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      2. 小升初作文題目預(yù)測(cè):思考助我成長(zhǎng)

        時(shí)間:2021-08-14 18:46:30 小升初作文指導(dǎo) 我要投稿

        2017年小升初作文題目預(yù)測(cè):思考助我成長(zhǎng)

          在好奇中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中觀察,在觀察中思考,在思考中成長(zhǎng)!小編收集了思考助我成長(zhǎng)的作文,歡迎閱讀。
         

        2017年小升初作文題目預(yù)測(cè):思考助我成長(zhǎng)

          第一篇:思考助我成長(zhǎng)

          我在思考成長(zhǎng)的定義了。不是年齡的正比例增長(zhǎng),不是的。

          時(shí)間可真是個(gè)好東西。如果你敘事不知道用什么順序的話(huà)。

          三歲以前沒(méi)有記憶,對(duì),沒(méi)有記憶,故事只存在于照片之中,任大人們?nèi)ブv。開(kāi)心與不開(kāi)心,對(duì)錯(cuò)是否,就像在聽(tīng)別人的故事,開(kāi)無(wú)關(guān)痛癢的玩笑。

          我不在乎,卻很懷念。沒(méi)有記憶可以自己瞎想,說(shuō)美麗就美麗。

          我想真正的成長(zhǎng)起于四歲的毛筆字。有人叫它書(shū)法,很大氣的詞語(yǔ),有一種藝術(shù)的成就感在里面,我只會(huì)畫(huà),行云流水的快感,軟軟的,沒(méi)有一點(diǎn)痛。

          終還是痛了。我會(huì)去寫(xiě)字,認(rèn)真一如自語(yǔ),但我討厭被強(qiáng)迫。束縛在極小的空間里做自己不愿做的事。不記得第一次被大是為什么了。只隱約覺(jué)得與那種黑黑小小一筆一筆寫(xiě)就的東西有關(guān)。

          從那時(shí)起我開(kāi)始懂得恨,平凡的情感一如潮水般激蕩著我的心。從很母親到恨毛筆字又到恨母親。在日記本上寫(xiě)罵人的話(huà),很臟很臟的`那種,然后慢慢覺(jué)悟,一點(diǎn)一點(diǎn)改到罵人可以不帶一個(gè)臟字卻可以刺到人心里,終于又改回去了,用臟話(huà)罵人可以很震撼,放縱抑或痛。痛到流血但決不要犧牲。

          再循環(huán)中長(zhǎng)大,成長(zhǎng)就是如此。也許我太過(guò)于注重細(xì)節(jié)而失棄了大段大段美麗的天氣。我是不善言語(yǔ)的孩子,除了心和筆一無(wú)所有,出口往往傷人。這類(lèi)語(yǔ)言不描寫(xiě)也罷。至于環(huán)境,我想我生活在很美的世界,相互殘殺的動(dòng)物攝人心魄,散發(fā)出腐爛的香味。

          風(fēng)卷殘?jiān)七^(guò)后,一片干干靜靜的藍(lán)天。金色的蟬蛻還留在窗棱上。閃閃爍爍的鳴叫,讓我想起一個(gè)已逝的秋天的夜。

          第二篇:思考助我成長(zhǎng)

          對(duì)偵探小說(shuō)的好奇,驅(qū)使我在這個(gè)暑假閱讀了《福爾摩斯探案全集》。

          我們見(jiàn)到一個(gè)人的時(shí)候,總會(huì)有第一印象的。而福爾摩斯給我的第一印象很特別——這是一個(gè)很特別的人——不管是外貌還是性格。

          他身材瘦削,但動(dòng)作靈敏;鷹鉤鼻,象征聰穎、“狡猾”,他經(jīng)常頭戴獵帽,肩披風(fēng)衣;思考問(wèn)題總是口銜煙斗,默然而坐。

          他行為古怪,令人捉摸不透;他正直勇敢,令人尊敬信賴(lài);他精明強(qiáng)干,令人拍案叫絕;他才思敏捷,令人驚嘆不已……

          他的優(yōu)點(diǎn)十分突出,缺點(diǎn)也同樣突出。

          他有時(shí)心情不好,連續(xù)好幾天不說(shuō)話(huà);他有時(shí)過(guò)于自信,給人的感覺(jué)就像是任何人都比不上他;有時(shí),特別是無(wú)事可做的時(shí)候,他會(huì)通過(guò)注射毒品刺激興奮;而當(dāng)他遇到一件很有趣的案件的時(shí)候,甚至可以幾天不睡覺(jué)……

          他有時(shí)深沉,有時(shí)灑脫;有時(shí)歡樂(lè),有時(shí)痛苦;有時(shí)明朗,有時(shí)憂(yōu)郁:有時(shí)熱情,有時(shí)卻變得很冷淡……正是這多重復(fù)雜的性格,才構(gòu)成了獨(dú)一無(wú)二的福爾摩斯。

          他獨(dú)一無(wú)二的煙斗、衣帽,千變?nèi)f化的`喬裝掩飾、聰明冷靜的頭腦、鍥而不舍的作風(fēng)、濟(jì)弱扶貧的精神,豈非正是我們所追求的“酷”嗎?

          在寫(xiě)這篇作文的時(shí)候,我同時(shí)也在聽(tīng)音樂(lè)希望能夠陶冶情操,也希望能從中找到一些靈感或是得到一些啟發(fā)。

          福爾摩斯不也是這樣,從一些細(xì)小的甚至是微不足道的事物中得到啟發(fā),找到線(xiàn)索,并把它們串聯(lián)起來(lái),最終破案的嗎?

          雖然目前我們?cè)谏钪羞不會(huì)遇到那么錯(cuò)綜復(fù)雜的事情,但是我們還是應(yīng)該對(duì)這些事情懷著好奇心。

          好奇心是一種很奇妙的東西。

          缺少了它,你會(huì)庸庸碌碌,無(wú)所作為;而過(guò)多擁有,你就有可能誤入歧途,墜入深淵;而適當(dāng)?shù)膶?duì)一些人或事感到好奇,則有助于我們更快,更全面的認(rèn)識(shí)事物,了解事物,并從中獲得學(xué)習(xí)、探索的樂(lè)趣。

          在好奇中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中觀察,在觀察中思考,在思考中成長(zhǎng)!
         

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