文明的作文15篇[推薦]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的文明的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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文明的作文1
我們從小生活在一個(gè)文明和諧的社會(huì)里，文明為我們這些嬌嫩的花朵增加了一層安全防護(hù)膜；文明讓我們平平安安長(zhǎng)大，文明就像一個(gè)警鐘時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們：文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步。有時(shí)，一個(gè)小舉動(dòng)卻包含著一個(gè)人的道德品格。
在我的印象中，我認(rèn)為真正的文明就是：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，主動(dòng)給老弱病殘?jiān)袐D讓座，尊重殘疾人，尊老愛(ài)幼，不踩踏草坪，不采花折枝等等。
一次媽媽帶我去旅游�？蛙�(chē)終于來(lái)了，因?yàn)槲矣袝炣?chē)的毛病，所以，一上車(chē)我便找了一個(gè)靠窗通風(fēng)的地方坐下。這時(shí)候，車(chē)上上來(lái)了一位顫顫巍巍的老奶奶。此時(shí)，車(chē)上的座位已滿(mǎn)，老奶奶只好站著，。忽然，一個(gè)看起來(lái)只有九歲的小女孩用她稚嫩的聲音說(shuō)：”老奶奶，請(qǐng)您到我這兒坐吧�！崩夏棠逃妙澏兜穆曇粽f(shuō)：“小姑娘，謝謝你啦，真是個(gè)好閨女呀！”小女孩卻說(shuō)：“奶奶不用謝！
這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情！
”當(dāng)我們一起下車(chē)時(shí)，我問(wèn)小姑娘：“你為什么這么開(kāi)心？”小女孩的話不由的讓我一震，他說(shuō)：“我們生活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)里，我相信，任何一個(gè)人見(jiàn)到這個(gè)情景，都會(huì)這樣做！”難道這就是一個(gè)九歲的小女孩的內(nèi)心世界嗎？我還發(fā)現(xiàn)，小女孩說(shuō)話時(shí)，臉上總是掛著微笑，雙眼目視著我。是啊，這也許是對(duì)我的一種尊重吧！
文明到底昰什么？有多少人可以真正領(lǐng)悟它的含義。“文明”詞輕意重。誰(shuí)也會(huì)說(shuō)，但真正做到文明的又有多少？
去年，我去看了一場(chǎng)電影，在電影院里，到處鴉雀無(wú)聲，當(dāng)人們正全神貫注的'在看影片時(shí)，我身旁有兩個(gè)年輕人在嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，這時(shí)，我對(duì)這兩位說(shuō)：“兩位哥哥，你們這樣一直不停的說(shuō)，會(huì)影響別人的呀，再說(shuō)，你們也不能靜下心來(lái)看電影呀！
”兩位哥哥恍然大悟。
文明有時(shí)就在彎下腰撿起果皮紙屑放進(jìn)垃圾桶里的一剎那，同學(xué)們，社會(huì)各界的朋友們，當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)自己腳下的一張紙，請(qǐng)彎一彎腰，給廢紙找一個(gè)家。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但可以?xún)艋覀兊男撵`。
文明一小步，道德成長(zhǎng)一小步！
文明天使，就是你我他。
文明的作文2
公德、私利、到底哪個(gè)重要？
如果你在車(chē)站排隊(duì)，公德、私利你會(huì)選擇哪個(gè)呢？我想大部分人都會(huì)說(shuō)，公德。可是，又有幾個(gè)人能做到呢？這不僅讓我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)——公德、私利、到底哪個(gè)重要？
有一個(gè)車(chē)站，人山人海，人多得數(shù)不勝數(shù)，所有的人都在焦急得排著隊(duì)，希望能快點(diǎn)上車(chē)，方盡快回家�？墒顷�(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，得等多久呀！
一個(gè)男子走到車(chē)站，在隊(duì)伍的最后轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，十分糾結(jié)，不知該如何是好。最終他還是站到了他不該站的地方——母子上車(chē)處�？此臉幼�，穿的衣服像是個(gè)有知識(shí)、有涵養(yǎng)的人，可是他怎么能裝文盲呢？這不是偽君子嗎？這時(shí)又來(lái)了一個(gè)人。他穿著一件軍大衣，戴一個(gè)大大的`帽子，看他的樣子像個(gè)軍人，可是他怎么也對(duì)車(chē)站豎得牌子視而不見(jiàn)呢？我想他一定也是一個(gè)假文盲吧。接著，又來(lái)了一個(gè)人，只見(jiàn)他頭戴鴨舌帽，身穿大棉襖，若有所思地想著：“我到底該不該站在母子上車(chē)處呢？站？不站？站的話就可以提前買(mǎi)票上車(chē)，可是卻會(huì)被當(dāng)成笑柄來(lái)嘲笑、諷刺；不站的話，就得等很久，還不知道要等到猴年馬月呢？算了，如今這個(gè)社會(huì)要實(shí)惠就得不到臉皮，要臉皮就得不到實(shí)惠，我還是要實(shí)惠吧！”經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，這個(gè)男子下定了主意，他把鴨舌帽的帽檐往下一壓，裝模作樣朝著母子上車(chē)處的地方走去。又來(lái)了一個(gè)人，他穿一件風(fēng)衣，一雙名貴皮鞋，我想他一定是一個(gè)老板吧。他看著兩邊的隊(duì)伍，一邊長(zhǎng)的像條龍，一邊短的連兔子的尾巴都不及，他想著：“我該站在哪邊呢？如果站在隊(duì)伍短的地方肯定會(huì)被別人當(dāng)另類(lèi)看的。算了，不管了我還想早點(diǎn)回家呢！另類(lèi)就另類(lèi)吧！”他也站到了母子上車(chē)的地方，把口罩戴了上去�？墒�，他以為戴了口罩就可以讓他已經(jīng)淪喪的公德再回來(lái)嗎？不，不可能！
這時(shí)，又一個(gè)婦女抱著一個(gè)孩子，用異樣的眼神看著他們，在心里想著：“這些男人怎么能這樣呢？他們真是一群外表光鮮，內(nèi)心丑陋的偽君子！”
古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明不是小事，卻要從小事做起，從身邊做起。有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明。大家一定要講文明！
文明的作文3
自古以來(lái)，中國(guó)應(yīng)有”禮儀之邦”的美稱(chēng)，可是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我伙身邊的人在文明禮貌上卻變得越來(lái)越不象樣了：不尊老愛(ài)幼，在別人有危難時(shí)漠然處之，并不伸出援助之手，在公共場(chǎng)合事無(wú)忌憚，大聲喧嘩……長(zhǎng)此以往，”禮儀之邦”將不復(fù)存在。古人云：”衣食足而知榮辱�！钡谖覀儼嗟拈L(zhǎng)鹿山莊春游活動(dòng)中，卻讓我看見(jiàn)了我們班的同學(xué)平時(shí)不為人知的一面：
那天活動(dòng)剛開(kāi)始，車(chē)子一起動(dòng)，我們的同學(xué)就迫不用待地打開(kāi)背包，看看家長(zhǎng)們給他們準(zhǔn)備了哪些好吃的東西，嘩!
真豐富，只見(jiàn)同學(xué)們掏出了五花八門(mén)大包小包的薯片，話梅，果凍，海苔，餅干……很快在座位上堆起了一座座的`”食品山”，不一會(huì)兒，同學(xué)們就互相交換零食，那些打鬧聲，嬉笑聲傳遍了整個(gè)車(chē)廂，那場(chǎng)面比菜市場(chǎng)還要熱鬧，很快一些同學(xué)的座位上就撒滿(mǎn)了各色各樣的包裝紙和零食的殘?jiān)槠�，原�?lái)干干凈凈的車(chē)廂一下子變成了一個(gè)骯臟的豬圈，空氣中還充滿(mǎn)了難以忍受的氣味，在這種氣味的沖擊下，使極容易暈車(chē)的我把早餐全都吐出來(lái)了，哦!
真是”嘔吐，嘔吐。不知所措!
”原來(lái)外出游玩的目的是要增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)一些書(shū)上沒(méi)有的東西，而現(xiàn)在我們卻把它變成了美食大會(huì)。我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一篇日本小學(xué)生外出旅游的文章，富有的日本小朋友們從不帶零食，每人只從家中帶一盒飯，一壺水(從不帶瓶裝水)，而且午餐后各人都會(huì)把垃圾帶回家處理。正是每人都注重衛(wèi)生環(huán)保，所以才造就了干凈的公共場(chǎng)所，舒適的生活環(huán)境。從他們的例子中我們是否要反思一下我們的行為呢？我覺(jué)得我們應(yīng)該做好以下幾方面：一是外出時(shí)要教導(dǎo)同學(xué)們只帶一些面包或盒飯，要帶零食的話也只能帶少量的東西。二是要每人自帶一個(gè)垃圾袋把自己的垃圾帶走。三是在途中要引導(dǎo)同學(xué)們觀察窗外的景色，學(xué)會(huì)體驗(yàn)旅游的樂(lè)趣。我期待著下一次旅游是一次文明之旅，希望我們的收獲會(huì)更多更豐富多彩……
文明的作文4
生命像一根透明的絲線，一端記錄著昨天的眼淚與歡笑，另一端又迎著明天的希望與夢(mèng)想。站在兩端之間，才覺(jué)得“生命”是多么珍貴，但它又是多么脆弱，需要時(shí)時(shí)珍惜!
人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人車(chē)相互謙讓?zhuān)澜绮艜?huì)充滿(mǎn)歡樂(lè)。
我目睹過(guò)這樣不堪回首的一幕，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，天空中幾朵白云在悠閑地飄著，蔚藍(lán)的天空，火紅的太陽(yáng)，潔白的'云朵，一切是多么美好啊!可是，死神覺(jué)得世界太美好了，決定從中選擇一個(gè)倒霉的人來(lái)反襯世界的美好。
我和爸爸在街上散步，在道路上，一個(gè)小男孩和他的母親各騎一輛自行車(chē)“飛奔”著。差一點(diǎn)就撞到路邊的行人，大家勸他慢點(diǎn)騎，他好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)依然在道路上“飛奔”。我想：他怎么騎那么快呀!撞到人怎么辦?也許有急事?可也不能騎那么快，萬(wàn)一發(fā)生什么意外，可怎么辦……，突然一聲巨響，打斷了我的思考，人們紛紛向前面轉(zhuǎn)彎處跑去，我和爸爸也跟著跑去。只見(jiàn)那個(gè)小男孩倒在血泊中，那個(gè)小孩的母親見(jiàn)此情景便昏倒在地，悲痛欲絕，那個(gè)司機(jī)也萬(wàn)分悲痛。人們便七嘴八舌地議論：如果那個(gè)小男孩再騎慢點(diǎn)，如果……“如果”可以讓還在含苞待放卻凋謝的花蕾重新綻放嗎?一時(shí)的大意，一時(shí)的麻痹，一時(shí)的僥幸心理，出現(xiàn)了不可挽回的后果。毀掉了一朵花朵，毀掉了兩個(gè)家庭。
我國(guó)繁榮的交通，創(chuàng)造了世界上永不磨滅的神話——我國(guó)是世界上發(fā)生車(chē)禍最多的國(guó)家。近幾十年來(lái)，死于車(chē)禍的人數(shù)約有三千萬(wàn)人，而人數(shù)還以每年四十萬(wàn)人的數(shù)量逐漸增加。一則報(bào)道稱(chēng)：我國(guó)*均每分鐘就有一人由于車(chē)禍致殘，每六分鐘就有一人因交通事故死亡。
讓我們今日為交通安全種下一顆種子，希望它明日生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。讓我們記住吧，生命無(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命，文明出行。
文明的作文5
那是一個(gè)寒冷的冬天，我從補(bǔ)習(xí)班下課回來(lái)，走向公交車(chē)站準(zhǔn)備坐車(chē)，卻看到了引人深思的一幕。
在公交車(chē)站里，有這么一條特殊的上車(chē)通道：母子上車(chē)處。可我把目光移到這上車(chē)通道時(shí)，卻嚇了一跳，我簡(jiǎn)直不敢相信：上車(chē)處站著四個(gè)純爺們！
站在最前面的是一個(gè)矮個(gè)子。他穿著時(shí)尚的外套，一條棉褲，腳穿烏黑發(fā)亮的`皮鞋。他時(shí)不時(shí)用腳跺跺地面，頭低著，假裝沒(méi)抬頭看牌子上的字，他嘴里還嘀咕：這破車(chē)，咋還沒(méi)來(lái)呢？
第二個(gè)人穿著昂貴的風(fēng)衣，佩有一條牛仔褲，頭頂絨帽，一看就知道是個(gè)典型的富二代。他長(zhǎng)得高高的，能一眼平視到牌子上的內(nèi)容，可他就裝看不見(jiàn)，把頭歪到一邊看風(fēng)景，把手扎著口袋，悠閑地吹著口哨。
第三個(gè)人穿著綠羽絨服，還圍著圍巾，一幅秀氣的眼鏡，不是大學(xué)生就是個(gè)知識(shí)分子，很有文化�？伤餐瑯友b作沒(méi)看見(jiàn)那牌子，微閉著眼睛。那神情好像在說(shuō)：憑什么前面的人能排這，我就不能？
第四個(gè)人是一個(gè)爆炸頭，體型有點(diǎn)胖，穿著厚厚的棉襖。他瞇著眼睛看地下，雖然有些平靜，可我還是注意到了他的不安情緒。很顯然，他是看到了牌上的字的。
而在牌子旁邊，站著一個(gè)婦女。她手里抱著一個(gè)嬰兒，嬰兒在大聲地哭。婦女一邊安撫自己的孩子，一邊無(wú)奈地看著這四個(gè)大男人占了自己候車(chē)的位置。母子倆穿得很單薄，在寒風(fēng)中發(fā)抖
唉，明明都是有文化有修養(yǎng)紳士般的人物，四個(gè)大男人為什么要假裝看不見(jiàn)那牌子，而裝文盲？他們?yōu)槭裁匆贾缸觽z的上車(chē)道？其實(shí)也不難明白，不就是為了上車(chē)快捷，為圖己利嗎？說(shuō)白了，就是缺少公德心！
在我們的社會(huì)上，也有許多像這樣不文明的人和事，只是我們麻木而司空見(jiàn)慣了。他們不文明的行為造成了社會(huì)上的不良風(fēng)氣，這些人是可恥的！我們應(yīng)該打擊不文明行為，不做假文盲，讓文明之花開(kāi)遍！
文明的作文6
國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)一一溪口，是我的家鄉(xiāng)，那里山青水秀，美景如畫(huà)，武嶺門(mén)、妙高臺(tái)、千丈巖、三隱潭……吸引了成千上萬(wàn)慕名而來(lái)的中外游客。但最吸引人的還是景區(qū)盛開(kāi)的文明之花。
文明之花絢麗奪目，芳香馥郁，每片花瓣都閃爍著令人感動(dòng)的文明之光。
花瓣一：景區(qū)的工作人員穿著統(tǒng)一的服裝，佩戴著醒目的上崗證，春風(fēng)般和煦的微笑始終洋溢在他們的臉上，“賓至如歸’’是他們追求的目標(biāo)。瞧，年輕的檢票員彬彬有禮地站在豐鎬房門(mén)口,引領(lǐng)游客進(jìn)入蔣氏故居參觀。忽然，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶出現(xiàn)在他的視線里�！靶⌒�，慢走!”只見(jiàn)他連忙上前一步攙扶住老奶奶，小心翼翼地調(diào)撥好檢票口的通行欄，讓老奶奶安全、方便地進(jìn)入蔣氏故居，老奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝!”四周投來(lái)無(wú)數(shù)贊許的目光，頓時(shí)，一份親切的溫馨感在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，如同鮮花一樣沁人心脾。
花瓣二：濃郁的鄉(xiāng)土氣息，琳瑯滿(mǎn)目的特色產(chǎn)品，富有人情味的溪口人民，是景區(qū)又一道亮麗的風(fēng)景。聽(tīng)，“跑過(guò)三關(guān)六碼頭，吃過(guò)奉化芋艿頭。免費(fèi)試嘗綠色食品�！毖曂ィ灰�(jiàn)一座座小山似的芋艿頭，熱氣騰騰，散發(fā)出誘人的香味，好客的攤主端出切片的芋艿招待游客，這細(xì)膩絲滑、又香又糯的人間美味，讓游客們“不嘗不知道，一嘗忘不了”。林立的千層餅店里，那情深意長(zhǎng)的思兒餅，酥脆爽口，成的、甜的，花色眾多，打動(dòng)了每一位母親的心。古色古香的步行街，一輛輛整潔的三輪車(chē)來(lái)回穿行，熱情的車(chē)夫會(huì)操著一口并不流利的普通話，當(dāng)起義務(wù)導(dǎo)游，用他們特有的方式向游客介紹溪口的風(fēng)土人情，名勝古跡。
花瓣三：文明游客的.文明行為，演繹出他們特有的美麗與純潔。售票口，長(zhǎng)龍排成一條條，但誰(shuí)也不搶?zhuān)l(shuí)也不擠；景點(diǎn)內(nèi)，美景處處，但誰(shuí)也不亂涂，誰(shuí)也不亂畫(huà)；草地上，人走垃圾走，誰(shuí)也不亂扔，誰(shuí)也不亂棄。那邊，跑來(lái)一個(gè)七、八歲的男孩，看他急匆匆的樣子，好像有什么重要的事情。我們追著小男孩的背影望去，路邊的一只可樂(lè)罐到了他的手里，隨后又放入了垃圾箱。小男孩笑了，他媽媽笑了，游客們也笑了。
一片花瓣一道美景，成千上萬(wàn)片花瓣組成了景區(qū)燦爛的文明花，這文明花盛開(kāi)在溪口人民心中，也盛開(kāi)在外地游客心中，永不凋謝!
文明的作文7
中國(guó)具有五千年的文明史，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱(chēng)于世。而如今，文明禮儀卻正在被人們遺忘……
鏡頭一： 記得有一年的暑假，我來(lái)到上海參觀“世博”，放眼望去，那真是人的海洋，由于世博遠(yuǎn)近聞名，有許多游客不顧路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢地前來(lái)參觀。再加上太陽(yáng)火辣辣地烤著我們，使人們感到炎熱、擁擠又無(wú)奈。我們好不容易擠進(jìn)了大門(mén)，然后就奔向“日本館”�！白獭蔽也挥傻梦艘豢诶錃猓喝苏娑喟�！我們開(kāi)始排隊(duì)，但是人群就像是蠕動(dòng)的蝸牛，排了兩個(gè)小時(shí)的隊(duì)還是沒(méi)有進(jìn)去展館。就在我和媽媽正排的不耐煩的時(shí)候，兩個(gè)人不由分說(shuō)地插到了隊(duì)伍里面，我一愣。天哪！這兩個(gè)人真是沒(méi)有文明心啊，看到別人辛辛苦苦的在排隊(duì)，自己卻理直氣壯的插隊(duì)！仔細(xì)一聞，他們身上散發(fā)出一股臭味，真是不注意禮儀！這時(shí)候，隊(duì)伍里已經(jīng)開(kāi)始了爭(zhēng)吵：“誒，你們這兩個(gè)人怎么回事�。俊薄霸趺床尻�(duì)啊，你們…”更令人氣憤的是，這兩個(gè)人居然還不理會(huì)眾人，真是固執(zhí)��！ 我想，如果每個(gè)人都遵守秩序，注意禮儀，并且有耐心的聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，這個(gè)世界就會(huì)和平許多，少些爭(zhēng)吵吧。
鏡頭二： 我去同學(xué)家回來(lái)，推開(kāi)小區(qū)的大門(mén)，一眼就看見(jiàn)了有一個(gè)阿姨正在草地上遛狗，人與狗的和諧景象，再加上藍(lán)天白云，構(gòu)成了一幅美好的圖畫(huà)。就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那只狗開(kāi)始拉屎，看到這里，我心里小小的`惡心了一下，覺(jué)得這只狗狗真是隨便啊。我覺(jué)得主人也許會(huì)覺(jué)得有些丟人，但無(wú)論如何，我認(rèn)為她肯定不會(huì)清理的。 但是看到那一幕，我震驚了。只見(jiàn)那位阿姨不顧眾人的眼光也不顧惡心，只見(jiàn)她拿起一個(gè)塑料袋，彎下身去，用塑料袋小心翼翼的把狗屎包起來(lái)，然后丟進(jìn)了垃圾桶。 這位阿姨真是令人敬佩啊，也許她心里也覺(jué)得很惡心，不過(guò)又覺(jué)得這樣做不對(duì)，自己心里過(guò)意不去，于是又將其收拾干凈。如果每個(gè)人在生活中都能像這位阿姨一樣注意文明，那我們的地球不就干凈了許多了嗎？
文明禮儀在我們生活中處處都有出現(xiàn)，如果你成為了一個(gè)文明禮儀的小公民，那么你將被人們所尊敬、所敬佩。那么，就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)受人尊敬的人吧！
文明的作文8
今年清明節(jié)期間，許多百姓一改往日燒紙、磕頭等傳統(tǒng)祭掃方式，采用敬獻(xiàn)鮮花、網(wǎng)上追思等十分環(huán)保、文明的祭奠辦法，體現(xiàn)了思想觀念與生活方式的更新與進(jìn)步。
“死去即是萬(wàn)事空”，一抔骨灰化塵埃。那些給逝者送上巨額鈔票、金山銀山甚至汽車(chē)家電，從而讓他（她）們?cè)凇瓣庨g”盡享富裕安樂(lè)的想法，顯然是鬼神等封建迷信愚昧思想的殘余。而紙錢(qián)燃燒時(shí)浪費(fèi)的大量資源、產(chǎn)生的大量灰燼與煙塵，以及由此可能產(chǎn)生的失火危險(xiǎn)等，都會(huì)給人們的生活帶來(lái)不利影響和損害。無(wú)疑與節(jié)約、環(huán)保、安全的現(xiàn)代文明社會(huì)宗旨相違背，與基于唯物觀、無(wú)神論基礎(chǔ)上的現(xiàn)代人的生死價(jià)值觀念格格不入。
祭掃活動(dòng)既是對(duì)逝者的`緬懷與尊重，也是對(duì)生者的警策與安慰，體現(xiàn)了對(duì)人的生存的關(guān)照，具有積極的文化價(jià)值和社會(huì)作用，在世界各國(guó)普遍存在。因?yàn)槊褡�、�?guó)家、時(shí)代以及思想觀念的不同，祭掃的方式也有所不同，但其最重要的目的和作用都在于：寄托哀思，傳承愛(ài)的情感和責(zé)任意識(shí)，而不是給逝者“送上”毫無(wú)用處的“虛擬”“錢(qián)物”。由此可見(jiàn)，獻(xiàn)花、植樹(shù)、上網(wǎng)等祭奠方式的逐漸普及，說(shuō)明人們的思想觀念正在不斷走向科學(xué)與開(kāi)化，我國(guó)社會(huì)正在不斷走向現(xiàn)代與進(jìn)步。
當(dāng)前，我國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。但在物質(zhì)文明極大進(jìn)步的同時(shí)，一些人的思想觀念卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。有的父母去世時(shí)大操大辦、奢華送葬；有的生時(shí)有豪宅，死后還要住“豪墓”，甚至人未逝去，豪華墓穴、墓園便已“勝利竣工”。這些與“死”有關(guān)的現(xiàn)象都說(shuō)明：精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)還不夠協(xié)調(diào)。
人們的思想觀念是一個(gè)社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家文化“軟實(shí)力”的主要內(nèi)容。只有思想觀念科學(xué)、先進(jìn)，才能確保物質(zhì)文明成果持久鞏固，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)整個(gè)國(guó)家發(fā)達(dá)富強(qiáng)、和諧繁榮。祭奠方式的創(chuàng)新，是我們破除陋習(xí)、移風(fēng)易俗之路上邁出的可喜一步。但愿有更多的人加入文明祭奠的行列中來(lái)，更祝愿有越來(lái)越多的人高揚(yáng)科學(xué)與文明的旗幟，破除陳舊落后的思想觀念，樹(shù)立現(xiàn)代的生活理念，從而不斷提升整個(gè)社會(huì)的文明程度。
文明的作文9
今天早上，正在寫(xiě)作業(yè)的我聽(tīng)到了一陣叫罵聲，我?guī)е粋�(gè)小問(wèn)號(hào)來(lái)到窗前，一看才知道，原來(lái)是一位老奶奶段端著一碗稀飯?jiān)诼飞献咧�，樓上的人把一口痰吐下�?lái)，剛好掉在了老奶奶的碗里，于是，老奶奶就大罵起來(lái)．最終，吐痰的人也沒(méi)有出來(lái)認(rèn)錯(cuò)．我想：吐痰的那個(gè)人肯定自己也覺(jué)得羞愧，只是不好意思出來(lái)認(rèn)錯(cuò)罷了．
但今天下午的事，我就覺(jué)得生活中處處都需要文明了．
�。。⑽衣�(tīng)到了叫聲又跑到了窗前，只見(jiàn)一位小孩全身都是濕漉漉的，原來(lái)，樓上的人向下倒水，小孩走過(guò)，水就倒在了他的身上．還是那戶(hù)人搞的．當(dāng)時(shí)，一股憤怒涌上心來(lái)：哼，是不是沒(méi)有長(zhǎng)眼睛，看你把那個(gè)小孩弄的．你就算長(zhǎng)了眼睛也不應(yīng)該往樓下倒水，這樣做非常不對(duì)．
哎，一天就發(fā)生了幾件不文明的事情，世界上還有許許多多這樣的例子，每時(shí)每刻都有不文明的事情發(fā)生，我在這里想說(shuō)：我們大家離文明很近，希望把文明常常帶在身邊．
幾乎每個(gè)人都知道，隨地吐痰、亂扔垃圾等行為是，多數(shù)人對(duì)此也是很反感，但是生活中還是有好多人對(duì)此事明知不當(dāng)為而為之。比如亂扔垃圾，明明再往前走一點(diǎn)就可以把垃圾放入其該放之地，但是有些人偏偏就懶得走這幾步。
城市中亂吐、亂倒、亂丟垃圾等現(xiàn)象難根除，一是這些行為實(shí)際上是個(gè)人惰性與社會(huì)公德的正面沖突。二、這與現(xiàn)在社會(huì)的整個(gè)大環(huán)境也脫不了關(guān)系�，F(xiàn)在城市環(huán)境有的地方存在著嚴(yán)重的臟亂現(xiàn)象給市民提供了溫床，他們覺(jué)得反正這么臟了，我再“丟一點(diǎn)”、再“吐一口”也無(wú)所謂，就是這么多的“無(wú)所謂”，久而久之使城市陷入了一種惡性循環(huán)。還有中國(guó)人的傳統(tǒng)生活習(xí)慣——所謂“各人自掃門(mén)前雪”的觀念很普遍，垃圾堆在家里很別扭，但是沒(méi)有想到隨便扔在大街上給城市造成了更大的不合適。
所以要想創(chuàng)建良好清潔的城市氛圍，從根本上杜絕這個(gè)現(xiàn)象最終還是要靠大家的`努力，提高市民的綜合素質(zhì)，從孩子開(kāi)始進(jìn)行文明教育，讓每一個(gè)都自覺(jué)愛(ài)護(hù)我們生存的城市。相信亂吐、亂扔等這些很原始的不文明行為，終會(huì)成為文明城市里鮮見(jiàn)的一幕。
文明的作文10
這個(gè)世界讓我感動(dòng)的人很多，文明使者也是不計(jì)其數(shù)，但是，有一個(gè)人最讓我難以忘懷。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我吃著燒餅夾菜往家走。街上行人匆匆，大概都趕著上班吧，行人的臉上體現(xiàn)不出我特有的悠閑的愜意。突然有一位老奶奶走路不慎滑倒在地。見(jiàn)到這一幕，我急忙跑過(guò)去，就在一剎間剛向老奶奶伸出的手停住了，我猶豫起來(lái)，”現(xiàn)在有的老人摔倒了有冤枉好心人的事，誰(shuí)能保證我把他扶起來(lái)后，他不說(shuō)是我把他撞倒了，再說(shuō)，她是真的摔倒了還是假裝的呢？唉……”這時(shí)，在我面前出現(xiàn)了一位大哥哥，乍一看滿(mǎn)英俊，仔細(xì)一看一般般，個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，像電影里的憂(yōu)郁大哥哥的眼中充滿(mǎn)了同情與焦急。大哥哥心疼地問(wèn)：“奶奶你沒(méi)事吧？來(lái)，我扶你活動(dòng)一下，如果嚴(yán)重的話我?guī)闳タ瘁t(yī)生，來(lái)，活動(dòng)一下腿。
”老奶奶慈祥地看了大哥哥一下才緩緩地說(shuō)：“沒(méi)事的，不小心摔倒了�！�
“您可別這么說(shuō)，如果你有家人的電話，我可以給他們打電話讓他們來(lái)接你，如果你需要幫助盡管說(shuō)，我一定會(huì)盡力幫你的。”
“這……不好吧……”
奶奶吞吞吐吐地說(shuō)。
“沒(méi)什么不好的，家里人把你接走，我也就放心了�！贝蟾绺鐫M(mǎn)腔的誠(chéng)意寫(xiě)滿(mǎn)了臉上。
在大哥哥的帶領(lǐng)下，周?chē)娜艘财咦彀松嗟刈h論著，給出各自的意見(jiàn)。
“謝謝啦！我沒(méi)有事的，還能走，只是，我有一個(gè)請(qǐng)求：你能陪我走一程嗎？好久都沒(méi)有人陪我走了，陪我走一程，我的心就好受多了�！贝蠹叶汲聊恕�
”好的�！贝蟾绺缢斓卣f(shuō)。
在大家的目送下，大哥哥和奶奶走上了回家的'路。
他們的背影漸漸遠(yuǎn)去，但是，人們的目光久久沒(méi)有落下。
回到家，我的心里充滿(mǎn)了復(fù)雜的感覺(jué)，我的愛(ài)心跑到哪里去了？不扶她一句問(wèn)候也好呀！然后，又不禁假設(shè)，如果奶奶她真的要吭大哥哥，那么大哥哥會(huì)怎么做呢？每次推理都是一個(gè)結(jié)果，大哥哥一定會(huì)勇往直前。
我一定將這個(gè)故事講給我的朋友，將愛(ài)心傳遞下去。
文明的作文11
從前，在沒(méi)有事情時(shí)，我總喜歡一個(gè)人坐在門(mén)口仰望天空，從前的天空，是那么蔚藍(lán)，那么純正，那一朵朵白云，是那么綿軟，潔白。今天，我又像往常一樣看著天空。咦?天怎么變了，以往那蔚藍(lán)的天和潔白的云已不在我的身邊，映入眼簾的是一片發(fā)烏的天和有些變黑的云朵。我不明白這是為什么，帶著滿(mǎn)肚子的好奇心，我走在平日散步的路上。
現(xiàn)在正是吃早餐的時(shí)間，成群的大學(xué)生從學(xué)校里走出來(lái)，買(mǎi)上一個(gè)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的小餅和一杯豆?jié){，一邊走路一邊吃著。吃過(guò)之后就把手上的塑料袋隨地一扔，便一走了之。一陣喧鬧過(guò)后，大學(xué)生們都回學(xué)校上課了，滿(mǎn)路的`白色垃圾在我眼前浮現(xiàn)，清潔工皺著眉頭，清掃著這些垃圾。我心中的怒火一下子冒了上來(lái)，我真想對(duì)那些大學(xué)生們說(shuō)：“你們都是上過(guò)大學(xué)的，受到高等教育的人，為什么還要亂扔垃圾�！北Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)“這句話你們應(yīng)該不陌生吧，就連小學(xué)甚至幼兒園的小學(xué)生知道的知識(shí)，你們都不懂嗎?”
不過(guò)，也有文明的大學(xué)生，記得有一次，我在公交車(chē)上見(jiàn)到了這樣一件事：有一次，我和媽媽坐公交車(chē)出去，中途上來(lái)一個(gè)中年男人，他一上車(chē)，就找了一個(gè)空位子坐下，然后毫不客氣地把鞋子脫下來(lái)，把腳搭在了另一張椅子上，插上耳機(jī)自在地聽(tīng)起了音樂(lè)。這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)老奶奶，所有的人都看著那個(gè)中年男人，她卻像沒(méi)事似的，依然搖頭晃腦地聽(tīng)著音樂(lè)。這時(shí)，坐在他旁邊的一個(gè)大學(xué)生給那位老奶奶讓了座，所有的人都向他投去了厭惡的眼神。老奶奶到站了，那位大學(xué)生連忙把老奶奶扶起來(lái)，送下了車(chē)。全車(chē)的人都在心里默默地為那位大學(xué)生鼓掌。
啊，我知道了，那發(fā)烏的天和變黑的云朵的“罪魁禍?zhǔn)住本褪悄切┎恢v文明的人，他們隨手亂扔垃圾，把我們這個(gè)美麗的城市玷污了。
其實(shí)，只要我們每個(gè)人都講文明，哪怕只有撿起一片廢紙，少扔一個(gè)塑料袋。我相信。有了我們這點(diǎn)滴的文明，在不久的將來(lái)，我們這個(gè)美麗的城市將會(huì)變得更美麗!
文明的作文12
道一聲“對(duì)不起”，能化解劍拔弩張的沖突；說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”，仿佛給人吹去一陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。在我們的日常生活中，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句禮貌的問(wèn)候，往往能帶給別人精神上的愉悅。諾曼？卡曾斯曾說(shuō)過(guò)：“文明的最高表達(dá)方式并非藝術(shù)，而是人們強(qiáng)烈的感受到的、并互相給予對(duì)方的高度的溫柔體貼之情�！蔽拿髦�，胸襟寬博，品德高尚，活得精彩�？墒�，我們自身或者周?chē)娜巳源嬖谥S多不文明行為。
其實(shí)，一個(gè)人在文明方面的做法不僅體現(xiàn)了它本身的素質(zhì)，還會(huì)影響我們整個(gè)國(guó)家的形象。在澳大利亞的機(jī)場(chǎng)中有“請(qǐng)勿隨地吐痰或亂扔垃圾”的中文標(biāo)語(yǔ)，中國(guó)人的一些在公共場(chǎng)合大聲喧嘩的行為也常引來(lái)外國(guó)人的反感，有些外國(guó)人甚至悟著耳朵來(lái)表示自己的厭惡。
曾有這樣一個(gè)報(bào)道說(shuō)，美國(guó)客商與我國(guó)某醫(yī)療機(jī)械廠決定合作生產(chǎn)輸液管，外商到車(chē)間參觀時(shí)，廠長(zhǎng)向墻角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式簽約那天，廠長(zhǎng)直接到客商的來(lái)信：“一個(gè)廠長(zhǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的的管理素質(zhì)，況且我們生產(chǎn)的'是用來(lái)治病的輸液皮條，人命關(guān)天……請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別�！�
古人云：“人有禮則安，無(wú)禮則危�！币粋�(gè)不好的習(xí)慣，就昭示出一個(gè)人文明意識(shí)的缺乏，就只會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)的嘲笑和鄙視。
再來(lái)看看我們的身邊吧：雖然我們已經(jīng)受到了許多文明方面的教育，但仍有不少同學(xué)有不文明行為。例如，在我們的教學(xué)的走廊上，時(shí)不時(shí)會(huì)看到被丟棄的紙團(tuán)、易拉罐；在我們的教室中，時(shí)常會(huì)看到追逐打鬧的學(xué)生們；在欣賞高雅藝術(shù)時(shí)，大聲喧嘩這也眾多。這些細(xì)小的方面都說(shuō)明我們應(yīng)該進(jìn)一步提高文明素養(yǎng)。
文明是物質(zhì)和精神進(jìn)步與發(fā)展的標(biāo)志，與野蠻、落后、粗俗相對(duì)。文明是一種綜合表現(xiàn)，素質(zhì)、涵養(yǎng)、受教育的程度都在其中。文明是藝術(shù)與科學(xué)共同作用的結(jié)果，文明是對(duì)恢復(fù)尊嚴(yán)的幫助，文明是人類(lèi)通用的語(yǔ)言。文明體現(xiàn)了人與人之間的尊重，體現(xiàn)了人的言行舉止的高雅、得體。文明程度是生活質(zhì)量高低的晴雨表。文明的過(guò)程是一點(diǎn)一滴積累的過(guò)程，是規(guī)范與約束的過(guò)程。講文明，從生活行為和習(xí)慣做起，從自己身邊做起，從細(xì)節(jié)做起。在我校爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校之際，讓我們爭(zhēng)做文明的使者，讓文明根植于校園堅(jiān)實(shí)的大地上，開(kāi)出最美的花。
文明的作文13
親愛(ài)的，你們好！認(rèn)識(shí)我嗎？怎么可以不認(rèn)識(shí)呢？我常常在你們身邊呀，名叫：文明，仔細(xì)想想，在什么地方見(jiàn)過(guò)我……
“啪啪”，孩子們正在打羽毛球呢，突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，飛在空中的羽毛球越來(lái)越遠(yuǎn)，在樹(shù)梢上停住了，還好，樹(shù)下有張公共用椅，只要站上去便可拿到。孩子想站上去了，我叫住了他：“腳上臟臟的，踩在椅子上人們還怎么坐呀！”于是，我便化成了一張紙，保持著鞋與凳之間的距離，雖然微小到一納米，卻可以讓更多的人與它零距離，我也很榮幸地被貼在了凳子上，上面是幾行稚嫩的字：請(qǐng)保持凳子整潔，將舒適分享給更多人！于是，我守護(hù)著這張凳，人們保護(hù)著我，傳遞著我，我在風(fēng)中微笑了。
人山人海的大街上，是誰(shuí)踩到了誰(shuí)，是誰(shuí)撞到了誰(shuí)，我穿梭在人海中，忙得不亦樂(lè)乎，看見(jiàn)我了嗎？是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的一句“對(duì)不起”，是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)一個(gè)代表著原諒的微笑，或許，我也常在你的身上，那是，我對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是一種自在快樂(lè)。
安靜的校園佇立在馬路邊，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲寫(xiě)字聲，也不過(guò)如此，倒是馬路上因堵車(chē)而發(fā)出刺耳的喇叭聲，滴滴嘟嘟，你不耐煩地叫一聲，他也叫起來(lái)，大家一起叫，是滴滴滴嘟嘟嘟，演奏著馬路交響曲，也許你打擾了同學(xué)們的上課，擾亂了他們的思路，更給安詳?shù)腵校園增添了份煩躁，這是，我化成一種提醒，“請(qǐng)您盡快走”、“請(qǐng)您耐心等”、“請(qǐng)您不要按喇叭”，司機(jī)們抬起卻未按下的手指下是我在支撐，司機(jī)們耐心等候著也事我的力量，一切都恢復(fù)安靜，一切暢通無(wú)阻，用心只聽(tīng)殺殺殺……
老人們腿腳不靈便，但綠燈一亮就想趕快過(guò)去，真是力不從心哇，我化成一根無(wú)形的鏈條，牽起你的手和老人的手栓在一起，你帶著老人穿過(guò)緊張匆忙的大馬路，隨后車(chē)子的呼嘯已是毫無(wú)關(guān)聯(lián)了，你只是牽了牽他的手，便得到了我，得到了滿(mǎn)足的笑容。
有的時(shí)候，與其說(shuō)是我守護(hù)著你，不如說(shuō)是你守護(hù)著我，用一顆對(duì)社會(huì)對(duì)大家的真心，維持著我的存在。有一種溫暖，常包圍著你，有一種感動(dòng)，常牽動(dòng)著你，更有一種文明，常在你心上，常在你身邊，只有每個(gè)人都用心澆灌我，文明之花才會(huì)處處盛開(kāi)！
文明的作文14
暑假的一個(gè)周末，我們一家一同前往風(fēng)景秀美的蓮花山。人們都在說(shuō)著這樣一句話：蓮花很美，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。果真，以蓮花命名的蓮花山也是如此。
一進(jìn)門(mén)，就讓人感覺(jué)里面的布置很特別，十二生肖的動(dòng)物一一排在了鐵桿上：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬，各種彩色的大花球滾入了草地的世界，漂亮的愛(ài)心鎖鎖住了每個(gè)人的愛(ài)，長(zhǎng)滿(mǎn)草的長(zhǎng)頸鹿高高的望著每日的天氣與藍(lán)藍(lán)的天空，用樹(shù)木做的小兔子好似真的，千姿百態(tài)。可愛(ài)極了！
我們繼續(xù)隨著小路往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到有一條帆船在水上漂浮，旁邊的蓮花開(kāi)了不少，蓮葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)，蓮花在這些大玉盤(pán)中冒出來(lái)，有的像害羞的小姑娘似的'，躲在大片的蓮葉后面，臉通紅通紅的；有的像可愛(ài)的孩童臉，咧開(kāi)嘴笑得很燦爛……這么多的蓮花，一朵有一朵的姿勢(shì)，一只紅色蜻蜓從天而降，停在一株蓮花的花骨朵上，讓我詩(shī)興大發(fā)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。美麗的蓮花山蘊(yùn)涵著深厚的文化韻味，而其中的蓮花之美，真是令人陶醉啊！
游覽完這些，接下來(lái)，當(dāng)然是去以慈悲為懷的望海觀音那里燒香拜佛咯！我跪拜在墊子上，嘴里念念叨叨著，為家人、為自己、為世界而祈福，望海觀音朝前遠(yuǎn)眺，好似每天都在無(wú)微不至的關(guān)照著人們，她將智慧、慈祥灑向人間，望海觀音身高大約40。88米，120噸，觀音寶像正對(duì)東南18度，她莊嚴(yán)而又慈祥地望著浩瀚的獅子洋，望著珠三角大地，她日夜佑護(hù)著這方土地和百姓風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安。望海觀音深得人們崇敬。接著，我們踏著愉悅的步子走上了蓮花禪寺，里面有千手觀音、送子觀音等各種的菩薩。除此之外，我還敲了被命為平安鐘的大鐘，在敲時(shí)我還默默叨念著：四季平安，身體健康，萬(wàn)事如意，這句祝福的話語(yǔ)，平安鐘將平安、幸福、順利傳向人間；還有拍鼓也是這樣。
看呀，我們的祖國(guó)多么的繁華呀！我們將珍惜它們，保護(hù)祖國(guó)的大好河山。
文明的作文15
今年，我已經(jīng)升上初一了，當(dāng)我第一步踏進(jìn)我們新學(xué)校時(shí)，眼前便是一幢嶄新的教學(xué)樓，但是令我印象深刻的是那幢教學(xué)樓上面的幾個(gè)大字——尊師、守紀(jì)、勤奮、立志，但是令我印象最深刻的是“尊師、守紀(jì)”這四個(gè)大字。
是的，我們要尊重老師和遵守學(xué)校的規(guī)章制度��！俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”我們一定要遵守學(xué)校的規(guī)章制度�。�
除了遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，最重要的是我們要尊重我們的老師，若果沒(méi)有了我們的園丁，那么有誰(shuí)會(huì)培育得出我們這么美麗的花朵呢？
這幾年來(lái)，您白天忙著給同學(xué)們講課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，長(zhǎng)期勞累，您的眼睛累花了，連頭上也添了一根根銀發(fā)絲。老師，您用著藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)下了多少優(yōu)秀的教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)出了多少優(yōu)秀的`文章，您為我們批改過(guò)多少作業(yè)，在生活中，您對(duì)我們是多么關(guān)心，給了我們慈母般的愛(ài)，記得有一次，有一位同學(xué)摔傷了腳，直流血，您看到了連忙和他包扎好傷口，并用親切的話對(duì)他說(shuō)：“不用怕，過(guò)兩天就會(huì)好的。”有一次，一位同學(xué)發(fā)燒病了，您立刻送他到醫(yī)院去看醫(yī)生；同學(xué)之間有些矛盾，您心平氣和地和他們解決了，還有……您默默地奉獻(xiàn)著教育事業(yè)和學(xué)生無(wú)比的愛(ài)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@些詩(shī)句形容老師，因?yàn)樗抢蠋熌欠N默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的真實(shí)寫(xiě)照。
老師，您像蠟燭，燃燒自己，給別人帶來(lái)光明；老師，您像春雨，滋潤(rùn)著大地的萬(wàn)物，默默無(wú)聞地為別人奉獻(xiàn)；老師，您像一名勤勞的勞動(dòng)者，永遠(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔地勞作在這塊古老而富饒的“黑土地”上……
老師，您對(duì)您所重視的教育事業(yè)那么熱愛(ài)，對(duì)工作那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)那樣關(guān)心�？�，老師是多么偉大啊！我們一定要尊重老師的勞動(dòng)成果，要用禮貌的行為對(duì)待老師；上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課；做作業(yè)時(shí)不要馬馬虎虎，要認(rèn)真地做好每一條題，還要遵守課堂上的紀(jì)律和課余生活的紀(jì)律，這樣，我們才算是一名合格的中學(xué)生。
老師是培育我們的園丁，誰(shuí)不尊重？
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