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【推薦】抒情作文600字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的抒情作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
抒情作文600字 篇1
“天邊飄過故鄉(xiāng)的云,它不停的向我召喚,當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起,有個(gè)聲音在對(duì)我呼喚.....”好久都沒有回到這片熟悉而又模糊的土地了,我親愛的故鄉(xiāng).
清晨陽(yáng)光正好,懶洋洋地打撒在田野上,散發(fā)出金色的光輝.我獨(dú)自騎著單車,笑著面對(duì)如絲綢般連綿不斷的馬路,笑著讓迎面而來的微風(fēng)輕拂起我的發(fā)絲,笑著享受這寧?kù)o的美好.在繁華喧囂的城市里生活了許久,來來往往的人群,川流不息的車馬,刺耳的車?guó)Q聲,再看看那灰蒙蒙而不清亮的天,我想,大部分人早已厭倦了吧.
來到一塊田地,把單車放在田邊,我決定下來走走.漫步田間,閉上眼,呼吸著這新鮮又摻和著些泥土氣味的空氣,心情也變得輕松愉快.在我面前,是綠油油的一片,如一段綠色的綢子鋪在土地上.清風(fēng)吹過,那綢子便像舞女般輕盈飄動(dòng),展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿.我笑著,心里感慨萬千,悠然向遠(yuǎn)處眺望,是綿綿的青山,如挺立的士兵守衛(wèi)著這田地.再看看這藍(lán)天,多么晶瑩多么純潔,整個(gè)田地洋溢著無限的安詳與和諧.我喜歡這樣寧?kù)o的美.
離我不遠(yuǎn),一位老農(nóng)正在田里耕作,陽(yáng)光灑在他那張布滿皺紋的臉上,他有著和田地般黑的皮膚,但身軀卻依然矯健.我慢步向他走進(jìn),微笑著跟他說:“阿伯,每天都這么辛苦耕作呢?”面對(duì)我的問題,他并不感到奇怪,帶著濃濃的鄉(xiāng)音回答我說:“稻子長(zhǎng)得好收成就好,還談什么辛苦呢!不辛苦不辛苦!”說完,他用欣慰的眼光看著這一片綠油油的田地,笑得很是燦爛.田地上還有其他的老農(nóng),他們度有著黝黑的皮膚,厚實(shí)的肩膀,踏實(shí)的步伐,他們都在這塊田地上流過汗水,辛勤勞作,他們都是這田地上最純樸最勤奮的兒女.
時(shí)間如滑過指間的清風(fēng),如那潺潺的流水,悄悄的來又悄悄的走,可故鄉(xiāng)依舊是沒變,有那最初的模樣,有那最初的人。
抒情作文600字 篇2
早讀時(shí),教室里響起朗誦《游子吟》的聲音,可我怎么也進(jìn)不了角色。
時(shí)間似乎又定格在昨天下午。媽媽煮了一鍋魚,煮好以后還把魚肉夾到我碗里。我下樓后,接過媽媽手里的碗,把魚肉一片片挑出來,丟進(jìn)垃圾桶里。媽媽見了,臉?biāo)⒌睾诹,生氣地說:“魚肉很有營(yíng)養(yǎng)的,再說你不吃也不能扔掉呀!”我也不甘示弱,你一言我一語(yǔ)地吵了起來。
“慈母手中線,游子身上衣!贝藭r(shí),我的眼前似乎出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老媽媽,她在昏黃的燈光下一針一線地縫補(bǔ)衣服。頓時(shí),我的心里暖暖的,眼前又浮現(xiàn)出那把傾斜的雨傘。
那天上午,天空陰沉沉的,就像一個(gè)要哭的孩子。不一會(huì)兒,果然下起了傾盆大雨,有傘的同學(xué)撐著傘回家,沒傘的只能焦急地等待著父母。一陣 涼 風(fēng)吹了過來,我的雙腿開始不住地發(fā)抖。忽然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前。我抬起頭來,原來是媽媽。她雖然打著雨傘,但衣服還是濕了,頭發(fā)上滿是雨點(diǎn)。媽媽走到走廊上,把身上的外套脫下,披在了我的身上。走在回家的路上,我漸漸發(fā)現(xiàn)雨傘歪向了我這邊,而媽媽卻在雨傘外面淋雨。我把雨傘推了推,可雨傘很快又斜過來,媽媽已幾乎站在雨中了。回到家中,媽媽不停地問我會(huì)不會(huì)冷,會(huì)不會(huì)餓,完全忘了自己已經(jīng)被淋成“落湯雞”。
啊,媽媽就這樣為我遮風(fēng)擋雨,讓我的生活時(shí)時(shí)充滿陽(yáng)光與鮮花。她讓我吃魚,還不是為了我更健康,更聰明。想到這里,我真有點(diǎn)恨自己了。
“臨行密密縫,意恐遲遲歸。”老師那充滿磁力的聲音在我耳際掠過,富含詩(shī)意的文字再次打開了記憶的小匣子。忘不了媽媽每日在廚房里忙得不可開交的身影;忘不了媽媽照顧生病的我徹夜未眠那新生的銀絲;忘不了我取好成績(jī)時(shí)媽媽為我豎起的大拇指……
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!狈酃P已經(jīng)回到自己的家,可老師那充滿哲理的話卻在教室里回放。是啊,世界上最偉大的愛是母愛,最動(dòng)聽的稱謂是媽媽,最美麗的人就是母親。擁有一顆感恩的心,這就是《游子吟》在我心中刻下的印記。
抒情作文600字 篇3
生活不是一個(gè)永不停轉(zhuǎn)的磨盤,不會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)碾碎希望。
在我們?nèi)松牡缆飞,有希望之光的照耀,也?huì)遇到藏在海底的暗礁,觸礁并不可怕,關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)拒絕失望的心理。
冬天來了,早春還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
我想,我不會(huì)放棄。雖然看到了自己的能力是多么有限,有時(shí)面對(duì)這些所謂困難和挫折時(shí)的無從下手,一臉無知,一臉茫然。雖然明白自己是那么的脆弱,但我也不會(huì)讓脆弱變成懦弱。一點(diǎn)點(diǎn)挫折算得了什么,無所謂,是是非非總要勇敢地去面對(duì),不要做一個(gè)自己都看不起的膽小鬼。
樹還在,花又開。只要你心中有信念,你就能再來,能重頭再來。因?yàn)槟阍撉宄兔靼,你若無信念,你將一事無成。你若堅(jiān)信,執(zhí)著自己的想法,你的冬天會(huì)離去,你的早春離你不遠(yuǎn),樹還在,花又開。
四季有輪回變幻,你也不會(huì)永遠(yuǎn)處于困境與磨難之中,地球是在運(yùn)動(dòng)在中,一切都會(huì)變化,失敗能成功,但要知道,立志在堅(jiān)不在銳,成功在久不在速。
看!梅在雪中綻放的光彩,是多么的'凄美絕倫,令人深思,但無論再怎么美,花都有花期。梅在冬天綻放,當(dāng)感覺它不再怒放的時(shí)候,早春就來了。再看!冰雪在融化,梨樹的枝干沒有被學(xué)覆蓋了。它在伸展,春風(fēng)掃過,嫩芽都冒了出來。聽!微風(fēng)吹了過來,使樹葉沙沙作響,我又想起了“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的景象。冬季與春季的交替會(huì)是那么的急。
世間很多的事物,也如冬春兩季一般,變化的速度很快,我想,很多時(shí)候都應(yīng)該抱有“冬天來了,早春還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的思想。不要對(duì)人生有太多的不滿和抱怨。要相信困難和挫折都難不倒我們。只要你的信念堅(jiān)定,只要樹還在,則花會(huì)開。
不要過早的放棄,只要一點(diǎn)點(diǎn)努力就能成功的事,不要輕言放棄。因?yàn)閷?duì)于我們來說,人的一生中能夠有所作為的時(shí)候只有一次,那就是現(xiàn)在,而卻有很多人在悔恨過去和擔(dān)憂未來中失去和浪費(fèi)了一些大好時(shí)光。因?yàn),樹還在,花又開。
抒情作文600字 篇4
您想認(rèn)識(shí)我的一家嗎?那么,先請(qǐng)您看看這張“全家!卑伞G,那位坐在石凳右邊上的笑瞇瞇的中年人,就是我的爸爸;你看,坐在中間那個(gè)白凈凈的小姑娘,瞇著雙眼。她呀,就是我。左邊的那臉上帶著恬靜笑容的中年婦女便是我親愛的媽媽。
我愛我家,一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛,使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來,媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜,爸爸坐在我的一旁,陪我學(xué)習(xí),當(dāng)遇到不會(huì)的題,爸爸便會(huì)耐心地給我講解,媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心,她怕我學(xué)習(xí)累著,盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶,還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛我家,一個(gè)和睦快樂的家。在我家里,總是充滿了祥和的氣氛,我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好,幾乎不吵架,爸爸說話很幽默,總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子,不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī),爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番,帶我去吃我最愛吃的冰點(diǎn),每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒,因?yàn)槲疑钪,我成?jī)的取得,除了有老師的功勞外,也離不開爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛我家,一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽幫助我排解困難,聽我訴說心里的苦悶,使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活,面對(duì)事實(shí);是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
時(shí)間如同流水般的逝去,在人世間我已經(jīng)度過了十二個(gè)春秋,其間有數(shù)不清的人為我操心勞累,為我生氣煩惱,為我高興激動(dòng)。我親愛的爸爸媽媽,用一句句真誠(chéng)的教導(dǎo),使我健康的成長(zhǎng);用一個(gè)個(gè)行動(dòng)影響著我,教育著我。他們是我心目中最理想的爸爸、媽媽。我愛我家,一個(gè)溫暖的家。
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