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童話的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的童話的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文 篇1
在動(dòng)物小村莊里，住著很多小動(dòng)物，小花貓?jiān)诩乙丛璧臅r(shí)候，小熊貓一手抱著皮球，一手趴在小貓家窗子上說：“喵喵，我們一起去踢球吧，我剛好買了一個(gè)新的皮球�！边鬟髡f：“好啊，我們走，豆哥�！庇谑�，喵喵和豆哥就開開心心的出發(fā)了，沒想到喵喵竟然忘關(guān)水龍頭了。
它們來到了一片一望無際的草原上。激烈的'球賽開始了，有許多人都在觀看。喵喵想在他們面前露一手。于是，小貓把球扔到空中，當(dāng)球落下來時(shí)，喵喵一腳將球踢到了千里之外�！罢媾０�！”豆哥說。當(dāng)她們玩得正歡時(shí)，卻不知家里都成什么樣了。
快遞小哥汪汪在為喵喵家送快遞時(shí)，看到喵喵家的水被圍墻堵得都快成人工湖了。沒想到河馬大姐都在里面游泳呢。汪汪問河馬大姐：“河馬大姐，你為什么在里面游泳？”河馬大姐說：“這開了免費(fèi)的游泳池啊�！�
于是，汪汪打電話給喵喵說：“你家開游泳池也不叫上我。”“什么跟什么啊，我沒開啊，”喵喵疑惑地說。喵喵趕緊回家，一看，哎呀我的媽呀，喵喵趕緊讓河馬大姐出來。喵喵和汪汪各拿了一個(gè)泳鏡沖了進(jìn)去，最終找到了水龍頭把它關(guān)掉，豆哥又把門打開讓水流出來。
做事一定要細(xì)心啊，喵喵。
童話的作文 篇2
一天，小主人對掃帚和拖把說：“只要你們能選出來誰幫我干的活最多，我就獎(jiǎng)勵(lì)給誰一個(gè)小禮物�！敝灰娦≈魅嗽捯魟偮洌鼈z之間激烈的爭吵就開始了。
掃帚說：“我為主人干的活最多！”
拖把不服氣地問：“為什么呢？”
“因?yàn)橹魅嗣刻於寄梦襾頀叩��！睊咧憷碇睔鈮训卣f。
“那要這么說的'話，我比你幫主人干的活還要多。”拖把氣沖沖地說。
“哦？你為什么這么說呢？”掃帚有點(diǎn)輕蔑地問。
“你不是說主人天天拿你來掃地嗎？那么如果主人不小心灑水了，會(huì)拿誰來拖呢？用你能掃走嗎？還不是我來幫吶！”拖把得意洋洋地說。
正在它倆吵得不可開支的時(shí)候，主人回來了，拖把對掃帚說：“走！咱們把主人叫過來，讓他評評理，看看誰的功勞大�！�
它們走到主人面前，把爭吵的過程描述了一番，主人卻說：“你們都可以拿到小禮物，而且你們兩個(gè)功勞都很大，但是你們得明白一個(gè)道理，只有你們兩個(gè)一塊合作了，才能發(fā)揮到最大的作用�！�
拖把和掃帚聽了主人的一番言論，若有所思。最后它倆相視而笑，回去了，一路上它倆沒有爭吵，而是有說有笑的。
這個(gè)小故事告訴我們，一定要團(tuán)結(jié)友愛，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大嘛！
童話的作文 篇3
森林里住著一只魯莽的小猴，每次離開家去玩，總會(huì)有事發(fā)生。
一天早晨，這只調(diào)皮的小猴子出去找吃的。它來到樹林邊，一眼就看到了一棵桃樹。樹上結(jié)滿了紅通通的桃子，散發(fā)著誘人的香味。小猴子讒得口水直流。它想：要是我能吃上一個(gè)桃子，那該有多好�。∠胫胫�，它神使鬼差似的朝桃樹跑去。
遠(yuǎn)處的一只小白兔也看到了桃樹，它想起了年老體弱的'奶奶。于是，它蹦蹦跳跳地也向桃樹跑去。小猴子因?yàn)檎易有那校稽c(diǎn)兒也沒有看見小白兔，眼看就要到桃樹了，更是加快了腳步。只聽“砰”的一聲，它一下子就跟迎面跑來的小白兔撞上了。小白兔被撞得暈了過去。當(dāng)它醒來時(shí)，覺得頭很痛，就跑到湖邊去看了看。呀，頭上起了個(gè)又大又紅的包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還真像指揮交通的紅燈呢！它馬上“嗚嗚嗚”地哭了起來。小猴子也摸了摸頭上的包，嘴里含著手指，心想：這下我可闖禍了。
這時(shí)，很多人都圍了過來，開始議論紛紛，猴媽媽見了，把小猴子教訓(xùn)了一頓。小猴子哭著說：“我再也不會(huì)這么魯莽了！”猴媽媽滿意地笑了，說：“知錯(cuò)就改還是好孩子！”小猴子向小白兔道了歉。小白兔原諒了小猴子。
他們成了好朋友，手拉著手，高高興興地去摘桃子了。
童話的作文 篇4
從前，在和諧、寧靜的大森林里，住著一只美麗的刺猬姑娘，誰要是說：“刺猬姑娘真漂亮呀！”它準(zhǔn)會(huì)笑得合不攏嘴。
森林的山洞里住著一只作惡多端的老狼，他一直想吃到刺猬姑娘的肉，就是因?yàn)榇题媚锷砩夏羌饫拇�，它才久久不得入手�?/p>
一天，老狼假惺惺的來到刺猬姑娘的家里，對它說：“刺猬姑娘，森林里快要舉行比美大賽了，可是，大家都不同意你去參加！”“為什么呀？”刺猬姑娘都快哭了。“因?yàn)�，你身上有刺，大家都不敢接近你，我看你最好去理發(fā)吧！”刺猬姑娘一聽，就吵著要去理發(fā)，媽媽沒辦法，只好讓刺猬姑娘去了。
第二天早上，刺猬姑娘拿著錢，樂滋滋的理發(fā)去了。刺猬媽媽看著刺猬姑娘的背影，不禁皺了皺眉頭。
刺猬姑娘來到了全森林都知名的.“長頸鹿理發(fā)”，它來到店里，長頸鹿阿姨熱情的招待了它。當(dāng)刺猬姑娘拔完全身的刺的時(shí)候，它照了照鏡子，當(dāng)看到自己的新造型的時(shí)候，它自言自語的說：“啊！我好美呀。這下，森林比美大賽的冠軍肯定非我莫屬了。”于是，它就高高興興的回家去了。
回家時(shí)，它剛走了一半路，就被埋伏在路邊的老狼一口給吞了下去。
童話的作文 篇5
曾多少次目睹金燦燦的太陽躍然海面，曾多少次望見那碧藍(lán)色的“天海相連”，曾多少次因滿目的青山綠水陶醉，曾多少次為粉嫩的鮮活生命感動(dòng)，曾多少次被黑暗中一道閃電震撼，曾多少次在七色的彩虹下盡享生命的快樂……
美麗的大自然賜予了生命同樣絢麗的色彩。我們或一生與大海相依為伴，讓生命定格藍(lán)色，是包容、是博大；我們或一生披著一件白衣做“天使”，讓生命定格白色，是愛心、是奉獻(xiàn)；我們或一生躬耕于田壟，讓生命定格綠色，是希望、是信念；我們或一生為人類的未來而奮斗，讓生命定格紅色，是勇氣、是理想。
其實(shí)，每一個(gè)人對色彩都有自己不同的見解，每一個(gè)人也都有自己的生命色彩。從來到世上的那一刻起，我們就開始為生命添彩。
也許，那濃墨重彩地一筆還離我很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)；也許，屬于我的只是一份寧靜與恬淡，那就為生命輕輕涂上淡彩。像五柳先生一樣“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，像陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見南山”。
當(dāng)然，青春的夢想是五彩斑斕的調(diào)色板。要調(diào)出紅橙相間的理想，在知識的海洋里為我點(diǎn)亮一條又一條通往成功的道路，白天在學(xué)校與同學(xué)激烈競爭、共同進(jìn)步，晚上在夜幕中挑燈夜戰(zhàn)、奮發(fā)圖強(qiáng)，給未來鋪好一塊塊基石；要調(diào)出藍(lán)紫融合的溫馨，和爸爸媽媽一起在天地間遨游。我們要帶著無限的幻想逛地球，走遍名山大川、飽覽千年古跡、盡享各地美食、全心地感受異域的風(fēng)情文化；要調(diào)出青綠交織的.和平與友誼，停息一切戰(zhàn)火，攜手打造絢麗的明天，和朋友“并肩作戰(zhàn)”，一同分享喜悅、一同面對困難、一同見證美好的青春，讓友情時(shí)刻縈繞在身邊。
如夢的花季，充滿五顏六色的繽紛，斑斕的色彩，為青春永遠(yuǎn)地印下希望的夢。
當(dāng)清晨的第一道陽光射入心靈的窗口，朋友，珍惜它吧，這是生命最初的色彩、最美的色彩。
童話的作文 篇6
清晨，太陽金燦燦的，綠油油的草地上躺著半個(gè)雞蛋殼，粉嘟嘟的。
小螞蟻、小蟲子、小蝴蝶，發(fā)現(xiàn)了雞蛋殼。
小蝴蝶開心地叫起來：“哇，一個(gè)雞蛋殼！”
“我們可以把它做成蹺蹺板！”同樣開心的還有小螞蟻，因?yàn)橛秒u蛋殼可以做很多好玩的`事情。
于是，它們把蛋殼加工了一下，做成了一個(gè)漂亮的蹺蹺板。
小螞蟻、小蟲子爬上蹺蹺板的兩端，一會(huì)兒小蟲子高了，一會(huì)兒螞蟻高了，玩得可開心啦！小蝴蝶太輕了，干脆哪邊輕就飛哪邊，邊飛還邊說：“加油，加油！”
過了一會(huì)兒，它們把蛋殼翻過來，再扎上一塊紅布，一個(gè)熱氣球就完成了！
三個(gè)小伙伴趕緊爬進(jìn)熱氣球，風(fēng)吹過，熱氣球乘著風(fēng)飛上了天空。天藍(lán)藍(lán)的，云兒伸手就能摸著。小螞蟻低頭一看：“呀！樹矮了，山小了，就連大湖泊也變成了小圓鏡，景色真奇異�。 �
到了下午，烏云飄來，天空變得陰沉沉的。突然，一道刺眼的閃電劃破天際，仿佛要把天空撕成兩半！
三個(gè)小伙伴嚇得呆若木雞，一動(dòng)也不敢動(dòng)。“快躲到蛋殼里去！馬上就要下雨了！”小蝴蝶急得直扇翅膀。伙伴們沖進(jìn)蛋殼里，緊接著，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來，蛋殼卻像堅(jiān)固的城堡保護(hù)著它們。
小蝴蝶悄聲地說：“好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)就淋成落湯雞了！”
“是呀，是呀�！毙∠x子也附和道。它們靜靜地聽著雨聲，說起了悄悄話。
天黑了，雨停了。一彎香蕉般的明月掛在天空，小星星們調(diào)皮地眨著眼睛，蟋蟀們在草叢中唱著歌兒。
三個(gè)小伙伴躺在蛋殼搖籃里，蓋著柔軟的綠葉毯子，依偎在一起，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
童話的作文 篇7
春天，太陽徐徐爬上東山，快樂的小鳥在枝頭上唱著美妙的歌，“嘰嘰嘰，喳喳喳”你一言，我一語，溪水也“嘩嘩”的應(yīng)和著，小鳥他們開開心心地報(bào)著春。
野花悄無聲息地從土里探出頭來，大地上覆蓋著一層泥土與花草的清香。啊！一陣風(fēng)，它們便翩翩起舞。小蜜蜂挎起花籃，與小蝴蝶一起去往一個(gè)人人喜歡的仙境——花叢，他們一起采花兒，一起跳舞……
燦爛的陽光滋潤著大地，給大地抹上一層金色的光華。
當(dāng)然，在花兒姐姐探頭的時(shí)候，小草弟弟也和他一起出來觀望新世界了。
小草弟弟：“��！外面的空氣真是好，我天天臥在土里，可難受了！悶悶的，還撐不開身子。現(xiàn)在好，舒服多了，外面的.世界好大呀！”
小花姐姐：“是�。〉艿�，你看哪兒，多美啊！小蝴蝶的舞太美了！”
溪里，魚兒在自由地、快樂地嘻戲打鬧，在水草間玩捉迷藏。一朵朵白蓮躺在水里，岸上的柳樹披著長發(fā)，春風(fēng)給她梳頭，溪水給她照鏡子，她揚(yáng)起長發(fā)，開心的笑了。
這是一個(gè)愉快的春天。
童話的作文 篇8
一身翠綠色的馬甲，一雙炯炯有神的大眼睛，修長的腿腳，一雙“嘩嘩”揮舞的大鐮刀，它，是誰？威風(fēng)凜凜的螳螂。
螳螂總是神出鬼沒的出現(xiàn)在學(xué)校的草地上，樹叢間，總是靜靜地守候在一個(gè)地方，給一些小昆蟲給予致命一擊，螳螂捕食的那一刻，我們難得有機(jī)會(huì)遇上。但有一天我卻幸運(yùn)地目睹了那難忘的一幕。
那一天，我正漫步在學(xué)校的生物園里，看著翠綠挺拔的橘樹，聞一聞香氣四溢的玫瑰，覺得心曠神怡。走著走著，我忽然看到了一幕有趣的情景：一只大螳螂正隱藏在樹葉之間，準(zhǔn)備隨時(shí)給一只呆頭呆腦的'螞蚱發(fā)起攻擊，而那只螞蚱，正津津有味地咀嚼一棵小樹苗上的嫩葉，可就在這時(shí)，螳螂一不小心蹬了蹬腿，螞蚱有所察覺，轉(zhuǎn)過頭來，螳螂發(fā)現(xiàn)露了馬腳，立即從樹葉之間跳了出來，做出一個(gè)奇怪的舉動(dòng)：只見它張開雙翅，揮舞著兩把大鐮刀，兩眼死死瞪著螞蚱，兇神惡煞的動(dòng)作嚇得螞蚱一動(dòng)不動(dòng)，呆若木雞的望著螳螂，就在那一瞬間，螳螂以“迅雷不及掩耳之勢”沖上去，兩把大刀死死夾著螞蚱，螞蚱還沒來得及掙扎，就已經(jīng)成了螳螂的口中之食。只見螳螂用嘴死死咬住螞蚱，兩只前腳夾住螞蚱的身體狠狠撕咬著，把腦袋和上身的一塊肉撕下來，咀嚼著，不一會(huì)便把螞蚱吃了個(gè)精光，吃完后，還砸吧砸吧著嘴，嘴“舔”著大刀，好像在回味著螞蚱的美味。
都說“螳螂捕蟬，黃雀在后”，就在它品嘗完美食時(shí)，我一伸手把它抓起來，左看右看，愛不釋手，但很快，我又把它放回花叢間，畢竟，它是一只益蟲��！它站在草枝上，蹬了蹬腳，舒展了翅膀，轉(zhuǎn)頭看了看我，很快便消失在花叢中……
童話的作文 篇9
冬季里的一天，天空飄著鵝毛大雪，有一個(gè)善良的貧苦男孩，到野外用雪橇運(yùn)木柴，在雪地里，他把木材一根一根地?fù)炱饋�，放到雪橇上�?/p>
他忙活了很久，這時(shí)他又冷又餓，兩只手都凍僵了，幾乎握不住雪橇的繩子，他決定先點(diǎn)一堆火取取暖，然后再回家。于是他拿起了一把鏟子，先鏟出一塊空地，用來放木柴。鏟著鏟著，他突然發(fā)現(xiàn)雪地上露出了一把金光閃閃的小鑰匙，男孩高興壞了，心想：有了鑰匙的地方一定有鎖，那是一把用來裝什么東西的鎖呢？
男孩滿懷期待地在剛才發(fā)現(xiàn)鑰匙的地方繼續(xù)往下挖著，不一會(huì)兒，“砰”的一聲，他果真挖出了一個(gè)小鐵匣子，它長滿了銹斑，他把它抱了起來，自言自語：“說不定這把金鑰匙，正好可以打開這個(gè)小鐵匣子呢�！庇谑牵谛∠蛔由险也彖�匙的孔，開始怎么也找不到，他用凍僵的'手，擦擦眼睛，又仔細(xì)地找。
��！他終于看見了一個(gè)很小的洞，不大不小，他小心地轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙，啊，他打開箱子了！看見那個(gè)小箱里，裝滿了黃金！這大概就是老天贈(zèng)予善良、貧窮的最好的禮物吧！他駕著雪橇，快樂地往家的方向駛?cè)ァ?/p>
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