【熱門】五年級作文錦集6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
長假里，早已訂好的“家族總動員——出游張家界”計劃正式啟動。
一到張家界，就聽說游覽張家界有“三苦”。在熬過了前二天去鳳凰古城的“坐車苦”和在金鞭溪的“走路苦”后，我們還剩最后一苦沒有嘗到，那就是——上天子山的“排隊苦”。
第三天，我們五點半就起了床。睡眼惺忪的我，圍著圍巾，來到了纜車排隊處。哎呀，這情景令我目瞪口呆！如迷宮一般彎來彎去的排隊路上擠滿了人，而我們只能萬般無奈地跟在隊伍的尾部。我在摩肩接踵的隊伍中，踮起腳尖，抬高了頭，眼睛往檢票口方向努力地望去，我頓時覺得：終點離我們太遙遠了�！扒斑M啰，前進啰！”隊伍前面的人們高呼著，接著傳來了一陣議論聲，大家一個挨著一個踏著小碎步，以螞蟻一般的速度向前邁進。30分鐘后，我們看到了一塊牌子，上面用委婉的語句寫著：“溫馨提示：您現(xiàn)在的位置距離檢票臺還有９０分鐘�！薄埃梗啊边@個數字把我們徹底“雷”倒了。此時的我真想仰天長嘯！當腰酸腿無力加睡意不斷來襲時，又出現(xiàn)了一塊牌子：“溫馨提示：您現(xiàn)在的.位置距離檢票臺還有５０分鐘�！蔽覀儾唤潎@：“不愧是擁有吉尼斯世界紀錄的天子山索道�。 �
隨著檢票機“嘀”的一聲響，我總算結束了這次“排隊生涯”。此時我的腳已經站得發(fā)熱發(fā)麻了。但當我欣賞完天子山那迷人的風景后，覺得排上這幾個小時的隊還是值得的！
五年級作文 篇2
年輕的母親勞累了一天，回到家中又要給孩子和婆婆洗腳。孩子沒有睡覺，跟在后面偷偷看到了，于是也效仿著端著一盆水走向母親。窄窄的樓道，傳來稚嫩的童聲：“媽媽，洗腳。”這是一則公益廣告，那時，一個孝字便住入我心中。
我家是一個普普通通的家庭，但祖祖輩輩都是孝家。從我懂事起，父母就常對我說：“百善孝為先。”
記得一年冬天，爺爺生了重病。那時年幼的我并不知是什么病，只記得那幾天爺爺一直臥床不起，父母也十分焦急。一個親戚給了爺爺一個偏方，用的是中藥，于是母親便抱著試一試的心理買來了草藥。
鍋開了，水汽從藥鍋里冒出，母親忙揭開蓋，白色的水汽頓時一涌而出。母親抓起筷子，忍受著撲面而來的刺鼻苦澀的藥味和氣浪，慢慢地翻著藥。不一會，母親的鼻梁已沁出汗珠。
早晨，母親把藥盛在碗里，端到爺爺床前，琥珀色的中藥在清晨的陽光的.照耀下散發(fā)著光芒。母親端著碗，用勺子舀了一勺藥發(fā)到嘴邊吹了吹，等到了合適的溫度才用碗接著送到爺爺嘴邊。這一系列動作重復了很多次，床頭的陶瓷碗空了，母親拿起紙巾，為爺爺插拭嘴角流出的藥水，又走進廚房洗碗了。
就這樣母親和父親留在醫(yī)院照顧爺爺�？粗赣H忙碌的背影，我悄悄地做好飯在家等待母親回家。半夜伏在桌上睡著的我，被母親推醒迷迷糊糊地說著：“媽，吃飯�！蹦赣H一把把我摟住，我清清楚楚地看見、清清楚楚地記得母親那布滿倦意的臉上露出了許久未見的笑容。
孝是一種傳承，一種反哺，一種力量。它融入我的家中，融入中國這個大家中，生生世世，代代相傳。
五年級作文 篇3
生活像一座五彩繽紛的橋，幫我跨過困難的河；生活像一位引路人，在我迷失方向時為我指引前進的道路；生活像一個被打翻的調味瓶，讓我每時每刻都體驗著酸甜苦辣。在生活中，我慢慢地學會了寬容。
有一次，表弟來我家，他看到了一本《恐龍世界》。我看見后，便對他說：“喜歡的話你就拿去看幾天好了！”弟弟聽了，如獲至寶地把書捧在手里，小臉通紅，激動地說：“謝謝哥哥，你真是太好了！再見�！闭f完，他便急急忙忙跑回家看書去了�？粗_心地連嘴都合不攏，我不由得露出了一絲微笑。
過了幾天，弟弟把書送來了。當弟弟把書放在我手上的那一瞬間，我頓時勃然大怒。弟弟把我的'書用油筆寫上了自己的名字，還把書皮亂涂亂畫，把書中恐龍的圖片也剪了下來。我朝弟弟喊到：“你這是干什么，為什么把我的書弄得面目全非？”我惡狠狠地把書朝弟弟扔了過去，然后氣呼呼地走了。
第二天，我和鄰居的伙伴玩時，向他說了這件事，然后又問他如果他遇到這樣的事會怎么辦。他風輕云淡地說：“那把書送給他好了�！薄笆裁矗繛槭裁窗褧徒o他？那可是我最喜歡的書。若是別的書，我會毫不猶豫地給他�！蔽殷@訝地說�！澳沁�能怎樣？”他依舊一副輕描淡寫的樣子�！胺凑呀涍^去了，又不能挽回�！薄芭�，對呀，”我恍然大悟，“我怎么沒想到�！�
之后，我又找到了表弟，向他道了歉，又買了一本新書送給了他。他驚訝地說：“哥哥，你肯原諒我了？是我不對，我不該撕你的書�！本瓦@樣，我們又和好如初了。
寬容，其實在我們的生活中無處不在。只要你學會諒解別人，學會寬容，這個世界將變得更加和平，更加美好！
五年級作文 篇4
我今天發(fā)現(xiàn)爺爺一直在果園里不出來，我就要進去探個究竟。
我進去后發(fā)現(xiàn)爺爺正的看西瓜呢，一共有五個，有三個大的，就比能吃的西瓜小一點點。還有兩個超級超級小的西瓜，只有兩顆米合起來那么大，和那三個完全是鮮明的對比呀！
我又發(fā)現(xiàn)地上有兩個西瓜，一個是圓鼓鼓的，一個是有點兒扁的，還都很小，一看就沒有熟，那為什么爺爺要這兩個沒熟的西瓜摘下來呢？
爺爺告訴我：“西瓜的葉子黃了，就可以摘下來吃了，如果是綠的，就要繼續(xù)長。滕很細小，西瓜就很好，滕很粗狀，西瓜就很大。這兩個西瓜因為它們的.滕提早死了，所以就只能摘下來看一下紅不紅。
我們把它們抱了回去，切開一看，表面只有百分之十是紅的，應該不是很甜，爺爺試了一下，發(fā)現(xiàn)還是有點兒甜的，于是我也去試了一下，還可以。我吃到里面發(fā)現(xiàn)紅得不得了，原來只是表面很白，內心卻很紅！
這次不僅讓我學到了關于西瓜的知識，還讓我學到了有時候用眼睛看到的也不一定是真的，一定要去嘗試，要用心去看。
五年級作文 篇5
三輪車是他的坐騎，掃帚是他的武器。他日復一日、年復一年，都在那不起眼的崗位上默默奉獻著，他就是——清潔工。
夏天，當我還在家中享受著清涼和舒爽時，他卻在酷暑下堅守崗位，他好象從來不怕太陽的暴曬和垃圾刺鼻的臭味，他臉上豆大的汗珠，在強烈的`光芒的照射下顯得晶瑩透明
冬天，當我還在家中享受著溫暖時，他卻在嚴寒下用僵硬的雙手掃走每一片被風吹落的葉，大街的每一個地方都有他踏過的足跡。
還有一次，我去玩，買了許多零食，完后隨手把包裝紙扔在地上就走了，就在這時，他穿著“征衣”走了過來，什么也不說，就把垃圾撿了起來，頓時我心里一陣暖流：他完全在用自己的行為告訴我，不能亂丟垃圾。我趕忙把他沒撿完的垃圾撿了起來。
清潔天使，使人們一出門就能走在潔凈的道路上；清潔天使，使人們推窗就能看到一塵不染的美景。您一個人拉起了我們一天的食品廢料艱難地走向下一站。
五年級作文 篇6
我有個Small，俗語叫發(fā)小，他的名字叫王一。因為他對書特別偏愛，有點兒癡迷，所以，我們就在背后叫他“書呆子”。說起這個“書呆子”，我的腦子里出現(xiàn)那個干瘦干瘦、鼻梁上架一副眼鏡、走哪兒都書不離手、經常癡癡迷迷地弄出一些小笑話的`小男孩。
一個周末，我看外面風和日麗，做完作業(yè)，就一個人到公園里去溜車。我剛上路，老遠就看見“書呆子”捧著書在路旁一面走一面看�？熳呓�，我才聽到他在背唐詩宋詞。突然我才想起，最近學校要舉行“詩詞比賽”。我馬上踩住自行車讓他，沒想到還是給他撞上了。我往后一退，他卻轉過身去，對著一棵樹說：“對不起，我不是故意的……”我蒙住了，問他：“你在跟誰說話？”真沒想到，他卻說“話不投機半句多”“啊……”我張著嘴，無言以對。他卻催我：“快點，‘多……多’”半晌，我才回過神來，他在同我玩“飛花令”。我搖搖頭，轉身走了，自言自語地說：“真是書呆子。”
我同“書呆子”是鄰居。有一次放學回家，走到家門口，他摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)自己忘了拿鑰匙，按了幾次門鈴，沒動靜。我叫他上我家去，他說：“我在這等……”一個多小時以后，他媽打來電話問：“我家王一怎么沒回來？”我說：“他回來了啊，在你家門口……”說著我就去開門，正在這時，他媽也拉開門。剛一開門，一個小孩一下子倒進門里，他媽嚇了一大跳。一看，是王一。原來，他進不了門，就緊靠著門坐在那兒讀書，沒想到他媽突然一開門，他就倒進門里，四腳朝天……我們一起哄堂大笑。他尷尬地爬起來拍了拍屁股，不好意思地對我笑笑，趕緊把門關了。
由于他好讀書，不僅知識面廣，每次語文考試他的成績都是排在前面。后來，我們老師在一次班級讀書會上問王一：“你為什么那么愛書？”他回答說：“是因為小時候我媽在書上抹了蜂蜜，我從小就知道書是甜的，從那以后我就愛書了�！闭f完，我們班主任老師帶頭為他鼓起掌來。
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