【實用】換位思考作文匯編六篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的換位思考作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
換位思考作文 篇1
今天,我正趴在桌子上想心理課上究竟如何辯論“到底是男生好還是女生好”,想著想著,突然進入夢境……
等我睜開眼睛時,發(fā)現(xiàn)我居然在學校里,并發(fā)現(xiàn)了一件非常可怕的事,我居然變成了女生!
還沒等我思考這是怎么回事,語文老師突然對同學們說:“現(xiàn)在去排隊,下節(jié)體育課,難道你們忘了嗎?”體育課!聽到這三個字,我的精神馬上振奮起來,這可是我最喜歡上的課了,于是我迅速跑到外面排隊。陸續(xù)過來的一些男生說:“今天她這是怎么了?”
來到操場,看到體育老師正站在兩個椅子旁,我一下就知道今天要學習的內(nèi)容——跳山羊。果然不出我所料,老師對我們說:“今天,我們來學跳山羊,有哪位同學愿意演示一下?”我毫不猶豫地舉了手。老師十分高興,“好,三、二、一,跳!”我滿懷信心地跳了過去,但卻十分尷尬地坐在了椅子上,引得男生們哄堂大笑?粗猩鷤円粋個輕松跳過去的場面,我心里十分生氣,很不是滋味……
我就這樣氣了一節(jié)課,來到教室,一看功課表,啊!居然是手工課!我暈,這可是我最害怕的手工課,太恐怖了!開始上課了,我極其希望老師有事不來,但手工老師還是滿臉笑容地走進教室。我十分害怕完不成手工被留下來。我不敢再想下去,于是拿出卡紙開始做手工。但我越做越奇怪,今天怎么手這么靈巧?以前通常要一節(jié)課加半小時才能做完,今天怎么只用了半節(jié)課就做完了,我想著想著……
我從睡夢中醒來,我又變回了男生,想起了剛才的經(jīng)過,我突發(fā)靈感……
在心理課上,我是這樣對老師講的:“男生有男生的長處,女生有女生的好處。男生,強壯、勇敢;女生,小巧、靈活。所以我覺得男生和女生都很好!”老師問:“你是如何受到啟發(fā)的?”于是,我跟同學們講了那個奇怪的夢……
換位思考作文 篇2
人的優(yōu)秀品質(zhì)可,通過生活中一件件小事看出。將垃圾袋中的玻璃碎片,小心取出放入另一個垃圾袋中,并標注上“玻璃碎片,危險!”的標語,這一小小的舉動便可體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)。
要想成為一個有素養(yǎng)的人,必須學會換位思考,為人著想。
孔子曾說過:“己所不欲,勿施于人!弊约翰幌M麆e人做的事,自己就別去做。這句話也是做人的基本要求之一,但是要想成為賢德之人,做到這還是遠遠不夠的。不僅要“己所不欲,勿施于人”,還要多為他人著想,不僅僅滿足自己的一己私欲,還要滿足廣大人民的欲望。所以學會為他人著想是做人中的重要一課。
換位思考,為人著想,受益的并非只有他人,還有你自己。
在維護了他人利益的同時,你可能也同時收獲了友誼,理解包容等等;一場爭論開始時,若能換位思考、為人著想,那么他將會平息;在處理事務時,也能換位思考、為人著想,事務將會被處理的十分得體。無論何事,雙方都能互相理解體諒,它便十分易于處理和解決了。因此學會換位思考,對自身成長也有許多好處。
古時候曾經(jīng)有一個知州,讓一個人去收取貧困地區(qū)的舊賬,并且要求買一些有用的東西回來。收帳的人到了那個貧困的地區(qū),并沒有收帳,而是讓民眾們將欠條等一并銷毀,不用歸還。歸來時兩手空空的收賬人使知州感到不解,詫異的問道:“你買了什么?”收賬人答到:“民心!庇诌^了一陣子,因為得罪了權貴,知州的生活難以繼續(xù),收賬人便建議他前往貧困的地區(qū)。知州一到,老百姓拿出酒食盛情款待了他,這時他才明白了民心的價值。
類似的故事,古往今來數(shù)不勝數(shù),但他們留給我們的啟示是相同的:你在他人困窘之時,幫助他,他也會在你困窘之時回報你。你以何種態(tài)度對待他人,他人也會以何種態(tài)度對待你。
換位思考,為他人著想,既簡單,但又很困難。一件事情,這樣處理似乎十分簡單,但要做到事事都如此,便有些困難了,但為了成長,成為有素養(yǎng)的人,趕快學會換位思考,為人著想吧!
換位思考作文 篇3
小紅站在幾千米的山頂對正往上行走的麗麗大聲嚷著:快點喲,山頂上離天很近,景色隨手可抓喲,比你半山腰的景色要美上十倍喲,伴著回聲小紅的笑聲飄向山下
等麗麗爬上山頂時,小紅正躺在草地上望藍天呢,麗麗拉起小紅就和她理論起來,你說山頂?shù)木吧谩㈦x天近,可我半山腰的景色更迷人呀,兩人各說各的體會、各說各的己見,好象非要爭個什么出來似的'。其實,她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺,只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標準來約束,只是換位想想就好了
現(xiàn)實生活中的瑣事也是一樣,有這樣一個朋友工作中很認真,領導交給的任務每次都是認認真真地完成,可每次領導不是說這個標點用的不對,就是那句話前后順序不對,搞得他心情很不愉快,事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷,就這件事而言不能說他和領導誰對誰錯,換一下位置可能他們誰都會那么做
鄰居王姐守寡多年,有時遇到煩事或不開心的事就對同事絮叨一下,有理解的同事時常勸說、開導一下,可有多事的人背后難免說三道四,如果,你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣,當她遇到風雨時也需要避風的地方,也需要有個依靠的肩膀呀,換位想一想就會理解她的心情了
還有現(xiàn)實生活中有時找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時候,這時對方從自己的“心情”出發(fā)就會對對方埋怨甚至不理人家,這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友,要是和對方換位想一下就不會傷了和氣的
其實,站在不同的高度、處在不同的環(huán)境,人們的收獲與理解各不相同,沒有經(jīng)歷過的事就沒有發(fā)言權,無論何事沒有十分完美的,做什么事情都要換位想一下,人們就會心平氣和,事情就會朝著“陽光”的方面發(fā)展了,所以做事就好學會換位思考。
換位思考作文 篇4
常聽人自我表白說:“咱是個性格耿直的(或者老實)人,不會說好聽的話”。說這種話的時候,與其說是自謙,倒不如說是自豪。往往把不會說好聽的話,當成了一種正直或是實在的特征了。而說這種話的時候,可能正是不太得意的時候。
現(xiàn)在大家都知道換位思考,許多情況下我們都可以進行換位思考。我自己有親身體會,聽到別人贊揚或附和的話,心里就會欣欣然,得意洋洋。聽到刺耳的話或是不同的意見,就會心里別扭或心中火起。我不敢說人人都有這樣的反應,相信有很多人都會有這樣的反應。心理學上講“同理心”,也是讓人在溝通的時候,能夠從對方的立場和視野去觀察和思考,以順應和附合的方法去達到對方的認同,進而達到溝通的目的,這也是基于人對于“同”的接納及對于“異”的排斥的規(guī)律。
職場中間,有很多時候也需要掌握人的這種心理特點,恰當?shù)丶右赃\用,就能收到不錯的效果。有次,某個老總對我講,這個總經(jīng)理秘書是怎么回事?整天冷冰冰的,好像不愿意跟我講話似的,問一句說一句,不問她話,連一句話都沒有。甚至有點想把她換掉的想法。我后來側面跟那個總經(jīng)理秘書談過,了解到是個蠻熱情的人,辦事很利索,也不是那種拘謹?shù)娜恕5龑ξ艺f了一句話:我覺得該說的都說了啊,不知道還要說什么呀。我就問:他出差幾天回來,你有沒有主動到他辦公室打個招呼,問問什么時候回來的,旅程順利嗎?她說:覺得不好意思問。所以一直沒問過。聽了這些,我就知道是什么問題了。
我們每個人,基本上都有想與人分享的愿望。比如某個朋友出門旅行了,或是出差了幾天;貋砗笕绻M了辦公室,沒有一個人表示對這個旅行或出差的關注,那他絕對會很郁悶。如果有一個人寒喧了一句,那他一定會主動地把旅程中的各種見聞主動講出來。這種情況下,他的內(nèi)心才會有愉悅生起。所以,前面提到的這個秘書,沒有意識到哪怕她只是一兩句關注的話,就會讓老總有別樣的感覺。經(jīng)過我的點撥,她掌握了一些小技巧,結果大不一樣。一年后,另有一個崗位需要人,人力資源想把這個總經(jīng)理秘書調(diào)到別的崗位上去,結果老總是一口回絕了,對這個秘書是太加贊揚,覺得現(xiàn)在沒有人可以取代她的位置了。
我在和一些職場新人進行職業(yè)規(guī)劃分析的時候,分享這樣一種觀念:只會說好聽的,沒有專業(yè)水平的人是庸才,只擁有專業(yè)水平,那是人才,如果既擁有專業(yè)水平,又具有優(yōu)秀的人際溝通能力和技巧,那是超級人才。我們在日常的工作中,遇到不同的意見,只要換位思考,理解對方為什么要這樣想,為什么要這樣做,采取一些適當?shù)姆椒,就可以使自己的工作更有效果。遇到不同或者反對意見,不能急于批判,因為我們常常發(fā)現(xiàn),批判者所批判的東西,往往是批判者自己立場上的解釋,而根本不是被批判者的原意。大家是雞同鴨講,講的根本不是一回事。
換位思考作文 篇5
昨天我在班級群里看到我們學校要換校服了,是從下一屆新生開始的,有兩種一種是全白的運動T恤短袖下面配裙子另一種是襯衫西裝和格子裙,學校選的第一種,我只能說幸虧不是我們也要換。
以前的校服是綠色的穿起來像忍者神龜一樣,但是好在它不易臟一年四季都能穿也好洗,新生換的新校服幾乎全是白色的還沒運動褲可以換,易臟還難洗,學校要求在校期間必須穿校服,冬天的時候要凍死了,上體育課的時候也不方便。
我認為新校服這件事學校沒做好,學校領導沒有從學生的角度去考慮沒有做到換位思考,只注重了校服款式以及視覺感受,這樣倉促的決定會給新生帶來很大的麻煩,也沒有準備第二套校服來替換。
學校領導的決定太過倉促顯得極不明智,我們思考問題的時候應該從他人利益的角度出發(fā),做到換位思考,盡量減少對他人利益的損害。
在生活中換位思考是人與人之間友好相處的橋梁。
換位思考作文 篇6
每個人的思想都不一樣,每個人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢?
換位思考有效溝通不可少,首先我們應學會如何與他人相處,如果溝通的好,我們就能抓住事情的關鍵,就能從事情的根
源解決問題,比如我與父母之間,爭吵時總是發(fā)覺自己是對的。又比如我與同學之間,討論時總是認為別人是錯的自己是對的,其實我們就是缺乏溝通。
當我們不理解他人,與他人發(fā)生沖突時要學會換位思考,替他人想一想,了解他們是為了什么,有什么想法,有什么道理。這會使我們變得更加冷靜跟理智。
‘己所不欲,勿失于人’是(論語)中的一句話。它其中包含的意思是;自己比喜歡的事就不要強加在別人身上,對人持平等,尊重跟友善的態(tài)度,采取什么方法對待他人,先要設身處地地想一想,如果自己是對方,是否愿意受到這中對待,如果不愿意那么我們就不能以此對待他人。
我們都有別誤解的時候,如果對此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩,如果我們能深入體察對方的內(nèi)心世界或許能達成諒解。
換位思考的實質(zhì)是對交往對象的切身關注,深入對方的內(nèi)心世界它既是一種理解,也是一種關愛,多一分欣賞就多一分理解,多一分友善就多一分愛心,因此在我們的生活中不可缺少換位思考,理解至上,與人為善。
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