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我的同桌作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1
我的同桌有著高高的個子，挺挺的身子，男子一般的笑聲和力氣，她喜歡笑，我也一樣。我們是閏蜜，性格互補(bǔ)，剛好湊成一對，誰也離不開誰。
我們的友誼之花總是盛開的，友誼之舟總是不翻的，友誼之書總是打開的，友誼之步總是不停的。
她這個人喜歡幫助人，她的人緣特別好，嗯……，比如我小的時候很天真，我們班級里總有幾個心機(jī)多的人，他們認(rèn)為我很好騙，所以我也順其自然的上鉤了，因為這個，她很憎惡他們，經(jīng)常會幫助我。
有一次，打水的'時候，因為人多，我一直打不上，她就將那股漢子勁拿出來了，打完水，再將礙事的人教訓(xùn)一頓，如果哪個人不服，她便要和那個人一較高下。
她這個人也很幽默，總是給我講冷笑話，待我進(jìn)門或出屋時，也也會在門后嚇唬我，我借給她東西時，她表面會嫌棄一下，其實心里還是很歡喜的，如果我因此表現(xiàn)不開心了，她會笑著說：“我閏蜜的東西都特別好！”，這樣我就會看著她，并說我其實沒生氣。
我的閏蜜好像有神力，只要想到她，她就會出現(xiàn)。有這樣的閏蜜是不是令你羨慕呀？這可是我上輩子修來的福氣。
我的同桌作文2
我的同桌——陳彩虹．她是一個很可愛很文靜的小姑娘．我們相遇是在上個學(xué)期，當(dāng)我踏入了七（１４）班的那一刻，就發(fā)現(xiàn)了在窗口邊的座位上有一位總向窗外看的女孩子．很快，老師把我們安排在一起坐，那一瞬間，我的右手旁邊就是你的左手，當(dāng)你真誠地握住了我的手，我們就成了好朋友，也許就是那種一輩子的好朋友．就因為那一天，我記住了那一個第一次上初中的學(xué)期；就因為那一瞬間，我記住了你……
彩虹很喜歡坐靠近窗邊的位置，不知道怎么的，她總喜歡看窗外那藍(lán)藍(lán)的`天，記得她曾經(jīng)和我說過“要做一個仰望天空的孩子”，雖然這句話很熟，聽了Ｎ次了，但每一次不論誰說出來，總會被我否定．“ 不要做仰望天空的孩子，你知道嗎？做仰望天空的孩子很孤單”雖然我這樣告訴彩虹，但每一次她考砸時，有會情不自禁地去看天，或許在她眼里“付出的和收獲總不會成正比”但每一次都會被我改成“付出和收獲一定能成正比”每當(dāng)這時，她就會看著我笑笑，她的笑容里有真誠，有信任，有永恒……
可能剛剛上中學(xué)，剛剛認(rèn)為自己長大了，有很多時侯，我不懂堅持，不懂放棄，不懂寬容，不懂多問個“為什么？”這時，彩虹總會包容我，提醒我．那一刻，我就會覺得自己很幸福．仿佛有好朋友在，天總會這么藍(lán)，風(fēng)總會這么柔，水總會這樣清，生活總會這樣快樂……
彩虹最喜歡的一種顏色，天藍(lán)色．因為天藍(lán)色代表永恒，就像我們的友誼一樣永恒……
我的同桌作文3
我的同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時大錯誤不犯，小毛病卻不少。但就是學(xué)習(xí)好，就連老師也拿他沒辦法。
記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨(dú)王凱一人沒有帶卷子，氣得老師大喊:“王凱，我看你期中考試得多少分。”沒辦法，王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯題改過來。令我吃驚的是，王凱雖然沒有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時不時地給我講一講怎么計算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢?
期中考試時，我和他正巧在同一個考場考試。交完卷后我問王凱:“王凱，你都答上了嗎?估計能得多少分?”他胸有成竹地說:“答上了，一百分沒問題�！甭犃怂腵話，我心說:“你可真能吹牛�！比欢谥锌荚嚦煽兂鰜砗�，王凱數(shù)學(xué)居然真的得了一百分，我只得了82分。改卷子時他對我說:“王可心，你有不會的數(shù)學(xué)題盡管問我�！痹捳Z雖然不多，但聽起來讓我感到心里暖暖的，我改正錯題的勁頭更足了。
我為有這樣一個同桌而感到慶幸，因為在他的影響下，我也漸漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，成績也大有提高。
我的同桌作文4
我的同桌劉丹玲。有時候調(diào)皮可愛，招人喜歡；有時候卻喜歡捉弄人，我對她恨之入骨。
她總是喜歡讓我轉(zhuǎn)過頭去看她，我不假思索地轉(zhuǎn)過頭去。一看，哇塞！嚇我一大跳，劉丹玲拿著一把槍對著我，當(dāng)然這不是一把真正的槍，只是劉丹玲做的.手勢。她有時候是這個手勢，有時候又是那個手勢，還有的時候喊都不喊就直接一拳飛向我，把我的小心肝兒都要嚇出來了！
劉丹玲有時候壞得像個惡魔，壞得讓我想把她揍一頓；有時候又好得像個天使。她有時候好，有時候壞，完全是像兩個人。
她好的時候什么都答應(yīng)我。就說昨天，我的鋼筆壞了。我問劉丹玲：“劉丹玲，我可不可以借用一下你的鋼筆？”劉丹玲大方地借給了我兩支鋼筆。我說了聲：“謝謝”。她說：“沒事沒事，你以后也要借給我。”
“肯定會借的�！蔽覍λf，然后把她借給我的兩支鋼筆放進(jìn)我的文具盒，做好課前準(zhǔn)備。我剛放好，劉丹玲就讓我看她，我想都沒想轉(zhuǎn)過頭去。天啊！嚇?biāo)牢伊�！只見一個拳頭飛向我，差點打到我的眼睛！過了幾秒才反應(yīng)過來，原來劉丹玲又在做惡作劇了。劉丹玲看我被她嚇呆了，便放聲大笑……
瞧！這就是我的同桌，一會兒像個天使，一會兒像個惡魔，性格真是古怪，讓人猜不透她。
我的同桌作文5
剛轉(zhuǎn)來西陌中學(xué)，我的第一位同桌就是白一鳴，聽說，他是個學(xué)霸。
他看上去也就像他的名字——白，只是稍稍有一點胖，臉上掛著一副眼鏡，顯的他很有學(xué)問。不錯，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他確實很有學(xué)問，是班里學(xué)習(xí)成績最好的，而且，他不是想象中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的好學(xué)生。他獨(dú)特的性格使我佩服。
中午，班里有些同學(xué)在說話，班長管不了，這時，我同桌告訴我：“看到了嗎？我就是因為管不了他們才不當(dāng)班長的，哈哈，我先睡一會再說�！闭f完，他倒頭便睡，不一會兒，他又起來說：“不行，他們說的太厲害了，我睡不著，班長太無能。”這話被坐在前面的'班長聽見了，回頭給白一鳴來了一句：“你行行，你管呀！”嘿！別說，白一鳴還真管，站起來就說了一句：“小樣，看誰還敢說話？”不出所料，班里先是哄堂大笑，之后一片安靜，他得意的看了看班長，接著趴下睡他的“回籠覺”。
他看上去非常的節(jié)儉——他有一個“黑的發(fā)油”看似用了好久的文具盒，還有他的中性筆，筆桿上的漆都磨掉了，就像歲月留下的痕跡——斑斑點點。我還記得泰戈爾曾在《飛鳥集》里說過一句話“鳥翼系上了黃金，這鳥便永遠(yuǎn)不能再在天上翱翔了。”大概正是因為白一鳴不太重視物質(zhì)方面的享受，所以能集中精力取得學(xué)習(xí)上的成功。
這就是我的同桌，一個聰明、幽默、熱愛學(xué)習(xí)的大男生，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要努力向他看齊。
我的同桌作文6
在一次收拾房間時，不小心，打掉了放在書架上的一本書，落在地上。打開它，里面的半片楓葉進(jìn)入我的眼睛，于是，我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒，想了很久，想起了她——我的同桌王小路，因為她長得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個綽號叫“小不點兒”。提起“小不點兒”，我就有說不完的話。
那是在一個上午，上課鈴響后，語文老師走進(jìn)教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問：“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由于她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣，幾個調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的.座位上。接著，老師又說：“以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因為自己的疏忽影響全班同學(xué)上課!”老師這一說，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學(xué)說了一聲：“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學(xué)不好意思地站起來說：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去贊許的目光。
“小不點”就是這樣一個處處為他人著想，有著一顆美麗心靈的人，別看她人小心倒不小呢。
我的同桌作文7
我的同桌林雪，這名字乍一聽挺淑女的，可這名字的主人卻是個名副其實的假小子，整天跟男孩子們一起打打鬧鬧，卻沒能學(xué)到男孩的大氣，吝嗇得要命，勝過葛朗臺，賽過嚴(yán)監(jiān)生。別不信！她還真就那樣一個人。
一次美術(shù)課上，我正專注地畫畫，想要用橡皮時，卻發(fā)現(xiàn)橡皮已經(jīng)不翼而飛。我把書包、課桌、地上都翻了個遍，可哪兒還有橡皮的.蹤影？無奈之余，只好向同桌求助。我小聲地對林雪說：“林雪，用一下橡皮�！�
說完，拿起她的橡皮想要用。她看了，立馬把橡皮搶了回去，順帶著還給了我一拳，說：“你干嘛，準(zhǔn)許你用了嗎，小偷！”我在心里暗暗罵了句，“有毛��！”又央求著說：“用一下嘛，就一小下！”她丟給我一個白眼兒，又甩我一句：“我的橡皮是你想用就能用的嗎，一邊兒涼快去！”我心想，不用就不用，就你那破橡皮，誰稀罕，拽什么拽！
沒過多一會兒，林雪要用尺子，又來討好我：“喂喂，幫個忙，借用一下尺子！”我這次可不能上她的當(dāng)，生氣地說：“你剛才不給我用尺子，我打死都不借你，哼！”林雪聽了，二話不說，立刻拿出橡皮，賽到我手里。我心軟了，于是把尺子借給了她。她接過尺子，以驚人的速度用完，還給了我，我還沒反應(yīng)過來，她已經(jīng)把橡皮搶了回去。我被她的這番舉動驚得目瞪口呆，世界上居然還有這么厚臉皮的人！
林雪呀林雪，你就不能改改這副德行嗎？
我的同桌作文8
扎著馬尾，戴著方框眼鏡，整齊的牙齒，稀疏的眉毛下嵌著一雙葡萄般的眼睛，純正的黃皮膚。沒錯，她就是我的同桌易雨晴。
要說起我們這對同桌，那可是真相配。在語數(shù)英三科里，她數(shù)學(xué)比較好，我就是語文和英語比較好，這下我們倆成補(bǔ)習(xí)老師和補(bǔ)習(xí)對象了，上語文或英語課她聽不懂的我教她，上數(shù)學(xué)課我聽不懂的她教我，我們兩個互補(bǔ)互助。
她特別樂于助人。一次上美術(shù)課，我忘記帶畫紙了，于是我來到易雨晴面前說道：“易雨晴，我忘記帶紙了你能借一張嗎？”她二話不說從抽屜里拿出一張紙給我。畫畫我發(fā)現(xiàn)他被美術(shù)老師罰站了，原來他只有一張畫紙，還借給了我，自己卻受罰了，看到他說話我真難受。
還有一次，我吃了太多橘子流鼻血了，易雨晴熱心的問我：“你沒事吧，我送你去醫(yī)務(wù)室吧。”說完他就扶我去三樓的醫(yī)務(wù)室了，周醫(yī)生用紙把我的鼻血擦干凈，然后抹了一點“止痛膏”在我的傷口處。后來，鼻血止住了，我很感謝他。
我的.同桌是一個善良、大方、樂于助人的女生，我喜歡和她同桌！
我的同桌作文9
我的同桌名字叫鄒海婷，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴的兩旁有兩個一笑起就會出來的.酒窩，非�？蓯�！
她是我們班上有名的熱心腸。記得有一次，星期四數(shù)學(xué)考試。十分鐘前，老師讓我們做好準(zhǔn)備，我快速把考試工具拿出來。我從書包里找出了：圓珠筆、鉛筆、修正帶和卷宗�？删褪钦也坏匠咦�，我不由自主地咽著口水，心里想：完了，沒有尺子就考不了試了，考不了試就可能考不及格，不及格可能就要抄課文了。我迅速地走到“小東”的桌子前，輕輕地碰一下他說：“你能不能把尺子借我用一下？”結(jié)果他居然說：“走開！我只有一把！為什么要借給你？”我氣得好像要把牙齒咬碎了！我回到座位上，大力地把桌子一拍，簡直要把桌子拍碎了。
我的同桌回來了，她看到我這么生氣，就問：“怎么了？為什么這么生氣？”我回答道：“我忘記帶尺子了�！甭牭竭@個消息，這個“熱心腸”絕對不會不管。她先輕輕地打開書包，慢慢地取出筆盒，接著拿出尺子，毫不猶豫地折成兩段，然后遞給了我。我接過尺子，感動地說：“謝謝您，”她紅著臉說：“不用客氣，幫助同學(xué)是應(yīng)該的。”我長長地舒了一口氣�？纪暝嚭�，回到家，我拿出那把尺子，看了很久，像欣賞一件寶物一樣，愛不釋手。
有一個這樣的同桌，而且是助人為樂的同桌，我很高興！
我的同桌作文10
初一了，是一個新的開始，在這個新的環(huán)境中，我認(rèn)識了一位同學(xué)，她是我的同桌。
早晨，每當(dāng)我緩緩地走進(jìn)教室，她就呆呆地望著我，一面無辜樣，我問她干嘛，她總是把頭搖得像波浪鼓一眼，聳了聳肩，說沒什么，害得我丈二和尚――摸不著頭腦。
她上課有事不認(rèn)真聽，眼皮總是在打顫，“嗒”的一聲，就把頭埋進(jìn)了書里。我輕輕地碰了碰她，她就瀟灑地扭了扭脖子，頭發(fā)一甩，整理了一下，用著奇怪地眼神望著我，眼里充滿了無奈和渴望，我回敬了她，接著只好若無其事地繼續(xù)聽課。
她有時特好玩，記得有一次，老師布置了作業(yè)，她好像沒聽清楚，用著期盼的眼神望著我，我們倆好像已經(jīng)心有靈犀，我一看到她的眼神，就知道她沒聽清楚，想問我什么作業(yè)，我無奈地回答她，這是回家作業(yè)，不是課堂作業(yè)，她似吃了興奮劑，“嘣”地一聲，站了起來，“啪”地一聲，把本子一摔，又“嘣”地一聲，以迅雷不及掩耳之勢，把本子摔進(jìn)了課桌里，她似乎察覺到自己剛剛俠女般的`風(fēng)姿，馬上坐了下來，裝起了淑女。我呆呆地望著她，她也盯著我看，似乎不明白我的意思，突然恍然大悟，“撲哧”一笑，擺擺手，說“啊呀呀，別看了，別看了，人家會不好意思的嗎！”。
呵！這就是我的同桌，一個可愛的小女生。
我的同桌作文11
人的這一生，認(rèn)識的人有很多很多，在家庭里的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。在學(xué)校里的老師同學(xué)，在這些人中你一定有你最好的朋友 。我也不例外，我有一個好朋友名叫吳艷星，我跟她非常要好，我們倆還是同桌。
有一天，老師說要進(jìn)行勞動，我們都非常激動，自己會跟誰一組呢？老師要按了個頭分組了，我心里跳的'很快，會跟誰一組呢 ？跟力氣大的任務(wù)很快就會完成，跟力氣小的指不定會完不成任務(wù)。還真叫人煩惱。這時老師說：這樣分組誰還有什么意見嗎？我想 老師這樣分對我既有利又有不利。于是我就鼓起了勇氣，把手舉得高高的，老師把我叫了起來。問我；你有什么意見？我就慌慌張張的說；我想跟朱海山分一組？老師想了想說；“你們倆在一起可以，都是要必須保證完成任務(wù)，不能打鬧、不能聽得我腦袋都暈了怎么都是不能不能的啊，我趕緊向老師保證。老師說；“行、但是在今后的的課堂上也要保證不說話”。我知道是老師故意難為我讓我和她在一組，我答應(yīng)了老師的要求。最后老師終于把我就和她分在了一組。在我們的共同努力下終于完成了勞動任務(wù)。
我的同桌作文12
今天，我要和大家介紹一下我的姐姐同桌——李瑞婷
她的頭發(fā)永遠(yuǎn)都是可愛的馬尾辮，眉毛濃濃的，在眉毛下還有一雙炯炯有神的眼睛，她還有著大大的嘴巴，而且在班里是個大高個，悄悄告訴你個秘密：她不光是我的同桌，其實也是我的姐姐。
他的學(xué)習(xí)非常好，語文、數(shù)學(xué)、英語都能考100分，就算最難的科學(xué)也能上90分。這是因為姐姐上課的時候從來不走神，而且每次上課都要把老師說的每個字聽進(jìn)去，就算中午不睡覺課堂上也堅持不打瞌睡。每當(dāng)我一籌莫展不會數(shù)學(xué)題的時候，姐姐總會耐心的幫我講解那道題，一直到我懂為止，而且常常把她的.學(xué)習(xí)方法告訴我。
姐姐不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，回到家也很關(guān)心我，我常常無理取鬧，有時一哭二鬧，姐姐就會拿玩具給我玩。她很關(guān)心我，有一次我骨折了，姐姐就很著急地問醫(yī)生：“我弟弟沒事吧？”醫(yī)生說：“沒什么大問題，好好休養(yǎng)就好�！边@時姐姐才放心。，而且之后更加細(xì)心的照顧我了。這一件件小事很讓我感動。
這就是我的同桌，也是我的姐姐，這是我見過最好的同桌兼姐姐了，沒有人能比過她。
我的同桌作文13
我的同桌有一雙炯炯有神的大眼睛，好像兩顆黑寶石，晶瑩透亮。他鼻梁挺直，還有一張能說會道的大嘴巴，笑起來，臉上的小酒窩清晰可見。他海拔挺高，臂膀很結(jié)實，給人一種大力士的感覺。他是一個很善良的.人，總是一馬當(dāng)先的幫助別人。
他的家境不好，爸爸常年外地打工很少回家，媽媽以賣燒餅補(bǔ)貼家用。有一次周末，他又去幫媽媽賣燒餅，看到媽媽臉上豆大的汗珠不住的滾下來。他心疼的讓媽媽去樹蔭下休息，自己在那賣燒餅。心想我得幫媽媽好好賣燒餅，等掙了很多很多的錢，媽媽就可以享福了。正這么得意的想著，不遠(yuǎn)處來了一個拄著拐杖、衣衫襤褸的老爺爺。老爺爺走路特別緩慢，臉色煞白，還不時的用舌頭舔著干裂的嘴唇，單薄的衣服被汗水浸透。他想老爺爺應(yīng)該是渴了吧。于是他找到了唯一半瓶水遞給了老爺爺。老爺爺用那雙顫抖的手接過那瓶水，立馬咕咚咕咚喝了起來。他偷偷的拿了兩個燒餅塞到老爺爺手里。老爺爺狼吞虎咽的吃起來，眼睛里還閃現(xiàn)著淚花，一把把他緊緊的抱到懷里，不住地說：“好孩子，好孩子。”聽到老爺爺?shù)目滟�，他心里面美滋滋的�?/p>
這就是我的同桌李靜，一個善良的人。
我的同桌作文14
一年級開始，直到現(xiàn)在，我交了不少好友，他們都給我留下了深刻的印象，其中有一位同學(xué)印象尤為深刻，他就是我現(xiàn)在的同桌，也是我最好的朋友，你們猜猜他是誰，別急，且聽我娓娓道來。
他帶著一副眼鏡，皮膚特別白嫩，長得虎頭虎腦，一笑起來，兩顆大門牙露了出來，嘿嘿，我想他啃起西瓜來一定特別不費(fèi)勁吧！
他是個運(yùn)動健兒，特別具有運(yùn)動細(xì)胞，每次踢球的'時候總少不了他的身影，只要他一出腳，球總是會順利進(jìn)入球門，就算我班的體育委員張海林也不是他的對手，沒他厲害呢！
當(dāng)然“小書迷”這個稱號當(dāng)然也少不了他，只要一下課他就拿出自己喜歡的書看得入迷，有一次，彭老師把一本書借給我看了，他問我：“謝壘勵，你可以借給我看嗎？”“可以！”我說。
語文是他的強(qiáng)項，每次聽寫，他幾乎都是滿分，就連他都說：“學(xué)習(xí)語文我最有信心，誰都打不過我！”
樂于助人也總少不了他，有一次，我和他走在放學(xué)回家的路上，看見一位步履蹣跚的老奶奶，他主動上前扶老奶奶過馬路，受到了大家的一致好評！
說到這，你一定猜到了吧！他就是我的同桌好友，我最好的朋友---王明陽。
我的同桌作文15
五年的小學(xué)時光，我跟很多同學(xué)做過同桌。他們有的博學(xué)多才，有的性格內(nèi)向，有的調(diào)皮搗蛋，但給我印象最深刻的是五年級上學(xué)期的同桌——郝思嘉。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，一對月牙似的眉毛，梳著一條馬尾辮。她活潑可愛，善于與別人交流。
她是我們班的學(xué)霸。她寫作文的時候，必定要打底稿。打完底稿以后，認(rèn)真地讀上幾遍，把語句不通的'，用詞不當(dāng)?shù)牡胤剑瑳]寫具體的地方仔細(xì)修改，直到滿意為止。她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。她的好幾篇作文還在作文比賽中獲了獎。
她不僅作文寫得好，而且畫畫也稱得上我們班的高手。上學(xué)期美術(shù)老師讓我們畫《山中訪友》這篇課文里的景色，她選擇了那座德高望重的古橋。哇！居然畫古橋，這個難度很高呀，我瞪大了眼睛�？此嫎�，我也想挑戰(zhàn)一下，我立即埋頭畫了起來。過了一會兒，我抬起頭來，看見她的畫：一座堅不可摧的古橋躍然紙上。再看看我畫的橋，不，是一條弧線。我想：我畫的這座古橋不用激流沖撞，自己就會塌的。我的畫和她的畫相比簡直是天壤之別。她又一筆一筆在古橋旁邊添上了花草樹木，畫上了背景。這樣，一幅讓人贊口不絕的畫就新鮮出爐了。
這就是我的同桌，一個作文寫得妙筆生花，畫畫畫得栩栩如生的女孩。她有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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