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我的一次創(chuàng)意體驗作文精編15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的一次創(chuàng)意體驗作文精編15篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 1
周日早晨，我從睡夢中醒來，天已經很亮了。我抬頭看了一眼小鬧鐘，哇!都八點十分了。我又望了一眼身旁的媽媽，只見她還在熟睡中。我知道媽媽平時工作很辛苦，一定累壞了。今天不用早早起床給我做早飯，所以睡的很香。
我忽然有了一個想法，我當一次“媽媽”，做一次早飯給媽媽吃。我躡手躡腳的穿好衣服，來到廚房，做點什么呢?對，就做媽媽最愛吃的雞蛋糕吧!于是，我先從冰箱里取出幾個雞蛋，學著媽媽的樣子把雞蛋打碎放入到一個大碗里不斷的攪拌，都攪碎了以后，放入一些鹽，倒入一點料酒，再放入適量的水，最后倒入一點點大豆油，再一次攪拌，然后放入鍋里。隨著開水煮碗的咕嘟聲我的心像小鼓一樣咚咚的敲個不停，我一會兒看一次，一會兒看一次，心里想會不會成功，能不能做好，失敗了怎么辦……只見雞蛋糕慢慢的凝固了，一點一點的鼓了起來，變得黃澄澄的了。哇!我興奮的心都快跳出來了，成功了!和媽媽平時做的外觀一樣。只是不知道味道如何?我決定讓媽媽來作評價。我像小貓抓老鼠時一樣輕輕地走進臥室，推推媽媽說：“媽媽我餓了�！眿寢屢幌伦泳妥似饋碚f：“呀!睡過頭了，媽媽這就去做飯.”我心里暗暗發(fā)笑，緊跟著媽媽進了廚房，只見媽媽眼睛頓時瞪得大大的，驚訝的指著桌子，都變得磕巴了說：“小孫兒，這……這……是……你……你……做的'?”我點點頭說：“是啊，這是我為媽媽做的雞蛋糕�！彼查g，媽媽高興的合不攏嘴說：“寶貝，快拿勺來，媽媽嘗嘗你的手藝�！蔽业男囊布钡孟裣掠昵拔浵佉峒宜频�。媽媽邊吃邊說：“嗯!好吃，好吃，真好吃�！卑�!我心里的“小螞蟻們”終于搬完家了，心里頓時像爆米花一樣樂開了花，和媽媽一起美美地吃了起來。第一次做飯讓我充分體會到了：“紅糖甜，白糖甜，不如勞動果實甜�！边@句話的含義了。
我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 2
今天早上，天氣晴朗，陽光明媚。媽媽說：“今天晚上吃餃子”我聽了，一蹦三尺高，連聲叫好。長這么大了，我吃過許多餃子，可從沒自己親手包過一次。所以，我要跟媽媽好好的學一下包餃子，包出可口的餃子。
今天正好是周末，媽媽不用上班。這天一大早，我和媽媽興致勃勃地就去金城超市購買包餃子所需要的材料。一來到金城超市，就看見金城超市的商品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。超市里有青菜，有魚，還有番茄，南瓜……媽媽挑了一些香菇，蝦米，木耳，一塊蘿卜和媽媽單位的一塊肥豬肉等等一些包餃子的包餃子的材料，付了錢以后，我們高高興興地就回家了。
回到家，我和媽媽先做了以下包餃子前所需要的'準備：我們先把香菇，蝦米，木耳，蘿卜，油，辣姜和豬肉剁碎，把他們攪拌在一起。這樣，包餃子的餡就完成了。我們準備了一碗水和一袋餃子皮，就這樣，包餃子的準備就已經完成了。一切準備就緒，接下來可以包餃子了。媽媽左手拿著餃子皮，右手蘸了一下水，沿著餃子皮的邊緣擦了半圈，然后右手持勺子，把餃子餡勺到餃子皮里，再用雙手捏了幾下，就這樣，一個像模像樣的餃子就在媽媽的手里誕生了。餃子形狀十分好看，活像一輪彎月落入盤中，讓人看了就十分想吃。看著媽媽手中那一個像模像樣的餃子，我也想躍躍欲試，心里在想：我一定要比媽媽做的更好!說做就做，我也想媽媽那樣子做，可是，我做出了一個餃子，很不像樣，活像一個四不像的怪物。媽媽看了，便哈哈大笑起來。我不甘示弱，便繼續(xù)做起來，做了好多個后，有志者，事竟成，我終于做出了一個像模像樣的餃子來了。媽媽看著我的杰作，也不停地夸獎我：“雨欣，你終于學會包餃子了!”
經過我堅持不懈的努力，終于學會了包餃子。嘗到了親手包的餃子，我的內心無疑是美滋滋的。通過這一次的實踐，更讓我明白了一個道理：世上無難事，只要肯登攀!
我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 3
今天傍晚，我和晗姐姐一起當了回小廚師。我們商量好各負責兩道菜，媽媽當指導員。我的任務是炒花菜和拌鴨血。在媽媽的細心引導下，有序的準備工作開始了，我先切好花菜，然后放在盆里泡。為了菜肴色香味俱全，我為花菜配了四樣配菜：青椒、胡蘿卜、洋忽、芹菜，我把它們一一切方塊裝盤備用，接著我又切好了鴨血和蔥絲。一切準備就緒，激動人心的時刻到來了。我小心地把炒鍋往灶臺上一放，倒入了清水，蓋上了鍋蓋，耐心等待著……待水開后，我迅速地把切好的鴨血倒入沸水里煮，轉而我往盤里放蔥絲、魚露和味精，待備受煎熬的鴨血浮上水面呼救時，我吃力地用漏勺把它們撈起，待瀝干水將它們倒入調好料的盤里攪拌。我滿懷期待地嘗了一口，還真不錯!Y!我興奮地向媽媽擺出了勝利的動作，一種前所未有的成就感油然而生。還是不能沾沾自喜，輪到第二道菜的`出品了。按照媽媽的招數(shù)，我繼續(xù)往剛才煮鴨血的沸水里倒入花菜，煮了一會兒撈起裝盤待用。我把鍋洗凈重置于灶上并放入兩勺油，油熱后我忐忑地倒入準備好的四樣配菜翻炒幾下，然后讓花菜也加入它們的隊伍，接著我小心翼翼地放入一勺鹽巴，然后繼續(xù)翻炒，待食物有氣無力后，放入味精裝盤，大功告成啦!還算有模有樣，不過這味道……有待品鑒……接下來輪到信心滿滿的晗姐姐上陣……
四盤菜一上桌，還沒開飯，我和晗姐姐就迫不及待地當起了小饞貓，急切地想要知道自己的戰(zhàn)績如何。最后姑姑和媽媽幫我們揭示了答案，因為她們比平常多吃了半碗飯，笑容滿面地只喊好吃，最后在大人的贊美聲中我們吃了個鍋底朝天。
這是我第一次當廚師，煮時心情特別地激動，煮完心情異常地興奮，這真是一次難忘的經歷，這真是令人愉快的一天!原來，我們可以這么棒!原來，大人是這么辛苦!
我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 4
“叔叔，阿姨，爺爺，奶奶，您好。我是樂學小報童，一份報紙兩元錢。這里面有我們小記者采集的新聞，有優(yōu)秀的作文和安全知識等。這是我第一次賣報，請您支持我一下。希望這份報紙可以陪伴您度過這個美好的上午。”這句是我賣報時說的話，一直回響在我的耳邊。
上個星期六的上午，媽媽陪我來到玄武湖參加樂學小記者團組織的賣報活動�；顒右婚_始，我先從樂學老師那里領了40份報紙，1份報紙1元錢，我花了40元。老師要求我們以2元錢的價格賣出去。賣報的小學生們穿著樂學老師統(tǒng)一發(fā)的背心，大家在城門外留過影后，活動就正式開始了。
賣報過程中，不是一上來就一帆風順的，遇上了不少拒絕我的人，他們會不耐煩地說：
“小姑娘，不好意思!我們沒時間，不感興趣�！�
“對不起，身上沒帶錢!”
“哎呀!剛剛從別的小朋友那里買過一份了。不能再買了”
..............
可是我相信我的'報紙一定能賣出去，當我成功地從一位老奶奶那里賣出第一份報時，我聽到老奶奶鼓勵我的聲音：“小朋友，你真棒!有勇氣!奶奶支持你!”當我喜悅地從奶奶手里接過兩元硬幣時，心里有說不出的感激。
直到現(xiàn)在，我還會想起那些買過我報紙的人，他們會微笑著對我說：
“小朋友，你敢一個人走在街上賣報紙，勇氣可嘉，我們支持你。”
“你很會說話，聽上去很不錯。加油，我們買你的報紙。”
“雖然我已經買過一份報紙了�？墒俏疫�是想再買一份。”
“我沒有零錢，我只有十元。給你十元，不用找了。”
.........
活動最后，我成功地把報紙全部賣完，我掙了40元錢。這是第一次賣報紙掙的錢。自己心里甭提有多開心了，和媽媽商量了一下，決定捐出一半給南京青奧組委會，支持青奧，還有一半自己留著交學費。
通過這次活動，不僅讓我感受到了大自然的美好，可以呼吸玄武湖的新鮮空氣，而且更重要的是鍛煉了自己與人的溝通能力，覺得自己又長大了。
我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 5
今天，方老師給我們布置了一道別出心裁的作業(yè)創(chuàng)意小制作。聽后，我心里樂開了花，因為我從小就愛動手，喜歡把一些廢棄的東西回收利用，做成創(chuàng)意作品。
看到媽媽手里握著的紙杯和散落在桌子上的瓶瓶蓋蓋，我頓時有了主意，就做個紙姑娘和她向往的海底世界吧!做紙姑娘需要紙杯、水彩筆、卡紙、剪刀和雙面膠。
我先把紙對折，用水彩筆畫出半個小姑娘，用剪刀把這半個紙姑娘剪下來，再用水彩筆把紙姑娘的臉和手畫上去，接著用剪刀把另一個紙杯的剪成一條一條的，再把它卷起來，就成了一條裙子�？墒牵堊黾埞媚锏纳习肷硖浟�，紙姑娘一會兒往前傾，一會兒往后仰，成了名副其實的制片人。怎么辦呢?我靈機一動，嘿!有辦法了!我用剪刀剪下一條長方形的紙條，在把它兩頭都折進一小塊兒，一頭貼在紙杯底部，一頭貼在紙姑娘的后背，紙姑娘一下子就挺起了胸膛，神奇極了。瞧!紙姑娘圓圓的腦袋，烏黑的眼睛，頭頂還梳著兩根羊角辮，多可愛呀!
接下來，我又做了海底世界，我先用水彩筆在紙上畫了許多水草，又畫上一條鯊魚。這些鯊魚經過幾千年的變化，變得性格溫順，以水草為事了。最有意思的是我用酸奶瓶蓋做起了大頭魚，它的頭好像一個大頭盔，眼睛是用藍色的葡萄糖酸鈣的瓶蓋做成的。大頭魚體型雖然龐大，但并不兇狠。你瞧，那位可愛的紙姑娘正坐在它的背上遨游大海呢!
我做完了小制作，拿給爸爸看，爸爸說我有想法，有創(chuàng)意，能夠受到爸爸的表揚，我心里美滋滋的。
永遠留在生命中，可謂名不見經傳，他既不是老師的寵徒，也不是媽媽的驕傲，但他的創(chuàng)意卻是從靈魂上征服了海外赤子，成為一個真正的有創(chuàng)意的發(fā)明者。
小小的一件毛衣，幾個含義深刻的字符繡上去之后，便因此而變得沉重了許多。由此可知，在我們的靈魂最深處，最寶貴的不是價格連城的珠寶，也不是沉甸甸的金銀，最能敲擊我們心靈的是情意。平日里，我們都說千里送鵝毛，禮輕情意重，但事實上很多時候，我們都把這一點拋于腦后。比如說，朋友過生日，我們都絞盡腦汁，費盡心思，為的就是給朋友一份最好的禮物，卻忘了給對方的心靈以深層的'撫慰。于是，久而久之，我們便都習慣了用表面的東西衡量一切了。所以，一旦我們的心靈受到碰撞，或者內心最渴望的情感得到安慰，我們就會視那物品為珍寶，哪怕那只是一件粗糙的毛衣。
在海外赤子的心中，祖國母親正是他最放不下的珍寶，所以他被水遠流的毛衣深深地打動了。而我們也不難發(fā)覺，在水遠流的世界里，不被人在意的他，關注正是他所需要的。從水遠流的創(chuàng)意，使我們猛然醒悟：靈魂的創(chuàng)意才是最吸引人的，最珍貴的!
我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 6
一說到電影，大家都想到去電影院里看。但是，我最近可以自己制做電影看了!
我先將一大張白紙裁開，制成許多張一模一樣的小紙頁，我將這些小紙頁疊成一摞，再寫上序號，以便畫完完后方便整理。接下來，就要畫圖!畫圖是整個做電影的過程中最麻煩的地方;每一張畫片都要有著一點細微的不同，而且要對仗工整，不能有一點疏漏，當這些有細微差別的.圖片連續(xù)快速播放(普通的電視動畫片為一秒24格速度播放)時，就能出現(xiàn)“動態(tài)畫面(即動畫)”。畫圖完成，就要上色，每一幅圖與上一幅圖的同一事物顏色要完全相同，這樣就可以不出現(xiàn)“突然變色”、“不協(xié)調”等意外。上完了色，就要裝訂，可是看著眼前這一摞厚厚的紙，我犯難了：訂書針沒辦法針上69頁厚的書;而膠水又粘不牢;用針線老媽肯定不愿意;雙面膠的面膠不夠大!我冥思苦想，也想不出什么辦法來!“去看看其它這么厚的書是如何釘上的!”這念頭像火花一樣在我腦海中一閃!對!就該這么做!我東翻西找，找出一本百科全書來，一看，原來是一種白色的乳膠!哈!天無絕人之路!我立刻去借來了一瓶乳膠來，粘好紙頁后又包上了一層書皮，一本自制的小電影就制成了!
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我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 7
今天下午在整理玩具的時候，我發(fā)現(xiàn)了媽媽以前給我買的彩泥。正好語文書上的口語交際欄目有一個“我們的小制作”活動。我心里一陣興奮，因為我的小制作有足夠的材料了。我打算制作一些美味可口的小食品。
說干就干，我打開盒子拿出彩泥和模具。我先拿出橙色彩泥做了兩片漢堡皮放在一邊，接著拿出黃色彩泥做了一片起司，把起司鋪在一片漢堡皮上，最后拿出綠色彩泥用模具壓出了生菜，把生菜鋪在起司上面，再把另一片漢堡皮鋪在了生菜上面，一個香噴噴的漢堡就出爐了。做完漢堡后，我就有了信心。因為以前都是在爸爸媽媽的幫助下才完成的，但是今天，我獨立完成了一個漢堡的制作，我感到很自豪。于是我制作美食的`興趣漸漸高漲。一批批美食就從我手中誕生了。有雪糕船、餃子、清明團子、奶油小兔包、月餅、春卷。哇!我口水都快流出來了，因為這些美食都很逼真。
在這些美食中，我做的最滿意的是中式小點心，里面結合了清明節(jié)要吃的清明團子，中秋節(jié)要吃的月餅，春節(jié)要吃的餃子和春卷。有些美食的顏色是我將各種顏色的彩泥混合而成的�？�!這就是我的創(chuàng)意小美食，你們想吃嗎?
我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 8
你是否聽說過《花婆婆》的故事?有一個小女孩，跟爺爺住在海邊。小女孩答應爺爺，長大后要做一件讓世界變得更美麗的事;后來，她買了很多花種子，每天出門去撒種子，大家都稱她是怪婆婆。直到整個小鎮(zhèn)都開滿了美麗的魯冰花，大家才改口稱她為“花婆婆”。4月24日，《花婆婆》的翻譯者，把兒童文學像種子一樣傳播的“花婆婆”——
方素珍老師，與瑯小師生共同分享了繪本制作與閱讀的樂趣。方素珍，臺灣宜蘭人，兒童文學作家。長期從事童詩童話及繪本故事創(chuàng)作、翻譯，編寫語文教科書，創(chuàng)意閱讀推廣等，著有《媽媽心媽媽樹》、《我有友情要出租》、《一只豬開博客》、《是誰嗯嗯在我的頭上》等。繪本作為一種重要的兒童文學樣式，是繪畫和文字相結合的藝術形式，長期閱讀能潛移默化地激發(fā)兒童閱讀興趣，對兒童的思維、語言的發(fā)展、審美能力的提高有很大作用。在當天的講座中，方老師首先拿出了幾本有創(chuàng)意的繪本，有的像盛開的鮮花，有的書小巧的紙袋，有的還是立體的。孩子們首次見到這么多平日里難得一見的奇特繪本，非常興奮，嘖嘖稱奇。方老師以《小珍珠送信》為例向大家介紹繪本的制作過程：先要給繪畫家講故事;再和繪畫家確定人物的造型;接著畫草圖(分鏡圖)，最后作家給畫家在細節(jié)上提出修改意見。通常一本繪本寫故事要十年，畫繪本要三、四年。
一本好的繪本，是需要作者和畫家之間無數(shù)次磨合才能出精品，只有保持童心的人，才能站在孩子的角度去挑剔圖畫，只有這樣才能寫出優(yōu)秀的作品。方素珍老師還饒有興趣地教師生們體驗了一頁書、八格書、魔法書等創(chuàng)意繪本小書的制作。在場的老師和學生紛紛拿起早已準備好的彩紙、剪刀、水彩筆等工具，按照方老師講述的步驟，發(fā)揮自己的.奇思妙想，編寫出一本本形式各異、詼諧幽默的繪本，大家看了忍俊不禁。
一個半小時的講座不知不覺過去了，與會的老師和同學們意猶未盡。方老師睿智幽默的語言、深入淺出的講授、精彩繪本的制作，贏得了在場師生的陣陣掌聲。
我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 9
創(chuàng)意是山重水復的轉折點，給人一種思考;創(chuàng)意是柳暗花明的豁然開朗，予人一種思路;創(chuàng)意是你走投無路時的奇思妙想，使人深沉;創(chuàng)意是你一帆風順時的錦上添花，讓人快意。創(chuàng)意是一種創(chuàng)新能力，創(chuàng)意是一種謀篇布局的思路，創(chuàng)意是一種別具匠心的方法——創(chuàng)意無限，無限創(chuàng)意。人生需要創(chuàng)意，因為創(chuàng)意是人生的智慧;生活需要創(chuàng)意，因為創(chuàng)意是生活的調味劑;情感需要創(chuàng)意，因為創(chuàng)意是情感的催化劑;寫作需要創(chuàng)意，因為創(chuàng)意是寫作的源泉!沒有創(chuàng)意就沒有精彩，沒有創(chuàng)意就沒有水平，沒有創(chuàng)意就沒有活力，沒有創(chuàng)意就沒有亮點，沒有創(chuàng)意就沒有希望，希望在無限的創(chuàng)意上!
希望是建立在創(chuàng)意的基礎之上的。生活中，一次次實踐證明希望在無限的創(chuàng)意上!沒有愛因斯坦的創(chuàng)意人生的奇思妙想，怎會有人類社會的希望之燈閃閃發(fā)亮?沒有設計師的創(chuàng)意生活的方法思路，怎會有這五彩繽紛的世界呢?沒有體育健將的創(chuàng)意競技的點點滴滴，怎會有這么多意義非凡的金牌銀牌?
希望之燈不滅源于無限的創(chuàng)意上，無限的創(chuàng)意點燃了盞盞希望之燈。所以創(chuàng)意不滅，希望永存!人生之所以短暫而多姿多彩對于一個滿腦子充滿無限創(chuàng)意的.人來說是多么幸福而又自豪的一件事啊!我們的未來，暗藏著無限的生機，隱限于希望中，更需要我們用思想創(chuàng)造出不同的創(chuàng)意來照亮人生前程，點綴人生畫布，激活夢想之燈!
那么怎樣做我們才能使希望在無限的創(chuàng)意上?
朋友，人生其實很精明而又充滿希望。選擇了怎樣的心態(tài)，就選擇了怎樣的人生;選擇了怎樣的創(chuàng)意，就選擇了怎樣的希望。心態(tài)決定人生，創(chuàng)意孕育希望。我們雖然無法擁有怎樣的輝煌智慧人生，但是我們可以使自己的人生充滿希望和魅力，恪守一顆不安分的心來面對人生，征服自我，獲得希望!
希望是可見的，只要心中的創(chuàng)意之燈不滅，腦海中的創(chuàng)意之思緒不停止，腳下的創(chuàng)意之步伐不停歇!當然我們創(chuàng)意是人生的一種態(tài)度，希望更需要我們能夠駕馭創(chuàng)意之車在人生的競技場自由飛翔才能色彩斑斕!朋友，時間在一次次的頹廢中變成經典，抓緊時間去爭取希望在無限的創(chuàng)意人生吧!
我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 10
下午我和媽媽去新華書店看書，我們像兩只快樂的小鳥，一路上有說有笑。我最喜歡和媽媽一起步行或者慢慢地騎自行車去逛街和去書店玩了，因為每次我們都會在路上很開心地比賽背古詩和猜謎語，而且媽媽都會把我的創(chuàng)意語言隨時隨地地記下來，所以雖然我們是打著玩的名義出去了，可是每次我覺得都有新收獲。今天我又撿到幾顆又大又亮的珍珠。
(1)我覺得冬天的太陽是一個害羞的小姑娘，每天早上起床晚了就羞得滿臉通紅。
(2)我看見路邊的一家買茶葉的店鋪，就給媽媽說：“媽媽，我知道茶字為什么要那么寫了，草頭代表它是一種植物;下面一個木字帶勾代表是它發(fā)的根;倆點兒是它的'葉子�！眿寢屄犃斯笮�。
(3)我和媽媽從書店出來后，又去了豫北圖書大廈。我們在金橋上面看川流不息的車輛和人群，欣賞著橋下相互交錯而有序的火車道和一列列轟隆隆疾馳而過的各式各樣的火車，我覺得人類真的是太偉大了。我發(fā)現(xiàn)有客車從橋上經過時，橋面忽悠忽悠地直打顫，我和媽媽在上面好像站在蹦蹦床上。我突然有了一個想法，我想如果有一位超大巨人，它會把地球當足球，月球當籃球，太陽當煤球，水星當做飯洗臉用的大水盆，把木星當柴火，銀河系是太空中最美的星系，所以巨人會把它當作錦衣玉緞穿在身上。而且它的一個腳趾頭就能把一個國家踩扁，如果巨人一呼吸，我們人類就象飛沙走石一樣被震得到處亂跑。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑得前俯后仰，眼淚都出來了，還說我的想象力真是太奇妙了，沒準兒能當個作家呢。
我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 11
我們從小便生長在依山傍海的青島，慈母般的青島用渤海灣這只手臂托起了海上的魅力之都。大海給予我們的太多太多：青島最美的建筑是依海而建，道路也隨之曲折;清晨耳邊會喚起捕魚的汽笛聲、海產品的叫賣聲，各類于海相關的文化也孕育而生。“小行動大不同!”作為一名地道的青島人，我便與我們青島五中義工志愿團“青五飛揚”一起為了保護生態(tài)平衡在海邊進行一起回饋大海且不失創(chuàng)意的魚苗放流活動。在此次創(chuàng)意活動中，我們投放了帶魚、牙片魚和金槍魚，為青島這顆黃海之濱，膠州灣畔璀燦明珠盡自己的綿薄之力。
此次創(chuàng)意活動也受到了家長的認可，家長們自發(fā)購買了魚苗。早已迫不及待的我和小伙伴名紛紛拎起水桶領魚苗。提著水桶的我們，愛意和笑意縈繞著我們，一起期待著放魚苗的時刻。由于第一次見小魚苗，我還在水中與它來了個親密接觸。小魚苗約有成年魚的10%大小，渾身晶瑩剔透，透過亮光望去，可以清晰看出小魚的脊柱。它軟綿綿的，呈淡褐色，各個都在水中用腮貪婪地呼吸著氧氣。大家都興致勃勃，三五成群的提著裝著魚苗的水桶，將魚兒輕輕倒入水中。大批魚苗爭先恐后歡快地游入湖中，我用力拎起水桶，抬到欄桿上，激動地參與其中。與同伴一起用力把魚甩出。剛剛還在我與我親昵的一條條魚兒歡快地游到大海媽媽的懷里�？吹紧~兒在海中嬉戲，仿佛大海也變清了。透過這清澈的海水，我仿佛看到了多年以后長大的魚兒在海中繁衍生息，自由自在的在遼闊的.海域中游弋，漁民伯伯也都滿載而歸。青島成為了聞之無愧的海上之都。
通過此次富有創(chuàng)意的放生魚苗公益活動，讓我深刻記住了保護生態(tài)的重要。積投身保護自然，從我做起，從現(xiàn)在做起，為共同構建人文和諧的美好家園和打造碧水藍天的幸福而作出貢獻�！按簌i一日同風起，扶搖直上九萬里”小小的海濱少年立志為夢奮斗為家鄉(xiāng)拼搏點亮蔚藍的青島，讓心靈在陽光下奔跑�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”一起為構建美麗青島而奮斗，深藍大海，映出我們青島人日行善舉踐行社會主義核心價值觀的璀璨星光大道。
我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 12
新年新氣象，我懷著既激動又緊張的心情來到藏馬山滑雪。激動是因為這次是我第一次體驗滑雪的樂趣，但我從來沒有滑過雪，不免有些緊張。
來到滑雪場，媽媽給我請了一個教練，教練教得很快，我學得也很快。過了一個小時，課程就結束了。
教練離開后，我一直嘗試著用教練教的方法滑斜坡，第一次，第二次還覺得有點意思。可第三次就覺得沒什么意思了，于是我打算創(chuàng)新一種滑法，勇敢地嘗試一次——倒著滑。我自信滿滿的坐上魔毯，可到了坡頂，我就不由自主的.哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到這陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經教給我們要勇于嘗試的道理，我咬了咬牙，活動了一下胳膊和腿，又給自己鼓了鼓勁，心里想：不要害怕，你會成功的，加油！我一鼓作氣，從坡上滑了下去。可萬萬沒有想到，出師不利，雙板疊在一起，雙腳像失控了一樣，不知道該做什么好。整個身體左右搖擺，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來，拍了拍身上的雪，重新來到斜坡頂，做第二次嘗試。我做好準備動作，手緊握雪杖，心里想：如果再發(fā)生雙板疊在一起的情況，就馬上調整重心，剎住車。我用力一滑，雪板就像一匹脫韁的野馬沖了下去，我感覺耳畔的風呼呼的響，好像是在為我加油鼓勁。當我感覺馬上要摔倒的時候，我迅速的調整動作，雪板就慢了下來。我的倒滑也成功了。
這次滑雪讓我明白了做什么事都要勇于嘗試，如果你不嘗試，就不會成功。
我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 13
我在我的小小實驗室里，又發(fā)明兩樣新玩意。
我拿來兩個長方形的墨藍色鏡片，對爸爸說：“這是偏振片�！闭f著，我把偏振片一橫一豎重疊起來，舉到爸爸面前，問他：“你看見我了嗎？”爸爸透過偏振片看到了我的臉，于是回答：“看見了�！苯又�，我又把其中一個偏振片旋轉了90度，然后又重疊在一起，又問爸爸：“這會還能看見我嗎？”爸爸看了看，像丈二和尚摸不著頭腦的說：“看是看得見，只是非常模糊�！卑职謫栁遥骸拔业囊暳κ�1.5，為什么看你這么模糊，告訴我其中的奧妙吧。”我告訴爸爸：“這是一種特殊的鏡片，人們戴上用這種鏡片做的眼鏡，就能看立體電影了�！蔽艺f：“如果不相信，我們再做一次。”我同樣把偏振片一橫一豎的重疊起來，再直接把偏振片旋轉180度，然后再重疊起來，問爸爸：“你這次不是看得模糊，是徹底看不見了吧！”爸爸驚訝地說：“你怎么知道我完全看不見�！蔽艺f：“這是一種自然知識，你以后多看點自然書就會明白這里面的.奧秘了�！�
然后，我又向爸爸做了一個實驗，我拿來一個乒乓球，用小刀割一條小縫，再拿一樣很神秘的東西從這個小縫小心翼翼地塞進去，我就對爸爸說：“咱們打乒乓球去吧�！卑职终f：“你做你的實驗好好的，去打什么乒乓球呀！”我說：“你去就知道了�！蔽覀儊淼狡古仪驁�，我心想次次跟爸爸打乒乓球都輸，這一次我一定要讓爸爸知道我的厲害。開始打乒乓球了，我一個球發(fā)過去，球彈到爸爸那邊桌子上一下的時候突然又往我這邊彈了，爸爸地說：“你發(fā)的是什么球呀，這么旋。”我說：“看到了吧，這就是我發(fā)的球�！比缓蟀职终f：“這只不過是個意外，我再來領教幾次，比賽又開始了，我打出的每一個球都是彈到爸爸那邊一下就彈出去了，根本就沒有讓爸爸接到幾個球。比賽結束后，爸爸對我說：“你這球一定有問題，快說里面裝了什么東西�！蔽艺f：“里面裝的是跳跳蟲，這種蟲子很特別，到夏天才有，它走起路來一跳一跳的�！卑职终f：“原來是這樣呀，難怪我敗得這么慘�！卑职忠贿呎f，我一邊笑了起來。
我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 14
在這個學期里，我參加了“科學夢工廠”的學習。我們做過很多東西，有動力車、磁懸浮電風扇、牛頓擺……可是我最滿意的作品就是國旗升降臺了。
上課的時候，老師首先發(fā)器材。器材有三張彩色卡紙，十二根木條，三張彩色卡紙，兩個滑輪……升降臺主要是這三部分組成：底座、旗桿、滑輪升降裝置。我們首先把十二根木條拼好，然后粘上。然后把兩個滑輪分別粘到兩個軸上。下面的軸上還要再粘上一個手柄。然后把線固定到兩個滑輪之間的`“軌道”上。然后把我親自制作的國旗粘到線上。
它“工作”的時候，要搖手柄。通過軸，滑輪就轉了，線也跟著轉。因為國旗粘到了線上，所以國旗就能隨意地升降了。如果你搖手柄的時候是逆時針轉，它就會往上升。如果你搖手柄的時候是順時針轉，它就會向下降。
下課了，我的作品——國旗升降臺也做好了。我拿給老師看時老師說我的作品合格了，我就高興地走了。當然，還有一些同學沒做完。我想他們一定很著急。但我相信在老師的幫助下來，這些沒做完國旗升降臺的同學一定會做完的。
做了這個東西后培養(yǎng)了我愛國的情操。國旗是一個國家的象征，我們要愛護國旗，而且我知道了滑輪分為兩種：一種是動滑輪，一種是定滑輪。國旗采用的是定滑輪。定滑輪不能改變力的大小，但能改變力的方向。
制作這個東西不但讓我懂得了知識，而且培養(yǎng)了我的愛國情操。這真是一次有趣的小制作!
我的一次創(chuàng)意體驗作文精編 15
科技對于我來說真的是好遙遠好神秘，但是真的想想，其實在我們的身邊，無處不存在著科技呢？
平時同學們經常會買一些餅干放到家里，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時間一長，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個十全十美的辦法。
對餅干我一竅不通，不過對盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因為里面有空氣，而餅干容易變質，也是因為接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了�？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳�，我打開抽屜尋找資料時，拉開抽屜突然有一陣風，對了，在蓋子下面弄一個小洞，在側面弄一個像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么容易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。
還有，我們每天都要上課，而老師的手也因為總拿粉筆而裂開了口子，粉筆本身對人體的傷害也是很大的'，我看了既心痛又著急，所以我長大以后要發(fā)明一個感應黑板。這個黑板是的表面也是玻璃的，但是不用粉筆來寫，而是用一支感應筆，感應筆在黑板上面書寫后，黑板就會自動顯示出字來，筆的本身還有很多選擇，可以根據(jù)老師的需要寫出不同顏色、不同字體的字呢，很不錯吧！別急，這個黑板最大的優(yōu)點還在后面呢，那就是能保存每堂課得內容，有同學不會題時，可以隨時查看課堂筆記，并播放錄音，有人不禁要問那筆記多了怎么辦？這很簡單，可以根據(jù)老師和同學的需要對筆記進行刪除。黑板還可以與電腦連接，從網絡上下載不同學科的知識，在老師上課需要時調出來直接用，省去了很多查資料的麻煩，我的這個黑板相信一問世就會得到老師們的喜愛的！
怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實用又簡便。雖然這些只是我的一個夢想，但我相信總有一天會變成現(xiàn)實，幫助更多的人。
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