高中第二冊(cè)第二單元作文： 疙瘩是怎樣解開(kāi)的
疙瘩是怎樣解開(kāi)的
所謂幽默，是指一個(gè)人說(shuō)的有趣，但又意味深長(zhǎng)的話。它體現(xiàn)了一個(gè)人的智慧。有些時(shí)候，幽默還可以化解尷尬的氣氛。
禮儀課上，老師給我們講了幾個(gè)小故事，其中有一個(gè)是這樣的—
一位客人到一家飯店去吃飯，他做在那兒，點(diǎn)了一盤(pán)菜，可等了
好久菜都不上來(lái)，幾乎有半個(gè)小時(shí)左右，他終于等不及了，把服務(wù)員叫來(lái)，問(wèn)她：“你們這兒怎么回事，我那盤(pán)兒炸蝸牛怎么還不上來(lái)?”
服務(wù)員笑著說(shuō)道：“對(duì)不起，先生，我再去給你催催。”客人有些生氣了，大聲斥責(zé)道：“都催半個(gè)小時(shí)了，還不上來(lái)，再去有什么用?”這時(shí)候，旁邊的客人把目光都轉(zhuǎn)移到他們身上來(lái)，想看看這種尷尬的氣氛該怎樣解。事情鬧到一發(fā)不可收拾的地步，周?chē)娜硕紴榉⻊?wù)員捏了一把汗，認(rèn)為這次她和客人吵起來(lái)，肯定會(huì)被老板炒魷魚(yú)。正當(dāng)
這時(shí)，服務(wù)員從容的說(shuō)了一句話，把這個(gè)所有人都認(rèn)為解不開(kāi)的疙瘩巧妙的解開(kāi)了，她說(shuō)：“先生，我想這不能全怪我們，是您點(diǎn)的那個(gè)菜，大家都知道蝸牛是一種爬行緩慢的動(dòng)物。”
就短短一句話，把這凝固住的空氣又分散開(kāi)了。眾人哈哈大笑，不得不豎起大拇指。這個(gè)服務(wù)員保住了自己的職位，那顧客沒(méi)有再說(shuō)什么。
疙瘩是怎樣解開(kāi)的
所謂幽默，是指一個(gè)人說(shuō)的有趣，但又意味深長(zhǎng)的話。它體現(xiàn)了一個(gè)人的智慧。有些時(shí)候，幽默還可以化解尷尬的氣氛。
禮儀課上，老師給我們講了幾個(gè)小故事，其中有一個(gè)是這樣的—
一位客人到一家飯店去吃飯，他做在那兒，點(diǎn)了一盤(pán)菜，可等了
好久菜都不上來(lái)，幾乎有半個(gè)小時(shí)左右，他終于等不及了，把服務(wù)員叫來(lái)，問(wèn)她：“你們這兒怎么回事，我那盤(pán)兒炸蝸牛怎么還不上來(lái)?”
服務(wù)員笑著說(shuō)道：“對(duì)不起，先生，我再去給你催催。”客人有些生氣了，大聲斥責(zé)道：“都催半個(gè)小時(shí)了，還不上來(lái)，再去有什么用?”這時(shí)候，旁邊的客人把目光都轉(zhuǎn)移到他們身上來(lái)，想看看這種尷尬的氣氛該怎樣解。事情鬧到一發(fā)不可收拾的地步，周?chē)娜硕紴榉⻊?wù)員捏了一把汗，認(rèn)為這次她和客人吵起來(lái)，肯定會(huì)被老板炒魷魚(yú)。正當(dāng)
這時(shí)，服務(wù)員從容的說(shuō)了一句話，把這個(gè)所有人都認(rèn)為解不開(kāi)的疙瘩巧妙的解開(kāi)了，她說(shuō)：“先生，我想這不能全怪我們，是您點(diǎn)的那個(gè)菜，大家都知道蝸牛是一種爬行緩慢的動(dòng)物。”
就短短一句話，把這凝固住的空氣又分散開(kāi)了。眾人哈哈大笑，不得不豎起大拇指。這個(gè)服務(wù)員保住了自己的職位，那顧客沒(méi)有再說(shuō)什么。
疙瘩就這樣被解開(kāi)了。
疙瘩是怎樣解開(kāi)的
我和她是朋友，我們一道上學(xué)，一道回家，一道做習(xí)題，也真是一對(duì)形影不離的朋友。
但這只是表面的。其實(shí)，我非常妒嫉她。她的文化課與我不相上下，但她體育成績(jī)比我的好。就連她的名字，也似乎比我的名字好聽(tīng)。
那一次體育課上，“真倒霉!”我嘴里嘟嚷著，又要考跳“山羊”了，若不合格就會(huì)在全校大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)。我越想越緊張�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)健步輕云，跳勢(shì)如飛，輕而易舉地過(guò)了關(guān)，她也當(dāng)然得了滿分。
我不高興地瞟了她一眼，“有什么了不起，不就是得了滿分嗎?那么多同學(xué)都得了，又不是你一個(gè)。”
忽聽(tīng)到“許苗——”，同學(xué)們喊著，“該你了!”我驚慌失措，該怎么跳呢?我心里焦急萬(wàn)分。慌忙中我起步了，哎!跳過(guò)去了，我心中一喜。身后卻怎么沒(méi)聲了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，同學(xué)和老師都在搖頭，老師說(shuō)：“再來(lái)一次。”我這才意識(shí)到我是側(cè)身越過(guò)的，犯規(guī)了。
我正擔(dān)心，她過(guò)來(lái)了，本以為她會(huì)安慰我?guī)拙�，誰(shuí)想她竟教訓(xùn)起我來(lái)了：“你怎么連這都跳不過(guò)去，班里個(gè)兒最小的都能跳過(guò)去，你怎么就不行。還夢(mèng)想當(dāng)警察呢?”
我腦了里“嗡嗡”直響，連她也來(lái)諷刺我，我不信她能做到的事我就做不到。一股不服氣的氣流從丹田直涌而上，我一口氣直沖到“山羊”前，騰然一躍，同時(shí)兩手撐住“山羊”，兩腿跨開(kāi)，輕然落地，整套動(dòng)作只在幾秒鐘內(nèi)完成，我終于成功了。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了她一眼，她在望著我笑，我疑惑不解她為什么會(huì)高興，不是剛才還諷刺我嗎?
我不再理會(huì)她，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，得意洋洋地走了。
湊巧的是，幾天后的物理考試，我又比她多了一分。我更加傲慢地掃了她一眼，心想，她一定會(huì)很難受的。咦!她怎么還是那么高興?我想了想，便順手找了一道題，很“謙虛”地去問(wèn)她：“這道題怎么做呀?”“哦?”她看了看題目，拿出草稿紙，認(rèn)真地給我講了起來(lái)。怪，她怎么不生氣?我怎么也想不通，碰了碰她的胳膊問(wèn)道：“你，怎么不生氣?”“生氣?”她莫名其妙地看了我一眼。突然，她大聲笑了起來(lái)：“哈哈，生氣可是要減少壽命的呀!”我越發(fā)糊涂。
第二天早晨，她叫我去跑步。我極不情愿地跟著她去了。我確實(shí)想知道她昨天是否真的從心底不生我的氣。跑步時(shí)，我又問(wèn)她。她說(shuō)：“這有什么好生氣的。這次考得不好，下次再努力嘛!”“下次努力?”我以前怎么就沒(méi)有想到這個(gè)。
猛然間，我心中久存的疙瘩解開(kāi)了，她才是我真正的朋友，真正的朋友。
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