精選好習(xí)慣作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣作文 篇1
好習(xí)慣能讓人終生受益。
就說我吧！我愛閱讀，因為我腦中裝著無數(shù)個為什么。比如我想知道外國人是怎樣生活的？為什么愛吃面包，不吃白米飯？對于它們我有一串一串的謎題，而謎底只能從書中找答案。
如高爾基所說：“我撲在書上，如饑餓的人撲在面包上�！�
閱讀讓我在生活中處處充滿自信。
因為閱讀讓我大量的積累了好詞好句，而我用到了作文上，所以作文曾多次當(dāng)成范文，因為閱讀，讓我多次受到老師的稱贊和肯定；因為閱讀，讓我愛上了古詩和散文；因為閱讀，讓我說話還帶著范兒，我常說：“爸爸呀！你真是榆木腦袋不開竅�！�
嘿！好的閱讀習(xí)慣還讓我的同學(xué)受益了咧！
有一次，我和同桌一起做作業(yè)，這可不，遇到難題了。他絞盡了腦汁仍百思不得其解，而我卻輕輕松松做完了，他一看我全做完了，連聲請教。接著，我仔細(xì)為他講解，讓他一下子豁然開朗了，這下，他可是對我佩服得五體投地了。
如果你把閱讀當(dāng)成消耗時間的工具，那它也不會待你真心；如果你把閱讀當(dāng)作生活中的好伙伴，那它一定會成為你前進路上給你力量的左膀右臂！
同學(xué)們，為我們有自己的好習(xí)慣而驕傲地大聲吶喊吧!
好習(xí)慣作文 篇2
學(xué)院門口有幾家水果攤，攤主是幾位阿姨，都很和藹，臉上總是掛著笑。
那晚，我去校外吃飯，回來時，習(xí)慣性地走到一位阿姨的攤位前。她很熱情，利索地稱量，然后打包給我。我遞過鈔票時，阿姨有意無意地問，對面也在賣水果，你咋不去那邊呢?我不解她為什么這樣問。我說，阿姨你人好，水果新鮮，當(dāng)然在你這買啊。
說話時，我回頭掃了一眼對面的攤點，卻是冷冷清清，鮮有顧客。我這才發(fā)現(xiàn)這邊人來人往，絡(luò)繹不絕。
我接著說：阿姨，服務(wù)決定一切，你這服務(wù)好，生意就好!
阿姨正在為我身后的女生稱量。她頭也不抬地說，對面那幾家也是俺開的，一樣的服務(wù)，一樣的水果嘛，咋就沒什么生意哦!
我納悶兒了，這同一家攤主，服務(wù)態(tài)度、水果質(zhì)量皆無異，結(jié)果怎會如此懸殊呢?正思索，身后的女生笑著說，阿姨，你這攤位在校門的右側(cè)，我們回校買水果都習(xí)慣向右轉(zhuǎn)嘛!這邊生意當(dāng)然就好得多了!
我和阿姨都驚訝于她的解釋。難不成真是一個小小的習(xí)慣影響了兩邊的生意?我決定仔細(xì)觀察一會兒。結(jié)果正如女生所說，幾乎所有要買水果的人都不約而同地轉(zhuǎn)向了右側(cè)。在這里，影響生意好壞的看來不是服務(wù)態(tài)度，而僅僅是人們右轉(zhuǎn)的習(xí)慣。
因為一個小小的習(xí)慣，生意竟如此不同!但仔細(xì)想想，生活中又何嘗不是這樣呢?平日里，我們就常常被自己的習(xí)慣左右著方向卻不自知�？赡切┝�(xí)慣對我們的影響卻是深遠(yuǎn)的，甚至?xí)淖兾覀兊娜松?/p>
著名心理學(xué)家詹姆斯說，種下一種習(xí)慣，收獲一種性格;種下一種性格，便收獲一種命運�，F(xiàn)在，就讓我們靜下心來，找出那些可能正被我們忽視的壞習(xí)慣，以便養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，再讓那些好習(xí)慣回報我們一個好的人生。
好習(xí)慣作文 篇3
自從學(xué)校開展了“好習(xí)慣伴我一生”的主題活動以后，使我懂得了一個人有好的習(xí)慣對自己是非常重要的，好的行為習(xí)慣不僅關(guān)系到我的發(fā)展，還關(guān)系到一個人在其他人心中的形象。所以從小，媽媽老師都在培養(yǎng)我的好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要技能。
比如，每天早上我都要聽英語，當(dāng)小鬧鐘叫我起床后，我就會把我的錄音機打開，聽一聽今天要學(xué)的內(nèi)容和以前學(xué)過的內(nèi)容，好讓我加深一下印象。如果你來到我家的話，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，我那屋子里的墻上貼滿了我將要學(xué)習(xí)的單詞和短語，這樣做不僅提高了我的英語成績，而且我的聽力和口語也有了一定的進步。
另外，我還有一個有效的學(xué)習(xí)方法，就是每天下課利用二十秒回憶一下這節(jié)課老師所講的重點，每天放學(xué)回家的路上，利用兩分鐘回憶一下一天老師所講的內(nèi)容，利用二十分鐘回憶一下一個星期老師所講的內(nèi)容，最后利用兩個小時就能復(fù)習(xí)整個學(xué)期老師所講的內(nèi)容，這樣做我的學(xué)習(xí)成績總是在班里名列前茅，而且，我還有許多自己的時間來做自己喜歡的事情。在生活中，我上，我都把自己的床鋪收拾成“樣板間”，晚上放學(xué)回家，我會幫助老爸拿報紙。
我的這些好習(xí)慣，讓我改變了許多，同學(xué)們，養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是你要堅持用心去做。不管任何方面，每天我們至少做到一次"進步一點點”。讓我們從點滴做起，漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們和好習(xí)慣一起茁壯成長吧!
好習(xí)慣作文 篇4
養(yǎng)成良好的習(xí)慣不僅對身心健康有利，還和未來的成長息息相關(guān)。我就有一些好習(xí)慣，其中對我影響最大的就是愛看課外書。
我從小就愛看書。我的媽媽知道我有這個好習(xí)慣后就給我買了很多很多書，同時對我說：“云書，你愛看書是個好習(xí)慣，我支持你�！甭爧寢屵@么一說，我看課外書的興趣更大了。每天下午放學(xué)我就開始看，晚上睡覺時我也看，星期六、星期天我睡覺起來就看。甚至有時上廁所也要看。那已是我五歲時的事了。
養(yǎng)成了這個好習(xí)慣以后，沒事就去看。我從這些書里得到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。現(xiàn)在，我已經(jīng)離不開這些課外書了，我已經(jīng)把它們當(dāng)做我最好的朋友了。
好習(xí)慣作文 篇5
著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”習(xí)慣塑造性格，性格決定人生。徜徉于漫漫的人生之路，凝視下那一塊塊樸素的基石，陡然發(fā)現(xiàn)，哪些石塊上的紋理，正是你的習(xí)慣和性格的縮影。
亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災(zāi)的時候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的`書得以幸免。
有一個能識幾個字的窮人，花了幾個銅板買下了這本書。書本身就不是很有意思，但書頁里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點鐵成金石的秘密。所謂點鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。于是這個窮人就變賣了家當(dāng)，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點鐵成金石。他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過的石頭，而無法辨認(rèn)真正的奇石。為了防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個月，一年，二年，三年……他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到了海里，因為他已經(jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個扔石頭的動作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。
看完了這則故事，你想到了什么呢？其實，這無疑就是我們的習(xí)慣搞的鬼。英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。”事實就是這樣的。就拿這個窮人來說，他多少年的風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點鐵成金的石頭�？墒钱�(dāng)他找到后，他卻隨手扔進了海里。這并不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年的點鐵成金夢，也像肥皂泡一樣瞬間破滅了。所以，養(yǎng)成習(xí)慣雖然是件好事，但是要養(yǎng)成好的習(xí)慣。養(yǎng)成壞的習(xí)慣往往會讓人誤入歧途，從而走向滅亡。
習(xí)慣如同生命的雕塑家，他可以把幸�？坍嫷妹垒喢缞J，也可以把不幸刻畫得自然天成。因此，我們應(yīng)重視習(xí)慣的力量，使其為己所用，這樣才能讓幸福常伴，讓美麗長存。
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