描寫(xiě)樹(shù)的作文集合（10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
老槐樹(shù)的樹(shù)干象一個(gè)通天柱子，大約有二三層樓房那么高，站在那底下感覺(jué)自己就像是小矮人似地。再看那些繁茂的葉片，成橢圓型它的葉片郁郁蔥蔥，多而不亂，和我們的大拇指差不多，相互交錯(cuò)。它們粗細(xì)不一，粗的有我大腿那么粗，細(xì)的只有鉛筆那么細(xì)，一折就斷了。
老槐樹(shù)生命力很頑強(qiáng)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，它都堅(jiān)強(qiáng)的.保護(hù)著家園。我們要學(xué)習(xí)它，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
在我們學(xué)校周?chē)�，有幾排挺拔的白楊�?shù)。白楊樹(shù)特別高，如果你抬起頭來(lái)想看書(shū)尖帽子都會(huì)掉下來(lái)。白楊樹(shù)非常茂盛，在密密的樹(shù)葉中，連鳥(niǎo)的影子都看不到。
春天，白楊樹(shù)伸出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)一片新綠。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉帶著晶瑩透明的'露珠，好像有無(wú)數(shù)生命花在顫抖。那樹(shù)葉綠綠的，在陽(yáng)光照耀下，像用水沖了一般，綠的發(fā)亮。
夏天，正是白楊樹(shù)生長(zhǎng)旺盛時(shí)期。這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用自己那茂盛的枝葉遮住了暴烈的陽(yáng)光，讓我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼、追逐、玩�！�
秋天，白楊樹(shù)落葉了，小朋友們?cè)跇?shù)葉上踩來(lái)踩去，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。頑皮的孩子愛(ài)用樹(shù)葉玩過(guò)家家的游戲，用樹(shù)葉做餃子、做小盤(pán)兒、做小碗兒。這一切，都充滿了樂(lè)趣。
冬天，白雪覆蓋了大地的時(shí)候，誰(shuí)不愿意在這白楊樹(shù)林里拋雪球、打雪仗？當(dāng)你要退缺貨躲避雪球的時(shí)候白楊樹(shù)就是掩體。
我喜歡白楊樹(shù)，他雖然是一種極為普通的樹(shù)，但它挺拔、聳立，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓。我愛(ài)家鄉(xiāng)的白楊樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
不知從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了這校園里的梧桐了。說(shuō)真的，我從沒(méi)有像這樣愛(ài)過(guò)其他的事物。
春天的雨絮飄后，冬季的凜冽全無(wú)，數(shù)不盡的洋洋灑灑的溫柔。暇時(shí)漫步，地上濕漉漉的，雨水糅著塵被攜起在褲腿上，心里猝起涼意。校園里人不多，在這清麗的假日，同學(xué)們都愿意回家團(tuán)聚的。這雨來(lái)得正合我意，一洗往日的浮華和聒噪，我就扶著欄小立，看這平日我不曾仔細(xì)品過(guò)的`校園風(fēng)景。
倏地發(fā)現(xiàn)，梧桐嶙峋的枝椏上冒出極小的芽?jī)海兹椎闹删G著，乍看上去，像極了剛破殼的探出腦袋的雛鳥(niǎo)，我?guī)缀趼?tīng)到了它嚶嚶地叫了。許是這時(shí)產(chǎn)生的戀樹(shù)情結(jié)吧。
夏風(fēng)溫?zé)幔@里溢著喧囂，惟有蓊郁的梧桐樹(shù)下拂過(guò)陣陣清風(fēng)。聽(tīng)老人們說(shuō)，梧桐樹(shù)在夏天會(huì)脫去樹(shù)皮，那些近乎泥土顏色的老皮可以做蚊香用，我便在放晚學(xué)后輕輕地揩下幾塊即將剝落的梧桐樹(shù)皮帶回家。
我小心地在緊閉門(mén)窗的臥室里燃起樹(shù)皮，火苗上躥了幾下便熄了，但并未完全滅掉，而是繼續(xù)噬著樹(shù)皮，不一會(huì)兒，屋里浮起淡淡的藍(lán)煙。我有些迷醉了，為臥室里升起的梧桐香——這大自然的氣息。
夜里，蚊子吃飽了。
菊花盛開(kāi)時(shí)，梧桐樹(shù)葉就慢慢地黃了，枯了，零落了。這沒(méi)有什么，生命總有始有終的，這葉兒也不例外。我就著溫暖的陽(yáng)光又走出教學(xué)樓近觀梧桐了，它總是這樣吸引我。梧桐葉散了一地，有幾片正在空中打旋。不遠(yuǎn)處的菊花早已開(kāi)到荼靡，現(xiàn)在也只能無(wú)力地觀望梧桐葉唯美的舞蹈。
陽(yáng)光碎在樹(shù)下靜享愜意的人身上，這便無(wú)意地繪出一幅秋色余暉圖。"一葉葉，一聲聲，空階滴到明。"這樣寂寞的梧桐，此刻不存在。"梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。"這樣凄苦的梧桐，此刻不存在。存在的是十分的愜意和十分的希望。
葉兒生，葉兒落，為的是什么?為的不正是這生命的輪回嗎?如果舊葉不凋零，新葉又怎能生得可人呢?這，即是我愛(ài)梧桐的原由吧。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
我是一片樹(shù)葉，冬日里，我就擁進(jìn)大樹(shù)的懷抱，葉落歸根。新的一年快要開(kāi)始了，我躲在樹(shù)皮中，悄悄地盼著發(fā)牙的一天。夜晚星星眨著眼，皓月當(dāng)空，這樣我過(guò)了一天又一天，終于我要冒出頭來(lái)了。
春天，百花齊放，它們千姿百態(tài)，色彩斑斕，我挺出自己翠綠的身子，放眼遠(yuǎn)眺一年的變化，感受大自然的美好。春風(fēng)撫過(guò)我的.臉頰，希望我蒼翠欲滴。綿綿的春雨頑皮地跳過(guò)來(lái)，讓我吸足水份，挑戰(zhàn)夏日的烈日。
夏天，所有花草樹(shù)木都很茂盛，我也不例外。烈日把我和伙伴們照得油亮油亮，人們熱得舉起冰棒就往我們身下跑，讓我們給他們遮陽(yáng)，我能為人類(lèi)服務(wù)而感到快樂(lè)。我和伙伴們還常常吐出空氣讓他們呼吸，凈化二氧化碳。
眨眼間，秋天來(lái)了，我和伙伴們慢慢變黃，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我們“沙沙”作響，接著我們跟著秋風(fēng)接二連三地跳了下去，跳起了我們一生最后的舞蹈，我和伙伴們一邊翩翩起舞，一邊感受著秋天人們豐收的喜悅之情。
不知不覺(jué)中，冬日已經(jīng)降臨，我和伙伴們把樹(shù)下面變得金黃，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我們就離對(duì)方越來(lái)越遠(yuǎn)，樹(shù)下的葉子越來(lái)越少，很多都被寒風(fēng)吹散了，我在地上滾來(lái)滾去發(fā)著抖，終于和泥土溶為了一體。我在泥土中盼著下次煥然一新，盼著下次變地更加茁壯，現(xiàn)在我要美美的睡上一覺(jué)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我們的校園有一顆大松樹(shù)。這棵松樹(shù)就像一名衛(wèi)士，一直守衛(wèi)著我們的校園。因?yàn)樗荒晁募径际蔷G色的，所以我叫它“綠色衛(wèi)士”。
它身披一件綠色的衣服。它的葉子是針形的，每個(gè)季節(jié)它的.葉子都是尖尖的。只有到了秋天，它的葉尖是黃色的，而且不尖了，還會(huì)掉下來(lái)許多。它的葉子有的長(zhǎng)一點(diǎn)，有的短一點(diǎn);有的深綠色，有的淺綠色。
春天，所有的樹(shù)木都抽出枝芽，只有它一直都是綠色的。它不怕冷，堅(jiān)強(qiáng)的闖過(guò)了漫長(zhǎng)的寒冬，迎接春天的到來(lái)。
夏天 ，烈日炎炎，萬(wàn)里碧空。那些花花草草都經(jīng)不住夏日的強(qiáng)光，都垂下了頭。而他依然高聳直立，長(zhǎng)得茂盛，努力地抵擋著烈日的強(qiáng)光。
涼爽的秋天來(lái)了!所有的樹(shù)木枝葉開(kāi)始凋零，地上到處是枯枝敗葉。只有它還是那么翠綠，在那守著。它現(xiàn)在好像在準(zhǔn)備與寒冬抗?fàn)帯?/p>
冬天到了，所有的植物都進(jìn)入了“冬眠”狀態(tài)，而只有它還在努力地“工作”,把校園看得好好的。盡管雪花飛揚(yáng)，寒風(fēng)刺骨，但他一然堅(jiān)定不移地守衛(wèi)著。
他頑強(qiáng)的的生命力，讓我佩服的五體投地，“綠色衛(wèi)士”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，它當(dāng)之無(wú)愧呀!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
秋天的樟樹(shù)葉可真美呀！
香樟樹(shù)是常青樹(shù)。我抬頭望去，它那滿樹(shù)的葉子幾乎全是綠色的，只有幾片紅色、黃色的葉兒零星地點(diǎn)綴其間。一陣爽人的'秋風(fēng)吹來(lái)，香樟樹(shù)枝搖葉擺，幾片不經(jīng)風(fēng)吹的葉片像小傘兵似的飄然落下，片片都平安落地。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)地上滿是棕紅的樟樹(shù)葉，我就踏在它們鋪成的紅地毯上。這滿樹(shù)的綠和滿地的紅相映成趣，令人浮想聯(lián)翩。
我仔細(xì)看滿地的葉片，它們有的兩端微翹，像只待航的小船；有的光滑厚實(shí)，像涂了一層蠟；還有的有幾個(gè)小缺口，講述著自己歷春經(jīng)夏的滄桑……
我拾起一片落葉細(xì)細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)它還微呈綠色，也許它還不想讓自己老去吧。我輕輕撕開(kāi)它的葉脈，一股清香撲鼻而來(lái)，這味道是如此的熟悉，令我想起冬日的衣櫥……對(duì)，這是樟腦丸的味道。原來(lái)，樟腦丸就是用它做成的呀。
又一陣風(fēng)吹過(guò)，一片香樟樹(shù)葉從我眼前飄過(guò)，我用手輕輕接住，又用力往上一扔，看著它悄然飄落，飄落……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
在學(xué)校操場(chǎng)的東側(cè)有一座葡萄藤，同學(xué)們可喜歡這座葡萄藤了，都很愛(ài)護(hù)它。
春天，葡萄藤上鉆出嫩綠的小芽，給空曠的操場(chǎng)增添了許多生機(jī)。沒(méi)過(guò)幾天，嫩芽便長(zhǎng)成嫩紅的小葉子，漸漸的葉子變綠，同時(shí)又長(zhǎng)出了一條條新枝，不久葡萄藤就掛滿了米黃色的小花，在綠葉的襯托下整個(gè)葡萄藤，可美了！
夏天來(lái)了，整個(gè)葡萄藤都連在了一起，葉子與葉子之間都相互搭在一起，一點(diǎn)空隙也沒(méi)有，同學(xué)們都能在藤下乘涼。
葡萄藤上的小花謝了，沒(méi)過(guò)多久葡萄藤上就掛滿了青豆似的的小葡萄，一串，一串的.晶瑩透亮，可好看了。
秋天，葡萄熟了，掛滿了葡萄藤大串大串的葡萄像紫色的珍珠又大又圓，真誘人。同學(xué)們看著就想吃，大家高興的圍著葡萄藤又跳又拍手。這是校園里最美的一道風(fēng)景，誰(shuí)都不忍心去破壞，葡萄藤給校園增添了很多快樂(lè)和歡笑。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
在我家院子里，站著一個(gè)高大的衛(wèi)兵——一棵石榴樹(shù)。
春天，石榴樹(shù)枝葉茂盛，像一個(gè)站立在春風(fēng)里的小姑娘，美麗極了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉就會(huì)沙沙作響，像是小姑娘在歡快地唱歌。到了五月，石榴樹(shù)開(kāi)花了，火紅的花朵一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，象整棵樹(shù)著了火一般。
夏天，石榴樹(shù)的花變成了一個(gè)個(gè)小小的“綠燈籠”。小綠燈籠們?cè)陉?yáng)光地照耀下，顯得格外可愛(ài)。在炎炎夏日的驕陽(yáng)下，石榴樹(shù)會(huì)為我們遮陽(yáng)避暑，讓我們感到?jīng)鏊�。如果你坐在石榴�?shù)下，一邊吃著雪糕，一邊看書(shū)，或者抬頭欣賞那可愛(ài)的小綠燈籠，你會(huì)感覺(jué)到仿佛進(jìn)入了仙鏡，令你流連忘返。
秋天，石榴樹(shù)的.葉子開(kāi)始變黃了，一片片開(kāi)始落下來(lái)，看著讓我們很心疼。但是讓我們高興的是，石榴的果實(shí)——小綠燈籠也成熟了，變成了一個(gè)個(gè)又大又紅咧開(kāi)嘴笑的大石榴!剝開(kāi)皮后，一粒粒又香又甜的石榴籽晶瑩透亮，讓我吃在嘴里，美在心里。
冬天，石榴樹(shù)就變成了“禿子”，樹(shù)葉落盡，它的枝干遒勁有力，在空中張牙舞爪，在凜冽的寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)地站著，真是一名合格的衛(wèi)兵!
石榴樹(shù)啊，你為我們家默默地作著貢獻(xiàn)，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。祝你新快樂(lè)，長(zhǎng)命百歲!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
緊鄰泰和廣場(chǎng)的東門(mén)，有十株美麗的香樟樹(shù)，分列校園南北兩側(cè)，既威武，又雄壯，遠(yuǎn)看像昂首挺立的士兵，近看像是守護(hù)校園的門(mén)神。它們雖然栽種時(shí)間不長(zhǎng)，但天生有著特殊的魅力，儼然成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。
即使是寒冷的冬天，香樟樹(shù)其實(shí)也并不會(huì)落葉。葉子密密麻麻，卻不顯擁擠，依然保持著亢奮的綠色，是那么得生機(jī)盎然，那么得蔥郁一片，看起來(lái)很像帥小子的蘑菇頭。它開(kāi)的小花，結(jié)的果實(shí)，散發(fā)出撲鼻的香味，令人神清氣爽。整株香樟樹(shù)，美麗而妖饒，精氣神十足，彰顯著迷人的韻味，綻放著生命的精彩。
香樟樹(shù)的樹(shù)干一般很粗壯，總是直來(lái)直去，是灰色的，摸起來(lái)有些粗糙。入冬以來(lái)，為了御寒的需要，負(fù)責(zé)綠化的工人師傅便給它的身體及時(shí)套上一層“保暖內(nèi)衣”。如此以來(lái)，即使氣溫陡然驟降，它也能安然無(wú)恙，確保平安過(guò)冬。
眾所周知，香樟樹(shù)是南方一種非常名貴的樹(shù)，其木材耐腐、防蟲(chóng)、致密、有香氣，是家具、雕刻的良材;除了用來(lái)提煉樟腦，或栽培為行道樹(shù)及園景樹(shù)之外，樟腦還有強(qiáng)心解熱、殺蟲(chóng)之效。夏天，如果到戶外活動(dòng)時(shí)可以試試看：摘取樟樹(shù)的葉片，揉碎后涂抹在手腳表面上，具有防蚊的特殊功效。據(jù)科學(xué)家研究，樟樹(shù)所散發(fā)出的松油二環(huán)烴、樟腦烯、檸檬烴、丁香油酚等化學(xué)物質(zhì)，有凈化有毒空氣的能力，大有抗癌、防蟲(chóng)之功效，能過(guò)濾出清新干凈的空氣，沁人心脾。長(zhǎng)期生活在有香樟樹(shù)的環(huán)境中，會(huì)避免患上很多疑難雜癥，十分有利于身心健康。
其實(shí)，關(guān)于香樟的由來(lái)，還有一段美麗的傳說(shuō)呢。相傳，嫦娥耐不住月宮的寂寞，于是與玉兔偷偷地溜下凡間，來(lái)到四川宜賓縣豐富村越溪河畔的青山綠水之間嬉戲。一不小心，嫦娥的香囊掉在了越溪河邊。一只山鷹嗅到香囊的香氣，便叼走了香囊，山鷹在豐富村越溪河畔上方飛過(guò)，香氣也彌漫在此，從此，豐富村越溪河沿岸就長(zhǎng)出了許許多多的`香樹(shù)，后人稱(chēng)之為香樟樹(shù)，也就是油樟。目前，豐富村是中國(guó)油樟的最大產(chǎn)業(yè)地，具有中國(guó)油樟第一村的美譽(yù)。
丁零零，下課鈴響了，陽(yáng)光大課間開(kāi)始啦，整個(gè)校園一片沸騰。特別是香樟樹(shù)四周，頓時(shí)變成了孩子們快樂(lè)的游戲場(chǎng)，有的跳繩，有的跳皮筋，有的“跳房子”，有的踢毽子，有的扔沙包……有香樟樹(shù)這個(gè)好朋友作伴，大家玩得癡迷，玩得盡興，玩得爽快。
香樟樹(shù)的美麗與校園生活緊密聯(lián)系在一起，美得并不空洞，真叫人心中感到親切、舒服!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
陽(yáng)春三月，微風(fēng)拂面。楊柳吐綠，柳條兒輕揚(yáng)到處飄蕩。隨風(fēng)飄逸像在跳婀娜多姿的舞蹈。
遠(yuǎn)望柳樹(shù)蒼翠挺拔。垂下的柳枝像綠色的絲帶一樣。無(wú)數(shù)柳絲就像一塊巨大的碧玉，高高聳立著。近看柳樹(shù)像一個(gè)清秀的小女孩，嬌滴滴的。像是柳樹(shù)媽媽沒(méi)能為愛(ài)美的孩子扎小辨。因此每年春天，柳樹(shù)媽媽就抽空給孩子扎上了千萬(wàn)條小辮。柳樹(shù)娃娃這時(shí)就會(huì)讓風(fēng)阿姨吹著她蕩秋千。微風(fēng)吹著這千萬(wàn)條柳絲，像是美容師在為柳姑娘梳理碧玉般的秀發(fā)。
在春光照耀下，柳樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，像是在欣賞什么似的。在雨中，柳樹(shù)和春雨姑娘一邊戚戚私語(yǔ)，一邊貪婪的潤(rùn)吸著甘甜可口的雨汁。又像是聽(tīng)到雨姑娘帶來(lái)的精彩故事，入神發(fā)呆呢！
幾只燕子飛倦了，便停留在柳枝上，與柳樹(shù)構(gòu)成了一幅和諧逼真的春景圖。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這是一篇描寫(xiě)柳樹(shù)的.文章，讀著你的習(xí)作，讓老師仿佛看到一條條柳枝迎風(fēng)飛舞，好像少女的長(zhǎng)發(fā)般飄逸。比喻句“無(wú)數(shù)柳絲就像一塊巨大的碧玉，高高聳立著”，形象的寫(xiě)出了柳枝的綠。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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