老師的微笑作文

老師的微笑作文[必備3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師的微笑作文3篇，歡迎大家分享。

老師的微笑作文 篇1

　　老師是詩，蘊(yùn)含著無窮的哲理；老師是水，充滿著美好的希望；老師是葉，充滿著綠色的生機(jī)。彈指一揮間，時(shí)光的匆匆步履早已走過了兩年多，但兩年前葛老師那善良的微笑，卻使我記憶猶新。

　　還記得那是一個(gè)陽光明媚的上午。正值初一期中考試后。媽媽知道了我的語文考試成績，臉色變陰。我解釋說題目太難。但不論我怎么解釋，她就是堅(jiān)持非要找語文老師不可。我推開老師辦公室的門，慌亂的搜索四周。太好了！葛老師不在辦公室。可是，媽媽又給語文老師打電話，當(dāng)她說話時(shí)，我徹底絕望了。語文老師在她的小區(qū)等我們。

　　一路上，我低頭看著腳下灰色的.方磚，它們靜靜地躺在地上，呆呆的。我暗自思忖：要是這條路沒有終點(diǎn)就好了。

　　我們到了小區(qū)。清澈的陽光穿過路兩旁樹上茂密的葉子，投射在地上，形成一個(gè)個(gè)潔白的光斑。雖是十一月份，但樹還綠著，像夏天一樣。語文老師就在前面等我和媽媽。我看見老師那臉上的笑容，卻更緊張了。細(xì)碎的陽光灑在廣闊的地上，旁邊的湖里，亮閃閃的。湖水隨著微風(fēng)起伏。小鳥不時(shí)飛過湖邊�？粗�這美好的一幕，我卻害怕極了。聽見葛老師說話，我趕忙把視線收回來，直直地盯著地面。她說：“這次試卷題目確實(shí)有些難……”聽老師這么說，我不覺放松了許多，但還是盯著地面。媽媽又說我太老實(shí)了，不愛張揚(yáng)個(gè)性。葛老師又說：“老實(shí)有老實(shí)的好處，但在他這個(gè)年齡段，還是活潑一點(diǎn)會比較好……”還說了一些我該怎樣去做的話。我悄悄抬起頭，迎著太陽，我又看見老師那慈祥的微笑。她的眼睛黑黑的，充滿慈祥，但有時(shí)看起來卻又那么空靈，像一汪靜靜的泉水。笑起來時(shí)，那是發(fā)自內(nèi)心地笑，是真實(shí)地，絕沒有勉強(qiáng)。

　　談話結(jié)束，我記住了那微笑。

　　一直以來，微笑關(guān)注著我。當(dāng)我成功時(shí)，那微笑即是喜悅；當(dāng)我失敗時(shí)，那微笑又是鼓勵(lì)；當(dāng)我驕傲?xí)r，那微笑即是制止；當(dāng)我謙虛時(shí)，那微笑又是肯定。每當(dāng)我疲倦時(shí)，我就會想起老師的微笑，那微笑，是溫暖，是信任，是幫助，那微笑就像是黑暗中的一束光。

　　我心目中的好老師，葛榮老師！她的微笑就像是涓涓細(xì)流，在我心中流淌。它是那么明亮，那么耀眼，那么純潔，那么甘甜，充滿著美好的希望。

老師的微笑作文 篇2

　　老師的笑是親切的，是和藹的，二年級時(shí)的班主任林老師，臨終前的笑至今還在我的腦海中。

　　林老師今年六十多歲了，皺紋爬滿了她的額頭，她的眼睛閃閃發(fā)亮，仿佛能看透每個(gè)學(xué)生的心。我那時(shí)不知怎么了，迷上了畫畫，下課畫，上課也畫，對語文、數(shù)學(xué)和英語完全沒有興趣，成績也直線下降。一次上課的時(shí)候，我在課桌下畫畫，忽然聽到喊聲：“陳丹蘭！”我應(yīng)聲站了起來，林老師意味深長地看了我一眼就又叫我坐下了，我明白了她叫我的意思。

　　下課后，我走到老師的.辦公室，我想：等待我的一定是一頓狠狠的批評，沒想到林老師卻微笑地對我說：“陳丹蘭，你的畫畫得不錯(cuò)呀！應(yīng)該發(fā)揮你的特長�！�

　　對于老師稱贊的話語，我當(dāng)時(shí)并沒有明白，只是默不作聲，過了一會林老師臉上顯出嚴(yán)肅的神情說：“畫雖然畫得好，但學(xué)習(xí)成績不好可不行！”我膽怯地說：“那我以后就不畫了�！�

　　林老師嘆了一口氣說：“唉！你怎么和我想不到一塊呢？我不要你畫時(shí)，你偏偏要畫，現(xiàn)在我要你畫了，你又不想畫了，真的，我支持你畫。”我懷疑我自己聽錯(cuò)了，“但我不支持你上語文課時(shí)來畫畫，最好是利用課余時(shí)間來畫，畫好了就給我看看，好嗎？”林老師說的是那么平和。

　　我高興得不得了，要不是在辦公室，我想我會跳起老高，林老師用雙手?jǐn)n了攏她那銀白的頭發(fā)，她是那么地和藹可親。我恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮，轉(zhuǎn)身飛快地跑出了辦公室。從此，我的畫畫進(jìn)步了，學(xué)習(xí)也更專心了，當(dāng)然，各科成績也不差！

　　然而，就在我一帆風(fēng)順的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，林老師患病住院了，聽說還病得不輕。星期六的下午，我?guī)Я艘环�畫和一束鮮花去看老師，也真怪，同學(xué)們不約而同都來到了醫(yī)院，到了病房門口，我的心跳得厲害，有一種不祥的預(yù)感。在班長的帶領(lǐng)下，我們陸續(xù)地走進(jìn)了病房，看到了林老師�！傲掷蠋�！”同學(xué)們不約而同地喊了一聲，林老師看了一眼我們，同學(xué)們看到這一幕，也禁不住地流下了眼淚，看著這一群可愛的孩子，老師沒有多說話，只對我們微微一笑……我舉起了我畫的畫，那一瞬間，同學(xué)們都明白了什么似的，病房里一陣哭聲，醫(yī)生走了過來，“孩子們，好好學(xué)習(xí)吧！林老師會好起來的！”

　　沒過幾天，我們參加了林老師的遺體告別儀式，同學(xué)們都很傷心，后來才知道，林老師得了癌癥，是晚期。

　　多好的老師�。∷�那寄托著希望的微笑，是那么親切��！

老師的微笑作文 篇3

　　每位恩師之情都沒齒難忘，而我最難忘的還是小學(xué)一二年級時(shí)的數(shù)學(xué)女老師——— 趙老師。老師那時(shí)大概30歲不到，總是穿著黃色的衣服，就像秋天的菊花。

　　一天放學(xué)了，我坐在母親的自行車上，看見趙老師從身邊走過，我從車子上站起來，搖著胖乎乎的`小手說：“老師，您好！”趙老師扭過頭來，露出了燦爛若菊花的一笑，那笑容很舒心�？捎袝r(shí)趙老師的笑容，也嚇得我們夠嗆，就連調(diào)皮的孩子也不知所措。記得一次是在判計(jì)算題時(shí)，她坐在和我們一樣的凳子上，手里握著戒尺，猛一看似乎馬上就要掉到地上。我攥著作業(yè)本，莫名其妙地看著那些剛被打過的孩子在一旁嬉笑，既為自己的命運(yùn)擔(dān)心，又不知道老師葫蘆里賣得什么藥。輪到我了，果然最擔(dān)心的事發(fā)生了，尺子沒有打在我的手上，卻落在講臺上，聲音不大，卻有幾分干脆。

　　同學(xué)們笑了，我笑了，老師也笑了，露出幾顆潔白的牙齒，像菊花般燦爛。美好的時(shí)光總是短暫的，三年級時(shí)，老師就調(diào)到別的班了。老師的容貌如今已漸漸模糊，但那菊花般燦爛的微笑，還不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。

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