（優(yōu)）同桌的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的同桌的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
這段時間,我們班同學都很愛看“斗羅大陸”,偶自然也不例外。每當課間的時候,總能看到有人在看,十分流行。
我同桌買了“斗羅大陸”第八冊,我立馬就用小玩具把它換了過來,還書的期限是到下個星期一�？墒�,星期五的時候,他突然反悔了,讓我下午就把書還給他。我說:“你不說是期限是到下個星期一嘛,怎么反悔了?”他說:“我還要借給其他人呢�！蔽曳浅鈶嵉馁|(zhì)問他:“你既然已經(jīng)借給我了,為什么還要答應別人?”他很不講理的`說:“反正你下午必須還給我�！碧�,無語!
上課的時候,我突然心生一計,只要演一出苦肉計,打幾個哈欠,流幾滴眼淚,不就行了嗎。果然,他一看見我“哭了”,連忙說:“好了,我借你還不行嗎?”我心中大喜,看來這“鱷魚的眼淚”還是蠻管用的,臉上馬上就多云轉(zhuǎn)晴,破涕為笑�？墒�,他一看我不哭了,又馬上說到:“但是,我婆婆要檢查,你還得還給我�！碧�,我暈,他真是變臉比翻書還快!
最后的結局是,中午我把它帶回家,加班加點的把它看完了,下午趕快把這本“是非之書”還給了他。
同桌的作文 篇2
她有一雙炯炯有神的眼睛，不太高挺的鼻子下有一個小小的嘴巴。將整張娃娃臉修飾的溫婉可人。她很樂于助人，安安靜靜成績也很好，是大家眼中的“寶”。你們猜猜她是誰？她就是我的同桌——小梅！
小梅心靈手巧。記得那次教師節(jié)，全班同學的禮物基本上都是一樣的，然而小梅的禮物就比較別出心裁，她親手做了一束花和一個漂亮的祝賀卡。老師收到后開心的`不得了。就這樣，有不少同學請教小梅是怎么做的，小梅都耐心教他們怎么做。小梅可真心靈手巧。
小梅很有耐心。放假的時候，我去找小梅玩，小梅的媽媽沒在家，小梅獨自照顧她的妹妹。她的妹妹總是不停的嗷嗷大哭，我都快要受不了了，小梅卻耐心的給妹妹喂奶粉。小梅是一個好姐姐，你們說呢？
小梅樂于助人。我們一起放學回家，在路邊看到了一個衣衫襤褸的老人，前面放著個碗，小梅二話不說，就過去了。還給了老人二十塊錢。要知道，這可是小梅外婆給小梅的壓歲錢。小梅真是樂于助人。
這就是我的同桌，我心靈手巧，有耐心，樂于助人的同桌！
同桌的作文 篇3
嗨，大家是不是很想知道我的同桌是誰?下面。就請大家細細的聽我講說吧。我的同桌大眼睛，小小的鼻子。長得瘦瘦的。學習非常好。我就不賣關子了。我的'同桌就是劉萌萌。嘻嘻，沒想到吧!
劉萌萌很善良，經(jīng)常幫助我，你是不是又不相信了?那你就錯了。不信，那你就聽我給你說吧。
有一次，語文老師讓我發(fā)作業(yè)。我不小心把一張試卷給撕爛了。正好讓劉萌萌給看見了。我想："劉萌萌會不會給我告老師，我越想越害怕。"可令我萬萬沒有想到的是，劉萌萌沒有給我告老師。還對老師說："老師，我不小心把試卷撕爛了。對不起。"我流下了淚。
還有一次，數(shù)學老師上讓我們做幾道題，我做著做著，突然，簡算的第一小題不會做了。我左思右想，還是沒想出來，我看見劉萌萌正津津有味的做著呢。我剛想看劉萌萌的，可是，被劉萌萌的火眼金睛看見了。我想："她會不會告老師。"嚇得我起了雞皮疙瘩。可是，劉萌萌沒有給我告老師。還慢慢的給我講這道題。還對我說："郭宣，你以后不要在看別人的了。自己的事情我們要自己做。"我低下了頭。
劉萌萌幫助我很多很多，同樣，我也幫助她。我倆的關系越來越好，這就是我可愛，善良的好同桌。
同桌的作文 篇4
“救命��！我同桌又開始扁我了！”我稍不留意，就會惹惱我的同桌，就會遭到她的一頓拳腳。
你問我的同桌是誰？噓，別讓她聽見，她叫耿詩琪。她學習努力，熱愛班級，是很多同學的好伙伴，更是老師眼中的好學生。可她對我——就是她的同桌卻常常橫眉冷對，總那么兇。
有一次，我在寫作業(yè)時胳膊不小心過了桌子上的.“三八”線，于是遭到一陣秀拳狂轟。她邊捶邊說：“叫你侵占我的領地，叫你侵占我的領地”。我邊躲邊叫：“我的命為什么這樣苦啊！”她則看著我暗自竊喜。
還有一次她不知為什么生氣了，我剛巧從她身邊經(jīng)過，她以為我在看她笑話，又對我一陣雙拳猛鑿。你說我一個男子漢怎么能跟她計較？趕快逃之夭夭——溜了。
不敢多說了，要是被她知道，我可又要遭殃了。你一定要替我保密哦！
同桌的作文 篇5
上五年級時，我們重新編了班.。排座位的時候，老師讓我與一名新轉(zhuǎn)學來的同學王妍同桌。我偷偷地打量了一下她：短發(fā)，牛仔褲，T恤衫，滿臉堆笑，干什么都麻利爽快，不用問，準是一個假小子。我的心中莫名其妙地襲上一股惆悵、失望之情。
第一次班會上，班主任要求同學們介紹一下自己，只見我的同巣 第一個跑上講臺，把兩只手往講桌上一放，聲音特別響亮地說：“我叫王妍，由于父母工作調(diào)動，我從實驗小學轉(zhuǎn)到這里來上學。在原來的學校里，同學們都叫我老大，其實并不是我的年齡大，而是我大方、爽 快、善于解決問題。如果大家選班長的話，千萬可別忘了投我一票�！� 立刻，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，而我卻沒有鼓掌。哼，這么好 表現(xiàn)自己，還要大家選你當班長，在你的帶領下，班里不亂成一鍋粥 才怪呢!我這樣思量她。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)同學們都喜歡和她談話、嬉鬧，問她各種各樣的`問 題，而我卻始終沉默不語，與她保持著距離。可是她卻屢次“侵犯”我， 有時她把她的胳膊放在我這邊，身子也歪向我這邊，只留一點點的地方給我，我無奈地忍讓著。
終于，有一天中午，我對她忍無可忍了。我要寫日記，她甚至連放一個本子的寬度都沒有給我，我發(fā)怒了，向她吼叫，向她舉起了拳頭。
沒想到，她卻得意地哈哈大笑，然后迅速拿起筆刷刷地在紙上寫著什么，我感到莫名其妙。正當我發(fā)愣的時候，她遞給我一張紙條： “其實，我一次一次地‘侵犯’你，是故意的，還望你原諒!每次，我都希望你能來反抗我，以打破你的沉默、孤僻、壓抑的性格。現(xiàn)在，我成功了，我真高興，我多么希望你能像我們一樣快樂呀!來，加入到我們快樂的隊伍中來吧�！笨赐旰螅倚睦锓浅８袆�，我們之間的距離一下子拉近了。在她的影響下，老師和同學們都說我像變了個人似的。
從此，王妍經(jīng)常幫助我。前些天，我參加了學校的舞蹈隊，我們每天下午第二節(jié)課后去訓練，回來后，王妍總是耐心地給我補課。
這幾天，我們延長了訓練時間，訓練完，我雖然很疲勞，但是還惦記著晚上的作業(yè)。每次我快速跑回教室，總能看見我的同桌給我記好作業(yè)紙條和裝好作業(yè)的書包，有時還放著一杯水，現(xiàn)在，我越來越覺得我的同桌大方、可愛，我為我有這樣的一個同桌而感到高興和自豪。
同桌的作文 篇6
我的同桌葉伊冉是個很熱心的人，只要有同學需要幫助，她都會盡力而為地幫助他。
有一天，我沒帶英語活動手冊，正在我失望時，葉伊冉變魔術般地拿出一個小本子，輕輕地說了一聲：“我借你一下吧�！蔽殷@喜萬分，又輕輕地對她說了一聲：“謝謝！”我工工整整地在那個漂亮的、金燦燦的小本子上把一些該寫的寫在了上面。翻頁的時候，我發(fā)現(xiàn)她寫的字很整潔，我輕輕地翻頁，生怕把本子撕破或弄卷，要不然她媽媽會罵她的`。下課的時候，我又對她說了聲謝謝。
我很感謝她，當然，她對別人也是這樣的。我很高興我能有一個這么好的同學。我也要學習葉伊冉樂于助人的好習慣，讓的同學受益。
同桌的作文 篇7
我有一個調(diào)皮又搞笑的胖墩同桌——許胖。我悄悄給你們講一個關于他的窘事�！皣u”，千萬別告訴他，他會追著我滿天飛的。
“叮叮�！蓖碚n鈴聲響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，許胖還沒來。衛(wèi)老師也走了進來，掃視了全班，忽然，目光落在我的旁邊，我為許胖捏了把汗�！霸S洪銘怎么還沒來？”衛(wèi)老師拍著桌子，叉著腰，嚴厲地問。余成洪站起來發(fā)話說：“他一般和謝航利一塊兒玩。”“你胡說，我雖然和他是朋友，但今天我確實不知道他去哪了。”謝航利皺著眉頭，一副被冤枉的樣子。“你們男生今天洗澡沒？”衛(wèi)老師的語氣慢慢緩緩和下來�！跋戳耍 蹦猩鷤儺惪谕暤鼗卮�。“這樣，袁博倫，你去男生宿室看看，他是不是還在宿室�！薄昂��！痹﹤愐贿吇卮�，一邊飛奔宿室。
衛(wèi)老師，接著開始了講課�！靶l(wèi)老師，他不在宿室�！痹﹤悮獯跤醯卮驍嗔诵l(wèi)老師的'講課。衛(wèi)老師，一邊示意我們自習，一邊掏出電話�！拔�，許洪銘家長嗎，……”。衛(wèi)老師，推了推眼鏡又撥通了電話：“保安，我們班許洪銘……”。衛(wèi)老師不停地接電話，打電話，終于下課了。同學們七嘴八舌地猜測著，許胖去哪兒了。
幾名男生，捂著肚子笑著從廁所里出來，“衛(wèi)老師，許胖在廁所里蹲著，他沒帶紙�！蹦猩鷤儗辜鄙匣鸬男l(wèi)老師說。哈哈哈，同學們狂笑著！
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