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夸夸我的班主任作文500字（通用64篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的夸夸我的班主任作文500字，歡迎閱讀與收藏。
夸夸我的班主任作文500字 1
我的班主任是黃老師，她教會(huì)了我很多知識(shí)，讓我投入到知識(shí)的海洋里，因此我十分喜歡她。
這周星期五的上午，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測試，結(jié)果我考了一個(gè)很不理想的成績，我的心里充滿了沮喪。我想：我考得這么差，老師一定會(huì)罵我的，回家之后媽媽也要責(zé)怪我，我該怎么辦��？果然，下課后老師就讓我拿著卷子去她辦公室，我一聽就忐忑不安起來，心里好像十五個(gè)吊桶打水七上八下的。
沒想到進(jìn)入辦公室后，黃老師不僅沒罵我，還溫柔地給我講解錯(cuò)題，并且安慰我。從辦公室走出來，我可高興了，我為有這樣一個(gè)好老師而自豪。同學(xué)們看到我?guī)е霓k公室里走出來，感到莫名奇妙，他們問我怎么了，我一聲不吭，只是在心里默默地重復(fù)著老師剛才對(duì)我說的話。
就在今天早上，黃老師又做了一件讓我難忘的事。因?yàn)樯衔缥乙谋荣惖囊曨l，我感到非常緊張。就在這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是面帶微笑的黃老師啊！黃老師一個(gè)又一個(gè)溫暖的.舉動(dòng)，讓我覺得她就是我的媽媽，我愛我的媽媽，我也愛我的老師。
黃老師每天無微不至地照顧著我們，她不為自己，只為我們燦爛的前程，我們的學(xué)習(xí)之路還任重而道遠(yuǎn)，不過有這樣的好老師陪伴，我感到十分幸運(yùn)。我永遠(yuǎn)愛您我親愛的班主任黃老師。
夸夸我的班主任作文500字 2
我的班主任姓張，叫張志老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。
張老師是教美術(shù)的'，他的畫畫水平可高啦！畫出的圖栩栩如生，寫的毛筆字可稱龍鳳飛舞。他的口才也不遜色，一講起道理來滔滔不絕。告訴你一個(gè)秘密，老師還會(huì)武功呢！真稱得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他！
不過，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”！下面，就讓大家樂一回吧！
有一次上班會(huì)課時(shí)，張老師正在語重心長地教育我們：“同學(xué)們啊！你們都是五年級(jí)學(xué)生了，要好好學(xué)習(xí)，不要整天在學(xué)�！盎烊兆印��！蓖蝗唬瑢W(xué)們聽到一陣吵鬧聲，原來，有兩位同學(xué)為了一張垃圾，爭的面紅耳赤。就在這時(shí)，老師沉著臉，嚴(yán)肅地說：“分家產(chǎn)呢？這要是錢，你們還搶著呢！如果嫌少，一人稱兩斤去！”語畢，同學(xué)們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學(xué)邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原來就是垃圾�。 甭牭竭@里，我笑得更狂了！面對(duì)這樣瘋狂的我們，張老師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣子。
怎么樣？經(jīng)過我說的幽默，大家的肚子沒事吧？要是上醫(yī)院，我可不賠錢哦！
這就是我的班主任！
夸夸我的班主任作文500字 3
親愛的孫老師，您作為我們的班主任兼語文老師已經(jīng)有近一年的時(shí)間了，我有好多話想對(duì)您說。
首先，我很喜歡您上的語文課。在課上，您總是用生動(dòng)優(yōu)美的語言為我們講述著書上的故事。那時(shí)候，在我們眼前好像也展現(xiàn)出書中的一切。那一天，您給我們講《鄉(xiāng)下人家》那一課，帶我們欣賞了一幅又一幅的景致：屋前搭瓜架、門前種鮮花、雨后春筍冒、院里雞覓食、河中鴨嬉戲、門前吃晚飯、夜靜催眠曲。您讓我們?nèi)缟砼R其境，仿佛置身于純樸、美好的鄉(xiāng)下人家。在您豐富的拓展知識(shí)中，我們不僅感受到了語文的美，而且開闊了思路，思維變得越來越活躍。
作為班主任，您在學(xué)校的生活中處處關(guān)愛我們。上大課間或體育課時(shí)，您總是叮囑我們，天氣多變，注意增減衣服；到了課間，您對(duì)我們說，不要追跑打斗，要注意安全；我們有時(shí)很調(diào)皮，您卻很耐心，對(duì)待我們無比寬容；我們每取得一點(diǎn)進(jìn)步，您都會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，你愛我們每一個(gè)人，想方設(shè)法讓大家一起進(jìn)步。我們的`班級(jí)越來越優(yōu)秀，而在您那里，我們更是感受到了媽媽般的關(guān)懷。
最后，我要對(duì)您說：“謝謝您，老師�！闭�(qǐng)相信我們，在您的教誨下，我們一定會(huì)做得更好。
夸夸我的班主任作文500字 4
在小學(xué)六年里，我換過了好幾位班主任。這些班主任如同燈塔，為我們指引著前進(jìn)的道路。看那盞燈非常明亮。哦！原來是張老師。
早上，我們大聲朗讀，咦？老師在教師的`走道里轉(zhuǎn)悠，走到陳佳偉那兒就轉(zhuǎn)頭，好像在監(jiān)視我們。監(jiān)視？老師沒有看我們，怎么監(jiān)視呀，可是老是在這里轉(zhuǎn)悠什么？看！他的手上捧著一本書，在那是聚精會(huì)神地看著。原來如此，老師是在鉆研教材呢！從這一點(diǎn)，我看出他是一位敬業(yè)的老師。
張老師不僅敬業(yè)，在教學(xué)方面很有一套。
張老師總是用幽默的語言來讓我們更好地吸收知識(shí)。有一次，我們做了一個(gè)小練習(xí)，計(jì)算失誤很多，應(yīng)用題總是最后一步的計(jì)算出問題，很可惜。我們以為“火山馬上要爆發(fā)了�？墒菑埨蠋煕]有生氣，而是對(duì)我們談起了笑話，說：“你們這次練習(xí)就像在跑步，就看馬上要跑過終點(diǎn)線，最后腳一滑，跌死在終點(diǎn)線上�！苯淌依飩鱽砹艘魂嚭逍Αｋm然，我笑了，但有點(diǎn)苦澀，從此以后，我計(jì)算時(shí)總是想起張老師的那句話，做題目更加小心了，正確率當(dāng)然大大地提高了。
這就是我最喜愛的班主任，他不僅敬業(yè)而且教學(xué)技術(shù)高超！
夸夸我的班主任作文500字 5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從小學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)遇到許多老師了，我最喜歡的還是我們的語文老師——龐老師（一到三年紀(jì)的班主任）
龐老師有一頭烏黑烏黑的長頭發(fā)，眼睛不大不小，有時(shí)戴個(gè)眼鏡，有時(shí)不帶眼鏡，不戴眼鏡的時(shí)候，你會(huì)看到她那雙眼睛上總有粉色的眼影，臉總是白白的，特別好看，龐老師穿著很時(shí)尚，總穿高跟鞋，穿一身黑色的紗裙，灑著淡淡的香水，就像媽媽一樣很親切。
記得有一次，我在課堂上沒有認(rèn)真聽講，老師讓離她最近的同學(xué)去辦公室拿了一把戒尺，把我叫到外面說：你一個(gè)班長上課說話，不認(rèn)真聽講，怎么能給學(xué)生帶頭呢？教室里的同學(xué)起哄說：買可馨班長真討厭……我聽了，眼淚刷刷流下來了，老師看見了，進(jìn)了教室大聲的說了他們，然后我給老師說：龐老師，我不想當(dāng)班長，我當(dāng)了班長他們又不喜歡我，還不如不當(dāng)。老師鼓勵(lì)我說：沒事兒，他們欺負(fù)你就過來給我說。
還有一次文藝活動(dòng)，老師讓我和班主任一起跳舞，在臺(tái)上，我們跳得非常歡快，左動(dòng)一下，右蹦一下，主持人笑的.比我們還開心。
這就是我的班主任，一個(gè)溫柔親切的班主任，我喜歡她。
夸夸我的班主任作文500字 6
我們班有個(gè)好老師，這個(gè)老師就是我們的新班主任郭老師。
郭老師體型小巧玲瓏，頭發(fā)烏黑光亮，在陽光的照射下閃著金光，雙臂修長，樣子很像電視里的杜拉拉。
郭老師是一位神奇的老師。記得有一次，我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的日光燈打碎了。郭老師立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看，郭老師正對(duì)林夏威進(jìn)行N句心理指導(dǎo)。我以為郭老師的心理指導(dǎo)對(duì)林夏威毫無效果，可讓我沒想到的是郭老師還沒說完教導(dǎo)，林夏威就已經(jīng)低頭說了一句“對(duì)不起”！我在一旁驚得目瞪口呆，以為自己是看花眼了，都不敢相信自己的.耳朵。
郭老師還是一位嚴(yán)格的老師。上次啊，我們正興高采烈玩著“機(jī)甲”玩具，突然，一句話使我們都愣住了，說出這句話的人是郭老師。她說：“從現(xiàn)在開始，任何人在教室內(nèi)都不許玩玩具，凡是發(fā)現(xiàn)玩具一律沒收”。一句話把我們嚇得呆若木雞，表情由“晴轉(zhuǎn)陰”。哎！還真是一位嚴(yán)格的老師呀！
郭老師更是一位心靈手巧的老師。她的畫的畫一亮出來總讓我們大吃一驚，而她做出來的東西更是栩栩如生，像真的一樣，總讓我們驚奇不已。
郭老師我喜歡你。
夸夸我的班主任作文500字 7
我的班主任是趙經(jīng)偉老師。
他是一個(gè)陽光、開朗、平易近人的老師。他身材高大，總是喜歡背著手。有時(shí)正在上自習(xí)課或正在早讀，他會(huì)一聲不響地出現(xiàn)在后門，然后背著手，環(huán)視班里的全貌。如果你沒忍住扭頭看了一眼，只這一眼，你可就遭殃了！下課后，老師準(zhǔn)要叫你訓(xùn)話，問你為什么不認(rèn)真讀書、寫作業(yè)……
趙老師對(duì)我們很嚴(yán)格，比如說令人頭皮發(fā)麻的內(nèi)務(wù)。只要班里的內(nèi)務(wù)扣分多，老師就會(huì)氣勢洶洶地訓(xùn)我們一通。還有一次始終使我記憶猶新，老師臉上掛著無奈而又心酸的表情，還帶著點(diǎn)苦笑，說：“同學(xué)們，為什么內(nèi)務(wù)總是搞不好呀？”但如果內(nèi)務(wù)做的非常好，只扣了一兩分，那老師的態(tài)度就會(huì)180度大轉(zhuǎn)彎——臉上跟開了花兒似的，眼睛笑得瞇成一條縫，露出八顆牙齒，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些小禮物，比如小甜點(diǎn)之類的'。
在趙老師的嘴里最常出現(xiàn)的字應(yīng)該就是“跳”了。趙老師對(duì)這個(gè)字做過詳細(xì)的解釋：“有些同學(xué)，不務(wù)正業(yè)，不踏實(shí)，在我這里統(tǒng)稱為‘跳’�！币婚_始，我們對(duì)這個(gè)字都很新奇，但后來，這個(gè)字幾乎也成了我們的口頭禪。有時(shí)老師在課堂上批評(píng)同學(xué)不認(rèn)真時(shí)，總會(huì)有同學(xué)在下面補(bǔ)充一句：“跳！”，然后緊張的氣氛就被打破了，大家都會(huì)偷笑兩聲，有時(shí)老師也憋不住笑了。
這就是我們可愛的班主任，趙老師。
夸夸我的班主任作文500字 8
我們的班主任凌老師，留著一頭短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是一位博學(xué)多才的人。要說起她呀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)豎起大拇指把她夸一夸。
凌老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有一天，在學(xué)校里，我覺得頭暈暈乎乎的，非常難受。畢康琪把我扶到凌老師辦公室里，跟她說了這件事。老師一聽，連忙把手伸出來放到我的額頭上，來試我的體溫�？粗枥蠋熌墙辜钡纳袂椋瑒x那間，我感到一股暖流，流進(jìn)我的心田，流遍我的全身。我的鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)就流了出來。凌老師給我測完了體溫，說：“你發(fā)燒了�！苯又o我媽媽打了個(gè)電話，又寫了一張假條，讓媽媽帶我去醫(yī)院看病。我小心翼翼地接過假條，激動(dòng)萬分。
凌老師雖然和藹可親，關(guān)愛學(xué)生。但是，她也十分嚴(yán)厲。有一次，課堂上訂正樂園的閱讀題時(shí)，因?yàn)槲覀儧]有把短文讀通順，而且讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。凌老師的.表情立馬“晴轉(zhuǎn)陰”，把她的樂園狠狠地摔在講桌上，沖著我們就是一頓訓(xùn)斥：“就這么一篇小短文你們都讀不通順？你們昨天晚上是怎么做的閱讀題呀！學(xué)習(xí)是自己的事情，來不得半點(diǎn)虛假。你們這么做，有什么好處……”我羞愧得面紅耳赤，無地自容。確實(shí)，那天晚上我真的沒有認(rèn)真做題，不認(rèn)識(shí)的字也沒有查字典，只是草草地做完作業(yè)，敷衍了事。我想：以后一定要認(rèn)真做題，作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，一定要起到帶頭作用。
這就是我的班主任，一個(gè)既親切和藹又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。
夸夸我的班主任作文500字 9
一大早，我背著書包像往常一樣慢條斯理地走進(jìn)教室，坐到座位上拿出課本開始讀書。旁邊的同學(xué)有的寫作業(yè)，有的看課外書。這時(shí)門一開，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來映入我的眼簾：苗條、略高的身材，栗色的頭發(fā)，潔白的臉上戴著一副眼鏡，十分文雅。沒錯(cuò)，她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開始齊聲朗讀，不敢再干其它事了。
她是一個(gè)既和藹又嚴(yán)厲的老師。
記得有一次，我放學(xué)回家，打開作業(yè)本。啊，今天作業(yè)太多了！數(shù)學(xué)加語文加課外班數(shù)學(xué)和英語，再加我爸給我布置的額外作業(yè)，我得寫到猴年馬月才能寫完哪！唉，發(fā)愁也得寫不發(fā)愁也得寫，那就寫吧。我行云流水般地寫著，居然在十點(diǎn)半前都寫完了。我蠻佩服自己的.學(xué)習(xí)效率。可是到了第二天，在第二節(jié)課間，我們正在做操，突然，蔡老師板著面孔朝我走來。啊哦，心想要有麻煩！果然，她走到我面前，厲聲問道：“你昨天怎么寫的作業(yè)？字都飛了。第三節(jié)副課去我辦公室重寫！”“這一段心要靜下來，把學(xué)習(xí)搞好！”我垂頭喪氣，但我還是從中懂得了一個(gè)道理：不管再多的事，都要一絲不茍地做好才能成功。于是，從那以后，每一項(xiàng)作業(yè)我都認(rèn)真對(duì)待，作業(yè)本上總是得100+10。老師下課時(shí)表揚(yáng)了我，我心里無比的歡喜。
以后的日子里，我還不免有一些這樣那樣的錯(cuò)誤，在蔡老師諄諄教導(dǎo)下，我都一一改正了過來。蔡老師就像一名辛勤的園丁，用她的愛、真誠和耐心哺育我們健康、快樂地成長。
這就是我那和藹又嚴(yán)厲的班主任——蔡老師。
夸夸我的班主任作文500字 10
我的老師是一名優(yōu)秀的班主任語文教師。她叫申婷婷，身材修長、中等個(gè)兒，頭發(fā)短短的、黑黑的，彎彎的眉毛下長著寶石一般發(fā)亮的眼睛，笑起來臉上還有一對(duì)小酒窩，顯得特別文靜、溫柔，是一位和藹可親的好老師。
課堂上，申老師是一位嚴(yán)師，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。她標(biāo)準(zhǔn)的普通話，清脆的聲音就像山中的泉水一樣，為我們講課，傳授知識(shí)，流進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的心田。講課時(shí)非常生動(dòng)有趣，比如說在教“金”這個(gè)字時(shí)，會(huì)告訴我們這樣記：“一個(gè)人他姓王，兜里裝了兩塊糖�！边�有“告”這個(gè)字時(shí)，“一口咬掉牛尾巴”等等，讓我們一條條小魚在她那大海里盡情地暢游，很快就記住了這些字，她講課幽默風(fēng)趣，為人更是親切和藹。
課后，申老師又像是我們的媽媽，在生活中關(guān)愛呵護(hù)我們，和我們一起開心地聊天、玩耍、成長。記得在暑假期間，申老師利用寶貴的時(shí)間帶領(lǐng)我們一起去秋游，感受大自然的美好生活；還有一次聽寫測驗(yàn)，我錯(cuò)了許多個(gè)，申老師叫我到辦公室，用平常的語氣問我，而我心里緊張極了，低下了頭準(zhǔn)備聽老師的訓(xùn)斥，可是申老師并沒有批評(píng)我，只是用溫和的語氣來鼓勵(lì)我，使我心里更加內(nèi)疚，自責(zé)自己為什么這么笨，是粗心還是真的`不會(huì)呢？當(dāng)時(shí)我緊張地什么都沒說，只是暗暗地下定決心，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
擁有這樣一名優(yōu)秀的申老師是我們二（5）班的福氣，因?yàn)槲覀儌�(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的，是驕傲和自豪的。
夸夸我的班主任作文500字 11
是您，教給我們無窮的知識(shí)；是您，把我們從一棵小樹苗變成了一棵參天大樹；是您，用辛勤的汗水滋潤了我們幼小的心靈。你們猜猜他是誰？沒錯(cuò)，他就是教會(huì)我們知識(shí)的老師。
我的班主任姓王，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的.眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來很燦爛。她不僅外表美麗，而且對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。
一次月考，我們班數(shù)學(xué)沒有考好，整個(gè)四年級(jí)倒數(shù)第二。我們的王老師并沒有批評(píng)我們，而是默默地把這一整張?jiān)嚲淼拿康李}都給我們講了一遍。只見老師的背后都濕了，滿頭大汗。我心想：老師為我們付出了這么多，下一次一定要考好。似乎同學(xué)們都聽到了我心里想說的話，這一次，我們班考到了全年級(jí)第一名。老師非常開心，也很欣慰。
還有一次，我參加了市里的小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。王老師得知后，課后都給我復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容。日子一天一天過去了，離比賽也越來越近了。比賽前一天，我很緊張，晚上都睡不著。王老師給我打了一個(gè)電話，她讓我明天放松考試，沉著應(yīng)對(duì)，還說要去看我的比賽呢！早晨，我提前幾十分鐘就出發(fā)了，王老師因?yàn)槟赣H生病了而沒有來看我的比賽。我心想：我一定要認(rèn)真考，不能讓她失望。最后，我以100分的成績贏了比賽，我第一個(gè)想起的人就是王老師。我趕緊打了一個(gè)電話告訴王老師，王老師祝福了我，并說道：“要是你以后當(dāng)老師的話，我一定送你一本好的教材。”聽到這兒，我流下了眼淚。
王老師為我付出了太多太多，我真心感謝您！
夸夸我的班主任作文500字 12
新學(xué)期到了，我們班來了一位年輕漂亮的班主任，叫王。王老師彎彎的眉毛下有一雙眼睛，黑得像兩顆黑葡萄一樣明亮，一張小嘴，一卷黑發(fā)自然地披在肩上。學(xué)生們喜歡她。
這個(gè)王老師表面上看起來很溫柔。如果我們不聽話或者上課太吵，她的臉馬上就沉了。王老師有一個(gè)特殊的功能——眼睛會(huì)說話。
在一節(jié)語文課上，看到同桌的橡皮顏色很鮮艷，感覺很新奇，就想摸摸。這時(shí)，王老師責(zé)備地盯著我，仿佛在說:“李毅，你是怎么逃掉的？”看到老師責(zé)備的眼神，我趕緊縮回手。
我能理解老師的眼睛，學(xué)生也能理解。有一次，老師在外面和家長聊天，讓我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)�？吹嚼蠋煵辉�，學(xué)生們開始說話。
這時(shí)，王老師出現(xiàn)在教室門口。她用挑剔的眼光看著我們，好像在說:“你為什么又說話了？”突然教室里鴉雀無聲。
別以為王小姐一直這么嚴(yán)格。有時(shí)候，她和我們一起玩游戲，一起笑...
有一次上課，老師和我們是鷹和雞，老師是鷹，我們是雞。游戲開始了。雖然王先生平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng)，但他打游戲的時(shí)候跑得很快。東跑一會(huì)西跑一會(huì)讓我們反應(yīng)不過來。沒想到最后一只雞被抓了，王先生眼睛笑彎了，好像在說“我終于被抓了！”
這是我們的.新班主任。每次遇到她，我總是先看著她會(huì)說話的眼睛。
夸夸我的班主任作文500字 13
我的班主任長著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副圓圓的眼鏡，挺挺的鼻子加大大的嘴巴。烏黑亮麗的頭發(fā)里留著一絲白色。
我的班主任是一名優(yōu)秀教師。一到三年級(jí)的期間里，我們（1）班是最差的班級(jí)。自從她來了之后，我們開始慢慢提升，她就像一位魔法師把我們班遲到的同學(xué)變少了，甚至沒有。把不交作業(yè)的同學(xué)也變少了，優(yōu)秀作業(yè)開始增加，從十幾個(gè)變到二十幾個(gè)，從二十幾個(gè)變到三十幾個(gè)。把出操喊口號(hào)和踏步的同學(xué)變得越來越多……她讓我們拾起了自信，開始一點(diǎn)一滴的改變。
她有時(shí)很幽默。比如有一次同學(xué)把水杯放在課桌上，老師用肢體開始比劃的'時(shí)候，不小心碰到了那個(gè)水杯，她說：“以后同學(xué)們不要把水杯放在桌上，會(huì)影響老師做動(dòng)作的！”一下就戳中了我們的笑點(diǎn)。
她有時(shí)也很嚴(yán)厲。在同學(xué)們不交作業(yè)時(shí)，她會(huì)狠狠地批評(píng)他們，并給他們扣分。如果有同學(xué)忘帶紅領(lǐng)巾，她會(huì)讓那位同學(xué)站在講臺(tái)上。
老師的付出也很多，每天辦公室最晚走的人是她，留學(xué)生留到最晚的還是她，邊開會(huì)邊顧著我們的依然是她。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待，用心整理每個(gè)同學(xué)進(jìn)步退步的信息，并發(fā)到家長群。
我們一起拉過勾，蓋過章，承諾“永不拋棄，永不放棄”、“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
我們不在乎她是不是優(yōu)秀教師，也不在乎她有多少經(jīng)驗(yàn)，我們只在乎這個(gè)老師能讓我們走向優(yōu)秀，看到希望。她永遠(yuǎn)是我們的女神！
這就是我的班主任——綦老師！一位可愛又嚴(yán)厲的老師。
夸夸我的班主任作文500字 14
我的班主任是凌老師。她雖然今年五十歲左右，但是看上去比她的實(shí)際年齡要年輕得多。一頭短短的卷發(fā)，一副眼睛架在高高的鼻梁上，嘴角上常常掛著甜美的微笑。
別看她外表溫柔，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。有一次，因?yàn)槲业淖x書筆記完全是應(yīng)付著做的，內(nèi)容非常少，而且是一個(gè)字占兩個(gè)字的間距，寫得簡直就是一塌糊涂，而且還有很多的錯(cuò)別字。于是，凌老師讓我重寫，我在同學(xué)們下去做課間操的時(shí)候拼命地補(bǔ)，不敢有一點(diǎn)馬虎，生怕凌老師再讓我重新寫一遍。我終于把讀書筆記補(bǔ)完了。老師看了看我的讀書筆記，意味深長地說：“你看，這不是寫得不錯(cuò)嗎！非得讓你重寫，你才能長記性”。這句話讓我意識(shí)到了錯(cuò)誤，我回到座位上，想：以后再也不能為了去玩手機(jī)而趕時(shí)間糊弄作業(yè)了。
她雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是在生活上非常關(guān)心我們。有一次，我們正在上語文課，張志遠(yuǎn)因?yàn)槌缘貌缓线m，吐的滿地都是。同學(xué)們有的捏住鼻子往后退，有的皺著眉頭，有的小聲說：“臭死了”，都恨不得跑出教室，逃離這個(gè)難聞的`現(xiàn)場。就在這個(gè)難聞的氣味下，凌老師卻耐心地清理著令人那些惡心的嘔吐物。清理完后，凌老師問張志遠(yuǎn)：“還難受嗎？”。凌老師真是一個(gè)有愛心的好老師。
感謝可敬可愛的凌老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵；您用善良和純樸教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�；您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向…�?/p>
夸夸我的班主任作文500字 15
我的班主任是位男老師，對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。但我這里要講的，并不是我的現(xiàn)任班主任，而是我的前任班主任，我的前任班主任楊老師很慈祥，印象中從來沒打罵過我們。我們這里安慰老師的性格真是天差地別呀，就像是嚴(yán)父慈母。我至今還記得剛見楊老師時(shí)的`情景，那時(shí)我很緊張，心里想踹了一只小兔子，砰砰直跳。楊老師的笑容融化了我，使我不再那么緊張，但還是有點(diǎn)拘謹(jǐn)。
楊老師穿著一身潔白的衣服，嘴角上掛這笑容，平靜地望著我。您的慈祥使我喜歡上了您。選舉組長的時(shí)候，我多么希望是我，組長一直是我夢(mèng)寐以求的職位，但我知道我沒有其他人成績那么好，我沒有這個(gè)資質(zhì)。再看看其他人，都是信心滿滿，胸有成竹。我更沒自信了，低下了頭，等著結(jié)果出來。“三組組長，×××！”居然是我，我不敢相信地望著楊老師，楊老師似乎知道我在想什么，走到我的面前，摸了摸我的腦袋，說：“老師相信你！”這句話似一股無形的力量把我推向了成功。
當(dāng)了組長之后，我一直很努力的想然自己的成績進(jìn)步，我沒有一天不按組長的身份要求自己。期末考試，我居然奇跡般的榮獲了第一名。那時(shí)，我從心里感謝我的老師，感謝她鼓勵(lì)我，我才會(huì)有今天的進(jìn)步。從此我當(dāng)上了班長，現(xiàn)在班長這個(gè)職位我已經(jīng)當(dāng)了三年，還是依然忘不了當(dāng)時(shí)當(dāng)組長的艱辛。我真心感謝我的前班主任，沒有她的鼓勵(lì)，我也不會(huì)有今天。
夸夸我的班主任作文500字 16
她，一米五幾的個(gè)子，鼻梁上架著一副近視鏡，課間操時(shí)站在我們中間整理隊(duì)伍，分不清她是老師還是學(xué)生，這就是我們的班主任向王老師。
別看她個(gè)頭小，說話溫文爾雅，她的教學(xué)方法在青年教師中是出類拔萃的，我們班有49名同學(xué)，絕大多數(shù)是外來生。記得剛上一年級(jí)時(shí)，由于我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，同學(xué)們各自講方言，所以溝通起來有些困難。向老師從拼音入手教我們說普通話，向老師的`辛勤勞動(dòng)，換來了學(xué)生們的進(jìn)步。不理解的家長卻埋怨道：“在同年級(jí)中，唯獨(dú)向老師放學(xué)遲�！毕蚶蠋煱l(fā)現(xiàn)我的字寫得漂亮，于彥武同學(xué)的美術(shù)不錯(cuò)，就安排我們一起和她辦黑板報(bào)，我知道她是有意識(shí)培養(yǎng)和鍛煉我們，她經(jīng)常把寫得好的日記和作文拿到課堂上讀，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。
我是小組長，一個(gè)周五輪到我們?nèi)M打掃衛(wèi)生。因?yàn)榧敝丶遥皼]倒干凈影響了班級(jí)衛(wèi)生評(píng)分，所以向老師罰我們小組掃地一周，這件事使我受到了深刻的教訓(xùn)，不僅當(dāng)組長要有責(zé)任心，而且做任何事情都要講認(rèn)真。
期末的班會(huì)上，向老師說：“下學(xué)期我要去農(nóng)村支教，沒辦法教你們了，希望你們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�！边@個(gè)消息來的很突然，不少同學(xué)以淚洗面。
后天就要開學(xué)了，我非常想念向老師。屈指一數(shù)，離教師節(jié)還有一周的時(shí)間，預(yù)祝向老師教師節(jié)快樂！
夸夸我的班主任作文500字 17
咔嚓，嗯，攝影師的話陷入了沉默，因?yàn)榻裉煳覀円厴I(yè)了，有很多不情愿，但是。我們沒有讓自己哭。班主任站在那里看著我們。其實(shí)我們都知道她很難過。她教了我們好幾年，難免會(huì)有很多人不得不放棄。我們平時(shí)不聽話。她哭了，想起我們之前有很多不聽話的事實(shí)。她在我們面前哭了，她對(duì)我們說對(duì)不起。我們流淚是因?yàn)椴焕斫馑?/p>
我們?cè)?jīng)有一個(gè)這么好的.老師。她日夜擔(dān)心我們的作業(yè)，經(jīng)常失眠，但我們根本幫不了她。我們只會(huì)讓她生氣，最后的六一。他看著我們?cè)谥v臺(tái)上玩耍。我自己也很開心。我們知道她在想什么，但沒人說出來。的確。我們的教室可能擠滿了人。但現(xiàn)在不是我們了。再也不會(huì)有這么好的老師繼續(xù)教我們了，如果可以重來的話。我必須善待我的老師。也不會(huì)讓她失望、難過、失眠。而是為了讓她開心。
我經(jīng)常做錯(cuò)事。但是，她總是耐心地引導(dǎo)我，對(duì)我沒有任何過分的行為。很多次看到她偷偷哭，心里很痛苦。但我不敢上前安慰她。因?yàn)樗龑?duì)我……，我曾經(jīng)對(duì)自己說；如果我努力學(xué)習(xí)。我不會(huì)這樣的。成為一個(gè)失敗者。我也哭了，但是我沒有勇氣告訴老師。老師，我想好了。我想好好學(xué)習(xí)，但是每次想好了都沒有勇氣說出來。在這里我想對(duì)老師說聲對(duì)不起。我相信我會(huì)努力學(xué)習(xí)，而不是做一個(gè)游手好閑的人。
她是我的小學(xué)老師；金萍小姐，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
夸夸我的班主任作文500字 18
我的班主任姓成，成老師有一頭又黑又長的頭發(fā)還有能說會(huì)道的嘴巴，和一雙能發(fā)現(xiàn)我們?cè)谙旅孀鲂?dòng)作的火眼金睛。
成老師幫助我改了很多的壞習(xí)慣，我記得我的坐姿問題就是用老師想出的法子給我們坐姿有問題的同學(xué)全部改正。
那天，我們剛學(xué)完一個(gè)單元，成老師叫我們聽寫那一個(gè)單元，大家急急忙忙的把書包里的聽寫本拿出來，專心致志的聽著成老師讀第一個(gè)詞語，成老師剛剛讀完第一個(gè)詞語后，班里大多數(shù)同學(xué)都同時(shí)做出了一個(gè)動(dòng)作就是——“低頭”，我那時(shí)候一寫作業(yè)就整個(gè)臉趴在作業(yè)面前，那時(shí)大部分的同學(xué)都有這個(gè)壞習(xí)慣，成老師也注意到了這個(gè)嚴(yán)重的問題，成老師就對(duì)這件事想法設(shè)法，最后得出的結(jié)論是“頭上頂本書”，成老師的方法是真的有用�？墒怯行┩瑢W(xué)非常不聽話，耍個(gè)小聰明，為了幫助我們改掉這個(gè)壞習(xí)慣，就再一次的為這個(gè)想法設(shè)法，成老師想到把頭上的物體變小。這樣物體一旦小下來，我們都無法再耍小聰明，除非把東西卡在頭上，所以我們的課本之后的大功勞就被橡皮一人搶去。過了一段時(shí)間有同學(xué)向成老師說“成老師橡皮太小了�！弊詈螅衫蠋熡忠淮蜗铝藳Q定，讓我們用“沙包”來幫助我們改掉壞習(xí)慣，也叫我在大多數(shù)時(shí)自覺的`抬起頭來。
老師的嚴(yán)厲是全班同學(xué)有目共睹的，之前的班主任聽寫中重要的詞語寫錯(cuò)了，就讓我們抄上兩三遍，而成老師對(duì)這種事一抄就是幾十遍。
嚴(yán)師出高徒，老師的嚴(yán)厲我永遠(yuǎn)記在心里，我也非常感謝成老師對(duì)我的教導(dǎo)。
夸夸我的班主任作文500字 19
上課鈴響了，一位老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，嘴角泛起一絲微笑。她，就是我們的班主任。
老師有一雙會(huì)“說話”的眼睛，當(dāng)她批作業(yè)時(shí)，眼睛一瞪大，就說明我們的作業(yè)做錯(cuò)了；老師有一張小巧玲瓏的嘴，從她的'口中我們聽到了許多做人的道理；老師有一雙勤勞的手，她用粉筆寫下了無數(shù)的知識(shí)。她就是我們和藹可親的班主任。
老師不僅很溫柔，而且非常關(guān)心我們。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的鼻子老是流血。為了這，老師特地讓我午睡時(shí)躺在桌上。課堂上，時(shí)不時(shí)地流鼻血，又總是收到一張張餐巾紙。老師還一次次地對(duì)我媽媽講，讓她帶我到醫(yī)院去治療，給我增加營養(yǎng)，陪我加強(qiáng)鍛煉。如今我再也不為鼻子發(fā)愁了。
一次寫字課上，我正在寫習(xí)字本，老師說：“把頭抬起來！”過了一會(huì)兒，老師用手將我的下巴抬起來，我立刻把身子挺直。老師意味深長地說：“把腰桿子挺起來！寫字如此，做人也如此。”老師對(duì)我的關(guān)心，我永記在心。這位老師就是我的班主任黃老師。
老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。老師，您的無私奉獻(xiàn)，您的崇高品德，讓人敬佩。多少個(gè)夜晚，您為我們操心而睡不著覺。多少本作業(yè)本從您的手中經(jīng)過，多少次談話讓我們明白事理。您的教誨之恩讓我終生難忘。您為我們做了許多，我們卻不知道怎樣表達(dá)內(nèi)心的謝意，我想只有我們的健康成長才能回報(bào)您。
夸夸我的班主任作文500字 20
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，教過我的老師有很多。其中，令我印象最深刻的就是楊老師。他為人和藹可親、對(duì)我們大家都很好，還是個(gè)“笑話大王”呢!
楊老師今年三十來歲了，他個(gè)子低低的，身材胖胖的，跑起來活像個(gè)大熊貓。楊老師有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一對(duì)靈敏的耳朵，我們做什么事都逃不過他的法眼!
還記得那一次，楊老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著諸葛亮草船借箭那一個(gè)故事。大多數(shù)同學(xué)在下面聚精會(huì)神的聽著，而我卻在那里玩著我的火車小橡皮，心想：玩一會(huì)，也擔(dān)誤不了多少時(shí)間。誰知一玩，就忘了，管他呢!于是就這樣玩了起來�！班洁洁剑_火車嘍!”忽然，一陣涼風(fēng)從我背后襲過。難帶是老師嗎?我不由得面色通紅，心里怦怦直跳。這時(shí)，老師從我背后走過來，撫摸著我的.頭，說“你這么優(yōu)秀的孩子，今天怎么貪玩起來了?這很不像以前的你呀!”我說“對(duì)不起老師!我買了小火車橡皮，所以就一時(shí)貪玩了，你可以原諒我嗎?”老師又說：“只要你能真心悔改，以后上課注意聽講，給別的同學(xué)做個(gè)好榜樣，我可以原諒你一次。”“是的老師!你的教誨我一定銘記于心�！睆倪@以后，我一直都很專心，時(shí)刻想著老師的教誨。
這件事事雖小，情卻深，楊老師時(shí)刻關(guān)心著我們，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，他真是一位人人敬佩的好老師啊!
夸夸我的班主任作文500字 21
我的語文老師秦老師，她很厲害，有一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子有點(diǎn)低，經(jīng)常穿花衣服，一張大嘴巴循循善誘，脾氣很差。但這是我很高興，因?yàn)閲?yán)師出高徒。
她雖然很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。有一次，在課堂上我正聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，突然，我的肚子很痛，但我被老師講的課給吸引住了，所以沒在意。下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室去玩耍，我才感到很痛，那時(shí)我是二年級(jí)，我們教室在三樓，經(jīng)常到二樓的衛(wèi)生間上廁所，在我回去的時(shí)候，經(jīng)過樓梯口時(shí)，忽然，肚子又開始更加疼痛，每走一步都很艱難，受不了了，蹲在一個(gè)角落里，像快要生孩子了一樣。老師知道后，給我媽媽打了電話，讓幾個(gè)同學(xué)攙著我到了傳達(dá)室等媽媽過來接我去醫(yī)院，我在等媽媽時(shí)，秦老師也在旁邊陪著，等我到了醫(yī)院，經(jīng)過一個(gè)星期的治療后，我又回到了學(xué)校。
我還記得的那時(shí)老師焦急的'表情，我知道，換做別人老師也會(huì)那樣，但這使我很感動(dòng)。
還有一次，我在音樂課上說話，被記了名字，但秦老師給了我一次機(jī)會(huì)，原諒了我，可我上課還說話，老師罰我寫了一篇檢討，到家后心情不好，現(xiàn)在我知道了老師是為了我好，因?yàn)樯险n說話不僅影響我學(xué)習(xí)，更重要的是會(huì)影響到其他人學(xué)習(xí)，所以每當(dāng)我想上課說話時(shí)，就想起老師教育我的時(shí)候的情景，就控制住自己不要說話，所以我要感謝秦老師的教育。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我非常感謝秦老師的教育之恩，這是我終生難忘。
夸夸我的班主任作文500字 22
新學(xué)期，新的開始！當(dāng)然還有新班主任。
我的新班主任姓林，我們都叫他林老師。林老師很高，中間是啤酒肚，黑色短發(fā)，大而明亮的眼睛。林先生的工作一向是認(rèn)真和公正的。他不會(huì)說哪個(gè)好學(xué)生受了委屈，更不會(huì)說哪個(gè)壞學(xué)生幸免。他也是我們文明的榜樣。只要地上有垃圾，他就會(huì)撿起來。他一開學(xué)就對(duì)我們說要有品德。如果每個(gè)人都想盲目，那么這個(gè)世界就不會(huì)迷茫。
有一次，不知道哪個(gè)壞學(xué)生往門口扔垃圾。林老師看到垃圾，立即撿起來。沖進(jìn)來生氣地說：“我不會(huì)調(diào)查誰把垃圾扔在地上的'，但至少應(yīng)該有人撿起來！”每個(gè)人都有眼睛，每個(gè)人都見過，為什么不撿起來？“生氣了，盯著我們，嘆氣。那一次，雖然我們吸取了教訓(xùn)。然而，我犯了同樣的錯(cuò)誤。沒有人在門口撿垃圾。
雖然和林老師相處的時(shí)間不長，但是對(duì)他還是有點(diǎn)了解的。見到這樣細(xì)心的老師是我的榮幸。從開學(xué)到現(xiàn)在，只有我們班扣了4分，老師沒有要求我們寫自我批評(píng)書；他做事一向平等，比如寫作業(yè)。他不會(huì)說布局太多，當(dāng)然也不會(huì)太少，只要他想想自己的成績；林先生對(duì)工作一向很講究，比如作業(yè)格式一定要規(guī)范，不能太浪費(fèi)，也不能太節(jié)約，適當(dāng)就行。
在林先生的專業(yè)課上長大，感覺學(xué)習(xí)壓力更大，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正，感覺學(xué)習(xí)更豐富多彩。謝謝你，我的新班主任，林老師！
夸夸我的班主任作文500字 23
我的班主任是郭老師。她很年輕，二十多歲。她不高不矮，不胖不瘦，讓人覺得很親切。
郭老師很重視培養(yǎng)我們的寫作能力，還制定了一個(gè)寫作口號(hào):讓寫作成為習(xí)慣，讓復(fù)習(xí)成為習(xí)慣。她每節(jié)課都會(huì)給我們讀一篇《新黑馬閱讀》的文章，讓我們回答問題，提高口語和理解能力。我們還打算成立一個(gè)寫作小組，在課后幫助我們，讓我們相互交流。印象最深的是二年級(jí)的時(shí)候，老師挑了我們寫的最好的文章，想出書。雖然還沒出版，但是老師說很快就要出版了。我很期待！
郭老師總是用有限的時(shí)間批改我們的作業(yè)，這很難。雖然她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，但我知道她是在為我們好。
這是我的班主任——郭老師，一位有上進(jìn)心、有愛心、有耐心的老師。
我的班主任莊美娟，圓臉，長著烏黑亮麗的頭發(fā)，淡淡的金星眉，大眼睛上戴著一副近視眼鏡，高高的鼻梁下有一張健談的嘴，身材略胖，喜歡穿灰色的衣服。她平時(shí)總是面帶微笑。乍一看，她是一位和藹可親的好老師。
莊老師對(duì)同學(xué)很負(fù)責(zé)。有一次寫人家作文的.時(shí)候，寫完了外貌就不想寫了。莊老師走過來對(duì)我說:“吳，你一定要堅(jiān)持一切，不要半途而廢，聽聽別人的意見。寫人的話，一定要抓住人的一個(gè)東西來體現(xiàn)其特點(diǎn)，這樣才能突出其特點(diǎn)。”我聽了她的話，繼續(xù)寫。
莊老師就是這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
夸夸我的班主任作文500字 24
我們班的紀(jì)律比較差，幸虧我們的教室在三樓，要不然真的能把樓頂吵掀了，除了一個(gè)人以外，誰也管不了我們，那個(gè)人就是我們的老班——邢老師。
邢老師非常的愛看書，簡直就是愛書如命。我們?cè)谛侠蠋煹难罩�，也變得書就如同我們的命根子一般，一天不看書就老感覺好像少了什么東西似的，不看書，就和有一頓飯沒有吃似的，有一句話說得好“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！倍侠蠋焻s是“書猶飯也，善讀之可以填飽肚子�！笨梢娦侠蠋煇劭磿缓笥职盐覀兘逃暮退粯訍劭磿�，就連我的老媽，在我的影響下變得也愛看書了，給我買別的東西老媽必須慎重的考慮一下，但是再給我買書的時(shí)候，向來都是眼皮眨也不眨，非常爽快的就答應(yīng)下來了。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里分享在書中所學(xué)到的知識(shí)時(shí)，就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣，在知識(shí)的海洋中暢游。
再就是寫作，在老班的引導(dǎo)下，我們不光愛上了讀書，還愛上了寫作，以前寫作是我的一大難題，憋了有憋，才憋出兩三行，而且全都是廢話，但是在老師的教導(dǎo)下現(xiàn)在的.我們是寫寫，就可以寫出許許多多的美文，少則四、五百字，多則上千字，我可以毫不夸張的說，這一切的功勞，全在于邢老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學(xué)還出版了自己的書。
我有一位可以讓寫作成為一種愛好，讓讀書成為一種休閑的老班，你是不是很羨慕？
夸夸我的班主任作文500字 25
我們班新來的班主任姓熊，經(jīng)常被我這個(gè)大馬虎寫成“能老師”。因此我們班便多了一個(gè)擁有卓別林智慧的“小熊”老師。
熊老師個(gè)子中等，頭發(fā)是金色和黑色相間，那微圓的臉上，長著一雙明亮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的�？墒侵灰豢吹桨嗬锬承┩瑢W(xué)的'口算，熊老師就會(huì)擰起眉，大眼睛頓時(shí)沒有了光彩，她時(shí)常溫柔又嚴(yán)肅地告訴我們要靜下心來，仔細(xì)、認(rèn)真�？梢哉f她真是“人見人愛，花見花開�！�
熊老師曾一本正經(jīng)地告訴我們，她不喜歡批評(píng)別人，重要的是把不會(huì)的題弄懂，而不是批評(píng)我們一頓，依舊不會(huì)，這樣也并不會(huì)讓我們進(jìn)步，更容易適得其反。
就拿一件小事來說舉例，雖然是上個(gè)月的事情，可我依然記得很清楚。我、劉子珺負(fù)責(zé)布置班級(jí)板報(bào)，經(jīng)過兩天的努力，我們的板報(bào)新鮮出爐，自我感覺真是“完美無缺”�？上虐鏇]有注意視覺效果，版面顯得雜亂。學(xué)校老師驗(yàn)收不過關(guān)，并讓我們重新布置板報(bào)。熊老師知道后，站在板報(bào)前深思了幾秒，擰了擰眉，轉(zhuǎn)身來到我們身邊，并沒有因?yàn)槲覀儧]有布置好板報(bào)而責(zé)怪我們，只是語重心長地對(duì)我們說：“沒布置好沒關(guān)系，我不會(huì)批評(píng)你們，這樣只會(huì)讓你們更膽怯、害怕面對(duì)，導(dǎo)致下一次的也做不好，你們倆可以分頭去學(xué)習(xí)二班、三班的優(yōu)秀板報(bào)�！边@件事可以看出老師不喜歡責(zé)備我們，只希望我們可以自己去找到問題。
新來的班主任很可愛、睿智，其中也帶著一絲絲嚴(yán)格，我們的“小熊”老師，她是一個(gè)正能量滿滿的小天使。
夸夸我的班主任作文500字 26
我的老師姓徐，我們都親切地稱她為徐老師。她長著一頭長長的頭發(fā)，走起路來長長的頭發(fā)像瀑布一樣一甩一甩的，非常好看。
我的老師很溫柔，記得有一次上課的時(shí)候我感覺渾身特別冷，額頭直冒汗，只好趴在桌子上聽課。這時(shí)徐老師走到我跟前輕輕地說“孫一晨，你怎么了”，并用手摸了一下我的額頭，說“你發(fā)燒了，我給你媽媽打電話，你到傳達(dá)室等著，媽媽沒來不要自己走，回家多喝點(diǎn)水”。聽到徐老師和風(fēng)細(xì)雨般的話語，我感覺我的`病已好了一大半，不那么難受了。
我的老師很嚴(yán)厲，有一次寫家庭作業(yè)的時(shí)候，寫到拔草的“拔”，我弄不清楚是該寫成“拔”還是“撥”。因?yàn)闀r(shí)間有點(diǎn)晚了，懶得查字典，心想徐老師改那么多作業(yè)，錯(cuò)一點(diǎn)沒事，肯定發(fā)現(xiàn)不了。結(jié)果第二天作業(yè)發(fā)下來，我寫錯(cuò)了，老師讓我訂正十遍，由于我的粗心在我訂正的時(shí)候我又給寫錯(cuò)了。這次徐老師嚴(yán)厲地對(duì)我說，這次中午回家訂正五十遍，看你還長記性不長。雖然當(dāng)時(shí)我很生氣，但是現(xiàn)在想想徐老師真的是為我好�，F(xiàn)在不管是寫作業(yè)還是考試，再碰上這個(gè)字，我都把這兩個(gè)字記得牢牢的，再也不會(huì)弄錯(cuò)了。
我有幸能成為徐老師的學(xué)生感到高興，原來各科老師看見我班都頭疼的班級(jí)，現(xiàn)在在徐老師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)氣氛很濃，大家都變成了愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。
夸夸我的班主任作文500字 27
蔣娜老師是我的班主任。她漂亮、時(shí)尚，有神的眼睛、動(dòng)聽的聲音，我第一次見到她就喜歡上我的這個(gè)啟蒙老師了！我們老師在教學(xué)上可有方法了。班里有兩名特殊家庭的同學(xué)，學(xué)習(xí)總是很吃力，開始常�？荚嚥患案瘛�
老師為了幫助她們，一方面耐心輔導(dǎo)，一方面想盡辦法激發(fā)她們的學(xué)習(xí)興趣，一有進(jìn)步就及時(shí)鼓勵(lì)。別的.同學(xué)一百分才能滿足一個(gè)心愿，他們只要九十分以上就行。就這樣他們從六十多分慢慢提高到了九十多分，其中有一名同學(xué)還考了一百分呢！我們老師在遇到突發(fā)事情時(shí)即鎮(zhèn)定又奮不顧身。有一次，我們班有兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)下課時(shí)站到窗臺(tái)上，開著窗想跳下去（我們班可是在二樓�。�，腰傷沒好就來上班的蔣老師取作業(yè)本回來剛好看見，因?yàn)榕潞奥晣樀剿麄�，沒有大聲制止，而是三步并做兩步竄到他們身邊，一手一個(gè)把他們抱了下來。
看到老師腰痛的樣子，我們可心疼了！我們老師靈活的教學(xué)方法、辛苦的付出，使我班學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽在學(xué)校和年級(jí)總是名列前茅。給我們錄公開課的叔叔和好多老師都說：“二年四班的孩子有禮貌、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好，怎么還都長得這么漂亮呢？”其實(shí)我們真的很可愛，這都是老師辛勤教育的結(jié)果�。∥覀兊氖Y老師多好�。�
真希望她能一直教我們，陪我們，就是我長大了，上了大學(xué)，也不會(huì)忘記我美麗的班主任老師——蔣娜！
夸夸我的班主任作文500字 28
馬老師是我三年級(jí)到五年級(jí)的班主任，她不胖不瘦，一幅黑色的眼鏡架在鼻梁上，整天都笑瞇瞇的。
每次學(xué)習(xí)課文，老師都會(huì)提前準(zhǔn)備好精美的PPT，這樣學(xué)習(xí)，不僅對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)更有印象，還可以了解一些課外的知識(shí)。今天上課時(shí)，馬老師笑瞇瞇的給我們上課，一直在跟我們開玩笑，幾乎每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真聽講，沒有一個(gè)跑神兒的。
馬老師平常都對(duì)我們很溫柔，可也有嚴(yán)厲的`時(shí)候。
馬老師最討厭上課說話的人，如果有人在講題的時(shí)候亂提問，或者小聲說話，馬老師準(zhǔn)是一挑一個(gè)準(zhǔn)，把說話的拎起來吵一頓，讓站起來的那個(gè)人以后再也不敢上課說話了。
馬老師還會(huì)給我們講一些道理，讓我們知道什么才是正確的，什么是錯(cuò)誤的。當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候馬老師像媽媽一樣照顧她。
昨天有幾個(gè)男生在打架，被馬老師看到了，馬老師就在課堂上告訴我們，做人要學(xué)會(huì)寬容，還讓我們觀看了一些視頻，從視頻中的事件讓我們知道同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓，友愛。接著還讓我們談一談如果再遇到和同學(xué)有矛盾的正確做法，老師還提問我了呢。
每次天氣突然變涼或變熱，馬老師會(huì)一遍又一遍地交代我們要加減衣服，如果有同學(xué)在學(xué)校里不舒服了，或暈倒受傷了，馬老師就會(huì)讓他多喝水，歇一會(huì)兒，或者帶她去醫(yī)務(wù)室，又或者聯(lián)系家長去醫(yī)院看一看。
這就是我們的班主任馬老師，她真是一個(gè)有趣又愛操心的班主任呀，我們大家都很喜歡她！
夸夸我的班主任作文500字 29
這世上有一種人，他費(fèi)盡心思，希望我們過的好！希望我們多讀書！希望我們平安健康，可自己卻不索求一絲一毫的回報(bào)！他們并非親人，但他們照樣的去關(guān)愛我們，他就是我們的人生導(dǎo)師！
剛開始見到他，我并不喜歡他，可能是因?yàn)樗耐饷�，黝黑的皮膚，魁梧的身材，大大的肚子，將近一米九的我身高，著實(shí)讓我有點(diǎn)吃不消，開學(xué)當(dāng)天，班主任就展示了他的花樣玩我們，先打掃各自的.寢室，教室，最后還嫌不夠，讓我們?nèi)邔W(xué)校，大半個(gè)學(xué)校都被我們給掃了！在那天有許多同學(xué)和我一樣，和老師結(jié)下梁子，要和他不共戴天！由于班主任是體育老師，每次一到他的我課我就裝作這里痛那里痛，不上課，不讓他摧殘我這個(gè)祖國的花朵，班主任有時(shí)候去外面參加教師籃球比賽，這對(duì)我們來說簡直就是“班主不在，逍遙自在！”盡管我認(rèn)為取外號(hào)這種事情不太對(duì)，但是我還是很喜歡這句話。直至有一天，班主任看我們學(xué)習(xí)態(tài)度太差于世在講臺(tái)上說：“同學(xué)們，你們要珍惜這段時(shí)間，你們總說我管你們管的嚴(yán)，但是你們知道嗎？我管那么嚴(yán)，我又有什么好處我可以多賺錢嗎？我只是希望你們以后回想現(xiàn)在時(shí)不后悔�！闭f完，班主任眼紅了，一個(gè)大男人眼紅了，為了我們眼紅了。我們什么也沒說，只是低頭反思。
直至今天，我會(huì)想起班主任那天的模樣，紅著眼眶說：“同學(xué)們，當(dāng)下難易！”
夸夸我的班主任作文500字 30
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您的贊美，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出我對(duì)您的感激，紡出我對(duì)您。郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕往事的回憶！
可曾記得，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，是您對(duì)我耐心地講解；可曾記得，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？是您。郭老師！
記得有一次，上課時(shí)，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯(cuò)的我終于舉起了我的小手，這是為什么？是因?yàn)槟枪膭?lì)的目光給予了我極大的勇氣。我答對(duì)了，您用欣賞的口吻說：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我答錯(cuò)了，您微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，下一次你一定可以的�！闭悄淮斡忠淮蔚毓膭�(lì)了我，使我由不愿意上語文課到喜歡上語文課。
可曾記得，您循循善誘地教導(dǎo)我們，不僅要讀好書，還要培養(yǎng)自己的`業(yè)余愛好。當(dāng)您聽說，我每周末都到威遠(yuǎn)樓學(xué)習(xí)書法時(shí)，您常常在下課時(shí)間關(guān)心我一下，使我對(duì)學(xué)書法的信心倍增。上學(xué)期學(xué)校舉辦書法比賽時(shí)，您對(duì)我說：“嘉雯，現(xiàn)在是你鍛煉膽量的好機(jī)會(huì)，也是你為班級(jí)出力的時(shí)候，你應(yīng)該代表班級(jí)參加書法比賽。”當(dāng)我得知自己得了書法比賽三等獎(jiǎng)時(shí)，我喜出望外。雖然這次比賽成績并不理想，但您的信任和支持，使我成功地邁出了第一步。我知道，在人生的旅途中還會(huì)遇到種種挫折和困難，但是我相信我一定能克服這些困難，因?yàn)樵谖业谋澈笥心谀刂С种摇?/p>
每當(dāng)回想起這一幕幕的往事，我心中對(duì)您的感激之情不禁油然而生。
夸夸我的班主任作文500字 31
她經(jīng)常梳個(gè)馬尾辮，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，頭發(fā)隨之一甩一甩的。站定的時(shí)候習(xí)慣把大拇指插進(jìn)仔褲的前兜，其余四根手指隨意搭在外面。那雙有神的眼睛看向你時(shí)，叫你不由得也認(rèn)真地回視她。她，就是我的班主任——李老師。
愛干凈的她
“小園，這周大掃除記得讓同學(xué)們給桌椅消毒，用剩的水還可以涮墩布……”這是李老師在叮囑衛(wèi)生委員值日的事項(xiàng)。一如既往，接下來，我們班的同學(xué)就會(huì)被分成幾部分，有的在班里值日，有的去低年級(jí)幫助小同學(xué)打掃衛(wèi)生，有的去專業(yè)教室掃清死角。老師常說，“每周大掃除，細(xì)菌無處躲。”平時(shí)，她見不得地上有一點(diǎn)紙屑，看見了，馬上彎腰撿起來，轉(zhuǎn)身丟進(jìn)附近的'垃圾桶。久而久之，我們也開始自覺地保持環(huán)境衛(wèi)生了。
愛臉紅的她
最近幾個(gè)月，因?yàn)榧仔土鞲械膫鞑�，班里天天晨午檢時(shí)間測量體溫。有一次，有個(gè)男同學(xué)發(fā)燒了，李老師親自給他量體溫。她拿起體溫計(jì)甩了甩，又舉到眼前看了看。起初，她有點(diǎn)兒猶豫不決，試圖把體溫計(jì)給那個(gè)同學(xué)夾上，但又很快地把手收了回來，轉(zhuǎn)過臉來看看我們。她的眼神仿佛在詢問我們：“要不要把手伸進(jìn)男生的衣服里？”
這時(shí)，她的臉通紅，靦腆地笑出兩顆小虎牙。我們也笑了，用篤定的眼神回應(yīng)她那可愛的笑容：“沒事，量就量吧�！逼鋵�(shí)，我的心里很羨慕那個(gè)男生，巴不得自己也燒一下。
夸夸我的班主任作文500字 32
早日曾與昔時(shí)小學(xué)六年級(jí)的班主任走過一通電話，電話那頭的聲音略帶滄桑。想想也是，我與她也有五年時(shí)間沒有溝通了。一記淡淡的話語，勾起了我那美好童年的小學(xué)記憶。
記得那時(shí)她曾說，我所在的那一個(gè)班級(jí)，是她教書十幾年來，教過的所有學(xué)生當(dāng)中最頑皮，甚至可以說是頑固的一個(gè)群體。細(xì)細(xì)想來，曾經(jīng)的往事一幕幕呈現(xiàn)，映證她的言論。
似乎，自打小學(xué)畢業(yè)后我未曾與她見面。有一種像思念的感覺涌上心頭。記憶中，她那清晰的容顏在腦海中已漸漸模糊。只記得她拿粉筆的手，總會(huì)在黑板上揮灑著寫下那瀟灑飄逸的粉筆字。記得那個(gè)“王”，她是那樣寫的，我還為此問她她寫的這個(gè)字是什么意思，行云流水的筆畫…她的寫法…我至今仍在模仿。盡管我所在的那個(gè)班級(jí)在她的眼中形象是如此不堪，但似乎也只針對(duì)男生存在異議。可我總有非一般的`待遇。每罰時(shí)，我總會(huì)有那么一點(diǎn)例外。
我感謝她重視了我。我懷念她教懂了我，不僅是那些小學(xué)的知識(shí)。偶爾間，當(dāng)我想起曾經(jīng)教過我的老師，她總能在我記憶的深處蹦跳出來，盡管是那樣遙遠(yuǎn)。幾年之后，她未必能將我記起。一通電話，讓我感到歲月催人。當(dāng)時(shí)朦朧的我們，在電話的那頭只能聽到她在回憶滄桑時(shí)沉重的嘆息。
時(shí)過境遷，我無奈再看花開花落。我也懷念她能給我再寫一次小學(xué)時(shí)代的學(xué)生手冊(cè)。感性的她，是否也曾想起那個(gè)為她感動(dòng)的少年，即便只有那一個(gè)瞬間，在腦海閃過一個(gè)念頭…
足矣！
夸夸我的班主任作文500字 33
開學(xué)前，剛剛做完暑假作業(yè)，就想起了學(xué)校里的老師，他們都有自己的性格，都有自己的想法······想著想著，我想起了班主任這個(gè)角色，會(huì)是誰呢？名字不好猜，但是教什么好猜。是和一二年級(jí)一樣是名語文老師嗎？還是名數(shù)學(xué)老師？英語老師？但是我覺得不可能是教綜合學(xué)科的老師。想了好久好久，一直到開學(xué)日。
開學(xué)了，剛到教室，一位老師走了進(jìn)來。我不知道她教什么學(xué)科，但是同學(xué)悄悄地說：“喂！你快點(diǎn)坐到座位上，老師讓我們?cè)缱x，書在抽屜里。”哈！我知道啦！既然那名老師讓我們?cè)缱x，她一定是語文老師，可是他到底是不是班主任？我猜是的，因?yàn)樗齺斫淌业臅r(shí)間還蠻早，既然來得早，她就有時(shí)間來管班級(jí)，那她為什么會(huì)管班級(jí)，因?yàn)樗前嘀魅�。可是在我想的同時(shí)，一名老師又走了進(jìn)來，說：“數(shù)學(xué)作業(yè)不用交了，我不看了�！蔽矣种懒�，她是數(shù)學(xué)老師。就這樣一個(gè)老師來了，過一會(huì)，一個(gè)老師又來了，過一會(huì)，一個(gè)老師又來了。直到一名老師走進(jìn)來時(shí)，她輕松地說了一些話：“我是你們的班主任，姓陳，你們可以叫我陳老師。這學(xué)期，我將帶領(lǐng)大家······”“哦，我知道啦�！蔽一卮鸬�，但我心里并不是那么想的.，我在想，班主任是她，他教什么？一下課，我偷偷的跟蹤了一下她。陳老師走到了“電教處”就開門進(jìn)去了。她是信息老師！我萬萬沒想到，班主任是信息老師，如果換是你，你能想到嗎？
夸夸我的班主任作文500字 34
我的班主任教我們中文。她梳著馬尾辮，留著整齊的劉海，小鼻子，明亮閃亮的眼睛下有一張櫻桃小嘴。雖然我的班主任只教了我們一個(gè)學(xué)年，但她有條不紊地管理我們。我們也非常喜歡這位語文老師。
老師有時(shí)在我們心中很嚴(yán)厲。每次我們上課，我們所有的同學(xué)都拿出語文書，大聲朗讀，等待老師。老師每次都會(huì)在后門掃全班，看看是否有學(xué)生不讀書或不互相交談。她立刻提高聲音，嚴(yán)肅地對(duì)學(xué)生說:“我們不能再這樣了。我們必須嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)。”如果一個(gè)同學(xué)故意犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師會(huì)給這個(gè)同學(xué)一個(gè)小小的懲罰——抄寫書籍或練習(xí)。此外，我的老師也是一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的老師。如果他做得好，他將給予相應(yīng)的'獎(jiǎng)勵(lì)。如果他做得不好，他只能給予相應(yīng)的懲罰。正是這種老師讓我們班嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)。
老師有時(shí)很和藹，一旦下課，學(xué)生們有任何問題都會(huì)向老師請(qǐng)教，老師會(huì)耐心地幫助我們解決。每次我們?cè)诟鞣N比賽中獲得第一名，我們都開心地笑了。老師有時(shí)很幽默。在課堂上，如果我們聽不到，老師會(huì)用幽默的語言提醒我們，我們會(huì)立刻回到課堂上的狀態(tài)。
哦，天��！老師，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨。它們會(huì)像春雨一樣滋潤我們的心。我們也會(huì)更加努力，以最好的成績回報(bào)你們老師的厚愛。
夸夸我的班主任作文500字 35
我有一位非常喜歡的老師。她有著一頭烏黑的長發(fā)，一張白凈臉龐，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上架著一個(gè)金絲框眼鏡。她非常溫柔、和藹可親，他就是我最親愛的班主任錢老師。
錢老師上課十分嚴(yán)格，從生字到課文都講的一絲不茍。總是能把同學(xué)們的目光給吸引過來，講解深入淺出娓娓動(dòng)聽。錢老師的課講得十分細(xì)致，讓人恍如身臨其境。每當(dāng)同學(xué)們提出的問題，錢老師都會(huì)一一道來，讀課文時(shí)，她總是會(huì)把我們不標(biāo)準(zhǔn)的讀音給糾正過來。
還記得有一次錢老師的腳受傷了，每天只能拄著拐杖走路。但是錢老師講的課文還是那么娓娓動(dòng)聽，對(duì)待工作還是那么專心致志。當(dāng)老師講到“教師是人類靈魂的工程師”的時(shí)候，我覺得，錢老師就是一位名副其實(shí)的“靈魂工程師”那時(shí)，正好快要去春游了，可是錢老師的腳還沒有完全康復(fù)，所以，就不能和我們一起去春游，錢老師，您知道嗎？就是因?yàn)槟@次春游沒有去，我們都十分難過，我們都希望您一定要快點(diǎn)好起來呀！
錢老師不僅交給我們的是文化知識(shí)，還教我學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做“真人！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話是贊美老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)的'精神，我們的錢老師值得這樣的贊譽(yù)！
錢老師，您就像路燈，為我們照亮前方的路；錢老師，您就像大船，載著我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋；錢老師，您就像白帆，把我們送向成功的彼岸。錢老師，如果沒有你就沒有我們的今天，我要對(duì)您真誠的說一聲：“我愛你！”
夸夸我的班主任作文500字 36
烏黑的頭發(fā)，中等的身材，臉上總是掛著微笑，彎彎的眉毛下有一雙銳利的'眼睛，這就是我的班主任孫教師，是我們的語文教師。
記得有一次，我上課不認(rèn)真聽講，在桌子上玩起了“橡皮大戰(zhàn)”游戲，結(jié)果被孫教師發(fā)現(xiàn)了。下課了，孫教師對(duì)我說下節(jié)課你先別上，在班里等一下我。”教師這次親自有請(qǐng)，必須是罪過不小，本來我想去上信息課，可教師請(qǐng)客不去也得去。我以為這次死定了，肯定得請(qǐng)家長，哎，我怎樣對(duì)父母交代呀。上課鈴響了，孫教師準(zhǔn)確地走進(jìn)了班里。我深呼了一口氣，準(zhǔn)備理解"思想教育對(duì)于紀(jì)律，教師相信你，你是一個(gè)聰明的孩子，好了，你去上課吧！”我慢慢地抬起頭來�！翱烊ド险n吧，我還要去講課呢�！闭f完，孫教師身出了班門。望著孫教師的背影，對(duì)于孫教師的信任，我深感自責(zé)，決定以后再也不調(diào)皮了，一節(jié)課沒到的時(shí)間，我從一個(gè)境界來到了另一個(gè)境界，功勞全在孫教師。以后，我上課就更加努力地聽課。然而，我也納悶著：孫教師是不是有什么法寶，能用一下就把我攻破了呢？孫教師也就是這樣孜孜不倦的教導(dǎo)才使我更加努力地學(xué)習(xí)。
孫教師是一個(gè)好教師，是我們同學(xué)心中最敬愛的班主任，孫教師有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲�？墒�，我相信我們班上的每一位同學(xué)都打心里深愛著孫教師。
夸夸我的班主任作文500字 37
我有一個(gè)這樣的老師：他非常愛笑，而且還十分幽默，可是有時(shí)候他也很嚴(yán)厲。他就是我們的班主任王老師。
王老師教我們有一年多的時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)他非常愛笑。每次放學(xué)的時(shí)候，他臉上都洋溢著笑容，呵護(hù)著我們安全地回到家長身邊。在大課間，他有時(shí)也和我們一起做游戲。有一次大課間，王老師和我們打雪仗，我們?cè)诓賵錾吓馨√�，喊著，叫著，歡笑著……王老師也像個(gè)小孩兒一樣和我們一起叫啊，笑啊……
我們都說王老師是“會(huì)說相聲”的老師，因?yàn)樗苡哪�。有一次，我們上《一起寫吧》走班課時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在課堂上說話。王老師說：“既然你們這么愛說話，那么這個(gè)課程干脆直接叫《一起說吧》！”我們都大笑了起來。還有一次六一匯演，老師們一起表演了一個(gè)小品，正在我們看得津津有味時(shí)，臺(tái)上的老師都停住了，突然王老師跑上臺(tái)，他居然是插播廣告的.，引的我們哄堂大笑。他還非常愛寫文章，就連他寫的文章也能把人逗樂了。
王老師也有嚴(yán)厲的一面。在升國旗的時(shí)候，他會(huì)嚴(yán)格的要求我們必須站得很整齊；在有同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我們。但我們知道，他的嚴(yán)厲是為了我們好。
這就是我們既愛笑又幽默還有些嚴(yán)厲的班主任王老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他，真希望他能一直擔(dān)任我們的班主任。
夸夸我的班主任作文500字 38
一提到我們的班主任張老師，我的心里就充滿了溫暖。她不僅幽默還富有童心，并且是位對(duì)學(xué)生實(shí)行媽媽式教育的好老師。
張老師三十多歲，中等身材，白白的皮膚上有些可愛的小雀斑，那雙常常充滿笑意的眼睛總是蘊(yùn)藏著慈愛和智慧。
從我第一天走進(jìn)古平崗小學(xué)的校門，張老師就一直是我的班主任，她教我們語文。剛進(jìn)校門的我特別愛哭，一點(diǎn)點(diǎn)的小事都能讓我哭半天，每當(dāng)這時(shí)，張老師總像媽媽一樣關(guān)心、安慰我。記得那時(shí)張老師對(duì)我說得最多的話就是“哭是解決不了任何問題的，有什么事還是要去想辦法解決”�，F(xiàn)在的我已經(jīng)不愛哭了，但是張老師那溫柔的臉龐一直留在了我的心中。
張老師特別幽默，有一次，我們班的林添馳上課時(shí)眼睛一直都盯著地下看，張老師在他旁邊看來好一會(huì)兒，林添馳都沒反應(yīng)，這時(shí)張老師擺出一臉好奇的的樣子，低頭看看地，又抬頭看看林添馳，疑惑不解地問道：“地是玻璃做的嗎？那里面是不是有人帶你上課啊？”同學(xué)們聽了都哈哈大笑，林添馳也不好意思地笑了起來，張老師用一句幽默的話語輕松的代替了批評(píng)�？矗∥覀兊膹埨蠋熅褪沁@樣，她從不大聲呵斥學(xué)生，但是同學(xué)們都很聽她的話，因?yàn)樗龑?duì)我們的'關(guān)心和愛已經(jīng)深深地印在了我們的腦海里，這樣的一位好老師，我們又怎能讓她失望呢！
聽了我的介紹，你們覺得我們的張老師好嗎？
夸夸我的班主任作文500字 39
有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個(gè)名字刻在心間，那就是--老師。
老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是臺(tái)階，承托著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
說起最尊敬的老師，我腦海里就閃過個(gè)人的身影，那就是金老師。一個(gè)戴著眼鏡，有烏黑的長發(fā)，一個(gè)能說妙語絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧，全班同學(xué)都非常喜歡她，也喜歡她上的課。
金老師在平時(shí)是一個(gè)平易近人，面帶微笑的“慈母”可到了學(xué)習(xí)方面，卻是一個(gè)嚴(yán)格要求我們，毫不留情的"嚴(yán)父"。
記得有一次，班上舉行考試，許多同學(xué)的成績都下降了不少。這件事金老師知道了非常生氣，于是，她就開始計(jì)劃著的魔鬼訓(xùn)練。每天早上她都會(huì)很早的來到學(xué)校，查看我們是否在認(rèn)真的讀書。每一節(jié)課她都要叫我們認(rèn)真的傾聽，有時(shí)還會(huì)走到門前，看看我們是否在認(rèn)真的上課。
家庭作業(yè)這一關(guān)就更難過了，不僅要求質(zhì)量上的保證，還要我們做到書寫工整等多方面的.要求。雖然這樣看起來有點(diǎn)嚇人，但在金老師魔鬼訓(xùn)練后，我們班的整體的平均成績上升了不少。
金老師的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來一定全力以赴，做一個(gè)社會(huì)有益的人，除了報(bào)答父母，還感謝您的悉心栽培！
夸夸我的班主任作文500字 40
我班主任姓孔，同學(xué)們都叫她孔老師。孔小姐短發(fā)，明眸，多嘴。
孔老師有時(shí)在課堂上給我們講故事。老師講話的聲音是如此甜美和溫柔，以至于春風(fēng)輕輕地吹著。同學(xué)們聽得津津有味，孔老師講的故事非常生動(dòng)。
孔老師很細(xì)心，細(xì)心保護(hù)我們。同學(xué)不舒服的時(shí)候，孔老師會(huì)很著急，抱著同學(xué)說:“我陪你去校醫(yī)室！”聽了全班同學(xué)的話，學(xué)生們聽得很舒服�？紫壬难芯恳彩侨绱�。不管是一句話還是一句話，他都會(huì)很重視這個(gè)問題，一定要理解了再換話題。
孔老師每節(jié)課都精神抖擻，笑容滿面，沒有勉強(qiáng)，也沒有埋怨。當(dāng)老師讓我們寫作文時(shí)，我們會(huì)把好的單詞抄在黑板上。當(dāng)我們寫作文時(shí)，我們會(huì)用這些話來使我們的作文生動(dòng)活潑。
孔先生喜歡讀書，也喜歡讀一些名著�？紫壬Ｕf:“不認(rèn)識(shí)墨不讀書�！边@句話讓我念念不忘。
孔老師，您細(xì)心博學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨。我很喜歡你——孔老師，你教了我五年，我們都有很深的感情。你想要蠟燭，點(diǎn)燃你自己，照亮我們。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步，充分發(fā)揮自己的機(jī)智。
四年級(jí)的`時(shí)候，董老師接替了我們班主任的工作，課后同學(xué)們討論:聽說這個(gè)老師很嚴(yán)格。心里一陣恐慌。
第一節(jié)課，同學(xué)們嚇得不敢出門，和我們想象的一樣嚴(yán)格。他要求我們周一周五升降國旗時(shí)穿校服，學(xué)生不敢違令。
夸夸我的班主任作文500字 41
她是我們的語文老師，她很幽默，風(fēng)趣，還很漂亮。她的課上的可好了，同學(xué)們都愛聽她講課。想聽聽她的幽默事跡嗎？讓我來告訴你吧。
她在上課時(shí)，遇到有不認(rèn)真聽課的同學(xué)。她一般不首先批評(píng)他，而是在他的姓的前面加上一個(gè)“小”字，再把名字改成“同志”。如：小王同志，小李同志注意了……。只要她一說出這樣的'名字，都會(huì)引起全班的笑聲。這樣，就把大家的注意力集中起來了。我也有過這樣的經(jīng)歷。
有一次，她在上課，我卻在開小差。一下被她發(fā)現(xiàn)了，她那“幽默地大炮”，馬上向我開來，“小唐同志，開小差了”，立既引來全班的笑聲。這發(fā)“炮彈”威力真大，馬上把我從小差中拉了回來。我也很不好意思，只好笑了一笑。然后，馬上坐正，注意聽課。以后，再也不敢在上課時(shí)開小差了。
她也有發(fā)火的時(shí)候……
有次上課時(shí)，班上有幾個(gè)老是調(diào)皮的同學(xué)。不是聽課，而是在嘰嘰喳喳地說話。說得可開心了，這下她可火了。于是，她使出了她的“殺手锏”――蹲馬步！這幾個(gè)同學(xué)就這樣蹲了１０多分鐘的馬步，有的同學(xué)還被多增加了一點(diǎn)時(shí)間。她就是這樣端正了班上的課堂紀(jì)律，使得那些愛說話的同學(xué)，也倍加注意自己的言行。
她就是我們的班主任黃老師，怎么樣？是不是挺幽默，風(fēng)趣。
夸夸我的班主任作文500字 42
新學(xué)期，會(huì)有新的開始。我懷著愉快的心情來到學(xué)校。
啊，學(xué)校變了好多。不僅增加了一個(gè)新班級(jí)，我們的班主任也變了。她會(huì)是誰？大家都在議論紛紛。有人猜測他很帥，有人猜測這個(gè)老師像希臘傳說中美麗的女神雅典娜…
她帶著非常嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室。我心里暗暗想，“哦，對(duì)了，這個(gè)老師這么認(rèn)真，會(huì)很兇的�！崩蠋熛茸晕医榻B。大家好。我叫陳。請(qǐng)叫我陳小姐。
陳老師有一雙小眼睛和一張白色的臉。她笑起來總是露出一對(duì)酒窩。我第一次見到她就知道她是個(gè)好老師。
如果你只看陳小姐的臉，你會(huì)覺得兇，但她的心是溫柔的。如果她有時(shí)間，她會(huì)告訴我們一些課外知識(shí)和其他孩子的作文。那時(shí)，我們會(huì)像聽故事一樣享受它。每當(dāng)我們做完作業(yè)沒事做的時(shí)候，她就會(huì)讓我們下樓去玩，打游戲。那時(shí)候我們就像自由的`小鳥，在操場上跑來跑去，別提有多開心了！在課堂上，陳先生不會(huì)強(qiáng)迫大家發(fā)言，而是會(huì)鼓勵(lì)大家積極舉手發(fā)言和回答問題�；卮鸩怀鰜硪矝]關(guān)系，她會(huì)慢慢幫他說出正確答案，還會(huì)夸他舉手發(fā)言主動(dòng)。這時(shí)候我們會(huì)盡量舉手，搶著回答問題。比如在比賽中，連不敢舉手的同學(xué)都要舉手。雖然陳先生平時(shí)很溫柔，但是如果陳先生生氣了，那簡直就是火山爆發(fā)，大地震動(dòng)。所以這個(gè)時(shí)候，所有調(diào)皮的男生都嚇得不敢動(dòng)。
這是我的新班主任——陳老師。
夸夸我的班主任作文500字 43
我的班主任黃老師總是笑笑的，像一朵溫暖的向日葵。
每天，黃老師都給我們帶來歡聲笑語，幽默溫暖�？墒怯幸惶�，黃老師嚴(yán)肅地宣布，她要做一名嚴(yán)師，我們班要實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，立即生效！我們嚇了一跳，感覺苦日子就要來了。說完，黃老師就請(qǐng)出了我們班新的鎮(zhèn)班之寶——無敵大黑錘。全班都驚呆了！
開始上課了，“起立！坐——下！”我們跟著老師的指令，調(diào)整坐姿。懲罰來了！只聽見“砰”的一聲，我們的調(diào)皮大王就已經(jīng)挨了一記“重錘”，一陣哄堂大笑�？牲S老師的臉色很嚴(yán)肅，一下子教室都冷了。老師說：“從今天起，我的大錘長著眼睛，但凡開小差的，說小話的，不聽講的······大錘都會(huì)一個(gè)一個(gè)抓出來�！睆拇�，同學(xué)們不管上什么課，抬頭看見大黑錘，就認(rèn)真了。
有一次英語課，我覺得很簡單，就跟心里的小人聊起了天。這時(shí)，老師悄悄地走了過來，舉起了她的審判大錘，重重地砸到我的頭上，我瞬間就清醒了。大黑錘軟軟的，我懵懵的，看著上面的`小狗圖案仿佛在嘲笑我，我的臉一秒一秒地?zé)饋�，紅透了。黃老師看著我，一句一句：“不管你成績好壞，大黑錘都一樣鐵面無私！”
這就是黃老師和大黑錘的故事，黃老師還有很多很多像大黑錘這樣的的法寶！這就是我們幽默的班主任，用嚴(yán)格又溫柔的愛，陪伴我們成長！
夸夸我的班主任作文500字 44
在我們班里，有個(gè)站在食物鏈頂端的人物，她就是我們的班主任，王老師。
王老師雖然長得不高，卻是十分兇的，下面，我就給你們說說她吧！
她有著一頭深褐色的短發(fā)，短發(fā)下，隱藏著白潔的額頭，額頭下面有著一對(duì)柳葉眉（看著像），她的鼻梁高高的，體現(xiàn)出了一分不凡的美麗，她一笑，那微紅的嘴唇里就會(huì)露出一口潔白的牙齒，這口牙齒，在燈光的照映下閃閃發(fā)光，跟武俠電視劇里透著寒光的兵器一樣。
不過，最嚇人的還是那雙大眼睛，那雙眼睛用班里某個(gè)活寶的話來講就是：“英姐的眼睛，圓溜溜的，亮晶晶的�！笨吹竭@里，你也許會(huì)想，那這雙眼睛不是很好看嗎？不是的！這雙眼睛就像天空中正在探索獵物的老鷹，或叢林里準(zhǔn)備撲殺獵物的獵豹的眼睛一樣。這雙眼睛在平時(shí)看上去十分和藹、普通。但是，當(dāng)你做了錯(cuò)事，和這雙眼睛對(duì)視時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這雙眼睛就如同一把锃亮的`鋼刀，猶如一頭霸王龍?jiān)谀忝媲�，令你無法動(dòng)彈，無法躲避，而且，這道目光就好像探入了你的靈魂，令你不敢與她對(duì)視，但是，這道目光又如圖一條鋼索，將你的眼睛又拉了回來，重新與她對(duì)視，這時(shí)，你就會(huì)產(chǎn)生一種負(fù)罪感，猶如犯了什么十惡不赦的罪似的。
但是，雖然王老師很兇，但我們還是從心底里把她當(dāng)成了我們的老大，所以，全班同學(xué)都十分尊重她。
夸夸我的班主任作文500字 45
“老年癡呆”“瘋婆”“潑婦”“丑八怪”等一系列貶義詞，就是我們班主任楊麗老師拿來自黑的常用語。
很多老師都把自已當(dāng)成正面教材，在學(xué)生中樹立自己的威信。跟別的老師不一樣，她絕對(duì)是走在時(shí)尚頂端的那個(gè)人。她上課時(shí)，網(wǎng)絡(luò)熱詞偶爾用一用，瞬間讓人放松了下來，所以我們都非常喜歡她。
說她長得說好看也不是特別好看，說丑其實(shí)根本談不上。但她常用“丑八怪”來自黑自已，調(diào)侃自己矮矮胖胖的身材。我對(duì)她的第一印象是平易近人，鼻梁上掛著一付眼鏡，鏡片后面那對(duì)小眼睛非常有神，絕對(duì)是一個(gè)殺傷力強(qiáng)大的”武器”’。班上很多不守紀(jì)律的同學(xué)往往被她的眼睛擊中而收斂起來，她那厚嘴唇里吐出的當(dāng)然是歷史掌故錦繡文章了。作為語文老師，我總覺得她的'腦袋就有一個(gè)圖書館，隨口一說，便是美詩美句。當(dāng)然偶爾可能也會(huì)有圖書關(guān)門的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候她就會(huì)拍拍腦袋，嘴里說著：“怎么忘了呢？哦，老年癡呆犯了�！�
當(dāng)然她”自黑’的時(shí)候也不忘把我們也一起”黑”一下，比如有時(shí)候我們?nèi)喽紱]有人舉手答問時(shí)，她就會(huì)說：“怎么的啦？是不是我的老年癡呆傳染給你們嘍！把你們變成少年癡呆了？”沒錯(cuò)，如果這個(gè)時(shí)候再?zèng)]人舉手的話，那么我們就真成少年癡呆了。
僅此篇獻(xiàn)給我們那可愛的，愛”自黑’的班主任兼語文老師，愿她繼續(xù)保持這份”自黑”的心態(tài)，與我們一起戰(zhàn)斗到底吧！
夸夸我的班主任作文500字 46
看，在宣欄上有一張閃閃發(fā)光的照片，她和藹可親，在高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那黑葡萄般的眼睛里充滿了慈愛，她我的班主任文老師。
文老師不但教我們數(shù)學(xué)，而且經(jīng)常教我們做人的道理。那數(shù)學(xué)水平可高了！令人敬佩。上數(shù)學(xué)課總是活靈活現(xiàn)，越上越精神。
有一次，這節(jié)課數(shù)學(xué)內(nèi)容是“分?jǐn)?shù)的意義”。分?jǐn)?shù)是從三年級(jí)就開始有的一項(xiàng)知識(shí)。聽其他班的同學(xué)說，分?jǐn)?shù)這一課的知識(shí)要記很多，不然會(huì)落下功課。我聽了，愣住了，但令人不可思義的是：記得很輕松！叮鈴鈴，上課了，我踏著沉重的腳步回位置，文老師走到了講臺(tái)上，對(duì)我們說，今天，我們要上分?jǐn)?shù)的意義，請(qǐng)大家看電腦：這節(jié)課只要大家明白了幾個(gè)問題就可以了。1。分?jǐn)?shù)單位2。分?jǐn)?shù)的意義3。分?jǐn)?shù)的組成。這可以了。我聽了，又愣住了。我坐得端端的，認(rèn)真地聽聽看有什么技巧。文老師說，分?jǐn)?shù)單位，比如一個(gè)桃子切成兩塊，吃了四塊，四塊中的一塊就是四分之一，分五塊吃一塊就是五分之一，那分成六塊呢？我們都齊聲說是六分之一。還有分?jǐn)?shù)的意義……真是令人佩服的“技巧”。
“技巧”的用法可真奇妙��！而“運(yùn)動(dòng)”的快樂令人甜蜜！
每一次的大課間讓人快樂。做完有意健康的早操后，就是快樂的.大課間了。我們每天都帶著一條長繩，做完操后，文老師幫我們甩繩，我們跳著快樂的步伐。我們的跳動(dòng)聲和繩子的噼啪聲匯成了一首小溪叮鐺的歡聲笑語歌……我的班主任文老師，我們與她快快樂樂地一起學(xué)習(xí)！
夸夸我的班主任作文500字 47
記得剛開學(xué)時(shí)，走進(jìn)我所在的班級(jí)，我的班主任，一身淡色長裙，瀟灑的走上臺(tái)打開班班通，在班班通上播放一個(gè)屬于老師的自我介紹，特別有意思，這讓我印象深刻。
老師說他是一個(gè)特別嚴(yán)厲的'老師，但我不這么認(rèn)為我覺得他也特別喜歡我們：我們班的同學(xué)特別喜歡喝飲料，垃圾桶里有一半的都是塑料瓶，所以老師讓我們把瓶子收集起來瓶子越來越多，到一定數(shù)目時(shí)老師讓幾個(gè)男同學(xué)把瓶子賣了�；貋砗蟀彦X交給勞動(dòng)委員。到什么節(jié)日時(shí)，老師就會(huì)讓勞動(dòng)委員帶幾個(gè)同學(xué)出去買一些小零食，每個(gè)同學(xué)都要有，說實(shí)在這也挺不容易的。
我們班主任有兩大特點(diǎn)：第一，不喜歡別人對(duì)他撒謊，一次有兩個(gè)同學(xué)打架，兩人都不說實(shí)話，所以最后鬧得個(gè)回家反省的下場。這是何苦呢？說實(shí)話老師肯定會(huì)大事化小小事化了的。但世上沒有后悔藥。
第二，我們老師最擅長的就是勞逸結(jié)合，老師一有空閑的時(shí)間就會(huì)和我們一起玩游戲，把一個(gè)物品交給第1個(gè)同學(xué)第1位同學(xué)站起來背一句古詩詞，把物品傳給第2位同學(xué)，第2位同學(xué)站起來接著第1位同學(xué)的背。第3位同學(xué)則是把前兩位同學(xué)所背的古詩詞翻譯一下。第4位同學(xué)接著第2位同學(xué)所背的古詩詞背…就這樣每三人一小輪一直往后傳，到哪個(gè)同學(xué)哪個(gè)同學(xué)不會(huì)的時(shí)候那就古詩詞不會(huì)的抄古詩詞，翻譯不會(huì)的抄翻譯。雖然我會(huì)但我還是很緊張，我并不是害怕抄，而是等待的過程太可怕了。
這就是我的班主任，有些古怪但我還是很喜歡她。
夸夸我的班主任作文500字 48
我們班的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛，在上課時(shí)就像一個(gè)探照燈一樣掃來掃去，只要一個(gè)同學(xué)開小差，她一眼就能發(fā)現(xiàn)，我們給她取了一個(gè)外號(hào)叫“大眼睛老師”。
老師是個(gè)嚴(yán)厲之師。有一次我聽到上課鈴后，立刻奔進(jìn)教室坐端正，拿好書放在左上角，然后以最好的.精神面對(duì)這節(jié)課，因?yàn)檫@節(jié)課是“大眼睛老師”的課。上課后，我在上課時(shí)在座位上找東西，這里找找，哪里找找，而其他同學(xué)都在認(rèn)真聽講，讀課文。所以我非常地顯眼，我的目光在轉(zhuǎn)身時(shí)眼睛正好對(duì)著“大眼睛老師”的目光，那目光似乎能跟人說話，仿佛在說“上課不允許開小差，這樣對(duì)成績有影響。”我知道是自己錯(cuò)了，我立刻坐端正，認(rèn)真地聽講。
老師是個(gè)溫柔之師。有一次上課時(shí)，一位同學(xué)臉色蒼白，然后身子抖來抖去，四肢好像沒力一樣，過了一分鐘。他突然嘔吐了起來，老師見了后連忙叫四個(gè)同學(xué)來幫忙，兩個(gè)同學(xué)清理地面，兩個(gè)同學(xué)扶他去校醫(yī)室，放學(xué)后老師叫人幫他抄作業(yè)，收書包，然后放到了保安室去。
老師是個(gè)幽默之師。上課了，“大眼睛老師”給我們?cè)u(píng)講試卷，當(dāng)老師講到了第五題，她說“同學(xué)們這一道題可是“坑爹”題，要注意一下，不然自己落坑了自己都不知道！”聽完后，同學(xué)們就笑成了一片，課堂像歡樂的海洋一樣。
老師嚴(yán)厲起來像只母老虎，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格；老師溫柔起來就像天使一般，非常溫柔；老師上課非常幽默，常常讓我們歡笑。
你們的老師也是這樣的嗎？
夸夸我的班主任作文500字 49
李老師是我的班主任，她一米六的個(gè)頭，身材偏瘦，高高的鼻梁上架著一副600多度的近視眼鏡，她笑起來就像一束溫暖的陽光。瞧，她走著模特步不緊不慢地進(jìn)了教室。
李老師講課非常幽默，上《竹節(jié)人》的時(shí)候，她說：“同學(xué)們，你們喜歡玩竹節(jié)人嗎？老師小時(shí)候可愛玩了�？粗瑢W(xué)們打斗的場景，我可開心了。”她既是我們學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，也是我們最好的玩伴。李老師課后喜歡帶我們玩游戲，總愛和我們玩老鷹捉小雞，老師是雞媽媽，我們是小雞，老師總會(huì)拉著數(shù)學(xué)老師來當(dāng)老鷹。她說和我們一起玩，就想起了她自己小時(shí)候和同伴一起玩的場景，就仿佛回到了童年。
印象最深的是李老師帶我們玩接力賽跑，我們一個(gè)接著一個(gè)傳，不知不覺就到我了，我飛快地跑到下一個(gè)接力點(diǎn)。我看到接棒子的人是李老師，我就更激動(dòng)了，因?yàn)樗俏覀冴?duì)的'希望。只見老師迅速抓起了我傳過來的接力棒，老師那嚴(yán)肅的神情，仿佛是在評(píng)比優(yōu)秀教師。她飛快地跑著。只剩50米，40米，30米，20米，10米，5米，到終點(diǎn)了，老師贏了，操場上傳來了一陣陣歡呼聲。
啊，敬愛的李老師，您就是這樣像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷著我們；像一位勤勞的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；您就像一艘帆船，把我們送到知識(shí)的彼岸。
夸夸我的班主任作文500字 50
我的班主任我的班主任姓石洪。史先生有一雙黑色的眼睛，長長的黑發(fā)披在肩上。我喜歡白色，生氣時(shí)穿黑色，高興時(shí)穿白色，但史先生經(jīng)常穿黑色外套。我希望史先生能多穿些淺色的衣服。當(dāng)我們?cè)谡n堂上表現(xiàn)好的時(shí)候，我們非常溫柔。史先生把課文讀得非常生動(dòng)，和磁帶上的一樣漂亮。史老師喜歡讓我們邊聽磁帶邊跟著音樂朗讀。這是我們的班主任，史先生。
我們的班主任每當(dāng)我背著書包上學(xué)時(shí)，我的'爺爺和奶奶總是一遍又一遍地告訴我，我應(yīng)該遵守紀(jì)律，集中注意力，認(rèn)真聽課，不要在課堂上玩小把戲。寫作業(yè)時(shí)，他們會(huì)說：清楚地記住筆畫順序，工整地寫字或重寫。他們說了這么多，我真的很難過。為什么他們總是說這些話？我想一定是我沒有完全糾正這些缺點(diǎn)。只要我糾正這些缺點(diǎn)，他們就不會(huì)談?wù)撍�，我也不�?huì)有這種麻煩。我的班主任老師像蠟燭一樣照亮了自己，照亮了我們。30多年來，他一直兢兢業(yè)業(yè)地教書，并且一直耐心地幫助我們解決學(xué)習(xí)問題。他看我們的方式總是充滿希望。上學(xué)期他和我們成了好朋友。在期中考試中，我把十字鉤寫成了十字鉤。試卷分發(fā)時(shí)，我差點(diǎn)哭了。他安慰我說，“下次請(qǐng)仔細(xì)檢查�！痹谒墓膭�(lì)下，我在語文期末考試中得了100分。他就是我們敬愛的班主任許。
夸夸我的班主任作文500字 51
在我的記憶中對(duì)我最好的老師便是現(xiàn)在教我們的班主任吳老師了。
剛開學(xué)的時(shí)候，我對(duì)每一個(gè)人都不熟悉，這節(jié)課是晚自習(xí)（剛開學(xué)的9月1日）我所在這個(gè)班是七（8）班，這個(gè)班里的班主任對(duì)我們?cè)趫龅娜苏f明天（星期五）早上分班考試等等。
到了第二天早晨，8點(diǎn)多的時(shí)候我們開始考試了。11點(diǎn)多的時(shí)候考完分班考試后便可以回家了，星期日17點(diǎn)之前再來到學(xué)校。
就這樣過去了兩天，我和我爺爺來到學(xué)校公告欄里一看找到了我的班級(jí)七（9）班。原來我還以為我考試考試不理想呢，誰知道我爺爺一問才知道單數(shù)的都是加強(qiáng)班，雙數(shù)的.是普通班。然后我爺爺就走了給我留了三百多元錢，隨后我便也去報(bào)到去了。
進(jìn)了班之后過了一會(huì)兒老師便來了，吳老師的年齡40歲左右，是女性，性格有時(shí)候生氣的話便會(huì)兇的很，但是老師卻為人十分善良。
開學(xué)第一天的時(shí)候老師很嚴(yán)肅，但慢慢地過了兩個(gè)星期老師和我們熟悉了便變的不那么嚴(yán)肅了。特別是看完了語文老師讓我們寫的作文《這就是我》之后對(duì)我特別的好。比如說語文老師讓我們買語文資料的時(shí)候，當(dāng)天早晨我把我的50元錢弄沒有了沒錢買資料了便給了我一本語文資料。
還發(fā)生了許多許多的關(guān)于吳老師的事情，這讓我看到了老師的忙碌和無私。記得老師說過，老師她對(duì)我們比對(duì)她兒子和女兒還要好。這使我很感動(dòng)，老師對(duì)我們付出的心血我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，并且我還會(huì)盡自己的最大努力完成老師的期望。
夸夸我的班主任作文500字 52
你的班主任是怎樣的?大多數(shù)人會(huì)回答：嚴(yán)肅刻板，不茍言笑。但我會(huì)回答：我的班主任王老師是個(gè)時(shí)髦幽默風(fēng)趣的老師。
她雖然有點(diǎn)胖，但是很時(shí)髦：天天換衣服穿，使我們每天都有新鮮感。最具特點(diǎn)的.是她那團(tuán)染成金色的頭發(fā)，金黃金黃的，發(fā)尾還向外卷起，像涌起的波浪。不過，她最讓我印象深刻的還是幽默。
一天下午，王老師在講評(píng)考卷，大家都有些犯困。有的人在啃手指甲，有的人用手撐著頭，還有些人索性趴在桌子上。這時(shí)，王老師提高音量，批評(píng)了小過，原來小過的一道題犯了低級(jí)錯(cuò)誤，我們都有些緊張，生怕自己也成為批評(píng)對(duì)象。
這時(shí)，王老師可能口干，喝了口水，沒想到被水嗆到了，咳嗽起來：“咳!咳……”大家議論紛紛，有的不知發(fā)生什么事：“王老師怎么了?”有的胡亂猜測：“王老師是不是病了?”還有的擔(dān)心焦慮起來：“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了，趕忙拿起水杯，擰開蓋子，仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了，瞅著小過，一臉歉意：“看來以后不能批評(píng)小過，因?yàn)樗心Я�，我一批評(píng)你，你就讓我咳嗽!”大家哄堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來。小過見此情景，也不好意思地苦笑了一下。
王老師的幽默、調(diào)侃給我們的學(xué)習(xí)生活營造了輕松的氛圍，我喜歡這樣的老師!
夸夸我的班主任作文500字 53
我的班主任是學(xué)校里鼎鼎有名的季老師。
她有一雙水汪汪的眼睛，炯炯有神。高鼻梁，一對(duì)眉毛猶如天上月牙形的月亮，櫻桃小嘴，笑起來的時(shí)候，還有兩個(gè)甜甜的酒窩。她對(duì)同學(xué)們可體貼了，她了解我們那幼小的心。
開學(xué)的第一節(jié)語文課，我們本以為是上第一課，沒想到，老師跟我們上的是：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我正目不轉(zhuǎn)睛地看，書上同學(xué)是什么樣的姿勢，情不自禁地學(xué)了起來，怎樣握筆，怎樣的姿勢……忽然，老師走到我面前，親切地對(duì)我說，一邊把抓筆的姿勢做給我看，說：“手往上在去一點(diǎn)，否則會(huì)擋著光線�！笨晌彝先チ�，抓筆的姿勢又錯(cuò)了。季老師居然不生氣，反而耐心地教導(dǎo)我，頓時(shí)感到一股暖流流便全身，覺得好溫馨哦！覺得自己遇上了非常棒的老師。
不一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了，季老師的臉上露出了燦爛的笑容。頓時(shí)，像個(gè)調(diào)皮的小孩子。當(dāng)時(shí)，我心里比喝了蜜還甜。從此，那親切的`話語時(shí)常在我耳邊提醒我，激勵(lì)著我前進(jìn)。 “叮鈴鈴……”下課了，我還沉浸在剛剛的“夢(mèng)鄉(xiāng)”里。原來老師是那么的和藹可親，平易近人，容易和學(xué)生交朋友。我多么想和老師做個(gè)知心朋友啊，那該多好啊！這是的我真想做夢(mèng)，在夢(mèng)里，夢(mèng)見我和老師真的成為好朋友了，兩人在聊天，談笑風(fēng)生。我在夢(mèng)里都會(huì)笑醒的。
此時(shí)我便想起一首歌叫《夢(mèng)里》，里面的歌詞能代表夢(mèng)里的我。
夸夸我的班主任作文500字 54
陸老師既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)班主任。他中等身材，剃著閃亮的黑色平頭，皮膚黝黑，有一對(duì)整齊潔白的牙齒，臉上很亮。總覺得他像是我眼中的“非洲達(dá)人”。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好，比如畫畫，打乒乓球，數(shù)學(xué)和奧林匹克的'教學(xué)都很優(yōu)秀。每個(gè)星期五，他都會(huì)為我們準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。
最難忘的活動(dòng)是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的精心準(zhǔn)備下，氣氛一下子活躍起來�！翱︵辍薄翱︵辍遍_花！開花！我們沖過去，哇，好香！淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊(duì)，就像每個(gè)爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個(gè)鍋不多，大家都沒怎么吃。陸老師看到我們沒有足夠的食物，馬上喊道:“同學(xué)們，第二鍋馬上就要煮了，請(qǐng)耐心等待�！薄＿@時(shí)候我們正樂得手舞足蹈，小鳥飛舞，幾個(gè)同學(xué)被鍋緊緊圍住，眼睛盯著老板，我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然，我聽到一個(gè)同學(xué)說:“哎呀！好，黑化”“那是怎么回事？我們連續(xù)交談。這時(shí)，班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了�？吹轿覀兪谋砬�，她忍不住安慰我們，“別擔(dān)心，別擔(dān)心，下次我會(huì)繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒怎么吃爆米花，但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。
陸老師永遠(yuǎn)是我們心中的一顆閃亮的星。
夸夸我的班主任作文500字 55
到了五年級(jí)，我們的任務(wù)越來越重，尤其是作業(yè)量，幾乎是翻倍，同學(xué)們可都是“苦不敢言”��！只能在暗地里發(fā)發(fā)牢騷。
今天下午，班主任布置作業(yè)，作業(yè)量比以前足足多了兩倍，同學(xué)們叫苦連天，都快“沒氣兒了�！惫黄淙�，11點(diǎn)我才把作業(yè)寫完。大概太累了，直接趴在桌子上就睡了。
第二天早上從睡夢(mèng)中驚醒，驚奇的發(fā)現(xiàn)我的手變大了，個(gè)子變高了，我急忙去照鏡子，發(fā)現(xiàn)我竟然變成了班主任�。∥掖蠼幸宦暎骸坝泄戆�！”我認(rèn)為這是個(gè)夢(mèng)，趕緊拍拍自己的臉，于事無補(bǔ)。于是，腦海中飄過唯一的念頭：我要免作業(yè)。
我趕緊打車來到學(xué)校，走進(jìn)教室說：“同學(xué)們以后的日子都沒有家庭作業(yè)，包括今天！”同學(xué)們高喊：“老師萬歲！”歡呼聲都快掀翻房頂了。就這樣的無作業(yè)日，讓同學(xué)們高興的'不得了，悠閑的度過每一天。一直到了考試的時(shí)間，我讓大家回家后好好復(fù)習(xí)，沒想到等到批改完試卷的時(shí)候，我蒙了。因?yàn)槿嗟钠骄煽兾疫B看都不敢看——語文67，數(shù)學(xué)52，英語49，科學(xué)31，是年級(jí)最后一名。我們班原來的平均成績都在90分以上，現(xiàn)在可真是一落千丈。我頓時(shí)后悔了，老師增加作業(yè)量，原來是為了大家好�！袄鬃峪Q，快起床，要遲到了。”我被媽媽從夢(mèng)境中搖醒了。
我背上書包，邁著輕快的步伐跑向?qū)W校，我格外高興，因?yàn)槲依斫饬宋业陌嘀魅卫蠋煟乙院笤僖膊粫?huì)說班主任的壞話了。
夸夸我的班主任作文500字 56
在難忘的小學(xué)生活里，我聽過許多老師的教導(dǎo)，最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——黃老師，她從四年級(jí)接手我們班。
黃老師長得很好看，像一朵亭亭玉立的花，個(gè)子中上，非常愛干凈，平時(shí)看到一點(diǎn)垃圾，都會(huì)叫同學(xué)們打掃干凈，她特別喜歡護(hù)理花，所以我們的花架被學(xué)校評(píng)得第一名。那是老師和我們一起精心培養(yǎng)下，花架才有第一名。每天，老師很早來護(hù)理花�；ㄔ趨抢蠋煹淖o(hù)理下努力生長。
我在黃老師的心目中一直是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，但是我在上課時(shí)的表現(xiàn)是：“徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)�！秉S老師對(duì)我說：“如果你能上課積極發(fā)言，總有一天你會(huì)比所有人都出色�！�
那天是黃老師的公開課，我想今天應(yīng)該有很多老師來聽課。一定要積極舉手發(fā)言，讓黃老師刮目相看！
黃老師開始提問，我很想回答問題，我很緊張，因?yàn)槲也淮_定我的回答對(duì)不對(duì)，黃老師走了一圈，過來對(duì)我親切又帶溫柔地說：“你要有自信，面對(duì)一切�！秉S老師叫我回答問題，我迅速站起來，自信大方地回答老師給我提出的問題。我繼續(xù)舉了幾次手，回答的都是正確的，我越聽課越入迷。
過了一會(huì)兒，下課的.鈴聲響了，黃老師下課之后，黃老師走過來特別表揚(yáng)我，我很高興，我終于給黃老師留了個(gè)好印象。
這就是我難忘的小學(xué)生活和難以忘記的老師——黃老師。
夸夸我的班主任作文500字 57
我們班里有一位嚴(yán)厲的老師，他就是我們的班主任曹老師。他為人嚴(yán)厲，知識(shí)淵博，俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害�！边@一點(diǎn)曹老師把握的很好。
有一次，曹老師讓我們背《最美的花束》，我背了一天也沒背下來。到了晚上，曹老師讓沒背下來的同學(xué)站起來，曹老師說：“下了晚自習(xí)沒背下來的同學(xué)去辦公室背。”下了晚自習(xí)，沒背下來的.同學(xué)就拿著語文書去辦公室背，我到了辦公室就開始背：“人人都有一雙眼，星星一樣亮晶晶……”背了很長時(shí)間，只會(huì)背前四節(jié)，還有后兩節(jié)不會(huì)背。曹老師回來了，讓我們回去睡覺，我們走的時(shí)候只有曹老師還在辦公室。到了第二天早晨，曹老師又讓我們背，別人都背完了，只有我自己在背，曹老師又讓我來背……��！我終于背完了。
還有一次，我們放假來到學(xué)校。曹老師就看我們的作業(yè)寫完沒，有幾個(gè)同學(xué)沒寫完，他看了看我的作業(yè)說:“怎么沒讓家長簽字？”曹老師讓我去辦公室打電話，我打完電話，上課鈴打響了，我的媽媽還沒有來，上課已經(jīng)20分鐘了，我的媽媽還沒有來，又過了10分鐘，媽媽終于來了，簽上“良好”就走了。一切結(jié)束之后，曹老師把我叫到辦公室補(bǔ)課。
就這樣，曹老師教育了我一年，教會(huì)了我許多知識(shí)與做人的道理，我非常感謝這一年曹老師對(duì)我的教育。
夸夸我的班主任作文500字 58
班長有正班長、副班長；校長有正校長、副校長；局長有正局長、副局長。但是你聽說過副媽媽嗎？讓我給你講一講吧！
程老師是我的班主任，我剛上一年級(jí)時(shí)，程老師就讓我當(dāng)小班長，還鼓勵(lì)我，讓我有勇氣面對(duì)一切事情記得我第一次喊“起立、坐下”的時(shí)候，聲音小得像蚊子一樣，頭都不敢抬。放學(xué)后，程老師特別交代讓我回家多多練習(xí)，對(duì)著鏡子大聲喊“起立、坐下”，很快，我不但可以大聲喊，還經(jīng)常主動(dòng)參加各種活動(dòng)，是程老師讓我找到了自信。
在程老師的鼓勵(lì)下，我還發(fā)揮自己的特長——朗誦，在班里領(lǐng)讀，我讀一句，同學(xué)們跟著讀一句，我心里別提多自豪了。
程老師對(duì)我非常關(guān)心，我生病了，她問這問那，我心里感到暖融融的。我要學(xué)習(xí)拉二胡，程老師還把她女兒的新二胡、舊二胡都借給我用呢。我正處在長身體的年齡，媽媽想讓我課間喝牛奶，于是，每天第二節(jié)課后，程老師總是幫我熱一杯牛奶。一天容易，兩天容易，可兩年如一日就不是那么容易的了。一年，二年，現(xiàn)在我上三年級(jí)了，程老師依然天天這樣做。有時(shí)候我忘記去喝了，程老師就親自到班里叫我。喝著牛奶，我心里總是甜絲絲的`，感到好幸福、好快樂！
現(xiàn)在，你明白了吧，我的副媽媽就是我的班主任——程輝老師，她像媽媽一樣愛我，我也愛她。
夸夸我的班主任作文500字 59
夏日的那天，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無影無蹤。河堤上的樹木撐開濃厚茂密的'枝葉，努力遮住耀眼的太陽。街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。
在學(xué)校中的我們，正全神貫注地上課，突然，學(xué)校停水、停電了！教室里猶如火爐一樣讓人十分難受、坐立不安，濕潤的嘴唇變得干燥。頓時(shí)，同學(xué)們騷動(dòng)起來。班主任看見學(xué)生們都汗流浹背、嘴唇干燥，便決定去校外買水。烈日當(dāng)空，道路兩旁，知了不知疲憊地叫著，給人帶來一種夏日的煩躁，沒有一絲風(fēng)，大地活像一個(gè)蒸籠，然而，我們的班主任卻頂著烈日，冒著暴曬，仔細(xì)尋找水資源。
當(dāng)下課鈴響起時(shí)，校園中出現(xiàn)班主任的身影，車后是豐富的水資源，瞬間，同學(xué)們眼冒金光，激動(dòng)地說：”班主任你真好，你真是我們的’及時(shí)雨‘呀“！當(dāng)我們都爭先恐后地拿水喝時(shí)，我抬頭看見班主任氣喘吁吁、頭發(fā)和衣服都濕透了，我情不自禁地說：“班主任，您辛苦了，快來喝水吧“！班主任微笑著說：”這點(diǎn)小事不算什么，孩子們的健康是最重要的“。我在心里默默地想，我們的班主任是一個(gè)多么偉大的人呀！
歲月即逝，時(shí)光荏苒，雖然我不能再做您的學(xué)生，但是您那高大身影永遠(yuǎn)屹立在我的心中，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，勇攀高峰。
夸夸我的班主任作文500字 60
老班，就是我們的班主任汪老師。汪老師經(jīng)常告訴我們，上課的時(shí)候，你如果不認(rèn)真聽講，我們就是敵人，但課下我們都是好朋友。因?yàn)橥衾蠋熡袝r(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，我們私底下稱他為“變色龍”。
我是二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到他班上的，現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了。老班是我的語文老師，他已經(jīng)教了我四年語文課。他中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)�；蛟S因?yàn)槲覀兲{(diào)皮，讓他太操心了，他烏黑的頭發(fā)里已經(jīng)冒出了一些白發(fā)。
每次上課，若是有同學(xué)不認(rèn)真聽講，汪老師就會(huì)停下來，耐心地教育他（她）。在我的`印象中，汪老師還從來沒有坐下來休息過。我們馬上要升初中了，汪老師現(xiàn)在十分嚴(yán)厲。他嚴(yán)格要求我們，希望我們能以優(yōu)秀的成績進(jìn)入初中。
雖然他作業(yè)布置得很多，我們寫得很辛苦，但是我們想一想，汪老師有七十四名學(xué)生，我們寫多少作業(yè)，老師就要改多少，他比我們更辛苦。
我們做錯(cuò)了的題目，他也會(huì)耐心講解給我們聽，讓我們明白并在以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。老師每次改作業(yè)，都要改到半夜。他雖然很晚睡覺，但總是很早起床，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校來得最早的人。
他還會(huì)幫我們打掃教室，希望我們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境下學(xué)習(xí)。每天早上是我們最清醒的時(shí)候，他會(huì)讓我們?cè)谶@時(shí)候讀書，提高我們的朗讀水平。
汪老師生氣的時(shí)候，臉是紅色的。過一會(huì)兒，他氣消了，又會(huì)變回原來的顏色。我們的老班真像一個(gè)“變色龍”。
夸夸我的班主任作文500字 61
我的班主任姓李，在我讀初中的時(shí)候，他開始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評(píng)價(jià)都不是好的評(píng)價(jià)。
我們班上講潮流，可是班主任比較封建，他說，如果誰穿破洞褲，我把你褲子都扔掉，雖然只是一句短短的話語，卻震懾了我們?nèi)�，可見班主任的威信是多么的�?qiáng)大。
我們的班主任特別的矮。一次，和朋友聊天的時(shí)候，朋友嘴里時(shí)不時(shí)地蹦出個(gè)李矮子，剛開始還有點(diǎn)摸不著頭腦，后來才知道我們的班主任就是外號(hào)李矮子的.人物，班主任雖然矮，卻也有矮的優(yōu)點(diǎn)，他和我們班的高個(gè)子打球的時(shí)候，嗖的一聲就走了，別人眼睛還沒有反應(yīng)過來，球已經(jīng)進(jìn)筐了，但是李矮子因?yàn)樘�，和學(xué)生講解題目的時(shí)候，往往都是用俯視的眼光來看待我們。
李矮子有一個(gè)讓我們都害怕的懲人項(xiàng)目，那就是蛙跳，直到現(xiàn)在，我依然記得我們第一次蛙跳的感覺，那是一種麻麻的感覺，我們班的寄宿生只有三人沒有跳，其余的人都跳了，跳完后，幾乎別人都說我們班的人都是瘸子，下樓梯一個(gè)個(gè)都啊啊啊的叫，從那以后，每當(dāng)李矮子說蛙跳時(shí)，我們班的人都乖乖的。
李老師雖然思想封建，矮，愛罰人蛙跳，但是他卻是班主任中最好的老師，在圣誕節(jié)的時(shí)候他會(huì)用晚自習(xí)的時(shí)間搞些活動(dòng)，讓我們也過過圣誕節(jié)，他還會(huì)在三月三為我們準(zhǔn)備食物，讓我們飽吃一頓。
瞧，這位思想封建，長的矮，愛罰人蛙跳，讓我們開心的班主任，他不偉大，卻讓我心存感恩。
夸夸我的班主任作文500字 62
班主任姓黃，班主任很忙。
他是我們的地理老師，我們對(duì)他的稱呼不少班主任，老班，黃老師，康康老師，甚至我們還會(huì)不客氣地叫他康康。
為了征服我們這幫小兔崽子，班主任可謂費(fèi)盡了心思，絞盡了腦汁廢寢忘食，殫精竭慮，這屆學(xué)生不給力呀。
課堂上，黃老師是火眼金睛，一發(fā)現(xiàn)情況，比如某某眼皮在打架，他就會(huì)調(diào)皮地說：某某，別睡了，放學(xué)了，家里又大又軟的床等著你。引得我們哄堂大笑。好，繼續(xù)回到黑板上這題東南亞地區(qū)于是又自顧自地講了起來。
不是他的課，他也會(huì)站立在走廊寸步不離。你往窗外看，他正虎視眈眈，特像那大尾巴狼，看誰不聽話，吃你沒商量。坐后面的.某某裝模作樣地聽著課，其實(shí)正做著小動(dòng)作，眼睛瞟向窗外，正和黃老師的眼光對(duì)接，嚇?biāo)缹殞毩�！趕緊停止小動(dòng)作，身上冷汗全出來了。班主任啥也沒說，但某某已讀懂了潛臺(tái)詞：放學(xué)了你別走，看不抄死你！
班上人多，告狀的人更多。一些人吃飽了飯沒事兒干，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，成天跑到班主任那里告狀。抱怨聲不斷，搞得班主任也沒辦法：回教室，我上午要上好幾節(jié)課馬上要上課了，回去吧。真有些無可奈何。
好幾次我去辦公室找班主任黃老師，都能看見黃老師不是在跟家長聯(lián)系，就是在備課，時(shí)不時(shí)來幾個(gè)告狀的，忙啊，忙啊，黃老師真的很忙。
別人問起我的班，我只能說：班主任姓黃，班主任很忙。
夸夸我的班主任作文500字 63
我的班主任是一位年輕漂亮的女老師，在學(xué)校同學(xué)都稱呼她“蘇老師”，她已經(jīng)連續(xù)兩年是我的班主任了，如果這學(xué)期不出意外的話，她會(huì)繼續(xù)是我的班主任。
記的第一年她教我是我上二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我有點(diǎn)兒害怕她，上課總是不敢發(fā)言，有什么不懂的也不敢說，后來蘇老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)毛病，她并沒有批評(píng)我，而是上課的.時(shí)候她會(huì)主動(dòng)鼓勵(lì)我，讓我勇敢的站起來回答問題。下課的時(shí)候也會(huì)和我一起討論我感興趣的課外問題，有時(shí)候還會(huì)和同學(xué)們一起嬉鬧，這樣慢慢的我和她就成了朋友，看見她也不害怕了。
蘇老師雖然年輕，但她有時(shí)候也會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我，記得去年冬天，我的鼻子骨折了，休息了一個(gè)多禮拜才去學(xué)校，蘇老師就特別關(guān)照我，利用放學(xué)和下課時(shí)間把之前缺的課都補(bǔ)上了，每到下課的時(shí)候她還會(huì)特意叮囑我不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，在蘇老師眼里，我就像她的孩子一樣。
有的時(shí)候蘇老師也會(huì)很嚴(yán)厲，比如有一次放學(xué)她布置了背書的作業(yè)，可第二天當(dāng)她提問的時(shí)候有大部分同學(xué)都不會(huì)背，然后她就大發(fā)雷霆，讓放學(xué)了背完了才能走，當(dāng)時(shí)我心里特別想不明白，她為什么不寬限一天讓明天再給她背，這樣一個(gè)個(gè)背不是耽誤了她的時(shí)間嗎？
過了很長一段時(shí)間我才明白，蘇老師這是對(duì)我們負(fù)責(zé)，她是為了我們好，是讓我們養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。自從那件事以后，我每次的家庭作業(yè)也都不敢馬虎了。
這就是我的班主任，一位既年輕又漂亮，既肅又活潑的老師，希望她能一直教我到小學(xué)畢業(yè)！
夸夸我的班主任作文500字 64
每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，我們的班主任也不例外。
她戴著一副金邊眼鏡，頭發(fā)染成黃色，發(fā)尾有點(diǎn)卷，給人一種威嚴(yán)的'感覺。平時(shí)她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不過，下課后便會(huì)變得有些淘氣，甚至像個(gè)孩子一樣會(huì)記仇。
周一時(shí)，王老師正在報(bào)語文默寫，這時(shí)，英語老師就來收作業(yè)了，此時(shí)王老師讓我們寫出《珍珠鳥》這篇文章的作者。英語老師說：“這篇文章我很熟，作者是馮驥才吧？”她把聲音壓得很低，可是音量又控制在我們都能聽見的程度。全班同學(xué)一陣竊笑，有的忙寫下答案，暗自感謝英語老師的雪中送炭。王老師急了：“大小姐，你不要添亂了，我在默寫好嗎？你這和報(bào)答案有什么區(qū)別？”英語老師微微一笑，一副小人得志的樣子，扭著腰走了。
午自修時(shí)，英語老師默寫單詞——獵人。恰逢王老師還沒離開教室，立刻洋洋得意地脫口而出：“是hunter吧？”此言一出引發(fā)教室里一片騷動(dòng)，連連向王老師投來贊賞的目光。英語老師無奈極了：“求求你放過我，這可是我今天重點(diǎn)測試的單詞。”“這叫一報(bào)還一報(bào)�！蓖趵蠋煛昂摺绷艘宦曇才ぶ吡�。同學(xué)們笑得前仰后合，只留下英語老師呆坐在講臺(tái)前。
王老師真有趣，只要有她在，我們每天都很開心，因?yàn)樗褪沁@樣一位童心未泯的老頑童。
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