- 同桌的作文 推薦度：
- 同桌的作文 推薦度：
- 同桌的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
同桌的作文【實(shí)用7篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的同桌的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
時間在漫漫長河中悄然經(jīng)過，帶走了那些珍貴的記憶。沿途的風(fēng)景一直在變，每年的經(jīng)歷也都在生命中發(fā)出璀璨而又奪目的光。時間在留下燦爛了人生的美好時，也留下了讓我無奈的人和事。例如，我的同桌。
從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)升至初中，身邊的人和事物在不斷地隨著時間變換。而我身邊的同桌，也是一個接一個的讓我感到無語和好笑。
就以你為例吧。你是一個讓我倍感神奇的人。初見你時，覺得你像書中所寫的那樣，給人一種溫潤如玉，謙謙書生的感覺。但事實(shí)證明“理想和現(xiàn)實(shí)還是有一定差距的”這句話終究是沒錯的。在接觸你一段時間后，我發(fā)現(xiàn)，你是一個腦回路極其神奇的人，你經(jīng)常會做出一系列讓我匪夷所思的事情。
這不禁讓我懷疑，我當(dāng)初是怎么認(rèn)為他會有溫潤如玉的氣質(zhì)的？不過想想也很正常，畢竟，當(dāng)初他一直都在鼻梁上架著一副眼鏡，厚重的鏡片后面是一雙明亮有神的眼睛。嘴自若有若無的笑意，也難怪會迷惑我了。你是一個讓人又愛又恨的存在，你的某些“惡劣行徑”會讓我氣的牙癢癢，但你的一些小細(xì)節(jié)卻又會讓我對你的不滿消散。你那溫暖人心的細(xì)節(jié)，真的，會讓我對你的印象有改觀。
同桌于我而言的印象是什么呢？同桌是那個一支筆不帶，然后向你侵略的人；同桌，是那個上課頂風(fēng)作案，也要和你說悄悄話的人；同桌是那個無聊到在一張桌子，還要給你傳紙條的人；同桌是那個總是嘲笑你的人。那些你與同桌一起做過的幼稚、可笑的事情，也許在若干年后回憶起來時，你會認(rèn)為，那是你中學(xué)時代，最幸福的'時光了。那些你與同桌在教室里肆意揮灑的青春，真的，會是你一生的美好。
在每個人的青春里都會有一個印象深刻的同桌，他（她）的存在不是為了讓你失去什么，而是為了讓你明白，這世界上，那個讓你又愛又恨，提前體會過友情的人，就是同桌。同桌，可是比友情還要純粹、可愛的存在啊。
同桌的作文 篇2
說起我的同桌，那可真是一言難盡啊。
他是張傳陽，班里數(shù)一數(shù)二的大高個，高的可不是一星半點(diǎn)，他還有一個可怕的喜好，那就是唱歌。有人可能會說，這樣說不公平，唱歌怎么能說是可怕的喜好呢？唱歌總比吸煙，喝酒這樣的.喜好好吧。但是如果你也能有幸領(lǐng)略一下他的歌聲，你估計(jì)也會感到一絲恐怖。
其實(shí)他唱歌也不算太難聽，可怕的是他可以把一首你熟悉的歌唱得讓你感覺你沒聽過
就拿上音樂課來說吧。這節(jié)唱的是高能少年團(tuán)的主題曲，與往日不同，今天女生要唱高八度，男生要唱低八度，唱出和聲的感覺來。張傳陽一聽高八度這三個字，立即來了興趣，捏著嗓子叫了一聲：“奔跑吧，驕傲的少年！”他一唱，我瞬間覺得脊梁骨一陣發(fā)涼，別的同學(xué)不約而同的用一種無以言表的表情望著他，看來大家和我感受差不多啊
張傳陽雖然愛搞怪，但是若是少了他，課上一定會缺少很多歡笑。
同桌的作文 篇3
今天給大家介紹一位我最要好的同學(xué)，也是我的同桌。我們倆認(rèn)識了5年了，從來沒有吵過架，也沒有發(fā)過脾氣。他是我最信任的朋友。
他叫吳剛，是我們班的學(xué)習(xí)委員，他每年都會得班級的三好學(xué)生，也是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我們從幼兒園開始就在一起上學(xué)，那時候，他比較調(diào)皮，總會挨老師的批評，我總會笑話他，但是他卻不會生氣，不會急眼，只會傻乎乎的笑，這也是為什么大家都喜歡他的原因。
他身高不算太高，是我們班的中等水平吧，有著大大的眼睛，高高的鼻梁，年紀(jì)小小的他就帶上了眼鏡，大家都稱呼他“小眼鏡”，一頭烏黑的頭發(fā)讓人看得很舒服。他總是喜歡穿一件黑色的.衣服，不論春夏秋冬，都會穿黑色的衣服，可能是對黑色情有獨(dú)鐘。
他的性格很好，是非常容易接受的讓人，因?yàn)樗值钠揭捉�，對朋友呢也是十分和善，所以他的朋友十分多。還有就是他喜歡幫助別人，對于其他同學(xué)的困難，他總是鼎力相助，從來不會說不幫助的時候。所以人緣比較好。
他是我最好的朋友，我們相識這么多年，從幫助我很多，無論是學(xué)習(xí)還是生活中，有這樣一個朋友真的是幸運(yùn)的。
珍惜朋友，珍惜友誼。
同桌的作文 篇4
小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年。在這十六年中我們隨著知識求量的增大周圍的人也會變化，同桌也會變化，而現(xiàn)在的同桌只四會讓我以后印象最深刻的吧。這人呢酷愛流年類的詞，優(yōu)點(diǎn)也數(shù)也數(shù)不盡，若想深入了解，請聽我細(xì)細(xì)道來。
形似仙女
許多人一聽到這個詞就會想到“美貌”，你如果你是把這個詞把我要說的它的特征來相比的話，不不不，你就完全錯了！我要說的是那一頭濃密又烏黑的長發(fā)。是否經(jīng)常在許多古裝片中聽到這樣一句話？“待你長發(fā)及腰時我娶你可好？“可是她已經(jīng)長發(fā)及腰了，卻沒有人娶她。別說了她正在前面呢！我去嚇唬嚇唬她，結(jié)果我剛走到她后面拍她背，結(jié)果她頭一轉(zhuǎn)那頭長發(fā)也隨之撲面而來，而我的臉頓時感覺火辣辣的，筆試呢，說一大堆都是一把辛酸淚！我先去洗臉了。
之所以這么評論，因?yàn)樵谖倚睦锩嫦膳际强梢圆挥萌魏挝淦骶蛡Φ絼e人的，而她也就是一位這樣名副其實(shí)的仙女。
她雖頭發(fā)很具有殺傷力，但是學(xué)習(xí)還是很厲害的。
學(xué)霸提取機(jī)
世界上的學(xué)霸不多，真真正正的學(xué)霸也不多，而她是其中的一位。看看今天發(fā)下來的數(shù)學(xué)卷子她該正確的正確了，沒學(xué)過的也正確了，而我改正確的沒正確，沒學(xué)過的'也沒正確。我今天怎么這么倒霉？是不是今天出門沒看黃歷呢？
上天總是不公的。給了一個人學(xué)習(xí)天分，可她體育卻不行。就拿我們上周星期四節(jié)課上發(fā)生的一件真正的事來說吧！
體育弱智
那怎么又是體育課呀��？怎么又跑步呀？如果你聽到這樣彼此不甘的聲音相互疊起，那一定是我們班了。我們班就是本質(zhì)上的學(xué)習(xí)不行，體育又不行的差班，雖打著快班的名號，可確實(shí)也力不成心。老師和平常一樣叫我們跑步怎么又突發(fā)奇想的叫我們追跑，追跑也就是兩個人相隔三十秒后再跑。我們后面是女生，還好說些，同為女生好說話。他近倒霉的被安排在了男生那排，后面恰巧是我們班的腿長王子。本來女生體力就不如男生，何況是在巨大的體力消耗后？所以她就很容易的被那個男生追到了，只有認(rèn)命地做了一百個俯臥撐。
人的優(yōu)點(diǎn)總是大過于缺點(diǎn)，她的文筆也是極好的，我經(jīng)常跟她一起討論好多文章卻一在不經(jīng)意間被她那談?wù)撐恼聲r的高興勁所吸引。三年，看似長卻又短，時間的變化沒有揣摩到，所以我們現(xiàn)在最重要的就是珍惜和同學(xué)們在一起的快樂時光。
上面的三點(diǎn)只是她的十分之一，我的同桌還有許多奧妙之處，如果想細(xì)細(xì)探究，請見下回分解！
同桌的作文 篇5
她，一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神；上面還有兩條彎彎的眉毛，像月牙兒；冬天的早晨，她的臉蛋總是紅的像個蘋果；她總該穿一身綠色的衣褲，可能綠色是象征著天天向上吧！聽我介紹了這么多，她是誰呀？對了！她就是我的同桌梁佳敏。
我的同桌很愛幫助別人。無論是幫老師收發(fā)作業(yè)，還是幫同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，她總是很積極、很認(rèn)真地去對待。一次，我有一個英語句子不會讀去請教她。她對我說：這個句子要讀的準(zhǔn)確。然后，對我讀了好幾遍，我才基本聽懂了。梁佳敏沒事就去老師辦公室問一問老師有沒有作業(yè)輔導(dǎo)。在她眼里幫助別人就是一種快樂，一種享受，所以她每天都是很快樂的度過。
梁佳敏對男生脾氣可大了。又一次，我對她實(shí)行了一次惡作劇把她的鋼筆藏了起來，她發(fā)現(xiàn)后，氣的直跺腳，板著臉，做出一副氣呼呼的`樣子朝我走來，大叫一聲：張效毓！我見狀，立馬撒腿就跑。她毫不示弱，緊追不舍，不一會兒就追上了。我心里想：嘿！小女生！你能把我怎么樣！可我又轉(zhuǎn)念一想：我這么做是不對的，應(yīng)該把筆還給她。于是，我便跑回教室，把筆放在她桌子上�？伤臍膺�未消，捏起我的耳朵，使勁向上拽，嘴里還不停地嘮叨：讓你拿我的筆，讓你跑，再拿我的筆，小心噢！哼。我痛得呲牙咧嘴，跳起了芭蕾舞。唉，真倒霉！
這就是我那活潑可愛、樂于助人的同桌。
同桌的作文 篇6
今天，我和同桌在語文課上爭吵了。
上課時，她沒有聽講，在畫畫。我有意碰了她一下，以為她會改正，就繼續(xù)聽講。過了一會兒，我又看了她一眼，她還在畫畫。我心里想：她應(yīng)該會自覺改正，我就又繼續(xù)聽講。第三次我看她還在畫畫，心里暗暗地說：“你有那么多機(jī)會都沒有改正，我要提醒你了�！庇谑俏矣檬峙呐乃�，然后說：“別畫了，認(rèn)真聽講吧！要畫，下課再畫吧�！彼f：“你真煩��！我想什么時候畫就什么時候畫，你管得著嗎？”我說：“那你也要聽講呀，要不作業(yè)怎么寫？”“我的事不用你管！”她說。這時，老師叫我們用連線的方式做題，她不會連，就想看我的作業(yè)。我趁機(jī)說：“看，不會連了吧！還不認(rèn)真聽講�！�
她這次聽了我的勸告，開始認(rèn)真聽講，積極回答問題，直到下午放學(xué)，她都很認(rèn)真，得到了老師的`表揚(yáng)。
我真為她感到高興！
同桌的作文 篇7
五年級下學(xué)期一開學(xué)，老師就把全班打亂，重新排座位。我已經(jīng)換了三任同桌了，第一任高爽（任期20xx年第一學(xué)期到第二學(xué)期），比較老實(shí)溫順，因?yàn)樗梢詭椭沂煜ひ恍〉那闆r（那時我剛轉(zhuǎn)來），第二任周子軒（任期四年級第一學(xué)期到四年級第二學(xué)期），是因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了情況，該換一個協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的同桌了。第三任張蒙（任期五年級第一學(xué)期），老師發(fā)現(xiàn)我和周子軒上課有時說話，就調(diào)開了，換了一個沉默寡言的張蒙。那我的第四任同桌會怎樣呢？
在經(jīng)過一個星期的磨合期后，偶和殷果就適應(yīng)了同桌生活，不過從這個時候開始起，我們之間長達(dá)半年（目前還沒有結(jié)束）的`戰(zhàn)爭便開始了……
“喂，借根筆�！睕]帶文具盒的殷果開始向偶借東西，偶正忙著做口算，隨口說了聲：“沒帶。”殷果開始扒偶的文具袋，找出來一堆“贓物”，還得意洋洋地說：“被我查出來了吧！”我正在約分，心想借了就借了吧。
結(jié)果下午，殷果一扒書包：又沒帶！慘！我只好又將偶的一根水筆甩給她。繼續(xù)回到口算上來。
第二天上午，殷果一扒書包……偶真的爆發(fā)了，難道偶同桌的記憶力如此地差？她尷尬一笑：“下午一定不會忘�！薄安唤瑁 蔽遗豢啥��！澳愦_定一定以及肯定？”同桌下戰(zhàn)書了�！癥es！”偶毫不猶豫，誰怕誰？于是，同桌頓時成了母獅子！只見她使出那招著名的“河?xùn)|獅吼”，大聲說：“那您就玩完了！”我毫不示弱，使出龍之爪牙，卻毫無起到效果，反而將要害暴露出來，偶只好求饒，很長時間還心有余悸，怕這個母獅子再次發(fā)飚。不過話又說回來，殷果從此再沒忘帶過筆。
【同桌的作文】相關(guān)文章：
我的同桌_關(guān)于同桌的作文02-15
同桌的作文06-13
同桌的作文[精選]02-07
同桌的作文（精選）03-09
同桌的作文06-13
[經(jīng)典]同桌的作文05-05
同桌作文（經(jīng)典）06-01
同桌的作文【精選】11-30
同桌的作文（經(jīng)典）01-09
（精選）同桌的作文01-10