找回信心作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的找回信心作文，希望能夠幫助到大家。
找回信心作文1
我本是一個(gè)有信心的人，有追求的人，只要看到誰(shuí)比我好，不管有多少困難，都會(huì)不顧一切的趕上去，可是山外有山，人外有人……當(dāng)我疲倦不堪的趕上去，目標(biāo)總是離我那么遠(yuǎn)，可望不可及……
終于，有一次英語(yǔ)競(jìng)賽中，信心的我落選了，這場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)的那么突然，那么可怕，使我弱小的心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，讓充滿期望的父親失望，讓教育我的啟蒙老師失望。霎時(shí)，我感到信心也是一中負(fù)擔(dān)。
在一個(gè)風(fēng)雨交叉的夜晚，我把信心拋開(kāi)了，拋的那么遠(yuǎn)。那么絕，使我永遠(yuǎn)也看不到，觸不到，從此我便沒(méi)有了追求，不思進(jìn)取。
遠(yuǎn)處的小樹(shù)受不起暴風(fēng)雨的折磨，倒了下去，我背后也刮來(lái)了可怕的寒風(fēng)。
有一天，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“**，下個(gè)月有個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，學(xué)校選了你，好好表現(xiàn)呵！”
我若無(wú)其事的說(shuō)：“對(duì)不起……我不行……我沒(méi)有信心……”
老師嚴(yán)厲起來(lái)說(shuō)：“不嘗試怎么知道你能行！不嘗試怎么知道你不行！這個(gè)是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，希望你好好考慮�。 �
突然，以為智者出現(xiàn)在我恍惚中，他對(duì)我說(shuō)：“孩子，找回信心八！人沒(méi)有信心是無(wú)法存在世界上的。人這一生，要活的有意義，有價(jià)值，不就要奮斗嗎？而奮斗就需要信心！去吧！孩子�！�
于是，在智者的指導(dǎo)下，我?guī)е判奶みM(jìn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的考場(chǎng)。
找回信心作文2
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我滾鐵環(huán)。
一個(gè)人，面對(duì)他面前的困難時(shí)，就應(yīng)該拿出自己的勇氣和信心，可那時(shí)的我卻沒(méi)有。
我失敗了一次又一次，媽媽也鼓勵(lì)了我一次又一次，為我演示了一次又一次�？粗鴭寢屓缪嘧影爿p盈的樣子，她手中的鐵環(huán)歡快地發(fā)出“悠——悠——”的聲音，如同甜美的歌聲。但在我聽(tīng)來(lái)，卻是對(duì)我一次又一次失敗的譏諷和嘲笑，十分刺耳!
媽媽再一次將鐵環(huán)和鉤子放到我的手中，滿懷期望地看著我。我又嘗試了一次……“當(dāng)啷!”鐵環(huán)還是不聽(tīng)話地躺倒在地上。
我又一次失敗了!眼淚像斷了線的珠子一樣，撲簌簌地落了下來(lái)，落在了冰冷而堅(jiān)硬的地上。媽媽把我抱在懷里，不停地安慰我。她具體安慰了我什么話，我已經(jīng)記不清了，只記得我哭完以后對(duì)媽媽說(shuō)的一句話：“媽媽?zhuān)覀兝^續(xù)!”
我那句話的語(yǔ)氣是凄涼的，甚至是悲愴的。媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，我手把手來(lái)教你�！�
媽媽握著我的手，我們一起跑了起來(lái)。我第一次有了飛一般的感覺(jué)!但是，當(dāng)媽媽松開(kāi)手之后，我一個(gè)人向前跑了沒(méi)多遠(yuǎn)，“當(dāng)啷……”，鐵環(huán)再一次跳動(dòng)著，慢慢地躺倒在地上。
我無(wú)助地躺倒在地上，開(kāi)始發(fā)誓以后再也不滾鐵環(huán)了。媽媽想把我從地上拉起來(lái)，我卻死活都不肯起來(lái)。“兒子，起來(lái)!我們?cè)倮^續(xù)�！眿寢屨f(shuō)。她的語(yǔ)氣既不凄涼也不悲愴，而是一種鼓勵(lì)和慈愛(ài)交織在一起的感覺(jué)。
我從地上爬起來(lái)，媽媽看著我的眼睛說(shuō)：“你要相信自己、相信我，相信——我!”說(shuō)著用手指了指我的胸口。
雖然接下來(lái)還是“當(dāng)啷”之聲不絕于耳，但媽媽的話如同一團(tuán)火，在我胸中燃燒，趕走了我心中冰冷的惡魔……那團(tuán)伙的名字，叫做“信心”。
那一天，媽媽給我上的，不只是如何滾鐵環(huán)的課，更是一節(jié)人生的課。我將這是銘記在心，成為我永遠(yuǎn)的記憶。
找回信心作文3
有人說(shuō)，人生就是一個(gè)不斷尋找的過(guò)程，我們總是在拾取些什么。
——題記
記得幾年前暑假中的一天，我與父母共同攀登了一座無(wú)名的山峰。那座山巍峨挺拔，一眼望不到底，令人望而生畏。走進(jìn)這座山，漫步在山間曲折的棧道上，呼吸著“天然氧吧”里的新鮮空氣，我不由得暗暗自喜：原來(lái)這座山完全沒(méi)有看起來(lái)那么可怕嘛！
誰(shuí)料還沒(méi)走幾步，這座山就給我對(duì)他的低估來(lái)了個(gè)下馬威——“一線天”。
“一線天”，顧名思義，就是只能看見(jiàn)一條線般天空的狹小縫隙。危樓高百尺，手可摘星辰。這“一線天”的臺(tái)階級(jí)級(jí)高聳，陰暗潮濕，再往上行，顯然極為不易。我猶豫不決，面對(duì)著“一線天”不禁倒吸一口涼氣。爸爸見(jiàn)了哈哈大笑，嘲笑我的軟弱無(wú)能。盡管如此，我也無(wú)動(dòng)于衷。
登山的人一個(gè)個(gè)從我身邊擦肩而過(guò)，時(shí)間也漸漸一分一秒地過(guò)去。
這時(shí)，突然有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖，步履蹣跚地從我身旁經(jīng)過(guò)，我回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)他雖然老態(tài)龍鐘，卻仍緩緩向上爬行，令人心生敬佩。
一級(jí)，一級(jí)，又一級(jí)，老人一瘸一拐地爬行著，氣喘吁吁，十分艱難，拐杖“咚、咚、咚”地拄在石階上，像一記記重錘敲擊在我的心頭。
既然如此衰老的白發(fā)老者都艱難地爬了上去，我又何妨不可呢？我牙一咬，心一橫，跨上了第一級(jí)臺(tái)階，竟然覺(jué)得十分輕松，不由得找回了攀登的信心。我數(shù)著步數(shù)一級(jí)一級(jí)向上爬，一不留神竟一腳踩空。啊，原來(lái)是到頂了，我感到些許驚訝。
山間的清風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰，舒舒爽爽。樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳，似乎是在慶賀我的成功。對(duì)此，我爽朗地笑了。
此時(shí)再去想開(kāi)頭的那句話，也覺(jué)有幾分深意。人生就是一個(gè)不斷尋找的過(guò)程，而我，找回了自己的信心。
找回信心作文4
很久以前，有一只自信的小青蛙，它常�？湟约�。
一天，小青蛙又在和圓眼睛、白翅膀、皮毛柔軟的小鴨夸耀自己：“你看我，會(huì)游泳，會(huì)跳水，而且我還穿了一件綠外衣呢!”小鴨說(shuō)：“我呀比你好多了，我還會(huì)飛呢!”青蛙疑惑地問(wèn)：“可我怎么沒(méi)看你飛過(guò)呢?”小鴨說(shuō)：“那是我有點(diǎn)兒懶�！辈恍拍憧�，說(shuō)著小鴨拍動(dòng)了雪白翅膀飛在天空。青蛙仰望著天空心想：“我怎么不會(huì)飛呢?”
青蛙接著往前走，到了小豬家，只見(jiàn)里面冒出了香噴噴的味道，它推門(mén)進(jìn)去問(wèn)小豬：“你會(huì)飛嗎?”小豬說(shuō)：“雖然我不會(huì)飛，但我還是很自信，因?yàn)槲視?huì)烤世界上最好吃的蛋糕，而且我的外衣是粉色的，那可是我最喜歡的顏色哩�！毙∏嗤懿环䴕�，它堅(jiān)信它也能烤出那么好的糕點(diǎn)，蛋糕進(jìn)了烤爐，可發(fā)出了異味，青蛙打開(kāi)鍋一看，蛋糕糊了!這下青蛙更沒(méi)有自信了。
再往前走，它碰見(jiàn)了野兔，野兔正在讀書(shū)，“A、B、C、D……”青蛙請(qǐng)求野兔教它識(shí)字，野兔愉快地答應(yīng)了，可學(xué)了好些，青蛙只認(rèn)識(shí)了字母A，青蛙氣沖沖地把書(shū)拿回了家，它打開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)上出現(xiàn)了一些陌生的字母，無(wú)奈它又回到了野兔身邊，野兔問(wèn)它：“會(huì)認(rèn)了嗎?”青蛙說(shuō)：“我不會(huì)，我怎么找不著自信呢?”野兔說(shuō)：“你很聰明，例如你會(huì)游泳、跳水，這都是你的優(yōu)點(diǎn)啊�！弊魑�
青蛙豁然開(kāi)朗，一躍身跳了一個(gè)動(dòng)作，青蛙又找回了自信!
找回信心作文5
以前的我，膽子很小很小，身為男子漢，膽子卻小的像女生，沒(méi)有路燈的路看也不敢看;站在高處往下一看，就腳軟頭暈，驚慌失措。直到那一天，我才找回了屬于我自己的勇敢。
還記得那是在海邊實(shí)踐基地。我們上了體育拓展課——信任背投。這需要拿出相當(dāng)?shù)挠職獠拍芡瓿�。有的同學(xué)不敢跳，畏畏縮縮地往后躲，引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)則勇敢的跳下去了，迎來(lái)了熱烈的掌聲。終于輪到我了，我既興奮又緊張地上了登陸臺(tái)，我站在高高的登陸臺(tái)上，往下一看，只覺(jué)得心跳加速，渾身冒冷汗，兩腿發(fā)軟。我膽怯地轉(zhuǎn)過(guò)頭，用顫抖的聲音說(shuō)：“老……老師，能不跳嗎?”
老師注視著我，目光里含著期望，含著鼓勵(lì)。他說(shuō)：“不用怕，相信自己，一定能成功的�！薄班�。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，咬咬牙，閉上眼睛——風(fēng)從耳邊擦過(guò)，身子忽悠一下。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我躺下去了——我成功了!
同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲疫�覺(jué)得意猶未盡，想再玩一次。作文
勇敢一點(diǎn)，勇敢的嘗試一下，就不會(huì)被眼前的一點(diǎn)挫折困難所嚇倒。原來(lái)真的.不是我不會(huì)，只是曾經(jīng)我一直都是告訴自己，我不行，我做不到。勇敢一點(diǎn)，勇敢的嘗試一下，做事時(shí)不要想自己有什麼沒(méi)做好，要想自己已經(jīng)成功的形象，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己完全可以做好，原來(lái)，我也可以很勇敢!
這次活動(dòng)非常有趣，重要的是，它讓我找回自信，讓我知道：原來(lái)，我也很勇敢。
找回信心作文6
在記憶的星河中，我永遠(yuǎn)記得那顆最樸實(shí)而讓我人生中增添了一道光彩的記憶繁星。
那一次，是在四年級(jí)。我因?yàn)橐淮魏铣氖д`，而對(duì)自己失去了信心，也是在這一次，我找到了信心與最真實(shí)的自己。那一次后，我便很少再去合唱演出了。一次合唱演出，我因?yàn)楹ε略俅问д`，而沒(méi)有報(bào)名，老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，于是便苦口婆心地勸我。我內(nèi)心的惡魔卻死活不讓我解脫，那幾個(gè)星期，我心中布滿了自卑，在沒(méi)有陽(yáng)光下的我，一直生活在一片揮之不去的烏云下。在這烏云下，我仿佛一閉眼，眼中就是那次演出失誤的畫(huà)面，令人過(guò)目不忘。我也有時(shí)候因此受到機(jī)構(gòu)同學(xué)的冷嘲熱諷。
那一天，我坐在位子上，靜靜地看著她們排練的曲目。老師收到了一個(gè)緊急通知：有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯ぷ硬皇娣�，而�?qǐng)假兩個(gè)星期，她的水平與我十分相近，而這個(gè)曲目，少了一個(gè)人都是不能正常演唱的。
老師把希望寄托在了我身上，而我卻一直在逃避。下課后，我剛想大步流星地走出教室，老師就把我給叫住了。
老師讓我面對(duì)著鏡子，對(duì)我說(shuō)：“你看，這不是真正的你，真正的你被別人的話吞噬了。從前的你，自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗。現(xiàn)在卻滿是自卑，找回從前那個(gè)自信的你吧！”我看了看鏡子中的自己，從高馬尾到低馬尾，從自信滿滿、笑容滿面到有自卑心理。老師讓我唱了一遍譜子，聽(tīng)著熟悉的鋼琴聲，我想起了從前的自己。我變得有自信了起來(lái)，比以前還要自信。
我懂得了一個(gè)道理：生活中會(huì)有很多挫折，你必須嘗試戰(zhàn)勝它，不要在意別人的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更完美的自己。
找回信心作文7
我向來(lái)字寫(xiě)得很差，自小如此，如今亦是如此。
小時(shí)常常被父母罵，罵得體無(wú)完膚，好像是一個(gè)不可造就之人，一個(gè)不可雕的“朽木”。而自信，也在這一次次不留同的罵聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
漸漸地，我媽也察覺(jué)到罵不能解決問(wèn)題，她便寄希望于練字，想通過(guò)練字來(lái)改善我那丑得一塌糊涂的字，想以練字的方法將我這個(gè)不可造就的人“造就”起來(lái)，把這個(gè)不可雕的“朽木”雕刻起來(lái)。
可當(dāng)我剛在紙上寫(xiě)下第一個(gè)字時(shí)，就迎來(lái)我媽的當(dāng)頭棒喝：“你瞧瞧你寫(xiě)的字，差成這樣，就連幼兒院的小朋友都寫(xiě)得比你好！重寫(xiě)！”聲音之大，嚇得我連筆都拿不穩(wěn)了。
自此，我便放棄了自己所有的希望，長(zhǎng)吁短嘆，吁自己字寫(xiě)得實(shí)在太差，橫不像橫，豎不像豎，這幾個(gè)在老師手上用的得心應(yīng)手、游刃有余的字在我的手上就成了一個(gè)個(gè)極難馴服的野獸，好不容易將這一筆一畫(huà)組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)怪物，全無(wú)老師寫(xiě)的字的那種漂亮與端莊，嘆的是自己的字實(shí)在沒(méi)有希望，不如把時(shí)間花在別的地方，另謀出路。
當(dāng)我心如死灰地將我的字帖交給練字老師的時(shí)候，老師只是將我的字帖從手上接過(guò)，端起。戴上他的金絲眼鏡，嚴(yán)肅地、細(xì)細(xì)地端詳了一會(huì)，“寫(xiě)得還不錯(cuò)嘛”，老師抬起頭，注視著我，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流露出一絲贊賞：“下次繼續(xù)努力�！�
這句話像是一劑強(qiáng)心劑，令我感覺(jué)心中又有了信心。
此后，我對(duì)待字的態(tài)度也不像我以前那么隨意，開(kāi)始嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待一筆一劃。我的字，也漸漸地好看了起來(lái)。我的信心，也一點(diǎn)一滴地回到了我的身上。雖然我的字仍是好不了多少，但，我已找回了我的自信。
在老師的鼓勵(lì)中，我找回了我的自信。
我收獲了自信 王塵琨
找回信心作文8
“1，2，3，4.打！”這是我的音樂(lè)老師再讓我打著一個(gè)曲子，前面打的一切順利，可就在一個(gè)花點(diǎn)上，我錯(cuò)了。老師安慰著我說(shuō)：“沒(méi)事，再練練�！�
這是又一個(gè)星期六，老師對(duì)我充滿希望，相信我一定能越過(guò)這個(gè)“絆腳石”，老師談著音樂(lè)，可我又一次的停在那了。就這樣的一錯(cuò)再錯(cuò)，我感覺(jué)自己是打不好這個(gè)曲子了，這個(gè)花點(diǎn)就像個(gè)很高很高的"門(mén)檻”，我是不能想鯉魚(yú)跳龍門(mén)一樣，勇敢的跳過(guò)這一切。這時(shí)，我的內(nèi)心甚至產(chǎn)生了一種恐懼 ，不敢面對(duì)這個(gè)曲子，還有老師。有時(shí)都不想去音樂(lè)班了。
我最喜歡的一句話是：迎接挑戰(zhàn)不一定成功，但拒絕挑戰(zhàn)卻永遠(yuǎn)不能成功。而我這次并沒(méi)有勇敢的接受這個(gè)挑戰(zhàn)，而是選擇了逃避，拒絕。
老師發(fā)現(xiàn)了我的內(nèi)心想法，在上課之前，跟我說(shuō)了很多話：老師從你這幾天的打鼓情形就能看出許多的事情。這個(gè)花點(diǎn)挺別扭的，但放在這個(gè)曲子里卻很好聽(tīng)。老師曾經(jīng)也練過(guò)這個(gè)曲子，也是有點(diǎn)費(fèi)勁。但是我就收了這個(gè)挑戰(zhàn)，打不好，不要緊。每天一直練，一直練，我就不信練不好他！你丟了一件東西啊，那就是自信呀。
上課了，老師對(duì)我說(shuō)：“加油啊！”音樂(lè)響起了，我就想乘坐一個(gè)帆船在海中航行；一路順風(fēng)！突然來(lái)了一個(gè)巨浪！可我越過(guò)去了！我贏了 ！
我想得到了一把鑰匙，打開(kāi)了心中最深處的那份膽怯和黑暗，找回了屬于我的那份信心！這件事，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里……
找回信心作文9
上一次考試，我因?yàn)閮傻缿?yīng)用題，沒(méi)有考到理想的成績(jī)。回到家我告訴了爸爸，爸爸看了看卷子說(shuō)：“這次又是因?yàn)槭裁?”我小心翼翼的說(shuō)道：“沒(méi)有看清題�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)關(guān)系，下次再細(xì)心再努力。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭心想：爸爸這么信任我，我絕不會(huì)辜負(fù)爸爸的期望。爸爸的這一句話讓我找回了自信，我相信下次一定能取得好的成績(jī)。
每個(gè)人都有自己的自信心，他就像我們的朋友，一直跟隨在我們身邊。就看我們有沒(méi)有認(rèn)真的尋找他，找到了他，你會(huì)又多一個(gè)知心朋友，沒(méi)有找到，也不要灰心，終有一天你會(huì)擁有它。我找回了我的自信心，他就藏在爸爸的話語(yǔ)里，藏在考試的試卷上，藏在我的心里。不要放棄，尋找他的旅程會(huì)非常刺激，也會(huì)非常有趣。
找到自己的信心，就像是找到自己內(nèi)心的寶藏一樣。自信會(huì)帶給我們幸福，會(huì)帶給我們歡樂(lè)。在我們身處困境的時(shí)候，他會(huì)幫助我們擺脫。在我們出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)刻，他又會(huì)帶領(lǐng)我們走向陽(yáng)光大道。在我們處于傷心的時(shí)刻，他會(huì)幫我們解除憂愁。在我們辯討的時(shí)候，他會(huì)在我們背后默默的支持。
自信無(wú)所不能，擁有它我們就擁有了快樂(lè)生活，擁有它我們就擁有了希望。
找回信心作文10
“熙熙攘攘的人海之中，命運(yùn)讓我們相聚……”哼著這首《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)身影，因?yàn)樗叶嗔艘环肿孕拧?/p>
朦朧中，塵封已久的記憶如脫韁的野馬，向著遠(yuǎn)方撒蹄縱開(kāi)……
那是一個(gè)下雨天，我背著沉重的書(shū)包，邁著疲憊的步伐，漫無(wú)目的地走在操場(chǎng)上，我浸沒(méi)在雨中，淚水順著臉頰滑落，月考慘敗，讓我更加失去了自信。都說(shuō)“梅花香自苦寒來(lái)”，我不禁自問(wèn)，為什么我努力了，卻還是那么失敗呢？
忽然，雨似乎停了，一襲粉紅色撲我眼簾，��！是陶老師！我驚叫道。這時(shí)陶老師已走近了我，她用春風(fēng)般的手拂去我頭上的雨水，心痛地忘著我說(shuō)“怎么還沒(méi)回去，因?yàn)檫@次考試不開(kāi)心了嗎？走，我們?nèi)マk公室坐坐�！闭f(shuō)著，陶老師拉起了我的手。
頓時(shí)，我覺(jué)得自己像迷路的小孩找到了歸途。來(lái)到辦公室，陶老師沒(méi)有說(shuō)什么，她只是默默地幫我擦去身上的雨水，又給我倒了杯水，接著向我投來(lái)了一個(gè)微笑，那笑，甜入心扉；那水，潤(rùn)入心田。接著，我們比肩而坐，陶老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)席慕容的一句話，生活本應(yīng)該是在不斷創(chuàng)傷，不斷地復(fù)原，流水因激蕩而激浪花，山巒因斷崖而放飛瀑布，學(xué)習(xí)中哪有不摔跟頭的，關(guān)鍵就在于你要有自信，失敗之后要爬起來(lái)�！�
我被陶老師的話深深感動(dòng)，是啊，不完美的人生卻能完美人生的價(jià)值，生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，只有在不斷地撞擊和摧殘中，才能成就一路的壯闊。
后來(lái)，陶老師又耐心地幫我講解了那份試卷，使我這榆木腦袋終于找回了一點(diǎn)自信。
那年，我多了一份思情；那年，我多了一份青澀而深刻的回憶；那年，我多了一分自信。陶老師，謝謝您，謝謝您教會(huì)了我永不言敗的精神，相信我會(huì)創(chuàng)造奇跡。
找回信心作文11
一天早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備騎車(chē)去太平峪。爸爸說(shuō)這是對(duì)我的考驗(yàn)，我也很期待，因?yàn)槲蚁胫牢业降啄懿荒軋?jiān)持下來(lái)。
我和爸爸媽媽吃過(guò)早點(diǎn)，手忙腳亂地就出發(fā)了。在路上，我滿懷興奮地心情，同時(shí)，我也很緊張。
剛開(kāi)始上路時(shí)，我的臉上不停地露出微笑，越往后走，我越感覺(jué)費(fèi)勁。走到一半時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，不停地要求爸爸休息一下，但是爸爸始終告訴我，做什么事都要堅(jiān)持，不要半途而廢，聽(tīng)了爸爸的話，又有一股力量涌進(jìn)我的心頭，我眉頭一皺，嘴里不停地叨叨著：“堅(jiān)持就是勝利�！本褪沁@幾個(gè)字，給我了巨大的力量，雖然我已經(jīng)被累得上氣不接下氣，腿不停地顫抖，就像被過(guò)了電一樣，汗水一遍一遍的滲透了我的衣服，又一遍一遍的被風(fēng)吹干。但是依然咬緊牙關(guān)，向目的地靠近。終于能看見(jiàn)山了，我使出了全身的勁，用力的蹬，這時(shí)，我簡(jiǎn)直就是一只發(fā)瘋的老虎，恨不得一下到達(dá)目的地。
總算到了，我看見(jiàn)了連綿起伏的青山霧蒙蒙的，好像一波波海浪，在向我招手，它們仿佛在為我歡呼，敞開(kāi)胸懷，迎接我的到來(lái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣，心情無(wú)比的舒暢。
回到家，已經(jīng)七點(diǎn)半了，天哪！我們騎了整整八個(gè)小時(shí)，這時(shí)媽媽用自豪的語(yǔ)氣拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“兒子，你真棒！這次騎了81。5公里呢！”聽(tīng)了這個(gè)消息，連我也不敢相信，覺(jué)得有點(diǎn)出乎意料，這相當(dāng)于在我們的操場(chǎng)跑了160多圈呢！真不可思議呀！但是，我做到了。
通過(guò)這次鍛煉，讓我收獲了堅(jiān)持與自信。
找回信心作文12
秋風(fēng)颯颯，落紅片片。走在小路上，撿起一枚枯黃，放入空蕩的心。面對(duì)著那寫(xiě)有鮮紅叉叉的卷子，我無(wú)法堅(jiān)強(qiáng)，只覺(jué)得希望渺茫。
試卷上的分?jǐn)?shù)仿佛也在無(wú)情地呵斥我、嘲笑我，兩滴晶瑩的名為淚水的東西滴在上面。果然如媽媽所說(shuō)：“好成績(jī)只是暫時(shí)的，等到考試時(shí)，你就原形畢露了�！蔽也唤冻鲆唤z苦笑。
腳上好似掛了鉛球，走也走不動(dòng)。環(huán)顧四周，楊柳再無(wú)春日的得意，百花也沒(méi)了昔日的芳華�？耧L(fēng)中，小草被它毫無(wú)忌憚地吹倒了。呵，不過(guò)一棵卑微小草，也就這點(diǎn)能耐�？僧�(dāng)我再次轉(zhuǎn)身時(shí)，卻看到了不同的景象。
一抹綠色！一抹生機(jī)勃勃的綠色，一抹與狂風(fēng)作斗爭(zhēng)的綠色，一抹幾秒之前我還認(rèn)為可憐得不能再可憐的綠色！那是足跡踏遍天涯海角的小草。它不肯被狂風(fēng)按捺住，被吹倒，再起來(lái)，一次、兩次……即使身份卑微，也要為自己的生命綻放出最美的光彩！
這不也如同生活中的我嗎？困難猶如狂風(fēng)，一次次想將我擊倒。我應(yīng)該從摔倒的地方站起來(lái)，而不是無(wú)助地淪陷。一次考試并不能代表什么，我得努力、堅(jiān)持，才是一個(gè)人的根本。重要的是，我成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)很遙遠(yuǎn)，望望后面的坎坷，不都是慢慢走，一次次嘗試和努力創(chuàng)造出來(lái)的嗎？
我找回了信心，找回了自我，還找到了一個(gè)成長(zhǎng)的道理。楊柳枯了有再萌芽的時(shí)候，百花謝了還有再盛開(kāi)的時(shí)候。失敗了不要怕，因?yàn)�，成長(zhǎng)的路無(wú)止境，只要有信心，就能創(chuàng)造出更美好的明天！
找回信心作文13
我是一個(gè)膽小內(nèi)向的女生，雖然特別喜歡英語(yǔ)課，但是每次都不敢舉手回答老師的問(wèn)題。可我的同桌卻每問(wèn)必答，看到張?chǎng)文切∽哟饘?duì)問(wèn)題后，洋洋得意的樣子，我心中總有一點(diǎn)小小的失落：其實(shí)我也會(huì)，但我缺少積極舉手的勇氣，生怕答錯(cuò)問(wèn)題后老師批評(píng)我。
記得那一次，在英語(yǔ)課的時(shí)候，張老師笑瞇瞇地看著我，然后對(duì)我提問(wèn)：“What is this？”“This is……is……”哦，天哪，我昨天還背得滾瓜爛熟，怎么今天就……沒(méi)想到張老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而再給了我一次回答的機(jī)會(huì)，她輕輕地提醒我：“pencil�！蔽覞q紅了臉，輕輕地回答：“This is a pencil�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)和幫助下，我終于回答對(duì)了。
課后，她還專(zhuān)門(mén)找我談話，對(duì)我溫柔地說(shuō)：“老師知道你一定會(huì)回答問(wèn)題的，只是一緊張就忘記了，是嗎？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“其實(shí)你只要多回答幾次問(wèn)題，你一定會(huì)一天比一天進(jìn)步！老師看好你呦！”頓時(shí)，我感覺(jué)一股暖流瞬間涌上了心頭，老師的話讓我找回了自信。自從那次后，我每次都嘗試著積極地舉手回答問(wèn)題，我也成為了英語(yǔ)課堂上積極回答問(wèn)題的一員。
這不，今天我又有獎(jiǎng)勵(lì)啦！我的英語(yǔ)回家作業(yè)比其他同學(xué)少了一半哦！這是我課堂上積極回答問(wèn)題的獎(jiǎng)勵(lì)！張老師就是這樣不斷激勵(lì)我們每一個(gè)學(xué)生，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作業(yè)！
張老師，你讓我找回了自信和勇氣！祝你教師節(jié)快樂(lè)，天天曬牙齒！
找回信心作文14
國(guó)慶節(jié)快到了，爸爸媽媽會(huì)帶我去哪玩呢？是去登雄偉壯麗的長(zhǎng)城，是去爬奇險(xiǎn)天下的華山，還是一覽大海的無(wú)垠風(fēng)光？這天終于到了，原來(lái)是去風(fēng)景如畫(huà)的九寨和黃龍。
走的時(shí)候，我看了一下行程表，立刻呆住了。原來(lái)黃龍海拔最高處4100米，可我最高只到過(guò)3015米，會(huì)不會(huì)有高原反應(yīng)呢？爸爸對(duì)我說(shuō)：“身體健康的人到4100米的地方一般不會(huì)有高原反應(yīng)，關(guān)鍵是不要緊張，只要對(duì)自己有信心，不會(huì)有問(wèn)題的�！�
盡管這樣，坐在車(chē)上，我心里還緊張得像揣了只小兔子——咚咚直跳。目不轉(zhuǎn)睛地看著海拔表，生怕顯示出4100米這個(gè)數(shù)。這時(shí)，導(dǎo)游說(shuō)：“大家只要相信自己，別睡覺(jué)，少喝水，不劇烈運(yùn)動(dòng)就沒(méi)事�！蔽衣�(tīng)了，心里有了底。慢慢的，四周有些白色了，再往上一些，已成為潔白無(wú)瑕的一片了。這時(shí)，我的海拔表端端正正地顯示出4100面。車(chē)門(mén)打開(kāi)了，望著夕陽(yáng)將最后一縷光照在潔白的雪峰上，高高的雪山與殘陽(yáng)相呼應(yīng)，剎那間的景象真是無(wú)以言表，確實(shí)是“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”啊！在那一刻，我好像感覺(jué)到了空氣的稀薄；在那一刻，我好像感覺(jué)到了自然地偉大；在那一刻，我好像感覺(jué)到了自信的力量！
自信是成功的第一秘訣！在這美麗的風(fēng)光里，我收獲了自信，收獲了肌體和精神的健康。
找回信心作文15
王老師從上個(gè)星期開(kāi)始，就讓我們寫(xiě)閱讀題，我每時(shí)每刻都得進(jìn)入奮斗閱讀的狀態(tài)。
從考完第三次閱讀題后，我每次都被老師留，幾乎都是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。這一刻開(kāi)始，我徹底對(duì)閱讀失去了自信。但我還是抱著一絲希望去考那讓人絞盡腦汁的閱讀題。
在考閱讀題的時(shí)候，每道題都使我猶豫不決、無(wú)從下筆。剛要落筆，但又感覺(jué)不對(duì)，換另一種意思去寫(xiě)，好不容易寫(xiě)完，又發(fā)現(xiàn)自己跑題，最后連寫(xiě)題目的地方也沒(méi)有。寫(xiě)閱讀題真費(fèi)勁啊！
每當(dāng)考完閱讀題時(shí)，我怕讓老師看到我涂涂改改而發(fā)火，不敢將試卷交上去。而是，繼續(xù)假裝沒(méi)寫(xiě)完，在那擺動(dòng)著黑筆，制造還在寫(xiě)的假象，然后等到有人上去的時(shí)候，再將試卷放在那個(gè)人的下面，本以為可以瞞天過(guò)海，但還是被老師留了。
雖說(shuō)，留是好事，能真正地理解題目意思和答題方法，但是，在全班面前報(bào)出名字，總會(huì)有一絲無(wú)地可容的感覺(jué)。
結(jié)果，接著幾次考試，都會(huì)發(fā)現(xiàn)找不到往常的自信，感覺(jué)自信已經(jīng)悄悄地從我身邊離開(kāi)了。
中 午，老師將試卷發(fā)下來(lái)，我毫無(wú)自信地瞥了一眼，卻有意想不到的驚喜，既然有道題目被老師打上五角星。感覺(jué)全身似乎飄了起來(lái)，自信仿佛朝我走來(lái)。
再加上老師又說(shuō)道：“其實(shí)我們班男生智商都不低，非常聰明的！”這一句話，使原本向我走來(lái)的自信已經(jīng)回到我身邊。
那一節(jié)課，我聽(tīng)得非常仔細(xì)，也把所有題目的含義一一理解進(jìn)去。而且，還有要寫(xiě)閱讀題的欲望，燃起了那顆激情的心。
雖然，這次只是一道題目中有五角星，但我一定會(huì)把這一顆五角星變成布滿我整張?jiān)嚲淼奈褰切�。我抱著這種希望與自信，去挑戰(zhàn)下一次的閱讀題……
就在那一年那一月那一日那一時(shí)那一分那一秒中，我找回了對(duì)閱讀題的自信。
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