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      2. 換位思考作文

        時(shí)間:2021-12-23 17:11:10 思考 我要投稿

        【必備】換位思考作文合集10篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的換位思考作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】換位思考作文合集10篇

        換位思考作文 篇1

          一加一等于幾?這個(gè)問(wèn)題似乎非常簡(jiǎn)單,但是站在不同的角度來(lái)思考所得的答案也會(huì)不同。數(shù)學(xué)家會(huì)說(shuō)等于二,因?yàn)樗麄冎v究實(shí)事求是,用事實(shí)得出答案。作家會(huì)說(shuō)等于三,應(yīng)為他們總是為了在寫(xiě)作時(shí)增加文采,“虛構(gòu)”事實(shí)。而哲學(xué)家會(huì)說(shuō)等于零,因?yàn)樗麄兛偸钦驹谑挛锏恼磧擅嫠伎紗?wèn)題,最終歸零。相信若是他們?nèi)咭黄鹩懻撨@個(gè)問(wèn)題的答案時(shí),一定會(huì)吵得不可開(kāi)交。但是,倘若我們站在他人的角度看事情,換位思考一下,就能互相理解。

          我們都是獨(dú)一無(wú)二的,在思維方式和思考問(wèn)題中的角度也會(huì)有所不同,但是,我們不能總是去否定別人來(lái)肯定自己,不要以自己為中心。要學(xué)會(huì)去換一種角度來(lái)思考,來(lái)品味。生活中,我們難免有一些和別人思維上的碰撞,但是,如果我們?cè)O(shè)身處地的為對(duì)方想一下,可能矛盾就會(huì)化為烏有,這樣雙方才會(huì)彼此理解。

          《淮南子》記載著“塞翁失馬”的故事:“近塞上之人有善術(shù)者。馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:‘此何遽不為福乎?’居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:‘此何遽不能為禍乎?’家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:‘此何遽不為福乎?’居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn),近塞之人,死者十九,此獨(dú)以跛之故,父子相保。”這個(gè)故事告訴我們“故福之為禍,禍之為福,化不可極,深不可測(cè)也。”雖然一時(shí)受到損失,反而因此能得到好處。壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬,反之亦然。所以人們的心態(tài)一定要樂(lè)觀向上,任何事情都有二面性,不好的一面,有可能向好的一面轉(zhuǎn)化。

          換位思考在我們的日常生活中也隨處可見(jiàn),松下公司的員工藤清一在擔(dān)任松下公司下屬一個(gè)工廠的廠長(zhǎng)期間,因人為疏忽引發(fā)火災(zāi)而燒毀了工廠。后來(lái)藤清一十分惶恐,認(rèn)為自己就算不被開(kāi)除也會(huì)被降級(jí)。而公司老板松下幸之助并未給予開(kāi)除或降薪的處罰,他看完后藤清一的檢討書(shū),并未責(zé)備、處罰他,而是勉勵(lì)他好好干。這完全出乎后藤清一的意料。后來(lái)藤清一心中滿懷愧疚和感恩,加倍努力地效忠公司,后來(lái)成為松下幸之助的一個(gè)得力助手。這位老板懂得去換位思考,因?yàn)樗绬T工一定會(huì)為自己所犯下的錯(cuò)誤十分懊惱,而選擇去原諒他則會(huì)讓他更加賣(mài)力的工作,這個(gè)舉動(dòng)也使松下集體員工的凝聚力大幅提升。以至于在金融危機(jī),松下的業(yè)績(jī)下滑時(shí),全體員工集體要求降薪。這也體現(xiàn)了員工們懂得去為公司考慮,真正地懂得去為公司考慮。沒(méi)錯(cuò),如果大家學(xué)會(huì)換位思考的話,生活會(huì)充滿人情味兒。

          所以,我們?cè)谏钣龅酱煺鄣臅r(shí)候,我們一定要對(duì)自己有足夠的信心,把消極化作希望,就可以有不同的看法,畢竟“塞翁失馬,焉知禍!。在我們與別人法身沖突和矛盾時(shí),請(qǐng)多一點(diǎn)包容,多一點(diǎn)容忍。這樣問(wèn)題就會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴了。在我們遇到路邊的乞丐時(shí),請(qǐng)不要冷漠,讓我們換位思考,獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

          換位思考,因?yàn)槭聼o(wú)絕對(duì)。每一件事都可以從不同的角度去思考。在今后我們遇到別人的觀點(diǎn)與我們不同時(shí),不妨換位思考一下,設(shè)身處地地為他人思考一下,有可能在我們心中無(wú)法理解的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解,柳暗花明又一村。

        換位思考作文 篇2

          其實(shí),沒(méi)什么壞事是完全壞的,只要從另一個(gè)角度看,也許就會(huì)有驚喜。

          第四節(jié)課剛結(jié)束,我從位置上站了起來(lái),準(zhǔn)備飛快地去洗手間洗手,然后排隊(duì)吃飯,可班主任把我叫住了,“等一下,徐a換到繆b邊上,洪c換到吳……”班主任后面講什么,我都聽(tīng)不見(jiàn)了,腦子里一直在不斷重復(fù)著“徐a換到繆b邊上”,“徐a換到繆b邊上”!這個(gè)學(xué)期,徐a已經(jīng)換了四、五次位置了,她跟誰(shuí)坐,誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)就一下子變得很差,好像有什么厄運(yùn)降臨在她身上。為什么要換同桌呢?我原來(lái)的同桌上課也沒(méi)有跟我講太多話呀,況且徐a曾經(jīng)侮辱我是狗狗的那番話還猶在耳畔呢!

          悲傷的情緒圍繞了我一整天,回到家我還是悶悶不樂(lè)。寫(xiě)完作業(yè),我倒在床上,突然,我想到徐a每天都有帶吃的,前同桌洪c還跟我吹噓說(shuō)徐a很大方,正好這幾天家里的零食都吃完了,可以去她那里蹭點(diǎn)。想到這,我感覺(jué)心情一下子愉悅了起來(lái),換一個(gè)同桌,多一個(gè)可以提供零食的同伴也沒(méi)有什么不好的。

          第二天,我跟徐a說(shuō)了蹭零食的想法,她竟然同意了,才一天時(shí)間,我的心情一下子來(lái)了個(gè)驚天大轉(zhuǎn)折,和平時(shí)一樣愉快了。

          后來(lái),我擔(dān)心成績(jī)變差的事情也并沒(méi)有發(fā)生,看來(lái),這個(gè)擔(dān)心也是多余的,新同桌徐a其實(shí)也沒(méi)有那么壞。

        換位思考作文 篇3

          我是個(gè)火爆脾氣,一有不順眼的事,馬上就委婉地破口罵。但有一次,我學(xué)會(huì)了換位思考之后,脾氣好了許多,嘴邊也多了幾聲不好意思對(duì)不起。這個(gè)轉(zhuǎn)變,還得從我去別人家做客開(kāi)始說(shuō)起。

          一次,外婆帶我去一個(gè)阿姨家吃飯。那個(gè)阿姨家有一個(gè)小寶寶,我就一直跟那個(gè)小寶寶玩。過(guò)了一會(huì)兒,吃飯了,我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有愛(ài)吃的菜,于是,我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時(shí),我把氣憤發(fā)泄到了寶寶的身上。我很大聲地說(shuō)了一聲:好惡心哦!說(shuō)完就去別的房間自己玩了。其實(shí),我說(shuō)完后,心里帶著隱隱不安和絲絲愧疚,帶著這種心情直到我媽來(lái)接我。

          小姨把這件事告訴了媽媽;氐杰(chē)上,媽媽生氣地望了我一眼,然后就嚴(yán)厲地斥責(zé)我不懂禮貌。被斥責(zé)過(guò)后,車(chē)內(nèi)一片寂靜。我想:都說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼,假設(shè)我是那個(gè)寶寶的媽媽?zhuān)衣?tīng)到這句話后肯定會(huì)非常不舒服,然后就會(huì)指責(zé)我?墒前⒁滩](méi)有這么做,她的心里有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原,畢竟我并沒(méi)有告訴人家我愛(ài)吃什么。我忽然明白,剛才所思索的就是所謂的換位思考呀!我立即向媽媽索要電話,向阿姨道了歉。道完歉,心里立即舒坦了許多。

          從此,我時(shí)刻注意換位思考,向受到傷害的人道歉,使他們高興,我自己也開(kāi)心。我愛(ài)換位思考!

        換位思考作文 篇4

          人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),知錯(cuò)能改,善莫大焉。__題記

          人的一生不是十全十美的,人活著總會(huì)犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤,但是犯了錯(cuò)就要改正。

          母親是一個(gè)辛勤的園丁,用她甘甜的乳汁灌溉著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。每天早上母親三點(diǎn)鐘就開(kāi)始起來(lái)做早點(diǎn),做到了天亮然后就用車(chē)?yán)酵饷嫒ベu(mài),掙回來(lái)的錢(qián)不僅要支持家里的費(fèi)用還要供我和弟弟上學(xué)。每次母親從外面回來(lái)之后每天晚上還要嘮叨幾句對(duì)我們說(shuō)認(rèn)真讀書(shū),以后出來(lái)就不用像我們這么辛苦,早上半夜三更起來(lái),出去還要被太陽(yáng)曬,有時(shí)候下雨時(shí)還要被雨淋,還說(shuō)如果不認(rèn)真讀書(shū)以后可能比她還慘,但是我一句話都聽(tīng)不進(jìn)去,有時(shí)我反而還還罵回幾句。但是換個(gè)位置站在母親那個(gè)角度去思考想想真的很不應(yīng)該,因?yàn)槊總(gè)孩子的父母都希望自己的兒女能長(zhǎng)大成才,希望自己的兒女能過(guò)得更好,每次母親從外面買(mǎi)東西回來(lái)都是舍不得吃,每次等我和弟弟吃完之后吃我們剩下的。

          換個(gè)位置去思考你就會(huì)明白父母其實(shí)是很愛(ài)我們的,她自己舍不得買(mǎi)一件好的衣服穿,而我們每次買(mǎi)的都是名牌的衣服給我們穿。她自己每次買(mǎi)東西自己都舍不得吃每次都把她留給了我們吃,但是我們?yōu)槭裁磪s不能體驗(yàn)她的辛苦呢?為什么她做生意那么辛苦而我們學(xué)習(xí)還要讓她那么操心呢?

          原來(lái)我真的錯(cuò)了,曾經(jīng)我還以為自己的選擇時(shí)正確的呢!今天,我終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)到了只顧自己的觀點(diǎn)的錯(cuò)誤,若沒(méi)有站到母親的立場(chǎng)去想,永遠(yuǎn)都不可能體會(huì)到母親的辛苦,可能我會(huì)一直錯(cuò)下去,現(xiàn)在想起來(lái)我覺(jué)得自己好不孝順啊,為什么母親做生意那么辛苦而我學(xué)習(xí)卻還要讓她那么操心,為什么我的任務(wù)為什么還要父母來(lái)監(jiān)督完成呢,難道我自己不能完成嗎?現(xiàn)在想起來(lái)我錯(cuò)了,但是錯(cuò)了就必須改正,希望能得到父母的原諒。我以后再也不會(huì)讓母親失望啦,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取做到最好。

        換位思考作文 篇5

          生活中,人人都會(huì)與別人或自己發(fā)生矛盾,我也不例外。

          我的家長(zhǎng)對(duì)我要求并不嚴(yán)格,每天做完作業(yè)以后,復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí),我就可以看電視了。但是,那天作業(yè)比較多,六點(diǎn)左右才做完。我想先看電視休息一會(huì)兒,那個(gè)時(shí)間也正是我愛(ài)看的體育新聞的播出時(shí)段,所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。

          大概看了十分鐘,爸爸突然對(duì)我說(shuō):“為什么還看電視?快去復(fù)習(xí)!”我非常不樂(lè)意:“今天的作業(yè)特別多,我剛剛做完,想休息一會(huì)兒!

          “不行!你現(xiàn)在多看一分鐘,將來(lái)就得少看十分鐘……”在爸爸啰啰嗦嗦的道理下,我不耐煩地去復(fù)習(xí)了。

          復(fù)習(xí)時(shí),我心不在焉,心里一直在想:以后再也不理爸爸了,看一會(huì)兒電視都不成!我甚至想離家出走,離開(kāi)這個(gè)家,永遠(yuǎn)也不回來(lái)了。

          但是這種消極的態(tài)度剛一露頭便立刻在我的心里消失掉了,因?yàn)槲覔Q位思考了一下,從爸爸的角度來(lái)想:希望我好好學(xué)習(xí),希望我有一個(gè)好的未來(lái)。

          用這樣的角度去思考,爸爸是對(duì)的,我是錯(cuò)的。于是,我向爸爸道了歉。之后,我們倆就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)這件事一樣,和平常一樣的要好。

          從這件事中,我得到了啟迪:化解矛盾不像想象中的那么困難,就像俗話說(shuō)的“退一步海闊天空”。

        換位思考作文 篇6

          生活中的每一件事并不都可以做到對(duì)每個(gè)人公平,對(duì)每個(gè)人都有益處,這就需要我們?nèi)W(xué)會(huì)換位思考。

          同一件事,經(jīng)過(guò)了換位思考就有可能變得截然不同。就像材料中的兩只小木桶一樣,都是在做著同一件事情,看法、心情、認(rèn)識(shí)與感受到的卻不一樣,這就是換位思考的魔力,第二只小木桶僅僅是進(jìn)行了換位思考,從而有了不同于其他木桶的認(rèn)識(shí)。在我的生活中,我也真真切切地感受到了換位思考的重要性。

          那是一次升級(jí)考試,幾年級(jí)的倒記不清了,只記得那次我考了全班倒數(shù)第三。本覺(jué)得沒(méi)啥大不了的,可回到家給母親看了成績(jī)單后卻非常生氣,對(duì)我一頓暴打,我哭得上氣不接下氣,心里自然也恨死母親了,從那以后我便發(fā)誓以后再也不要跟母親說(shuō)話,再也不理會(huì)母親了。接下來(lái)的那幾天,我真的就沒(méi)有再跟母親說(shuō)話,整天在家大門(mén)不出二門(mén)不邁的躺在床上看課外書(shū)。有一天爸爸進(jìn)來(lái)我的房間,我剛好在看書(shū),他走過(guò)來(lái)坐在我的床邊,輕輕地拿起書(shū)放在床頭柜上,微笑著對(duì)我說(shuō):“女兒阿,你也別怪你媽?zhuān)銒尶扇菫榱四愫冒。她是希望你有個(gè)好出息,你要是一直這個(gè)成績(jī)將來(lái)怎么考好的高中、好的大學(xué)呢?我跟你媽整天在忙工作掙錢(qián)養(yǎng)家養(yǎng)你,你可得爭(zhēng)氣阿……”爸爸還在說(shuō)著,而我卻早已陷入了深深地思考中,可能我真的錯(cuò)了吧,換位思考想一下母親真的是為了我好,為了我能有個(gè)好出息。想到這里,滿滿地愧疚涌上心頭……

          最終我跟母親道了歉,并答應(yīng)母親盡我最大的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。這就是我通過(guò)換位思考來(lái)解決問(wèn)題的示例。

          所以,請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)換位思考!

        換位思考作文 篇7

          (一)

          他們,總愛(ài)說(shuō)我們不尊重人權(quán);卻總是鼓吹自己所謂的“換位思考精精神”;我們多么仁慈,我們多么體諒藏分子啊,我們多么會(huì)換位思考呀,我們理解他們的痛苦!

          聽(tīng)到了世人對(duì)此不滿的聲音了嗎?

          (二)

          3.14拉薩砸燒事件,西方媒體歪曲事實(shí)真相報(bào)道,說(shuō)我們的軍隊(duì)鎮(zhèn)壓西藏的人民,“表現(xiàn)”了他們對(duì)被鎮(zhèn)壓人民的同情。他們也總愛(ài)宣揚(yáng)自己“換位思考”的哲學(xué),說(shuō)我們不懂人情事故,不會(huì)通過(guò)換位思考理解西藏的人民的痛苦,而他們卻可以做到。

          事實(shí)上是這樣的嗎?他們所謂的換位思考是建立在體諒西藏的獨(dú)分子的身上,而不是理解真正受苦的老百姓此時(shí)的心情。他們感受到失去家園的.痛苦了嗎?體會(huì)到失去家人的悲傷了嗎?經(jīng)歷了重建家園的辛酸了嗎?實(shí)際上,他們是否又做到了真的換位思考呢?

         。ㄈ

          就在4月份,美國(guó)cnn廣播公司的評(píng)論員卡弗蒂公然說(shuō)出一番侮辱中國(guó)人民以及中華民族的話語(yǔ),令全部的炎黃子孫都為此憤慨。呃,我想請(qǐng)問(wèn)那位所謂的知名評(píng)論員,他在說(shuō)出那番骯臟的話之前,有沒(méi)有通過(guò)換位思考考慮到我們的感受呢?說(shuō)完那番話后,他有沒(méi)有半點(diǎn)羞愧呢??jī)蓚(gè)答案似乎都是否定的。但cnn廣播公司不僅沒(méi)有對(duì)此道歉,還為此辯解了一番。于是,西方媒體的“換位思考”邏輯漏出破綻,所謂的命題不成立,誰(shuí)說(shuō)他們會(huì)換位思考?

          知錯(cuò)就改,還是個(gè)好孩子?伤麄儏s屢教不改,完全不體諒中國(guó)人民受傷的心靈,卻一意孤行地說(shuō)自己很會(huì)換位思考理解藏分子的難處,感同身受?錯(cuò)了!他們只不過(guò)希望將黑的說(shuō)成白的,惡的說(shuō)成善的罷了。

          (四)

          換位思考,不是隨便說(shuō)了就算,真正的換位思考,要建立在良知之上,要建立在正義之上。覺(jué)醒吧,西方媒體,真正意義上地學(xué)會(huì)換位思考,理解我們的心情,堅(jiān)決與分裂國(guó)家的不良分子斗爭(zhēng)的決心,看清藏分子的真面目吧!

          今天,你換位思考了嗎?

        換位思考作文 篇8

          人與人之間要互相理解,信任,并且要學(xué)會(huì)換位思考,這是人與人之間交往的基礎(chǔ)_互相寬容、理解,多去站在別人的角度上思考。 以前的我,任性、驕橫,從不會(huì)替他人著想,也許是這樣,我的人緣很差,沒(méi)人愿與我交朋友,可是,經(jīng)過(guò)那件事后,我終于學(xué)會(huì)了換位思考。

          記得那是一個(gè)昏暗的日子,我在外婆家玩!肮竟竟尽薄鞍,肚子餓了,外婆,幫我煮碗餃子!”我對(duì)正在掃地的外婆說(shuō)!芭,好呀!”外婆笑著緩緩地走進(jìn)廚房。不久,她就端了一碗餃子出來(lái)!鞍パ,你端出來(lái)干什么,放到里面的桌子上去!”我也不知怎么了,心中突然升起一股怒氣,走進(jìn)屋里坐下。外婆一手支撐著患有風(fēng)濕病的腰,一手端著碗走了進(jìn)來(lái)!澳俏页鋈チ!蓖馄耪Z(yǔ)氣還是那么平和!叭グ扇グ!”我不耐煩地說(shuō)。端起碗吃了起來(lái),“咦——好淡呀!”我走進(jìn)廚房想放鹽,找了半天,也沒(méi)找著。“外婆——鹽在哪里?”我大聲向門(mén)外喊。等了會(huì)兒,沒(méi)有動(dòng)靜。我又叫道:“外婆——進(jìn)來(lái)一下!”“你出來(lái)吧!痹S久,外婆就這么回答了一聲!昂撸B鹽都不肯來(lái)為我放,什么意思呀!”我按耐不住心中的怨氣,氣沖沖地走上了樓!安还芩耍 蔽疫@樣想著,也沒(méi)有再下去吃餃子。

          到了吃晚飯的時(shí)候,我下樓,外婆在燒飯。她也像中了邪似的,不理會(huì)我。過(guò)了會(huì)兒,聽(tīng)她小聲嘀咕:“早就聽(tīng)說(shuō)脾氣不好,沒(méi)想到這么差!往我一向這么疼她,真是瞎了眼了!蔽覒嵑薏黄降卣f(shuō):“你脾氣好,好也不愿意來(lái)幫我放把鹽!”“我耳朵不好,又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!蓖馄乓才c我爭(zhēng)論起來(lái)!拔医心氵M(jìn)來(lái)你為什么不進(jìn)來(lái)!”我愈發(fā)生氣了!拔覄倰吆玫,又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好,當(dāng)然要休息了!蓖馄诺莱隽俗约旱目嘀。聽(tīng)罷,我內(nèi)心早已是波瀾不平了:照外婆這么說(shuō),整件事都是我錯(cuò)了,外婆又不會(huì)騙人。我一向是驕傲野蠻,怪不得朋友都一個(gè)個(gè)離我而去了。許多事實(shí)際上都是由于我的任性而產(chǎn)生的不可彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò),不是嗎?

          我恍然大悟了,真正要改的是我從不替他人著想!我充滿歉意地對(duì)外婆說(shuō):“外婆,是我錯(cuò)了,請(qǐng)你原諒我!”外婆俏皮地刮了我的鼻子,笑了。

        換位思考作文 篇9

          有的時(shí)候,我只會(huì)說(shuō)別人錯(cuò)了,沒(méi)有換位思考過(guò),但是最近我學(xué)會(huì)了從別人的角色體會(huì)這件事情。

          媽媽每次都吵我,好像一天不吵我就渾身不舒服一樣,我還說(shuō)不能好好說(shuō)嗎?干嘛非要吵我,但是我又把自己當(dāng)成媽媽才發(fā)現(xiàn)媽媽也不想吵我,要不是我惹媽媽生氣,媽媽也不會(huì)吵我的。如果有一天我變成了家長(zhǎng),我相信如果我的孩子不聽(tīng)話,我可能也會(huì)非常生氣吧。

          還有就是今天早上我吃了弟弟拿的鍋巴,弟弟就不讓我吃,我很生氣扭過(guò)頭,不搭理他了。只見(jiàn)弟弟跑出去拿了一包干脆面回來(lái)給了我,我吃了半袋,他伸手要拿我面前的干脆面吃。因?yàn)樗麆偛乓膊唤o我吃,所以我也不讓他吃我的。雖然心里很不高興,但媽媽讓我給弟弟吃,我只好讓他吃,F(xiàn)在想想弟弟拿過(guò)來(lái)可能就想等我打開(kāi)她再吃一點(diǎn)吧。這樣想想,我也就能理解他剛才的做法了。

          當(dāng)你遇到什么事情,也要學(xué)會(huì)換位思考,解決問(wèn)題,當(dāng)你能換位思考時(shí),也就能解決問(wèn)題了。

        換位思考作文 篇10

          “叮叮叮……現(xiàn)在時(shí)間是23點(diǎn)整”,小鬧鐘唱著歌,提醒我已是將近半夜了。唉,作業(yè)真多呀,我埋頭苦干的寫(xiě)了這么久,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)總算已完成,語(yǔ)文做了大部分,還差抄寫(xiě)詞語(yǔ)和句子了!袄蠋熞蔡^(guò)分了吧!”我不禁抱怨起來(lái)“今天又不是周末,干嘛布置這么多作業(yè),好煩。 蔽胰滩蛔“压P一扔,無(wú)奈地趴在桌子上,有氣無(wú)力的自言自語(yǔ)道:“快寫(xiě)完了,不多了,我就瞇一會(huì),就一會(huì)……”

          “噫!這是哪兒?”只見(jiàn)我身上穿著漂亮?xí)r尚的職業(yè)裝,頭上盤(pán)著端莊雅致的發(fā)髻,一手拿著書(shū),一手拿著粉筆,正在一間坐滿學(xué)生的教室里講課。我感到很驚訝,這不是老師嗎?我怎么變成老師了!?但見(jiàn)我口若懸河、抑揚(yáng)頓挫的在黑板前講解,學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)著。講完課,該布置作業(yè)了。我儼然布置了一堆如山似海的作業(yè)給學(xué)生們,學(xué)生們一個(gè)個(gè)發(fā)出唉聲嘆氣的噓唏聲。我想,的確有點(diǎn)多,減兩題吧!可一想到即將來(lái)臨的期中考試,只好鐵下心來(lái)。于是我又開(kāi)始了“說(shuō)教”:“平時(shí)不練兵,戰(zhàn)時(shí)怎么打勝仗呢?……”,聽(tīng)完我的“說(shuō)教”,學(xué)生們不再說(shuō)話了,面部表情僵硬起來(lái),我繼續(xù)打氣 “同學(xué)們,再辛苦幾天吧,為了期中考試的好成績(jī),我們一起努力,好嗎?”學(xué)生們很不樂(lè)意地說(shuō):“好……”聲音軟綿綿的,訴說(shuō)著他們的不滿。我走出了教室,教室里傳出一片嗡嗡聲……

          我猛然體會(huì)到,原來(lái)做老師也有一本難念的經(jīng)。±蠋煵贾米鳂I(yè)也有自己的苦衷呀!我似乎明白了……

          “叮叮叮……現(xiàn)在時(shí)間是24點(diǎn)整”,耳邊忽然響起小鬧鐘的歌聲。天吶!我怎么趴在桌子上?抬頭一看,這不是我的房間嗎?教室呢?學(xué)生呢?怎么不見(jiàn)了?再低頭一瞧,手下壓著的不正是我未完成的作業(yè)嗎?我睡著了??哦,原來(lái)做了一個(gè)夢(mèng),跑去當(dāng)了一回老師!可我怎么能睡著呢?作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呀!作業(yè)啊作業(yè),還是先完成任務(wù)要緊,我拿起筆,低下頭,趕緊唰唰地寫(xiě)起來(lái)……

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