（精選）文明的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的文明的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明的作文 篇1
我國自古以來就是“禮儀之邦”，千年的文化源遠流長，我們自小就在文明禮儀的熏陶中不斷成長。
文明禮儀的事例在歲月的長河中屢見不鮮：古有從小懂禮的'孔融讓梨，蘧伯玉不廢禮儀，楊時程門立雪的故事，這些古時的典范在時時警醒著我們。
曾見過這樣一個故事：漢朝高帝七年，劉邦親征匈奴，被冒頓單于圍困，突圍后路過趙國，接見趙國君臣時，在趙國大殿上極不禮貌地叉開兩條腿箕踞而坐，甚至張口罵人。趙國的丞相貫高和大臣趙午認為這種行為太侮辱趙王又傷趙國的尊嚴，于是私下商議謀殺劉邦。不久，劉邦就得知了他們的計劃，抓起了趙王等十余人，貫高為了證明趙王的清白，任憑嚴刑拷打也絕不改口，最終劉邦認識到自己粗俗無禮惹人怨恨，然后釋放了趙王，貫高聽說釋放了趙王，這才松了一口氣，在獄中自盡。就這樣，一樁因禮儀引發(fā)的悲劇終于畫上了句號，這個故事蘊含了太多深意，然而卻始終離不開“為禮不敬”所帶來的危害。所謂“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀”說的就正是這個道理，可見文明禮儀是我們生活中十分重要的部分。
現(xiàn)代社會，文明禮儀無處不有：公車上，時時可見到讓座的身影；學校里，一句句“老師好”是我們禮貌的傳承；班級中，同學間的問候是我們文明的表現(xiàn)，文明禮儀無處不在。
讓我們一起向古人學習，學習文明禮儀，拂去灰塵積垢，經(jīng)過琢磨，使璞石顯出美玉的光彩，讓絢爛的禮儀之花在我們的身邊綻放！
文明的作文 篇2
說一點自己想說的話。辦一點自己想辦的事情。以個人的意志為轉(zhuǎn)移，通過努力，實現(xiàn)自己的理想，達到自己的目的。上邊的話，不是我個人的想法，也并非是我的做法，而是由西方爆發(fā)的金融危機引起的思考，由這思考引出的話來。
沒有交往的時候，彼此各自為政。有了交往之后，盤算與得失的幾率也就隨之高了起來。這就好比原始社會進入到封建社會一樣。原始社會里，人們過的是共產(chǎn)主義生活，有了東西大家一起享用，不存在個人獨占的現(xiàn)象。有了家庭之后，物質(zhì)的分配，就不是人人平等了，而是出現(xiàn)你多他少或你少他多的現(xiàn)象了。也就是從這個時候開始，人的私心滋生了，貧富也就有了。也就是從那個時候開始到今天，人們的私心也就越來越重，不管是冠以信仰，還是冠以主義，也就是說，不管在什么樣的名堂或前提下，都是為了取利，為了利益的得到而活動。當然，在這樣的過程中，大多標榜自己的行為為文明。而到底是不是文明，到底是真文明還是打著文明幌子而行反文明之實，明眼人不但看得出來，且能及時識破。
既然人家所謂的文明，被識破了，看穿了那盡是些所謂的文明，那么，對立也就隨之產(chǎn)生了。最初的對立與矛盾斗爭的激烈乃至白熱化，是文明與反文明的必然結果。世界就是這樣組成的，社會也就是在對立、矛盾與斗爭中不斷發(fā)展前進的。
世界文明發(fā)展到今天，可謂空前的，而絕后則是不可能的，肯定要在現(xiàn)有的.基礎上繼續(xù)向前發(fā)展。那么，真正的文明，到底是什么呢？我個人認為，應該是以不傷害他人為根本。否則，不是文明，或根本談不上文明。
那么，按照這樣的邏輯，就應該出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我的行為，雖然出于個人的想法，甚或是為了實現(xiàn)個人的理想與追求，但個人的想法，個人的理想與追求，必須建立在不傷害他人，有益于他人之上。如果每個人都是這么想這么做，每個國家與民族也都是這么想這么做，個人的文明，國家與民族文明，不但令人贊成，更是令人欽佩與學習的了。人人，家庭，國家，民族乃至寰球都是如此，也就可以從根本上消除所有的不文明行為以至由此而導致的一切邪惡。
當然，在沒有實現(xiàn)真正文明之前，損人利己，只為自己，妄圖把整個世界都歸己有的現(xiàn)象，是必然存在的。那么，在這樣的情形之下，也就是說，在沒有實現(xiàn)真正的文明之前，作為老實人，作為以不傷害他人為考慮問題、辦事情、追求理想與作為的人來說，就要耳聰目明，做到眼觀六路，耳聽八方，膽大心細，遇事不慌，不但能夠及時把準對手的脈搏，而且還能夠?qū)ΠY下藥，以避免被對方傷害。其實，這也是文明的一種具體表現(xiàn)，如同哲人歸納哲學概念所花費的心思一樣。理論歸納出來并且成立，為的是對人類有益，而用聰明與智慧抵御不文明或反文明的思想、行為，同樣是在為人類貢獻自己的綿薄之力。
不傷害他人，實現(xiàn)真正的文明，需要極其漫長的過程。在這樣漫長的過程中，對于追求者來講，要付出極其堅苦卓絕的不懈努力。而在這一宏偉的目標沒有實現(xiàn)之前，要對傷害他人的不文明行為，進行堅決的、毫不妥協(xié)的斗爭。只有這樣，才能使妄為的邪惡者明白，在太陽底下，不但有妄為者，也存在著與妄為者做著堅決斗爭的人們。同時，對于以不傷害他人，以實現(xiàn)真正文明的追求者來說，對于反文明的玩火者的失敗，萬不可動同情或憐憫之心，被農(nóng)夫火熱的胸膛救活的毒蛇，難道不是吃了毒蛇反咬一口的虧嗎？
文明的作文 篇3
一直以來都是我們?nèi)祟惿�、生產(chǎn)與生活的基本條件。作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新更是我們夢寐以求的家園。山不孤獨水孤獨，所以水繞著山；夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽住；樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上住。我們不能讓水“孤獨”；不能讓心“孤獨”。更不能讓鳥“孤獨”，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！
我曾聽說過這樣一個故事∶一個“清潔工”，他的“工作崗”是我們中國的驕傲之一—長城。一天，他像往常一樣，在長城上走著，巍巍的長城承載著我們中國人們慢滿滿的自豪之情。此時，一個外國旅行者隨手將一個礦泉水瓶扔在了長城上。那位“清潔工”看見了，默默地將水瓶撿了起來，旅行者見了，說：“噢！中國人，你真棒！你是唯一一個撿起水瓶的人！”看似一句簡單得不能再簡單稱贊，卻深深地刺痛了那位“清潔工”的心。從此，長城上常常可以看到一位男士牽著女兒的手，在過道上撿著垃圾……
如果人人都能這樣做，那地球上的環(huán)境將會變得多么多么的優(yōu)美��！我那富饒的家鄉(xiāng)富陽坐落在美麗的'富春江畔。那兒四面群山環(huán)抱，山上樹木郁郁蔥蔥，富春江江水十分清澈，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤……這里雖然談不上游人如織，但也稱上是風景如畫了。
可如今，造紙廠布遍了春江，工廠的x煙囪不分晝夜排放著有害氣體，還把空氣熏得臭臭的，讓人們在大熱天也不敢開窗、開門。最最嚴重的是這些造紙廠一天就要排放好幾百噸廢水，使往日清澈的富春江頓時渾濁了許多，江面上還時不時地漂著一些塑料袋。從此以后，再也看不見人們在富春江中游泳；再也看不見一群群俏皮可愛的小鴨在江中嬉戲、打鬧；再也看不見成群結隊的小魚兒在水草間玩“捉迷藏”的游戲了……這一次周邊環(huán)境的逆轉(zhuǎn)，真是讓人難以安心……
朋友們！綠色的家園要靠我們大家共同努力，難道你們?nèi)绦目吹金B(yǎng)育我們的地球母親身上的最后一塊綠洲也變成沙漠嗎？讓我們一起來植樹造林；一起退耕還林；一起保護環(huán)境；一起珍惜綠色。保護環(huán)境，要大家一起用行動來表明，要從自己做起，要從自己身邊的每一件小事做起。讓我們一起宏揚生態(tài)文明，共建綠色富陽；讓我們共同創(chuàng)造一個美好未來。
文明的作文 篇4
為進一步深化“文明交通行動計劃”，鞏固國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，推進全國文明城市創(chuàng)建活動，努力提升全民文明交通水平，營造暢通、和諧、文明的社會風尚，根據(jù)市文明辦等單位《關于印發(fā)〈濱州市“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”實施方案〉的通知》結合我校實際情況，現(xiàn)將有關活動匯報如下：
一、工作目標
通過開展形式多樣的主題活動，進行交通安全社會宣傳教育，實現(xiàn)學生和家長交通安全意識、交通法制意識及交通文明意識明顯增強，影響通行秩序及道路安全的交通違法行為明顯減少的目標。倡導學生和家長禮讓斑馬線、禮讓行人、按序通行、有序停放、文明使用車燈、各行其道、遵守信號燈等文明行為，為建設平安、幸福濱州創(chuàng)造規(guī)范有序、安全暢通的道路交通環(huán)境。
二、活動內(nèi)容
一是面向全校學生發(fā)放《文明出行手拉手倡議書》，通過開展“大手拉小手”活動，影響帶動廣大家長和全社會廣泛宣傳文明出行。
二是通過升旗儀式、校園廣播站、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳交通安全知識，營造和諧、安全、秩序的'交通出行環(huán)境。
三是在全校開展以“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”為主題的班會、演講比賽。
三、工作要求
各班要高度重視此次“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”活動，精心組織、開展好各項活動，切實增強使命感、責任感，為創(chuàng)建文明城市奠定堅實的工作基礎。
下洼鎮(zhèn)第二實驗學校
20xx.11.24
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