同學(xué)的作文

同學(xué)的作文(優(yōu)秀)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　說到我們班的最強(qiáng)大腦，當(dāng)然是我們聰明絕頂?shù)男≡皆嚼玻?/p>

　　他有著一頭烏黑瀟灑的頭發(fā)，帶著一副有型的眼鏡，他炯炯有神的雙眼仿佛告訴我們他讀過許許多多赫赫有名的書。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師在課堂上出了道難以理解的題目，把我們班許多睿智的同學(xué)都難住了。同學(xué)們有的撓撓后腦勺，不時(shí)發(fā)出“嘶……嘶……”的響聲；有的絕望得抱著頭，“噢噢”叫個(gè)不停；有的仰著頭看著天花板，一個(gè)字也說不出來；連“幽默王子”小潘潘也不再和往常那樣擠眉弄眼咧嘴笑了，只能坐在座位上“啊……啊……”的哼哼著。

　　我也皺著眉頭琢磨這個(gè)問題該怎樣解答，心想：該不會有人答的出來吧？突然班級里發(fā)出一聲高叫：“老師老師！我會我會！”這么厲害�。〔胚^去沒幾分鐘而已，我仔細(xì)一看原來是小越越！正高舉著手呢。這時(shí)班里也陸續(xù)舉起了五六只小手，老師看了看小越越，又看了看別人，還是讓大家分別回答，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)回答著，但老師一直搖頭，班級的氣氛越來越緊張。許多同學(xué)已經(jīng)放棄了思考，太難了，就等老師公布答案吧。

　　這時(shí)小越越還舉著手，教室里唯一剩下的就是他的小手了。那只手舉得高高的`，甚至微微發(fā)顫，似乎搖搖欲墜，盡管這樣，但是我看到小越越的臉上是充滿了自信的。終于老師選了他回答，他果然沒有辜負(fù)老師的對他的期望，給出了一個(gè)完美的答案。老師對他伸出了大拇指，給了他一個(gè)大大的贊賞。

　　你看，這就是我們班的最強(qiáng)大腦——小越越，讓人不由得佩服他。

同學(xué)的作文 篇2

　　我們班的左家鑫號稱是“超級無敵宇宙美少女”+“大魔女”，想認(rèn)識她嗎，就往下看吧！

　　她有一張櫻桃小嘴，說起話來甜甜的，好聽極了。一雙咖啡色的眼眸明亮動人，再加上長長的眼睫毛，眨幾下，雖說不能迷死萬千，但是迷倒幾十個(gè)還是綽綽有余的。長長的黑發(fā)一直拖到腰間，腿修長。真是可以和白雪公主媲美了。

　　左家鑫十分的可愛，她有一種神功——“撒嬌神功”。如果她犯了什么錯(cuò)的話，她就會使出“撒嬌神功”，使人招架不住，再大得氣也都消了。一天，我和幾個(gè)同學(xué)正在一起玩，突然，我的腳一陣疼痛，一看，原來是左家鑫踩到我得腳了，我十分生氣，本想報(bào)復(fù)她的。她知道要遭殃了，于是，她就使出了“撒嬌神功”，小嘴巴嘟把食指放到嘴邊，一副很可憐的樣子，而且，她最近的“撒嬌神功”又升了一級，加入了“可憐可憐光波”，看著我，嗲聲嗲氣的說：“對不起嘛，嗯嗯，對不起嘛!"我剛才還一肚子得火，可看見她那幼稚樣兒，馬上就消了，她就開心的笑了起來。

　　還有，左家鑫也是個(gè)十分愛美的家伙。一天，左家鑫換了一條裙子，就在鏡子面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，還把頭發(fā)披散著，她拉起裙角，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的.，嘴里還哼著歌，她邊在鏡子面前擺P S。邊問我：“你覺得我這樣好不好看呀？”“不——好——看——”我說。左家鑫聽見我這樣說，就說：“沒關(guān)系，我重新?lián)Q一件漂亮的�！闭f著，就準(zhǔn)備去找衣服。我馬上拉住了她，說：“哎呀！我的大小姐，我剛才是開玩笑的，其實(shí)，你這樣好看及了。聽到我這么說，她馬上就笑開了花。唉真拿她沒辦法。

　　怎么樣，對她了解了多少了呢？想和她交朋友嗎？如果想和她交朋友，就來我們班吧！

同學(xué)的作文 篇3

　　“嘿！”耳邊傳來熟悉的叫喊聲，我不用看就知道，準(zhǔn)是那被我稱做“帥氣MM”的朋友——王悅。

　　要說起王悅，在我們年級里可是無人不知，無人不曉，就光光她那男孩子氣就足以讓人加倍關(guān)注，王悅有一頭烏黑的長發(fā)，她總把它梳成一個(gè)長長的馬尾，走路時(shí)，頭發(fā)擺動著，像一只巨大的`黑蝴蝶，她皮膚白白，一雙黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的，一張清秀的面孔讓人過目不忘。按理說，這么漂亮的一個(gè)女孩，性格一定文靜極了，可王悅則超呼常理，她可是個(gè)十足的假小子，男生喜歡玩的游戲，她都要去嘗試，爬樹、游戲卡、溜溜球.....她手上那塊傷疤就是爬樹時(shí)大樹爺爺賞的。

　　王悅還有一大“俘辱人心”的絕招：講笑話，一次，我和她發(fā)生了“稀少”的吵架事件，我拋開一向淑女風(fēng)范，一巴掌打過去，王悅見情形不對，用手一擋，我怒吼：“干嗎？”王悅用手理了理額前的散發(fā)，得意的說：“頭可斷，發(fā)型不能亂，血可流，皮鞋不能不擦油！”我一聽，楞了一下，隨即大笑起來，一場風(fēng)波就這樣化解了。

　　不但如此，王悅還是個(gè)大膽的女孩，平常深受老師器重，不過上課時(shí)她也會說幾句笑話，讓大家樂樂，一回，正在上語文課，一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽魑膶懙牟缓帽焕蠋熈R了，老師怒氣沖沖地吼：“你會不會寫作文，有沒有水平？”老師話音剛落，王悅迅速地從書包里拿出水瓶，朝老師晃了晃，說：“老師，水瓶我有，看！哇哈哈的！”開始大家還沒明白怎么回事，一秒鐘后，教室里傳出了異口同聲的笑聲，王悅乘機(jī)再樂一把，只聽見她在笑聲中朝那個(gè)受罰的同學(xué)喊：“我家還有好多，你要嗎？明天我?guī)湍銕�個(gè)來，哇哈哈還是農(nóng)夫？”這一席話不但讓那個(gè)同學(xué)破涕為笑，還讓冷若冰霜的老師開懷大笑。

　　這就是我的朋友，不管她是“假小子”還是“幽默大全”她仍是我最好．最知心的伙伴！

同學(xué)的作文 篇4

　　災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，請接受我虔誠的祈禱和深深的祝福！

　　地震發(fā)生在你身邊，震撼響起在我心上，面對你們，面對一次次讓人揪心的報(bào)道，我不知該用什么文字表達(dá)自己的心情，總覺得文字過于無力，難以承擔(dān)那份真摯的情誼。可是我不能走近你們的身邊，我只能用語言和你們共勉。 的確，這是一次空前的災(zāi)難，對你們來說，也許早已超過了你們的承受能力�？墒悄銈儾皇枪聠蔚模�要知道每一顆善良的心都和你們以同樣的節(jié)奏跳躍著，我們是一個(gè)集體，大家都是親人，愛，傳遞在彼此之間，沒有誰會被遺忘。 如果你的軀體受殘，記得心不要受殘。只有心中還有希望，一切就還有機(jī)會，可以換一種生存的方式，同樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的活下去。只要有一條生命在，還有什么是不能戰(zhàn)勝的！事在人為，給自己一個(gè)機(jī)會，證明自己不是懦夫，證明自己面對困難時(shí)的勇氣和力量，和自己的親人一起打拼未來的幸福！

　　如果你的家庭破碎了，記得我們是你的`親人，我們共同生活在祖國的大家庭里，手和手相牽，心和心相連。為了自己不幸受難的親人，自己要勇敢的活下去，若他們地下有知，也好安心長眠。逝者已矣，我們要替他們活著，自己承載的不止是自己一條生命，還承載著他們的生命，他們的夢想，他們未竟的事業(yè)我們要接過來為他們完成。

　　活著，這是一種幸福，無論以什么方式活下去，生命都是不屈的�；钪�，這是一種責(zé)任，無論自己經(jīng)歷了什么，能活下去，就要盡自己一份義務(wù)，只有心中有一份責(zé)任，活著才有動力。不要被眼前的災(zāi)難嚇倒，困難是一時(shí)的，而我們還有長長的路要走……

　　微笑，這是只有人類才擁有的表情，如果因這次災(zāi)難而永遠(yuǎn)被葬送，也未免太不值得。人只有微笑，才會擁有輕松的心情，才能燃起生活的熱情。無論身處何種境地，記得微笑，用以安慰為你們牽掛著的每一顆心，也是在為自己加油鼓勁��！

　　感恩，這是我們此時(shí)此刻應(yīng)該擁有的心情。不要過多的抱怨，抱怨是對自己的懲罰，它只會讓自己本以受傷的心再經(jīng)歷一遍苦難，而這是我們不忍看到的局面。慶幸自己還活著，還可以呼吸愛的空氣，還可以繼續(xù)書寫自己的人生，還可以讓這個(gè)世界再多一個(gè)拼搏的身影！

　　謝謝，這句話要對自己說，以一種虔誠的方式。謝謝自己活下來，謝謝自己在災(zāi)難里保持的求生的意志，謝謝自己能讓別人因自己的存活而歡呼……對自己說一句謝謝，這是對生命的尊重，也是對自己的肯定，永遠(yuǎn)帶著這份自豪，奔向自己的前程！

　　你們還好嗎？讀書怎么樣了？也許，你們才剛剛上學(xué)，在2：00鐘，你們還在等著老師�？蓭酌腌姾�，你們失去了家人，同學(xué)，老師。也許，你們比我大，在迎接中考，但現(xiàn)在，不行了。我不知還能對你們說什么，如果真的想哭，如果能用淚水洗去心中的傷和恐懼，洗去心中的悲和委屈，那讓我們一起哭一場可好？可是能不能答應(yīng)我，哭泣之后回我一個(gè)微笑？互相擦去腮邊的淚水，相攜走向明天，這是所有人的愿望……

　　我的祝福送上，我期待你們積極生活下去的回應(yīng)，加油！你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上！