中小學(xué)生作文

【熱門】中小學(xué)生作文匯編七篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的中小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

中小學(xué)生作文 篇1

　　今年“五。一”長假，我們一家先去了樂山，然后去了峨眉山，接著去了都江堰，最后去了青城山，其中，風景最好的要算峨眉山了。

　　我們乘坐在汽車一進峨眉山風景區(qū)，只見大門那兒寫著“峨眉天下秀”幾個赫然大字。走進大門不久，在一個巨大的瀑布那兒寫著“秀甲天下”四個大字，而那瀑布也發(fā)出了巨大的響聲，好像是歡迎我們的不絕掌聲。隨著汽車不停行駛，公路兩旁的植被和遠處的風景讓人覺得滿目清秀，心情十分舒暢。走了很長一段路后，汽車在加油，我們就下車來活動。我正呼吸著新鮮空氣時，突然我看遠處有一大片云海，那云海上面的山峰，就像浮在海面的蓬萊仙島，又像是一座海市蜃樓。

　　到了雷洞坪下車后，我們感覺十分冷，因為那兒海拔20xx多米。加上我們穿的是短袖，就更冷了。我們每人便租了一件大衣，就繼續(xù)向山頂_“金頂”出發(fā)。我們走了一段路后，突然我看見一個碑上寫著“猴子有野性，小心抓傷”。我想：這周圍一定有猴子，不然立一塊碑在這兒干什們呢？我就在這兒等，一心想等候猴子出來�？珊芫靡膊灰娪兄缓镒映鰜�。爸爸說；“兒子，今天可能見不到猴子了。猴子可能怕冷都回山洞了�！蔽衣犃酥缓米唛_，沒辦法呀。

　　登上金頂，真有說不出的快感。向下看，云海在圍著山峰轉(zhuǎn)。在遠處，看見云海停留在山峰的中間，便產(chǎn)生了山峰高得能穿過云霄的錯覺。這里可是海拔3000多米呀，一陣云霧飄過來，我們自己像是站在了云端，我閉上眼睛，張開雙臂，真像是騰云駕霧了。后來，我們走上舍身崖，俯身一看，下面是一個無底的'黑山谷，讓人心驚膽寒。導(dǎo)游告訴我們，這山谷有1000多米深，如果有人舍身跳下去就會粉身碎骨的。我們趕緊走下舍身崖，這時才發(fā)現(xiàn)舍身崖有一個石碑，上面寫著“如果有很大的太陽和很大的云霧，就會有七彩光，運氣好的人，不僅可以看見七彩光，還可以將影子映在上面�！笨上�我們沒有運氣，沒看見七彩光，更沒將身影映在上面。可是我并不掃興，那是因為我看見了無邊無際的云海，心情還是那樣舒暢。

　　哇！游峨眉山真爽！

中小學(xué)生作文 篇2

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的主題是《祖國在我心中》。

　　中國有著五千多年個悠久的歷史、文化。在那漫長的歷史長河中當然不會是一片和諧的美好光景，那片不可磨滅的沉痛陰影也是其中組成的一部分。

　　同學(xué)們，你們還記得嗎？1900年八國聯(lián)軍攻入北京，闖入了我國“萬園之園”——圓明園，把一切能拿走的東西都統(tǒng)統(tǒng)拿走了，拿不走的話就任意破壞，藏在圓明園的奇珍異寶，在一夜之間全沒有。他們還在園中放火，大火燒了三天三夜，煙霧淹沒了整個京城。圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。

　　同學(xué)們，你們還記得嗎？1931年9月18日，日本帝國主義侵略我國，未經(jīng)宣戰(zhàn)占領(lǐng)了沈陽與長春。日本人還在我國東北建立代號為“731”部隊的.細菌研研究所，還在南京制造震驚中外的大屠殺。

　　回想這些歷史，當年的中國，只有被別人欺負，寫滿了屈辱！

　　可如今不一樣了，現(xiàn)在的中國已經(jīng)不是從前那個任人擺布的國家。中國的經(jīng)濟發(fā)達了，科學(xué)進步了，中華民族在世界民族之林終于真正站了起來！20xx年10月，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成藶，圍繞月球進行了各種探測工作；20xx年9月，中國航天員給祖國獻上了一份厚禮民——“神舟七號”載人火箭發(fā)射成功，并進行首次在月球出艙試驗；20xx年9月3日，中國舉行了抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日 ——等等，這一切的一切，說明中國富強了！

　　同學(xué)們，作為一個學(xué)生，我們能做的就是好好學(xué)習，用文化和知識武裝自己，為建設(shè)祖國作貢獻！

中小學(xué)生作文 篇3

　　媽媽和小明正津津有味地吃著晚飯，忽然，一陣大風把窗戶吹得“啪啪”直響。

　　小明連忙把窗戶關(guān)上，就在這時，小明想起學(xué)校里的那扇玻璃窗還沒關(guān)呢！隨后，小明飛快地沖出家門。在路上，雨隨著風勢越下越大，雨下得他睜不開眼，小明全身都淋濕了。

　　這一幕被在后面追他的媽媽看見了，于是媽媽加快腳步向小明跑去，好把雨傘遞給他。媽媽終于追上了小明，這時，已經(jīng)離教室只有幾步之遙了，小明立即上前把玻璃窗關(guān)上，小明終于松了口氣。雨，嘩嘩得下著；風，呼呼地吹著，小明和媽媽安心地回家了。

中小學(xué)生作文 篇4

　　親愛的小伙伴們：

　　你們好！

　　雖然我們素不相識，但是我的年齡和你們差不多。我生在和平國家，也能體會到戰(zhàn)爭帶來給你們的苦難：國家破滅、民不聊生、親人傷亡、離鄉(xiāng)背井……生活在恐懼和緊張狀態(tài)下。或許你們有的失去了親人；有的'離開了故鄉(xiāng)；有的遭受了傷殘……但是，這并不能讓你們的生活停止，一定要好好地活下去。因為正義必將戰(zhàn)勝邪惡，和平必將取代戰(zhàn)爭。正如有了“盟軍”就必將有“聯(lián)軍”，有了“蔣介石”就有“毛澤東”一樣。

　　想必你們都知道二戰(zhàn)吧。戰(zhàn)爭中的國家雖然傷亡慘重，他們用生命和鮮血換來了和平。相信“上帝”！ 因為，魔高一尺，道高一丈。他不會縱容正義和邪惡的重量失調(diào)，他會調(diào)整失衡的天平。讓和平之花綻放，讓你們過上幸福生活。

　　親愛的小伙伴們，如果現(xiàn)在有條件，你們一定要努力學(xué)習。因為不管尊卑貴賤，你們都是祖國含苞欲放的花朵，國家民族的前途和命運全靠你們。我相信“自古英雄出少年”，少年強則國強，只有你們進步了，才能扭轉(zhuǎn)乾坤，才能為和平和重建家園作出一份貢獻。

　　祝你們生活平安！天天向上！

　　此致

　　敬禮

　　一個中國小朋友

中小學(xué)生作文 篇5

　　某地一個初中學(xué)生，悶坐一下午，寫不出一篇完整的周記。家長看不下去，請求老師將周記換成命題作文；說有了題目就有了范圍，孩子比較容易找到思路，而且這也有助于提高應(yīng)試的作文水平。結(jié)果，中學(xué)生抒發(fā)心靈的周記，紛紛變臉成了作文。教師們對此感到很無奈。

　　按理說，周記比作文容易寫。周記無拘無束，可以信馬由韁放開了寫。中學(xué)生正是靈動活潑、情緒飛揚的年紀；一星期有個釋放心靈、抒發(fā)性情的周記作業(yè)，本該是何樂而不為的好事。結(jié)果，卻成了托腮幫，咬筆頭，憋上半天也無話可說的苦事。而且，人人叫苦，家長叫停；最后，還真的被作文取代，偃旗息鼓，不寫了之。

　　正因為周記直錄生活，直抒性情。周記的遭遇，反映的正是學(xué)生的遭遇。如果一切都圍繞著“應(yīng)試”轉(zhuǎn)，學(xué)校的意義僅在于教室，家的意義僅在于寢室，而教室與寢室又都淹沒在題海中。老師只成了教讀的人，同學(xué)只成了伴讀的人，家長只成了催讀的人。除了讀書，還是讀書，這樣的生活，可以記上一周，記上兩周，又如何三周、四周……沒完沒了地記下去？周記，當然只能無疾而終。

　　周記，首先是學(xué)生自己的心聲；交給了老師，就成了學(xué)生與老師的對話；要是再被父母看到，就有可能是學(xué)生與家長的對話。學(xué)生雖然承受著學(xué)業(yè)的.重負，心聲總是有的；越是感到壓抑，應(yīng)該越有傾訴的欲求。但這些話恐怕只能擱在心里，既不敢跟老師說，更不敢給父母看。尤其當老師天天給學(xué)生念叨中考、高考的倒計時，家長天天追問考試的成績與排名，學(xué)生縱有心里話，還怎么敢寫入周記呢？

　　作文倒是好寫了，尤其是話題作文，空之又空，玄之又玄，寫什么“位置與價值”，寫什么“情理之中與意料之外”，寫什么“遠與近”……看似哲理兮兮，實則虛無一物，上不著天，下不著地，當然不關(guān)國計民生的一絲痛癢。只需記幾件富有寓意的軼事，背上幾段高深莫測的名言，再把幾類結(jié)構(gòu)變過來變過去地弄熟……寫作的范圍就有了，應(yīng)試的能力就有了，作文也就變得比周記好寫了。

　　只是這樣一來，學(xué)生的作文，就有可能成為不接地氣的虛文，成為不吐心聲的偽文。消失的雖然只是周記，但日漸逼仄的卻是學(xué)生的生活天地，日漸扭曲的卻是師生的情感交流。對漸行漸遠的周記，該深情地呼喚一聲：“歸來兮！”為了讓寫周記不成為學(xué)生的苦事，要為學(xué)生留一方天地，要給學(xué)生說真話的權(quán)力。如果這個吐露心聲的渠道真的關(guān)閉了，學(xué)生的心靈就更需要有個出口。那就容許他們有自己的QQ吧，讓他們在同齡人中多些交流；提倡他們建立自己的博客吧，率性而為的才可能是活的文字！

中小學(xué)生作文 篇6

　　今年的兒童節(jié)收到的第一份禮物是一個制作精美的沙漏，幽藍的瓶身，白色的流沙順著瓶頸細細流下，落在下面一片耀眼的金色中。陽光透過紗窗，在地上投射出斑斑點點的`時間的影子。流沙繼續(xù)不緊不慢地走著，我也默默地跟在他身后，行走在消逝中。

　　這本是高考考生需發(fā)出的感慨，可經(jīng)我這一小學(xué)生之筆，感情就細膩了許多。“行走在消逝中”是告誡我們要珍惜時間嗎?可他一定還有更深更遠的含義。

　　每天早上聽著鬧鐘響，洗臉刷牙梳頭，帶著輕松沐浴陽光，每天傍晚聽著放學(xué)鈴響，抬頭挺胸收腹，背著書包滿載疲憊。一個星期五天，我就是如此忙忙碌碌地任時間從太陽落下到升起慢慢消失，卻又樂此不疲地重復(fù)著。雖然每天都爭分奪秒地想爭回一些屬于自己的玩樂的時間，可還是落在了他的后面。忽然感嘆活得如此沒有意思，但想想那句“雪融化了是春天”，便也放下了對生活的所有不滿，慢慢地，跟著那不斷落下的流沙一起。

　　行走在消逝中。

中小學(xué)生作文 篇7

　　春暖花又開，盛開又凋零，不知過了多少個春夏秋冬，不知有多少個晝夜更替，童年已遠遠的逝去了。

　　如今我已升入初二了，學(xué)習上頗有些緊張，玩耍就越來越遙不可及了。這使我不禁想起了無憂無慮的童年時光。

　　當時年少懵懂的我看見穿著校服，系著紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們攜手奔跑在校園中，我投去羨慕的目光。如今我身臨其境，卻再也沒有當時的羨慕了，滿滿的都是學(xué)習的沉重壓力。

　　當時稚嫩純真的我看見一幢幢高大挺拔的.教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，心中多么羨慕呀!如今自己坐在教室里，心頭的愉悅不知何時已飛到了九霄云外去了。

　　我聽見校園里回蕩著朗朗書聲，多么渴望有朝一日我也可以讀得這么好。現(xiàn)在，我捧著五花八門的書，只覺得枯燥無味。這時我才知道成功的背后有不懈的努力，羨慕背后有無限的煩惱與憂愁。

　　我站在操場上不禁回憶起童年的美好時光。一起嬉鬧追逐露出天真無邪的笑;一起嬉水，水面濺起水花記錄了童年的碎片;一起奔跑，總有一些跌倒起伏，再勇敢的站起，綻放勝利的笑。

　　不知不覺，又到了雪花飄落，銀裝素裹的冬季，想起了雪花下我們做雪人，打雪仗。想起了小溪旁厚厚的冰層和那只潮濕的靴子。我又想起童年的新年，鞭炮聲響起，三五成群一起去撿炮。通紅的小手揉著一個又一個圓圓的雪球，盡管雪花肆無忌憚落在發(fā)絲間，還不亦樂乎的。

　　如果時光可以倒流，我愿永遠將時間定格在童年。我懷念童年，懷念童年的水，懷念童年的雪，懷念那永恒的笑容，更懷念童年里無論風雨多大一直陪伴我的你。

　　春暖花又開，盛開又凋零，童年再也回不去了。

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