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老師的微笑作文4篇【精選】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占睦蠋煹奈⑿ψ魑�4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的微笑作文 篇1
有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑�！旯�
班里的幾位女生去廁所在里面嘰嘰喳喳，說個不停，走進(jìn)去個個“老師好老師好”，我點頭回禮。剛走出廁所，就聽到有幾個女生百靈鳥般的聲音響起“劉老師，這幾天不笑了，還皺著眉頭”，“是呀，老師是不是有煩心事？”嘰嘰喳喳說個不停，我放慢腳步走著，用手摸摸自己的臉，“有嗎？有這么明顯嗎？”
從小我就告訴自己，對人都要微笑以對，微笑可以拉近人與人之間的距離，微笑是對一個人的尊重，與家長交流的時候，我都會笑臉相迎，卻唯獨忽視了我的孩子們。
記得讀小學(xué)的時候，有一次我路過操場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聽見了爽朗的笑聲，原來是我的班主任正在打電話，當(dāng)我喊“老師”后，她本來滿臉笑容，突然間一下子就嚴(yán)肅起來了，然后用冰冷的語氣問我：“有事嗎？”我連忙搖搖頭，跑開了，后來我知道了，老師不是不會微笑，她只是不會對我們微笑而已。
我不能把我的不愉快的經(jīng)歷延續(xù)給我的孩子們，反思自己，也許是將近期末考試，復(fù)習(xí)任務(wù)加重，不由得就把壞情緒傳染給孩子們，我要在最短時間內(nèi)做出改變，
第二天，當(dāng)我微笑地走進(jìn)教室用柔和的語言對他們說：“孩子們，我希望你們能快樂地過好每一天，輕松的去應(yīng)對期末考試，盡最大努力投入到復(fù)習(xí)中，考個好成績，有沒有信心？”“有！”看到孩子們眉開眼笑，我的心里也一片明媚。
頓生無限感慨：在孩子們成長的路上，他們渴望得到老師的認(rèn)可和喜歡，就像當(dāng)年的.自己，也曾無限渴望過老師臉上的笑容，有專家曾做過研究：在歡聲笑語中長大的孩子更容易形成樂觀開朗的性格。為了孩子們能培養(yǎng)起健全的人格，為她們送上一張笑臉、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的愉悅氛圍，都不是件困難的事。
事實上，每個人都活在凡塵，都食人間煙火。也會有繁事纏身，也會有心情沮喪的時候，但我一定要及時調(diào)整，如實在調(diào)整不過來，那就當(dāng)自己是一個演員吧！把自己的微笑帶給孩子們。
我想輕輕的告訴孩子們“老師的微笑再也不會出走了！”
老師的微笑作文 篇2
平時，老師看到我在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，都會露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績。
那天，我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節(jié)了，送什么禮物給邵老師呢?回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現(xiàn)現(xiàn)一個又一個主意，但卻都被我一一否定。
忽然，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交作業(yè)，見邵老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無窮地說：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是邵老師的一大愛好!她有一句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近!那我就送點好吃的.給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐里的錢，直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干，相信童真邵老師也一定愛吃。回到家，我寫了一張卡片：祝邵老師永葆童真，教師節(jié)快樂!
第二天，我來到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠地說：“邵老師，祝您節(jié)日快樂!”邵老師先是詫異，聽完我的話，轉(zhuǎn)而笑了，笑得那么開心!我想，邵老師肯定沒想到，我這樣的小男生會注意到她這個愛好，而且還送她這包禮物吧!其實，老師為我們付出這么多，我們也需要關(guān)心和愛護(hù)一下老師啊!想到這，我也開心地笑了。
老師的微笑作文 篇3
紀(jì)老師是我小學(xué)三年級的班主任，她的眼睛大大的，高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，小小的嘴巴，個子高高的，不胖不瘦很是漂亮。我很喜歡她。
紀(jì)老師是一位很隨和、很具有親和力的老師。她很溫柔，她對我們沒有嚴(yán)厲的說教，有的只是鼓勵的眼神和飽含愛意的微笑。
還記得三年級開學(xué)第一天，紀(jì)老師面帶微笑地走進(jìn)教室。用很溫和的聲音跟我們這群調(diào)皮的孩子做了一個自我介紹。紀(jì)老師始終面帶微笑，讓我感覺特別有親和力。當(dāng)時我不由得在心里感嘆道：老師的微笑真美，真可愛。
簡單的做完自我介紹，老師便開始給我們講課 。她任教語文。紀(jì)老師讓同學(xué)們把書翻到第一課。然后很溫和的說：“現(xiàn)在我讀一遍課文，同學(xué)們認(rèn)真聽�！闭f完，紀(jì)老師就娓娓動聽的讀了起來。這時有一位同學(xué)與同桌說話，紀(jì)老師的讀書聲戛然而止，只見她把語文書輕輕反扣在教桌上，然后拿起白色粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個大大的“靜”字，用手指了指，看了看說話的同學(xué)。好像在說：“課堂上，可不要說話哦！”那位同學(xué)臉紅了，然后坐正身子認(rèn)真的看著課文，紀(jì)老師笑了笑拿起語文書，繼續(xù)生動有趣的讀起來。沒有批評，只是一個小小的動作，一個飽含愛意的微笑，就讓不守紀(jì)律的同學(xué)認(rèn)識到了自己的.錯誤。紀(jì)老師的隨和與微笑，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)很快喜歡上了她。
雖然紀(jì)老師不教我們了，但紀(jì)老師的微笑仍深深的印在我的腦海里。我一定會像紀(jì)老師希望的那樣，好好學(xué)習(xí)，長大成為有用之人。
老師的微笑作文 篇4
老師就像一個辛勤的園丁，載培了我們這些還沒開花的花朵。老師就像一個遠(yuǎn)在天邊的指航燈，為我們指明了我們方向。老師就像一個太陽。為我們這些小草灑滿陽光。老師是我們生活中的朋友，還是我們課堂上的指導(dǎo)者。
老師，我喜歡您的微笑。也許，老師，您還不知道您的'微笑在課堂中起到了重要的作用，同學(xué)們看到你笑的時候，心中都充滿了輕松的感覺。都覺得你是一個和藹可親的老師。只要你在課堂上笑一笑，課堂就生動起來了，同學(xué)們都充滿了信心，積極的舉手發(fā)言。
老師，我喜歡你的微笑是您短暫而甜蜜的微笑給了我信心，給了我前進(jìn)的動力，那一天下午，我對于堆積如山的作業(yè)一頭霧水，就在這時，我看見了你的那個微笑，我頓時有信心起來了，我對自己說：“別怕，我一定要冷靜�！庇谑�，由于老師那個微笑，我冷靜而又迅速地把作業(yè)做完了。
幾天前一級晚自習(xí)，老師微笑地對我說：“今天表現(xiàn)得很好�！蔽覀兇蠹叶贾肋@是這是您夸贊和鼓勵我們的話語，就是這么一句微笑的話語，我們那天就真的表現(xiàn)得非常好。
老師，您瞧！這就是您微笑的力量。是我們力量的源泉。老師，我喜歡您的微笑。
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