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精選抒情的作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的抒情的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而身在異鄉(xiāng)的我，看遍異地的一年四季，花開花落，然而我卻感受不出他們改變過的痕跡……那么，家鄉(xiāng)呢？
在記憶中的家鄉(xiāng)，不是四季長(zhǎng)春，沒有外界的繁華城市，車馬喧囂，有的只是田園的淳樸，花草的清香……
我記得春天的家鄉(xiāng)，是綠悠悠的，那是我最愛的季節(jié)，沒有夏天的`炎熱，冬天的寒冷。麥苗兒發(fā)出了芽?jī)�，奶奶總是帶著我和妹妹一起去田野里玩耍，然而我卻害怕那田地里肥碩的蟲兒，蠕動(dòng)著的身軀，向我爬來，我便會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，可是看到妹妹和奶奶的玩耍又總是忍不住踮起腳尖，小心翼翼的挪到奶奶旁邊。從麥田里出來便是稀疏的樹林，陽(yáng)光透過樹葉灑在地上，樹下有著含苞未放的花骨朵兒，我喜歡花兒含苞待放的樣子，那樣的嬌羞，那樣的迷人！
夏天，花兒們競(jìng)相開放，我總是走在花叢中，跨在手臂上的籃子一搖一晃，唱著歌兒，采著五彩斑斕的花，調(diào)皮的小飛蟲總是趁我不注意時(shí)盯我?guī)卓�，回到家，奶奶便�?huì)采摘種在地上的薄荷葉揉碎，涂在我手上，奶奶說過那東西治蚊蟲叮咬最好了……
秋天樹葉漸漸的凋零，可是田地里的麥芽總是在這時(shí)散發(fā)出惹人喜愛的金黃色，農(nóng)民伯伯便會(huì)拿起鐮刀走在田地里割著麥子，農(nóng)民伯伯看著飽滿的麥粒笑得合不攏嘴。秋天過半，瓜果個(gè)個(gè)是水水嫩嫩的，而我最喜歡院子里的那顆梨樹，每次都結(jié)20幾個(gè)果子，梨雖小，確實(shí)清甜可口，奶奶總是把梨收起來，等著我們回家嘗嘗新。
冬天，雪花飄落，樹葉上，房頂上，地上全部都被蓋上了雪白的棉被，我和奶奶在屋子里剪著窗花，剪好的窗花貼在窗戶上卻是格外的好看，孩子們?cè)陂T口堆著雪人，打著雪仗，窗戶總少不了被哪個(gè)調(diào)皮的孩子當(dāng)做目標(biāo)，奶奶總是慈祥的笑著，看著那些個(gè)孩子們，凍得通紅的手和臉，奶奶便會(huì)轉(zhuǎn)過身去，端出一盆熱水給他們洗洗，取取暖……
如今的家鄉(xiāng)，我只能從記憶里找尋，他如今有著怎樣的變化？還是如曾經(jīng)一般淳樸、美麗嗎？
家鄉(xiāng)——
你在我心里。
抒情的作文 篇2
“愛有雙重魔力，也苦澀也甜蜜”這句話對(duì)我的啟發(fā)很大。
在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心笎邸⒂懈笎�，這些愛有時(shí)候很甜蜜，有時(shí)候很苦澀，就像一杯咖啡，甜蜜是自己的爸爸或媽媽對(duì)自己很好的時(shí)候，自己的心才會(huì)覺得甜蜜，如果那份愛是自己的媽媽教訓(xùn)自己，那雖然我們覺得苦澀，可在爸爸媽媽心中那時(shí)爸爸媽媽更加害怕，自己做錯(cuò)了事就不要強(qiáng)詞奪理，要耐心地聽爸爸或媽媽講說啊，千萬(wàn)不要頂撞自己的媽媽和爸爸，如果沒有自己的爸爸媽媽就沒有自己，如果自己的爸爸和媽媽沒有結(jié)婚就不會(huì)有可愛的.自己，在我的心里有一個(gè)好爸爸媽媽，我的爸爸媽媽對(duì)我非常好，每次有好吃的就給我和哥哥留著，自己就不吃，每次爸爸媽媽出去打工就是我最難過的時(shí)刻，爸爸媽媽辛苦的掙錢來養(yǎng)活我們，而我們孩子卻想自己的爸爸媽媽要錢真是不應(yīng)該��！
抒情的作文 篇3
媽媽笑了，仿佛是盛開在冬天里的一朵梅花；媽媽笑了，仿佛是雨后絢爛的彩虹；媽媽笑了，仿佛是炎炎夏日中抹不去的清涼；媽媽笑了。
一次測(cè)驗(yàn)后，我考砸了，回到家中被爸爸訓(xùn)了一頓。走到書房的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽在書房里。我不敢直視媽媽，更不敢讓媽媽知道我的分?jǐn)?shù)。可憤怒的爸爸卻出乎意料地將我的分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，媽媽命令爸爸走出書房，那場(chǎng)面如皇帝命令大臣似的，平常我本該開懷大笑，可現(xiàn)在我心里像裝了十五只吊桶一樣，七上八下的，怎么也笑不出來。爸爸走后，我十分害怕，害怕媽媽怒火朝天地把我訓(xùn)一頓，其實(shí)不然，媽媽十分平心氣和的給我仔細(xì)地講解，尋找問題所在，從頭到尾，臉上一直露著燦爛的微笑，好像我并沒有考砸，而是考了一個(gè)很優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)似的。此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)媽媽的笑容是那么的燦爛，那么的甜美，好似冰天雪地中一束陽(yáng)光，又似暴風(fēng)雨前的寧?kù)o�？珊髞戆l(fā)現(xiàn)是我多慮了，媽媽由始至終臉上都掛著燦爛的微笑。
無(wú)論誰(shuí)在同樣的情況下看到這種笑臉，此時(shí)此地此刻，他一定深深地醉了，如癡如迷，而此時(shí)此地此刻，我也深深地沉醉了，如癡如迷。
抒情的作文 篇4
羅丹說過世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
鏡頭一：在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，十字路口上那位警察叔叔還在雨地里站著，很多人都走在屋檐下避雨，汽車飛馳而過，水花濺在了他的身上，雖然他穿著雨衣，帶著警帽，可雨水早已經(jīng)進(jìn)入他的身體，頭上的.水流過他的臉頰，水進(jìn)了他的袖子，他還是用嚴(yán)肅地神情，默默地為我們服務(wù)著。
鏡頭二：在一個(gè)雪花紛飛的下午，河邊突然傳來一陣呼救聲。原來是一個(gè)小孩兒不小心掉進(jìn)了河里，群眾圍觀，并沒有下去救他，冬泳隊(duì)的人看見后，又重新脫下衣服跳進(jìn)了河里。岸上的人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的戴著帽子，有的戴著口罩，再看看跳入河里面的冬泳者，光著上身。不一會(huì)兒小女孩兒被救上來了，可冬泳者的身體已經(jīng)凍得通紅。
鏡頭三：一個(gè)秋天的早晨，在路旁我發(fā)現(xiàn)了一位清潔工，我們都穿的是棉襖，戴著口罩，她就只穿了一件工作服在那里掃著。后來，我發(fā)現(xiàn)每天那個(gè)時(shí)間點(diǎn)她都為我們掃著，為我們這個(gè)城市奉獻(xiàn)著。
如果說美用一個(gè)詞來表達(dá)，那就是無(wú)私的奉獻(xiàn)！
抒情的作文 篇5
幸福無(wú)定義，如果說有也要靠自己判定。
——題記
幸福，是一種令人陶醉的感受。像仙宮天籟一般撩人心魄；像欲滴青翠一般動(dòng)人心弦；像碧水甘露，深山騰霧，繞著飛旋的心起舞……
我們暫且不在此談這些，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為這般美好的奇景仙樂即會(huì)使幸福光臨。但其實(shí)不然，在崢嶸歲月，人生低谷，也會(huì)有幸福的倩影駐足凝望。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青……”當(dāng)死亡的深淵毅然橫在腳邊，沒有無(wú)力回天的望洋興嘆，沒有屈辱不堪的跪地求饒。文天祥的現(xiàn)狀似乎很難見到幸福的衣角，命運(yùn)的眷顧。但他豪邁地長(zhǎng)吟出心中的幸福：為國(guó)盡忠，流名青史。在他眼中幸福便成了視死如歸，大義凜然，幸福的象征便是手腳上的的束縛鐵鏈，刑場(chǎng)上的斷頭屠刀。那一刻，零丁洋為之震撼，風(fēng)浪四起，電閃雷鳴，仿佛在祝賀文天祥走進(jìn)了幸福的天堂。
如果說武將的幸福如此悲壯，那么，文人的幸福便如此逍遙。
“蕭蕭暮雨子規(guī)啼，誰(shuí)道人生再無(wú)少……”當(dāng)排斥的隔閡悄然立在眼前，沒有徒勞無(wú)用的'滿腹牢騷，沒有大失氣度的怨天尤人。蘇東坡的境況看來不會(huì)遇到幸福的指引，運(yùn)勢(shì)的相助。但他淡然地低唱出心中的幸福：歸隱田園，游遍河山。在他口中幸福就成了一介布衣，逍遙樂活，幸福的標(biāo)志便是圣旨上的貶官流放，目的地的凄苦荒涼。那一刻，蘭溪水為之觸動(dòng)，微波頻頻，漣漪陣陣，仿佛在低訴蘇東坡回歸幸福的歷程。
幸福即是自然，沒有功利身名的顯赫，更無(wú)金山銀海的輝煌。幸福就是幸福，只有幸福，要靠自己說了算，你說幸福那就是幸福。
用幸福的心去體會(huì)幸福的人，那樣，即使你身處刀山火海，槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)，也會(huì)覺得很幸福，很滿足。
抒情的作文 篇6
初中三年，我不知道我得到了什么，但現(xiàn)在，馬上又要面臨一場(chǎng)失去。
失去這三年的時(shí)光，失去你們。
或者，我早就失去你們了。
我終是逃不過時(shí)間的宰割。
時(shí)間白駒過隙，青春打馬而過，是否連同時(shí)間離去的，還有我們無(wú)盡而脆弱的想念？還未結(jié)束，便已開始緬懷過去。我說過：“學(xué)生時(shí)代，一個(gè)不斷受妥，不斷死亡再新生的時(shí)代。而我流著淚，踏著回憶的尸體大步向前走。路兩旁的花朵，開至極點(diǎn)�！钡聦�(shí)是否真是這樣，自以為強(qiáng)大的我們卻在不知不覺中敗給了時(shí)間。那些自以為永恒的情感，那些
自以為快樂的話語(yǔ)，那些自以為不朽的友誼，卻在某一天的某一時(shí)刻，手牽手，共同奔赴一場(chǎng)盛大的死亡。
誰(shuí)的手腕上，留下華麗的傷。
誰(shuí)的校服上，留下褪色的字樣。
有誰(shuí)會(huì)記得，這些精致而微小的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)給我們的心覆上怎樣的歡欣，怎樣的幸福，怎樣的甜蜜，怎樣的悲傷。瑣碎而溫暖的，一些殘舊的痕跡。日后觸摸到，便會(huì)涌起那時(shí)的片段。只是，當(dāng)時(shí)的情感，只會(huì)換成淡淡的微笑或深深的沉默。這似垂暮老人般的追憶，都會(huì)在我們分開后不停地上演。夜以繼日，不知疲倦。
風(fēng)沙迷了眼，還未來得及看清，便已在說離別。
陽(yáng)光閃了一閃，我們長(zhǎng)大了。但我卻仍躲在年少那長(zhǎng)冗繁而深沉的夢(mèng)中不愿醒來。但是誰(shuí)在唱歌，細(xì)細(xì)地圍繞，慢慢地收緊，然后，窒息。夢(mèng)醒時(shí)分，只留下心尖上鈍鈍的疼痛和臉頰上猶有余溫的'淚痕。手緊緊地握著，展開，卻只有濕漉漉的汗在反光，嘲笑我的軟弱。它在問我：“你想抓住什么？你能抓住什么？”這問題如同憑空甩來的一只手，給了我響亮的一耳光。而我，沒有回答。我，無(wú)法回答。因?yàn)闀r(shí)光的洪水呼嘯而過，那么快那么猛，我茫然，我無(wú)助。在這場(chǎng)離別的盛宴里，連痛都麻木了，我更不知我空空的手能抓住什么。
也許，什么都抓不住。
可我想留下的，我想抓住的，只有你們。
我不想和你們分開，真的不想。
可卻有什么用。
面對(duì)如此沉重的離別，你們是否會(huì)如我這般不舍，你們是否會(huì)如我這般難過。說離別，枯澀的嘴唇翕動(dòng)著卻始終開不了口；唱離別，音節(jié)在干啞的喉嚨涌動(dòng)卻始終發(fā)不出聲音；感離別，心里卻空蕩蕩的，是有什么東西遠(yuǎn)去了；離別感，卻只有炙熱的液體暢快地奔騰而下。
你們是否會(huì)這樣。
應(yīng)該，不會(huì)吧。
松開彼此緊握了三年的手，我們?cè)谶@一個(gè)路口背道而走，自此分開，各奔天涯不回頭。
留下離別感，冷卻了余溫，只把悲傷放回心頭。然后，抬起腳，邁向下一個(gè)路口。
抒情的作文 篇7
炎熱的夏天終于過去了，院子里紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑著一片片金黃的落葉，啊!秋天來了。
人們常說,秋天是豐收的季節(jié)。有首兒歌唱的好:“秋天到秋天到,地里莊稼長(zhǎng)得好.棉花朵朵白,大豆粒粒飽,高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰........”五彩斑斕的秋天透著成熟的氣息,充滿著豐收的喜悅，秋天是慷慨的、無(wú)私的，然而它只對(duì)勤勞的人慷慨無(wú)私，它的禮物是對(duì)他們的回報(bào)。
秋天,美麗的季節(jié)，收獲的'季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣另人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。
我愛秋天,愛秋天那特有的絢麗多彩,生機(jī)勃勃,更愛秋天那累累的收獲和無(wú)限的希望.
抒情的作文 篇8
我，是很普通的女生。埋沒在人群中都無(wú)法找出來的那種普通到不能再普通的女生。我只想交一個(gè)普通的朋友，不要對(duì)我太好，不用太遷就我，只需一份真心就好。我們可以一起學(xué)習(xí)，下課一起打鬧，放學(xué)一起回家。在高興的時(shí)候能一同分享，落寞時(shí)能夠共同承擔(dān)。我不需要她有多漂亮，我也不需要她學(xué)習(xí)有多么的.優(yōu)秀。只要能讓我在孤單的時(shí)候能夠體會(huì)到她的一份溫暖，我就已滿足。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不用太好。在班上中等水平就好。不被好同學(xué)歧視，不被學(xué)習(xí)落后的同學(xué)羨慕，就好。高二的時(shí)候分個(gè)普普通通的文科班，高三畢業(yè)時(shí)能考個(gè)大學(xué)就好。不羨慕，不嫉妒，不張揚(yáng)，不放肆，不自卑，不軟弱，這樣的我已足夠。我已經(jīng)不想再重蹈覆轍初中的生活了。初中的時(shí)候，被朋友背叛過，被同學(xué)鄙棄過，被老師看不起過，被家長(zhǎng)失望過。真的，不想再繼續(xù)了。我知道我不是多么優(yōu)秀，我也知道我沒有那么的好。
所以，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，一直一直的勇敢走下去�；蛟S會(huì)有流言蜚語(yǔ)，我只是想重新一段新的旅程，踏上屬于我自己的路，一步一步的走到終點(diǎn)。
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