實用的五年級書的作文合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級書的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級書的作文 篇1
書是知識的階梯，一本好書可以給你帶來許多快樂和啟示，讀一本好書就像與許多高尚的人談話，在書里可以學到很多知識和道理是我們一生都享用不盡的精神食糧。在我的小書箱里有許多好書，大部分都是我姨給我買的，這些書都可以給我?guī)砗芏嘧鋈说牡览�。比如有【格林童話】【烏鴉喝水】【丑小鴨】【白雪公主】和【十萬個為什么】等。
我最喜歡的就是【烏鴉喝水】的故事，它讓我學到了很多道理，這個故事主要講了一只烏鴉口渴了，找不到水喝，口渴難忍的時候發(fā)現(xiàn)地上有個罐子，罐子里面有水，可是管子口太小水又少，可它怎么也喝不到水非常著急。有只山雀告訴它，讓它拔罐子推到水流出來不就可以喝到水了嗎？可是它的力氣太小怎么也推不動，烏鴉看到地上有許多小石子，就想；如果把石子丟到罐子里水面升高我不就可以喝到水了嗎？聰明的它就這樣終于喝到了水。
我看了這個故事以后再想，如果我再遇到什么困難和問題一定要像這只烏鴉一樣學會動腦子解決問題和困難。
朋友們跟我一樣拿起手中的書和書做朋友，盡情的享受盡情的在知識的海洋里遨游吧！我相信不用多久大家就能懂得很多知識，記住書籍是人類知識的總統(tǒng)是時代的生命…
誰說二十一世紀缺人才，我們個個是人才！
五年級書的作文 篇2
親愛的同學們：
你們好！
對于我們來說，生命就是我們的一切。沒有生命，我們會怎樣？然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，就像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造就如今的我們，而我們的思想中卻忽略一個永恒的漏洞，那便是——環(huán)保！
人類，世界的領(lǐng)袖，造就一個個奇跡，卻無情的抹去一片片綠洲……
我不禁疑問：到底是人類造就世界，還是世界成就人類？
是大地給我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們?nèi)祟愖约旱摹敖茏鳌薄?/p>
肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋毒品……人類的罪行已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)！一次次的破壞，讓我們的地球母親上一次又一次的絞刑架。地球，人類的母親，她無私的將自己奉獻給我們，自己卻毫無怨言。
舉上一個例子：大家可曾記得我們的長江？長江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著我們的豪邁，為中國人贏回一次又一次的尊嚴，但如果現(xiàn)在細看它，會發(fā)現(xiàn)江面上多許多星星點點，認真看去，原來是一個個塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊，應(yīng)該是好久以前就扔下去；有的則十分嶄新，應(yīng)該是剛?cè)酉氯サ�。可見人們對“環(huán)�！倍帜吧饋�。
滾滾江水已經(jīng)沒有以前的宏偉壯觀，又有誰可以保證長江不會變成第二條“黃河”呢？
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價！
雖然地球已經(jīng)沒有以前的光輝，但我堅信，只要我們行動起來，一切都會有所挽救！
五年級書的作文 篇3
書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。書，一個多么簡單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著特別高的地位�！皶凶杂悬S金屋�！弊x書，不僅提高了我的寫作水平、增長了我的知識，還開闊了我的眼界，教會了我做人的道理，使我立志做一個對社會有用的人。
我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽只要有時間，我總會纏著媽媽，讓媽媽給我講故事聽，媽媽手里拿著一本故事書，一遍一遍給我講。我總會靜靜的聆聽。媽媽講到精彩之處，我還會高興地笑起來，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我……
上三年級的時候，我擁有了第一本屬于自己的書——《笑貓日記》。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在第一本書的封面上畫著一幅可笑的圖畫：上面是一只豬拉著一個很像花籃的東西，里面裝滿了小豬……我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管它什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的黑旋風，勇敢的笑貓……此時已經(jīng)成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“博林，作業(yè)做完了沒有�！敝钡竭@時，我才想起作業(yè)還沒完成，匆匆忙忙的補完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我小心翼翼的把書翻開，津津有味地看了起來。
第二天醒來時，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
一本好書就是一座寶藏；一篇好文章就是一盞明燈，我愛書籍，我愛讀書！
書，真是我的好伙伴，又是我的好老師，他將永遠伴隨我長大！
五年級書的作文 篇4
我曾經(jīng)是一個有點討厭讀書的'孩子。書房里滿書架的好書長年累月地躺著睡大覺。我懶得去讀，生怕驚醒了他們的好夢。爸媽總是無可奈何地搖著頭。
可自從學校開展“感悟經(jīng)典”的讀書活動后，在大家的影響下，我不知不覺地愛上了讀書，尤其對《女生賈梅》這本書愛不釋手，夜以繼日，不知疲倦地讀著，恨鐵不成鋼的爸媽總算有了笑容。
《女生賈梅》這本書，我記不得到底讀了多少遍，但我總會不由自主拿起來讀著，每讀一遍，總會有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受。讀到入神之處，我會情隨賈梅嚎啕大哭，也會心隨賈梅哈哈大笑。爸媽不明究竟，總免不了被我嚇得六神無主、驚慌失措。
《女生賈梅》這本書的故事情節(jié)我可謂如數(shù)家珍，因此賈梅美麗的形象總是在我眼前閃現(xiàn)：她生活在一個幸福的家庭，享受到了親人的愛，更重要的是她懂得愛別人，關(guān)心幫助他人。最讓我感動的是她讓“宇宙”找回了練武術(shù)的信心；讓不幸的孩子擁有了美麗的笑容；讓“王小明”樹立了讀書的自信。而我只知索取，卻不講回報，總認為自己還小做不了什么，與賈梅相比真是有天壤之別。對他人哪怕是一個問候，甚至是一個眼神都沒有付出過，是賈梅讓我這顆冰冷的心逐漸有了溫度。
賈梅不管遇到什么事，她總是開開心心的，尤其是遇到困難時，她能微笑地面對，勇敢地解決。這種樂觀的心態(tài)值得我學習，她不懈進取的精神更是我所欠缺的。她拍過紀錄片，選上“禮儀女生”，辦班報，一切似乎是那么順風順水，稱得上“幸運”女孩。為什么沒有幸運之神眷顧我呢？此時，我想到了老師的告誡：幾多耕耘，幾多收獲。
我喜歡讀這本書，不只是因為書中有無數(shù)精彩、感人的故事，更是因為賈梅那顆無私、勇敢的心時時鞭策我前進。我努力地學著，媽媽經(jīng)�？湮艺f：“我家的賈梅真棒！”我的動力更足了。
吳老師常說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我以前是似懂非懂，常讀這本書后，才豁然開朗。于是，常呆在書房讀《女生賈梅》這樣催人奮進的好書。
書是精神食糧，我愿常在書中笑！
五年級書的作文 篇5
我有一個好朋友，它就是一直與我形影不離的書。書讓我不孤單，還告訴我許多的知識，許多世界的秘密。
有一天上午，爸爸媽媽都不在家，家里空蕩蕩的，只有我一個人正當我無所事事的時候，我的目光停留在了裝滿著各種各樣的書的書架。我來到書架下，取下一本書，津津有味地看起來。我看著看著，仿佛自己來到了書中夢幻般的世界，和故事的主人公一起冒險、一起歡笑、一起悲傷…………。過了一兩個小時，媽媽回來了，吃飯的時間也到了。媽媽叫我來吃飯，可我已經(jīng)沉迷于書中了，根本沒聽見。媽媽見我沒反應(yīng)，又更大聲地叫了一遍，這叫聲把我從書中奇妙的世界給拉了出來，我不情愿地合上書，去吃飯了。
書不僅每時每刻陪伴著我，它還是我的生活“小老師”。它的”肚子“里裝滿了有趣的故事和豐富的知識。有一次，我在做作業(yè)看見一道關(guān)于動物的百科題。這道題我不會做，于是就發(fā)愁起來。正當我一籌莫展的時候，我想起了我的好朋友——書。我從書架上取下《十萬個為什么？》，仔細地翻看著。過了一會兒，我就找到了我需要的答案。
書，你日日夜夜陪伴著我，告訴我許多知識。書，你真是我的好朋友！
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