有關(guān)紙杯傳水作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的紙杯傳水作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
紙杯傳水作文 篇1
咦，什么聲音？只聽(tīng)一陣陣喊叫聲、水流的 “嘩嘩”聲，從心語(yǔ)作文班里傳出來(lái)。到底發(fā)生了什么呢？快跟上我的腳步，一起去看看吧！
今天，我們心語(yǔ)作文班的搞怪蔡老師，又為我們帶來(lái)了一個(gè)新花樣游戲——銜紙杯傳水。游戲規(guī)則：分為兩組，每組每人用嘴銜一個(gè)紙杯，在終點(diǎn)放一個(gè)罐子，由老師往第一個(gè)同學(xué)的紙杯里灌水，接著，大家依次往下傳水。最后一個(gè)同學(xué)把水倒入罐子中，五分鐘內(nèi)，哪一組傳水多哪一組勝利。
首先，是我們男生組。王鑫輕佻傲慢地說(shuō)道：“這游戲，簡(jiǎn)單到連豬都會(huì)玩，看我等會(huì)兒如何讓女生們輸?shù)靡凰�、屁滾尿流，給我們男生下跪求饒！哈哈哈……” 我拍了拍他的肩，說(shuō)道：“兄弟，大話別說(shuō)早了，等會(huì)兒誰(shuí)求饒還不一定呢！” 他挑了挑眉，說(shuō)：“沒(méi)事兒，一會(huì)兒看我的！” 我只得由著他來(lái)。
比賽開(kāi)始，老師迅速倒好水，第一位同學(xué)李陳鎧迅速銜杯，把水往李陳旋的杯子里灌。只見(jiàn)李陳旋半蹲著，水緩緩地流入他的杯子里。王鑫見(jiàn)了，也半蹲著，學(xué)著李陳旋的樣子，等待接水。誰(shuí)知，李陳旋力度沒(méi)掌握好，水都灑到了王鑫臉上，我們哭笑不得。王鑫一副生無(wú)可戀的樣子把剩余的水，倒入我的杯子里。這時(shí)，我突然想到一個(gè)技巧，應(yīng)該側(cè)著臉把水倒入杯子里。我嘗試了一下，雖然這個(gè)動(dòng)作有點(diǎn)滑稽別扭，可是我卻成功了！接下來(lái)的同學(xué)們紛紛效仿。但是，倔強(qiáng)的王鑫卻依舊堅(jiān)持老辦法，把水灑出好多。最后，我們只裝了大約兩杯水的量。唉，太失敗了！
接下來(lái)，我們班的 “娘子軍”上場(chǎng)了。她們有了前車(chē)之鑒，掌握了其中的技巧，傳水速度明顯比我們快多了，漏水的量也比我們少的多。只見(jiàn)她們一杯接一杯地傳著，地上幾乎沒(méi)有什么水滴，罐子里的水越來(lái)越多。結(jié)束時(shí)，我們都已經(jīng)可以用肉眼觀察到兩組的差距了！經(jīng)過(guò)測(cè)量，女生的水量大約有八杯之多，是我們的四倍水量，我的心拔涼拔涼的！
這次，我們敗給了女生，主要是因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)不夠配合，灑出許多水，這值得我們反思。這也應(yīng)驗(yàn)了一句古話：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男！”女生們團(tuán)結(jié)有序，分工明確，值得我們學(xué)習(xí)。我們要總結(jié)這次失敗的經(jīng)驗(yàn)，下回一定要戰(zhàn)勝女生們！
紙杯傳水作文 篇2
“加油！加油！”今天從奇趣班傳來(lái)一陣陣震耳欲聾的加油聲，這是為什么呢？原來(lái)他們?cè)谕婕埍瓊魉?/p>
我還是第一次玩這個(gè)游戲，心情十分緊張。盡管先上場(chǎng)的是對(duì)方小組。但我還是莫名的緊張。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)老師一聲令下，選手們停止了七嘴八舌的議論。迅速進(jìn)入了狀態(tài)。你瞧，第一個(gè)選手，臉上洋溢著一種驕傲自滿的表情。好像在說(shuō)：哼，我們隊(duì)一定碾壓你們隊(duì)。但是這種表情，馬上被他自己的行為否決了_____看他手忙腳亂的，水早灑落了一地，還時(shí)不時(shí)潑到第二個(gè)選手的衣服，頭發(fā)上。看到他這樣，排在后面的組員們迅速炸開(kāi)了。有的在自言自語(yǔ)的“念經(jīng)”，大概是在為自己組祈禱吧。有的在向老師指責(zé)他的行為。還有的走到他身邊去打趣道：“你們倆都快親上啦，水都沒(méi)進(jìn)杯子呢！”但是第一名選手還是傳完了杯里的水。第二名選手正在傳水，只是一不小心它沒(méi)有傳好。一場(chǎng)“雨”便降落在第三名選手的衣服、頭發(fā)、臉上。但是他仍沒(méi)有氣餒，最終還是傳完了。接下來(lái)的幾個(gè)選手都是想盡辦法，蹲下，彎腰，扭脖子等等，因?yàn)椴粶?zhǔn)用手，大家的奇怪姿勢(shì)真是五花八門(mén)，洋相百出，逗得其他人哈哈大笑，教室里簡(jiǎn)直沸騰了。終于到了最后兩位，那就讓我們一起來(lái)看看“萬(wàn)眾矚目”的第七名和第八名吧。可能是吸取了前面幾位的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧，只見(jiàn)第七名和第八名不急不忙，配合的很好。只是，經(jīng)過(guò)折騰，水已經(jīng)剩的不多啦。他們倆傳完后，便一起把這飽含希望的“成功之水”放到了講臺(tái)上。接下來(lái)是我們開(kāi)始傳了，我們隊(duì)的組員們都十分認(rèn)真，沒(méi)有灑落一滴水，很快就傳到我了。我發(fā)現(xiàn)還是很有難度的，因?yàn)樗镞�有滿滿的一杯水。我想：可不能在我這里“潑湯”。我想出了一個(gè)好辦法，我把杯子使勁咬穩(wěn)了，然后頭一偏，水很聽(tīng)話的流到了杯子里，竟然一點(diǎn)兒也沒(méi)有灑出來(lái)！
在歡呼聲中，我把水放到講臺(tái)上，相比之下，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了對(duì)手。
比賽結(jié)束了，有人歡喜有人憂，我覺(jué)得：這個(gè)游戲一定要團(tuán)隊(duì)合作，隊(duì)員們要有默契，才有機(jī)會(huì)取得勝利。
紙杯傳水作文 篇3
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，同學(xué)們像是我們的家人一樣。我們進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)體游戲，表現(xiàn)我們的互相配合的能力，我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。到底是什么樣的'比賽呢？我很期待！跟我一起去看看吧！
這個(gè)游戲是這樣玩的，老師分了兩個(gè)人一組每個(gè)組里有三個(gè)隊(duì)員，老師說(shuō)：“兩個(gè)組里哪個(gè)組倒的水多那一個(gè)組的每個(gè)人能拿到三分的獎(jiǎng)勵(lì)”。
游戲開(kāi)始了，老師分了兩組，兩組分別是A組和B組。A組里有楊博、孫佳還有張雪松。B組里有董丹豐、董嘉奇還有何春雨，A組老師給楊博倒了水，楊博給孫佳倒了水，孫佳給了張雪松，就這樣A組用了35秒。B組老師給董怡豐倒的水，董怡豐給董嘉奇倒的水然后董嘉奇給何春雨，就這樣B組用了39.2秒。第一輪A組的水多。A組的每個(gè)人拿到三分的獎(jiǎng)勵(lì)。
第二輪的游戲到底那一個(gè)組的會(huì)贏呢？我們很期待。
第二輪老師請(qǐng)出了兩位同學(xué)。老師說(shuō)的游戲規(guī)則又變了，游戲規(guī)則是兩位同學(xué)一個(gè)人給那一個(gè)人傳水那個(gè)人給先傳水的人在傳回去。第二輪的游戲他們兩個(gè)互相傳水。真的很難，雖然我沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)但是我知道這個(gè)游戲很難。因?yàn)閮蓚�(gè)同學(xué)要互相配合才能贏得比賽。
游戲結(jié)束，我知道了同學(xué)之間一定要配合要不然我們遇到困難很難解決，集體的力量才是最偉大。
紙杯傳水作文 篇4
今天，我們奇趣班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽---紙杯傳水。
比賽前，同學(xué)們激動(dòng)不已，又高興又有點(diǎn)緊張。我的心里在打鼓腦海里浮現(xiàn)出一副畫(huà)面：我叼著水杯傳給后面的同學(xué)，結(jié)果用力過(guò)猛，水太不聽(tīng)話了，“嘩啦”一聲全灑了，大家都紛紛指責(zé)我。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一位同學(xué)緊緊的叼著杯，子小心翼翼的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，第二位同學(xué)身子微微下蹲，高高的昂著頭，做出一副一定要接到水的必勝的樣子，第一個(gè)同學(xué)動(dòng)作很穩(wěn)的將水傳給了后面的人，他們居然一滴未灑。
漸漸地輪到我了，我下蹲著，靜靜地等待別人將水傳到我的杯子里，別人給我傳水倒是很順利，但是我傳給別人時(shí)就出了點(diǎn)小差錯(cuò)，在我傳水時(shí)，由于沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)位置，水灑出了一點(diǎn)點(diǎn)，到最后杯子里剩下少量的水，杯子里剩下的水總是倒不出來(lái)了，好像故意跟我作對(duì)似的，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把水都傳給后面的同學(xué)，我心里的大石頭這才放了下來(lái)。
我們這組結(jié)束了，大家都扎成一團(tuán)圍在正在比賽的同學(xué)旁邊。再看看啦啦隊(duì)的表現(xiàn)吧，有的同學(xué)在一旁吶喊助威，喉嚨都快喊啞了，有的站在一旁靜靜地觀戰(zhàn)加油加油，喊得很起勁，那場(chǎng)面是熱火朝天啊！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽結(jié)束了，最后的冠軍是第四組，只見(jiàn)第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)都?xì)g天喜地，大家還沉浸在快樂(lè)之中。
紙杯傳水作文 篇5
“小心!別把水灑了!”
“快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!”
“呀!水灑了!”
教室里非常熱鬧，你猜他們?cè)谕媸裁?哈哈!猜對(duì)了，他們?cè)谕婕埍瓊魉挠螒颉?/p>
“開(kāi)始!”只見(jiàn)主持人一聲令下，紙杯傳水的游戲正式開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是淘氣鬼曾曾�？此沂帜弥毡�，兩只眼睛死死地盯著他的隊(duì)友——花花，當(dāng)花花把水倒給曾曾時(shí)，只見(jiàn)他低著頭看著那水杯，可能在想：我等一會(huì)兒是像他們一樣跑過(guò)去呢?還是慢慢地走過(guò)去?嗯，跑過(guò)去的話，水太容易灑出來(lái)，還是慢慢走過(guò)去吧!果然如我所料，他一步一步小心地走著，就像一只蝸牛一樣。過(guò)了一會(huì)兒，有人忍不住地說(shuō)：“慢慢地走是不錯(cuò)，不過(guò)還是得注意一下速度�！苯K于，曾曾到達(dá)了終點(diǎn)，露出了喜悅的笑容。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我，當(dāng)我接過(guò)水杯時(shí)：紙杯呀紙杯，你一定要保護(hù)好水，讓我們順利贏得比賽，勝負(fù)就靠你了!我想著，一邊小心翼翼地走一邊保護(hù)好水，讓它一滴都不露。到達(dá)終點(diǎn)后，我看著那勝利在望的水，有了點(diǎn)自責(zé)，早知道就走快一點(diǎn)了。
這次的比賽最終我們隊(duì)贏了，看著這一個(gè)個(gè)開(kāi)心的隊(duì)員，我不時(shí)有些自豪，但不能驕傲，下一次我們會(huì)做得更好。
紙杯傳水作文 篇6
“嘿——”今天的課上，你猜，又會(huì)有什么快樂(lè)新奇的游戲活動(dòng)呢？
看著老師手指一點(diǎn)，電腦大屏上出現(xiàn)了“銜紙杯傳水”。我們都在想，這一定很有趣。
游戲開(kāi)始了，黃寶瑩姐姐是我們小組的組長(zhǎng)，她給我們安排了傳水順序。第一個(gè)傳水手是利健玲，只見(jiàn)她嘴巴咬緊紙杯，側(cè)著身子，歪著腦袋，將水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)丘羿樊的紙杯里。丘羿樊斜著頭，小心翼翼地蹲下接水。
下一站是要傳給我了。我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下��！起先，我看著同伴歪頭歪腦的難受樣子，覺(jué)得傳水一定會(huì)很困難。但是，為了小組的榮譽(yù)，我要拼了。
我盡力克制住心里的緊張，對(duì)自己說(shuō)了聲：“加油！”我也歪著脖子，將腦袋斜著，盡量讓紙杯與紙杯零距離接觸，貼近再貼近，只差一點(diǎn)兒了，我終于接住了水，并且毫“水”無(wú)損。我學(xué)著同學(xué)的樣子，順利地把水送到了下一個(gè)同學(xué)的紙杯里。
我們小組取得了最后的勝利，這次“銜紙杯傳水”的游戲暗藏了知識(shí)的寶盒，克服緊張，想方設(shè)法打開(kāi)它，還啟迪我們：“團(tuán)結(jié)，讓你擁有強(qiáng)大的力量！”
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