經(jīng)常會拿出這些書來看,雖然這些書已經(jīng)看過好幾遍了。今年過年之前,媽媽打趣道:“把這些書賣了吧,多占地方!”爸爸不干了,“這么好的書怎么能賣了呢?我還要看呢,現(xiàn)在,這些書,你想買都沒地方買,都留著啊!眿寢屩缓貌磺樵傅牧糁。
爸爸的這些書看起來舊,可一點也不破,每一本都整整齊齊,沒有折了一個角,沒有缺頁,漏頁,只有歲月和爸爸翻過的痕跡。
我家書柜里的舊書,記錄著爸爸年輕時的歲月,也記錄著爸爸熱愛學(xué)習(xí)的精神,舊書不舊,只有滄桑,舊書不破,只有墨香。爸爸愛看書,就是這些書讓爸爸成為了一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者。
感謝這些書,陪著爸爸走過了這么多歲月,感謝這些書,讓爸爸,也讓我們有了更富的生活。
書的作文600字 篇5
學(xué)期快結(jié)束了,這學(xué)期我讀了很多書,有《格林童話,有《寶葫蘆的秘密》,有《雷夢拉八歲》,還有《動物世界》,可我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》。
這本書是英國小說家丹尼爾*笛福的著作。書中那種富有有傳奇色彩的冒險故事,深深的扣動我的心弦,使我受益匪淺。魯濱遜這個十九歲青年由于各種原因漂流到一個荒無人跡的孤島上,在那里生活了二十八年。到了那樣一個胡天不應(yīng),叫地不靈,一無食物二無住所的環(huán)境里,非但沒有死去,而且過得還算不錯。魯濱遜為什么能做到這一點呢?這也是我最受益的地方,聽我給你們講講吧!
首先,魯兵遜具有頑強的意志。當(dāng)他面對沒有任何希望的環(huán)境,并沒有悲觀絕望,而是想盡一切辦法死里逃生,從沉船上弄回自己需要的東西,為以后在島上生存打下了基礎(chǔ)。要是換做意志薄弱的人,別說二十八年,就是二十八天也難活下去。
其次,魯賓遜有吃苦耐勞的精神和百折不撓的毅力。魯濱遜憑他一個人的力氣,憑他勤勞的雙手,憑他那不怕失敗,不達(dá)目的決不罷休的頑強勁,在一個荒島上建立起了自己基本的生活環(huán)境,他最后變得有船用,有面包吃,有陶器用,有種植園,有牧場,有兩處較豪華的住所。他所付出的艱苦勞動使一般人難以承受的。
這篇小說使我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深地感動了,他在那么艱苦的環(huán)境中都能活下來,想想自己,在生活或?qū)W習(xí)中遇到一點困難就想放棄,不想付出一點勞動,我感到慚愧。讀了這本書我才知道只要我們都像魯濱遜一樣肯付出艱辛的勞動,把自己的祖國建設(shè)成為社會主義強國又有何難。
同學(xué)們聽完我的介紹,你們是不是也想看看這本書啊,趕快去書店買一本吧,真的很好看哦!
書的作文600字 篇6
高爾基說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。我也愛讀書,從書里也獲得了不少的知識。因為愛讀書,所有發(fā)生了不少的讀書故事。
經(jīng)常一放學(xué),我就跑回家抓緊時間做作業(yè)。做完作業(yè),吃完晚飯,我就沖出家門,直奔家附近的圖書館。經(jīng)常到了圖書館,工作人員回家吃飯還沒有來,我就拿出隨身的書,坐在圖書館門口邊看,邊等門開。
門一開,我就迅速進(jìn)去找個安靜的位置,然后,急忙去找我喜歡看的書,像《格林童話》、《十萬個為什么》等等,這都是我的最愛。找到了好看的書,我便坐在那里,靜靜地看起來,直到管理員要關(guān)門了,我才念念不舍地離開。有時,每看到精彩的地方,還磨磨蹭蹭地不想走。
走在回家的路上,我還會想,今天看到第幾頁了,接下來會有什么樣的內(nèi)容呢?故事里的人將會做什么呢?一邊走一邊想,不知不覺就到家了。有時回到家,因為還想著書里的故事內(nèi)容,一會兒哈哈大笑,一會兒唉聲嘆氣,搞得家里人都用奇怪的眼神看著我。
就是因為對讀書情有獨鐘,還犯了錯誤……
有一次,我在圖書館里看書,不知不覺就又到了關(guān)門的時間,可我實在不愿意放下手中的書。因為這一本書實在太好看了,我也正看到了精彩的部分,可晚上又不能借書,這可怎么辦?看了看走過去的管理員,我頓時有了主意。趁著管理員阿姨沒注意,我把書偷偷地塞進(jìn)懷里,拉上衣服,然后迅速地走出圖書館。我想著把書先偷回家,等看完后,第二天再還回去?刹辉趺吹,被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽狠狠地批評了我一頓,還罰我站了一個小時,最后還讓我跟圖書館阿姨道歉,弄得我一陣難受和難堪。
我非常喜歡看書,看書是我生命中的.一部分,我愛看書、也愛讀書。
書的作文600字 篇7
上課鈴響,拿出語文書。咦,怎么今天的書,感覺摸起來不同呢!挨近一看,這哪里是我那又厚又實、永久新穎、格外出眾的書兒,簡直就是一本破爛。是誰吃了豹子膽,敢來偷我的書。
我重復(fù)想著,突然腦海里閃過昨天和小海同學(xué)發(fā)生了不和諧的一幕,心里想著,難道是他?
為了找到〝真兇〞,分析了小海偷書的可能性。他平時狡狡猾猾,又愛捉弄人,橫看豎看,從那個角度看,他都不像個正經(jīng)的人,肯定是他多手拿了我的書,F(xiàn)在害人害到我身上了。我為此感到十分生氣,口里琢磨著:看我下課怎樣收拾你。
看著這本又破又爛的書,上課的心情都沒有了,偷偷朝小海的方向看去,由于隔得有點遠(yuǎn),視線完全被遮擋了,不然,身后傳來了一聲大吼:〝小艾同學(xué)!〞這下糟了,老師喊我的大名,喊得那么大聲,我從分神中望了回來,手上的書卻被我那慌張的手給弄長在地上,全班同學(xué)都笑我了。原來老師,上課鈴聲響起,一直在觀察著我的一舉一動。而我卻模糊的一點都不知道,真是悲哀!看著那小海嘲笑我的樣子,感覺惡心死了,憋了一肚子氣,火冒金星的盯著他,恨不得把他罵個痛快。
終于讓我熬到了下課,我用最快的速度向小海沖去,眼睛睜大大地看著他手上的書,發(fā)現(xiàn)原來不是我的那本,這時我才意識到我錯怪人家。傻傻的站在原地,突然我的眼光直視著講臺,講臺上的書不正是我的書嗎。那一刻,我的臉頓時紅透了,一股莫名的慚愧涌到我心頭。
這一次的大擺烏龍,讓我以后不敢亂錯怪人了,不然便會給你帶來一些無謂的誤會。
書的作文600字 篇8
“讀萬卷書,行萬里路!边@雖是個比喻,但對于處在初三的我來說,讀書可以豐富自己的知識;也可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績;更能是自己的內(nèi)心不再浮躁,仔細(xì)思考。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”讀書可以讓我們了解更多的知識。讀《海底兩萬里》讓我了解了海底奇特的景色和種類繁多的動植物;讀《昆蟲記》,讓我知道了昆蟲是什么,有什么習(xí)性……只有多讀書才可以讓我更加善談,教到更多益友;只有多讀書才能為今后的人生打下堅實基礎(chǔ)。
讀書也可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績。有些人怕考試出現(xiàn)散文閱讀,就是因為讀少了,不能理解其中的內(nèi)涵,只有讀得多的人,才能把散文“嚼”得稀爛,品出內(nèi)涵;讀的史書多了,學(xué)歷史便是非常的輕松,毫不費力;讀了《幾何原本》,那數(shù)學(xué)上的證明題也不過是一片浮云……讀的書多了,成績自然會提高。
不過,讀書更能陶冶一個人的心情。
讀書也可以使我不再浮躁,仔細(xì)思考問題。讀《荷塘月色》,便能身處其中,感受那種和諧而又空靈的美,思考人生的美;讀《滴泉》,更使我心之所向,感受與大自然合為一體的美妙,思考大自然的神奇;讀《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力……只有讀得書多了,才能使我沉得住氣,不再浮躁;只有讀的書多了,才能發(fā)現(xiàn)更多的美好,才能思考其中的蘊含。
書,讓我在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn);把書做墊腳石,可以攀的更高。
書既然對我如此有益,我要在初三“特殊”的日子里,乃至今后的人生道路中,用書奠定我堅實的基礎(chǔ),用書為八個月后的中考做好充分的準(zhǔn)備,用書凈化我的靈魂!
與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!
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