推薦班長作文（精選29篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的推薦班長作文，希望對大家有所幫助。
班長作文 1
我的夢想就是當上班長，因為班長是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級。
假如我是班長，上課時我就要提醒同學們，做好上課準備，組織好同學們上課認真聽講，遵守課堂紀律，保持教室內安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。
假如我是班長，我要為同學們搞好服務，我要在班內辦一個圖書角，讓同學們每人帶來兩三本書，放在圖書角里，供同學們閱讀，這樣來擴大同學們的閱讀面，豐富同學們的知識。
假如我是班長，我要督促同學們打掃好衛(wèi)生。平時，我不讓同學們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。
假如我是班長，我不會讓大同學欺負小同學，讓我們班的同學都不罵人，不打架，還主動幫助低年級的`同學解決難題。下課了不你追我趕，不做危險動作，不趴在欄桿上又搖又晃。
我相信，只要我努力學習，關心集體，以身作則，不久的將來，一定能實現(xiàn)我的愿望！
班長作文 2
我有一個好朋友，她叫許泉，也是我們班的班長。
她有著一雙明亮的黑眼睛，好似黑水晶；小小的嘴巴，像個紅櫻桃；頭上扎著一個小馬尾辮，一搖一搖的；她還會走“大象步”——聲音很大。因此，有了“大象”這個外號。
許泉不光是我們的好朋友，也是老師的小助手，老師“遲到”時，她便邁著“大象步”走向講臺，用她的`“大象音”喊了聲“安靜”，把正在嘻嘻哈哈打鬧的同學嚇了一大跳，誤認為是老師來了，像彈簧一樣“嘣”的彈了起來，可一看是我們的“大象”啊！
全班同學又彎著腰，抬著頭大笑起來，可這時她卻惱怒了，把門“砰”的一聲關了起來，大喊著什么，我卻只聽到了同學們的杰作——“嘰里咕嚕、呱啦嘰里、嘻嘻哈哈……”這時，一聲巨響，震動了同學們，這回，他們可不敢了，就在這時，老師來了，她高興地夸許泉真棒，真會管紀律！
最后，告訴大家一個小秘密：她也會撒嬌哦！
班長作文 3
他，是一個活潑的男孩，矮矮的身子，葡萄般大小的眼睛，閃爍著智慧的光芒。他就是我們班的胡海洋。大家別見他一副書生樣，其實他是體育方面的.健將呢！這次“雛鷹爭章”活動中，我毫不遲疑地推選他為“班長”！
操場上，總有他活潑快樂的身影；賽場上，總有他那颯爽的英姿。跑步、跳高、跳遠等體育項目，他都很拿手，但他最拿手的還是跳遠。
記得有一次跳遠考試，同學們一個個十分緊張，生怕考試成績不好。然而，命運好象總在捉弄大家，一米三五、一米四、一米三二……接二連三的低分讓同學們措手不及。終于，輪到“跳遠之王”胡海洋上場了，只見他不慌不忙，鎮(zhèn)定自若，一副胸有成竹的樣子�！邦A備——跳！”隨著老師的一聲令下，早已做好準備的胡海洋如跳遠高手——螞蚱一般，雙腿彎曲，然后猛地一蹬，“嗖”！他那身子優(yōu)雅地在天空劃出一道弧線，然后，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。“哇！胡海洋跳了一米七五！”“胡海洋，你跳的真遠！”“你真棒！”……同學們紛紛贊嘆道，老師也滿意地記下了這個成績。
還有些同學不服氣，便來向他挑戰(zhàn)。兩三局比下來，那些不服氣的同學便敗下陣來，灰溜溜地逃跑了，而胡海洋卻絲毫不露喜色。要是我呀，早就一蹦三尺高了，可他只是認真地練習跳遠去了。
胡海洋從不驕傲，只是每天堅持不懈地練習跳遠。他不愧是我們班的“班長”！
班長作文 4
新的學期如一副多姿多彩的畫卷在我們的面前展開。新的學期同學們都有了長進，各有各的優(yōu)點，所以我想我可以推薦兩個同學來做班長，我相信只要我們班每個人都努力，為班級做事，我們這個班級會越來越好，越來越有進步。
陳舉同學誠誠實誠、大大方方，而且做事靠譜得很呢！不管什么事，他都做得很好。很多同學都喜歡他，聽他的話。有一次，我看見同學手里拿著一本書，看得津津有味，不時臉上還露出甜甜的'笑容。我就好奇的湊過去瞧了瞧，啊！這是我最想看的一本漫畫書，心想：嘻嘻，這下可以看書了！我迫不急待地問：“同學，你看完可以借我看一下嗎？”這位同學看了看我，嘟起了小嘴說：“我不想借給你，我都還沒看玩的……”我很失望，但我還是不放棄，發(fā)揮了我撒嬌的工夫：“同學，你就借我吧！就借一下，我保證看完就馬上還給你！你就借我吧！”那同學可不買我這一套“說了不想借�！卑�！我絕望得很，悶悶不樂。就在這時，陳舉看見了，就說：“不要不高興了，那本書，我有，我借給你，看完還我就行。”聽了我講的事，你一定知道他是個什么樣的人了吧！所以我推薦他我們組的組長。
馬小冉聲音洪亮，體型很結實，是個假小子，做事認真，她還是我們班的體育委員呢！我們班的體育課，以前一個男生都管不下來，她一出手，大家都不鬧了，挺聽話的，紀律都變好了。你看，這樣一個能把同學管得服服帖帖的人，有能耐，而且做事又認真的人，不把她放在班長這個職位，讓大家聽話，好好學習，怎么會合適呢！呵呵！
沒有是做不到的事情，只有你不想做的事，我相信只要每個人都盡力為班級體做事，那我們班一定會越來越好的！
班長作文 5
《城南舊事》是一部自傳體小說，主要講述了以下幾個小故事:《笑得歪嘴的蘭阿姨》《騎回老家的》《德賢叔叔，挺有見識的》《惠安閣瘋女人》《井邊的小姑娘》《藏在草堆里的小偷》。這部作品有一種純真，也有一種深深的鄉(xiāng)愁。
之所以推薦，是因為這本書很溫暖，但也讓人流淚。為什么這么說？因為在《惠安閣瘋女人》和《井邊小女孩》兩個故事里表現(xiàn)的特別明顯。這兩個故事講的.是秀珍曾經(jīng)暗戀一個大學生，但是那個大學生被警察帶走了，女兒小桂子被家人扔到了城根下，生死不明。英子聽了之后對她深感同情。不經(jīng)意間，英子得知小伙伴的女孩生活和小桂子很像，不小心發(fā)現(xiàn)了脖子后面的綠痕，趕緊帶她去了秀珍。秀珍認出失散六年的女兒后，立刻帶著女孩去找父親。然而母女倆卻在火車車輪下慘死。讓人溫暖的是英子樂于助人的態(tài)度，讓人落淚的是秀貞和她的姑娘最后死在了火車車輪下。
所以我推薦這本書，也希望同學們能在課后閱讀。
班長作文 6
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯�！笔澜缟嫌泻芏鄷＝裉�，我想推薦我最喜歡的一本書，《流浪的孩子》。
《流浪兒童》的作者是法國著名現(xiàn)實主義小說家赫克托·馬洛。這本書的主人公雷米，講述了被放逐的雷米的苦難故事。雷米在流浪中饑寒交迫，不知承受了多少痛苦，發(fā)生了很多故事。有些起伏，有些曲折離奇，有些驚心動魄。
其中最讓我感動的是雷米和他的好朋友瑪西婭的流浪生活。沒有家人的陪伴，他們在街上受到款待。攢夠錢后，他們沒有花，而是決定給巴別林的媽媽買奶牛。在買牛的過程中，他們經(jīng)歷了很多困難，因為街上的人都在想“兩個孩子怎么能買一只很壯的.牛呢？”錢一定是被他們偷了�！安贿^，這是雷米和瑪西婭從表演藝術中得到的錢。但最后上帝還是讓他們走了，我想:還好，他們平安到家了。
主人公雷米是一個非常堅強的孩子。他曾經(jīng)想過放棄。一股強大的力量讓他挺身而出，勇敢地面對一切。這也讓我們明白:付出會有收獲。
我讀這個故事不會厭倦。雷米內心強大，我很喜歡。這本書是我最喜歡的書。想知道雷米和瑪西婭是怎么認識的，趕緊看。
班長作文 7
我推薦給你的漫畫是小馬波利。雖然聽起來很幼稚，但這部漫畫充滿了偉大的知識！
在這部漫畫里，有愛思考的紫悅，有男子漢氣概的鮑云，勤勞拿蘋果的嘉爾，愛吹牛的珍奇，溫柔善良，調皮搞笑的碧琪，可愛的遂龍。我最喜歡的角色是子月和希罕。
先說說紫悅吧！雖然他是個書呆子，但他知道每個人都有自己的特點。它的弟子們學到了這一點。先說稀有:雖然討人喜歡，但也知道沒有什么能阻擋好朋友之間的友誼。
最吸引我的是，曾經(jīng)紫悅的朋友們變得黑暗了，他們和原來的完全不同了。但是紫悅以一種微小的方式把它們變成了原來的.樣子。紫月使用的小方法是用他們的友誼制作一個食譜，然后用它的獨角獸魔法變回它的朋友。
從這個小故事中，我們可以體會到他們的友誼有多深。這幅漫畫告訴我們友誼是多么珍貴！
班長作文 8
每當你看到一個女孩子走進辦公室，臉上掛著甜甜的笑容，熱情地跟各位教師打著招呼，這個學生就是我們班的女班長。雖然個子比較嬌小，但是她的管理能力卻不可小看的。雖不是那種潑辣型的女孩子，但是她的那種善解人意、謙和樂觀的性格卻讓我津津樂道。我總是向我的父親、母親夸贊道：”我們班的班長小燕是一個獨立、能干的女孩，是我當班主任九年來最欣賞的班干部之一！“
小燕做什么事都是那么主動積極，從來都不用我這個老班操心。還記得兩件事給我留下了深刻的印象。這兩件令我感動的小事，我也曾經(jīng)對她講過。
那是畢業(yè)考之前的照像，那是要來做準考證用的。因為那是一節(jié)體育課，讓同學們自由活動，輪到的同學就按報考的順序到教導處照像，可是同學們都有些急不可待，都到教導處門口，有些同學還進入到門內，但是班長卻指揮著他們排好隊，然后拿著名單，依次有條不紊地念著各位同學的名字，我心里暗暗佩服她，那些人高馬大的男孩子卻被她管得服服帖帖的。本該讓我忙活的事，班長卻做得很圓滿，那次照像是井然有序。而我僅僅是拿著名單給她，她卻出色地完成了任務。對此，我在心里贊嘆不已。
還有一次，那是中考成績發(fā)布那天，等主任從教育組拿回成績表時已經(jīng)四點多了，我剛打完了幾十個電話，那天有些累，班長也來拿成績，不用吩咐，馬上就指揮幾個同學幫我把成績發(fā)了：先把各個的成績單貼到紙上，然后念到場的同學的名字，并做好登記。
這樣一個能干的女孩子，跟她的.生長環(huán)境的磨練有很大關系，雖然不是長女，是老二（我曾教過她姐姐，跟她性格迥然不同的一個很文靜的女孩子）。父母在深圳做生意，在家她儼然就是一個小大人，把弟、妹管得服服帖帖，是一個很有權威、有魄力的姐姐。雖然在班上根本就看不到她生氣的樣子，但是我班學生說，她也生氣過，一生氣起來，我們班那些搗蛋的男生也不敢吱聲。在家里，弟妹也害怕她了。她說，她是不輕易生氣的。
這樣的學生我非常喜歡她，不僅僅因為她的能干、盡職，更主要的是她的開朗樂觀、從不計較的性格，我也常常被她這種性格所感染。
我曾經(jīng)鼓勵她去報考省外藝，但是她不喜歡當教師�，F(xiàn)在，小燕已經(jīng)就讀于二中，是一名高一的新生，我衷心祝愿她在學業(yè)更上一層樓！
班長作文 9
她，一米五五左右高的個子，頭后扎著烏黑的馬尾辮。上課，她鼻梁上架著一副黑框眼鏡，那雙炯炯有神的眼睛特別專注。
她看書簡直到了廢寢忘食的地步。一次，我找她借書看，她見了，馬上到桌子下層抽出幾本書來，一本本給我推薦，看得我霎時間對書失去了興趣，懵圈的轉身就走。
她把書放回桌子里以后對我叫道：陪我去圖書角借書看吧！說罷，我手中已經(jīng)多出了一只手，當我回過神來時，扭頭一看，她正拽著我往門外走去！真是讓人哭笑不得！本來我是想往四樓的圖書角走的，但是她拉住我繼續(xù)往下走，邊走邊跟我解釋說：這里的'書我覺得不好看。剎那間感覺受到了打擊，同時也對她產(chǎn)生了一種敬佩的感覺。乖乖的繼續(xù)往下走，三樓的書，貌似還是不能吸引她，繼續(xù)不死心的往下走，終于，我在書架上看見了幾本我看過且認為好看的書，把它們推薦給了她，結果她指著沒看過的書多我說看來我的知識還是積累的有點少，我霎時就無語了。最后皇天不負有心人終于一本《蕭乾散文》入了她的眼。
還有一次，我有道題不會做，就問她：你會做嗎？喊了幾聲，她都沒有理我，轉頭一看，她正遨游在書海中呢，不忍心打擾她，只好先走了，等她看完時，我卻已經(jīng)做完了題目。
她原是語文上的尖子生，可是，一次語文考試中，她失敗了，只考了七十多分，這個打擊對她來說是非常大的。她的目光有些呆滯，不過，過了一會兒，那雙眼又炯炯有神了。果不其然，在下次考試中，她獲取了全班第一名，她又是原來那個活潑快樂的女生了，我真佩服她！
這就是她，我們可親，可愛，又有點可恨的班長大人啦！
班長作文 10
我們班有一位負責任、勤勞的老班長—小明。她13歲了，是屬虎的。他管起同學們來是相當?shù)膰绤�，同學們都很怕她，所以她把教室管理得井井有條。如果老師出去了，讓小明來管紀律，那教室里一定是鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。
記得有一次，美術老師出去幫我們買蠟筆，讓小明來管紀律。開始，同學們在教室里吵得樂翻天，后來經(jīng)過小明的管理后，教室里立刻安靜了起來。美術老師回來后，夸我們的表現(xiàn)很好。其實這都是小明管理的好。小明很勤勞，如果是教室里和清潔區(qū)有垃圾的話，她一般不會喊值日生過來撿垃圾，而是主動撿起來扔進垃圾桶，所以我們的教室和清潔區(qū)這兩個地方平時都很干凈。
記得有一次，我和同學們來得很早，小明也是。過了一會兒，我看見小明臉上露出著急的表情，準備過去問一問，可是小明突然站起身來，走向擺放掃帚的那個地方，拿起一把掃帚，開始掃起來。我?guī)е蓡栕哌^去對小明說：“今天是你值日嗎”？“不是呀”！“那你為什呢要掃地呢”？“我們生活在同一個教室，應該一起來保護教室里的衛(wèi)生，不一定非要等值日生來掃地，我來得早我就把教室打掃干凈吧！”我被小明的話感動了，我覺得她是我們大家心目中真正的班長。我看見她仔仔細細的.把教室的每一個角落掃得干干凈凈，然后她又看見教室里灰蒙蒙的，又把拖把沾上水來拖地，拖完后，她把教室里垃圾桶內的垃圾倒走了。教室里干干凈凈，沒有一片垃圾，也沒有一點灰塵。他總是那么熱愛我們的班集體，有什么事都為我們班著想。
小明不僅能管紀律和愛護環(huán)境，她還樂于助人呢！雖然她很厲害，可是她也有一顆善良的心。記得有一次課間操，我們和小明去買零食，有一個小男孩在塑膠跑道上你追我趕不小心摔跤了，小明馬上過去扶起小男孩，問有沒有受傷，小男孩原本哭泣的臉立刻不哭了，對她說：“大姐姐，謝謝你的關心，我沒事。”我們的老班長小明真是一位認真負責，關心他人的好班長。
班長作文 11
我對我們班現(xiàn)在的班長，有很大的不滿，我就想，假如我是班長，我就應該這樣做：
假如我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落后，盡管我現(xiàn)在的成績不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短的時間之內把學習成績升到我的極限。不像現(xiàn)在的馬宗貴，自己的學習都沒有搞好，還來管我們，你說我們能服他嗎？所以我如果當上班長首先成績要好。讓他們服我。
假如我是班長，我一定會以身作則，在老師不在的時候，我一定不帶頭說話，不像現(xiàn)在的馬宗貴，老師剛一走就開始和大家開玩笑，大家就哈哈大笑起來，所以我們就被校長過來臉紅脖子粗的罵一頓，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，不像馬宗貴如果是他，那肯定就會打我們，但我的本意不是要給他們告狀，不像馬宗貴告訴老師，讓老師來打我們，我只是想讓他們知道;自己是這個班級的'一員，毀壞班級的事我們不能做。
假如我是班長，我會帶頭來維護這個班，比如說前幾天發(fā)生的那件事——快要到六一了我們班正在讓女生們練舞蹈，大家都非常的開心，興致勃勃的看著她們的舞蹈，突然，五（2）班的幾個二流子，來我們班找事，搶了我們班女生的舞臺跳了起來，大家沒有一個人站出來阻擋他們。馬宗貴還跟著他們跳了起來，如果我是班長，我會找來他們的老師，和他們老師好好的談一談，管一管他們幾個。但就覺沒有讓老師打他們的意思。
如果我是班長我就會這樣做。
班長作文 12
俗話說，不想當將軍的士兵不是好士兵。從古至今，這做官之人的作用與權勢巨大，都是“無人不知，無人不曉”的事。當然，我們班里也有“官”——班干部。而在班里，按“官職”的排列，我可以不假思索地說班長的職位是除了校長教師之外最大的職位。
俗話說，伴君如伴虎。我卻不這樣認為，因為班長可是我的朋友。她長了一頭烏黑的.短發(fā)，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，她就是我們班的教師的得力助手——班長黃洋�？删褪沁@位好看的女生成了我們的里大多數(shù)男生的眼中釘，肉中刺。什么，你不知道是怎么回事？那好吧，我現(xiàn)在就告訴你。
記得那是一個星期三的中午，我的同桌早早的來到了學校，倒在桌子上呼呼大睡起來，不知什么時候他被一陣敲桌子的響聲驚醒，原來是班長正拿著英語書在叫醒他讀書呢！他嚇了一跳，幾乎大氣不敢出一下。她假笑著對我說：“呵呵，睡得好香嘛！跟周公有什么好聊的��？”
“有啊，周公讓我跟你說，好看的女孩太兇了會變的不好看的。”他（我同桌是班中名聲赫赫的調皮鬼）不服氣地說。周圍的男生聽了我的話都邪氣的大笑起來。
“不好好看書還貧嘴，小心我把你的舌頭剪下來讓你不能跟周公聊天�！卑嚅L舉起了英語書，杏眼圓瞪，擺出了一副打人的架勢。我同桌見到班長這樣，竟被嚇得她不敢再說。教室也馬上安靜了下來。你看你看，我們的班長真辣呀！非一般人可比。
就這樣，我們男生一直在她的管治下過著痛苦的生活，私底下我們男生都說“命苦�。∵@樣的日子何時才是盡頭�。 睘榱瞬皇刮业膲勖s短，在她面前我就變的乖乖的，還和她成了朋友。
我們班的班長嚴不嚴？當然很嚴，但她也有溫和的一面。記得有一次，一個同學的嘔了，結果桌子底下變得滿是嘔吐
啊，我的班長，您真是讓我歡喜讓我憂！
班長作文 13
眾所周知，一個班集體如果有一群敢于和不良現(xiàn)象作斗爭的班干部存在，那么班級風氣就會有一股正氣，就可以雨不良之風做斗爭，俗話說的好邪不壓正，辦理的正氣上升了，班級的整體面貌自然就會煥然一新，學生干部是班級學生學習的榜樣，他們的言行有示范性的作用，對于班級風氣及班級輿論具有直接的影響力。
我們班是一個優(yōu)秀的班集體，不僅團結友愛而且充滿知識的氣氛，這是我對小班長在內的班干部培養(yǎng)起來的。我現(xiàn)在擔任的班就是我兩年前接任的，記得我剛接一年級后，就有一位同學一起了我的注意，她 長著大大的眼睛，就象希望工程救助失學兒童宣傳畫上的那個大眼睛的姑娘，我們班同學說她的眼睛象大金魚的眼睛。她就是我們班現(xiàn)在的小班長——谷紫薇。她 的名字雖然和《還珠格格》離的紫薇的名字一樣，但性格卻跟他她迥然不同，人可比她機靈多了，辦事也干凈利索，對我的眼神也是心神領會，而且我還發(fā)現(xiàn)她特別能帶動我們班的同學的情緒。若回答問題是，她聲音洪亮，全班同學也特別響亮：她聲音低沉，全班同學回答起來也有氣無力。他活潑好動，課下同學們都愿意和她一起玩，她組織的小游戲也是有聲有色。因此，我覺得我上門把那的班長非她莫屬。
剛開始的時候，在他的配合下，班里的.秩序很好，學習氣氛很濃�？墒遣痪�，他的小毛病也漸漸的暴露出來。又一次，我發(fā)現(xiàn)教室理由一張廢紙，眉頭一皺，：“這是誰仍的呀？”我話剛說完，他第一個跑過啦趕緊把紙撿起來扔到廢紙簍離�！笆悄莻�同學扔的，應該讓他自己撿起來》”聽到這，她有趕緊把廢紙筐里拿出來，放回原處。還有一次，她上廁所，讓同學給他拿手紙，下課了，操場上熱，指使同學給她拿太陽帽。更可氣的是，放學了，別的同學忘東走，她忘系走，走了幾十米，讓人家回來給她系鞋帶，每次看到這我都會教育她，她連忙點頭承認錯誤，可是小毛病依舊未改。
又一次，我因事沒有到，她拿著教鞭，背著小手，在教室里踱步，對同學的行為之手劃腳，儼然是一位神氣的小教師，誰要是稍稍一動，他的教鞭便“啪”的一聲，落到同學身上，同學們是敢怒不敢言，我知道后，找到她，為此，我在班上召開了一個主題班會“我們班長的這種做飯對嗎？同學們紛紛發(fā)言，他的這種做法不對，他深深的地下了頭，經(jīng)過一段時間的努力，他很快有了進步。經(jīng)過這次努力，她那高傲的小公主的脾氣不見了，學習上也有了進步，正在這時，學�；I備一批新生加入少先隊趁此機會，我鼓勵她說：”希望你好好表現(xiàn)，我想推薦你加入少先隊“她的學習更起勁了。他的表現(xiàn)取得了全班同學的一致認可，班上同學一致?lián)碜o她。我們班各項工作取得了全校師生的認可，成為模范班集體，這也為我們班以后的長期工作奠定了基礎。
班長作文 14
我們班有很多小能人，真是臥虎藏龍啊！比如“友誼大使”、“書法家”申克、“舞蹈家”、“飛毛腿”周...今天班里正在進行《少年雄鷹爭章》，我來推薦兩個“人才”。
我推薦我們班的“小畫家”任獲得“繪畫獎章”。任是個胖乎乎的人，長著一張標準的蘋果臉，一雙像黑色寶石一樣的大眼睛，一張像鮮花一樣的笑臉一直掛著。越看越有人喜歡。任特別喜歡畫畫。她去上美術課，眼睛亮晶晶的，臉頰紅紅的，好像有什么開心的事。她一上美術課，就坐得很直，眼睛緊緊跟著老師，時不時問一些問題。當她開始畫畫的時候，她拿起一支鉛筆，把它鉤在左邊，畫在右邊，然后用彩色鉛筆快速地畫出來。一幅美麗的畫完成了。和她比起來，我真是感嘆！任還負責畫板報。每次都是我和蔡欺負她，把簡單的'挑走，把難的留給她。但是她沒有抱怨，她很認真的完成了。每次，我們總是累得腰酸背痛，但當我們看著黑板上的好報紙時，我們記不起任何疼痛。任最近參加了繪畫比賽并獲得了金牌！你覺得她配得上這個“繪畫獎章”嗎？
我想推薦“書呆子”鄭瑜萱獲得“讀書獎章”。他瓜子臉，小眼睛戴著一副和他不相稱的眼鏡。他很有見識。他愛書愛得入魔。課間，大家都出去玩，他卻拿了一本書看得津津有味。好像書里有一塊磁鐵，吸引著他。在一節(jié)語文課上，云老師發(fā)現(xiàn)低著頭，不知道在干什么。于是，云小姐走到他面前，發(fā)現(xiàn)他正在看妖怪大師。鄭瑜萱如此著迷，以至于他甚至沒有注意到老師走在他身邊。當老師拿走他的書時，他一臉茫然地抬起頭來。但過了一會兒，反應過來，緊緊地盯著云老師，好像云老師把他的寶貝帶走了。這個“讀書勛章”是他的。
你同意她(他)嗎？投她(他)一票！
班長作文 15
逗逗， 我們班的小班長，我們大家都這樣稱呼他。之因此要說說他，是因為他的轉變之大讓我感動。
還記得開學第一天，他父親帶他來報名，對我說，劉教師這個家伙特別倔，脾氣可爆了。當時我心里一顫。小家伙，你這么牛哪！
開學第二周，我在定班長的時候毫不猶豫的選了逗逗，不知道當時哪里來的念頭。從那天起，我看到了和逗逗父親口中不一樣的家伙。原來，他是個特別害羞外冷內熱的孩子。就像每當我獎勵給他什么東西，他都會說句謝謝然后很快的跑開，他有東西要送給你，也會在你身邊轉很久才會不好意思的給你，然后又快速的跑開。就是這樣一個害羞的`孩子，也許他在父親面前沒有表現(xiàn)出他小孩子的一面吧。平時值日，每天早上來，晚上放學，不用想，他一定是最先去打掃衛(wèi)生的小朋友。班里有什么臟活累活都是讓他去做，有一次他問我，教師我是你的助理對不對。他從來沒有抱怨過我不想干活，每次都那么認真，還去協(xié)調別的小朋友打掃衛(wèi)生。有時候，有教師說他表現(xiàn)不好，我批評他，你是班長要起帶頭作用怎么還說話，有的時候他是被冤枉的，可是都默默的忍受著，很少去辯解。還有的時候，做著吃力不討好的事情，可這個孩子還是一樣樂觀的去做事，替教師分憂，也許在他小小的意識里，他還不懂，他的這些行為，幫了教師多大的忙，他只知道這是教師交代的，他要認真去做。
孩子的世界是最純潔的，他們的心思很簡單，你的一個眼神，一句鼓勵，一點小小的獎勵，在他們看來都是那么的珍貴。哪有那么倔強調皮的孩子，歸根到底是教育的方法。逗逗，這么一個外冷內熱的小子，在父親面前總是冷冷的，可卻給了我那么大的溫暖。我愛這個孩子，希望你可以健康快樂的成長。
班長作文 16
智慧小學一直是大雄向往的學校。聽說那里畢業(yè)的學生都可以直接去哈佛。但是以大雄的學校成績，是沒有辦法考上的。幸運的是，大雄有哆啦a夢幫他，所以他順利上了智慧小學四年級(4)班。
這個班的學生都不是普通人，都是極其聰明的人:伊秀、阿凡提、彼得潘、阿基米德...在這個班學習是一件光榮的事情，但是大雄還是糾纏哆啦a夢提出更高的要求:“我要當班長！”哆啦a夢尷尬地說:“不是我說了算。得全班同意！”“我不管，我只想當班長！不然你就再也不想吃銅鑼了！”想到好吃的銅鑼，哆啦a夢咽了咽口水，說:“我給你嘗嘗。”
數(shù)學課第一天，老師問了一個問題，說只要他回答了，就可以成為班長候選人。每個學生都渴望嘗試。題目是這樣的:驢和馬背著幾袋同樣重量的面粉，一起走在路上。驢子抱怨他們帶的`東西太重了�！澳氵�抱怨什么？”馬對驢說:“你把你那袋面粉給我，我的擔子就比你重一倍。如果我把自己的一袋面粉給你，我們的負擔就正好相等。”驢子想了想，不再抱怨了。
"學生們知道驢和馬背多少包嗎？"老師問。
這個問題把學生難住了，大雄趕緊找哆啦a夢幫忙。哆啦a夢悄悄拿出儀器“萬能解題王”，把老師的問題放了進去。很快答案出來了:“馬背7袋，驢背5袋”。
大雄把答案大聲說出來的時候，大家都聽對了，同學們都把贊賞的目光轉向大雄�！疤衿媪�，大雄太棒了！”“這么聰明的人應該是我們班長！”雖然后來休和阿基米德也算出來了，但是晚了一步，大雄成了班上聲音最高的班長。
下午開班會，選班長。大雄被選為班長的最佳人選，因為所有學生都認為只有大雄最聰明，只有最聰明的學生才有資格當4 (4)班的班長。大雄走上講臺發(fā)表就職演說時，易修問他一個問題:“你今天早上對老師問題的回答是正確的，但這是怎么計算出來的？”大雄站在領獎臺上，在眾目睽睽之下，他無法請哆啦a夢出來幫忙！大雄臉紅了，豆子的汗水順著大雄的臉頰流下來。在學生的疑惑中，大雄不得不承認是別人做的，但他就是照抄了。
大雄沒有成為班長。事后他小心翼翼地問后來成為班長的易秀，告訴他:馬給驢一個袋子，是想等著負重的重量。由此可見，馬比驢多兩袋面粉。如果驢再給馬一袋，馬比驢多四袋面粉。但從故事中可以知道，這種情況下，下馬的負重是驢的兩倍。所以結論是，如果驢給馬一袋，那么驢背四袋，馬背八袋�？梢�，馬背七袋，驢背五袋。
從此大雄成了一個學習最努力的好學生，相信在不久的將來大雄憑自己的力量也能成為班長。
班長作文 17
他今年11歲，高高的個兒，圓圓的腦袋，一雙眼睛特別有神，加上粗壯的手臂，構成了一個健康、帥氣的男孩。他就是我們的班長，綽號叫“洋蔥頭”的'楊林同學。
楊林同學心系班級，默默無聞地為班級，為集體奉獻著，是一位名副其實的稱職的班長。當班級黑板臟了，他會主動擦干凈；當教室桌子歪了，他馬上會擺整齊；當?shù)厣嫌袕U紙時，他會彎腰拾起，把它送回“家”?廢紙簍里……只要是班級里的事，事無巨細，他都會留意著，關心著。
一天中午，同學們吃完飯都在外面玩，他卻走進教室，看見地臟了，就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來。值日生看見了，連忙緊隨其后打掃起來，很快把教室打掃干凈了。
還有一次放學后，值日生做完衛(wèi)生工作后，就急急忙忙地走了，忘了關教室北面的窗。晚上，天陰沉沉的，烏云密布，一場大雨即將來臨，隨著閃電劃過夜空，一聲雷響，大雨傾盆而下。而此時，一個身影正急沖沖地朝我們的教室奔去，他發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關，趕緊把窗戶一一關好。
透過窗外的閃電，那人的臉龐也閃現(xiàn)出來，是他??楊林。原來，他見天要下雨了，不放心班級的門窗是否關緊，冒雨來檢。關好了門窗，他才放心回家了。風雨中。那身影漸行漸小，最后消失在遠處的雨幕中……
他就是這么一位以身作則，于無聲處默默為大家奉獻的好班長，同學們佩服他，老師信任他。每次推選班長時，全班同學都會異口同聲，大喊他的名字：“楊林！”我為能有他這樣的班長而感到非常驕傲。
班長作文 18
我們班是一個大家庭，都是由班長“一手帶大的”，她是一個活潑的小姑娘，每天7：20到校，左手拿一個油餅，右手拿一瓶綠茶。一邊走一邊喝，我都替她擔心，怕她那天不來上學，班里就亂成一鍋粥了，可她一天燒也沒發(fā)過，身體真是“強健無比”。
告訴你們一個小秘密，她只有學習好，畫畫好，其他方面和普通同學一樣，那你現(xiàn)在可就得問:為什么能當上班長呢？理由很簡單，就是底下受賄唄；今天帶了一盒巧克力，明天又帶水果糖，反正什么都和糖沾的.上邊，這樣一到選班長的時候，她總是酒胸有成竹的坐在椅子上，事實還真不出她所料，從一年級到現(xiàn)在，都是她穩(wěn)坐班長之位！
不過，她也有長處呀：上美術課，老師都讓她在黑板上畫，不是我吹牛，她學畫畫已經(jīng)5年了，怪不得老師讓她在黑板上畫呢！她是美術課代表也是柔道課代表，你要是惹毛了她，她揮揮手就把你打得“頭破血流”！所以，你還是沒事別和她說閑話了，你要是一說，哈哈，后果就不堪設想了，小心一些吧！
她最好玩的一點是上課愛說話，按說班長應該起模范帶頭作用，但是她卻完全相反了，老師講課時，她不專心聽講，和前后左右同學都能說上話。但有一點很奇怪，她上課不認真聽講，為什么考試都考得那么好呢？是跟哪位師傅學的，“手藝”練得這么好。
下課，她和我們女生一起玩，雖然強詞奪理，但我們已經(jīng)習慣了，就不必在意什么了。她最喜歡的運動是踢毽子，每次能踢好幾十個，所以每次玩游戲時，她總愛玩踢毽子，理由我想大家都已經(jīng)知道了。
她還愛幫助人，誰的尺子壞了鉛筆壞了，她就毫不留情地送你一支鉛筆或尺子，在老師眼里，她是一位能說會道的小姑娘，每次老師叫她辦一點事，她都會辦得干干凈凈利利索索。也許這就是老師喜歡她的原因吧！
這就是我們班班長――小明。
班長作文 19
班長，應有帶領能力，有優(yōu)異的成績，有正確的品行，這樣優(yōu)秀的人，可不是哪里都有的，卻讓我幸運地遇到了。
她是一位微胖的女孩，臉上總戴著一副圓框眼鏡，這種扮相，都被人們當做文弱書生，也有不少人“瞧不起”，可她，卻讓人眼前一亮。雖說是女孩，卻是一頭及耳短發(fā)，顯得干練成熟，為她的帶領能力增添了一份魅力，圓框眼鏡透過她的眼眸，更顯博學睿智，低調的.風格，更為她的品格加分。
體育課，老師未到，她已帶領著大家做起準備活動。動作標準，節(jié)奏聲明亮，任何項目井井有條。
學習上，她若第二，便無人敢稱第一了。“體育委員，你學習這么優(yōu)秀，怎么不競選班長呢？”有同學問，她只是搖搖頭，隨即認真答道：“我認為我的學習并不優(yōu)秀，還有很大的提升空間，且?guī)ьI能力不足，無法管理好班級�！币粡垙垵M分試卷，一點點破解出的難題，這都是她優(yōu)秀成績的鐵證��！她若是不能競選班長，那要怎樣的人，才夠格？鮮紅的高分，橙紅的獎狀，國旗臺下演講的金色光芒，這是多少人羨慕的？
低調的風格，更是讓人尊敬。“你們說，這次第一名，會是誰�。俊薄斑@還用說？肯定是體育委員了！”“我看，學習委員也可能拿第一�！薄蠹移咦彀松嘤懻撝@次月考成績的班級第一。剛拿到成績單的她，只是默默看了看自己引以為傲的成績，而后回到座位復習。對于成績，她從不炫耀，只是對錯失的分數(shù)感到惋惜。對于別人的夸贊，她也只是用最正確的角度，分析自己的不足。班長，是她渴望，卻不敢接觸的職位，她永遠擔心對同學們是否有幫助，害怕自己的小錯誤，影響了同學們。
“同學們，都想好選誰做班長了嗎？”老師問，待同學們答完后，我慢慢站起身，手向她的反向指去，“我選她”。
班長作文 20
今天，老師說準備重新選一個班長，如果想當，就去辦公室找熊老師報名。
當班長、為班級體服務是我這學期的小夢想，所以我迫不及待地跑到了老師辦公室門前。到了門口，我的勇氣消失了，瞬間變得膽怯起來，但又想起了我的夢想，還是鼓足了氣兒，硬著頭皮推開了門。我走到熊老師跟前，小聲地說：“熊老師，我……我想當班長�！币驗榕掠绊懤蠋煿ぷ�，自己也有些害怕，所以聲音小�！澳阌杏職庹椅椅液芨吲d。這說明你有一顆為班集體服務的心�！毙芾蠋熍c顏悅色地說�！暗任彝ㄖ桑 毙芾蠋熡中Σ[瞇地說。
我頭一次發(fā)現(xiàn)老師會這么溫柔。出了辦公室，我興奮地跳了起來，并發(fā)瘋似的叫道：“有希望嘍！有希望嘍！我要當班長了！哈哈哈！”
入選
我期盼已久的語文課終于到來，因為我敢肯定熊老師會在課上公布“應聘”班長的結果。
果然，熊老師表揚了勇于“應聘”的我們（我與馬歡瑜），夸我們愿意為班集體做貢獻、為同學們服務。我依然坐直，認真聽老師公布結果，其實心中已經(jīng)勝券在握。唉！我只當上了副班長，因為馬歡瑜比我應聘的`早。不過，老師說這個班長我們會輪換著當。
任務
嘻嘻，任務嗎，主要就是班主任與副班主任要操心的事我們都要操心。如：路隊紀律、班上的紀律、衛(wèi)生方面的監(jiān)督要到位……日常工作就是在早讀時看管紀律、中午領詩、讓同學們把自己地上的垃圾撿起來等。
任務可真多但我一定會完成的!為了班集體，為了“班長”這個稱號！
班長作文 21
這幾天在課堂上發(fā)生了很多事情，比如選英語小組長、課代表等，讓我覺得最有趣的事情就是選班長了。
昨天，在沈老師的語文課上，沈老師說：“上一節(jié)課經(jīng)過討論我們決定讓那些表現(xiàn)好又愿意為你們服務的人來做班長，但是要表現(xiàn)好又能管好自己和別人的人才能做，誰覺得自己符合要求的就自己站起來”。雖然我希望為別人做事，為我們這個班奉獻自己，可是我沒有好的表現(xiàn)也沒有能夠管好自己，所以我沒有站起來。
一分鐘不到就有人站起來了，而且越站越多，沈老師讓站起來的人站到講臺上，說：“這學期只選五位班長�！苯�(jīng)過你們的精心挑選，選出了魏正陽等五位同學來當我們的.班長，因為他們平時對自己要求很嚴格，從不放松學習，也很關心同學和班級，經(jīng)常為你們服務。
我知道他們是用辛勤勞動的汗水換來了當班長的機會，所以我也要像他們一樣不怕吃苦，認真學習，創(chuàng)造當班長的機會，為班級發(fā)揮一份力量。
班長作文 22
今天，站在這中，唯一的目的是為了競選班中的“元首”——班長，我相信憑我的勇氣與才干，一定能夠勝任。
首先，讓我來說一說我為什么要競選班長，因為，我深深的知道班長是老師與同學們之間的橋梁，及時的向老師反應同學們的合理化建議，向同學們傳達老師的思想與意圖，對班級的管理與建設極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學們之所想，及同學們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民班長”。并且還會在當班長的過程中改掉自己的小毛病，給同學們做個好榜樣。
現(xiàn)在，我再說一說我當班長對班級有什么益處。
首先，我在班級的的學習成績比較優(yōu)秀，因此我會在課余時間帶領同學們一起學習，放學后，我還會在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學們的獨立思考能力。
其次，我的語言表達能力與應變能力較強，老師不在的時候一定會處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。
再次，我有“愛讀書”的好習慣，我會在中午選出一段時間，帶領同學們一起讀書，并在周五的時候開展“讀書匯報會”，增加同學們的讀書興趣。下面，我再說一說我當上班長后的打算。
先是用合理的管理方法，管理好班中的紀律與衛(wèi)生，給同學們提供一個良好的學習環(huán)境。接下來，我會根據(jù)同學們的特長，辦幾個學習小組，激發(fā)同學們的學習興趣，提高學習成績。
最后，在上一次的基礎上開展“一幫一”活動。讓學習成績好的.同學帶動學習差的同學，這樣，不但會提高學習差的學生的成績，還會使學習好的同學的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢？
相信我吧！同學們，我會用行動告訴你，你的選擇是對的。這幾天在課堂上發(fā)生了很多事情，比如選英語小組長、課代表等，讓我覺得最有趣的事情就是選班長了。
昨天，在沈老師的語文課上，沈老師說：“上一節(jié)課經(jīng)過討論我們決定讓那些表現(xiàn)好又愿意為大家服務的人來做班長，但是要表現(xiàn)好又能管好自己與別人的人才能做，誰覺得自己符合要求的就自己站起來”。雖然我希望為別人做事，為我們這個班奉獻自己，可是我沒有好的表現(xiàn)也沒有能夠管好自己，所以我沒有站起來。
一分鐘不到就有人站起來了，而且越站越多，沈老師讓站起來的人站到講臺上，說：“這學期只選五位班長�！苯�(jīng)過大家的精心挑選，選出了魏正陽等五位同學來當我們的班長，因為他們平時對自己要求很嚴格，從不放松學習，也很關心同學與班級，經(jīng)常為大家服務。
我知道他們是用辛勤勞動的汗水換來了當班長的機會，所以我也要像他們一樣不怕吃苦，認真學習，創(chuàng)造當班長的機會，為班級發(fā)揮一份力量。
班長作文 23
“叮，叮，�！鄙险n鈴響了，鉛筆盒老師一邊走上講臺一邊大聲說：“今天我們來選班長，請大家積極參與競選吧!”話音剛落，座位上一陣喧鬧，有的低頭細語，有的拍手大叫，還有的哈哈大笑。
鉛筆首先站起來，不緊不慢地說：“說到班長，那一定是我，看看我高高的個子，苗條的身材，五顏六色的連衣裙，多么美麗啊!我最大的本事是能寫出大大小小的字和畫出各種各樣的畫哩�！�
橡皮緊接著跳出來，手舞足蹈地說：“鉛筆每次犯錯了，還不是要我來幫忙?我紅紅的臉蛋，軟軟的身體，穿著白色的外套多可愛呀!我才適合當班長!”
尺子拖著扁扁的身體“滑”了過來說：“你們只會說自己的`優(yōu)點，也不看看我，有了我，你們才知道長和短，才能畫出好看的線條和圖形。
同學們各抒已見，你一言我一語，教室里人聲鼎沸。鉛筆盒老師神情嚴肅地大聲說：“同學們，安靜!其實你們都很重要，少了誰都不行，雖然大家發(fā)言很積極，但你們除了看到自己的長處外，更應該看到自己的短處和別人的長處，取長補短才能不斷進步�！�
你猜最后誰當了班長?哈哈哈，他們之間互相謙讓。這不，到現(xiàn)在班長人選都沒定下來呢!
班長作文 24
今天去學校報到，領到了新書十分高興。在最后一個半小時里，老師宣布要選新的班長。要選一個總班長，兩個語文班長。先選總班長，再選語文班長。這時，班里炸開了鍋。同學們都在討論自己推薦的人。
過了一會兒，全統(tǒng)計完了。王耀民得的票最多，成為我們班的總班長！我們以熱烈的掌聲以表歡迎。
該選語文班長了。老師又選了三個候選人，這三個人是郭書明，趙澤豫，馬靖宇。說每個人可以選兩個候選人。同學們認真想好以后，都在紙上寫了自己滿意的`人選。
經(jīng)過激烈的選拔之后，馬靖宇，趙澤豫成為了我們的語文班長！大家都希望這幾個班長等在新的學期里能起到帶頭作用，讓我們在新的學期里有新的面目，能步步高升！
班長作文 25
早上，當鈴響的時候，班主任陳老師走進教室，向我們宣布我們將為這個班選擇班長。聽到這個好消息，每個人都興奮地哭了。
班長選舉已經(jīng)開始。老師讓我們在紙上寫下我們選擇的同學的名字。我寫張玉賢，因為他字寫得漂亮，成績好，適合當班長。有的同學雙手托著下巴，好像在思考選誰；有的同學在四處張望，仿佛在尋找班長的最佳人選；還有很多同學選擇自己是因為自信，覺得自己可以當班長。
我們把寫好的票交給老師，老師讓兩個同學上臺看票。當時教室里靜悄悄的，大家都在等待成功。“吳有5票，許有3票，而有1票……”隨著同學的名字一個個念出來，我漸漸緊張起來，心里像兔子一樣跳出來，怕自己當不了班長。
最后，老師大聲莊嚴地宣布：“杜一帆有10票，最多的一票，當選為我們班的`新班長�！蓖蝗唬瑢W們的目光都匯聚到我身上。教室里響起了一陣掌聲。我當時高興得千言萬語都表達不出當時的心情。我要感謝那十個選我的同學，他們讓我當班長。以后我會好好學習，做好老師的助手，做好同學的榜樣！
班長作文 26
我想競選班長，可是我沒有這個能力，不過我不會放棄，因為班長是我從小的希望！
我競選班長的理由：我會幫助同學，雖然我的學習不是很好，但是，我會努力，爭取晚上不看電視，不玩電腦，我會盡我最大的努力去幫助班里的每一個同學，如果同學摔倒我會小心翼翼的把他扶起來，然后給他找一個座位，并去問問他哪里摔疼了，我會給他揉一揉！
我競選上班長以后：競選班長以后我并不會到處炫耀這個職位，我會幫助老師，團結同學，老師渴了我會給老師倒一杯暖暖的水，如果老師生病了請假我會幫忙管理班中的大小事務，如果老師晚上沒布置作業(yè)我會挑一些同學錯的多的題，并少布置些。
如果沒選上我也不會氣餒，我會再接再厲，爭取在下次在選班長的.時候繼續(xù)努力，這個作文都是我發(fā)自內心的，希望大家支持我！
我還想給老師提一個介意，請不要把我的座位換了，因為我想我自己還不配當組長，希望陳老師認可！
班長作文 27
今天，我能站在這里參加競選，既高興有自豪。
以前我性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。我想通過這次競選班長的機會鍛煉一下自己。希望同學們相信我，讓我能擁有這個機會，我想對你們說：“如果有機會，我一定做好這份工作�！�
假如我當選班長，我會團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級管理，維護班級榮譽，開展豐富多彩的活動。我會動員、組織成績好的同學，主動幫助成績暫時落后的同學，讓你們共同提高成績，因為學習才是我們小學生的.主要任務。
有時候，我們對老師回學校有些想法，但又不敢跟老師說，常常會積壓在心底，從而影響了師生間的關系，大大降低了學習的效率。假如我當選了班長，我會成為老師和同學之間的溝通和橋梁，我會及時把同學的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學溝通，讓師生關系更融洽。
總之，我會盡自己的力量，和你們一起努力，把班級建設成為一個優(yōu)秀的班級。
如果我落選了，那說明我還有許多不足，我將不斷努力，爭取進步，就不氣餒，下屆再選。
我真誠的希望你們投我一票，選我當班長，讓我有機會為你們服務，謝謝你們！
班長作文 28
作為班長，首先要負責任，一個班長，要是做事再快，不負責任，那怎么行呢？我，就是負責任的朱澤凱。我為什么負責任呢？因為我只要答應了別人的事情，都會盡力完成，要是自己做不了的話，就不會答應了。說到守信，要說到一個東西，就是周記的分數(shù)，在全新的一年，周記的分數(shù)也要有些進展，我覺得最起碼要有1次40分，至于期末考試的分數(shù)嘛，通過過上學期的經(jīng)歷，我覺得上了90分就非常不錯了，我們班最高分也就94.5分。
負好了責任,就要為班集體做出勞動了。我管的`位置是三號位置-教室后的走廊。在那兒有幾個衛(wèi)生死角，一個是門的后面，那什么都有，甚至連吃剩下的課間餐都有，還有就是水池旁邊（垃圾筒后面），我們班有些人喝完酸奶后總是會練習投籃技術-試著把酸奶盒從幾米以外扔進垃圾筒，但往往他們的球技都不怎么好，一扔扔過頭了，盒子就留在了地上。做班長的責任就是把面包、酸奶盒從死角里拉出來，扔進垃圾筒，為此，我會每天吃課間餐時去巡察幾番，督促大家把垃圾扔準點。
總之，請大家為我投上寶貴的一票，不過我要求也不高：不要求升職也不要求降職，就好好地做好現(xiàn)在的副班長就行了。
班長作文 29
今天下午第三節(jié)課，是班會課，盛老師說：“好，安靜，我們今天來選班長，你們不是一直希望能重新來選班長嗎？那我們今天就利用班會課的時間來重新選一批班長吧！”
我們全班都興高采烈，只有我的新同桌周之歌不高興，她無精打采地對我說：“有什么好選的呀，不是已經(jīng)有了嗎，還要重新選干什么？”
我很奇怪，為什么你們都興高采烈，就只有我的新同桌周之歌無精打采呢？唉！反正我也管不了這么多了事情了，于是，我就聽盛老師說的話了。
盛老師一五一十地說了很多，當盛老師說到課前唱的時候，我舉起了手，盛老師把我的名字記在了她自己的小本子上，過一會兒，小明舉起了手，盛老師問：“什么事？”小明盡情地說：“盛老師，我覺得潘詩意當小班長不合適，因為潘詩意她今天課前唱的時候，還用自動筆拍一個同學的頭�！�
聽了小明就的話，我恍然大悟，臉都紅了，連忙用眼睛狠狠地盯了盯小明，心想：他一定是說我對他的態(tài)度不夠好，才告訴盛老師的，如果我對他好的話，我想他一定不想告訴盛老師，免得把我當?shù)男“嚅L辭去，免得把自己寫差。
盛老師用狠狠的'目光盯了我一下，并沒有說什么話。好像就把我的小班長辭去了。
“要不然這樣吧，潘詩意，我再給你最后一次機會，下次如果再發(fā)生這樣的事情，你就沒得當小班長了。”盛老師說。
“唉�！蔽疫呑匝宰哉Z邊拍了拍胸脯。
聽了盛老師的話之后，我看見小明有一種不高興的樣子，我心想：大概是為了盛老師沒有把我的小班長辭了而感到失望吧。
唉，這次的選班長活動可真不容易呀！
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