與眾不同學(xué)生作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的與眾不同學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
與眾不同學(xué)生作文1
眼見(jiàn)春節(jié)就要接近尾聲，我就來(lái)總結(jié)總結(jié)我的春節(jié)。
大年初一：我和大伯還有娘娘還有我爸到老家給我們的親戚拜年。我還掙了不少壓歲錢(qián)，中午我們吃完飯以后我媽和我去市里遛了一圈兒。晚上我和媽媽又到我的姥姥家吃團(tuán)圓飯。
大年初二：我們一大早就去了田門(mén)拜年，我們可是騎了十幾個(gè)坡才到山頂?shù)囊患矣H戚那里。中午我們來(lái)給我的姥姥拜年了。下午我們老家的人來(lái)，我們就來(lái)給我們老家的人閑聊。
大年初三：今天我的幾個(gè)好兄弟來(lái)我們家吃飯了，我們家?guī)资谌司墼谝黄鹋藘勺啦�。下午我�?qǐng)我這兩個(gè)哥們兒來(lái)看一看我們時(shí)代廣場(chǎng)有多熱鬧。
大年初四：今天我來(lái)到我的大伯家，同我們一起來(lái)的還有我的哥哥，我的幾個(gè)姑父和姑姑們。
大年初五：今天，我的幾個(gè)姑姑和姑父?jìng)儊?lái)到我們家拜年了，我的媽媽做一大桌豐盛的佳肴，我們個(gè)個(gè)都吃得津津有味。
大年初六：今天上午我在那里寫(xiě)作業(yè)，媽媽在做今天中午待客的飯，我一會(huì)兒去寫(xiě)到12點(diǎn)，但是老家的人還是沒(méi)有來(lái)，我那時(shí)候肚子都餓憋了，我抓起桌上的帶魚(yú)吃了起來(lái)。下午我的哥哥飯店開(kāi)業(yè)請(qǐng)我們?nèi)コ燥垺?/p>
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我這個(gè)年過(guò)的十分的豐盛。
與眾不同學(xué)生作文2
我的弟弟剛八個(gè)月，還不會(huì)說(shuō)話(huà)和走路，但是他總也不閑著。他有一張惹人喜愛(ài)又帥氣的臉，胖嘟嘟的非常愛(ài)笑，尤其是他那一雙黑葡萄似的眼睛，總是嘰里咕嚕的在轉(zhuǎn)。
說(shuō)他與眾不同，是因?yàn)樗軔?ài)抓人，而且是使足勁狠抓，這時(shí)候他還在笑，由于他的力氣還比較大，所以很有可能把人抓出血來(lái)。有一次在電梯里，弟弟就把我的臉抓破了。所以我們總是一長(zhǎng)出指甲就馬上給他就修剪。
說(shuō)他與眾不同還有一個(gè)重要的原因，就是他非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)，并且在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候總是腦袋一搖一搖的，還不停在“哦哦哦”的喊，非常的有節(jié)奏，很像在唱歌，還非常的入迷。有一次在聽(tīng)《小蘋(píng)果》時(shí)候舌頭都伸出來(lái)了，在床上一搖一搖的，就像一個(gè)歌手在唱歌似的。弟弟最?lèi)?ài)聽(tīng)的兒歌是《數(shù)鴨子》，這時(shí)候總是一跳一跳的，還有節(jié)奏的拍手，顯得可愛(ài)極了。
但他有時(shí)也很倔，想要的東西非拿到不可，不然就哇哇大哭，又讓人很生氣。
正是由于弟弟又可愛(ài)又帥氣，在我們小區(qū)就像大明星一樣，大人們總愛(ài)逗他、抱他和他玩，其中有一個(gè)阿姨，每天都要專(zhuān)門(mén)找弟弟玩一會(huì)。
這就是我的弟弟，一個(gè)非�？蓯�(ài)又與眾不同的小男孩，想和他玩嗎？請(qǐng)來(lái)我家吧，我和我的家人都會(huì)歡迎你的。
與眾不同學(xué)生作文3
我們班的班主任姓劉，她美若天仙，渾身自帶仙氣，好似不食人煙。
劉老師給了我們其他班沒(méi)有的課堂自由，那就是課前三分鐘。每個(gè)上臺(tái)的同學(xué)都是有備而來(lái)，他們會(huì)講笑話(huà)、新聞以及課本上的情節(jié)，每次他們都講得惟妙惟俏，有時(shí)還手舞足蹈，配上一些古往今來(lái)的經(jīng)典動(dòng)作，搞得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都捧腹大笑。
劉老師還喜歡喝茶，而且是比較淡的。每當(dāng)上課，她就會(huì)抱著語(yǔ)文書(shū)，端著一杯茶微笑著向我們走來(lái)。但上課時(shí)，她把茶杯放在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，連看都不看一下。一到下課，筆鋒一轉(zhuǎn)，她就會(huì)坐著慢慢品茶，閉著眼微微一笑，就像是名符其實(shí)的“微笑天使”。
劉老師畫(huà)畫(huà)也超好看，以前我還不知道，直到有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師在黑板上畫(huà)畫(huà)。畫(huà)了不久，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)好得讓我目瞪口呆，嘴巴大得好似能塞下一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，還是我同桌提醒我這才把嘴閉上。
這就是與眾不同的班主任，她就像燈塔，用光亮指引迷路的人，讓他們找到回家的方向；她就像是爆竹，燃燒自己照亮他人。這就是她的與眾不同之處！
與眾不同學(xué)生作文4
我的妹妹今年四歲了，整天笑呵呵的，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴好像關(guān)閉不嚴(yán)整天不停地說(shuō)話(huà)，高高的鼻梁上常常戴住一副沒(méi)有鏡片的“小眼睛”。她在上幼兒園小班，從表面看她普普通通，實(shí)際卻與眾不同。
我的妹妹最?lèi)?ài)臭美。你看，剛從幼兒園里回來(lái)，就開(kāi)始在鞋柜里找媽媽的高跟鞋，一雙雙都拿出來(lái)試穿。終于選中一雙棕色皮靴，只見(jiàn)她把自己的鞋脫掉，坐在地上兩只手抓住靴子邦腳往里一伸，輕松把腳和腿都裝進(jìn)鞋子里，然后穿上另一只，不停地在屋里使勁跺來(lái)跺去�！肮毙λ�！
我妹妹還是一個(gè)聰明的小家伙。星期天，我在讀《靜夜思》的古詩(shī)，她在一邊玩，我剛讀三遍還不會(huì)背呢！她卻搖頭晃腦地走過(guò)來(lái)“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)”媽媽哈哈大笑說(shuō);”周安琪太棒啦！不識(shí)字比哥哥背的還快！”
你看，這就是我可愛(ài)的與眾不同的妹妹。
與眾不同學(xué)生作文5
我就是我，一個(gè)與眾不同的小女孩。
我的相貌十分普通，一頭烏黑的短發(fā)下掩蓋著一雙“近視眼”；長(zhǎng)長(zhǎng)的臉；還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。對(duì)了！還有別人愛(ài)叫我“傻大個(gè)”，記住，我長(zhǎng)這么高的身材可是想去奧運(yùn)會(huì)上當(dāng)800米長(zhǎng)跑冠軍呢！這就是我。
我的成績(jī)不算很好，比不過(guò)我們班上的那幾位“才女”，不過(guò)，不至于名落孫山，考個(gè)大鴨蛋，總是70至80分之間，偶爾也會(huì)有幾次沖破世界紀(jì)錄，考個(gè)90多分。每當(dāng)別人問(wèn)我成績(jī)時(shí)，我總愛(ài)學(xué)宋丹丹的那句名句“一般一般，世界第三�！惫阏f(shuō)我可愛(ài)不可愛(ài)？我這可不叫自夸。
雖然我的成績(jī)不怎么好，但我也有一方面特長(zhǎng)，那就是一個(gè)字“玩”唄。我一有空就哼一些小曲，什么“我在仰望，月亮之上……”雖然我五音不全，唱的時(shí)候在我身邊的人不是捂住耳朵，就是四散逃跑，但是我還是堅(jiān)持不懈的放聲大“唱”，有時(shí)還扭一扭我的硬腰板。這就是我。
瞧我糊涂的，連我的名字都忘記寫(xiě)了，我叫……還是請(qǐng)你去我們班問(wèn)吧，讀讀這篇作文，他們都會(huì)告訴你的。
與眾不同學(xué)生作文6
每個(gè)人身上都有自己的特別之處與眾不同，當(dāng)然小姨也不例外，今天就讓我來(lái)介紹一下我的小姨吧！
我的小姨高高的個(gè)子，大大的眼睛，挺拔的鼻梁，濃黑的眉毛，她能歌善舞，多才多藝。我的小姨非常漂亮、可愛(ài)、活潑、善良，她與眾不同的特點(diǎn)逗樂(lè)，每次會(huì)逗人笑得前俯后仰，當(dāng)前一秒你還是愁眉苦臉的時(shí)候，后一秒你就會(huì)被她逗得捧腹大笑。
記得有一次，我們一起去唱歌，當(dāng)我們都唱累了時(shí)，小姨說(shuō)：“玩的開(kāi)心不開(kāi)心？”我們異口同聲的說(shuō)：“開(kāi)心！”“那我就讓你們更開(kāi)心，我給大家表演一個(gè)節(jié)目�！薄昂�！”說(shuō)完，只見(jiàn)小姨轉(zhuǎn)過(guò)身，等她再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，我們看到了一只呱呱叫的“鴨子”，小姨模仿得太像了，動(dòng)作跟真的鴨子一模一樣，令我們哈哈大笑。
小姨還擅長(zhǎng)跳舞，有一次小姨跟著小蘋(píng)果的舞蹈跳了一遍就學(xué)會(huì)了，而且還教我們。我的小姨還有很多奇思妙想的事，我就不一一講述了。
悄悄告訴你們一個(gè)小秘密，小姨還很愛(ài)臭美，沒(méi)事就愛(ài)玩自拍，而且還喜歡用美顏相機(jī)，我每次打開(kāi)小姨手機(jī)里的相冊(cè)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是小姨自拍的照片，穿著時(shí)尚的衣服，擺著各種各樣姿勢(shì)的小姨漂亮極了！
小姨是漂亮的，活潑的、可愛(ài)的，我為有這樣的小姨而感到驕傲！
與眾不同學(xué)生作文7
我的童年有許多快樂(lè)，說(shuō)也說(shuō)不完，而挖番薯只是成長(zhǎng)道路中的鋪墊，但是使我記憶深刻。童年真是促進(jìn)我記憶的備忘錄啊！
那天，媽媽告訴我，要去阿公家的原野里挖番薯，我頓時(shí)一蹦三尺高，歡呼雀躍。到了這天下午，我飛速全副武裝。在路上，我看到新鮮的雨露滋潤(rùn)正在打哈欠的小草，好像在與我們打招呼呢！
走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的凸起的東西——山。汽車(chē)與人群漸漸少了。我看到了階梯，中途瞧見(jiàn)了蔥蔥蘢蘢的樹(shù)和濃郁芳香的花朵，我用照相機(jī)清楚地記錄了這一刻。哈！終于到了！我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。開(kāi)始挖了，我賣(mài)力地握緊鋤頭，狠狠地“砸”了下去。啊呀，肯定糟了，我弄開(kāi)周?chē)耐�，果然，不出我的所料，原本完好無(wú)損的番薯被我鋤開(kāi)了一個(gè)大口子。阿公清楚地給我講解了方法，輕而易舉地把我的“笨辦法”推翻了。我又開(kāi)始繼續(xù)挖。
挖呀挖，我又挖到了番薯，它真是小巧玲瓏，真可愛(ài)！真想迫不及待地吃了它。這次我收獲了8個(gè)番薯，有大有小，有胖有瘦，有高有矮。我現(xiàn)在還記憶猶新。
童年像可以知道過(guò)去的備忘錄，就像永遠(yuǎn)抹不去的回憶，挖番薯時(shí)的快樂(lè)我不會(huì)忘記。
與眾不同學(xué)生作文8
說(shuō)起班主任，我印象最深的是彭老師。他教我們語(yǔ)文，是一位與眾不同的老師。
彭老師授課靈活、形式多樣。看書(shū)尋寶、想像之旅、編課本劇……把我們引進(jìn)了那浩瀚的知識(shí)海洋，讓我們的語(yǔ)文課上得有滋有味。有時(shí)我們上課上得有點(diǎn)疲勞，彭老師就會(huì)向我們扮鬼臉，逗得我們捧腹大笑，樂(lè)得肚子痛。
彭老師經(jīng)常組織一些“不尋�！钡幕顒�(dòng)，令我們回味無(wú)窮。如：帶我們?nèi)W(xué)校的生物園，看花、看草，追蝴蝶、趕鴨子、逗魚(yú)兒，感受大自然的美；有時(shí)帶我們到校外的書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)；還有時(shí)組織四驅(qū)車(chē)比賽；最有趣的是星期五的第二課堂，他讓我們把家里玩膩的玩具帶到學(xué)校來(lái)賣(mài)給同學(xué)，讓我們過(guò)把當(dāng)老板的癮。
彭老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。記得有一次廣播通知：由于突然停水，早餐延后到十點(diǎn)鐘。同學(xué)們聽(tīng)了，教室里馬上沸騰起來(lái)，大家都說(shuō)“餓死了”，彭老師一聲不哼地走了。我心里想，一定是老師生氣了。一會(huì)兒，彭老師端來(lái)兩箱方便面，分給大家吃，真令人感到意外。
你們說(shuō)彭老師是不是一位與眾不同的老師？
與眾不同學(xué)生作文9
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬，轉(zhuǎn)眼又是一年，很快，就要到您—祖國(guó)老母親的66歲生日了。
回想，在過(guò)去的時(shí)間里，您經(jīng)歷了多少��！從秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的繁榮到末代清代的衰敗到100多年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)再到1949年新中國(guó)的正式成立……
歷史的每一步都見(jiàn)證了您的博大胸懷，同時(shí)也見(jiàn)證著—您的孩子—我們?cè)谝徊讲降目缦蜷L(zhǎng)大。
現(xiàn)在，您擁有肥沃的土地、廣闊的草原、廣袤的森林、豐富的礦產(chǎn)、石油、天然氣以及眾多還未開(kāi)發(fā)的江河、海洋、湖泊……
不僅這樣，您還有許多風(fēng)景秀美、絕世無(wú)雙的地方，如：“各族人民智慧的結(jié)晶”故宮、“世界屋脊”布達(dá)拉宮、“可移動(dòng)的房子”蒙古包、“與自然融為一體”的傣族竹樓、令人稱(chēng)奇的福建民居—土樓和“干欄式樓房”—吊腳樓……
而且，您還有著與其他國(guó)家不相同的飲食習(xí)慣和風(fēng)味美食：蒙古族的手扒肉、奶皮、奶茶，漢族的饅頭、包子、面條和餃子，朝鮮族的糯米打糕，傣族的竹筒飯，壯族和布依族的五色糯米飯、糯米糍粑，回族的油香，維吾爾族的鑲，藏族的糌粑……
這一切的一切都在向人們展示您的豐功偉績(jī)�。�
為此，我由衷的贊美您—我的老母親啊！—中國(guó)啊！
與眾不同學(xué)生作文10
五月的天氣可真討厭，忽冷忽熱的。
記得星期一的下午，天氣老人大“哭”不止，然而這一哭
破壞了好幾輛車(chē)，更嚴(yán)重的有人還因此喪失生命。我打著傘走在放學(xué)回家的路上，正好看到了這驚人的一幕。
一位老爺爺冒著被冰雹穿過(guò)腦殼和被車(chē)撞的危險(xiǎn)，跑到大馬路中間，只為了撿一個(gè)不明車(chē)主扔的垃圾。這位老爺爺撿起“戰(zhàn)利品”會(huì)心一笑，卻差點(diǎn)被車(chē)撞到。這位差點(diǎn)撞到老爺爺?shù)能?chē)主卻破口大罵：“死老頭 ，走路不長(zhǎng)眼啊，撞到你，我還要付法律責(zé)任呢”。在場(chǎng)所有人，連小學(xué)生都向車(chē)主投去了鄙視的目光。
此時(shí)此景，我想說(shuō)老爺爺撿垃圾，不就是為了清潔城市，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境嘛，老爺爺?shù)牡赖滤刭|(zhì)都比你高，你有什么好兇的。
天熱的時(shí)候，我們會(huì)為了躲避暴曬而蝸居在家開(kāi)空調(diào)，也會(huì)吃些雪糕喝點(diǎn)冰飲來(lái)驅(qū)趕熱意，但是你可知道，我們?cè)谙硎苊篮玫耐瑫r(shí)清潔工卻頂著熾日，與蠅為伴，清理著散發(fā)刺鼻臭味的垃圾。如果你還未被這物質(zhì)世界泯滅良知，那么請(qǐng)你尊重?zé)o私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的清潔工們。不亂丟垃圾是對(duì)他們的贊揚(yáng)。
我們應(yīng)該尊重清潔工，只因他們是我們城市的美化師。
與眾不同學(xué)生作文11
圓圓的臉，肉乎乎的手臂，圓鼓鼓的小肚子……在周?chē)絹?lái)越多的“排骨精”的襯托下，我更顯得豐腴可愛(ài)了。在這個(gè)以瘦為美的時(shí)代，我固守著唐代的審美觀，四處宣揚(yáng)著胖得可愛(ài)，表現(xiàn)著胖人的美。
“胖不意味著肥，它也可以代表美。楊貴妃不也是個(gè)胖美人嘛，心寬體肥，胖子大多數(shù)是樂(lè)天派，有幾個(gè)憂(yōu)心忡忡，小肚雞腸，斤斤計(jì)較的胖子？胖也是善良，瞧我圓圓的臉蛋，大大的眼睛，慈眉善目的多像彌勒佛！胖也是可愛(ài)，你看看人家西洋畫(huà)上畫(huà)有幾個(gè)骨瘦如柴的天使？”我手捧著一盒爆米花，懶洋洋地躺在沙發(fā)上向想讓我減肥的友人吐出這番話(huà)。
記得體檢時(shí)，很多人對(duì)著體重器上的數(shù)字哇哇大叫，嚷嚷著自己又胖了幾斤。而我望著紙上的“偏胖”二字，心滿(mǎn)意足，不是超重就行嘛�？傆腥四笾业哪�，說(shuō)我不該吃那么多，我就狡辯道：“胖，才有存在感，你想想，竹林里冒出一棵粗壯的樹(shù)，那多么引人注目呀！一只肥雞落在鶴群里也同樣特別呀！我胖，故我存在�！�
大多數(shù)朋友接受了我的胖，也承認(rèn)了我的可愛(ài)。胖是我獨(dú)有的標(biāo)志，做一個(gè)可愛(ài)的胖子我已心滿(mǎn)意足。我才不愿意隨大流，轟轟烈烈地投身于減肥的大潮中，我還盼望著啥時(shí)審美觀復(fù)古復(fù)到唐朝呢！
與眾不同學(xué)生作文12
我們班有一位“北大”的研究生。很幽默，畫(huà)法高，沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是我們的美術(shù)老師啊！我們都期待他的到來(lái)。
為什么說(shuō)美術(shù)老師是“北大”的呢？原來(lái)這是老師的玩笑。那一天，老師面無(wú)表情的到了教室，掃視了一下班上，我們班死氣沉沉的，所以老師心平氣和，一本正經(jīng)，鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“我是北大的研究生！”這一句話(huà)直接驚到了我們，我們半信半疑。同學(xué)們都很想知道這個(gè)心平氣和，一本正經(jīng)，鎮(zhèn)定自若的老師是不是北大的研究生。老師一掃視，似乎看出了同學(xué)們疑問(wèn)，于是微微一笑，說(shuō)：“北環(huán)大道的'。”同學(xué)們像發(fā)瘋似的大笑，“哇哈哈，哇哈哈……”這笑聲一樓一年級(jí)似乎都可以聽(tīng)見(jiàn)。美術(shù)老師真是與眾不同。
還有一次，老師要畫(huà)羅西貝，畫(huà)完了，“羅西貝”的身高矮矮的，肥肥的，雙目有神，似乎在看著我們，羅西貝看見(jiàn)了還大笑呢。有的同學(xué)捧著他的腹部在那里不停的笑；有的同學(xué)竟然忍過(guò)來(lái)了，真是厲害；有的同學(xué)哈哈大笑……同學(xué)們的笑聲讓整棟樓都充滿(mǎn)了魔性。
這就是我們與眾不同的美術(shù)老師，全班人都喜愛(ài)他的到來(lái)。
與眾不同學(xué)生作文13
讀書(shū)可以使人的靈魂升華，讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，讀書(shū)可以陶冶我們的情操，讀書(shū)可以充實(shí)我們的心靈。書(shū)籍讓我與眾不同
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人的一生不可缺書(shū)，我從小就愛(ài)讀書(shū)，它們是我童年時(shí)的好伙伴
還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)不太好，總是用很多時(shí)間用來(lái)看課外書(shū)，在老師的批評(píng)下，幾度失去信心，那時(shí)，我就會(huì)抱著一本課外書(shū)坐在庭院中閱讀，印象最深的就是那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)我讀到保爾，柯察金雙目失明卻仍然堅(jiān)持寫(xiě)作時(shí)，淚水打濕了我的臉頰，多么頑強(qiáng)的毅力，一個(gè)頑強(qiáng)，堅(jiān)毅的英雄形象讓我深深拜服著，我決心做一個(gè)像保爾那樣與眾不同的堅(jiān)強(qiáng)的人，執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，我的血液在沸騰
在之后的期中考試中，我一拿到試卷，心里便樂(lè)開(kāi)了花，居然有十五分的大題都是《鋼鐵是怎樣煉成的》上的節(jié)選閱讀題，我做起來(lái)得心應(yīng)手，終于考了一個(gè)好成績(jī)，讓老師和同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我嘗到了讀書(shū)的甜頭，更加積極于讀一些好的文學(xué)做品。讓我變得與眾不同，一個(gè)有追求有目標(biāo)并執(zhí)著于夢(mèng)想的人
現(xiàn)如今，書(shū)已成為我生活的一部分，成長(zhǎng)路上，書(shū)香作伴，讓我與眾不同。
與眾不同學(xué)生作文14
我們班有七十二名同學(xué)，有的學(xué)習(xí)好，有的品質(zhì)好，有的性格好……在茫茫人海中，總能看到與眾不同的他---田金弘。
雖然他的學(xué)習(xí)、品質(zhì)、性格都好不到哪去，但他與眾不同之處是---愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)下課鈴聲一響，貪玩的同學(xué)都跑下了樓，唯獨(dú)他。從他的長(zhǎng)相上看，就不像個(gè)好學(xué)生，跟愛(ài)看書(shū)也不搭邊，但是你理解錯(cuò)了。他雖然不是好學(xué)生，但是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”，他淘氣是淘氣，但愛(ài)讀書(shū)這點(diǎn)，好學(xué)生都要“讓他三分”。他平時(shí)的積累也特別多，但就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，兒時(shí)淘氣的他也總被老師批評(píng)。但現(xiàn)在“讀萬(wàn)卷”書(shū)的他在學(xué)習(xí)等方面上也在持續(xù)提高，戴了小眼鏡，所以看起來(lái)古靈精怪的他居然是個(gè)愛(ài)看書(shū)的“書(shū)迷”，還真是不可思議呢！有一次，下課了，我走到田金弘的座位邊，告訴他，他的小卷考了滿(mǎn)分，可是，他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)專(zhuān)心志致看他的書(shū)，我說(shuō)了第二遍，他才抬起頭，輕輕地“啊”了一聲。然后又低下了頭繼續(xù)在知識(shí)的海洋里遨游……
在我們班還有許多與眾不同的人，但在茫茫人海中，我最敬佩的還是你，小書(shū)迷---田金弘。
與眾不同學(xué)生作文15
我的老師有很多，有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、美術(shù)老師、科學(xué)老師……還有好多的老師，但是，這些老師都太普通、太平常了，我最與眾不同的老師不是人而是——大自然。
大自然是我的最與眾不同的老師了，大自然不僅是我的最與眾不同的老師也是全世界最與眾不同的老師，大自然能給我們帶來(lái)很多的靈感，如：人們根據(jù)小鳥(niǎo)發(fā)明了飛機(jī)，人們根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子眼，人們還根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了防震動(dòng)飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)……這些東西都是大自然給我們的靈感，和啟發(fā)讓我創(chuàng)造出來(lái)的。雖然，大自然一句話(huà)也不說(shuō)，但是，它用行動(dòng)給了我們啟示讓我們?nèi)?chuàng)造各種的東西。
有時(shí)大自然這位老師也會(huì)在人孤獨(dú)的時(shí)候安慰別人，盡管他不說(shuō)但是，他用行動(dòng)也讓孤獨(dú)的人變得不孤獨(dú)，他會(huì)給孤獨(dú)的人送去一些“朋友”讓他的這些“朋友”們一起玩耍不再孤獨(dú)。
大自然就是我最與眾不同的老師了，也是全市接最與眾不同的老師了。
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