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我的字典作文900字
我有一位不會(huì)說話的好老師,那就是我在讀二年級(jí)時(shí),爸爸給我買的那本《新華字典》。你看它,深藍(lán)色的外殼,約有四寸長(zhǎng)、一寸厚。我非常愛惜它,每天我總要檢查檢查,看它丟失了沒有;每次用它的時(shí)候,從不讓它疊折一個(gè)角,用過它,我總是小心翼翼地把它放進(jìn)書包里。字典伴隨著我度過了近四個(gè)春秋,現(xiàn)在我都快小學(xué)畢業(yè)了。它勤勤懇懇地幫助我,只要我有不懂的字,就毫不猶豫地請(qǐng)教它,它總是不厭其煩地向我解釋,讓我獲得新的知識(shí)。
有一次,我看了一本非常有趣的書,文章里有玲瓏一詞,我不懂是什么意思。當(dāng)時(shí)我想:算了吧,不懂這個(gè)詞也無關(guān)大局?墒怯址判牟幌,眼前仿佛總是跳動(dòng)著這兩個(gè)字的字形,耳邊仿佛總是聽到這兩個(gè)字的字音。它倆像磁鐵一樣吸引著我,讓我去思考,探索它們的意義。
我趕忙去問爸爸,他正看著電視,品著茶,發(fā)覺我打攪了他,立刻教訓(xùn)我說:上課不認(rèn)真聽講,連這個(gè)簡(jiǎn)單詞的意思都不知道,從小不好好鉆研,長(zhǎng)大怎能有出息呢?一頓大炮轟得我不知所措,我嘴上承認(rèn)了錯(cuò)誤,心里可不舒服,心想:哼,爸爸滿口大道理,講得天花亂墜,但對(duì)我卻一點(diǎn)兒也起不到幫助作用。我又跑去問媽媽,她正在洗衣服,媽媽沒好氣地說:你沒事,我還有事哩!別再找麻煩。哎,兩頭碰釘子,這可真夠倒霉的。猛然,我想起了心愛的伙伴——《新華字典》。我真傻,怎么不向它請(qǐng)教呢?還用得著去求爸爸媽媽?于是我連忙從書包里拿出了字典。當(dāng)時(shí),我真感激它,這可比求爸爸媽媽還要靈。我仔細(xì)想了想,它不正像我的一位好老師嗎!
還有一次,我打開書本做作業(yè)。那次作業(yè)可真多,我的筆不停地在紙上刷刷地寫著,做完一題后,再做另一題時(shí),我愣住了。這一題的要求是:解釋帶點(diǎn)的完字在不同句子里的意思。我想,這下可又要辛苦辛苦我的老師啦。果然不了所料,這題里每個(gè)句子中都使用了那個(gè)相同的字,但它在每個(gè)句子里的意思卻截然不同。我的眼睛都看花了,最后準(zhǔn)備一句一句地解決。我先把每個(gè)句子讀了幾遍,細(xì)細(xì)體會(huì)它們的含義,然后請(qǐng)出我心愛的伙伴―《新華字典》,來探索這個(gè)多義字的秘密。
果然,完字有三種解釋:其一,完整;其二,盡;其三,齊全。我把合適的解釋都整整齊齊地寫在后面,正確地完成了作業(yè)。這時(shí),我又不由得感謝我的老師。從此,我對(duì)它更加珍愛,更加喜歡了。我的字典,現(xiàn)在已經(jīng)很陳舊了:就像一位年輕力壯的小伙子,變成一位年老多病的老爺爺一樣,盡管這樣,我還是把它保存得很好。它把自己的青春獻(xiàn)給了我,而我只有好好學(xué)習(xí),刻苦讀書,來報(bào)答它對(duì)我的幫助。
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